2012-2013学年下学期高一年级工作总结

第一篇：2012-2013学年下学期高一年级工作总结

2012-2013学年下学期高一年级工作总结

本学期以来，高一年级在学校行政的关心和指导下，围绕高一年级组工作计划有条不紊地展开工作，全体教师团结协作，充分发挥主观能动性，努力地为全年级学生营造了一个良好的学习、生活环境，较好地完成了教育教学各项工作，得到相关部门和学校领导的肯定。现将本学期的工作情况作如下总结：

一、指导思想

本学期高一年级以学校工作计划为指导，以强化教师的角色意识、质量意识为重点，以学生的良好的习惯养成教育为突破口，充分行使年级组在教育、教学、教研、教风、学风等方面的管理职能，狠抓班主任、备课组长两条主线，积极探索适应新时期的教育教学方式、方法，努力提高教育教学质量，树立全员管理的观念，使学生养成良好的学习习惯、生活习惯，力促青年教师尽快成熟。

二、教学管理方面，严格按照学校的要求，抓好备课组的管理及学生学习工作

1、本学期高一年级根据学校要求，全面推行新课改，实施小组合作学习新模式。在教务处的指导下多次召开备课组长会议，研究学习新课程标准，讨论学生成长记录，学分认定等方案。全组老师认真落实新的教学模式下的各种工作要求，教学中充分体现新课改的精神。

2、学习上，培养学生良好的学习习惯，抓出勤、作业规范、自习纪律、上课纪律等。针对学生迟到和欠交作业的情况，本级实行了科任负责的制度，对学生的良好学习习惯的养成起了一定的促进作用。

3、为了提高学生的学习积极性，营造一个良好的学习竞争氛围，定期召开组内会议，奖励先进个人和优秀小组。另外，本级对学生成绩进行科学管理，有效提高学生的竞争意识。

4、研究性学习也引起了全体师生的极大兴趣。全级师生踊跃参加。研究性学习课题内容涉猎广泛，充分反映了学生们的强烈的科学探索意识

和精神。

5、在新的教学模式下特别注重对学生的过程评价，高度重视教师的师徒“结对子”工作，力促青年教师尽快成熟。按学校相关要求，在师徒“结对子”方面力争有所突破，发挥有经验的教师传帮带的骨干作用，积极组织教师参加各级各类业务进修及培训，着力提高自身知识、业务等多方面的素质，倡导投身教科研、积极撰写教学论文的风气。

三、德育管理方面，严格按照学校的要求，抓好班主任的管理、培训工作，以活动为载体，提升学生的爱校教育

1、结合学校的管理模式，要求班主任勤下班，勤下宿舍，从严、从细、从活抓好各项管理工作。加强班级各类情况的记载及上报，充分发挥班主任在班级管理及学生教育中的核心作用，探索主题班会、课外活动及学生心理健康教育的新的有效途径，特别是在对学生中的一些棘手问题，如早恋、手机问题、小团体等的处理方面要有一些行之有效的措施。

2、以主题班会为突破口，师生共同备课，共同参与，围绕主题通过辩论、演讲等方式进行主题教育，如心理学主题班会、诚信主题，爱国主题，安全教育主题等。年级组提倡让学生自己选题、自己主持、共同参与，充分发挥学生的主观能动性。

3、高一级分别在3月份举办了“多人多足”班级对抗赛，5月份举办了“汇聚青春正能量，构筑美丽中国梦”红歌比赛，同时积极参与到“书香班级建设”、“阳光行动献爱心”、“我为一实做贡献”等系列德育主题活动，通过以上活动增强了班级的集体凝聚力和学习氛围，提升了学生爱班、爱校、爱国教育。

四、充分发挥班级学生干部的作用，协助管理同学，开展课外活动及第二课堂等

充分发挥学生干部的模范带头作用，参与级组的日常管理，真正达到了自我管理、自我约束、自我教育的目的。同时，学生分会组织各班开展多种寓教于乐、富有教益、丰富多彩的课外活动，为提升学校的档次作一

份努力，提倡学生抵制歪风邪气，弘扬正气，倡导浓厚的学习氛围。

五、充分发挥家长委员会的作用，协助级组开展工作

年级组重视家长委员会的作用，要求教师尤其是班主任要与家长多沟通，主要通过家访、电话访问、家长会等各种沟通方式沟通，使年级组工作得到家长的充分配合。

六、集体及个人取得得一些成绩：

1、本学期高一（2）班、高一（8）班、高一（1）班、高一（3）班在“三面红旗”评比活动中坚持长期不懈高标准要求学生，多次获得“三面红旗”。

2、本年级在实施小组合作学习过程中，各班均涌现出一些整体表现优异、合作意识强、组员“荣辱与共”的优秀学习小组：高一（1）灵悟组、驭梦组，高一（2）风华组、得宝组，高一（3）winners，高一（4）追梦组，高一（5）求真组、阳光组，高一（6）上进组、激情组，高一（7）胜天组，高一（8）超越组、阳光组等

3、在本年级3月份组织的“多人多足”活动中，全体同学与老师共同参与，拉近了师生关系，增强了班级凝聚力。在决赛中，高一（2）风华组、高一（1）朝阳组、高一（8）阳光组表现特别突出，分别活动本次活动的冠亚季军。在5月份举办的“汇聚青春正能量，构筑美丽中国梦”红歌比赛中，各班再次展示了高一级集体凝聚力和全体学生积极向上的精神风貌。本次比赛以4班一首青春律动的《大中国》将全场激情的火焰点燃，改编后的曲调更加凸显出当代青年对于爱国主义的理解，而接下来的《我的中国心》、《龙的传人》则将激昂铿锵的力量继续上演，7班的《歌唱祖国》让整个舞台红旗飘摇，《国际歌》的齐声歌唱让整个比赛持续升温，2班的《中国人》在注意歌唱的同时，瞬间的队形变化、几面写有古代小篆体朝代的旗帜让整个舞台虎虎生风，亮点十足，赢来阵阵掌声。最后比赛在3班悠扬清越的《我爱你中国》中落下帷幕。经过激烈的角逐，最后二班的《中国人》凭借其独特的创意，新鲜的演唱方式以及高超的演

唱水平取得了一等奖。

4、“书香班级建设”突出的班级有：高一（1）、高一（3）、高一（2）、高一（8）等。

5、“阳光行动献爱心”、“我为一实做贡献”表现突出的个人有：高一1班潘纬霖、高一2班彭旭妍、蔡高铨、高一3班麦祥麟、高一4班张颖琳、高一5班陈仲泰、高一6班欧广俊、高一7班梁毅钊、高一8班林封隆等同学。

6、在两次学段考试中成绩较好的有高一2班、3班、6班、7班；在两次考试中有许多同学表现优异，其中在第一次段考中获得一等奖的同学有：梁锦怡、叶佩贞、邓梓钧、廖坤沛、彭旭妍、骆立杭、石佩玉、苏城芝等，获得二等奖的同学有：李子东、曾庆昌、何雨章、黎帮权、李翠文、梁健彤、潘嘉瑶、黄培珊、黄伟基、侯思雅、黄嘉民等，获得三等奖的同学有：张再根、陈焯益、冯嘉慧、梁伟帮、吴汶键、陈桂蓉、梁映彤、李玥文、吴咏融、伍诺妍、何烨銮、汪星、翁志敏等；在第二次段考中获得一等奖的同学有：苏城芝、梁健彤、李翠文、何烨銮、石佩玉、梁锦怡、邓梓钧、叶佩贞等，获得二等奖的同学有：廖坤沛、潘嘉瑶、侯思雅、彭旭妍、仇美淇、曾梓祺、李玥文、何雨章、李子东、梁伟帮、邱柯铭等，获得三等奖的同学有：梁映彤、陈桂蓉、黄嘉民、黄惠莹、梁钜南、黄伟基、骆立杭、徐建宏、陈焯益、冯嘉慧、黎帮权等，还有一批同学在考试中取得了很大的进步，他们是：程誉满、胡泽寰、陈柏颖、黎铭然、梁溥骞、梁伟贤、李珍珍、高国斌、陈伟杰、冯颖仪、杨慧莹等。

7、高一（2）班彭旭妍同学被评选顺德区优秀共青团员。

七、存在一些问题的问题

自习课间的纪律、晚自习课，学习无目的性、主动性不明确。有待加强指导。在学习上吃苦钻研，还没有形成良好的氛围。为此我们年级组进行了学习习惯检查，目的就是发现存在的问题，及时解决，并要求每位任课老师宣讲学习心得以便学生尽快适应高中的学习。

总之，通过一个学期的工作，各方面虽然取得了一定的成绩，但还是

觉得存在不少问题，我们将在下学期，进一步强化学生的学习主动性，继续抓好班风学风建设，使年级组工作再上新台阶。

高一年级组 2013．6．13

第二篇：高一年级下学期

高一年级下学期

大竹中学 高2011级24班 学生姓名 李兵学籍号考籍号学生自评：

学习目标明确，独立完成学习任务，努力克服困难，形成了适合自己的学习方法，学习计划。经常反思总结，听取他人意见，不断改进 提高。独立思考，善于提出问题和解决问题，能够有自己独立的见解。每学期各科成绩为优，团结同学，关爱他人，每日体育锻炼一小时。能够合理公正地评价事物。

学生签名 李兵2012年6月30日

同学互评：

仪态仪表合格，举止大方，诚实守信，尊重他人，愿意为他人和社会服务，能够完成分配的任务，有上进心，有错能改，宽容忍耐，学习兴趣浓厚，能够认真的学习，有一定的学习方法和技巧，认真完成学习任务。参加集体活动，并为集体目标付出努力。身体素质较好，有一定的运动方法，精力充沛，坚持参加体育锻炼，情趣高雅，有良好的审美观。

学生代表签名 孙源2012年6月30日

教师寄语：

尊重老师，关心理解，体贴和孝顺父母，诚实守信，真诚待人，正直坦率，言行一致，不损人利己。关心集体，爱国爱家乡，争创 重视集体荣誉，维护集体利益，对自己的行为负责，有正确的是非观，关心社会和他人，积极参加公益和社区服务活动，时常反省，有错即改，宽容忍耐，学习目标明确，兴趣浓厚，品质良好，能独立完成学习任务。

班主任签名刘海2012里恩6月30日

家长寄语：

你在各方面表现良好，我们感到非常高兴，但不要放松，希望在以后的学习中和生活中，不断进步，做得更好，要记住，没有最好，只有更好，努力吧

家长签名李爱国2012年6月30日

第三篇：2010—2011学下学期高一年级工作计划

一、指导思想以“强化有效教学，全面提升教学质量”为中心，以深化教学改革为动力，以课程改革为载体，全面提高年级教育教学科研水平和质量，2010—2011学下学期高一年级工作计划。坚持以人为本，强力推进课程改革，努力实施素质教育。以强化教师的角色意识、危机意识、质量意识为重点，以学生的良好的习惯养成教育为突破口，充分行使年级组在教育、教学、教研、劳动纪律、教风、学风等方面的独立管理职能，狠抓班主任、备课组长两条主线，创造性地开展各项工作，积极探索适应新形势的教育教学方式、方法，努力提高教育教学质量，树立全员管理、全程备考的观念，力争在各级各类统考和竞赛中取得优异成绩，使学生养成良好的学习习惯、生活习惯，力促青年教师尽快成熟。二．工作目标1．做好常规管理，全面提高学生的学习质量，创建优秀年级。2．加强教育管理的力度并提高其效能，坚持科研兴教、科研强师、提高教育教学质量，落实“青蓝工作”，发挥名师示范辐射作用，探索完善在新课程背景下新的课堂教学模式，积极开展课堂教学实验和优课评比等活动，努力形成具有鲜明特色的课堂教学模式。3．加强养成教育，让学生形成良好的生活习惯、学习习惯和文明守纪的习惯，积极配合各部门的教学管理工作，完成学校下达的各项任务指标。4．要全面做好模块考试工作和学分认定工作，用好学生成长档案,全面提高学生成绩。5．全面部署和落实“包保”工作，求实求真求细求精，做出成效。

6、加强对外宣传、对外展示工作，树立高一级部良好形象。

7、实施精品名牌战略，积极探索实验班的运作模式。

8、抓好班主任的管理、培训工作, 用活、用好班级成长档案。9.高度重视年级组学生干部队伍建设，通过专题培训，干部例会制等途径，提高学生干部的政治思想素质以及工作能力。10.加强学生心理健康教育、法制教育、安全教育。11.建立健全家长委员会各项规章制度与运行机制。真正用好家长委员会，加强家校联系，以形成教育的合力。

三、主要工作及相关措施

1、以行为习惯养成教育主题月为契机，抓好常规管理，加强养成教育。加强常规管理，向管理要效益。在开学之初，要求班主任重点做好班级建设和进班教育工作，订立班级公约，严明纪律；狠抓校徽的佩戴，力争养成习惯；利用班会、宣誓等多种形式，加强养成教育，让学生形成良好的生活习惯、学习习惯和文明守纪的习惯，为新学期的各项工作开好头、起好步。继续加强学生思想教育，着力培养良好的学习、生活习惯。加强学生的文明行为、卫生习惯的养成教育，要求利用班会、读报及其它专门时间及板报、橱窗等专门场所对学生进行有效的提示，耐心疏导，从日常点滴细节入手，对学生从严要求，抓好典型，以激励为主，辅以必要和适度的惩戒，力争使各班均能形成良好的班风、淳正的学风。配合好政教团委，搞好班级量化考核，文明班级评选等工作，要求学生按时、优质、高效完成各种劳动任务及其他公益性的工作，确保教室、寝室及环境卫生责任区的整洁、干净，重点抓好两操、走廊秩序。春季要加强安全教育，杜绝打架等恶性事件发生，加强对学生的仪表规范和语言文明的检查。加强住宿生管理，保证两休质量。严格把握住宿生请假，不给他们有机可乘，防止进入网吧和其它游戏场所。尤其是跑校生要教育到位，要掌握他们住宿情况，杜绝不良现象发生。班主任要多关心住宿生生活和学习，帮助住宿生解决问题，让他们安心学习。利用日常管理和周例会的机会，大力宣讲年级组学生的好人好事，同时对存在的问题进行通报，对严重违纪的学生进行点名批评，树立年级组学生的正气，坚决打击歪风邪气。

2、增强教师的主人翁意识，加强劳动纪律管理严格制定和落实各项管理措施及方案，加强政治理论学习，牢固树立“校兴我荣，校衰我耻”的观念，鼓励教师拼搏进取、奋力争先，开展以“学高为师，身正为范”为主题的师德教育活动，要求每一位教师发扬吃苦奉献精神，真诚地关心、爱护、帮助每个一个学生，实现其人格健康发展。加强劳动纪律的督查，加强教师的坐班考勤管理，坚决执行学校的考勤签到签退制度，并与教职工量化考核、评优选模挂钩，力争杜绝无故旷工、迟到、早退、上班时间上网娱乐、聊天等不良现象，坚决杜绝各类教学事故的发生，工作计划《2010—2011学下学期高一年级工作计划》。为加强课堂教学管理，提高课堂效益，要求学科教师认真填写课堂秩序记录，每周检查一次，在全体教师会上通报各班记录情况，更有效的对课堂进行规范管理。深入学习“安丘四中”经验，抓好课堂和自习管理，加强自习零抬头率的检查，开展激励目标上板报、每日宣誓、纠错本、满分卷等一系列活动。加强自习课辅导，老师要有针对性地辅导和指导学生，保证自习课秩序良好的前提下，个别指导与答疑，培优扶弱，做到辅导有的放失，多给学生自主学习的时间和空间。规范好语文和外语的早读，同时，根据学科特点开展课前朗读，通过课前朗读规范学生行为，振奋精神，调动学生学习的积极性，使学生以最快的速度进入学习状态，激发学生的学习热情。

3、继续加强各学科组的集体备课活动，落实各项教学常规，着力提高教学质量以备课组长为核心，以骨干教师为中坚，认真研究新课程标准，吃透新教材，优化高一年级课堂教学结构，充分发挥备课组的作用。坚持每周一次的集体备课制度，做到有时间保证，有内容记载，有中心发言人，有实际收效。年级公开课等教研活动常抓不懈，每位教师本学期必须讲一节年级以上级别的公开课，认真搞好评课、说课活动，互相学习，互相促进，共同提高。要求每个教师互相听课每周不少于1节，每个备课组精心组织一次学科竞赛活动，以提高学生学习的兴趣。配合教科室、教务处，积极支持学校的各类督导活动，使各位教师常规教学不留死角。努力畅通信息渠道，多方交流，广泛收集，鼓励教师充分利用互联网、图书室、阅览室等多种信息资源，完善自身教学资料库，力争学科资料库建设有所起步，并初见成效。

4、高度重视以老带新工作，力促青年教师尽快成熟结合学校开展的“青蓝工程”，针对本年级年轻教师较多的情况，本学期在“新老教师结对子”方面力争有所突破。老教师要做好帮教工作，对年轻教师在教学上多给指导与交流，尤其是课堂教学，年轻教师要多听老教师的课，落实新教师上课签名制度。年轻班主任要多和有经验的班主任交流，积累经验做好班主任工作。在课堂上我们的老师要严格管理，努力提高课堂教学效率，杜绝因为一些问题而把学生撵出课堂的错误做法，有问题下课处理，和班主任沟通教育。也要杜绝让学生到办公室罚站而耽误上课，本来学习不好再耽误课，那真是雪上加霜。我们要树立以人本的教育理念，人人都做德育工作者，做师德的表帅。鼓励教师搞好继续教育，积极组织教师参加各级各类业务进修及培训，着力提高自身知识、业务等多方面的素质，倡导投身教科研、积极撰写教学论文的风气。积极组织青年教师优质课、创新课、研讨课等各类讲课比赛活动，营造一种人人争先的教学教研氛围，从中发现人才，培养人才，力促青年教师的尽快成长。

5、要全面做好模块考试工作，建立健全学分认定制度，用好学生成长档案我们要全面做好模块考试工作。加强课堂教学，努力做到课前预习，精讲巧练，当堂消化，及时反馈，努力提高课堂教学的效益。要做好进班辅导工作，严格按要求进班辅导，做到有针对性，有实效性。模块考试前要教育学生，杜绝考试舞弊现象，对模块考试成绩进行科学的成绩分析，通过成绩分析找出教学与管理存在的问题，对存在的问题及时整改。对尖子和差生存在的问题及时调整“包保”措施。这些要通过成绩分析会议落实下去。每一次模块考试后，在本年级或各班开展学生学习经验和学习方法交流介绍会，让那些学习成绩好的同学，向全体学生介绍学习经验和学习方法，在全年级开展学习竞赛，每个备课组要精心组织一次学科竞赛活动，营造一个良好的学习氛围。进一步建立健全学分认定制度，每一次模块考试后，及时组织任课教师进行学分认定工作，并组织班主任及时放入学生成长档案盒。6．要落实好全员谈话和包保工作，力争做出成效本学期除了落实好全员谈话，还要开展好包保工作，把班级尖子生、希望生承包到每位教师。对班级尖子生要注重弱科的提高，让他们全面提高，没有瘸腿的学科，要求学科教师对所教班级尖子生加强辅导，做好指导，思想上要他们认识到位，在一段时间内提高成绩。对班级希望生要全面辅导，首先是思想认识，端正学习态度，进行学习方法指导，每位老师要承包一位到两位学生，这样每个班就有10多名，老师和所包学生谈话要有记录，要建立详实的跟踪管理档案，每月找学生谈话不少于2次，观察并鼓励他们取得的进步，及时指出他们存在的问题。把班级的两头学生抓好，通过抓两头促中间，全面提高班级成绩。

7、实施精品名牌战略，积极探索实验班的运作模式要下大力气抓好实验班的教学和管理，继续探索实验班的运作模式，为上名牌学校人数的突破奠定坚实基础。实验班要大胆放手，给学生以更多的自主学习、自我探究、合作学习、合作探究的时间和空间。本学期周六、周日年级组将安排有经验的教师对实验班尖子生进行课外辅导，暑假将选拔一批有实力的尖子生外出学习，加强对尖子生的个别辅导，开拓尖子生的视野，拓宽他们的知识面，提升他们的思维深度，使他们思维敏捷、精力充沛、知识丰富、坚强自信、热情大方，真正成为精品学生。

8、抓好班主任的管理、培训工作, 用活、用好班级成长档案结合封闭管理模式的要求，组织班主任进一步学习“班主任工作职责”，重温学校行为规范各项条例，从新学年开始，明确细化各项规章制度，继续灌输“抓常规促学风，抓两头促中间”的年级组工作的管理思路。要求班主任勤下班，勤下寝室，从严、从细、从活抓好各项管理工作。加强班级各类情况的记录及上报，做好学校与教师、学生间的纽带，充分发挥班主任在班级管理及学生教育中的核心作用，定期指导班主任开展德育教育的系列主题教育，以提高班主任管理班级的能力。用活、用好班级成长档案并积极探索课外活动及学生心理健康教育的新的有效途径，特别是在对学生中的一些棘手问题，如早恋、迷恋上网、小团体等的处理方面要有一些行之有效的措施。9.高度重视年级组学生干部队伍建设，通过专题培训，干部例会制等途径，提高学生干部的政治思想素质以及工作能力。加大学生参与年级组管理的力度，大胆放手让学生干部组织开展工作，在工作中不断提高学生干部全方位的能力。10.加强学生心理健康教育、法制教育、安全教育。对学生中出现的普遍的、严重的心理问题要及时发现、及时疏导解决。尤其一部分学生悲观厌学，很容易出现打架斗殴、逃学、离家出走等问题，因此要高度关注。针对以上问题，除了依靠班主任日常进行适时的引导教育外，年级组还将充分协调心里咨询室，切实抓好学生的心理健康教育。11.建立健全家长委员会各项规章制度与运行机制。真正用好家长委员会，加强家校联系，以形成教育的合力。开好本学期的家长会，平时要求班主任通过电话联系加强与家长们的协调与沟通，做好家长接待工作，主动及时地让家长了解子女在学校的表现情况，以求得家长的配合教育。高一年级2011年2月10日

第四篇：2010—2011学下学期高一年级工作计划

秀山一中2011-2012学年第二学期高2014级年级

组工作计划

一、指导思想

以“强化有效教学，全面提升教学质量”为中心，以深化教学改革为动力，以课程改革为载体，全面提高年级教育教学科研水平和质量。坚持以人为本，强力推进课程改革，努力实施素质教育。以强化教师的角色意识、危机意识、质量意识为重点，以学生的良好的习惯养成教育为突破口，充分行使年级组在教育、教学、教研、劳动纪律、教风、学风等方面的独立管理职能，狠抓班主任、备课组长两条主线，创造性地开展各项工作，积极探索适应新形势的教育教学方式、方法，努力提高教育教学质量，树立全员管理、全程备考的观念，力争在各级各类统考和竞赛中取得优异成绩，使学生养成良好的学习习惯、生活习惯，力促青年教师尽快成熟。

二．工作目标

1、做好常规管理，全面提高学生的学习质量，创建优秀年级。

2、加强教育管理的力度并提高其效能，坚持科研兴教、科研强师、提高教育教学质量，发挥名师示范辐射作用，探索完善在新课程背景下新的课堂教学模式，积极开展课堂教学实验和优课评比等活动，努力形成具有鲜明特色的课堂教学模式。

3、加强养成教育，让学生形成良好的生活习惯、学习习惯和文明守纪的习惯，积极配合各处室的教学管理工作，完成学校下达的各项任务指标。

4、做好每次月考工作工作，并认真分析成绩，用好教辅资料,全面提高学生成绩。

5、做好文理分科工作，并做好各班的师资调整。成立一个尖子班，四个艺体班，加强教师及学生的管理，确保高考质量。

6、关注体艺生的专业发展，加强宣传力度，扩大体艺生的范围。同时要加强体艺生的管理。加强体艺教师及学生的管理。

7、加强对外宣传、对外展示工作，树立高一级组的良好形象。

8、抓好班主任的管理、培训工作。落实备课组活动，提高备课组的实效性。

9高度重视年级组学生干部队伍建设，通过专题培训，干部例会制等途径，提高学生干部的政治思想素质以及工作能力。

10、加强学生心理健康教育、法制教育、安全教育。

11、建立健全家长委员会各项规章制度与运行机制。真正用好家长委员会，加强家校联系，以形成教育的合力。

12、加强教师值班管理。

三、主要工作及相关措施

1、进一步抓好常规管理，加强养成教育。

加强常规管理，向管理要效益。在开学之初，要求班主任重点做好班级建设和教育管理工作，订立班级公约，严明纪律；利用班会、宣誓等多种形式，加强养成教育，让学生形成良好的生活习惯、学习习惯和文明守纪的习惯，为新学期的各项工作开好头、起好步。继续加强学生思想教育，着力培养良好的学习、生活习惯。加强学生的文明行为、卫生习惯的养成教育，要求利用班会、及其它专门时间及板报等专门场所对学生进行有效的提示，耐心疏导，从日常点滴细节入手，对学生从严要求，抓好典型，以激励为主，辅以必要和适度的惩戒，力争使各班均能形成良好的班风、淳正的学风。配合好德育处搞好班级量化考核工作，要求学生按时、优质、高效完成各种劳动任务及其他公益性的工作，确保教室、寝室及环境卫生责任区的整洁、干净。重点抓好两操质量。春季要加强安全教育，杜绝打架等恶性事件发生，加强对学生的仪表规范和语言文明的检查。加强住宿生管理，保证休息质量。严格把握住宿生请假，不给他们有机可乘，防止进入网吧和其它游戏场所。尤其是校外住宿的学生要教育到位，要掌握他们住宿情况，并签定安全协议书，杜绝不良现象发生。班主任要多关心留守学生生活和学习，帮助留守学生解决问题，让他们安心学习。利用日常管理和周例会的机会，大力宣讲年级组学生的好人好事，同时对存在的问题进行通报，对严重违纪的学生进行点名批评，树立年级组学生的正气，坚决打击歪风邪气。

2、增强教师的主人翁意识，加强纪律管理

严格制定和落实各项管理措施及方案，加强政治理论学习，牢固树立“校兴我荣，校衰我耻”的观念，鼓励教师拼搏进取、奋力争先，要求每一位教师发扬吃苦奉献精神，真诚地关心、爱护、帮助每个一个学生，实现其人格健康发展。加强教师的坐班考勤管理，坚决执行学校的考勤签到签退制度，并与教职工量化考核、评优评先挂钩，力争杜绝无故旷工、迟到、早退、上班时间上网娱乐、聊天等不良现象，坚决杜绝各类教学事故的发生。为加强课堂教学管理，提高课堂效益，要求学科教师认真写好教案及工作手册，每周由备课组长检查一次。

3、加强各备课组的集体备课活动，落实各项教学常规，着力提高教学质量

以备课组长为核心，以骨干教师为中坚，认真研究新课程标准，吃透新教材，优化高一年级课堂教学结构，充分发挥备课组的作用。坚持每周一次的集体备课制度，做到有时间保证，有内容记载，有中心发言人，有实际收效。年级公开课等教研活动常抓不懈，每位教师本学期必须讲一节年级及以上级别的公开课，认真搞好评课、说课活动，互相学习，互相促进，共同提高。要求每个教师互相听课每学期不少于16节，配合教科室、教务处，积极支持学校的各类督导活动，使各位教师常规教学不留死角。努力畅通信息渠道，多方交流，广泛收集，鼓励教师充分利用互联网、图书室、阅览室等多种信息资源，完善自身教学资料库，力争学科资料库建设有所起步，并初见成效。

4、高度重视以老带新工作，力促青年教师尽快成熟

针对本年级年轻教师较多的情况，本学期在“新老教师结对子”方面力争有所突破。老教师要做好帮教工作，对年轻教师在教学上多给指导与交流，尤其是课堂教学，年轻教师要多听老教师的课。年轻班主任要多和有经验的班主任交流，积累经验做好班主任工作。在课堂上我们的老师要严格管理，努力提高课堂教学效率，杜绝因为一些问题而把学生撵出课堂的错误做法，有问题下课处理，和班主任沟通教育。也要杜绝让学生到办公室罚站而耽误上课，本来学习不好再耽误课，那真是雪上加霜。我们要树立以人本的教育理念，人人都做德育工作者，做师德的表帅。鼓励教师搞好继续教育，积极组织教师参加各级各类业务进修及培训，着力提高自身知识、业务等多方面的素质，倡导投身教研、积极撰写教学论文的风气。积极组织青年教师优质课、创新课、研讨课等各类讲课比赛活动，营造一种人人争先的教学教研氛围，从中发现人才，培养人才，力促青年教师的尽快成长。

5、做好每次月考工作工作，并认真分析成绩，用好教辅资料,全面提高学生成绩

我们要全面做好每次考试工作。加强课堂教学，努力做到课前预习，精讲巧练，当堂消化，及时反馈，努力提高课堂教学的效益。每次考试前要教育学生，杜绝考试舞弊现象，对月考成绩进行科学的成绩分析，通过成绩分析找出教学与管理存在的问题，对存在的问题及时整改。每一次考试后，在本年级或各班开展学生学习经验和学习方法交流介绍会，让那些学习成绩好的同学，向全体学生介绍学习经验和学习方法。

每位教师要用好我们手上的教辅资料，要筛选出适合我们学生的题做练习，不要一味的图多，或完全按资料去讲。

6．做好分科分班工作 根据现有的师资，遵循学生自愿，做好文理艺体的分班工作，不能强迫学生去选自己不喜欢的科目，同时还要做好各班的师资调整。集中优生和优秀师资成立一个尖子班，对该班进行特殊化管理，（具体管理规定见励志班管理计划）加强教师及学生的管理，确保高考质量。

7、实施精品名牌战略，积极探索实验班的运作模式

8、关注体艺生的专业发展，加强宣传力度，扩大体艺生的范围。同时要加强体艺生的管理。加强教师及学生的管理，确保高考质量。

8、抓好班主任的管理、培训工作。

9.高度重视年级组学生干部队伍建设，通过专题培训，干部例会制等途径，提高学生干部的政治思想素质以及工作能力。加大学生参与年级组管理的力度，大胆放手让学生干部组织开展工作，在工作中不断提高学生干部全方位的能力。

10.加强学生心理健康教育、法制教育、安全教育。

对学生中出现的普遍的、严重的心理问题要及时发现、及时疏导解决。尤其一部分学生悲观厌学，很容易出现打架斗殴、逃学、离家出走等问题，因此要高度关注。针对以上问题，除了依靠班主任日常进行适时的引导教育外，年级组还将充分协调心里咨询室及年级的四位心理辅导教师切实抓好学生的心理健康教育。

11.建立健全家长委员会各项规章制度与运行机制。

真正用好家长委员会，推广校讯通业务，加强家校联系，以形成教育的合力。开好本学期的家长会，平时要求班主任通过电话联系加强与家长们的协调与沟通工作，主动及时地让家长了解子女在学校的表现情况，以求得家长的配合教育。

12.加大每天教师值班的力度

高一年级

2011年12月19日

第五篇：!高一年级下学期语文备课组工作总结

高一语文备课组下学期工作总结

吴东俊

光阴似箭，日月如梭，一个学期眨眼即过。又到写总结的时候，每每此时，百感交集，有自豪，有欣慰，有遗憾，有期盼。

我们高一语文备课组是一个充满活力，团结互助，朝气蓬勃，奋发向上的团体。回顾整个学期的工作，我们付出了心血，洒下了汗水，做出了一些成绩，当然也有一些不足。当此学期结束之际，我们尤其感谢学校领导的大力支持，感谢学校教务处、教研处的科学部署，正是这些因素的综合作用，我们备课组才能够有序、高效的完成了本学期的教育教学工作。下面我们将从以下几个方面来回顾一下这个学期的工作，以期对今后的工作有所帮助。

1．建立完善的备课制度。

集体备课效率高，我们一直坚持着。每周一为固定的备课组会议时间，每次由一名教师主备，围绕后面要学习的内容，根据新课标和考纲，发表自己的备课建议。其他老师根据情况发表自己的见解。语文教案要体现三维目标、重点、难点、教学方法，教学流程清晰，体现师生互动，生生互动，有科学的板书，教后提倡写教学反思，青年教师写教学反思。期中考试时有高小花老师、徐菊根老师的教案被学校评为优秀教案。

2．致力于打造高效课堂。

进行同课异构活动，加强教师之间的交流。本学期，高一语文备课组由吴东俊、高小花老师进行了师徒结对活动，高小花老师的公开教学课得到了领导同事的一致好评。

3、开展丰富多彩的语文活动。

参加了全国性的作文大赛——叶圣陶作文大赛；举办了古诗文默写大赛；根据现代汉语第六版，举行汉字听写大赛活动。举行了原创文艺作品大赛。由学生自己写作，自己排练并展示节目。讲故事、小品、短剧、诗歌朗诵等形式多样。充分调动了学生的积极性，体现了以素质教育为目的的语文教学的多样性。

4、积极筹备并开展教研活动。

本学期，全组成员积极参加组内及组间的教学活动，认真学习教学经验，并积极开展学练稿教学公开课，活动后积极讨论和反省。坚持每周一次备课组活动，定时间、定地点、定内容、定中心发言人，按计划，有目的、有步骤、保质保量地进行，统一教学进度，及时发现并解决教学过程中出现的问题。

5、备课组开展专题研究。为了更好的钻研教材，让教学上一个档次，我们把备课组成员进行了分工。我负责古典诗词，田思头负责文言文，徐菊根负责散文，袁生根负责小说，李利华负责议论文阅读，李红玉负责默写，戴晓东负责语言运用题，张学兴负责作文。大家针对所负责的版块，要求写出详细的教学建议，整理出操作性较强的资料。

6、认真组织各种考试。本学期进行了7次小考、5次大考。每次考试，都有专人负责出卷，专人负责校稿，并且每套卷子出好了都要交给我最后审核。确保卷子不出问题，保证考试的顺利进行。组织教师认真及时的完成改卷任务，做到试卷不过夜，用我们的热情支持了年级组的工作，为考试成绩及时出台做出了巨大的贡献。

7、坚持全员坐班制和候课制。没课的时候，能坚持坐班办公。上课的时候，提前3—5分钟去教室候课，开好一体机，做好上课准备。一个学期，没有一个老师上课迟到。多次受到年级组和学校领导的表扬。

8、支持工会工作，做好办公室清洁卫生工作。每天都能及时打扫卫生，整理内务；每周至少拖地两次，抹窗户门板一次。办公室始终窗明几净，地面光洁，是全校所有办公室的典范。

这学期，我们虽然做了一些工作，也取得了一些小的成绩，但还有不足。例如语文教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些语文教学的特色点，为开创语文教学的新天地作出贡献。我们组将在下一学期工作中，继续发扬“求真”的精神，乘风破浪、勇于开拓，有决心有信心把工作做得更好。