企业实践总结 福清龙华职业中专学校 黄金灿

第一篇：企业实践总结 福清龙华职业中专学校 黄金灿

企业实践总结

福清龙华职业中专学校 黄金灿

根据《关于做好2011年度中等职业学校青年教师企业实践项目工作的补充通知》（闽教办职成〔2012〕9号）和《关于下达我省中等职业学校教师素质提高计划2011年度国家项目任务的通知》（闽教职成[2012]15号）等文件的通知，2012年7月在教育厅与福州市教育局、福州市职业教育中心各级领导和学校的安排下，我有幸参加了这次网络技术培训，这次网络技术培训被安排在福建星网锐捷公司，锐捷公司针对我们的实际情况制订了一套严密的培养计划、培训方案和学员守则让我真正感受到和亲身体会到企业文化。

一．培训的内容和形式

因为早有听说星网锐捷的大名，并且学校大部份的网络设备都是采用星网锐捷公司的。但是对星网锐捷的公司却是一点都不了解。所以非常期待这次的实践，而且这次实践的时间是6个月，可以好好体会一下企业。根据文件我们这次实践安排的内容：

教师企业实践要重点了解产业发展趋势、企业生产组织方式、工艺流程等基本情况，熟悉企业相关岗位（工种）职责、操作规范、用人标准、管理制度及企业文化等具体内容，学习与所教专业相关生产领域中应用的新知识、新技术、新工艺、新方法，掌握主要岗位的操作技能，并结合企业实践探索改进实践教学的方法和途径。

教师企业实践采取生产现场考察观摩、专题讲座、小组研讨、技能培训、上岗操作和演练、参与产品开发和技术改造等形式进行。企业实践实行“师带徒”模式，企业要为每位教师配备专门的指导老师（师傅）。教师根据企业岗位实践要求参与到企业的日常工作中，并严格按照企业的生产管理制度完成全程的顶岗实践培训。

我们此次的培训分为二个阶段进行：第一阶段是为期一个月的理论学习，第二阶段是岗位学徒实训实习阶段

1.理论学习部份：

我们的理论学习部分与福建省高职院校的骨干教师一起一共是20多位老师，锐捷公司聘请了资深的网络工程师为我们上课，工程师们以真实的项目为课题给我们授课，后来听说这个是特别为我们安排的，原来计划上是没有这个培训的，公司为了让我们学到更多的专业知识特意和高职的老师安排在一起交流和学习，主要进行网络基础知识、常用的网络软件wireshark，CRT，vmware的使用的学习；交换机3760、路由器RSR20-04、e网管EG1000C、AP、AP控制器等网络设备的配置；生成树、备份路由、静态路由、RIP、OSPF原理及应用、无线配置、流控原理及应用、链路聚合等知识的学习；金融网点项目案例学习、金融行业网络设计综合实践。

通过此次理论知识的学习与技能培训，加深了对交换机、路由器、无线、安全的网络设备的工作原理的理解；熟悉了这些设备的应用配置；通过同高职院校的老师和中职兄弟学校的交流，学习到了每个学校的办学的理念和教学管理中的一些好的处理办法和经验。

2.顶岗实习

在理论培训完成后，8月份我们10个中职的老师被安排在公司的售后保障部，进入车间后，我们10人就被分成3组，分别安排在整改车间

1、整改车间2与二级维修室，经理告诉我们岗位在一定时间内可以轮流变换，这样可以体会到各个车间的不同的工作和各个车间的主要任务，我和另外4位老师被安排在最大的整改室1，据这里的员工说，这个车间负责全国的进货和出货，主要的工作是: 负责自研设备的整改与翻新工作，从设备进厂到设备的出库有着一整套完整的流程过程。具体工作内容是接收设备、拆解包装（收集配材，按照型号、版本进行归类摆放）、检查网络设备外观（上盖、下盖、面框无变形和划伤、散热导风孔处存在灰尘堆积和生锈、导光柱光透效果好、标牌无破损和缺漏、散热风扇无灰尘堆积）、扫描S/N和MAC地址进行信息表的维护、拆机（注意戴防静电环及配件的归类摆放）、主要配件除尘（主板、电源及风扇等）、更换设备（公司内部平台上申请所需配件）、维修、装配、设备外观检测、OQC（测试加点启动、烧录S/N、升级版本和端口测试等）、PQC、准备物料（彩盒、说明书、保修单等）、打包产品、将整改后的设备及清单送至备件仓库等。以上的每一项工作流程都是必不可少的，只有认真做好每一道的流程，才能保证出厂的产品符合公司规定的技术规范与要求。

在整改室1工作了2个月，期间我和车间里的员工们都熟悉了，他们也会教我包装的新工艺和产品的各种型号和功能，在我不懂的问题上他们也会耐心地帮我解释。后来我也经常跑到二级维修室去串门。和二维的老师们交流沟通。让我知道了二级维修室的主要工作内容： 保障部的二级维修室，负责解决全国各地一级维修点无法解决的设备维修问题。在二级维修室，首先要对一级维修点提交上来的检测报告进行认真的阅读，之后对设备进行拆解检查维修，要进行的是祼板测试，各个端口进行检测，包括检测设备的ROM的版本，各项指标都符合公司的要求之后把主板安装入机壳再次测试，在装入机壳时，要对机壳的外观进行检查，是否存在变形、底板的螺丝孔是否完整，如果发现机壳变形的情况，就要更换机壳，以免安装进去的主板发生变形以致产生工作不稳定的现象。在最后，通过所有检测后要对机子的外观进行清洁，贴上标签。3.项目实施

在我们我实习阶段，锐捷公司都会按照每个项目的特点和比较适合我们的项目，由工程师带我们去他们工作的地方和他们一起进行工作或排障

参与过的公司实际的项目，大部分都是各个项目运行过程中的故障解决：

1、福建儿童发展职业学院

福建儿童发展职业学院仓山校区中心机房：进行整个网络实施方案的检查验证；（WG1000）故障维护。

2、福建师范大学大学城校区：IPV6测试；隧道测试；设备运行情况检查；上次没有处理完的故障事件的拓展处理；网络性能检查。

3、工程学院新校区项目第一部分

项目方案实施过程学习；需求分析；设备互联地址表统计汇总；上传备份各设备的配置文件；检查各项功能是否满足要求。

4、工程学院新校区项目第二部分 图书馆的设备添加和刷入配置。

企业实践的收获和体会：

在企业中的体会

下企业实践，像企业工作人员一样上班下班，从事企业员工相同的工作。在实践的过程中，不仅使我体验了企业工作的艰辛，更重要的是普遍感受到书本知识和实际工作需求存在的距离，熟悉企业相关岗位职责、操作规范、用人标准与管理制度，在教学理念上有了更深的认识。

原先在学校上课的时候也一直在跟学生介绍和灌输一些企业文化方面的内容，但是这些都是从一些网站和一些书籍上看来的，其实自己的企业文化知识和实践却很少，每年假期的实践也只是到一些小公司或者小店实践一段时间，算不上真正的顶岗，所以一直想要有个机会能来大企业来学习一下，正好今年的机会让我碰到了，刚来的时候公司给我们分配了导师，刚开始的时候由于很多工艺之类的都不懂，导师在工作的过程中有碰到不同的机型和工艺都会耐心地跟我们讲解。慢慢地从不会到会，从生疏到熟练，让我懂得了，一些看似简单的东西，实际操作起来跟想像的还是有差距的。

在这两个多月的顶岗实习中，我学到了很多新的东西。接触到了很多之前都没有听到过或见到过的设备，熟悉了解企业生产工作流程，了解与自己所教专业相对应企业、行业的生产、技术、工艺、设备的现状和发展方向，有利于在教学中及时补充反映当前生产现场的新技术、新工艺，从而丰富教学内容，提高教学质量。在课程教学中，把行业现状和特点如实地展现给学生，让学生尽早与社会接轨，不至于让学生走门校门，与行业实际脱离太远，从而产生种种不适应。教学一定要贴近企业的实际情况

现在的通信行业有比较多的工具，在实际教学中没有，而且学生毕业的时候到用人单位手里面的证书也没有几个，用人部门的主管问几个简单问题，很快就发现在学校基本上什么也没有学，到了工作岗位还得从头学起。这次实习的心得

此次到企业学习，感觉到学校培养人才和企业所需要的人才这两者之间的契合度，到今天我们的教育还停留在多年前的程度上，很少有学校的课程设置能够符合、贴近、领会企业的要求，常常是两边相去甚远。其实的办法很简单，那就是学校的教育要走进企业，即使学校有大的硬件投入（当然基本的一些基础硬件设备学校是必须有的），可以和企业联合教学，就像我们常常讲的德国的双轨制那样，互相促进，这样的学生毕业时不用自己出去找工作，也不用学校去四处推荐，企业自己就会找上门来，这是这次实习的较大感触。

企业实践的成果

 借鉴企业的规章制度、实训基地管理制度

校企合作共建校内实训基地 计算机应用技术是实践性、技能性很强的技术，只有通过真实的操作环境才能提高学生的实战能力，而生产性实训基地是开展实践教学的物质基础和首要条件。因此建设校内生产性实训基地就显得尤其重要。

近年来，随着中职毕业生持续增加和中职计算机教育的不断普及，计算机类专业毕业生就业的压力越来越大。所以，会经常听到即将毕业的学生中有这样一个声音，“现在的企业都是要有实践工作经验的，我们这样的应届生没有经验怎么能找到一份好的工作？相反地，一些企业也在抱怨招收不到合适的操作型人才。一边是IT专业找不到工作的应届生，一边是急需招收到应用型人才的企业。到底哪儿出问题了？是应届生的能力不足？还是企业设置的门槛太高？不！都不是！是教育与应用市场的严重脱节！

在中专的两年在校期间，很多学生只是掌握了一些理论性的基础知识，而却没有得到相应的实践操作能力的培训，所以很多IT行业的毕业生毕业之后很难找到一份好的工作，所以才会有相应的一部分毕业生只能去参加相应的培训机构来提高自己的实践能力以谋求一份好的工作。

因此，我们可以在满足我们教学任务和学生能力培养前提下，根据企业的要求，利用学校人力资源、智力资源优势和与政府紧密联系的优势，与企业共同合作，形成长效合作机制，共同建设“共赢”实训基地。建高完成的实训基地由于有企业的支持和企业不断发展的需要，为实训基地的可持续发展提供了保证。由此我们可以假想校企共建实训基地建设方式：

1.当学校资金不足且无法筹措更多的资金进行实训基地建设时，可引入企业，以企业为主导或将资金投入企业，后续设备的维护、升级、运行等工作由企业承担，企业必须根据学校专业教学计划要求，承担学生实训任务，这样利用有限资金既达到培养人的目的，又发挥资金的使用效益，真正达到“工学结合”实训要求。而不是像现在的的“工学结合”，直接把学生拉到工厂去上班。

2.当学校拥有足够先进设备和资金时，可以通过引入市场机制，在完成学生实训任务的情况下，可承接小批量产品的加工生产任务、员工培训，请企业高层和技术人员来开讲堂和进行现场指导。这就需要我们对学校的常用实训基地——机房，进行一些改造。

对机房的实训基地进行环境重设：

摒弃传统实验室机房的行列格局。把整个实验室按照项目流程划分为若干个功能区：需求分析、课件设计、图片处理、局域网搭建、撰写文档、安装调试、系统维护，每个功能区相对集中。配多台电脑及一个文件柜，并在该区域对应的墙上张贴规章制度，岗位职责和操作流程。设立洽谈区，用于项目小组召开项目组会议，方便小型交流活动，实训室门口放置考勤机，上下班要考勤。实训期间要求学生佩戴员工卡，机位上摆放铭牌。这种公司式的环境营造出浓郁的企业文化氛围与宽松的工作环境，有利于激发学生的学习兴趣，自觉调整自己的状态，提高参与的主动性和积极性，自觉自愿地投入到实训过程中去。生产性实训基地的师资建设。实训教学需要有实际项目经验的双师型，指导教师，我们采取内培外聘的方法解决。在生产性实训基地建设之初，派骨干教师到企业锻炼，参与企业的经营管理、技术开发及技术服务、熟悉企业的业务流程，学习企业先进的管理理念和优秀的企业文化。把老师培养成具有丰富经验的行业专家，在生产性实训基地运行过程中，邀请企业专家和项目经理参与项目开发。既指导项目建设又从技术和管理两个方面培训了本校的教师，从而打造最优秀的双师型教师团队，实训基地也就成为一个培养双师型教师的基地。

学校实训的管理制度6S：

“6S”是指“整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全”，这一管理模式现在已经成为国内外众多企业的选择，也是锐捷网络的管理模式。在这里实习的过程中，我深刻体会到这种管理模式的概念和其中的效益，我们可以试使用这种企业管理模式。企业怎么做，学生在实训时就怎么学，把中职实训基地建成企业仿真车间。

Seiri（整理）：

1、就是区分要与不要的东西，“要的”和“不要的”,“要的”留下,“不要的”处理掉，除了有必要的留下来，其他的都消除掉。

2、整理思想,盘点自己。自己的理想是什么?有什么优缺点?现在的综合素质与理想工作岗位的要求差距有多少?近期都在做什么?应该做什么?不应该做什么?自己的日常行为习惯好吗?不该做的坚决不做,不好的坚决改之。

目的：腾出空间，活用空间，防止误用，塑造清爽的学习场所；做好职业生涯规划，找准定位与目标。

Seition(整顿)：

1、就是将使用的东西依规定定位、规定方法摆放整齐，明确数量，明确标示，用后还原。

2、将自己的理想、信念、优点、缺点、奋斗目标、近期主要任务等问题罗列出来。

目的：学习场所一目了然、整整齐齐，消除寻找物品的时间。Seiso(清扫):

1、就是清除学习、工作、生活场所内的脏污，保持场所干净、明亮。

2、清除思想杂念。

目的：稳定品质，减少环境损害；净化心灵。Seiketsu(清洁):

1、做到持之以恒，使之制度化、规范化，成为习惯

2、经常反思自己,保持思想、行动与理想目标的高度一致,使人生规划能够顺利实施,。

目的：维持上面3S成果。Shitsuke(素养): 提升人的品质，养成良好的工作、学习习惯，并遵守规范做事，培养积极主动的精神。

目的：培养有好习惯、遵守规范的素质，营造团队精神，规范个人日常行为，提高综合素质的目的。Safety（安全）：

安全工作重于泰山，重视全员安全教育，每时每刻树立“安全第一”观念，防范于未然。

目的：建立安全的学习和生活的环境，保证学生健康成长。6S试实施步骤：

在全校教职工大会上宣传6S管理实施的目的意义内容要求。分析实训基地实施6S管理的初步经验和存在问题提出全面实施的6S管理的具体举措。在校园网上进行6S管理企业成功经验的宣传全体教工网上学习6S管理的相关内容。在学校宣传橱窗设置6S管理宣传专栏。在各专业部、各班级主题班会上进行6S管理的专项宣传。

制定细则阶段：各处室、各专业部、各班级、各实训基地、各实验室、各场馆结合6S实施要求制定各自实施细则上报6S管理工作组由工作组修订后统一6S管理标准。

贯彻落实阶段:按照实施细则贯彻落实6S细则工作组对各部门的实施情况进行指导、检查、提出修改。

第二篇：关于福清龙华职业中专学校公开招聘教师的方案（范文模版）

关于福清龙华职业中专学校公开招聘教师的方案

为了适应福清龙华职业中专学校的发展需要，经研究，决定于近期举行公开招聘教师的考试，现根据《事业单位公开招聘工作人员暂行规定》（人事部第6号令）和福建省人事厅《关于转发<事业单位公开招聘工作人员暂行规定>的通知》（闽人发[2006]10号）文的有关规定，制定以下招聘方案：

一、招聘原则

本次招聘坚持“公开、平等、竞争、择优”的原则，招聘工作实行阳光作业。

二、招聘单位、岗位、人数

本次招聘的单位为福清龙华职业中专学校（财政核拨事业单位）共9个岗位，计划招考人数为17人。各岗位的招考条件参阅《福清龙华职业中专学校公开招聘教师岗位说明表》。

三、招聘对象及条件

（一）报考人员应同时具备下列条件：

1、具有中华人民共和国国籍，且已年满十八周岁；

2、遵守中华人民共和国宪法、法律、法规；

3、品行端正，具有良好的职业道德；

4、年龄二十八周岁以内（1980年9月30日后出生），福清生源或福清籍（含2008年9月30日前户籍已落在福清市）的应往届本科毕业生；

5、目前未被机关、事业单位录用的；

6、学历、专业、资历等符合招聘岗位所要求的条件

7、具有正常履行岗位职责的身体条件；

8、符合招聘主管部门批准的其他条件。

（二）有关问题说明

1、报名者的第一学历须具备国家统招的全日制普通院校本科以上学历（应持有《大中专毕业生就业报到证》。

2、学历、资历等相关资格条件的计算截至时间为2008年9月30日；

3、每人只能报考一个岗位，报考者应严格按照招考岗位要求的条件报名。

四、报名办法

1、报名时间：2008年 11月6日至2008年11月12日（双休日正常上班）；

2、报名地点：福清市教育局人事局科（福清市融城后埔街教育局大楼4层）；

3、报名要求：报考人员须本人持身份证、毕业证书、毕业生就业报到证、教师资格证（招聘岗位有要求的）等证件的原件及复印件一份、近期同底一寸正面半身免冠彩色照片2张到指定地点报名。已被事业单位自行聘用的须提供所在单位的同意报考函（须经事业单位主管部门确认）。

五、考试办法

1、考试采取笔试和面试相结合的方式。

2、笔试、面试试卷的命题及笔试阅卷由市人事局和市教育局共

同委托相关专业机构负责。

3、实际报名人数与岗位招聘人数比例原则上应达到3：1以上方可开考，未达到该比例但又确需开考的，由市人事局与市教育局共同协商决定。

4、面试人选按照岗位招聘计划数的3倍从笔试成绩高分到低分依次确定，如果进入面试的考生少于计划招聘数的3倍也可进行面试。如果个别岗位只有一名考生进入面试，面试成绩必须达到70分以上才有资格被聘用。

5、考试时间、地点及内容：

考试时间：2008年11月 18上午8：30开始 考试地点：福清龙华职业中专学校 考试内容：编写相应专业的教案、片段教学

六、体检、考核

（一）、体检

1、根据岗位招聘计划数，按照考生的总成绩从高分到低分依次 确定体检人选，若有弃权或体检不合格者，按考生总成绩从高分到低分依次递补。

2、体检办法及标准参照福建省录用公务员体检办法执行，体检费用由考生自理。

3、体检工作由福清市人事局与市教育局共同组织实施。体检时间、地点另行通知。

（二）考核

考核工作由福清市人事局与市教育局共同负责，对体检合格者，按有关规定和程序进行考核，考核不合格者取消聘用资格。

七、录用及管理

１、录用办法：

（1）体检、考核合格后，按照岗位招聘计划数，依据考生的总成绩从高分到低分的顺序确定拟聘用人选。

２、对拟聘用的人选情况进行公示，公示期为7天。

３、拟聘用人选经公示不影响聘用的，按有关规定办理聘用手续，聘用后的人员，纳入工资基金管理，按事业单位人员聘用制有关规定与用人单位签订聘用合同并办理合同登记手续。

八、监督

本次招聘考试将邀请福清市纪委等部门派人进行全程监督，有关人员必须严格遵守组织人事工作纪律和各项工作制度，杜绝各种弄虚作假行为。

九、其他未尽事项由福清市人事局负责解释。

福清市人事局 福清市教育局 2008年10月31日

附件：

福清龙华职业中专学校公开招聘教师岗位说明表

第三篇：福建福清龙华职业中专学校矛盾纠纷集中排查调处工作总结

福建福清龙华职业中专学校矛盾纠纷集中排查调处工作总结

根据《福建省交通厅关于做好今冬明春开展矛盾纠纷集中排查调处的通知》精神，学校从创建“平安校园”、构建和谐社会的高度，认识到做好矛盾纠纷集中排查调处的重要性，采取了积极有效的措施，预防和化解矛盾纠纷，全力维护校园的安定稳定。现将工作总结工作汇报如下：

一、加强领导、明确职责

学校实行矛盾纠纷排查调处工作责任制。按照“谁主管、谁负责”的原则，实行分级负责，归口到处，责任到人，定期排查，限期解决。学校各部门党政主要领导是维护学校稳定工作的第一责任人，对可能影响学校稳定的重大矛盾和突出问题，亲自协调，督促解决；对可能引发群众性事件的倾向性，苗头性问题，要千方百计地解决在基层，解决在内部，解决在萌芽状态；对因排查工作不细致，调处工作不到位导致矛盾激化，发生群体性事件，造成恶劣影响的，严肃追究有关领导和责任。

二、信息畅通、加强矛盾预测、预防工作

为了把各种矛盾解决在萌芽状态，学院广开信息来源，拓宽信息渠道，及时发现“萌芽”。通过谈心、交流及情报信息报送制度和节假日各部门领导值班制度等形式广泛获取有关内幕性和预警性信息，切实做到上下联络畅通，信息传递及时准确。

此外，学校还十分注意掌握广大师生员工的思想动态，通过定期召开有关的座谈会、分析会，了解各种动向，研究应对措施；通过领导深入基层和校领导每月一次的师生接待制度，广泛听取师生员工的意见和要求，认真解决问题。对于反映出来的各类矛盾和纠纷落实化解责任，做好疏导工作。据不完全统计，学院去年调解较大的内部纠纷2起，有效地防止了矛盾激化，维护了学院稳定。

三、齐抓共管，充分发挥职能部门作用

学校各职能部门在对本单位的矛盾纠纷排查调处工作中，能够从学院的安定稳定大局出发，各司其职，各负其责，加强沟通和协调，齐抓共管，充分发挥职能部门作用。充分发挥党办、工会、学工、保卫等职能部门的作用和基层单位处理本单位矛盾纠纷的优势，运用政策、法律、经济、行政等手段，努力把矛盾和问题化解在本单位。以党委办公室为主，负责调解党员干部之间的矛盾；工会负责调解校内教职工之间的矛盾；保卫处、学生处负责调解学生之间、学生与校外人员之间发生的矛盾纠纷。

四、抓好经常性与重要时期的排查调处

按照抓早、抓小、抓苗头的要求，加强预测、预防、化解工作。坚持集中排查调处和经常性排查调处相结合，突出抓好重大节庆和敏感时期前的集中排查调处。对涉及面广、问题复杂、影响重大的矛盾纠纷，学校党政领导亲自协调，分析原因，采取措施，针对性地解决问题。在公安部门指导下，学校以专职保卫人员为骨干，派驻到学生公寓的辅导员为基础，依托公寓学生党、团组织和寝室学生自我管理的组织体系，建立起学生公寓稳定工作网络。学生辅导员及时了解学生动态、做好思想政治工作，协调和化解日常生活和活动中的一些矛盾纠纷，协助处置违法、违纪行为。突出矛盾纠纷排查调处重点，坚持矛盾纠纷排查调处制度，重点化解师生员工因教学、工作、学习、婚姻、家庭、邻里、交往等问题引发的矛盾纠纷以及维护师生员工的合法权益。积极预防和妥善处置群体性事件，认真贯彻落实全国、全省预防和处置群体性事件工作会议精神，按照《福建交通职业技术学关于预防和处置重大安全事故和群体性事件的方案》的要求，妥善处理各种矛盾，努力化解消极因素，积极防范突发事件，更加深入地研究探索新形势下影响学校稳定的各种新情况、新问题，有效遏制群体性事件的发生，杜绝影响稳定的大规模群体性事件；对群体性事件苗头，发现得早、化解得了，把问题解决在萌芽状态，解决在基层，一旦发生群体性事件，控制得住、处置得好，把危害和损失降到最低限度，把负面影响缩到最小范围。

自去冬今春以来，学校各部门按照中央和省、厅的统一部署和要求，认真开展矛盾纠纷集中排查调处工作，取得了较好的效果，有力地维护了学院的安定稳定，为学校师生的学习、工作和生活创造良好的社会环境。

第四篇：福清龙华职专防灾减灾日活动总结2015.05.13

福清龙华职专防灾减灾活动总结

时间：2017年5月13日

今年 5 月 12 日是我国第9个“防灾减灾日”，我校坚持以人为本的思想，营造学校、家庭和社会防灾减灾的宣传氛围，唤起广大师生、学生家长和社会各界对防灾减灾工作的高度关注，增强防灾减灾意识，普及推广防灾减灾知识和避灾自救互救技能，根据上级部门的有关文件要求，我校结合实际工作，积极、主动、科学、有效地开展了一系列丰富多彩的防灾减灾宣传教育和演练活动，并取得了良好的效果。现就此次活动情况总结如下：

一、高度重视，加强领导

学校自接到上级有关文件后，政教处立即组织全体教师认真学习文件精神，确定了 5 月 12 日为“防灾减灾日”宣传日成立了以黄腾校长为组长的学校“应急避险大演练”和“防灾减灾宣传日”主题;制定了“应急避险大演练”和“防灾减灾宣传日” 主题宣传周活动方案。学校领导高度重视此次安全教育主题活动的开展，牢固树立“珍爱生命、安全第一”的意识，坚持以人为本，本着对学校安全工作高度负责的态度，认真负起了学校安全教育的领导责任，切实把安全教育摆上学校议事日程，作为学校安全建设的一项重要内容来抓，精心组织，周密安排，力争在安全主题教育取得实实在在的效果。

二、广泛宣传，营造氛围

学校利用周一早上升国旗仪式时间举行安全教育启动仪式，学校领导做了题为《加强防灾减灾，创建和谐校园》的国旗下讲话，做好宣传教育发动工作，营造安全教育活动氛围。学校结合自身实际，充分利用校园广播、班刊、标语以主题班会活动等方式，通过举办知识讲座、开设专题专栏等途径，深入开展防灾减灾知识宣教工作，动员每位师生关注身边的灾害风险，积极参与防灾减灾和应急管理工作，增强防灾减灾意识。组织师生开展了系列活动，普及防灾、减灾知识。学校通过以上多种宣传教育活动使安全教育真正的走进了校园、走进了课堂也走进了学生的内心。

三、开展演练，增强意识

学校在扎实抓好主题教育宣传活动的同时，以“科学减灾、依法应对”主题宣传周活动为契机并结合本校实际，立足实际、因地制宜，有针对性地全体组织师生开展防汛防洪、防震减灾、防风防雷、防地质灾害等方面的应急演练活动。此次演练过程中，全校师生积极配合，服从命令，安全有序，在短时间内，师生全部按照预定的疏散路线，快速而有序地撤离到操场中央，达到了预期的目的，取得了圆满的成功。通过此次演练活动推动了学校安全教育的深入开展，提高了广大师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，不断增强了全体师生防灾减灾意识和防范能力。

四、安全排查，及时整改

学校围绕“科学减灾、依法应对”的主题，认真分析学校目前安全工作状况，并结合开展的应急演练活动深入查找防灾减灾工作中的的薄弱环节，制定整改方案，完善相关应急措施，推动防灾减灾工作的深入开展。深入开展安全隐患排查整改活动，认真查找安全方面存在的漏洞和风险隐患，把教室、实训室、功能室、图书馆等人群集中场所作为检查的重点，及时发现和消除隐患。

总的来说，我校开展的“防灾减灾宣传日”主题宣传周活动，进行的非常顺利，效果也非常的好。今后，我校将继续认真组织开展校园防灾减灾宣传活动，并把这项工作常规化，结合学校的实际，进一步丰富活动内容，创新活动形式，提高全校师生防灾减灾意识和应对 突发事件、自救互救、疏散救援的能力，保障广大师生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度，为创建“平安校园”“和谐校园”提供强有力的安全保障。

福清龙华职业中专学校 2017年5月13日

第五篇：福清龙华职专开展落实学校安全工作的总结

2016--2017学年上学期安全工作总结

我校根据上级的各种文件要求，认真贯彻落实总书记关于加强学校及周边安全稳定工作的重要指示精神，牢固树立“安全防范无小事、学生安全第一位”的责任意识，切实维护学校及周边的安全稳定，保障广大师生人身财产安全。现将我校本学期以来开展的一系列安全工作汇报如下：

一、强化学校安全工作领导。

开学初成立了以校长为组长的安全工作领导小组，指导落实安全工作。以校、处、班形成一套完善的安全管理网络，建立健全各种安全工作管理制度，落实做好安全工作天天讲、周汇报、月检查制度及安全事故汇报制度，认真做好检查防范工作，建立起学校安全工作责任制和事故责任追究制度。

二、全面落实安全工作主体责任工作。

1、学校认真贯彻“谁主管、谁负责”的工作原则，加强广大教师的安全责任意识，安全工作领导小组成员实行分工负责，层层落实，对全体教职员工、班主任、门卫保安人员及各科成员签定安全责任状，坚持安全工作责任制。

2、学校每学期开学划分安全责任区域和安全时限责任。

3、学校狠抓安全制度建设。几年来根据学校实际情况，先后建立健全了一系列规章制度。

4、我校对上级召开的安全工作会议，每次都按时按要求参加，并对会议精神认真进行贯彻落实。

5、制定学校各种安全应急预案。

6、指定安全工作考核条例，加强安全教育工作的考核机制。

7、把学校安全工作作为学校德育工作的重要组织部分纳入了学校总体工作思路之中。

三、切实加强校园的各项安全管理。

1、成立专门的安全隐患排查领导小组，并制定隐患排查的细化分工，每个月在行政领导的带领下做到全员参与隐患的排查，每位教职工每月认真填写“全校教职员工对工作场所内的设施设备检查记录表”并上交，各部门切实做到及时发现问题，及时整改。

2、加强门禁制度，把好入口关，要求每位教职员工佩戴工作牌上岗，每日安排八名行政领导值班，上、放学到门口疏散学生，周五下午放学后组织班主任到门口协助保安人员疏散学生。

3、每日安全检查切实做到有记录、有落实。

4、加强校车安全管理，并与每位教师签定“行车进校慢行的承诺书”。给每位学生发放“禁止携带管制刀具的通告”，定期组织人员收缴管制刀具。

5、多次发放“致家长一封信”，内容包括禁止未成年人进入网吧、交通安全、防溺水安全、时间调整等，并收集每份回执的存档。

6、制定预防拥挤踩踏疏散演练方案，并组织全校师生实地演练，并取得满意的效果。

7、学校安全保卫机构、保卫干部、保卫经费充分落实到位，保安部门配有伸缩棍14把、催泪瓦斯5瓶、橡胶棍2把、强光手电4把，并在校大门及重点部位安装视频和报警设备。

8、保安人员及每日值班行政领导加强夜间、中午、傍晚的巡查力度，学校有保安人员14名，实行24小时值班（三班倒工作制），并在学校熄灯后负责守卫楼道口值班。

9、校医和生管老师白天和夜间都有专门的人员负责管理，成立了心理健康咨询室，并由相应的专职老师每天负责，这些人员在各自的工作岗位上为学校的安全稳定起到很大的作用。

10、加强寄宿生管理，定期召开生管及舍长会议。

11、学校的各重要场所按规定均有相应的照明、消防设备，并在重要的通道贴有安全标语及有情提示，如“有事情拨打保卫科电话”。

12、认真做好各班级十人联环联保登记，并召开联保小组长会议，分发联保小组长会议记录本，定期由班主任或小组长召开会议，落实各班成员的安全情况。

13、重视各种安全教育知识的广泛宣传。每位教师能充分做到课前五分钟的安全教育并写入教案，各宣传栏定期粘贴相关的安全知识，并有计划地请综治副校长及法制辅导员开展法制报告。

14、班主任利用每周班会课组织学生学习安全知识，学校定期组织各班级做好安全班刊，并收集上交。

以上三方面就是我校对安全工作的具体落实情况，虽然还有不完善的地方，但是我校会时刻把安全工作放在心上、抓在手上，力争做到最好。

福清龙华职业中专学校 2016、12、15