教务管理科年终工作总结

第一篇：教务管理科年终工作总结

沈阳师范大学

教务处

田威

2008年述职报告

述职报告

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田威

2008年，我在各位处长及同事的监督和大力支持下，在以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十七大、十七届三中全会精神，牢固树立科学发展观，圆满的完成了各项工作任务。总体来说2008年对我是个充实得年份。下面我就简要的将我在这一年中主要完成的任务向领导作以汇报。

一、重大教学改革工作：

（一）2006级学生专业分流工作

作为我校一次重大的教学改革项目，专业分流工作得到了各级领导的高度重视，在处长和同事们的帮助下，圆满的完成了此项任务，并且从方案的制定到实施，从遇到问题到与领导进行及时的沟通解决，这些方面的教训都为2007级学生的专业分流工作积累的宝贵的经验。现将具体工作总结如下：

1、分别于2008年3月、4月和5月组织参加了三次相关工作会议，明确了我校

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这些反馈意见对本次乃至今后的分流工作都起到了不可低估的作用，它使我们少走了很多弯路。

4、整理各相关学院报送的专业分流学生自愿表。

5、根据分流结果历时两个星期在教务系统中修改了六个学院七大类二十一个专业及方向的专业信息和1185名学生的个人信息。

6、最后根据本次分流的全过程在处长帮助下顺利地完成了“沈阳师范大学2006级部分专业分流情况的报告”，并得到了处长的肯定。

（二）大学外语分级教学工作

作为我校另一项重大教学改革项目——“沈阳师范大学大学外语分级教学改革”同样得到了校、处级领导的关注，而我则承担着具体实施的艰巨任务。现将具体工作总结如下：

1、分别于2008年2月、3月和9月组织参加了三次相关工作会议，明确了我校大学外语分级教学改革工作的具体实施方案。

2、根据此项工作的具体情况，出台了“沈阳师范大学大学外语分级教学改革具体实施细则”，并派发各教学单位教务员执行。

3、由于此项教学改革在排课和选课上存在着很大挑战，大部分工作需要我们工作人员在后台进行处理。如，两个学期共继承344门次，08-09-2学期直接过渡的学生选课数据为7144条，特色班由于是全校各学院学生统一上课所以上课时间就成了最急需解决的问题，在于各学院多次协商后，最后确定了现行方案。但在处长的帮助下经过与大学外语教学部的通力合作，顺利的完成了

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外语分级教学的排课以及选课工作。

（三）艺体类特招生课程修读管理工作

由于我校可以招收艺体类特招生，而艺体类特招生又与全日制本科生在课程修读管理上存在着很大的差异，所以为了规范管理，经领导研究决定制定“艺体类特招生的课程修读管理办法”。现将具体工作总结如下： 1、2008年11月，与王处长一起组织参加了“沈阳师范大学艺体特招生管理办法研讨会”，会上各相关学院根据艺体类学生的特点提出了若干试行的管理办法。

2、会后和相关院校进行了联系，咨询了相应的管理办法，并在网上查找了有关信息。

3、根据各相关学院提出意见以及我校自身的特点，最后协助处长一同制定了“沈阳师范大学艺术、体育类特招生课程修读管理暂行办法”。

二、日常教学管理工作

（一）、排课、调课工作。

作为教务处最基本的工作之一也是最不能出现重大错误的工作，我们深深地了解这项工作的重要性和繁重性，因为它包括执行计划的审核、各学院公共课需求表的上报、公共课学院的排课、以及各学院教师、教室和学生的调配工作。但在领导的大力支持和各学院的鼎力协助下完成了08-09-1学年学期3261个教学班和08-09-2学年学期3362个教学班的排课工作。

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（二）、新生管理工作。

随着学校每年招生数的扩大和教务管理信息系统的使用，我需要对每个年级新生作数据处理工作。今年在各学院的辅助下共完成了2008级4900多名新生的数据整理和导入工作。

（三）、教学运行状态数据统计。

完成了07-08-2和08-09-1学年学期教学运行状态数据的统计及发布工作，虽然这些数据都是在假期进行统计并且在统计过程中耗费了我大量的精力，但能得到各教学单位的肯定以及处里各领导乃至学校领导的重视我们就已经很满足了。

（四）、教学日历管理。

在处长的鼓励和帮助下，改革了教学日历的上报方式，去掉了浪费的文本文档，改用电子档上报，得到了各学院的肯定。完成了07-08-2学期和08-09-1学期共四千余份教学日历的审核工作。

（五）、查课工作。

本年度的查课工作重点依然是对艺术类课程的检查，通过不定期的抽查我们发现了教学方面诸多问题并都及时地和各相关教学单位取得了沟通，尽量在最短的时间内解决最多地问题。另外组织了多次全处乃至全校的大型查课活动，通过查课我们明显的发现我校的教学秩序在我们这几年的严抓共管下有了明显的改善。

（六）、教务系统维护及培训工作。

根据学校的发展继续完善“沈阳师范大学教务管理系统升级改造方案”，并针对出现的问题多次与正方公司联系、协商，最后都能得

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到圆满的解决。

由于教务系统已经使用了五年，现有的硬盘容量已经达不到我们的要求，再加上我校精品课平台要与教务系统对接，也占用了部分空间，致使我校教务管理系统在使用过程中一度出现瘫痪状态，但在我们不分昼夜的努力下，在于杭州正方公司的协商、沟通下，经过两星期的奋战，终于使我校的教务管理系统重新恢复正常，并且没有耽误包括评教和选课在内的任何工作。

（七）、教务培训工作。

先后召开了两次全校性质的教务员培训会议，布置了全校的排课工作。

（八）、对各种报名、考试提供计算机方面技术的支持如（计算机国家二级，外语四、六级，成人报名等），并完成对后期数据的整理。

二．存在的问题及解决方案：

1、教学日历的检查工作。

从某种程度上来讲，教学日历的审核工作和实际的查课之间仍然有些脱钩，尤其是实践课程在教学日历没有清晰的反映出来。

由于教学日历的数量过多等一些客观因素存在，给我们审核工作带来了很大的困难，所以今后要更加注意对一些个别学院、课程和教师跟踪，尤其是实践课时间安排上要更加注意。

2、多媒体教室的管理情况。

虽然对多媒体课件进行了大规模的筛查工作但仍然存在部分多

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媒体教室教学效果不是很好的现象，今后要严格执行“多媒体教室管理暂行规定”控制多媒体的使用率。

以上就是我这一年来的工作情况的简要概括请各位领导批评、审议。

同时我也保证将继续保持自己的优点：勤勤恳恳工作、认认真真做事、踏踏实实做人，以饱满的精神投入到今后的工作中。最后真心感谢四位处长和各位同事对我的帮助和关怀。

教务处

田威

2009年1月9日

第二篇：材料学院教务科研管理科岗位职责

材料学院教务科研管理科岗位职责

教研科科长岗位职责:

1.组织落实上级主管部门布置的教学工作及处理有关教学方面的事宜。

2.负责制定教务科工作计划并组织实施。

3.协助教学院长工作，布置安排检查全院日常教学工作；

4.检查和监督各项教学和教学管理规章制度的落实和实施情况。

5.起草制定各类教学和教学管理文件。

6.负责各种教学文件、规定的建档工作。

7.完成领导安排的其它工作。

教研科教务干事岗位职责：

1.负责全院学生学习成绩、学分等相关信息的统计、分析、存档和查询等管理工作，做到各科成绩管理准确、有序、无误。

2.贯彻执行学校学籍管理规定，按时办理学生的申请留级、降级、休学、停学和退学等学籍异动手续，认真做好学籍管理工作。

3.负责校、院级选修课的课源申报、审批、汇总工作；负责组织院级选修课的选课、人数统计和课表制定等工作。

4.负责组织学生各类等级考试的报名组织工作和证书发放工作。

5.负责各类课程考试的监考安排工作。

6.负责每学期教材征订工作。

7.负责全院教师教学工作量的统计审核工作。

8.负责各种教学及教学管理工作的文件、资料、档案和图书的借阅、整理、收发和归档工作。

9.负责所有课程考试试卷、课程设计和毕业设计论文及图纸的统一归档工作。

10.做好日常教学用品的供应和管理工作。

11.完成领导安排的其它工作。

教务科本着分工不分家的精神，努力做好本职工作，完成领导交给的任务。

材料学院教务科

2007年11月20日

第三篇：2014教务工作总结

教务工作总结

（一）本学期，我校以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，认真贯彻党的教育方针，紧紧围绕学校工作重点，以新课程改革为中心,突出交流、合作探究的理念,坚持课题研究与课堂教学反思相结合，教学理念与教学实践相结合的工作原则,坚持专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展的策略。牢固树立以学生为本的思想，努力改进教师的教学行为和学生的学习方式，在继承上学期优良作风的基础上，开创了我校教育教学工作的新局面。

一、教学常规、稳中有序

教学是学校的中心任务，是教师的基本工作，在复杂的教育教学过程中，必须有章可循、有矩可守。教学常规是教学工作正常开展的保证，它可以优化教学秩序，创建统一、和谐、奋进的教学环境，有效地提高教学质量。为了规范完善我校教学管理工作，切实抓好教学常规，使我校教学常规管理更加科学化，本学期在强化教学管理上主要做了以下工作：

1、严格要求加强常规管理。

教学常规是每位教师必须遵循的基本准则，是衡量一位教师是否胜任教学工作的基本标准。教务处全面落实课程计划，要求教师严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，教师提前进课堂，准时下课，每天按时批改学生的作业，不体罚和变相体罚学生，并严格控制 学生在校时间。

2、真抓实干，按时检查。

开学初对教师的备、讲、批、辅等工作提出了明确的要求，并在全期的工作中加强检查与指导，教务处每月定期组织进行教学常规检查，并将检查结果进行反馈和通报，对确实存在问题的教师及时进行谈话，给予输导。

二、拓展知识，积累经验。

1、提高教师自身的理论学习。

一是通过集体学习、教师自学、讨论、写心得体会等形式，使全校教师在学习研讨中吸收、消化新的课改信息和教育理论，然后指导自己的教育实践。

二是通过信息技术技能，让教师掌握现代教育手段。充分利用了远程教育资源为教育教学服务，提高了教师的信息意识和运用现代技术的水平，确保了现代教育技术设备利用率。

2、设身处地的为教师搭建了交流与互动的平台。

结合教师们的教学实际，从教学实践出发，本学期在教务处的组织下，学科带头人上好了一节示范课和与兄弟学校中厂小学进行一次，以如何教好学生为主题的论坛交流会，这些活动的举行，让教师有了交流互促的机会，有了展示才华的平台。

以上这些活动，实现了教研与科研的整合，扩大了一些教师的知名度和影响力，发挥其辐射带动作用，不仅把课题研究真正落到了实践中，而且还使学校形成了浓浓的教研氛围。

教务工作总结

（二）时间过得飞快，转眼间一学年的教务工作已经接近尾声，为下学年的工作做得更好，特总结经验，吸取教训，本人就本学年的工作小结如下：

在思想上我能坚决拥护党的路线、方针、政策;积极要求进步，爱岗敬业，为人师;遵守国家法律和各项规章制度;积极参加学校的各类政治业务学习，并且认真做好记录，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我;在工作中能与大家和睦相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格;服从分配，以大局为重，以学校的利益为重，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利益的关系，尽心尽职做好自己的本职工作。本人一直本着为学生服务的宗旨，以服务学校教育教学工作为原则，严格要求自己，努力提高自身的素质修养，在自己的岗位上兢兢业业。在年级主任的带领下团结同事力图把工作做的尽善尽美。

本学年总的感觉教务员的工作内容庞杂、琐碎，既要做好高三年级教师的课程安排，分发各种教学表册，计算考试成绩分析，又要查课，教务工作尤其显得繁忙，特别是中考、高考、期中和期末考试，是关系到每一个学生的切身利益所在，所以教务工作也随之增加。

教务员工作本身它是一项辅助性的服务工作，既不能擅自做主、随意作出决定，又不得不把某些原则性的问题如实的记录、反馈给领导和老师。在做这一工作时，必须立足于一切从实际出发，实事求是的反映情况、完成任务，绝不能搞似是而非，不懂装懂;认真做好上传下达的工作，努力寻求一条可行的解决问题的科学途径。在这个过程中，难免会遇到一些意想不到的问题，给工作带来一定的困难，甚至遭到误解、非议、排斥，在这个时候，就要学会冷静，要有良好的心理素质和良好的修养，才能保证这项工作顺利完成。因此，要做好教务员工作，让领导放心，教师满意，必须坚持事实求是的原则、立场，不断加强自我锻炼、不断进行自我教育，提高自身素质。

教务员每提供、整理、归纳一个信息、数据、情况等都必须准确无误，否则，将会造成不堪设想的严重后果，有时会影响到某个学生的就业，甚至会影响到领导的决策。因此，我在做这个教务员的时候，总是时时刻刻告诫自己：凡事必须按照领导的要求去办，迅速办理，不拖拉、不怠慢、不推辞、不讨价还价;今天要完成的任务绝不拖到明天，哪怕是加班加点，也毫无怨言，要做就要做到更好!教务员的工作，既具有主动性，又具有很强的被动性。有些教学工作，必须事前请示，事后汇报，三番五次的与教师沟通、交换意见，否则，很可能把事情办砸、办糟，老师、学生都可能不买你的帐，给领导添麻烦，让工作变得很被动。请示和汇报是对上级领导的尊重和负责，同时也是对同行的信任和负责，更是把教务员工作搞好的必不可少的中心环节。对于在处理教学过程中出现的问题，做到事前请示，事后汇报，勤于沟通和交流，就一定没有解决不了的问题，做到了这些，就会让领导更放心、安心，教师有信心，教师也就成了一条在领导、教师、学生中沟通的一条纽带。

教学资料是一个教学单位教学查、考等必不可少的，教学资料是否完整，直接影响到教学质量考核、教学改革、教学评估、学生成绩的评定等环节的真实有效地实施，有时会影响到学校的生存和学生的就业。因此，教学资料的存档是一项十分重要的工作。教学资料是过去教学过程、活动的真实记录，而且是将来开展教学活动必不可少的参考资料。因此，对每一个教学环节、教学过程中形成的原始的、真实的材料，都必须及时整理、归类、存档，然后登记、存档，做到事事有档可查。在学籍管理的过程中，我及时采集学生信息，掌握年级学生最新数据，把年级的学生人数精确到个位，并随时把学生流失情况上报给学校领导。高三学生的各种材料、各种情况，我都很清楚。在会考管理工作中，我及时核对学生信息，核对学生参考科目及人数，尽量做到学生清楚，老师方便。教务处是教育管理的信息库。教务处要将各学科教学计划，总结汇总，对年级教学情况进行分析，期末进行教学检查，除了了解年级的教学情况外，还要及时将上级教育部门有关规定、要求及搜集到的教学信息，通过各种途径进行传递，起到上令下达，下情上达的作用。大量搜集校内外教学信息和经验，使教务处成为既是教学管理的枢纽，又是教学管理的信息库，从而推动教改工作的开展 根据学校安排，本人随时接受学校安排的各种临时任务。

本人遵守我校的各种规定，不迟到、不早退，有事主动请假。在工作中热情主动为学生服务，听从领导的安排，坚守岗位，加班加点，本学期没有病事假记录。

教务工作总结

（三）紧张而又忙碌的一学期又将结束了。回顾本学期的工作，在江校长、曹主任领导下开展工作，一直本着为教育教学提供优质服务的思想，坚持在学习状态下积极主动做好每一项工作：

1、对本职工作责任心强，态度端正，认真踏实，热情周到。

2、协助江校长、曹主任抓好课堂教学工作，定期检查早读和教师上古诗文课的情况，并对检查的情况如实记录，及时反馈。

3、管理好学校博客作品上传、更新，对家长在博客上提出的意见和建议及时答复并向领导反馈。

4、搞好教务处卫生工作，完成学校领导分配的其他任务。具体工作：(1)做好教务处课表编排和分课工作，并及时存档。

(2)发放作息时间表、教学计划表、登分表、课表及其它教学用品与资料。(3)编制各种教学表册，检查登记教师计划、备课、成绩册、质量分析、工作总 结等常规资料。

(4)做好教师用书的分发、保管等工作，并记录。

(5)做好期中期末统考考务安排、成绩分析、成绩统计、学生奖励统计等工作，并按要求和有关规定及时填报，并存档。

(6)建立健全学生相关档案的建设工作。办理好学生入学、转学、休学、毕业等

手续，并存档。检查学生档案建立，填写的完成情况。(7)做好各种考试的报名工作，办理毕业证书。(8)掌握各班学生变动情况，统计上报与之有关的表册。(9)全面负责教务处相关文字、表格的打印、发放、保存等工作。(10)做好教师请假登记工作。周一升旗记录，班主任、组长会议记录。

(11)做好教学资源的管理工作。

(12)做好外出工作，按时、保质完成上级部门布置的各项任务。(13)接受学校临时安排的各项任务。

本学期主要从以下几个方面进行总结，以便使今后的工作做得更好。

一、本着为教育教学提供优质服务的思想

我本着为教育教学提供优质服务的思想，平时，有的教师需要打印教学资料，我都尽量帮忙，特别是每次的期中期末考试，我都按班级或按考场的人数分好。有的老师在打印试卷或表格时打斜了，我都会在印刷时主动帮忙纠正。有时遇到急用，为了保证资料及时到位经常延时下班或主动加班。

二、做好试卷的保密和存档

每次期末考试结束前，我将试卷妥善保管，考试时交主考过目。考试结束后，我都会将余卷留存，并保管好相应的磁带、答案。

今后努力学习，提高自身素质。认真钻研业务，提高工作效率。在以后的工作中要不断的完善自己，超越自己。

第四篇：教务工作总结

白石坳中心小学教务工作总结

本学期，我校在县教育局的正确领导以及温泉镇中心学校的高度重视下，以全面实施素质教育为目标，紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展教学教研活动，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平；加大常规教学管理力度，圆满完成本学期工作，现将主要工作总结如下：

一、强化教学管理，全面提高教学质量

1、抓常规，促进管理更加规范。本学期在教学管理方面我们主要做好了“七抓”。①抓落实。本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度，采用不定期巡堂的办法，加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。②抓备课。认真落实“备课检查制度”，本学期教务处和备课组对教师教案和作业共检查了四次，着重对教师的调整方案和教后反思进行检查，多数教师的备课体现了个性化和特色化，教案书写规范，调整方案到位，教后反思详细。其中万海霞、伍向军、姜超群、黄玮、唐海鹏、郭峰、姜冠林、尹窈、尹婷、杨云、胡学峰、王琼、黄晓花、徐向荣、闵婕、陈芳、段永辉、李爱玲、余曼、陈小玉几位老师的纸质备课书写认真，环节清晰。③抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好每节课是提高教学质量的关键。本学期我们继续采用听课制

度，促进教师教学观念的转变，课堂效率不断提高。9月22至23日，我们结对帮扶，举行了新教师 讲过关课活动，其中杜丹、李颂之、赵琼、闵婕、徐玉琼、陈小玉等几位老师在这次活动中受益匪浅，提高很快。他们课堂气氛活跃，教学环境清晰，教学重难点突出，学生收货多多。10月20日至30日我们按学科和学段分成4个大组，举行了一次全员讲课活动，先听后评，让所有老师共同进步。通过此次活动，我校骨干教师的教课方式给我校青年教师起到了很好的引领和模范作用，青年教师的讲课风格也让我们看到了未来教育的趋势和希望。④抓作业。本学期学校对教师的作业批改加强了检查的力度。对各科作业批改情况共抽查了四次，在抽查中，袁校长亲自带队，与责任老师面对面交流，了解情况。并在学校全体教师会议上对学生的作业和个性作业进行了展示，绝大多数学生作业书写规范，书写习惯良好，能做到薄本整洁，任课教师精心设计了每次作业，做到批改认真及时，作业量适中，符合减负要求。特别是13位备课组长，每次都能认真检查，写好小结，将真实的情况上报到教务处并当面反馈给老师。⑤抓辅导。我校在努力提高教学质量的同时，时刻把学生素质教育的培养放在首位。不仅抓学习，还要提高学生德智体美劳方面的素养。积极参加教育类各种形式的比赛，都取得了优秀的成绩。在市教育局关工委举办的征文大赛中，程静、冯春霞、郭峰、胡晓霞、黄晓花、马燕、吴凡、徐向荣、余向梅等老师辅导的学生分别获奖；在省中小学学校文化研究会举办的学生征文

中，余向梅、吴凡、程静 均获优秀辅导奖；在全县小学生运动会中，我校获全县总分第一名、排球第一名、校园舞一等奖、足球二等奖的优异成绩。这些成绩与各位老师的辛勤劳动是密不可分的。⑥抓检测。教学质量检测是教学过程各个环节的终端显示，抓好质量检测是促进教学质量提升的重要手段。根据上级要求，我们本学期只举行期末考试。在期末考试中，马洁、石汝芬、段建芳、尹婷、黄玮、杨云、郭峰、余湘莲、姜冠林、黄晓花、尹窈、徐向荣等老师所带班级获同年级语数学科第一名。高阳、彭海燕、段永辉、胡学峰、胡安武、王建权、周丽亚、邓春明、方晶、沈炯（叶卉）、余婕、李次琪、王薇、陈芳等老师所带班级获小科第一名。通过考核检测，我们看到，学校有一大批爱岗敬业，教育教学质量过硬的老师，我们校委会成员倍感欣慰，在此衷心的感谢大家！⑦抓学习。只有不断学习，提升教师自身素养，才能适应时代要求。我校在抓教师教学的同时，更加注重教师业务方面的学习，通过对教师学习笔记和听课笔记的抽查，我们看到大部分老师都能严格要求自己，能积极参与同学科和其他学科的听课，并利用空闲时间，认真学习时事政治，教师规章，师德规范等。其中余向梅、黄锦、尹婷、肖漫雄、彭红春、胡凯、徐向荣、沈炯、肖洁、段建芳、高阳、段炼、徐玉琼、余香莲、陈小玉等学习笔记记录详细，次数较多。余向梅、黄锦、尹婷、肖漫雄、彭红春、徐向荣、兰志丹、郭峰、沈炯、肖洁、段建芳、高阳、段炼、徐玉琼、陈小玉等听课笔记有15节以上，记载详细。

2、抓研究，促进课改不断深入。

本学期，我们紧紧抓住县教研室提出的“健康课堂”这一主题，努力在课堂教学改革方面有所探索，使新课程改革向纵深方向发展。在各级各类四优评选中，我校教师参与的研究均成绩显著。在全县品社教学设计评选中，吴凡、余向梅、邓其时、徐向荣、王建权、杨云、胡晓霞、黄晓花、郭峰、马燕、胡凯、王琼、姜冠林、李颂之获县级一等奖；在全县数学论文和案例评选中，胡凯的案例获县级一等奖；在教学论文比赛中，胡学峰、徐向荣、姜冠林、胡凯、邓其时、黄玉枝、夏丽、王琼获县级一、二等奖；在教学设计中，徐向荣获县级一等奖。在课件制作比赛中，余向梅、吴凡、徐向荣获市级奖。在语文教学论文比赛中，余向梅、吴凡获省级奖；在科学论文比赛中，徐向荣获省级奖；在班主任培训论文评选中叶卉、夏丽、姜晗、高志凌、周丽亚获县级奖；在全市经典诵读活动中，郭峰主任代表白石坳小学参加的经验交流，获得了一致好评。这些活动的开展，不断地锤炼了教师的教学技能，提高了我们教师的业务水平。这些荣誉的获得，是对我们白小教师最大的鼓励与肯定，也是我们优秀师资队伍的最好见证。

3、抓质量，促进课改落到实处。

本学期，我们在小科教学上增添了新举措，小科老师上课比以前更扎实，本期期末我们实行了小科综合测试，科学、品社、英语、音乐、美术、心理健康和生命安全七科连考，考试的结果

除了极少科目，其余的都很理想。音乐、体育、美术三学科我们还注重了实践考核。为我们以后的小科考核工作奠定了基础。

二、资料整理，逐步升级

学校教务处资料的整理工作是我们教务环节的重中之重，我们教务处十分关注各项资料的收集。由教务主任、教研组长、备课组长负责分类整理，同时对资料不齐全的，及时催促。保证了本学期资料的完整、实效。本学期，我们在资料封面的设计上花了不少心思，形成了特色。

三、学籍管理，细致准确

在郭峰主任、杨云主任、姜在林老师和全体班主任的努力下，学生的基本信息整理到位，无一遗漏，在校人数与学籍网数据一致，圆满完成上级要求的各种异动手续。本学期完成了全校学生的网上注册审核和上传。一学期下来，转学证、休学证明、房产证等证件资料 满满三大本，充分体现了我校教师工作细致的扎实作风。

四、其他工作，齐头并进

1、我校的科学实验工作由姜在林老师管理，制定了实验工作计划，建立了实验记录的一系列表册，充分利用仪器室的资源来教学，锻炼了学生的动手操作能力。姜在林老师工作认真负责，各种档案的催收和整理，及时到位。

2、电教工作由专人负责。兰智丹老师身兼多职，电脑维修维护、综合教研组长、体育课和比赛的训练。从无怨言，都是积极

主动做好这些工作。唐海鹏主任负责宣传工作，并重新建设了学校网站，扩大了学校的影响。

五、下学期工作计划

1、按照新的政策完善《白石坳小学教师绩效工资考评方案》和《白石坳小学教师奖惩制度》。

2、注重小科教学，加强过程管理，规范教学内容和要求，完善考核方案。

3、下半年由于用房紧缺，计划暂停特长课程半年，并按要求上好其他所有科目课程。

4、加强教育教学的过程管理，想法再次实现集体备课，规范电子备课；计划、备课、总结要按照国家课程设置所有学科；参加工作十年以内的青年教师坚持纸质备课，各种档案上交要及时，不拖拉。

5、坚持一期两测。按学号混编考试，交换阅卷，并搞好分析总结工作。按比例记入期末的成绩考核中。

总之，教务工作是一项十分重要而又十分繁杂的工作。认真回顾本学期的工作，我们总结经验弥补不足。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在新的学期中我们将更加努力工作，力争使教务处的各项工作更上层次，以更加饱满的热情为把我校打造成名校作出更大的贡献！

最后，祝愿大家在新的一年里，生活美满，工作顺利，猴年吉祥！谢谢大家！

第五篇：教务工作总结

教务工作总结

2010—2011学第二学期

在学校领导班子的坚强领导下，在学校各部门的通力支持配合下，在全体老师的信任支持下，在教务处全体同仁的团结努力下，本学期教务处克服重重困难和压力，坚持“以提高教育教学质量”为指导，时刻“以教学为中心”，开拓创新，努力工作，做了大量工作，现总结如下：

一、本学期主要工作及成绩

（一）加强教学常规检查督导，通过教学常规习惯化提升教学效率

1、深入年级组，加强年级教学检查指导

本学期共深入年级组20余次，与各年级组集体备课、研究问题、评析考试、分析学情、评课研讨，有力推动了年级组工作的开展落实，也从中学习了很多东西，更加了解一线教师的所思所想，沟通了思想情感；

2、深入课堂听课，加强上课指导

本学期教务处共听课140余节，听课必评；通过听课，了解了每位教师、每个班级的上课情况，也从中了解了每位老师的备课情况、责任心状态，还有班级班风、班主任工作状态；通过听课，也学习到了许多好经验好做法；很多的好点子其实最初都源于听课学习和听课过程的思考；通过评课交流，进一步统一了思想，增强了信心和勇气；

3、坚持作业、作业批改记录、教案检查，确保作业批改和教案质量 本学期组织了3次集中作业教案检查，每次检查都有详细的记录并印发全年级和学校领导班子全体成员，以无声的力量激励全校老师做好相关工作；每次对出现的问题都能及时与相关老师沟通并达成一致；并将检查结果与绩效考核挂钩。

4、坚持每天早自习检查，督促各班上好早自习，强化英语、语文晨读；

（二）加强教师队伍建设，通过提升教师队伍素质保证教学效率

1、举办高三复习备考研讨课，提升广大老师的复习备考能力和效率

时间9月份，共9位高三老师作课，老师准备充分，任课示范作用突出；

2、举办青年教师汇报课，提升广大青年教师的教学业务水平

时间：11月15日－25日，共12位青年教师参加汇报课，事先动员准备充分，召开动员会1次；年级主任组织得力，汇报课效果突出；课后相关教研组组织了实实在在的评课，年级主任积极参加，评课中肯颇具实效，王艳主任作了全校性总结并对作课教师作了表彰；极大地提高了青年教师的授课业务水平；

3、参加友好学校高二数学、高一历史的竞赛课活动，提升全组的教学水平

10月12日，王婷老师代表学校参加在磐石五中举办的数学竞赛课，获得二等奖；10月21日，宫玉秋老师代表学校参加在永吉四中举行的历史竞赛课，取得第一名的好成绩；相关年级主任、教研组全体老师高度重视，群策群力，集中全组智慧，取得了上述好成绩，通过活动锻炼了教师队伍，提升了教研组教研水平；

4、组织高三教师27人次参加哈尔滨、吉林、通化高考复习备考研讨活动，提升高三的整体复习备考水平

5、通过各种活动，不断渗透新理念，科学认识学情，提升广大教师的教学生活质量

6、组织高一老师到五中参加新课程远程培训；

（三）加强工作协调和创新，调动协调各方积极性以提高整体工作效率

1、主动协调其他各部门，取得各部门的支持与配合，发挥整体作用

任何成绩的取得都是各部门通力支持合作的结果，本学期教务处与政教处协调，在查课违纪学生处理上更加严格，并实现了违纪学生的电子登记统计；与总务处协调，在教学用品上提供有力保障；与电教部协调，在文印、阅卡、编排考场、电教保障上提供有力支持，本学期共阅卡46000多份，印刷试卷近25万张；

2、坚持教务处每周例会，运用集体智慧解决教学问题

每周五下午第1节为教务处例会时间，通过每周例会，总结本周并部署下周工作，集中了大家智慧，保证了工作的正确有力有效；在此基础上，印发教务处每周工作计划共16期，以提高每周工作的有效性、科学性、针对性；

3、支持各年级的工作，发挥各年级部的组织引领作用 本学期学校开始实行分年级管理，教务处努力协调各年级的工作，积极探索分年级管理的经验办法，积极全力支持各年级创造性开展工作；

4、有条件有范围实施无纸化办公，提升效率

本学期所有计划、教学进度、工作总结、试卷评价、各种考试试卷、高三尖子生分数登记等，全部实现电子化；特别是建立了试卷汇总制度，把各科各种考试试卷全部汇总，极大地方便了教师出题，有利于集中全校老师智慧，有利于各年级的协调比较； 学校还购买了大幅面扫描仪，把成卷电子化，有利于提高试卷的使用效率；

5、创新学生违纪电子登记制度，提高对违纪学生的教育处罚力度

与电教部合作，制作了可以统计学生违纪的统计系统并实现各年级、政教处共享，全校网页式查看，解决了学生违纪登记查询困难、统计累计困难的问题，提高了对违纪学生的教育处罚力度。

6、建立教师奖励电子登记制度

本学期开始，要把原由人事管理的所有老师获得的各种荣誉、奖励进行电子登记，并公示，以激励全体老师奋勇争先；还要争取在每学期开学典礼上进行公开奖励，以填补开学典礼只奖励学生没有老师奖励的空白；截止写稿日，共有34人次教师获得奖励；

（四）不断完善教学规章制度，制度是教学有效的根本保证

1、重申并完善实验高中学生作业管理办法 强调学生不交作业扣分以外，还把此顶扣分列入学生六项评比并积累处分，以此督促全体学生积极完成各科作业，把学生作业管理纳入规范化轨道；

2、完善学生考试空白卷的惩戒办法，规定空白卷扣1分，并累计处理；

3、制定《梅河口市实验高中学生竞赛奖励办法》，以此激励学科教师重视竞赛重视尖子生培养；

4、制订《高一年级周考试行办法》，规范高一周考取得实效；

5、规范体育课，把体育课表现计60分满分纳入到期末总评中；

6、完善外来实习生上课管理，规定外来实习生一律不准上课；

（五）全力抓好高三复习备考，努力创新工作方法，不断提升高三复习备考的成效，高考成败关乎学校命运

1、理念引领，为广大高三师生科学有效复习备考插上翅膀

强化“备考炼人生”的理念，备考过程不仅仅是学业的努力问题，更是对人生的一次全面磨炼与考验，而这才是备考的真谛所在；

强化“该得不丢，即得高分”的理念，千万百计提升该得分不丢的能力和技巧； 强化“有所为有所不为”的理念，引导老师根据学情敢于舍弃；

强化“细节决定成败”的理念，引导高三师生关注细节，在细节上追求成功；

2、目标激励，学期初制定了高三整体奋斗目标，即“2011年高考目标及奖励办法”，包括整体目标、尖子生目标如下：

理科：重点率1%，本科率25%，民本率70% 理科：重点率3%，本科率25%，民本率60% 尖子生目标：文科过重点3人，理科过600分5人

1月初，又专门制订了每个尖子生每科每类题的具体得分目标，以目标激励学生不断进步；12月第四次月考分析会又要求各班组织学生研究树立本人目标；

3、注重细节，以细节完美追求成功 强化得分意识，让每节课都能得到分；

强化计划意识，让每节课的计划都能提前告知学生； 强化评分意识，让每道题都知道得多少分、丢多少分； 强化学生主体意识，尽可能让学生站在讲台上；

强化回归意识，尽可能使回归“三基”“教材”成为习惯； 强化错题积累意识，尽可能把错题积累起来并复看； 强化用笔意识，尽可能黑笔做题、红笔讲题；

强化思想工作意识，尽可能多做学生的思想工作，提高思想保障水平；

4、狠抓尖子生集中考试个别辅导，不断提升尖子生的综合应试能力

尖子生成绩决定高三成败！所以学期初就开始全力抓尖子生水平提高工作，为此制定了“2011高三尖子生集中考试个别辅导培养方案”，对尖子生培养做了全面安排；从9月10日开始到1月10日，共考试辅导47次，召开专门辅导老师会3次，尖子生会议3次；有力提升了尖子生的综合应试能力；

（六）做好平时大量的基础性、事务性、临时性工作，为教学提供基础保障

1、编排各种课表，包括正课表、补课表、晚自习表、早自习表、假期补课表、全校备课组听课集备表，保证了教学的正常秩序和教学活动的正常开展；

2、临时性的大量的串课、代课安排及统计；

3、每四周1次全学期共5次的结构工资计算，包括上课津贴、补课费等所有收入计算；

4、两次调整作息时间表；

5、高一两次分班工作；

6、每次月考、周考的大量的烦锁的考务准备（查卡、草纸、考试用品）和考务工作组织；

7、经常性的大量的个别学生的教育处理、师生矛盾调解工作；

8、收集整理教务各项档案并上交归档；

9、收发各种诸如成绩单、工作计划、考试要求、老师论文等大量书面材料；

10、其他领导交办的临时性工作；

（七）其他工作

1、参加梅河口市的高中新课程作业交流会

10月29日，刘长洪、于长莉老师代表实验高中参加了由市进修学校组织的梅河口市高中新课程作业交流会，并分别发言。通过此会，既学习了外校好的经验和做法，更进一步宣传了实验高中严谨的校风；

2、组织各级各类学生学科竞赛

11月14日组织全校三个年级的通化市语文竞赛初赛和通化市英语竞赛初赛；作文竞赛共64人获奖，其中一等奖11人；我校老师蔡颖、张晓姝荣获通化市教育局教研室颁发的评委证书；

12月12日，组织全通化东部片高中生英语能力竞赛决赛，共167人参赛，我校参赛10人；成绩还未发布；

12月19日，组织全梅河口高中生语文能力竞赛决赛，共226人参赛，其中我校58人参赛；成绩还未发布；

12月14日—17日，组织我校高一高二友好学校四科竞赛，成绩已经发布在学校服务器中，其中宋丽华、齐建华、熊艳艳、刘伟芳老师所教学生获得好成绩；

3、组织迎接进修学校期初视导、梅河口市年终检查督导

8月26日进修高中部来我校进行期初视导，听课并检查教师教案，表扬成绩，提出问题；12月末又迎接了梅河口市教育局的年终检查，检查结果没有公布；

4、组织东北师大学生实习

本学期共有四科15名学生来我校实习，实习时间：9月17日至10月31日，相关指导老师认真指导，圆满完成了实习指导任务，获得了教育局、师大领导和老师的好评；

5、组织友好学校期末联考评卷

本学期我校承担高一英语、高二物理的评卷工作，在齐、王二位主任的组织下，评卷工作顺利完成；

6、组织高二年级五科（地理、历史、物理、化学、生物）学业水平考试

7、组织高三高考报名、军飞、民飞体检工作

本届高三共报名617人，其中文科220人，理科397人，体育13人，艺术类35人；

8、总结联校各项活动，形成本学期联校各项活动书面总结报告并提交联校总结会讨论；

以上成绩的取得，再次证明了团结的重要！团结出智慧，团结出成绩，团结出幸福！

以上成绩的取得，再次证明了创新的重要！时代在变，学情在变，必须敢于突破常规，必须敢于创新！创新出点子，创新出业绩，创新出成功！

二、本学期主要问题及思考

1、深入课堂不多，教务处及各年级主任，要把课堂当成主战场，每天都要深入课堂听课，了解、倾听学生和老师的声音，了解教学一线的真实的不断变化的教情、学情，这样才能保证所制定的政策、措施是正确的、有效的；

2、课时紧张是目前教学的一大问题，由于统一的联考进度考试要求，导致我们必须加大课时量才能克服目前课时紧张、学苗差的问题，以更好地适应学情，更好地组织有效教学和复习。所以应该改课时为40分钟，增加课节，从而普遍增加各科课时；

3、资料配备不科学、不适应学情。应组织学科组老师根据学情自编资料，资料内容应该是：“三测三考”即：课前导测、课堂练测、课后复测、周考、月考、学期考；

4、学习小组没有真正组织起来发挥作用，还没有相应的制度措施以保证学习小组在教学中发挥应有作用；

5、教学程序不适应学情，填鸭式、独讲式教学依然居于主导地位，教师只关注于自已所讲而很少关注学生的学；

6、学习习惯养成在口头上重要，但没有成为教学实践的中心工作，没有深入每一位老师的内心并付诸实践；

7、备课组长津贴、早自习补助偏低；

8、联考奖励办法过于繁锁，计算麻烦，应该予以修订，简化计算，提高工作效率；

9、个别教师、班主任的工作能力水平与学生学情之间仍有差距，有待进一步学习提高；

10、整体学生素质、基础水平、行为习惯、尊师意识日渐下降，已经成为影响老师工作积极性的重要方面；

上述问题从反面进一步说明：我们必须时刻坚持以教学为中心而决不能动摇这个中心，教学质量永远是我们的生命线，必须以更大的决心更大的勇气更科学更严格的管理来稳定和提高教学质量！

特色教学是我们发展的最重要最简便的出路，我们必须以创新的精神和勇气不断构建实验高中教学特色！

教务处2011年1月8日星期六