关口小学2015年学校年度工作总结

第一篇：关口小学2015年学校年度工作总结

盘县盘江镇关口小学2015年

学 校 工 作 总 结

2015年12月

日

盘江镇关口小学2015年

学校工作总结

盘江镇关口小学2015年年度所有工作均围绕学校《2015年春季学期工作计划》、《2015年秋季学期工作计划》及《关口小学办学章程》有序开展，在上级教育主管部门的正确领导下和大力支持下，经过一年的努力，我们完成了既定的各项工作任务，总体上说，老师们的付出，换来了校园的平安，换来了师生的快乐，换来了学校的和谐，教学质量也展现出一些可喜的进步，师生幸福指数明显提高。但同时也存在着诸多不足。现就2015年的工作作如下总结，如有不当，敬请批评指正：

一、学校管理

关口小学是一个团结、和谐的团队，学校管理分工明确、工作中协作进取，全体教职员工均能以学校的发展大局为重，以学生的发展为根本出发点，严于律己，不断学习，努力提高，稳步实现自己的教学价值追求，在教育教学工作方面，教师的敬业精神和责任感明显增强。

行政管理人员团结协作，以诚相待，以服务全体师生为己任，以学校大局发展为目标，心往一处想，力往一处使，坚决维护教师的切身利益，关注学生的健康成长，工作中不摆架子、不拿官腔，管理中做到“用人所长，容人所短”，与教师平等、和谐相处，具有较强的凝聚力。

所有学科教师均能以学生的发展定位自己的教学工作，全面考虑学生将来的发展，注重学生学习兴趣的培养和良好行为习惯的养成教育，建立良好的师生关系，合理地开发学生的智力，科学地开发学生的潜能，让孩子在动手中学习，在做事中成长，为学生后期的发展留下足够的空间。教学中能做到“认可别人的成绩，正视自己的不足，努力赶超，取长补短，相互探讨合作，促进了教学能力的提升，维护了学校的和谐。”

后勤工作人员责任心强，做事仔细、工作到位，尽职尽责全面的履行自己的工作职责，确保了学校工作的正常开展。

二、教学质量

2015年春季学期，教学质量有了较好的改观：

1、与全镇的平均差距在缩短： 24个科目中，语数均分与全镇均分在缩小差距，综合均分原相差8.8，现相差5.0，有望实现进一步的跨越；

2、均分70分以上的科目稳步推进：前学期只有8个科目，本学期有13个科目，实现了学校工作计划中既定的目标，目前仍有较大发展空间；

3、均分80分以上科目有突破：前学期80分以上科目为零，本学期有3个科目均分突破80，下学期有望提高；

4、均分低于60分的科目：前学期不及格科目4科，本学期不及格科目5不及格，其中三年级语文56.3分，全镇实际排名第5，应排第4；三年级科学全镇实际排名第5，应排第3；四年级59.6分，科学全镇实际排名第2，应排第2；五年级科学全镇实际排名第7，应排第6；五年级品德与社会全镇实际排名第3，应排名第3。下学期能实现全部及格。

5、综合名次稳定：第二名4科，第三名6科，排前三科目不变，但排末名次在上升，原为3科，现为4科；

2015年秋季学期，有望取得更好的成绩。

三、教学管理：

教学管理工作中，坚决执行学校《教学常规精细化管理制度》，重抓教师备课、课堂教学、课后辅导三个环节。

备课方面：2015年春季学期，教师们都做到有备上课，但在提前备课和教案撰写环节仍存在较大问题，或未完成本学期全部教案，或教案撰写不完整。2015年秋季学期，针对存在问题的原因及时做出分析，对工作部署做出针对性的调整。从资源的整合和有效利用两方面入手，积极鼓励教师充分利用网络资源，拓宽自己的教学视野，通过“参考电子教案备课、观看网络课堂实录备课、熟悉操作PPT课件备课”等渠道，促使教师把课备熟、备透、备精，力求达成精讲多练的目的，将教师的撰写教案的大部分精力转移到学生辅导上来，有效达成了“备好课”的目的，从而使教学简单化、学习问题化，极大地提高了教学的有效性。

课堂教学方面，有好有坏，多媒体教学资源的使用，部分教师能将好的资源有效地融合到自己的教育教学实践中，很好地激发了学生学习的积极性和主动性。部分教师能做到把课堂还给学生，启发学生自主学习。但仍有一部分教师，好心做了坏事，出力不讨好，课堂上就怕讲不到、讲不全，就怕哪一点讲漏了，以至于教师讲的多，学生做的少，抑制了学生思维的发展。个别班级能较好地利用“约定”，“学习单元组”，“先学后教”等方式组织教学，实现课堂教学的有效性，但部分班级仅流于形式，未达成促进教学效果的作用。下一步有待改进。

作业辅导方面：教师作业布置有层次性、针对性、有实效性，能做到

分层次布置作业，但部分学科作业份量过重或过轻，加之指导方法单一，导致学生有反感情绪。通过每月一次的教学工作检查反馈得知，教师作业批改有欠缺，针对学生错误的改正措施不力，批改记录不完善。特别是没有定期做好教学检测。学生作业质量有一定程度提高，学生书写习惯有一定改善，但未用心对待的教师，班级学生作业质量还存在问题。后期需加强跟踪监督。

三、教师管理

教师管理主要围绕学校的《目标考核制度》、《绩效考核制度》、《教师考勤制度》、《学校规章制度》、《学校教务制度》等对教师进行有效的教学管理和评价，较好的实现了学校的安全、和谐，促进了教师的成长。

师德师风：全力贯彻落实上级有关要求，校园无任何赌博行为，酒风方面有个别教师有反弹迹象；在学校学生活动范围内，能做到禁止吸烟，春季学期对外来人员实施有一定难度，但秋季学期已有明显好抓；教师仪表、服饰、言谈举止基本能展现出教师的“精气神”。

教师培训：学校按计划组织了教师多媒体教学操作使用和PPT课件的修改、制作等培训，较好地实现了教师教育教学能力的提升和教师心理压力的缓解，但部分教师教学中仍存在“安于现状”的心态，不愿主动学习、创新，不愿尝试新的教学方法，没有完成培训任务，导致工作做了，但效果却出不来。

《教学常规精细化管理》的实施，结合学校实际，完成了科室组建，做到了分工明确，责任到位，但督促检查力度不强，致使个别教师“浑水摸鱼”，捡了便宜。

四、学生管理

1、围绕《关口小学学生精细化管理制度》对学生的在校生活进行全程管理；但在自我学习能力培养方面还存在不足，学生的团队意识不强，自我意识强烈。

2、规范学生管理，注重学生在校学习、生活方面的引导，学生行为习惯养成较好；

3、食品、卫生、安全工作常抓不懈，各项记录逐步规范和完善。

4、六一期间组织了一系列竞赛活动，12.9组织了学生冬季运动会，为学生的全面发展搭建了很好的平台。

五、其它管理：

1、学校财务工作：由于监管督促不到位，导致“营养餐”、住校生、幼儿园后勤保障工作未能如期开展，相关工作人员报账、收集凭证等工作滞后，影响了学校的总体工作开展。

2、校园文化建设：在中心校领导的正确领导和关心下，学校校园文化取得了较好的进展，完成了所有建筑物的外墙装修，学校面貌焕然一新，让关口这片土地上的全体师生都深切感受到了浓浓的关怀，现在进行的各类标语，文化标识等硬件建设也即将接近尾声，目前正着手狠抓学校文化软实力方面的建设工作，我及我的团队坚信，有政府和中心校的大力支持和关心，关口的明天一定会绽放出更加炫耀的光彩。

3、家访工作：春季学期利用五一假期，调动全校教师，分组对在校（在园）学生及幼儿进行家访，收集完善学生家庭档案资料，摸底排查留守儿童。秋季学期的家访周及学生假期生活辅导工作拟定于2016年2月中下旬组织。

三、今后打算：

1、改变教师的观念，纠正教学心态，提高服务意识，实现“教书匠”到“教育者”的转变，从学生的成长出发，定位自己的教学工作，确立自己的价值追求。

2、进一步加强住校生的辅导，力争全面落实“人人有发展，个个有目标”；

3、通过家访，加强与家长的联系，充分调动家庭的力量，参与对走读生的学习监督，促进家长学校的建立。

4、结合校园文化软实力建设，把学生精细化管理做实、做大、做强，做出特色；

5、加强师生书写能力的培养，通过“练字出效果”来把这一项工作抓实。

6、加强教务督促力度，起好课题钻研的带头作用，努力探寻适合老教师的实效课堂教学，让他们不那么累。

7、加强教师的培训工作，安排好教师假期外出培训工作以及校内培训，鼓励教师尽早完成普通话考试认定工作，以及幼儿园教学模式的探讨培训工作。

8、加快校门项目工作的立项批复工作。

总之，付出就一定有收获，努力就会成长。不论是学习、生活，还是工作，只要敢于担当，只要敢于作为，只要乐于参与，只要善于合作，就无愧于三尺讲台，就无愧于关口这片供我们所依附的热土。

最后，感谢我们的团队，为我们关口的共发展所做出的所有努力，感谢中心校领导，为关口今天的成就和明天的美好所给予大力支持和关心，同时，也感谢我们伟大的祖国和人民，为我们提供了一个让我们人生、让我们家庭、让我们生活更加美好的这个平台。

我坚信，我们是快乐的，因为我们正朝着我们既定的发展目标迈步前进！我也坚信，我们是幸福的，因为我们有给予我们无限关怀的好领导和寄予我们厚望和理解的亲人！我更坚信，我们是自豪的，因为关口教育的明天，将因我们的共同努力而更加精彩！

盘江镇关口小学

2015年12月14日

第二篇：关口小学学校管理工作计划

关口小学学校管理工作计划

一、指导思想

以树立和落实科学发展为主线，以办人民满意的教育为目标，按照教育优先发展、率先发展、加快发展、科学发展的总体要求，以创建管理规范化示范学校为指导，扎实做好教育教学管理工作。

二、工作目标

1、进一步完善各项规章制度，规范办学行为

2、提高教师职业道德水平，提升教育教学质量。

3、加大古诗文特色创建力度，形成学校的特色。

三、具体措施

(一)规范管理、促进学校积极主动发展

1、加强管理。坚持从严治教、从严治校、明确管理要求,落实管理职责,强化管理责任，细化管理制度，建立常规管理的长效机制。树立管理精致化典型，推广规范管理先进经验，建立导向激励机制。

2、完善学校章程运行工作。推动和规范学校章程工作，接受上级有关部门对学校章程运行情况进行全面调研，并根据试行的情况进行修订、审批。真正做到学校按章办学、教师依章执教。推进学校管理体制逐步走向法制化、规范化和科学化。要加强对学校教育经费的监管，提高经费的管理水平和使用效益，努力减少各类非教育教学开支。

3、规范办学行为。牢固树立依法办学，依法管校的意识。严格执行有关规定，做到令行禁止。尤其是要执行“一费制”各项规定，建立学校收费公示制，按章办事，规范运作。

(二)、全面实施素质教育，努力提高教育质量

（1）、加强学校德育工作。要以理想、信念教育为核心、爱国主义教育为重点、基本道德规范为基础，积极开展系列的主题教育，注重德育体验，实现德育的生活化、序列化、特色化，要突出社会主义荣辱观教育，把荣辱观教育有机融合并落实到学校教育的各个方面，要拓展德育基地建设，加强班主任队伍建设，建立德育工作的长效机制

（2）、严格教育教学管理。坚持素质领先，切实转变办学思想，全面推进素质教育，本学期在二个方面进一步做好工作：1进一步严格教学管理，加大教学常规管理力度，课堂教学的重点放在着眼于学生的发展，关注课堂的预设与生成，坚持面向全体学生实行分层教学、分类辅导、跟踪培养，做好培优补差工作。2进一步加强学校古诗文特色建设的推进，提升校园文化层次。

（3）、把握教科研工作的正确方向，倡导“教学即研究，问题即课题”的务实研究。围绕提高课堂教学质量和效率，以转变教师教学方式和学生学习方式为重点，开展教学创意、教学设计、练习或试题编制等竞赛和学生探究性学习研究，努力探索课堂教学新模式。以全面提高教学质量为指向，探索体现素质教育思想，促进学生全面发展,激励教师上进，推动课改不断完善的发展性教育质量评价体系。加强集体备课、教研活动常规管理，提高教研活动的质量和效益。

（4）、继续做好体、卫、艺等教育工作。牢固树立“以人为本、健康第一”的理念，把学校体育作为推进素质教育的重要突破口，认真组织实施《国家学生体质健康标准》，配齐配足基本体育设施和器材，开足上好体育课、艺术课，确保学生每天有一小时体育锻炼活动。适当增加学生体育运动量，积极参加中小学生田径运动会、学生文艺会演。完善学校突发公共卫生和安全事件报告制度，广泛开展预防艾滋病和珍爱生命、远离毒品的教育。继续做好常见病、传染病的预防工作。加强国防教育，推动学生军训工作的规范化建设。

（5）加快学校后勤管理制度改革。按规定推行社会化后勤管理机制，加大学校后勤管理改革力度。加强对后勤职工队伍的管理，增强服务意识，提高服务质量，认真贯彻执行校舍、校产管理规定和基本建设管理规定，加强对闲置校舍的管理，防止教育资源的流失。加强食堂、宿舍和校园小卖店管理，重视常见病预防和传染病防控工作，无学校公共卫生突发事件

(三)、推进创建古诗文诵读特色学校。

1、保证每天两个“十五分钟”为诵读时间。我校要求保证每天晨读15分钟，晚上读15分钟（寄宿生在晚自习读，走读生在家读）。

2、为了使低年级的学生也能有所收获，营造一个良好的诵读氛围，要求诵读《三字经》、《弟子规》，在诵读中熟悉古文、了解古文、为诵读古文创设氛围。

4、对于必背的篇目要做到严格把关，确保质量。每一首古诗的通过，都要经过自背、学习小组检查、经典诵读检查抽查的方法，确保背诵质量。

5、坚持以学校领读为主体，以家庭助读为辅助，以社会力量为推动的三结合模式，使我校古诗文诵读走上健康的发展轨道。

苟堂镇关口小学

2012.9.18

第三篇：关口小学关于开展学校后勤保障管理（范文模版）

关口小学关于开展学校后勤保障管理 “四好一满意一放心”活动的方案

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表’重要思想为指导，以科学发展观为统领，以促进学生健康成长为落脚点，坚持学校公益性、服务性原则和以生为本、爱心服务的理念，着力提升后勤保障管理水平，提高后勤服务质量，让师生满意、家长放心的学校后勤。特制订本方案。

二、组织领导

为了开展好学校后勤保障管理“四好一满意一放心”创建活动，特成立领导小组，组成人员名单如下：

组长：杭德清

副组长：方雄

罗维国

刘光雄 成员：周继桥

各班班主任

二、活动内容、目标和措施

（一）加大学校后勤投入，完善生活设施建设与配套，确保学生学习生活条件“保障好”。

1、学校将加大后勤投入的力度，着力改善师生的生活、教学、的条件，解决学生就餐难、喝水难等关系学生学习生活与健康成长的问题。

2、结合实施农村义务教育学生营养改善计划，以学生食堂为重点，本着“节约、安全、卫生、使用”的原则，规划好学校食堂。

3、加强学校后勤设施定期普查和检修确保安全正常运转。建立学校后勤设施维修和保养的相关制度，严格后勤设施设备的建、管、用，提高已有设施设备的高效利用，满足为师生服务的需求。

（二）、强化服务理念，提高服务能力和水平，确保后勤工作“服务好”。

1、坚持以生为本，倡导爱心服务的后勤工作理念。坚持公益性、服务性原则，把促进学生健康成长作为学校工作的出发点和落脚点。后勤服务体现“服务态度热情周到、服务行为文明规范、服务流程科学合理、服务措施便生利生”，努力构建和谐温馨的后勤服务工作氛围。

2、开展后勤服务评比活动。根据学生对后勤服务的实际需求，学校组织对后勤服务质量、服务技能进行全方位评比，提升服务质量和服务水平。

3、加大培训力度，提高后勤服务质量和水平。

4、建立完善后勤服务的考核条例，定期对后勤服务质量和服务水平进行考核，建立具有特色的后勤服务长效机制。

（三）、打造安全舒适环境，确保学生在校期间生活“质量好”

1、为提高学生生活质量创造条件。学校将创新工作方法，强化工作措施，争创“放心食堂”、“绿色生态校园”，为切实改善学生生活质量创造条件。

2、以提高食堂伙食质量为重点，以保证学生营养为目标，办好学生食堂。在食堂原材料采购，储藏，加工等各环节加强管理，推进放心食堂建设。

（四）、更新办学理念，规范管理行为，确保学校后勤“管理好”。

1、创新后勤管理理念。大力宣传学校后勤工作“坚持以生为本，促进学生健康成长”的管理理念，实现人民群众对学生在校环境好、学习好、生活好、品德好、身体好的“五好”要求。

2、完善后勤管理制度，强化管理措施。根据有关政策和管理规范，结合学校实际，制定和完善后勤管理的各项制度和具体措施。

3、争取各级领导支持，健全管理机制。

4、切实减轻群总负担。学校严格执行国家和省有关义务教育阶段学校服务性收费政策，切实规范服务性收费行为。学生食堂坚持“公益性”、“非盈利性”原则,尊重学生和家长意愿，不对学生进行任何项目的强制收费。

（五）、真情服务、确保安全，努力做到“师生满意”、“家长满意”。

1、抓住重点环节，强化学校食品卫生安全。建立健全食品安全管理制度。规范食品采购、储存、加工、留样等管理环节。杜绝校园食品卫生安全事故发生。

2、切实改善学生营养。多途径、多形式的开展学生营养改善工作提高学生营养和健康水平。

3、倾听社会民意，主动接受社会和家长监督。坚持校务公开，认真收集学生和家长的意见和建议，主动接受学生、家长和社会监督及时解决问题。

总之，我们将着力 构筑学校后勤保障、管理和服务平台，提高后勤服务质量，打造保障到位、管理精细、爱心服务、环境优良，师生满意、家长放心的学校后勤，提升学校综合管理水平。

第四篇：关口小学创建古诗文诵读特色学校工作总结

关口小学创建古诗文诵读特色学校

工作总结

诵读古诗文对于提升人的境界，丰富人的内涵、开阔人的胸襟、净化人的灵魂，启迪人的智慧有着极其重要的作用。我们深刻的认识到开展古诗文诵读影响深远。我校自2010年以来一直积极响应教体局和中心校开展特色学校的创建活动的号召，确定了以“经典诵读”为主的特色项目，在全校范围内深入开展了古诗诵读活动。我们进行了一系列的工作，使得古诗诵读在全校学生中逐步掀起高潮。两年多下来，师生都大有收获，深入体味了传统文化的博大精深。现在，我校全体师生可谓全员参与，全情投入，诵读热情日益高涨，气氛浓厚，已经形成了一支强大而有声势的诵读队伍。

一、科学安排，落实载体，丰富形式，真抓实干。

1、学校保证每天两个“十五分钟”为诵读时间。我校要求保证每天晨读15分钟，晚上读15分钟（寄宿生在晚自习读，走读生在家读）。

2、为了使低年级的学生也能有所收获，为了营造一个良好的诵读氛围，我们还开展了诵读《三字经》、《弟子规》，在诵读中熟悉古文、了解古文、为诵读古文创设了氛围。

4、对于必背的篇目我们能做到严格把关，确保质量。每一首古诗的通过，我们都经过自背、学习小组检查、经典诵读检查抽查的方法，确保背诵质量。

5、我们坚持以学校领读为主体，以家庭助读为辅助，以社会力量为推动的三结合模式，使我校古诗文诵读走上了健康的发展轨道。

6、每个学期，我们都会开展一次古诗文诵读活动汇报活动，在各班级中评选出三名背诵古诗的同学，推荐在学校组织检查背诵，评选出“小小诗圣”进行表彰奖励。

二、氛围浓厚，初显成效

两年来，我校的古诗文诵读逐步走向深入。如今已融入学校的肌体，成为学校教育重要组成部分。正在引发着学校由内而外的变化，对学校儒雅风气的形成，学校文化的重建，学生的成长正发挥着越来越重要的作用。

1． 文明儒雅的校风正在形成。走进关口小学校园，文化氛围日渐浓厚。在古诗文的濡染下，儒雅的气质在师生的身上正逐渐有所体现，班风班貌正在悄然发生变化，学生语言能力有明显提高。

2、诵读大量振奋精神，温润生命的诗文，将使学生受益终身。那一首首工整优美，寓意深刻的诗词，宛如一只短笛，吹奏出诱人的曲调，使人遐想，让人感叹，给人振奋，催人奋进。活动中那反复诵读，情景展观，意境体会，师生交流，呈现给学生是五彩缤纷的诗的世界。让学生获得极大的精神满足和思想境界提升。事实证明古诗文诵读，对学生道德、品行、性情、气质产生了耳濡目染，潜移默化的影响，是极见功效的人格熏陶教育。我们能切身感受到诵读好的孩子，表现出的是性格开朗，自信乐观，品格有相当内化、深化现象。

3、古诗文诵读的益处还表现在孩子识字量增加得快，诵读中学生在无意识状态中自动识字，随着诵读活动开展，识字量水涨船高，特别是低年级表现更加明显。同时我们也注意到了古诗文诵读对提高学生记忆力，专注力都有一定效果。记忆力、专注力是一个人学习的基础，有了这样的基础，学生终身发展才能保证。

4、我们在鼓励学生背诵的同时，不忘帮助学生理解一些含义深刻的，有一定意义的句子，使学生学到千古美文中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀；“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的操守；“己所不欲，勿施于人”、“己欲立而立人，己欲达而达人”的道德原则，使学生在潜移默化中受到熏陶和影响。我校开展诵读活动，其目的不仅仅是让学生记住名篇佳作，而更重要的是让学生明白一个道理，养成一种品质，学会一种本领。

三、诵读活动已成为我校具有深远意义的传统活动形式，并形成了自己的特色。

为了将古诗文诵读落在实处，我们建立了五个保障机制。一是定时间，每周一课时纳入课时当中，从时间上予以保障；二是定人员，每堂课有专人负责，教师导读，师生共读，从教学人员上予以保障；三是定内容，以古诗文诵读教材为主，杜绝诵读内容的随意性，从内容上予以保障；四是广泛宣传，争取家长和社会各界理解支持，为诵读活动创造一个宽松的外部环境；五是加强活动阵地建设和环境营造，提高诵读活动效果。

我校自开展古诗文诵读活动以来，始终坚持：学校活动与班级活动相结合；个人学习与集体辅导相结合；诵读与展示相结合；评比与激励相结合；总结与提高相结合的原则。诵读活动在我校开展得越来越有特色，越来越鼓舞人心，我们的脚步越来越坚实。总之，从小让学生直面古诗文，诵读古诗文，是弘扬传统文化，振兴中华民族的一大功德无量的事。我们将义无返顾地把播撒传统文化的种子，促进学生全面发展的铸人铸魂的功德事业坚持下去，让中华优秀传统文化在关口小学开出花、结出果。

苟堂镇关口小学

2012.9.18

第五篇：关口小学安全工作经验交流材料（本站推荐）

切实做好安全工作 创建和谐育人环境

我校在教体局和中心校正确领导下，坚持以科学发展观和党的十八大精神为指导思想，以确保校园安全为目的，始终把安全工作放在学校工作的突出位置。学校从增强师生安全意识、强化学校安全管理入手，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过明确责任，落实措施，努力营造了一个安全、文明、健康的育人环境，从而维护了学校正常的的教育教学秩序，现将有关工作报告如下：

一、加强组织领导，落实安全工作责任制

我校安全工作的指导思想及总体目标是以树立安全意识为主线，以强化层层管理责任制为核心，以落实具体措施为重点，及时全面排查、清理和整顿校园内安全隐患，努力创建一个管理有序、防控有力、整改迅速、环境安定、校风良好的安全文明校园，确保学校在良好的教育教学秩序及生活秩序中稳步发展。

为确保安全工作的正常开展，学校制定了《安全工作实施细则》，落实了四级管理、层层负责、一职双岗的安全工作责任制，学校领导与各处室负责人、部门负责人与教职工层层签订了《安全工作目标责任书》，加强了有关人员的安全工作责任心，真正使学校安全工作落到了实处，杜绝了责任事故的发生。并成立了安全工作领导小组，由校长挂帅，统一指挥，协调各处室工作的开展，第一时间传达贯彻落实上级有关部门关于安全工作的指示、任务和要求。

我校坚持“谁主管、谁负责，谁带队、谁负责，谁主办、谁负责，谁检查、谁负责，谁验收、谁负责”的原则，将校园安全工作与各处室、班级和教职工评优选先相挂钩，实行安全责任事故一票否决制，真正确保了各项安全工作落在实处。

二、强化安全教育，树立安全意识

1.定期举行各种宣传教育活动，如安全教育讲座、安全逃生演练、安全教育图片展览等活动。通过学习《中小学生消防安全常识》，观看宣传挂图、教育图片展，学生掌握了防火、防震、逃生等常识。学校为了强化师生的应急自救能力，专门制定了《安全逃生应急疏散预案》，每月开展疏散演练活动和消防演练。通过以上活动的开展，师生的安全意识和自救能力进一步得到了提升。每周放学前，各班都要对学生进行假期交通安全、防骗防盗等安全教育，每学期放假前夕，我们都印发致学生家长公开信，让家长注意配合学校对自己的孩子进行安全教育，严防学生人身伤亡事故的发生，确保学生“一个都不能少”。

2.找准安全管理工作的突破口，狠抓安全细节管理。细节，就是不经意处。我们认为，安全工作无小事，处处须谨慎，在安全工作中做得再细也不为过。在安全管理中，我们力求做到全、细、实，要脚勤，眼勤，耳勤，嘴勤，手勤，脑勤，心勤，不放过每一个管理的细节问题，善于发现事故苗头，要求教师清醒认识到安全工作是一项强制性、反复性的工作，有关的要求我们必须做到，使学校的安全工作逐步达到精细化管理的要求。

3.多层次开展安全隐患排查不间断，安全管理走在问题前，解决安全隐患问题不打折扣。在每次学生放假后到校之前，学校的安全自查 必须进行，隐患问题必须解决；随时关注天气变化，提前做好防滑、防冻、防雷击、防洪水等方面准备工作；在平时的安全管理工作中，坚持日巡查制度，值班领导和教师每天对全校各个部位进行检查，对检查的情况进行记载，对发现的问题及时进行解决。班主任、教研组长、各室负责人对本部位负责，每天检查安全情况，并及时汇报。每天的值班教师课间分布在楼梯、走廊、操场等部位进行检查，指导学生活动，指挥学生上、下楼梯。通过坚持日巡查制度，及时发现、解决了安全工作中存在的问题，杜绝了隐患。

三、建立健全各种安全制度，加强安全流程管理

1.建立安全工作日报告制度和安全整改通知书制度。制定了《学校安全隐患上报与处理程序》，在全校各班级、各处室设立了安全检查员，要求每天对各自范围内的学生动态、教学生活设施、设备进行检查、记录，并向班主任和各部门责任人汇报，最后上报校长；然后由校长签署处理意见，限期整改；在校园各区域配备、完善消防设施，专人负责，定期检查，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落，每一个时段。

学校详细制订了安全事故抢险救灾应急预案，对重大突发事件、火灾事故、被盗案件、食物中毒事件的报警程序、处置措施、注意事项等细节做了具体的安排和部署。

2.严格值勤值班制度。进一步完善了《学校安全值班制度》，成立了由青年教师组成的“学校安全护卫队”和学生组成的“校内安全小卫士”，实行了领导班子24小时值班制度，对学生入校、放学、在校 安全，实行全方位、无间隙监控。严格校规校纪，对违反纪律的学生要严肃帮教、处理，严禁体罚和变相体罚学生。

3.制订《路队安全管理制度》。在班主任做好安全教育的同时，中午、下午放学前，由最后一节上课的教师负责学生在校园站好队，然后带领学生有秩序的出校门，交给前来接孩子的家长。没有家长接的学生，由路队长带领成一路纵队，教师负责安全送过校门口公路。

总之，各项制度的制定和实施，严明了学校安全工作领导责任制和责任追究制，使学校安全工作做到了有章可循、违章必究、不留盲点、不出漏洞。

四、加强学生常规管理，抓好学生安全教育。

一是严格门卫制度,加强值勤值班,严格校规校纪，要求学生进入校园必须佩戴学生证，不能骑车，每天早中晚学生进出校门时均有学生会干部和学校领导在校门口进行检查。

二是加强课间管理，课间、中午及晚自习前安排值日教师到各班巡视，杜绝学生在课余时间滋生事端。

三是加强交通安全法规教育，经常性的进行交通安全常识讲座，教育全体师生注意交通安全。

四是加强食品卫生管理，经常进行检查，杜绝食物中毒的事故发生。学校饮食卫生安全方面，学校认真贯彻《中华人民共和国食品卫生法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》等饮食工作的法规、政策，建立防控机制，严防食物中毒事件的发生。

学生食堂具体要求：（1）建立健全饮食卫生安全工作制度和操作规程，分工负责，明确责任，落实到人。由原料到成品实行“四不”（采购人员不买腐烂变质原料，保管人员不收腐烂变质原料，加工人员不用腐烂变质原料，服务人员不买腐烂变质食品）；成品食品存放采取“四隔离”（生与熟隔离，成品与半成品隔离，食品与其他物品隔离，食品与天然水隔离）；用具实行“四过关”（过洗关，过刷关，过冲关，过消毒关）；环境卫生采取“四定”（定人，定物，定时间，定质量）；个人卫生做到“四勤”（勤洗手剪指甲，勤洗澡理发，勤洗衣服被褥，勤洗换工作服、帽）。厨房和餐厅卫生做到：无灰尘、无蛛网、油垢、无苍蝇、无鼠害。

（2）合理安排菜谱，不出售剩饭、剩菜和变质饭菜，同时按规定做好饭菜的留样和试尝。学生用餐时间，总务主任及当日值班领导采取饭菜首尝制，确保学生用餐安全。

五是加强宿舍管理。我校现有住宿学生175人。为了进一步规范宿舍管理，培养寄宿生文明住宿意识，努力创建和谐校园，我校从三个方面入手加强寄宿生安全管理：一是开展文明宿舍评比活动，培养学生良好的行为习惯；二是加强内务整理训练，提高学生生活自理能力；三是经常进行安全教育，引导学生科学饮食、有序活动，保障身体健康。近年来，学生在校住得安心，家长感到十分放心，社会满意率高。

总之，我校为了建立良好的教育教学秩序，创设安全稳定的学习生活环境，全面提高教育教学质量，全面推进素质教育，把安全工作放在了学校工作的第一位，扎实工作，取得了一定的成绩。但是与上 级领导的要求和兄弟学校工作相比还有一定的差距，今后，我们将继续认真学习贯彻上级有关安全工作的指示精神，深入落实十八大精神和科学发展观的重要思想，进一步树立“安全工作大于天”的思想，强化安全工作力度，本着为学生生命健康负责，为国家财产和社会安定负责的态度，更加扎实努力做好学校安全工作。以上是我校在安全管理工作中的做法和点滴体会，在今后的工作中，我们将一如既往，扎实做好学校的安全工作，让领导放心，让人民满意，为广大师生创造一个安全、文明、和谐的育人环境。