百子五年级三生教育秋季学期总结5篇

第一篇：百子五年级三生教育秋季学期总结

二街中心小学小学四年级3班三生教育工作总结

二街中心小学

肖继留

我校一直围绕《关于三生教育实施方案》实施三生教育，短短一个学期的时间，学校的三生教育工作切实取得了一些成效，现将这一阶段的工作总结如下：

1、成立班级三生教育小组，负责组织、布置、检查工作。组

长：肖继留（语文教师）副组长：杨

昊（班

长）

成员：付兆媛（中队长）

李

佳（学习委员）

2、“实”为主旨，以“细”促进。

我校在开展三生教育工作中，不浮夸、不盲从，力求每一项工作都从学校实际出发，抓好抓实。首先，三月制定了《三生教育实施方案》，并向班级下发方案，做到活动有目的、工作有计划；其次，围绕方案具体布置了一些实质性的工作，做到上课有老师、学习有心得、教学有计划、研究有论文；学生学习有活动。

3、“细”为重心，处处做“实”。

无论是开展任何工作，做到“细、实”方能把工作做好，我校在开展三生教育活动中，从多渠道出发，组织我班37名学生，利用国旗下讲话、学校红领巾广播站、班队会、黑板报、小学生安全知识竞赛、安全疏散演练、三生教育课等详细落实此项工作，切实使此项活动进入了校园、深入到师生。

4、完善建设，提高认识。

切至今日，我班为提高三生教育的活动成效，达到人人认识三生教育，生生学习三生教育的目的，特强化了学校三生教育硬件建设，要求各班级出一期有关三生教育的中队黑板报，有力地扩大了“三生教育”的宣传力度。真正达到了软硬结合，资源共

享的教育理念。

5、抓好学校教育。

我校在五年级学生中进行“三生教育”，有专人任教，课时确定（每周一节，每学期18节）。要求了教师全面把握教材；用以心换心的体验模式，注意引导而不是更多的批评；教师教学要注重创新性及个性的发展；在用好教材的同时，又要进行合理的拓展和 整合；充分作好各种活动（即讨论、体验、感悟、升华是教学的主流程）。同时，充分挖掘其它各门课程中实施“三生教育”的显性内容和隐性内容，在教学中潜移 默化地渗透生命教育、生存教育、生活教育。

6、抓好家庭教育。

我校3月份上旬由各班级召开了家长会，并做好家访工作。通过家长学校、家访和座谈等方式，不断密切学校与家庭的联系。要大力向学生家长宣传实施“三生教 育”的意义、目的和内容，让广大学生家长理解、支持、配合、参与“三生教育”。使我班“三生教育”得以顺利开展和达到了预期的效果。

7、抓好社会教育。

学校4月份主动争取当地村委会的配合，以多样赢和共赢的思路，整合了各种社会教育资源，共同推进了“三生教育”。从而达到构建和谐社会的目的。

总之，实施三生教育是一项长期、艰巨的任务，光靠一时的突击并不能把此项工作抓稳固、抓牢靠，我校将继续围绕《小学关于三生教育实施方案》多学习、多交流，在以后的教学工作当中继续广泛、深入的开展三生教育，让我们的教师走进学生、享受工作、快乐生活；让我们的孩子珍爱生命、学会生存、快乐生活。

2013年5月

第二篇：百子小学2010秋季学期三生教育活动记录

百子小学2010——2011秋季学期三生教育活动记录

9月：

（1）制定三生教育学年计划及教学方案。

(2)学习三生教育思想理念.(3)学校组织开家长会。

(4)各班主任进行部分学生家访。

（5）对学生进行安全教育。

（6）五项评比，每天有检查，每周有评比。

（7）做好学生德育教育。

（8）加强养成教育。中小学德育工作中养成教育仍然是个重点，要继续贯彻落实好《中小学生守则》《、中学生日常行为规范》《小学生日常行为规范》、。10月：

(1)学生参加少先队组织迎国庆活动。

(2)各班主任进行部分学生家访。

(3)教师加强对德、智、体、美等课程的落实。

(4)对学生进行安全教育。

(5)开好主题班会。

(6)五项评比，每天有检查，每周有评比。

(7)做好学生的德育教育。

(8)学习中心校“文艺汇演”事项。

(9)大力开展弘扬和培育民族精神教育活动。

11月：

（1）各班主任进行部分学生家访。

（2）对学生进行安全教育。

（3）开好主题班会。

（4）开展社会主义荣辱观教育，引导他们树立正确的世界观、人生观、价

值观。

（5）学生进行文艺汇演节目排练。

（6）抓好学校文化建设。

（7）将“三生教育”融入于“感恩教育”活动中

（8）心理教育、法律意识的培养等方面探索网络道德教育的新途径和新方

法，贯穿生命教育，12月：

（1）《助人为乐》、《地球小卫士》、《感恩》、《远离毒品》等演讲

（2）“三生教育”融入于“禁毒防艾”教育。

（3）开好主题班会。

（4）加强心理健康教育。在开展心理健康教育的过程中，把生命教育作为重要内容，帮助学生树立正确的生命观，培养学生对自己、他人生命珍惜和尊重的态度，增强爱心和责任感。

（5）学生进行文艺汇演节目排练。

（6）五项评比，每天有检查，每周有评比。

（7）抓好学校文化建设。

（8）心理教育、法律意识的培养等方面探索网络道德教育的新途径和新方法，贯穿生命教育，1月：

（1）积极推动校外教育基地建设，充分发挥校外教育的作用

（2）心理教育、法律意识的培养等方面探索网络道德教育的新途径和新方法，贯穿生命教育。

（3）要把“三生教育”与丰富多彩的德育活动和课外活动结合起来，组织、设计开展形式多样的“三生教育”活动、团队活动。

（4）开展丰富多彩的元旦活动。

（5）五项评比，每天有检查，每周有评比。

（6）对学生进行考前教育与假期安全教育。

百子小学

2011年1月

第三篇：2011年秋季学期五年级三生教育教学工作计划

个旧市大屯镇白沙冲小学2011年秋季学期五年级三

生教育教学工作计划

教师：许嘉英

根据各级各类文件要求，结合我校我班实际，我班五年级18人开展“生命、生存、和生活教育”这门课程。为更好贯彻上级精神，切实做到全面提高学生素质，把这门课程按质按量完成教学目标，达到预期效果，特制定此教学计划：

一、教学指导思想

为了深入贯彻党的十七大精神和省第八次党代会精神，坚持和落实科学发展观，全面推进素质教育，根据中共云南省委高校工委，云南省委教育局《关于实施生命教育、生存教育、生活教育的决定》。坚持以中国特色社会主义理论为指导，渗透社会主义核心价值体系。帮助学生认识生命、珍惜、尊重生命、热爱生命，树立正确的生命观，生存观和生活。培养学生健康心灵，创造精神和实践能力，促进学生身心全面健康发展。

二、教材编排特点

教材按生命、生存、生活依次进行编排，1—4课为生命篇，通过生命教育，使学生认识生命、尊重生命、珍爱生命，促进学生主动、积极、健康地发展生命，提升生命质量，实现生命的意义和价值的教育。5—10课为生存篇，通过生存教育，帮助学生学习生存知识，掌握生存技能，保护生存环境，强化生存意志，把握生存规律，提高生存的适应能力和创造能力，树立正确生存观。11—15课为生活篇，通过生活教育，帮助学生了解生活常识，掌握生活技能，实践生活过程，获得生活体验，树立正确生活观念，确立正确的生活目标，养成良好的生活习惯，追求个人、家庭、团体、民族和人类幸福生活。

三、教学内容

（一）生命教育的主要内容。生命教育的主要内容是认识生命、尊重生命、珍爱生命和发展生命。认识生命是前提，尊重生命是基础，珍爱生命是关键，发展生命是目的。

（二）生存教育的主要内容。生存教育的主要内容是使学生认识生存及提高生存能力的意义，把握生存规律，提升生存适应能力和创造能力，强化生存意志，树立人与自然、社会和谐。

（三）生活教育的主要内容。生活教育的主要内容是使学生认识生活的意义，热爱生活，奋斗生活，幸福生活，树立正确的生活观。

四、教学目标：

1、教学中突出以人为本的价值取向，关注全体生命、生存、生活的基本问题，促进人的发展。

2、教学中突出实践育人的思想，着眼于知、情、意、行的统一原则，引导学生以实践性为主的方式开展“三生“教育；

3、教学内容的选择上关注学生生活实际，以学生生活中的例子引导学生学习认知内容；

4、教学中应注意结合其他科目知识的整合，使各科之间优势互补、互为延伸。

五、教学组织形式；

以课堂教学为主，以课外活动和组织主题班会为辅的形式组织教材学习。

六、具体方法措施

1、在课堂教学中培养学生联系实际的能力，并在学习中体验到合作学习与分组学习的重要性，学会独立思考和进行探究性学习。

2、组织开展内容丰富、形式多样的主题班会活动及课外活动。

3、全面把握教材；用以心换心的体验模式，注意引导而不是更多的批评；教学注重创新性及个性的发展；在用好教材的同时，要进行合理的拓展和整合；充分作好各种活动。

4、积极寻找学科知识与“三生教育”的衔接点，通过课堂教学提高学生对生命、生存、生活的认知。

5、密切与家长联系，营造好有利于开展“三生教育”的家校环境。

6、认真备课，写教案。

七、教学时间、进度安排

每周1学时，总课时为30学时，用1学年的时间完成（2011年9月—2012年6月）。2011年9月份完成：生命教育部分 活动1我们的成长；活动2尊重你我他

2011年10月份完成：活动3我们在一起；活动4谢谢你的爱 2011年11月份完成：活动5编织金色的梦；活动6 生活中的规则。

2011年12月份完成：活动7赏识的力量.2012年2月份完成：活动8合作的团队；活动9危险来临时。2012年3月份完成：活动10环境在变化；活动11积极的心态。2012年4月份完成：活动12快乐每一天；活动13学会交往。2012年5月份完成：活动14创造新天地；活动15与幸福同行。2012年6月份完成：心得体会或者工作总结

第四篇：2012秋季百子循环科书总结

百子小学2011------2012秋季学期循环科书总结

随着新课程改革的推进,彩色版教科书的推广,课程科目和内容的调整,我国中小学教科书正逐步向国际标准靠拢。教科书价格呈现普遍上涨的趋势，致使书费支出进一步增加。

对学生而言，教科书循环使用，不仅仅是节约资源的问题，还是一个道德问题。可以藉此从小培养其良好的读书习惯、学生节约资源、爱护课本、不在课本上乱写乱画、保持课本整洁、养成良好的学习习惯，增强学生责任意识和环境保护意识。教科书循环使用的可行性。循环使用教科书的总体条件已经成熟，实行统一的免收书杂费后，为循环使用教科书提供了条件。教科书编写趋于稳定。随着基础教育改革的不断深入，大部分科目教科书编写将会趋于稳定，为教科书循环使用扫清了一些障碍。课改实施到一定阶段后，教科书就会稳定下来，而不会像现在这样随时变动；即使一些教材有变化，大都只是微调，不影响教材循环使用。

我校对教科书循环使用的做法如下：

一、加强教科书循环使用的宣传。学校通过班队会、家长会、黑板报、下发“教科书循环使用”的倡议书等多种形式，提高学生、家长、社会各界人士的认识，使他们能够自觉地支持此项工作，培养自觉的节约意识和环保意识，营造良好的社会氛围。校内开展爱书保洁活动，教育学生爱护课本，教育学生做到“三不”（不乱写、不乱画、不署名）、“四无”（无破损、无缺页、无污染、无褶皱），养成良好的学习习惯，增强学生的责任意识和环境保护意识，形成自觉的行动。

二、建立教科书循环使用规章制度。根据实际，学校制定切实可行的《教科书循环使用实施方案》、《循环使用教科书回收办法》、《循环使用教科书管理和使用规定》等制度，对循环教科书的发放、回收、管理使用、组织领导等方面做出具体的规定，有效地指导此项工作的高效开展。

三、加强免费教科书循环使用的过程管理。循环使用的教科书不属于学生个人所有，由学校集中管理，学生可以免费使用，学期初班主任统一领取，学期末班主任统一归还，也可以到图书管理处借阅。根据注册学生的名单、人数，建立循环教科书使用花名册，并对每位学生的循环教科书使用情况进行登记，建立台

帐，并教育学生在循环教科书上不写、不画、不做作业，做到妥善使用，整洁完好，让学生养成爱护课本、节约资源的良好习惯。

四、加强保管，保证循环使用教科书的卫生。为保证师生健康，预防疾病的传染、扩散，对回收的循环教科书进行全面消毒。学校要添置和配备必要的图书存储、设置适宜的保管、贮存场所和空间，为实施教科书循环使用工作提供良好的硬件设施。

五、建立有效的表彰奖励机制。统一制定免费教科书循环使用检查评比细则，把爱护书籍和学生的综合素质、教师的班级管理考核相联系，通过建立表彰奖励机制，对爱书先进班级、先进个人进行表彰和奖励。

六、坚持逐步推进的原则。为保证教科书循环使用工作扎扎实实地进行，应遵循“先局部、后全面、逐步推进”的原则。在部分科目中推行循环使用。由于不同科目的教科书的使用频率不同，有的科目学生还要后续复习用，所以先在部分科目中推行循环使用，在总结使用中的问题和经验的基础上，再在所有科目中推行。

七、提高教科书的制作质量。教科书循环使用，要求教科书的用纸和装订一定要结实，保证能用上几年。但目前我国的中小学教科书，很多课本翻一个学期就烂掉了。一个学生用完，下一个学生基本就不能用了。因此，教科书的循环使用，要求提高教科书的编制、印刷质量，制作高质量、大容量、更有吸引力的简易精装教科书。

教科书的循环使用，对成长中的孩子来说，无论是节约理念的推崇，还是环保理念的普及，都将会在学生中产生一种广泛的身教效应，有利于学生良好学习习惯的养成。

百子小学 2012年元月

第五篇：2011年秋季学期三生教育期末测试卷

2011年秋季学期 三生教育 期末测试卷

学校：董来小学 年级：五年级 教师：赵红云 学生：

一、填空题（40分，每空2分）

1、我们所说的“三生教育”指教育，教育，教育。

2、我们的生命是

3、尊重他人，首先从尊重他人的

4、不管发生什么事情，我们都要坚强地保护和维持自己的。

5、常见的动物中，乌龟最长寿，约能存活

6、珍惜生命，不做自然界的。

7、规范了所有人的行为，国家的所有公民都要遵守它。

8、人不是孤立地存在这个世界上的，完成一个看似简单的任务需要一个

9、遵纪守法是每个公民的。

10、年，欧洲高加索野牛灭绝；年印度巴厘虎灭绝；

11、人应当学会

12、请列举一条你身边的规则，一部你听说过的法律。

二、判断题（20分，每题2分）

1、小刚放学后，常邀约他的小伙伴去邻居家玉米地里玩啥，踩死很多玉米苗。（）

2、食堂阿姨做的饭真难吃，我倒给猪吃算了。（）

3、小李子最爱掏鸟蛋、捉田鸡回家烤吃。（）

4、父母给我零花钱，老师照顾我们起居都是他们应尽的责任，我们不用感恩。（）

5、我数学第一单元测试考了0分，第二单元考了1分，数学真难，我不学了。（）

6、上学迟到几分钟也没事，反正老师不一定知道。（）

7、学校的花儿开了，我摘几朵送给隔别班的小丽丽。（）

8、我们这里是深山区，天高皇帝远，法律管不了。（）

9、我学识渊博，见多识广，干什么事都不需要别人插手。（）

10、咱们这么小，用不着承担任何责任。（）

三、选择题（20分，每小题4分）

1、我们的生命是（）。

A.老天给的B.投胎转世来的C.父母给的2、值日生把教室打扫干净了，我们不能乱扔垃圾，要珍惜值日生的（）。

A.面子B.友谊C.劳动成果

3、鸡最长约可以活（）年。

A.1年B.14年C.100年

4、乘车时，乘车的人很多，我们应该（）。

A.排队上车B.从窗户爬进去C.踩着他人钻进去

5、（）规定，适龄儿童，有义务接受教育。

A.《刑法》B.《未成年人保护法》C.《义务教育法》

四、简答题（20分）

1、简述什么叫做“责任感”。（8分）

2、如果你遇到一个很大很大的困难，多次尝试仍然失败了，你会怎么做？（12分）