工贸系2011-2012学年第二学期工作总结

第一篇：工贸系2011-2012学年第二学期工作总结

工商管理与贸易系

2011—2012学年第二学期工作总结

本学期，在院党委和各职能部门关心支持下，工商管理与贸易系全面落实高等职业教育引领职业教育科学发展行动计划和学院“十二五”发展规划，紧紧围绕“夯内涵、建品牌、上层次”这一战略发展目标，牢固确立人才培养在工作中的中心地位，以优化专业结构，深化教育教学改革、创新人才培养模式，提高人才培养质量为重点，充分调动全系教职工工作的积极性，使全系教职工团结合作，齐心协力，真抓实干，党务、教学、科研、管理、服务等各方面的工作取得了阶段性成果，为学院十二五规划建设和发展奠定了坚实的基础。

一、加强理论学习，增强责任意识，明确发展方向和目标任务

1、重视政治理论和业务知识学习研究。工贸系坚持每周集体学习制度，把贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会贯穿学习的始终，全面贯彻落实党的十七大、十七届六中全会和省委八次党代会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，正确处理好改革、发展、和稳定之间的关系，做好党的路线方针政策的宣传，把大家思想统一到党中央路线方针政策上和学校发展的大局上来；组织教职工学习讨论《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、《教育部关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》以及教职成[2011]6号、9号、11号、14号、16号等一系列文件精神；对标《高等职业教育引领职业教育科学发展行动计划（2011-2015）》与《河北工业职业技术学院“十二五”发展规划》科学谋划专业发展思路，帮助师生员工明确发展方向和奋斗目标，使上级有关精神和院党委的决策、制度得到有力的贯彻落实。

2、开展学术交流，鼓励科研立项，不断提高科研能力和科研水平。积极组织和参加各种学术交流活动，鼓励教职工积极参与外出学习和交流、科研立项和科研成果的申报，引导教师努力把握职业教育发展规律，勇于创新职业教育发展理念，破解职业教育发展难题，为提高学院职业教育发展质量提供理论支持。本学期，工贸系教师在省级刊物发表论文7篇，北大中文核心期刊4篇，教师承担院级以上课题研究3项。

二、坚持以人为本，注重文化建设，着力打造和谐工作氛围

良好的管理服务是决定事业成功的关键因素，为了进一步激发工作干劲，推动工作效率的不断提升，系领导班子以开展深入开展创先争优活动、强化师德师风建设活动为契机，理清发展思路，明确办学定位，积极营造和谐工作氛围，有效保障了各项工作的

顺利开展。

1、加强党政联席合作，促进系部和谐发展。工贸系重视党政工作的民主协商，坚持系务工作决策的党政联席会议制度，充分发挥广大教师在系务工作中的民主决策和管理作用，形成民主科学的决策和管理机制，有效提高了行政管理水平于执行效率；积极推进党政领导联系教研室制度，工贸系领导经常深入到教研室参与教研室学习研讨等工作，有效促进了教研室活动在教学工作中的积极作用。加强南北两院的协调管理，虽然办公室都设在南校区，但是工贸系领导、办公室人员轮流到北院值班，保证每天都有领导在北院处理各项事务，及时解决了教师教学与学生学习方面的的各种难题，协调各项管理与服务，在一定程度上改善了南北两院的不均衡状态。

2、推进内部制度建设，提升管理文化内涵。围绕“学院制度建设年”开展系部制度规范与完善工作。积极学习优秀院校管理模式，从点滴改进开始，从具体工作做起，努力缩短差距，在现有招生、教学、就业各工作环节的计划、运行、督导、总结、考核循环的基础上，系统规划、部署、学习、总结，在管理上提高档次和水平，不断提升管理工作的文化内涵。

进一步发挥过程监控与绩效评价考核的引导作用，在薪酬津贴分配办法方面，突出体现了工作实绩和贡献方面，将专业、课程、资源库、培训等建设项目内容纳入其中，并建立相应监控评估机制，提高相应的奖惩力度，在教职工完成工作任务的前提下，对于在各项工作中有突出表现的教职工，在津贴中给予奖励。建立健全目标责任制度，把工作任务责任到人，层层落实，各学期都要将项目的完成情况纳入到每位责任人的绩效考核当中，并定期检查、保证质量。以规范的工作流程，严格的管理制度为基础，完善考核指标体系，进行各工作环节的评价和考核。

3、不断推进系部管理的现代化与信息化建设，对系级网站进行了全面改版，在提高信息容量与视觉效果的同时，使栏目功能更加贴切学生学习和教师的教学需求，并制定网站宣传管理要求，配备专人负责，是网站在实现宣传效果的同时，提升了教学工作效率，同时，促进了内外网简讯的质量提升与数量提高。

4、加强党风廉政建设，做好廉政教育和法律法规教育，不断增强教职工法律意识、爱国意识和民主法制观念。强化反腐倡廉建设法律法规的学习宣传。组织教职工学习反腐倡廉文件和会议精神，观看反腐警示影片，学习先进典型光辉事迹等，有效提高了师生法律素质和廉政意识，保障和促进了教科研管各项工作的顺利进行。

5、积极构建关怀、帮扶和激励机制，深入开展“服务师生”活动，组织召开教师座谈会、学生代表座谈会、学习委员座谈会、毕业班学生座谈会等形式的调研活动，及

时了解和解决广大师生的困难；做好伤病孕产丧教职工的探访、慰问工作，关心退休教职工的健康和生活，提高了教职工的归属感。注重对贫困学生的教育培养工作，规范贫困学生申报国家奖助学金和困难补助选拔制度，尽量为贫困学生提供生活的资助，保证其顺利完成学业。

三、优化专业结构，强化校企合作，专业建设取得实质性进展

工贸系经常开展高职教育思想观念的学习与研究，遵循“以服务为宗旨，以就业为导向，走工学结合、产学结合发展之路”的高职办学思想，把为地方和行业培养生产第一线的高素质技能型人才作为专业人才培养目标设置的基本思路，树立了高职教育的人才观、质量观、教学观，以市场为导向的专业办学思路逐步明晰。

1、邀请企业专家把脉、提升专业建设质量。本学期初，工贸系召开了第七届专业建设委员会工作会议。会议邀请到了河北省现代物流协会会长鲁泽等14名企业专家参加，共同探讨了工贸系专业建设与人才培养工作。企业专家们针对工贸系专业结构、培养目标（定位）、课程（教学内容）体系、学生知识能力及素质结构、教学方法和教学内容、师资队伍建设、实践性教学、就业工作等提出了非常宝贵的意见和建议。会议的成功举行，对工贸系专业建设更加贴近行业领域的技术前沿，完成新时期职业教育改革发展的新任务，培养适应企业一线需要的高技能人才，提升学生培养质量起到了十分重要的指导作用。

2、校企合作共建专业，人才培养彰显特色。工贸系积极加强与企业的合作力度，深入实施教产对接，探索双主体育人模式，在办学上强化校企合作，在教学上加强工学结合，不断深化办学模式和人才培养模式改革。本学期，工贸系家政服务专业与全国知名早教品牌冯德全儿童潜能开发研究所合作，共同构建了家政服务专业的早期教育方向人才培养方式，工贸系多次举办早期教育讲座，并与冯氏早教石家庄快乐小孩早教中心共同建立实训与培训校企合作共建教育模式，联合培养早期教育人才。国际贸易实务专业与河北省外向型企业联盟开展深度校企合作，共同举办企业专家讲座、召开了企业、学生、教师共同参与的合作需求座谈会、定向培养等多层次合作内容。目前工贸系与与河北省外向型企业联盟在联合开展系列校企合作项目、校企双主体育人、企业主导的人才培养等相关问题达成一致意见，包括针对不同学期学生量身定制的“企业配餐”讲座，论坛交流，学校聘任企业兼职教师，企业建立教师流动工作站，企业接纳学生顶岗实习，单门课程分模块融入，核心课程实践教学融入，直至开展现代学徒制，集合式订单班等。

3、积极调研市场需求，改革专业培养定位。工贸系本学期多次组织教师开展市场调研与参会培训工作，深入了解企业对员工职业素养的基本要求，进一步加强与企业的

沟通交流，听取用人单位对人才培养质量、教育教学改革和综合素质培养等方面的意见和建议。经过广泛调研后，工贸系组织调研讨论会，研究讨论了如何将学校的教学活动和企业的生产过程紧密结合这一问题，初步形成了以市场需求为导向，以订单培养为驱动，以工作任务为载体，企业参与培训的工学结合的人才培养模式。

4、强化双师素质培养，改善教学团队结构。为了进一步提高教师实践能力，打造一支真正符合高职教育需求的“双师”素质教师队伍，工贸系积极为教师寻求企业锻炼岗位，定期安排专业教师下企业锻炼，并完善了管理考核程序，进一步明确了锻炼目的和任务。本学期，工贸系安排的3名赴企业教师不仅通过实践锻炼了解了企业典型工作任务和工作规范等，同时收集了更加贴近生产的教学案例，而且还结合企业实践对教学改革、学生职业能力培养等方面进行众多的思考，较为圆满地完成了企业实践任务。为了提升全体教师的双师理念，工贸系还组织了企业实践教师经验交流分享会，让企业的经营理念深入到每位教师的思想意识中，促进了“双师型”专业教学团队建设。

5、酒店管理国家师资培训项目正式启动。经过多方努力，工贸系承担的酒店管理国家师资培训项目正式启动，进入培训招生阶段，此次培训必将为工贸系社会服务能力的提升奠定良好的基础。

四、深化教学改革，强化教学管理，不断提高教学质量和水平

本学期，工贸系坚持以教学为中心工作理念，多种教学改革措施并举，不断优化人才培养方案，重视教学检查和动态监督机制，有效提高了教育教学质量，达到了培养一专多能人才的效果，使学生根据市场与个人需要，既有扎实的基础和相关知识，又有较深的专业技能和人文素养，从而更具应用性、创造性和适应性。

1、坚持课程教学、课程内容与职业标准对接。本学期，工贸系各专业教师积极深入企业调研，聘请企业专家到学校，通过与企业的多方位对接，修缮了2012版人才培养方案，进一步优化了专业课程结构体系，使教学内容更加贴近企业生产经营实际。各专业还根据调研情况，对各科课程标准与课程教学设计进行修正，使课程内容对接职业标准、教学过程对接生产过程，有效提高了教学质量。

2、发挥好教学督导对教学环节的促进作用，组织系督导组成员对系所有教师都进行了教学现场督导工作，将过去强调“督”，改为在“督”的同时，注重于“导”，实现了督导教师与授课教师在教学内容、课程设计、教学方法、基本技能等方面的全面交流。促进了教学内容与职业能力衔接、课程设计切合工作过程，提升了教师的教学基本功，提高了教师的课堂教学驾驭能力与教育教学水平，提高了课堂教学效果和教学质量，提高了课堂教学内容的职业贴近性。

3、组织青年教师教学设计大赛，大赛采取现场教学评估与教学设计展示两个方面，通过近一个学期的比拼，进一步激发教师投身教学、钻研教学的积极性，促进了教师之间教学能力和技能的互相交流、学习，达到了深化教育教学改革，优化教学组织与方法，提高教学质量和办学水平的目标。同时也显著提高了教师的教学工作规范意识、责任意识、质量意识。

4、扩大一课多师分模块教学覆盖范围，针对部分专业核心课程，突破以往教师单一授课，采取老带新共担或青年教师共担等形式进行课程教学改革，既发挥了教师的专业特长，有提高了课程教学质量。同时为了满足学生的素质提升的要求，还举办各类讲座10余次，举办专业技能竞赛多个，其中会计专业学生代表学院参加的大学生创业大赛荣获省赛第一名。

5、改善实训环境、优化实训资源，不断提高实践教学水平与效果。在学院的大力支持下，工贸系北校区实训室新增20多台电脑，改建完成了与网易合作的电子商务实训室，导游与企业流程3D模拟实训设备正式投入使用并运转良好；校内实训条件的改善有效提高了学生的职业操作技能，为学生以后走向工作岗位，很快的适应工作环境奠定坚实的基础。工贸系还积极拓展学生校外实习实训基地，加强与基地的沟通与建设，积极拓展校外实习基地的实习功能与接纳学生量，为不同专业的顶岗实习提供了更多的实习与就业岗位。

6、规范毕业论文与毕业定岗实习环节管理。为进一步提高人才培养质量、规范毕业论文管理，本学期工贸系对论文指导老师的选定、选题原则、选题导向、论文开题、指导与撰写、审查与答辩等环节都进行了严格规范，要求指导教师将指导情况进行备案，有效保证了毕业论文工作的严谨与顺利开展，提升了毕业论文的质量。对顶岗实习较为集中的企业，工贸系还专门组织了企业现场毕业论文答辩，并邀请合作企业领导、技术人员担任论文答辩评委，让毕业设计（论文）这个最后的教学环节走出校门与企业接轨，为企业全面了解学生综合素质而进行人才选拔以及毕业生完成毕业答辩均提供了方便，受到了企业的高度赞赏和学生的深深谢意。

五、丰富校园文化，突出学生主体，全面推进“学生综合素质提升工程” 努力创建优美的校园环境，营造多彩的文化生活和浓厚的学习氛围，使学生在校期间，通过校园文化的熏陶，规章制度的导向，教师的引领影响，逐渐成为一个拥有健康的体魄、丰富的情感、美好的心灵，和对他人有关爱之心，对人类的未来有神圣的使命感和高度责任感的应用型人才。

1、以党建带团建，结合建团90周年活动，加强对学生进行社会主义核心价值体系

教育。积极开展爱国主义教育，组织学生观看《建党伟业》、《仰望星空》等爱国主义影片和《胡锦涛总书记在庆祝建团90周年大会上的讲话》，重温了老一辈革命家为了挽救人民与水火之中，为了拯救危难中的中国，历经千难万险，经过不懈斗争，创建“中国共产党”的艰辛历程，引导学生始终坚持爱国主义情操，坚定走中国特色社会主义道路的信念。组织开展“纪念建团九十周年”主题的团日活动、“青春的交响”---庆祝建团90周年演讲比赛、“我和共青团说说知心话，红色微博为建团90周年庆生”文艺演出、合唱比赛等内容丰富、形式多样的主题教育，加强社会主义核心价值体系教育，增强了广大团员青年的使命感、责任感和归属感。

2、以赛促学，通过开展专业知识技能大赛等活动，积极营造学风建设的良好氛围。为了进一步加强学风建设，积极探索新的教育模式，将学生活动与专业技能合理的结合起来，形成了以赛促学的良好局面。本学期工贸系举办了工贸系会计专业学科知识竞赛、导游风采大赛、市场营销大赛、家政专业知识技能竞赛、国贸专业英语技能风采大赛、物流专业沙盘设计大赛等形式多样，紧密结合专业的技能类大赛，使同学们在活动当中加强了对专业知识的学习，提高了学习专业知识的兴趣，提高学生的专业技能和职业能力。

3、“朋辈辅助”在行动，“帮扶传带”促学风。为了促进学风建设，工贸系积极开展“朋辈辅助计划”，本学期分别组织了“榜样的力量、前进的动力--优秀毕业生汇报会”、“分享成功经验、畅想美好未来-优秀毕业生经验交流座谈会”、“朋辈关怀”让同学们更好成长优秀毕业生汇报会、“朋辈辅导，让期末更有头绪--学习经验交流会”等活动，充分发挥高年级学生及优秀毕业生“帮扶传带”的模范带头作用，引导学生树立长远目标，激发他们努力学习，拼搏奋进的精神，对我系的学风起到了良好的促进作用。

4、积极开展多种形式的主题教育。组织开展“弘扬雷锋精神奉献青春激情”主题教育。鼓励广大青年从身边小事做起，引导大家“存好心”、“做好事”，推动形成了“人人学雷锋、处处学雷锋”的局面。开展女生形象设计、让爱成为一种能力、女子防身术现场教学等“魅力女生节”系列教育活动；组织学生积极参与学院春季田径运动会、篮球、足球、羽毛球、乒乓球比赛等一系列体育活动，让同学们在加强体质的过程中享受大学生活的乐趣，增强同学们团队之间的凝聚力。组织歌唱比赛、舞蹈大赛、歌唱大赛、话剧小品大赛等文化艺术活动，提升学生艺术修养。

5、开展“校园安全”主题活动。组织举办“安全教育”漫画展，寓教于乐，对学生进行安全知识教育，增强学生的校园安全意识和自我保护意识。结合我校学生的实际情况，对防盗、防火、防人身侵犯、实习安全、防事故、预防传染病、保持身心健康和

校园常见问题的诱因及预防等方面对学生进行了正确指导，注重提高学生必要的自防知识和技能，增强辨别是非和自我保护能力。积极组织学生参加公寓安全知识竞答。

6、丰富大学生心理健康教育形式，有效提高了学生心理素质。本学期，工贸系结合院团委安排，积极开展心理健康安全周活动，举办了写给毕业时自己的一封信、心理健康知识竞赛、推倒烦恼墙活动、校园心理情景剧大赛、趣味心理运动会、心理委员风采展示大赛、心理健康电影展播等系列心理健康教育活动。进一步普及了心理健康知识，增强了学生心理素质，提高了学生适应环境与承受挫折的能力，扩展了学生心理知识储备，强化了大学生关注心理健康，提高心理素质，开发心理潜能的意识，有效促进了学生健康成长。

六、全员行动，多措并举，招生就业工作取得新进展

1、招生工作

为了进一步改善招生状况，工贸系组织专业招生情况分析、单独招生专业招生研讨会等，科学制定2012年招生计划。根据生源情况分别制定了单独招生、对口、3+

2、普招招生宣传方案，开展多渠道招生宣传工作与咨询工作，根据工贸系招生类型多样的特点，组织了“给母校的一封信”活动，加强与生源校的联系，争取得到最大的支持，提高生源质量。专门组织招生咨询服务团队到重点生源县市重点中学进行招生宣传，多种形式的保障今年的招生宣传工作，今年，酒店、家政、旅游、市场营销四个专业的单独招生工作圆满结束，招生人数较为客观。

2、就业工作

为了进一步做好就业工作，提高就业质量，工贸系积极扩展就业市场，系领导走访了北京苏宁电器、北京中远物流股份有限公司、北京荣康至健有限公司、北京万豪大酒店、北京拉斐特酒店、瑞麟湾度假村及北京华腾美居酒店等知名公司，就如何进一步丰富合作模式，校企合作人才培养方面等交换了意见，听取了用人单位对我院人才培养质量、教育教学改革和综合素质培养等方面的意见和建议，为下一步的就业打下了良好地基础。在招生与就业指导中心及学院各部门的大力支持下，工贸系2012届毕业生就业率达到了98.04%。

七、党的组织建设进一步加强、工作思路不断创新

系党总支坚持用科学发展观重要思想指导党建工作，以中国特色社会主义理论体系为指导，以改革创新精神加强和推进党的组织建设，不断创新工作思路、工作内容、工作载体、努力提高了党建工作水平，切实加强学习型党组织建设，着力提高我院党组织的凝聚力和战斗力，充分发挥广大党员的先锋模范作用。工贸系党总支以党支部组织建

设创新为突破口，以师德师风主题教育为载体，在组织发展工作方面，坚持“十六字”方针，坚持审查、公示制，确保发展党员的质量。把发展青年学生，中青年教师入党作为组织建设的重要工作来抓，积极做好党员的培养发展工作。本学期，严格按照组织发展原则，坚持标准，保证质量，2名青年教师转为正式党员，60名品学兼优的学生被组织接收为预备党员，242名学生被确定为入党积极分子，圆满完成了本学期的党员发展任务。

八、存在的不足

在肯定成绩的同时，也清醒地认识到，对标学院“十二五规划”与远景目标，工贸系还有一些差距。主要表现在四个方面：

1、师资力量较为薄弱

目前工贸系教师数量上已经没有问题，需投入更多的时间和精力在教学改革、科学研究方面有所突破，同时高水平、高层次的人才缺乏；教学团队、科研团队建设的力度还不够。

2、办学条件有所欠缺

硬件条件尤其是实验室设备缺乏，教师科研条件相对薄弱，学生上实践教学效果不佳。

3、管理制度还需进一步完善

4、与新机制新体制相配套的管理制度还不够完善。

2012年上半年，工贸系初步完成了各项工作计划目标，取得了阶段性成果。我们深深地体会到，成绩的取得是院党委和行政对学院各项工作重视和关心的结果，是兄弟学院和各职能部门大力支持的结果，更是全院师生克难奋进、努力奋斗的结果，下一步，工贸系全体师生统一思想与认识，激发干劲与斗志，坚定信心，真抓实干，为学院的“跨越式发展”而共同努力奋斗！

第二篇：工贸系2011-2012学年第二学期工作总结

工贸系2013年工作总结

本学期，在校领导和各职能部门关心支持下，工商管理与贸易系全面落实高等职业教育引领职业教育科学发展行动计划和学院“十二五”发展规划，紧紧围绕“夯内涵、建品牌、上层次”这一战略发展目标，牢固确立人才培养在工作中的中心地位，以优化专业结构，深化教育教学改革、创新人才培养模式，提高人才培养质量为重点，充分调动全系教职工工作的积极性，使全系教职工团结合作，齐心协力，真抓实干，党务、教学、科研、管理、服务等各方面的工作取得了阶段性成果，为学院十二五规划建设和发展奠定了坚实的基础。

一、加强理论学习，增强责任意识，明确发展方向和目标任务

1、重视政治理论和业务知识学习研究。工贸系本年的党的十八届三中全会精神重要思想为指导，正确处理好改革、发展、和稳定之间的关系，做好党的路线方针政策的宣传，把大家思想统一到党中央路线方针政策上和学校发展的大局上来；帮助师生员工明确发展方向和奋斗目标，使上级有关精神和院党委的决策、制度得到有力的贯彻落实。

2、不断提高教学能力和教学水平。潘主任亲自督导和检查全系教师的授课情况并做出点评。年轻老师也去听老教师或经验丰富老师的课取长补短，为提高学院职业教育发展质量提供理论支持。

二、坚持以人为本，注重文化建设，着力打造和谐工作氛围

良好的管理服务是决定事业成功的关键因素，为了进一步激发工作干劲，推动工作效率的不断提升，校领导理清发展思路，明确办学定位，积极营造和谐工作氛围，有效保障了各项工作的顺利开展。

1、推进内部制度建设，提升管理文化内涵。积极学习优秀院校管理模式，从点滴改进开始，从具体工作做起，努力缩短差距，在现有招生、教学、就业各工作环节的计划、运行、督导、总结、考核循环的基础上，系统规划、部署、学习、总结，在管理上提高档次和水平，不断提升管理工作的文化内涵。

2、积极构建关怀、帮扶和激励机制，深入开展“服务师生”活动。注重对贫困学生的教育培养工作，规范贫困学生申报国家奖助学金和困难补助选拔制度，尽量为贫困学生提供生活的资助，保证其顺利完成学业。

三、优化专业结构，强化校企合作，专业建设取得实质性进展

校企合作共建专业，人才培养彰显特色。工贸系积极加强与企业的合作力度，深入实施教产对接，探索双主体育人模式，在办学上强化校企合作，在教学上加强工学结合，不断深化办学模式和人才培养模式改革。本学期对于11级的学生开展了会计的实训，从原始凭证到账簿的记录全程指导，加强了毕业班的实操能力。改革专业培养计划，另外，工贸系研究讨论了如何将学校的教学活动和企业的生产过程紧密结合这一问题，初步形成了以市场需求为导向，以订单培养为驱动，以工作任务为载体，企业参与培训的工学结合的人才培养模式。

四、深化教学改革，强化教学管理，不断提高教学质量和水平

1、坚持课程教学、课程内容与职业标准对接。本年，工贸系修缮了2012版人才培养方案，进一步优化了专业课程结构体系，使教学内容更加贴近企业生产经营实际，形成了2013年的培养方案。各专业还根据调研情况，对各科课程标准与课程教学设计进行修正，使课程内容对接职业标准、教学过程对接生产过程，有效提高了教学质量。

2、发挥好教学督导对教学环节的促进作用，组织系督导组成员对系所有教师都进行了教学现场督导工作，让教师之间相互听课在教学内容、课程设计、教学方法、基本技能等方面的全面交流。促进了教学内容与职业能力衔接、课程设计切合工作过程，提升了教师的教学基本功，提高了教师的课堂教学驾驭能力与教育教学水平，提高了课堂教学效果和教学质量，提高了课堂教学内容的职业贴近性。

3、规范毕业论文环节管理。为进一步提高人才培养质量、规范毕业论文管理，本学期工贸系对论文指导老师的选定、选题原则、选题导向、论文开题、指导与撰写、审查与答辩等环节都进行了严格规范，要求指导教师将指导情况进行备案，有效保证了毕业论文工作的严谨与顺利开展，提升了毕业论文的质量。

五、丰富校园文化，突出学生主体，全面推进“学生综合素质提升工程”

努力创建优美的校园环境，营造多彩的文化生活和浓厚的学习氛围，使学生在校期间，通过校园文化的熏陶，规章制度的导向，教师的引领影响，逐渐成为一个拥有健康的体魄、丰富的情感、美好的心灵，和对他人有关爱之心，对人类的未来有神圣的使命感和高度责任感的应用型人才。

1、建立各专业的协会，加强学生学习兴趣和综合能力。本年建立了会计协会、审计协会和市场营销协会，在他们学习专业知识的前提下开展了企业模拟沙盘的学习和创业策划书编写的学习。

2、以赛促学，通过开展专业知识技能大赛等活动，积极营造学风建设的良好氛围。为了进一步加强学风建设，积极探索新的教育模式，将学生活动与专业技能合理的结合起来，形成了以赛促学的良好局面。本学期工贸系正在筹划了工贸系会计专业学科知识竞赛、企业模拟沙盘设计大赛等形式多样，将在下学期举办这些技能类大赛，让同学们

在活动当中加强了对专业知识的学习，提高了学习专业知识的兴趣，提高学生的专业技能和职业能力。

六、存在的不足

在肯定成绩的同时，也清醒地认识到，对标学院“十二五规划”与远景目标，工贸系还有一些差距。主要表现在四个方面：

1、师资力量较为薄弱

目前工贸系教师数量上存在有问题，需投入更多的时间和精力在教学改革、科学研究方面有所突破，同时高水平、高层次的人才缺乏；教学团队、科研团队建设的力度还不够。

2、办学条件有所欠缺

硬件条件尤其是实验室设备缺乏，教师科研条件相对薄弱，学生上实践教学效果不佳。

3、管理制度还需进一步完善

2013年，工贸系初步完成了各项工作计划目标，取得了阶段性成果。我们深深地体会到，成绩的取得是校领导和行政对学院各项工作重视和关心的结果，是兄弟学院和各职能部门大力支持的结果，更是全院师生克难奋进、努力奋斗的结果，下一步，工贸系全体师生统一思想与认识，激发干劲与斗志，坚定信心，真抓实干，为学院的“跨越式发展”而共同努力奋斗！

第三篇：第二学期工作总结

随着中考的结束，一学期的班主任工作终于接近尾声。回首半年中，忙碌而充实，紧张而兴奋，疲惫又乐在其中。因为面临着毕业，面临着中考，学生和教师所承担的压力都非常大，看着自己三年的学生，平安快乐地走出校园，奔向新的起点，几许欣慰，几许失落。

在这一学期中，我按照学校工作计划，坚持以思想道德教育为核心，以教学为中心，开展班级管理工作。切实做到以德育人，全面发展，努力使全体同学在初中的最后一个学期内学有所成，学有所获。

一、抓好学生的思想政治工作，力求学习的目标明确

本学期时间短，任务中，活动多。因此在开学之初，我就着力抓好学生的思想工作，和他们一起算时间，算任务，及时稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个大略的计划。在随后的几个月里，我都及时注意学生的思想动向，和学生谈心，了解他们的想法，做好他们的思想稳定工作。出现了人心思稳，人人向上的可喜局面。自开学至今，不少学生的成绩都有了较大幅度的提高，同学们对前途有信心，学习有干劲。

二、面向全体，不对每一个学生轻言放弃

九年级是初中的最后一年，对于每一个学生来说，都是人生的关键。高中虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。面对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自弃，或随波逐流，因此最重要的是要点燃他们心中的希望，相信自己，我能行。学期初的每一次班会，我告诉他们，只要努力，每一个人都能顺利升入高中，实现自己的梦想。当然高中的大门只会为勤奋的人打开，天下没有免费的午餐，因此在学期初一定要制定自己的学习计划，并且一定要坚持到底，永不放弃。每次月考之后，针对学生中的进步、懈怠，及时激励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站。

三、指导学习，采用全场盯防战略

毋庸回避，现在学生的自我管理能力很差，也许，他们都想努力学习，但很少有人能靠自己的毅力来坚持，所以就要采取一定的措施，才能保证学生的学习时间和学习质量。首先，制定详细的时间表，合理安排学生的学习、活动、休息时间；然后，全程监控，不给学生放纵自己的机会。也许，这样做不利于学生的自我管理能力的提高，但是没办法，非常时期，就得有非常策略。

四、培养良好的学习态度和习惯

1、化被动学习为自主学习。到了九年级，面对毕业升学考试，学生已经逐步摆脱幼稚和盲目，学习目的日渐明晰。班主任可以乘势开发学生求知上进的内在动力，分析形势，明确任务。引导学生自觉确定学习目标，制定学习计划，选择学习方法，教育学生要学会自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研知识。只有化被动学习为自主学习，学生才能积极拓展提升自己，取得长足的进步。

2、鼓励竞争，积极进取。没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，班主任应在班集体创造出强有力的竞争局面，用竞争激发学生昂扬的斗志，挖掘学生巨大的潜能。通过竞争，提高学习积极性，增强完成任务的紧迫感，有效提升学习效率，从而改掉学生拖拉懒散的作风。

3、让学生学会“会学”。“未来社会的文盲是没有掌握获取知识方法的人”，因此，我在日常工作中引导学生真正认识“会学”的意义，认识自学能力的重要性，用身边同学的成功经验启发学生，用自己亲身体会告知学生，利用班会和恰当时机，经常渗透学习方法指导。在学法指导上我既有整体上的指导，又注意个别指导，同时也创造条件进行学习方法交流，让成功学生谈经验体会，让学生在交流中吸收借鉴他人经验，改进完善自己的学习方法。

4、防止偏科，全面发展。时刻关注学生各学科的均衡发展，保持与各学科老师密切联系，随时把握偏科学生学习情况，和科任教师一起为他们出谋划策，排解困难，并利用课余时间个别辅导，以学生能更多地升入高一级学校为目标，引导学生不断强化薄弱学科，突破重点，帮助偏科学生建立自信，提升兴趣，促进学生全面发展。

以上是我在班主任工作中的几点心得。班主任工作锁碎而繁多，它渗透在学生思想、学习、生活的各个方面，说不完道不尽。总而言之，班主任既是联系各科教师与学生之间的纽带，又是沟通学校、家庭、社会的桥梁，班主任既是导师又是慈母，既要顾全大局，高瞻远瞩，宏观引领，又要体察入微，深入角落，关心呵护，但愿班主任辛勤的汗水能浇艳学生成功的花朵。

第四篇：2009—2010学第二学期工作总结

安全教育上台阶 教学质量结硕果

——2009-2010学第二学期工作总结

麦积中心学校 2010、7、13

2009-2010学第二学期即将结束，为总结经验，促进工作，现就我校本学期工作总结如下：

一、基本情况。

麦积中心学校共辖15所小学，1所村学，2所民办幼儿园，在校学生1994人，在职教职工151人。本学期，在教育局的直接领导下，在麦积镇党委、政府的关怀下，在我校班子的团结协作和全体教职工的共同努力下，我校认真贯彻一系列教育教学政策，全面落实科学发展观，抢抓机遇，求实进取，加强师德建设，加强安全工作，不断提高教育教学质量，争创特色学校，圆满完成各项工作。

二、工作回顾。

1、起好步、开好头，总体部署学校工作。

本学期开学初，我校教师提前两天到校，校长提前三天到校，班子成员提前一周到校，提前结束本子、课本的发放工作。召开全体教师会议，传达教育局会议精神，针对师德教育、骨干教师评选、校园安全、关爱留守儿童等工作做了安排。

2、加强师德建设。

我校始终把师德教育作为一切工作的重中之重，要求教师认真学习，加强师德修养。在开学初的全体教师会议上学校就把师德教育放在了教育的首位，中心学校每周一首先召开班子会议，结合学校常规工作，学习教育报刊、杂志上的文章。在每次的校长会议上，集体学习，教育校长、班子成员要做有德性、有作为的领导。通过学习，教师都对自己的职业道德有了更加深刻的认识，道德水平和依法治教的积极性、自觉性有了很大的 1 提高。

3、注重业务学习，提升教师教学水平。

学校要求每位教师自学‚新课程教学理念‛，学习新的教学方法，改变以往的陈旧模式。每周五为教师业务学习、教研时间，教师通过集体学习教学理论、观看教学实录、参加学校优质课评选活动等方式提升自身的教学水平。为进一步提高教师基本功能力，每位教师每学期完成钢笔字、毛笔字、简笔画作业一本，并对新上岗教师从三字一画、备课、电脑课件制作、才艺展示等方面每进行技能竞赛。在第十周、十九周中心学校都要进行业务检查，通过检查，校校有记录，人人有笔记，教师都能按各种管理制度认真工作，每位教师书写政治、业务学习笔记各一本，其中郭妮娜等同志的笔记书写整齐，内容丰富，政策性强，学科专业性强。大部分教师作业批阅详细，转化差生工作具体认真，做到了政治合格、业务过硬、师德高尚、求实创新。

4、组织教研活动，推进课程改革。

我校除积极参加教育局统一组织的培训、教研活动外，中心学校、街亭小学还为教研组长配备电脑、连接宽带，让教研组长在教研活动中勇于创新，开拓我校新课程改革向前发展。在工作、学习中，我校教师积极撰写教学论文，本学期，我校共上报80余篇区级教学论文，有20余篇省级教学论文在《学周刊》等杂志报刊发表。

5、转化学困生，减轻课业负担，严密组织考试，提高教学质量。我校为宏观掌握全校教学现状，按照教育局通知精神，每学期组织好两次考试，采取单人单桌，对调监考教师，教师分片、分年级流水阅卷的 2 形式，保证了考试的客观公正、严密公平。为提高教学质量，我校于第四周组织月考检测，依据月考成绩，各校建立学困生档案，为学困生转化建立第一手资料，中心学校班子成员在下片过程中或业务检查过程中，有重点地检查学校学困生转化工作，并进行对比、分析。本学期，经过各位教师的努力，我校学困生转化工作取得了突出的成绩。为真实掌握、评价各校教学质量，本学期我校统考五年级，中心学校将根据每次成绩横向、纵向进行比较。经过学校精心组织考试，统一流水阅卷，本学期期末一年级双合率75.31%，二年级双合率84.62%，三年级四合率67.23%，四年级四合率65.40%，五年级四合率29.22%，六年级四合率66.8%。学校考试后，对成绩认真评估，各年级、各学校成绩分类统计，教务处及时打印，下发至各校，以表扬先进，鞭策后进。

我校为切实减轻学生负担，本学期提出‚不补课，从课堂40分钟要质量，从五天教学时间要质量‛，2008、2009两年连续被区委、教育局评为教学质量优胜，今年六年级毕业检测成绩在全区30所小学中名列中上水平。

6、组织多种活动，丰富校园文化。

为丰富校园文化生活，我校本学年以六一儿童节的‚唱红歌、颂经典‛活动为契机，各校组织了丰富多彩、形式多样的活动。此外，学校还积极培养学生写作能力，我校教师贾军林辅导的中心学校宋芸等三名学生的作文在《天水日报教育周刊》上发表，各校都向办特色学校，建文化学校迈进。

7、加强学校建设，优化教育资源。

为进一步改善学校办公条件，增强学校文化建设，我校积极筹措资金，增加教育资源投资。为优化学校环境，为街亭小学投入4000元为教师办公室铺上木地板，中心学校花10余万元硬化篮球场、为学校添植英李等珍贵树种，种植草坪100余平方米，油漆、粉刷校舍门窗，添置名人挂相、科室牌。为永庆小学投入2万余元对校门进行维修、新建厕所、沙化操场，永庆小学面貌已焕然一新。根据各校申请报告，卧虎小学投入4000元新建花园、为教师宿舍打顶棚，陈山小学投入1500元维修厕所，后川小学投入1500元维修大门，杨河小学投入4000元改造教师宿舍。通过以上新建及维修，美化了我校的育人环境，丰富了校园文化建设

8、预防为主，狠抓学校安全工作。

百年大计，安全第一，我校安全工作实行校长负责制，由中心学校校长总体抓，分管安全的校长直接抓，各小学校长亲自抓，值周教师、班主任、科任教师时时抓，做到安全发工作逢会必讲，常抓不懈。在学校安全管理中，定期召开安全工作会议，根据教育局、镇政府文件精神及临时安排，我校及时传达上级汛期安全等工作。为积极预防校园安全事故的发生，我校投入1万余元安装校园视频监控设备、配备保安、购置安保器械，制定了学校安全门卫等工作制度、防震等十八防应急预案，落实校园24小时值班制度，并于5月12日全校进行了地震积极疏散演练。各校为大力宣传安全工作，定期办黑板报，为宣传安全工作，我校办相关的板报20余期，主要内容有：法制教育、交通、防电、环境卫生、防讯、防震、学校周边环境的治理、安全文明校园创建活动等。中小、街亭两校有寄宿生的班级，班主任和学生家长、房东签订安全目标责任书，包班领导、班主任定期深 4 入学生住宿地方检查、指导住校生用电安全，培养学生按时作息的习惯。为加强学校和家庭的联系，学校召开家长会，在征得家长同意后在中小、街亭、宏罗开通校讯通，使家校联系不留空缺。5月12日，麦积镇校园安全工作会议在我校召开，我校校长、幼儿园园长参加了会议。会议召开后，镇政府、安检站、派出所、学校领导联合深入麦积镇所辖学校、幼儿园，对学校、幼儿园存在的安全隐患进行逐一排查，使校园安全不留死角，使安全工作警钟长鸣。

9、完善各种制度，强化学校管理。

立足我校实际，我校进一步完善修订了学校常规管理制度，教育教学评估制度、例会制度、教研教改制度、周末揭示制度、财会制度、领导包片制度、教学质量奖罚制度等。班子成员每周下片两天，在下片过程中要做到‚五个一‛，即听一节课，看一本作业，查一本教案，解决一个问题，在中心小学听一节课。在教育教学中，领导班子成员积极兼课4——8节，听课每周至少2节。为进一步加强中心小学管理，班子成员每人包中心小学一个级及地段卫生区域，班子人员在工作中要做好包片、蹲点、抓级等工作，班子人员绩效工资与各片各项具体工作直接挂钩，责任清楚，落实到人。

10、党支部工作

为进一步壮大党员队伍，我校本学期新发展何德红等6名党员。结合‚争先创优‛活动，我校召开支部会议，通过学习党章、重温入党誓词、民主座谈等形式，引领党员在学校工作中处于领先位置，让党支部真正发挥战斗堡垒作用。

11、后勤工作

本学年，顺利完成学校教科书、本子、办公用品的发放、会计报帐、工资正常晋升追加等工作外，在麦积山创5A景区、伏羲旅游文化节开幕工作的各个阶段，为优化周边环境，我校定期清理我校责任区的河道、公路两旁卫生，通过学校师生的共同努力，校园周边卫生有了较大好转，积极配合了上级部门重点工作。在玉树地震发生后，我校全体师生积极响应党的号召，踊跃为玉树灾区捐款8000余元，其中中心学校武鑫爽同学把自己积攒的200元零花钱全部捐给灾区，为社会奉献了自己的一份爱心。

12、关注留守儿童，构建和谐校园

随着农村务工人员的增多，留守儿童的成长已成为不可忽视的社会问题。麦积中心学校现有留守儿童105名，为了给留守儿童在学校创建一个温暖的家，每学期开学初中心学校对各校留守儿童进行摸底，建立留守儿童各种档案，学校定期组织留守儿童在文化活动室、体育活动室进行活动——和家长亲情电话、亲情视频交流沟通，进行课业辅导、心理健康辅导，使留守儿童在校体会到家的感觉，使这些失去关爱的心灵有所慰籍。本学期，东岔中校、临夏州妇联来我校参观交流留守儿童之家建设的情况，我校留守儿童工作为相邻地区提供了较好的经验。在天水市妇联、天水市教育局组织的‚留守儿童‘感恩社会 感恩父母’作文大赛中，我校学生王涛、张星的作文获得优秀奖，教师何德红获得优秀辅导奖。

12、开设美德教育，培养学生良好行为习惯。

本学期，我校参加美德培训的教师在中心学校、街亭小学低年级每班每周开设两节美德课，对学生进行清洁卫生、礼貌、诚实等19种美德教育，6 让学生明白：美德是人类文明的基础，从小事做起，从自身做起，让美德的行动伴随我们的生活。为进一步营造学校美德氛围，学校布置的‚校园三字经‛的美德墙，办起了美德教育宣传版面，在学校走廊布置图文并茂的美德宣传标语17副，学校办起了美德广播站，在六一儿童节文艺汇演中，学生表演美德教育节目两个，对学生进行美德教育，培养学生良好的行为习惯。

13、工会工作

工会工作中，我校重视校务公开。每学期都要向全校教职工在校务公开栏中公示财务、职称评定、评优选先、考核、教师工资晋升等教职工关注的热点工作。在工会工作中，我校把坚持为教职工办实事放在工会工作的首位，继续为中小、街亭、教职工办好生活灶外，各校还通过各种方式为教职工创造了良好的生活环境。

四、存在问题。

1、个别学校管理不力，教师思想认识不高，纪律松散，对学生的思想教育不够重视。

2、培训经费紧张，如果组织教师外出学习先进教学经验或请名师来我校传授经验，现有的培训经费远远不够，今后要加大对教研教改的投入，加大教研教改力度。进一步深化新课程改革，加大校本教研力度。

3、中小、街亭两校寄宿制校项目未落实，影响学校布局调整工作进行。

四、今后打算。

1、加强学校管理，重视师德教育，学生品德教育。

2、多方筹措资金，优化育人环境，进一步改善办学条件，加强图书室 7 建设，使各校图书室积极投入使用，发挥应有的作用。

3、进一步深化新课程改革，加大校本教研力度。

4、进一步加强艺术教育工作。发挥专业教师的特长，培养学生的学习兴趣，创特色学校、建文化学校。

5、加快中小、街亭两校寄宿制校项目的落实，确保学校布局调整工作顺利进行。

第五篇：第二学期工作总结

2010——2011学年第二学期工作总结

我校现有在岗教师15名，六个教学班、3个幼儿班，学生、幼儿共318名。2011年上半年，我校教育教学工作在中心校的正确领导下，以办人民满意教育为宗旨，进一步加强学校管理，开展“校风建设年”活动，规范学校办学行为，深入实施素质教育，努力创建平安、和谐、书香校园，加强内部管理，创设良好的师德师风和文明校风，以提高课堂教学实效为重点，深入教学一线，为教师、学生服务，以务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量，努力办好让老百姓满意的教育。现将一学期来的工作简要总结如下：

一、规范学校管理，促进学校发展

1、确立“以人为本”“依法治校”的理念，创建一支极具亲和力、号召力、影响力、创造力的学习型、创造型教师团队。

2、本着“以人为本”的管理理念，充实、完善各项规章制度，形成规范、科学的考核、评价和奖励等方面的管理机制，建立“职责分明，目标明确，调控及时，成效显著”的目标管理体系。

3、坚持“民主、平等、公正”的原则，充分发挥少先队、红领巾执勤岗等组织在学校管理中的作用，进一步规范校务公开制度，开展民主评议活动，不断深化学校的管理工作，促进了学校的发展。

4、进一步规范了管理制度，制定了各项工作原则及流程，使我校拥有了一套科学规范的管理制度，所有教职工都明确了职责，各项工作均 有章可循，做到了谁的课堂谁负责、谁的班级谁负责的岗位责任制，同时坚持常规检查，教师出勤实行早、午自己签到制，并将这些结果纳入教师绩效工资管理，从而向精细化管理迈进。

二、师德建设长抓不懈。

我校一直将教师素质的提高作为学校工作的重点，尤其是师德建设。首先是加强学习，转变观念。本学期我校继续加强了教师职业道德规范的学习与巩固，狠抓了教师职业道德规范的贯彻落实。严格执行“十要十不要”，严禁以教谋私、有偿家教、体罚和变相体罚学生，有效遏制了教师的不良行为，深入开展学习实践科学发展观。通过学习，教师都把弘扬敬业精神、提高育人意识作为锐意进取的方向。其次是强化责任，明确职责。本学期学校科学开展层级管理，层层责任明确，级级工作负责。

三、坚持精致管理，突出教学中心地位

1、抓教学常规，不留管理盲区

学校加强了对教学全过程的严格检查与耐心指导。备课：所有开设的课程都有书面教案，大多数教师能根据课堂教学的得与失以及启发与思考撰写教后反思；上课：多数教师课前准备较充分，已有的教具、学具都能充分利用，年轻教师在课前都能精心设计课件，课堂教学中教师都重视发挥学生的主体作用，激发学生的思维，培养学生的能力，注重学生的学习习惯的培养，切实提高了课堂教学效率。作业：学校继续坚持周查制，从检查情况看，多数班级学生的作业一本不差。语数英课堂作业都能做到“精选精练”，课外作业基本上做到有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠。课外辅导：补差工作上看，本次期末考试全校语、数、英不及格人数比期中少了，各年级语文、数学、英语的优秀率较上学都有了明显的提高。

2、抓教育科研，提升研究水平

本学期，继续开展教学研讨活动。除了认真学习理论业务知识外，还认真地开展了上课、听课、评课活动，浓郁了教研氛围，提高了教研水平。学校在

加强对日常教科研工作的管理和指导的同时，通过开展卓有成效的教研活动，不断强化教师的教研意识和能力。

3、抓学校“窗口”，提升教育教学质量

毕业班教学工作是学校的教育教学工作重中之重，我校十分重视毕业班教学工作。本学期初召开毕业班全体家长会，针对本届学生的特殊情况，请家长予以配合，共同帮助、教育学生；期中考试后，召集全体教师召开研讨会，就各年级各学科教学的现状进行分析，会上全体教师根据班级学生知识掌握的情况，实事求是的进行分析，并采取了切实有效的措施。通过努力，期末考试我校五年级数学、语文、六年级语文，均居全镇第一。

三、开展丰富多彩的活动，实施活动育人。

（1）围绕“文明礼仪”这一主题，开展了形式多样的活动，有“好习惯从我做起”签名活动、“告别恶习”主题班会„„通过一系列活动的开展，使学生继承和发扬中华民族的光荣传统，弘扬中华民族的伟大精神，努力学习，勇于创新。

（2）组织开展“感恩”教育活动，加强青少年思想道德教育，弘扬中华民族尊老爱幼的传统美德，建设和谐校园。通过开展这次活动，使学生们懂得了做人要怀着感恩的心情，去感谢亲人、老师和朋友。

（3）组织各班开展了“庆祝建党90周年”主题班队会。让学生在活动中了解没有共产党就没有新中国，对学生进行爱党、爱国教育。

（4）组织开展了庆“六一”活动，各班排练了丰富多彩的节目，通过这次演出，浓化了校园文化生活。

（5）全面启动了中华经典诵读活动，诵读千字文、新三字经等，通过诵读活动，让学生继承和发扬中华文化传统美德。

四、提高学校文化品味，打造书香校园，美化育人环境

崔大庄完全小学建在沙地上，操场、绿化区到处都是沙土，操场上学生行走、做操都困难，冬春季节黄沙满天飞，绿化区由于沙土不保水，干旱严重，不能达到常年绿化，为此，我三番五次找到四村领导，最终由其他三村出资，从郝各庄拉黄土175方，铺在三个绿化区和操场百米直道上。

校园围墙经长期风蚀、日晒，老化严重，我们把教学区200平米墙面用水枪喷净、进行水泥压光，并绘制壁画；教师车棚在办公室前，影响校园整体美观，我们迁至锅炉房后面；由于没有幼儿厕所，自2004年以来，幼儿一直处于随处大小便状态，为此，我们在校园北面修建了幼儿临时厕所；春天我们购买了400棵杨树苗，栽植在学校围墙内外，既美化了校园，又起到固沙作用，几年后还能给学校创造收益；甬路两边方砖破损严重，由于龙爪槐已比较高大，期间的花池已不能种植花草，我们买来方砖进行了硬化，面积达200平米；第一绿化区，我们栽植了2000株萱草、1000株景天、4棵樱花树、8棵锦带；第二绿化区我们自己培育了10余种草花花苗，种植草花4000多棵；第三绿化区，我们种植了79棵苹果树，下面种植了多种农作物、蔬菜。

因为学校经费紧张，我们坚持能不花钱就不花钱，能自己干的就自己干，无论是平整绿化区、栽种树木花草，还是砌绿化区边沿、硬化路面，全都是全校师生齐动员，靠大家的双手完成的，可以说2011年是我校校园建设“师生大会战年”，我们利用劳动课、节假日、晚办公时间，起早贪黑大干，很多师生的手都磨出了水泡，但没有人叫苦、叫累，看着现在焕然一新的校貌，师生都很高兴，我粗略计算了一下，仅今年春天全体师生自己动手。就节约资金约6000元。

现在，进入校门，左面的壁画首先映入眼帘，校徽、校歌、校训、办学理

念、校风、学风、教风和读书名言、古诗欣赏等等展示出学校特色和目标，三、六年级绿化区内萱草、景天、樱花、锦带，生机盎然；往北走，甬路两边是修剪整齐的龙爪槐、修砌方正的边沿，第一排教师东墙上是我校学生一日常规三字经，对学生的日常行为规范提出要求；第二排教室前壁画和走进经典的展牌为学生展示出我国古典精品，感受古典文化，并从中受到惜时、励志、感恩等教育，彰显出校园的书香，绿化区的百草园、梦之花苑更是五、二年级学生接受劳动教育的基地；第三排绿化区，葱绿的果树下，种植着茄子、辣椒、葱、土豆、草莓等作物，是一、四年级学生的乐园；甬路北面隔离墙上展示的是学校“告别恶习

好习惯从我做起”学生签名条幅，右侧长城墙上摆放的是各班学生栽培的串红盆栽。

五、加强安全工作。

（1）加强领导，落实责任。学校成立了以校长为组长的安全工作领导小组，建立了安全工作网络，进一步建立健全了安全方面的各项制度，层层签定安全目标责任书，进一步明确安全目标责任，从学校领导到每一位教师都牢固确立了“安全第一，责任重于泰山”的意识，做到了警钟常鸣。

（2）坚持安全隐患排查制度，每月排查一至二次，对于查出的安全隐患及时整改，专人负责，并记录台帐。

（3）组织开展各种法制、安全教育活动。本学期，我校继续开展创建“平安校园”活动，提高师生自我保护意识，特别是交通安全、饮食安全；在日常中通过板报（宣传刊3期）、班队会、晨会、各类集会对学生进行安全教育；组织师生学习法律知识，加强了学生的法律意识，培养学生从小知法、守法；组织全体教师参加教育普法考试，切实提高全体教师依法治教、依法治校的法律素质；进行了防震疏散演练活动，使全体师生树立“宁可千日无灾，不可一日

无防”的思想，增强安全防范意识和自保自救的意识。

总之，一学期来，全体教师做了大量的工作，学校各项工作较上有了进步。虽然取得了一定的成绩，但离上级的要求在某些方面还有一定的差距，有待今后继续努力和加强，力争把我校办成一所优秀农村小学。