青少年活动中心量化、绩效、中层5篇范文

第一篇：青少年活动中心量化、绩效、中层

内乡县灌涨镇青少年活动中心

辅导教师量化考核方案

（试 行）

为了保证中心培训工作顺利开展，提高培训质量，完善激励、约束机制，调动辅导教师的积极性和创造性，根据中心实际情况，特制定本考核细则。

一、考核的基本原则：

1、实事求是的原则。客观、公正、公平的对辅导教师的德、勤、能、绩进行考核。

2、全方位考核的细则。从出勤、常规工作，培训质量和合理化建议等方面进行全方位的考核。

3、质与量相结合的原则。考核以“质”为主，兼顾工作量。

二、考核的组织实施：

1、考核由教导处具体组织实施，政教处、招生办、总务处共同参与。

2、辅导教师的量化考核每学期汇总，作为辅导教师聘任和奖惩的依据。

三、考核的内容及标准：（1分对应扣25元）

（一）德（20分）

爱岗敬业、为人师表，以身作则、言行符合师德规范，热爱、维护集体荣誉、团结同志、尊重他人，有协作精神、奉献精神，遵纪守法。关心、爱护学生，对学生有“爱心、耐心、责任心”（20分）

有下列情形者扣分：

（1）体罚或变相体罚学生者每人次扣2分，扣50元。

（2）因工作方式欠妥与学生或家长发生矛盾冲突者每次扣3分。（3）因工作不当，引发家长告状，产生较大负面影响者每次扣3分。

（4）不团结同志，说是道非，制造矛盾，影响单位形象者每次扣3分。

（二）出勤与工作态度（20分）

1、出勤（10分）

（1）满勤：（10分）

（2）迟到、早退每次扣1分。（3）旷工一次扣2分。

2、工作态度

忠于职守，工作主动积极，富有创造性，一丝不苟地完成好任务。遵守工作纪律，有责任心，积极参加各项活动。（10分）

有如下情况者扣分（1分对应扣25元）

（1）工作时间闲谈，干与工作无关的事，发现一次扣1分。（2）工作不负责任造成工作失误者每次扣2分。（３）上课期间发生安全事故者每次扣5分。

（４）上课不负责任，学生喧闹，教学秩序混乱，每次扣1分。（５）上课擅自离开教室者每次扣2分。

（６）卫生区要经常打扫，保持干净，若发现不干净者每次扣2分。

（三）业务能力（25分）

１、工作计划、总结（4分）

制定工作计划，任务明确，重点突出，措施具体。

２、对所负责培训科目学生进行考勤，全面提高教学质量，管理学生，并及时向中心反馈情况。（15分）

3、积极参加校外教育研究工作，努力探讨校外教育的规律，不断总结经验，重视工作中的信息反馈，期末写出工作总结。（6分）

有下列情况者扣分：

（１）无教学计划、总结扣4分。

（２）培训课，教学质量差，家长意见大扣6分。

（四）工作成绩;（35分）

１、能够认真地、有创造性的完成自己的各项工作，工作中无失误（15分），工作每失误一次扣2分，有重大工作失误不得分。

２、自己所负责的科目，在期中期末考试中，进100名以上得优10分；进50-100名得良8分；进0-50名得中6分；退步较大得差3分。

３、在前三项考核中，达到优（52分以上）10分；良（45分以上）6分；一般（45分以下）3分。

（五）加分（聘任期间）：

１、分配任务完成情况：优、良、一般、差分别加10、8、5、3分。

２、安全问题：优、良、一般、差分别加8、6、4、2分。３、教学质量：优、良、一般、差分别加6、5、4、3分。

四、考核意见

1、对学期末考核为优秀（80分以上）的教师给予适当奖励，并作为优秀校外辅导员的侯选对象。

2、对考核合格（60分）以上的教师进行续聘。

3、对考核不合格的教师学期末解除聘任协议。

2012年元月3日

内乡县灌涨镇青少年活动中心绩效工资量化管理办法（试行）

根据上级教育部门教师绩效工资制度的相关精神，为更好落实培训教师的待遇，努力实现多劳多得、优绩优酬，按照上级关于绩效工资的发放要求，结合我中心教师管理工作的实际情况，特制定本《办法》。

本《办法》本着优化管理、挖掘潜能、激励先进的管理理念，以调动教师工作的积极性和主动性为出发点和落脚点。在公示无异议后，将采取边执行边完善的原则，在严格执行的前提下逐步完善，并以各位教师的每期量化汇总结果的积累作为教师管理工作整体评价的重要依据。

活动中心教师管理绩效量化分配框架

一、活动中心教职工奖励性绩效工资分配方法。

活动中心按照我中心培训教师个人的奖励性绩效工资标准造册，取出个人奖励性绩效工资80﹪中来进行量化考核重新分配（其余按照个人标准发放），考核分值1分对应X元，每期期末进行考核，按照考核结果将个人考核所扣除的分值转换兑现，然后平均分配给全体教职工作为绩效奖励。

二、活动中心教师绩效管理量化具体项目及分值

量化基准分设为100分，通过“德、勤、能、绩”四个方面进行考核，每项25分。

<一>“德”方面（25分）

1、为人师表，作风正派，团结同志，关心学员，同志间闹不团结，出现打架、骂人现象者，每人次扣3-5分。

2、认真完成中心布置的工作、分配的任务和上交的各种材料，不服从领导安排，工作不认真，造成不良影响者每次扣3-5分。

3、各种集会、例会态度不认真、不遵守会议纪律、私下讲话、随意流动、无会议记录，根据情节每次扣2-5分。

4、按要求及时制定工作计划、参加政策学习，关注社会动态，不按时完成的每次扣3-5分。

5、严格遵守中心的各项规章制度，仪表着装需规范，语言文明，不讲粗话脏话，不讲与教师身份不符合的话，不在活动中心参与酗酒、赌博等活动，如有违规每次扣3-5分

<二>“勤”方面（2

5分）1、按时上下班、参加每月一次全体教师会、两周一次的中层会，对于缺会、迟到、早退的每次扣3—5分。

2、积极参与各项活动，按活动要求认真搞好自己的工作，无故旷职一响扣5分，迟到或早退一次扣1-3分。

3、请假或旷职超过一定时限的不发津贴，请病假的不扣分，请事假一次扣3分。（单位安排的公差除外）

4、课间执勤、安全疏导、值班如有迟到、脱岗、漏岗、提前离岗等行为每次扣3-5分。

<三>“能”方面（25分）

1、按照规定上交工作计划、总结材料、学生小作文，书法作品及其他档案材料等。按时完成的得10分，缺一项扣2分。

2、积极参加计算机，教学培训学习，积极参加中心组织的各项活动，能顺利完成分配工作任务的得5分。

<四>“绩”方面（25分）

根据自身工作实际情况，客观地作出自我评价，由全体教师进行民主评议（满分100分），评议平均值高于90分的得25分；平均值介于80－90之间的得20分；平均值低于80分的得15分。

本量化办法从12月1日开始实行

内乡县青少年活动中心 绩效量化管理小组

2012年1月1日

内乡县灌涨镇青少年活动中心中层领导考核办法

为了加强中层干部队伍建设，全面提高中层干部的素质，强化对中层干部的管理，在中层干部队伍中引入竞争机制，建立健全中层干部优胜劣汰，能上能下的机制，现制定中层干部年度考核办法。

一、考核办法

对每位中层干部按考核内容实行量化打分。

综合考核结果根据各项得分和有关规定分为优秀、合格、不合格三个等次。

二、考核时间安排

中层干部考核每年进行两次，在每学期工作基本结束时，结合年度总结评优等各项工作协调进行。

三、奖惩办法

中层干部的考核是具有严肃性，搞好中层干部的考核，落实考核后的奖惩是考核的关键。通过中层干部考核，成绩优秀者，并作为中心年度评优的重要依据，达不到优秀者原则上不能评为年度先进个人；考核为良好者，鼓励努力工作，向优秀者看齐；考核为中等者，由主管领导进行戒勉谈话，限期整改，连续两年为中等者予以免职；考核为较差者，予以免职。

四、考核内容

中层干部年度考核以德、能、勤、绩四个方面进行。采取量化打分的办法进行综合评定。

1、工作态度（德）：（标准分满分为25分）

（1）坚持活动中心纪律，同活动中心领导保持一致，坚决拥护和积极宣传活动中心的各项路线、方针、政策，并在工作中贯彻执行；

（2）拥护和执行中心领导班子、中心领导及主管领导的决议、决定，积极为领导决策提供合理化的建议或建设性的意见，工作中勇挑重担；

（3）积极拥护、支持和参与中心的各项改革，模范地执行中心的各项制度方案，关心中心的事业和发展，有高度的事业心和责任感；

（4）在领导和组织本部门工作中，坚持原则，秉公办事，不徇私情，不欺上瞒下，清正廉洁；

（5）热心为教职工服务，识大局、顾大体，个人利益服从组织利益，群众满意。

2、工作能力（能）：（标准分满分为25分）

（1）模范地履行岗位职责，工作有开拓精神，计划性强，检查措施得力，善于及时地实事求是地总结工作；

（2）能与其他科室搞好工作协调，主动研究相互交叉和需要相互配合的工作，需要共同协商解决的问题，不扯皮不推诿，享有共同名利时，不独占，不抢功；（3）能解决部门内部矛盾，出现问题及时解决，矛盾不上缴；

（4）工作效率高，能在中心领导班子任务下达的时限内，按时、按质完成工作任务；

（5）努力钻研业务，积极进取，勇于实践，是本岗位业务的行家或骨干。

3、工作作风（勤）：（标准分满分为25分）

（1）经常深入基层，调查研究，掌握所负责工作的第一手资料，能亲自参加或操作具体的工作；

（2）在工作中能主动向主管领导常请示、常汇报，有解决问题的方法或处理问题的方案，处理问题及时果断，但不武断；

（3）能组织所属的工作人员经常研究工作，总结工作经验教训，探索新的工作方法；

（4）经常深入群众，主动做所属工作人员的思想政治工作，调动他们工作的积极性、主动性和创造性；

（5）模范地遵守中心的各项规章制度，经常地对照检查自己，勇于开展批评与自我批评。

4、工作业绩（绩）：（标准分满分为25分）

（1）所领导的部门在中心的教学、管理等项工作中，成绩突出。

（2）工作得到领导班子及主管领导的肯定或得到上级主管部门的表彰、表扬和肯定；

（3）重视思想政治工作，所领导的部门人员思想过硬，在中心的重大事件中，态度积极，无大的思想波动及对立情绪；

（4）在工作中坚持精减效能的原则，厉行节约，少花钱多办事，在创收或节资中取得成绩。

内乡县灌涨镇青少年活动中心教师考核细则

为全面贯彻党的教育方针，大力推行素质教育，全面提高校外教育质量，充分调动广大教师的工作积极性，使中心管理科学化、规范化，特制定对教师的全面考核细则。

一、考核内容

教师的考核从基础性评价包括德、能、勤、绩以及发展性评价进行。其中基础性评价包括：

德：主要指（1）政治思想、遵纪守法等情况；（2）遵守职业道德等情况；（3）工作态度、责任心等；（4）团结共事等情况

能：主要指工作素质及履行岗位职责情况。

勤：主要指从事本职工作的上岗出勤情况。

绩：主要指（1）招生成绩；（2）教育教学成绩；（3）比赛成绩等。

发展性评价主要包括：（1）招生对象及质量；（2）师生反响；（3）家长意见及建议；（4）学生回访等。

二、考核原则

1、客观性原则。考核要以教师各方面的表现情况为考核基础，以事实为依据，以各种量化指标为凭证，坚持实事求是。

2、公正性原则。考核教师要一视同仁，不偏不倚，坚持同一标准，不能有亲有疏、宽严，考核原则不一。

3、准确性原则。考核工作在客观、公正的基础上，根据每位教师的具体情况，作出与其实际表现相符的评价;考核工作不走过场。

4、定量与定性相结合的原则。通过考核力求准确全面的反映每个教师的思想工作情况，并为教师工资、绩效工资，提拔中层提供依据。

三、考核办法

基础分100分，根据个人的奖励分值、扣分分值进行上下浮动，上不封顶，扣完为止。

1．根据一学期教师参加中心的招生、教学质量、会议、活动、学习等，参加一次得1分，无故不参加每次扣1分。

2．教师若出现有损师德形象的行为（如打架斗殴、体罚或变相体罚学生、讽刺侮辱学生、乱收费等），视情节轻重，每次扣0.5分至1分。

3．对不服从分配，不听从指挥，工作中造成失误等个别现象（如调课、代课、中心临时性工作等），每次扣5分。

4、教师全年全勤得10分，教师请假累计超过1次扣1分，累计超过3天扣3分，累计超过5次的扣5分，累计超过8次的扣15分。

5、无故旷工一次扣5分，旷课一节扣3分。

6卫生每次抽查优秀得2分，良好得1分，中等得0.5分，差者扣1分。

8．因工作需要，教师加班一次得1分。（集体活动除外）

9．有特殊贡献教师的加5分。

四、一票否决：

教师有以下情况者，不发津贴并扣工资的30%。

1、反对和抵制活动中心的决策，犯有立场错误，不遵守活动中心规定，情节比较严重者。

2、无充分理由，拒不接受工作任务，或敷衍塞责，影响整体工作，造成较坏影响者。

3、因工作不落实或工作失职，造成严重教学事故或学生伤害事故者。

4．群众意见强烈者；无视活动中心纪律，严重影响本职工作者。

细则中未尽事项参照中心有关规定执行，本细则自公布之日起执行。

内乡县灌涨镇青少年活动中心

第二篇：青少年活动中心

承

诺

书

湖州南浔城市新区建设投资有限公司：

为了进一步表明本公司对贵公司建设的南浔区青少年活动中心工程项目的合作诚意和对参与本工程投标前的精心考虑，本公司承诺：

1、工程款付款按照以下方式支付

① ±0.000结构板面完成后支付所完成工程工程款的50%； ② 主体工程结顶完工后支付至所完成工程工程款的50%； ③ 竣工验收后支付至所完成工程工程款的50%；

④ 剩余总工程款的50%，将在竣工验收合格后且审计完毕分期两年以每年支付总工程款的25%付清。（不计息）

2、若我公司中标，对以后本项目所有分包单位除只收取分包单位中标价的2.5%作为总包管理配合服务费外，不收取其它任何费用。并对分包单位的现场施工提供便利条件，分包单位可以免费使用土建已有的设备及设施（如配电箱、脚手架、升降设备等），若我公司额外向分包单位收取其它费用，同意在本项目竣工结算时由建设单位扣除全部额外费用。

我公司将以诚实守信的宗旨、优质的服务，为南浔城市新区的建设做出贡献。

承诺公司名称：（盖章）

法 人 代

表：（盖章）

日

期：

湖州南浔城市新区建设投资有限公司

8000*** 湖州银行南浔支行

1、必须在下周一下午（9月26号）4:30分之前将本项目的400万信誉保证金打入上述帐户

2、承诺书加盖公章和法人章后必须书面提交，可在购买招标文件时提交给金业代理公司。

第三篇：平谷区青少年活动中心

更多少年宫资料查询：http://www.xiexiebang.com/dnews.asp

平谷区青少年活动中心情况简介

一、基本情况简介

平谷区青少年活动中心是平谷区教育系统唯一的校外教育机构,前身是平谷区青少年科技活动中心,隶属于平谷区科协管理。2005年11月划归平谷区教育委员会管理，并更名为平谷区青少年活动中心。

原平谷区青少年科技活动中心成立于1985年，于1985年在兰州会议上确定为联合国儿童基金会赞助项目。科技活动中心原办公大楼及各种活动设施由联合国儿童基金会投资10万美元协助建成，于1990年底完工并投入使用。共占地面积22、19亩，建筑面积4200米2，主楼3200米2，附属设施1000米2，内设科技类教室2个，工作室2个，制作室3个，教师预备室7个；艺术类舞蹈厅1个，电子琴室2个，钢琴室5个，音乐教室2个，器乐教室1个，声乐教室1个，书法、艺术制作、绘画、摄影、化学、生物、物理实验室各1个；体育类活动场地乒乓球室1个，棋牌室2个；展厅4个；多功能厅1个；办公室、车库、伙房等附属设施齐全。

2003年由于平谷区政府统一规划城市建设，将原平谷区青少年科技活动中心办公场地挪作它用。目前，平谷区青少年活动中心暂时在外面租房办公，没有开展青少年校外教育活动的场地和设施，无法开展正常的校外教育活动，致使平谷区校外教育工作出现严重空缺。

北京市平谷区青少年活动中心，现共有在编教职工20人，其中男11人，女9人。

二、开展的工作与成绩

平谷区青少年科技活动中心自建成投入使用以来，开展了大量的科技、文艺等校外教育活动，丰富了全区青少年的课外校外生活，推动了素质教育的全面开展。在科技教育方面，积极开展各种科技培训、竞赛活动，常规性的举办了“三模一电”、业余电台、电子技师认证、小论文、小发明、“灵巧手”制作、天文观测、生物百项、科普知识竞赛等培训班，因地制宜的开展了形式多样、内容丰富的科技竞赛活动, 狠抓“科技游园”、“爱鸟周”、“风筝节”、“科技周”等传统科普活动，并逐渐扩大普及面，充分体现了科普活动的广泛性和公众性。每年组织开展一届全区性的“中小学生科技节活动”，到目前已经举办4届了。科技节最长历时半年，参加活动的学生最多达2万余人，受到了广大青少年学生和家长的好评。活动的举办，既锻炼了青少年学生的动脑动手能力，又提升了他们的科学意识，为他们以后健康的发展奠定了基础。在开展科技活动的同时，注重对广大青少年的科普宣传，努力践行“弘扬科学精神、传播科学思想、普及科学知识、倡导科学方法”的科技教育思想，中心投资41.3万元，由教师自己研发制作了可移动式互动科技展品67件，组织开展了系列“科普校园行活动”，达到寓科技教育于展品互动之中的目的。于2005年5月份应邀参加了澳门《2005科技活动周-热爱科学敢问求答》科普互动展览活动，为期四天的展出受到澳门各界的欢迎，接待观众7500多人次，受到了《澳门时报》很高的评价。

为满足广大青少年校外学习的需要，青少年活动中心开办了门类众多的中小学生课外培训班，充分发挥青少年活动中心的校外教育阵地作用。针对学生特点、兴趣，每年开设器乐（钢琴、电子琴、手风琴、古筝）、声乐、书法、绘画、舞蹈、剑桥英语等近20个培训班，并且组织学生参加音乐学院的等级考试，更多少年宫资料查询：http://www.xiexiebang.com/dnews.asp

通过率达到100%，优秀率达到95%。2005年10月，青少年活动中心举办了平谷区第四届“希望杯”儿童青少年器乐比赛，共有480名少年儿童参加。本次大赛丰富了我区青少年的业余文化生活，使青少年儿童的才艺得到展示，提高了学习积极性，从而推动我区青少年艺术教育的进一步发展。

平谷区青少年活动中心积极发挥校外教育阵地优势，每年均承办全区中小学生艺术节和合唱节，不断将全区青少年学生的艺术教育推向高潮。2005年上半年，青少年活动中心配合平谷区教委举办了第八届学生艺术节。活动分为音乐、美术两大类，参赛节目321个，上交美术作品800多幅，200多名学生参加了现场复赛，几千名学生观看了现场比赛，约一万名师生参加了此项活动，展现了我区美育的丰硕成果。但因为青少年活动中心没有自己的剧场，致使艺术节期间的文艺汇演等活动只能到其他单位去租借，为活动组织、安全保障、人员安排、资金投入等方面带来了很多麻烦，使很多问题难以解决，从而限制了工作的正常开展。

多年来，在各级领导的关心和鼓舞下，在全体教职员工的努力下，平谷区青少年活动中心取得了丰硕的校外教育成果，不断创造佳绩：在活动中心培训学习的学生中，荣获国家级奖的73人，荣获市级奖的660余人，享受特长待遇的学生历年累计580多人，有28名学生考上了艺术院校，为社会输送了大批艺术科技人才，赢得了较好的社会效益。

第四篇：青少年活动中心总结

青少年校外活动中心工作总结

2013年是我区青少年校外活动中心成立的第一年，它的建立弥补了我区青少年校外活动的空缺，是唯一一所综合性、公益性的校外教育机构。一年来在各级领导的关心下，特别是区教育局的正确领导和大力支持下，以科学发展观为指导，以加强青少年素质教育为主线，以开展丰富多彩的主题教育实践活动为载体，以服务青少年为宗旨，开拓中心工作思路，通过我们中心教室的辛勤努力，圆满完成了2014年的各项工作，并取的了较好的成绩。

一、管理工作逐步规范

活动中心坚持以贴近和服务广大青少年为宗旨，以加强思想道德教育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，不断强化教育服务功能，在培养综合素质上下功夫取的了良好效果。加强内部管理，建立了初步完善的管理机制。

我中心成立于2013年初，2013年9月正式投入启用，为了开展好工作，中心领导班子专门召开了工作会议，重点将各项工作进行部署，明确职责分工，细化工作指标，是我中心的工作有序开展。

修改、完善了活动中心有关制度，这些制度上墙，实现制度管理，人本管理，做到“有制必依、执行必严”，促进各项工作制度化。

加强学习，使培训的专业教室和管理任远思想素质的到大幅度提高。首先业务学习不断，专业技术教师网上培训、继续教育等学习，学习其他活动中心的先进经验和优秀成果。其次，采用“走出去”的办法加强对员工的培训。

二、落实安全工作责任，建立安全管理网络。

活动中心安全工作各部室各负其责，做人防技防双向防控。

中心于2013年10月初在各个活动室、走道、大门重点部位安装了监控评估系统，做到了安全防控和教学评估的双重作业。

中心办公室制定并落实了各项安全措施，只要负责教学安全。做好教室考勤、学生考勤，保证每项活动都有教师负责组织并安全进行;和对教学设施、设备、仪器、用电线路方面的安全，发现问题及时检修维护，并严格加强门卫管理。

三、抓好兴趣特长培训活动，强化规范化操作程序。

为使培训工作规范有序，中心在组织兴趣特长培训活动时，严格坚持自主自愿的招生原则和规范的报名程序，通过发放招生简章、报名单。安全保障承诺书、设置展板和公示栏等多种形式搞好招生宣传。同时，对家庭贫困的学生实行部分免费或全免，周末和节假日活动中心的活动室和运动场地对青少年儿童开放，真正体现活动中心的“公益办中心、服务青少年、效力全社会”的宗旨。

四、活动开展丰富多彩及取的的成果 ① 培训活动初具规模

根据广大青少年的爱好和需求，活动中心本开设艺术类、体育类、综合类三大类别的兴趣特长培训班，主要包括中国舞、拉丁舞、古筝、书法、美术、跆拳道、快乐作文、思维训练、听力与阅读班等。培训活动坚持“学生自主、家长自愿”的原则，并严格执行财政、物价收费政策及相关规定。

活动中心聘请了专业水平高、热爱校外教育的教室任职。各任课教室能根据提前拟定的活动方案及学生的实际情况因材施教，使孩子乐学、好学，培养了青少年学生对文化艺术的情趣，全面提高青少年的艺术素养。

开设了10个培训班，506人次参加培训，减免了5人次。培训活动以安全规范和高质量的管理获得广大好评。② 活动的参加取的了良好的成绩

九月份开展迎“十一”学生歌咏比赛、学生绘画作品交流、“我与恐龙亲密接触”科普知识讲座、法制教育、交通安全教育及学生围棋比赛；10月份我开展学生舞蹈比赛绘画比赛、“做一个有道德的人”活动，中心参加了江西省全省青少年校外活动中心竞赛活动，共获得航模比赛一等奖、海模（车模）三等奖及优秀指导老师一等奖;11月份开展了古筝活动、乒乓球活动等；12月份我中心承办了由教科体局主板的湾里区首届中小学生“中国梦-我的梦”书法比赛，共有100名中小学生参加本次活动。

五、宣传工作的展开

活动中心在中国校外教育网、江西省湾里区教育网、通元信息都设有专栏，同时邀请区电视台、教育局等相关任远对活动中心的工作进展及时、正面地宣传，的到了社会各界的认可。

中心在中国杂志、区教文体局网、南昌日报、中国南昌网、中国江西网、天圆网、网易新闻共上稿14篇。

舞蹈培训班结业后举办汇报演出，向师生、家长展示我们的教育

成果，让家长了解中心的各项兴趣培训，扩大中心的知名度和社会影响力。

六、存在的问题以及今后的工作思路

本以来，我中心以实施素质教育为目标，坚持校外教育和校内教育整体联动，积极争取社会各方面力量的参与和支持，建立布局合理，功能完备，充满活力，可持续发展的校外活动场所网络，探索实践育人、社会育人、知识育人、活动育人的校外教育模式。充分发挥校外教育功能，为广大青少年儿童健康全面成长做出应有的贡献。回顾本的工作，我们既感欣慰，又有遗憾，工作中还存在很多困难和问题值得我们去深思、去解决。管理制度需进一步健全，管理工作有待规范和创新；专业教师匮乏；活动场所限制，器材设备简单，还不能满足学生多层次活动的需要。

七、今后的工作思路：

1、落实多功能室建设工作，力争2014年活动中心多功能室建设工程完工。

2、进一步加强青少年校外教育师资队伍的建设，建立一支专兼职校外教育师资队伍。

3、进一步挖掘潜力，创建地方特色的校外教育活动。

4、积极创造条件，进一步扩大中心的免费开放力度，促使青少年校外教育活动的群众化、经常化。

我们相信，在上级领导的支持关心下，在县教育局的正确领导下，中心工作人员将继续发扬务实苦干、开拓创新精神，活动中心必将迎

来更加灿烂的明天。

第五篇：青少年活动中心发言稿

尊敬的各位领导、各位来宾，亲爱的同学们：

大家好！

我是XX同学的家长，很荣幸能够代表各位家长发言。众所周知，青少年是祖国的未来，民族的希望，如何让青少年学生过一个有意义的、安全的暑假是我们共同关注的话题。青少年活动中心的开办，为孩子们提供了很好的去处。在这里，孩子们能够在条件优越、设施齐全的环境中学习、锻炼，发挥特长。

青少年活动中心是促进青少年学生全面发展的实践课堂，是服务、凝聚、教育广大未成年人的活动平台，它的建成和投入使用将为我县青少年朋友开拓一片新天地，为他们搭建展示个性特长的舞台，为他们营造自由玩耍的乐园。今天，我们把孩子送到这里，就是希望青少年活动中心能够开创一条校内外优势互补，资源共享的校外教育新路，架构一座连接校外教育与家长、学校、社会的新桥梁，引导未成年人树立理想信念、养成行为习惯、发展兴趣爱好、增强创新精神和实践能力。

最后，我衷心的祝愿活动中心首届兴趣特长班办得圆满成功，祝愿第一期学员学习快乐，学有所成，暑假愉快。