2011年毕业论文前期总结

第一篇：2011年毕业论文前期总结

化工学院2011届本科毕业论文（设计）

前期工作总结

根据化工学院2011届毕业论文（设计）的工作部署，院毕业论文（设计）领导小组于2011年3月21日对2011届本科毕业生毕业论文（设计）的前期工作进行了调查。本次调查共涉及3个教研室的毕业论文（设计）的教学工作。调查工作结束后，督导小组进行了认真的总结，现将调查情况总结如下：

一、领导及组织情况

在调查中我们了解到，各教研室对毕业论文（设计）教学环节的工作都十分重视，教研室主任从开会动员、选题、开题、实验室衔接等环节都亲自抓。所有教研室在开展这项工作之前，都召开了教师及学生的相关工作会议，并对这项工作做了具体的有计划的布置和安排。根据调查，我们认为，各教研室在毕业论文（设计）教学工作的开展方面，做到了组织保证、领导到位、措施得力、计划详细、安排具体。

二、工作开展情况

2011届本科毕业生3个教研室总计为111人（其中有21人的毕业设计做为全国化工设计大赛的参赛作品）。到我们调查时为止，所有教研室的毕业论文（设计）教学工作，均都顺利开展，进入前期阶段，可归纳为如下几个方面：

1．指导教师情况：各教研室均对指导教师进行了把关审查，指导教师均具有讲师以上的职称，具备指导学生做好毕业论文（设计）的资格和能力。每名指导教师最多指导8名学生。

2．毕业论文（设计）题目情况：各教研室对毕业论文（设计）的题目都做到了审查把关，题目都经过审批，并有审批表。本次调查了解到的情况是，学生一人一题（参加化工设计大赛的除外），与往年没有重复。

3． 开题报告情况：在2010年11月20日，全院以教研室为单位举办了学生毕业论文（设计）开题报告会，每个学生上台用PPT对选题依据、国内外现状、实验（设计）方案、实验（设计）技术路线以及完成时间进行20分钟的阐述，然后由教师进行讨论，确定是否可以继续开展。经各教研室的教师评议审查，2011届111名应届毕业生全部通过了开题报告，可以进一步开展实验和设计。

4．学生情况：在调查中我们了解到，由于毕业生的毕业论文（设计）工作与就业找工作发生冲突，目前有一部分学生在外地（就业单位）进行毕业论文（设计）工作，这样的情况各教研室均都存在。针对这一实际情况，各教研室均都采取了相关措施，以确保学生在外地能够顺利完成毕业论文（设计）工作。

三、工作进展情况

由于目前此项工作属于前期阶段，各教研室的进展情况不尽相同，但据我们了解，各教研室均能按计划有序进行。可归纳为以下几个方面：

1．任务书完成情况。从调查的情况看，3个教研室已全部完成，并已交给学生消化。

2．开题报告及文献综述情况。到我们调查时为止，所有的教研室开题报告均已完成。文献综述均在进行中，应用化学教研室已完成50%以上。

3．外文翻译及文献阅读情况。调查中我们了解到，所有教研室的这项工作均在进行中。

4．教师指导情况。从我们调查的情况看，各教研室的指导教师对学生采用的辅导方式大致相同，每周至少辅导1次以上，在校生采取校内见面的形式，校外学生采取电话和E-mail的方式进行联系和辅导。在调查中我们了解到，绝大多数指导教师对毕业论文（设计）工作认真负责，对学生要求严格，特别是有些工作量大的指导教师，能够做到不辞辛苦、尽职尽责。

四、教学院提出的相关问题

通过本次调查，我们对各教研室在毕业论文（设计）教学工作方面的情况有了基本的了解，各教研室在此项工作的开展过程中，也遇到了一些相关的实际问题，可归纳为如下几点：

1．今年毕业生选择实验研究的较多，而目前的状况是设备少，药品不到位，场地不够用，为辅导学生带来困难，指导教师压力较大。2．目前学校仅有中文期刊网，查外文很困难，下载英文没有权限。建议学校采取措施，设立外文期刊网，能够下载英文全文，可考虑按期或定期上网，以节省费用。

3．有的教学院学生做毕业论文（设计）工作，需要晚上上机，机房需要有教师值班，教师的报酬问题应予以解决。

4．有的教研室反映，不少的学生长期在外找工作，对毕业论文敷衍了事，这在一定程度上影响了全院毕业论文（设计）的质量，建议学校重视这个问题，并拿出解决问题的办法。

本次对毕业论文（设计）教学工作的前期调查，从总体上看，情况较好，各教研室对此项工作重视，领导得力，基础工作准备充分，做到了不等不靠，努力克服各种困难，前期工作做得比较扎实、有效。

化学与化工学院 2011.3.18.

第二篇：毕业论文 前期工作总结(参考)

石家庄铁道大学 毕业设计前期工作总结

2009届 继续教育 学院

专业电气工程及其自动化学号 C2009*****学生姓名完成时间 2011年10月9日

前期工作总结

一、接受毕业设计任务

年 月 日听取了学校领导、老师对毕业阶段的实习、毕业设计拟写等有关事项的安排，与指导老师就个人毕业设计的方向、实习地点的选择进行了磋商、探讨，最后确定毕业设计的方向是：。设计的题目为《》。实习地点选在。

二、进度计划：

月日参加学校组织的毕业阶段动员大会，接受指导老师安排的毕业设计任务。月日至月日到进行毕业实习。了解今年安全生产情况，学习《》和等有关资料，了解的设计资料和的总体布局，跟班学习、了解工种和各环节的作业情况，了解各部门之间的联系方式和配合情况。通过实习和了解各环节、各方面的情况，找出的因素，研究解决问题的办法。

月日至月日期间汇总实习过程中学习和了解到的资料，通过加工、分析和研究，拟写完成开题报告、毕业设计初稿，并做好前期工作总结。

三、完成实习过程

月日参加完毕学校组织的毕业阶段动员大会，接受指导老师安排的毕业设计任务书。进入现场实习和设计所涉及资料的收集阶段。

月日至月日到进行毕业实习。实习第一天，向（该单位）领导汇报自己这次实习的目的和要达到的目标，请领导安排指导老师，经与（该单位）领导协商，安排作为我的指导老师，指导我的实习工作；至日了解（该单位）近年来特别是今年各项生产指标完成情况和安全情况，学习《工作细则》和有关资料，掌握作业以及情况和作业特点，熟悉历年来（该单位）在确保工作中所作的工作和努力以及采取的措施和取得的成果；至日了解（该单位）的设计资料和的总体布局，熟悉线、线路数量、有效长度和用途，了解情况；至日在跟班学习、了解组织情况，线和的使用情况，实际生产中运用情况，各工种和各环节的作业过程，了解各部门之间的联系方式和配合情况；至日在跟班实习，了解情况，分析作业过程中易造成的各种因素以及恶劣天气的具体影响，并在此期间，利用并创造条件进行有针对性的试验，对试验结果与各位老师和领导加以探讨，通过实习找出因素，研究解决问题的办法。

月日至月日期间汇总实习过程中学习和了解到的资料，通过加工、分析和研究，拟写完成开题报告、毕业设计初稿，并做好前期工作总结。

四、收集到的文献资料及数据如下：

1.《铁路技术管理规程》主编，出版社

2.《》主编，出版社

3.《》胡思继主编，中国铁道出版社

4.《》作者：刘瑞林等，中国铁道出版社

5.《铁道知识》2010年第 期

6.《2010年运行图》 济南铁路局

7.《站行车组织工作细则》 济南铁路局

8、（数据）

9、（数据）

15、（以上只可参照其格式）

收获：（略）

第三篇：毕业论文总结

毕业论文写作总结

学院：教育科学学院

专业：应用心理学

班级：应心

姓名：吕托珠

学号：

时间：*** 2011年6月5日

毕业论文总结

随着论文答辩顺利的结束，既为大学四年划上了一个完美的句号，也为将来的人生之路做好了一个很好的铺垫。毕业论文总结让我重新温故了我的论文写作过程。

刚开始，我的感觉是论文写作挺难的，不知道从何着手，但在导师杨老师的指导下，我逐渐地打消了写论文难的顾虑，开始了论文撰写的准备工作。我的毕业论文题目是“大学生复原力与应对方式的关系研究”。之所以选择这个题目，是因为大学生作为社会的宝贵资源，面临着就业压力、学习压力、人际交往等问题，进行此研究对开展大学生心理健康教育与辅导工作具有一定的理论和实践意义。所以我选择了这个很有现实意义的题目。

选定了题目之后，在杨老师的指点下，通过各种渠道开始准备工作，即通过网络、图书馆搜集相关学术论文、核心期刊、书籍等。面对图书馆的大量书籍和浩瀚的网络资料，我有些不知如何下手。通过一个月的深入学习，搜集了一大堆与毕业论文相关的资料，尽量使我的资料完整、精确、数量多，这有利于论文的撰写。同时，我也摒弃了一些无关紧要的内容，保留了有参考价值的资料作为备用。在杨老师细心的指导下，然后我将收集到的资料仔细整理分类，及时拿给杨老师进行沟通。

然后，我开始发放问卷，收集问卷，对所收集的资料进行数据的统计分析、处理和研究，并制作了课题研究的方案及设计规划，开题报告完成之后随即进入紧张而有序的写作之中。在此期间，我多次与杨老师经常保持沟通，听取老师好的建议，积极采纳。

老师将初稿修改后及时反馈给我，看了之后才发现论文中的论文需要修改的地方很多，特别是论文的格式、语言的组织和表达方式和论文的结构安排，提出了许多宝贵的建议，至此，我发现，要做好一件事并非一件简单的事，但也不是特别的难，敷衍了事是万万不可的，对待任何事情都要认真去思考，用心来完成任务，脚踏实地，认真严谨，实事求是的学习态度，不怕困难、坚持不懈、吃苦耐劳的精神是我在这次论文写作中最大的收益。我想这是一次意志的磨练，是对我实际能力的一次提升，也会对我未来的学习和工作有很大的帮助。

同时，要想写出优秀的论文不是那么容易的，这需要反复的修改和完善，需要的是耐心，还要用心。在论文的写作过程中，我遇到的问题很多，主要还是自己的知识和能力不够，每当无法实现自己的想法或者写不下去的时候，我就会出现浮躁的情绪，但是我没有放弃，而是适时地调节自己的心态，在同学老师的帮助下，完成了论文的初稿。在写作的过程中，我发现越是不懂的东西才要去学，在学习的过程中你会收获很多，懂得同学之间互相帮助和学习，在学习之后你会感觉到很有成就感，同时也加深了同学间的友谊。

经过杨老师的细心指导和帮助及我的反复修改和完善，我终于完成了论文的定稿，开始准备论文答辩。其实，论文的写作是一个长期的过程，需要不断的进行精心的修改，不断地去研究各方面的文献，认真总结。历经了这么久的努力，终于完成了毕业论文。在这次毕业论文的写作的过程中，我拥有了无数难忘的感动和收获。

经过精心的准备，终于等到了论文答辩这一紧张又激动的时刻。看着同学们自信又流畅的毕业论文汇报，回首四年来大家进步的每个瞬间，鼓励自己要出色的完成最后一次的汇报，站在讲台上流利的讲完了自己熟悉了很多遍的论文。老师最后给我的论文提出了修改的建议，我也顺利回答了老师提出的问题，完成了论文答辩。

完成毕业论文是我们每个大学生必须经历的一段过程，任何事情都是这样子，需要我们脚踏实地的去做，一步一个脚印的完成，认真严谨。在做事情的过程中，要通过正确的途径去解决，要有耐心和毅力，良好的态度才能做好一件事情。最后，我很圆满地按导师的要求完成了毕业论文，这种收获的喜悦相信每个人都能够体会到，相信对我未来的学习和工作有很大的帮助。

毕业答辩顺利完成了，这也就意味着我的大学生涯就要结束了，通过这次毕业论文的写作，我感觉到自己做得不够好的地方还很多，大学期间的学习仅是我初步的知识积累的阶段，这对于迈向社会的我是远远不够的。因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择；面对现在，我应该努力拼搏；面对将来，我要期待更多的挑战，战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己

一定会演绎出精彩的一幕，我必须得更加严格要求自己，不断完善自己，不断努力，不断进步。

最后，我要感谢我的导师杨彩霞老师，感谢在大学期间所有教授我知识的老师们，感谢我的同学们，因为有你们的细心指导、帮助和关怀，使我能够顺利的完成毕业论文。老师们的时间也很宝贵，平时的教学工作也很繁重，老师能在百忙之中指导和修改我的论文，老师严谨的治学态度、渊博的知识、无私的奉献精神使我深受启迪。从尊敬的老师身上，我不仅学到了扎实、宽广的专业知识，也学到了做人的道理。在此我要向我的各位老师致以最衷心的感谢和深深的敬意。同时，我也非常高兴能在大学期间认识这么多的同学，感谢有你们陪伴我一起走过大学的美好时光。在这次毕业论文中同学之间互相帮助，共同商量相关专业问题，这种交流对于即将面临毕业的我们来说是一次很有意义的经历，大学四年都一起走过了，在最后我们可以聚在一起讨论学习，研究专业问题，进而更好的了解我们每个人的兴趣之所在，明确我们的人生理想，进而在今后的生活和工作中更好的发挥自己的优势，学好自己的专业，成为一个对于社会有用的人。

第四篇：毕业论文总结

毕业论文总结

毕业论文是对所学相关知识和技能技巧的综合运用,是对大学本科阶段学习的实践检验。从总体上更加真实地反映本科阶段的学习质量,是学生整体专业素质的综合考核,集中体现了大学生的创新才能和专业水平。

从2011年9月15日毕业论文动员大会到2012年6月6日论文答辩结束，通过曾令超教授的支持、指导、帮助，我顺利完成了《加强社区民主自治管理探微》的毕业论文设计。

2011年9月16日到2011年11月15日我在与曾教授的交流讨论中确定了论文题目。在收集资料的过程中，我认真准备了一个笔记本。我在学校图书馆收集资料，还在网上查找各类相关资料，将这些宝贵的资料全部记在笔记本上，尽量使我的资料完整、精确、数量多，这有利于论文的撰写。然后我将收集到的资料仔细整理分类，及时拿给导师进行沟通。接着我在确定选题，收集资料的基础上按论文设计进度要求撰写文献综述和开题报告。

2011年11月16日论文开题报告答辩顺利通过，社区民主自治管理这个选题的意义和写作思路得到老师的充分肯定，论文开题后我接着填写毕业论文任务书、承诺书，论文撰写工作顺利展开。

2011年11月17日到2012年1月5日，撰写论文，确定初稿。11月初论文资料已经查找完毕了，我开始着手论文的写作。在写作过程中遇到困难我就及时和导师联系，并和同学互相交流，请教专业课老师。在大家的帮助下，困难一个一个解决掉，论文也慢慢成型。

2012年1月7日到2012年5月30日的这段时间里我修改论文，先后经过一、二、三稿的设计，最终定稿。这期间曾教授多次在百忙之中抽出时间，通过发送电子邮件、电话交流、面对面交谈等方式来指出我的论文的不足之处，并提供多种思路供我参考。在老师的悉心指点和不畏劳累、不畏辛苦的修改指正下，我的论文大有进步。

2012年6月6日参加毕业论文设计答辩，论文的最终创作结果得到论文小组老师的一致好评，当前基层民主建设集中在村民自治方面，对社区民主自治研究比较少，实际取得的效果也不大好，加强社区民主自治管理对于推进当前我国社区民主建设进程有重要的实践意义。

我不会忘记这难忘的几个月的时间。毕业论文的制作给了我难忘的回忆。在我徜徉书海查找资料的日子里，面对无数书本的罗列，最难忘的是每次找到资料时的激动和兴奋；自己设计论文写作思路的时间里，记忆最深的是每一步小小思路实现时那幸福的心情；为了论文我曾赶稿到深夜，但看着亲手打出的一字一句，心里满满的只有喜悦毫无疲惫。这段旅程看

似荆棘密布，实则蕴藏着无尽的宝藏。我从资料的收集中，掌握了基层民主建设的知识，让我对我所学过的知识有所巩固和提高，并且让我对当今构建社会主义和谐社会，加强社区民主自治，强化村民自治等基层民主自治有更进一步的认识。在整个过程中，我学到了新知识，增长了见识。在今后的日子里，我仍然要不断地充实自己，争取在所学领域有所作为。

脚踏实地，认真严谨，实事求是的学习态度，不怕困难、坚持不懈、吃苦耐劳的精神是我在这次设计中最大的收益。我想这是一次意志的磨练，是对我实际能力的一次提升，也会对我未来的学习和工作有很大的帮助。

在这次毕业设计中也使我们的同学关系更进一步了，同学之间互相帮助，有什么不懂的大家在一起商量，听听不同的看法对我们更好的理解知识，所以在这里非常感谢帮助我的同学。

在此更要感谢我的导师和专业老师，是你们的细心指导和关怀，使我能够顺利的完成毕业论文。在我的学业和论文的研究工作中无不倾注着老师们辛勤的汗水和心血。老师的严谨治学态度、渊博的知识、无私的奉献精神使我深受启迪。从尊敬的导师身上，我不仅学到了扎实、宽广的专业知识，也学到了做人的道理。在此我要向我的导师致以最衷心的感谢和深深的敬意。

第五篇：毕业论文总结

毕业论文总结

20081251109 刘真真三明学院

2011年9月，我开始了毕业论文的写作，时至今日，论文基本完成。回首这段时光的点点滴滴，心中感慨万千，从最初的迷茫，混乱于大堆的文献期刊中；到有了“写作手感”；再到思路逐渐清晰，开始列提纲；进而有针对的查找材料，记录灵感，一步步完成初稿；后期又不断检查修改，终定稿。经历了进半年的奋斗，毕业论文（设计）终于要迎来了最终的审核与答辩。我将用我半年的写作收获和四年的知识积累，接受最后的洗礼。

9月底，在与导师和同学的讨论协商后，我确定了“小学生学习态度的现状及培养策略”为自己的论文标题。10月，我运用学过的文献检索知识和技巧，又与导师、同学们交流讨论，于27日完成了开题报告、任务书、文献综述等论文的先期工作。迅速捕捉灵感的我又快马加鞭，也于27日交提纲给导师批阅。之后由于考研进入冲刺阶段，我得到导师的“特赦”，论文工作先暂告一段落。

1月9日研考初试结束，我又投身到论文写作中。首先我按大纲分类整理前期备好的文献材料，并不时地添加自己的语言修饰。于是，在大纲的基础上，论文有了二级、三级标题，结构合理，内容更加充实，论文有了大致的模板。2月初，对雏形的论文添枝加叶，加上段间的过渡，必要时再查阅些文献，进一步完善论文。于2月10日上交论文初稿。

由于时间紧迫，在老师提意见，我修改的循环过程中，20号大致完成三稿。

当我终于完成所有的文本编写、页面设置、校对修改等一系列任务后，我虽然感觉筋疲力尽，但仍抑制不住满心的喜悦感和成就感。在此我要感谢耐心尽责的导师、谆谆教诲的专业课老师、善良友好的同学舍友，以及培养我四年的母校，同样要送给你们给予最真挚的祝福!