2017年学年个人工作小结

第一篇：2017年学年个人工作小结

2017学年个人工作小结

翠苑中学 何滨

新的岗位，在教育局的领导下，在书记的给力配合下，一年以来，努力适应新角色，一、基本情况

任职一年以来，针对新岗位新要求，均能严谨对待，秉公办事，依法办学。出差学习，不搞特殊化；不收受家长、业务单位的礼物宴请等，廉洁自律；对风险岗位的教师及时提醒。

面对生源流失、教师队伍欠稳的现状，和班子成员一道，坚定办好学校的信心，通过各种形式和渠道，向中层、全体教师传递品质立校、质量为本的信念。无论工作难度有多大，明确方向，坚定执行，在教师培训、初小衔接、教师考核与绩效发放、初三管理等方面，都有所突破。

和班子全体成员密切协作，尤其和王鸣书记默契配合。有疑问，斟酌讨论；有状况，协调解决。对班子成员，坚持原则，尊重想法，有商有量。充分发挥班子成员、中层领导的个人特色，发挥他们的主观能动性。

关心全体教师的福祉，积极筹措调整资金使用，优化教师福利费、工会活动费使用，提高了中餐、早餐的标准，让全体教师在尽可能的范围内获得实际的益处；局部优化校园环境水平，提高教师办公环境质量；积极组织教师、学生外出学习，为全体教师购买书籍等。

二、基本工作

一年以来，学习用管理的思维、整体的角度来审视学校工作。认真学习《义务教育学校管理标准》《中小学德育工作指南》、教育厅关于深化义务教育改革、推进高中学校考试招生制度改革、区政府关于加强和改进教育工作等重要文件，积极对照文件，反思学校和个人。

积极围绕全面提升教育质量，提高教师专业化水平，提高学校办学品质，运用项目、精品活动推进学校工作。

1.提升教育质量相关举措

（1）分层走班的积极尝试 2017学年以来，初

三、初二年级全面铺开分层走班，要具体分析学风、学能、学劲、学耗四个维度的具体情况做好分班、走班工作。积极引入新步伐等学情分析定位精准化。引入学生成绩分析系统，对每一次的测试都能做精准的数据分析，数据不仅要到每一个知识点的分析，还要关注到每一个学生的整体分析，从而明确学生学习中存在的问题并调整教学策略。

（2）积极完善初三管理，探索年级组管理模式

初三年级组建核心管理团队，实施 精准管理，发挥各层级的效力；精准教学，充分探索和实践分层走班；精准引导，加强初三升学指导的针对性，加强环节管控，时时评价，提升初三学生的学习信心和目标感；精准组织，从课时安排、计划安排、偏科生辅导等方面，均作了有效的组织，提高了教学整体活动的计划性和针对性；在临考最后阶段，主动邀请进修学校专家校调研指导，诊断教学，从而制定详尽最后阶段计划。所有活动、项目，重视归纳，总结反思，形成纸质稿，为学校今后的项目管理提供参考。

（3）以信息化撬动课程推进和课堂变革

国家课程校本化实施初显端倪 2018学年，由吴炳亲老师领衔的教师团队，向教育局申报了信息化技术支持的学科实验室建设，目前顺利开展，进入招标阶段。目前，英语学科的人机对话实验室、综合组的陶艺教室、文华科学组拟建设的科学创新实验室、信息组的VR教室等，依托课程、组建团队、规划教室。

2018年，两校区教室建设获得教育局的大力支持，目前，总额130余万的电子无尘助教系统即将进入实际招标，2018年暑假，将全面完成班级教室的授课系统升级改造。

本学期末，正在稳步推进学生终端的教学应用。目前，翠苑校区初一年级教师已完成首次教师培训，电子书包将慢慢走近翠苑中学学生的课堂和课后学习中。

（4）组织游学，提升学校办学国际化水准。2017-2018，学校完成了与英国学校结成姊妹学校的教育局审批工作，由张恺校长、吴炳亲等老师带队，组织30名学生赴香港游学五日，师生反响良好。

（5）开展初小衔接活动 2017年，学校首次组织了大型初小衔接活动。两校区认真研究组织，广泛邀请小学六年级学生及家长，走进翠苑中学，宣传学校品牌。老师们辛苦投入，从形式到内容，精益求精，取得了良好效果。

2.提升教师专业化水平相关举措

（1）成立由校长担任组长的师资队伍建设领导小组，逐步形成校长亲自抓、分管领导具体抓、其它各部门及教研组（年级组）协同抓的管理网络。继续开展青教（0-3年）联盟【一级】和青年骨干（3-10年）培训【二级】。进一步加强学校学术委员会【四级】的指导作用。集中资源打造学校精英教师【三级】，建设学校精英教师团队。

青年教师要根据职责要求，制定年度个人成长规划。学校根据规划完成情况进行考核，并对完成情况好的青年教师进行表彰奖励。根据上级有关规定对高一层次学历进修进行奖励。学校继续完善青年骨干教师评聘考核制度，完善各级“教坛新秀”评比制度，并在此基础上，对有发展潜力的青年教师着力培养，全面推进学校教师梯队建设。

（2）丰富培训活动 继续强化青年教师专业理论的学习，学校出资购买专业书籍，要求教师结合自己的专业，深入学习至少2本专著，并撰写学习心得在教研组和学校两个层面开展交流。开展多种业务学习活动。

定期组织青年教师学习沙龙活动，每次活动做到定时间、定地点、定主讲人、定专题，提高活动效率。如在两校区分别举行了青年教师辩论赛，围绕学校互联网+技术介入课堂能否提升教学质量和浙江省中考新政对于学校的利弊，以辩论的方式开展了全员通识学习。

提高教师培训的专业化水准。通过请进来，走出去的方法，学习先进的专业理论和先进和教育理念，使课程改革理念深入人心。如组织青年教师赴上海宝山实验学校和梅园中学参观学习并听取上海师范大学谢利民教授关于课程建设的专题讲座。

5月24日，为进一步加强班主任队伍建设，有效提高学校分层走班后学生及班级管理的效度，学校组织部分班主任赴宁波鄞州实验中学进行为期2天的参观学习活动。通过两天的考察学习，让我们对全员德育的实施情况有了初步了解，感受到了宁波鄞州实验中学校园文化建设的高大上，真正感受到了宁波鄞州实验中学校园的德育导师制与班级建设的接地气。

（3）教育科研形式喜人

教师日益重视教学科研，提升教学理论水平，教师科研课题成果省二等奖，2017年区论文获奖比例、2018年立项课题数，均在全区名列前茅。

课题立项方面：2018年寒假期间完成新课题方案的初步构想，3月初组织学校学术委员会专家进行第一轮指导，3月20日聘请区专家王斌和陈国民对老师的课题方案进行一对一的指导。老师们的科研水平有较大提高，我校选送35篇新课题方案，最终立项29项，立项率达到82.9%，是近几年我校立项率和立项篇数都是最高的一次。其中，学校主课题《学情大数据支撑下的初中“三步环”精准教学实践研究》成功在杭州市里立项，在此基础上我们准备申报市级重大课题《精准教学：基于学情大数据初中动态分层走班的实践研究》，从而进一步提升我校的教科研水平。

课题解题方面：2018年1月份，组织专家对我校区级和校级课题进行中期论证和指导，寒假期间要求老师们撰写出完整的课题报告；4月初由学校组织校级专家对老师们的课题报告进行指导，老师们进行第三次修改；5月3日组织区级专家再次对老师们的课题报告进行一对一的指导。通过多次指导，老师们的教科研水平有了很大提高，我校送评区级课题成果评比，获奖率达到了100%，这是有史以来的第一次。3.立德树人，德育教育有创新

（1）杭州市美德少年50强：

2018年4月我们利用推选西湖最美少年的契机，在班级推荐基础上公开选拔西湖最美少年，文华推选了三1班巴奕融、二8班王依楠两位同学，翠苑推选了三6班薛苇航、三4班阙子昴参与西湖最美少年的评比，最终，薛苇航同学被评为西湖最美少年，并进入杭州市美德少年50强继续参与角逐。

（20启动“梦想飞”主题教育，开展梦想教育

本学期开始与ID梦想飞公益团队建立合作关系，在初一初二学生中进行“梦想”分享讲座，邀请前阿里巴巴首席执行官关明生等社会成功人士，共计六次(文华与翠苑各3次)与我校初一初二学生进行梦想的分享，嘉宾的分享，激发了学生心中的共鸣，也解开了同学们心中的困惑。让学生在心中种下梦想，用自己的行动去实现梦想。

（3）<翠中学子的一天>一日常规视频拍摄

为在下个学期初一政训时让学生对学校日常规范有基本的了解，本学期联系归零公司进行了以学校一日常规解读为内容的视频拍摄，通过确定内容、拍摄方式以及面试主角学生等逐项展开工作，已顺利进入收尾阶段。

（4）班主任队伍建设

邀请了周仁娣、王珍、周志君老师对家长与老师们进行德育培训与家庭教育指导，收到了良好的效果。

（5）心理健康月*心理辅导室*家长培训

本学期改革班主任会议节奏与形式，政教处与心理辅导室共同配合，心理辅导团辅课与班主任会议相结合，加强德育校本培训，前半学期文华校区班主任一起观摩了朱妙芬、卢旦华、史正群等老师精心准备的心理团辅课或主题班会课，后半学期观摩了陈雪茗、袁培坤老师的心理团辅课，通过听课观摩——探讨——即兴点评——总结提升，观点对抗，班主任们的思维火花得到碰撞，教育能力得到了提升。

为了能切实有效地帮助家长，使他们了解孩子身心发展的规律、掌握一些富有实效性的方法和措施。在西湖区教育局家长学校和西湖区中小学心理健康教育指导中心的组织下，联合西湖区妇联、杭州市翠苑中学等多家单位，开展以“和谐心家园”为主题的家长系列培训。“和谐心家园”为主题开展系列培训。以沙龙的方式进行，体现活动的主题性，家长的参与式与体验式。4.学校后勤工作

建章立制，遵章守制。认真贯彻落实“三重一大”决策制度。加大经费使用审批审核力度。文华校区2017年度资金使用率达99.89%，翠苑校区达99.73%。至2018年5月，文华校区2018年度资金使用率为49.36%，翠苑校区为48.97%。2017年11月，配合审计人员，完成了区教育局组织的张力校长离任审计任务。认真贯彻落实大宗物品政府采购及公开招标制度。2017年度文华校区采购预算执行率为96.22%，翠苑校区为94.92 %。2018年采购已立项，文华校区批准金额 92.23万元，其中当年指标26.68万元，上级补助65.55万元，翠苑校区批准金额 228.1万元，其中当年指标103.1万元，上级补助125万元，两个校区都已做好各项采购需求。

精打细算，提升品质。学校一直把食堂品质提升作为后勤工作重点项目来抓。2017年9月，面向全体家长开展了学生中餐餐标调整调查，自10月起，学生中餐餐标调整为10元/人。教师早餐餐标调整为5元/人，中餐餐标调整为10元/人。餐标调整后，食堂品质也得到了增强，增加了学生荤菜、水果供应，增加了教师早餐供应，使食堂饭菜的品种、质量又上一个台阶，获得了广大师生的好评。：对校园环境开展了整治，两个校区都拆除了不锈钢防盗窗，全面清除了各花坛、绿地内的大小石块，对一些绿化进行了补种。和城美公司签订了协议，提升了灭四害工作的专业性。文华校区通校道路边的围墙上安装了宣传窗10个，设置了学生微笑墙；硬化了文华校区篮球场边的一块卫生死角，设置了仰卧起坐设施；翠苑校区细处着眼，从各个细节入手，卫生洁具的增加、花盆的增设等，投入不大，体现了后勤管理者的水准和情怀。

增强培训，提高服务。进一步加强后勤队伍建设与管理。召开行政后勤人员工作会议4次，食堂员工、保洁阿姨工作会议每两周1次，会议上不仅传达上级教育主管部门的工作要求，也会进行有针对性的工作培训，比如饮食安全培训、消防安全培训、保洁要求等。为了起到提升服务的导向作用，制定了《杭州市翠苑中学后勤人员考核细则》。一年来也涌现了一些典型事迹，例如两位食堂主管：范忠英、金文良老师，精心打理，实质性提升了食堂的满意度和美誉度。认真贯彻落实《西湖区教育系统基建维修管理办法》。2018年3月-5月，对两个校区地下污水管道、雨水管道进行了勘查、维修，积极申办排水许可证。2018年3月-4月，对文华校区3处地下水管渗漏进行了抢修。

5.体卫艺工作稳步提高

体育工作稳步推进，成果喜人。

认真贯彻实施《国家学生体质健康标准》精神，抓全体求落实，通过“锻炼月卡”活动的实施，培养学生自主锻炼的习惯，注重学生身体素质的全面发展。积极参加省市区各级各类比赛，成绩喜人。

文华女子篮球比赛区第八名、文华足球区比赛第四名。乒乓球区比赛:翠苑女子团体第一名、男子团体第六名、总团体第三名；其中女子单打第二名、男子单打第六名 文华女子团体第六名、男子团体第五名、总团体第六名；其中女子单打第四名。2017.11乒乓球市比赛文华女子团体第五名、女单第七名。杭州市中学生定向比赛：翠苑校区获初中女子甲组团队赛第七名；文华校区获初中女子甲组团队赛第八名；

2018.5棋类：文华：浙江省星澜杯棋类比赛：国际跳棋中学组团体第一名 杭州市棋类比赛成绩:国际跳棋中学组团体第一名 西湖区棋类比赛成绩：中国象棋团体第一名、国际象棋团体第二名、国际跳棋团体第三名、围棋团体第六名

2017.11参加区47届中小学生田径运动会文华校区：获行为规范优秀运动队、广播操比赛二等奖、30x50米迎面接力二等奖、总团体总分第三名、女子团体总分第三名、男子团体总分第七名；翠苑校区：获行为规范优秀运动队、广播操比赛一等奖、30x50米迎面接力二等奖、总团体总分第八名、女子团体总分第四名、男子团体总分第十四名。

2018.4杭州市中小学田径运动会： 初三（1）巴奕融 女子跳高第三名、女子跳远第五名、女子4*100米第三名 初三（1）陈秋驹 男子110米栏 第二名 初三（7）张浩博 铁饼第五名 以上三位同学以特长生的身份分别被省一级重点高中录取。文华校区体校联办基地学校项目正在积极推进中。

艺术工作进步明显 积极打造精品社团，翠苑校区小百合越剧社和乐芽口琴社以及文华校区星空合唱团每周坚持训练，分别在2018年西湖区中小学艺术节上获得综艺节目比赛、器乐合奏以及合唱比赛三项一等奖。浓厚学校艺术氛围，坚持每周五中午开展全校性的教唱活动，每年开展艺术月活动并在2018年元旦于西湖体育馆举行了“同一个学校，同一个家”校级元旦文艺汇演，给了全体师生一场艺术的盛宴。各类竞赛成绩喜人。2018年西湖区艺术节我校参加的六项集体项目有四项获得一等奖，二项获得二等奖，成绩名列西湖区前茅；同时音乐类和美术类还有数十名学生分别获得一二三等奖，可谓获奖累累。

卫生工作有亮点 最大限度地促进青少年身心健康水平，就是增强国家下一代人口健康素质，这是具有深远战略意义的任务。学校通过“健康促进学校”帮助全体师生树立健康第一的理念，培养健康的行为。学校为市红十字示范学校，定期宣传红十字救护知识，邀请区红十字会一级讲师来校进行急救知识讲座，并且在板报、电子屏幕宣传方面落实宣传，让学生能更多地了解红十字，并且学以致用。

三、主要不足和个人希望 回顾一年，主要存在以下不足：

1.工作标准仍不够高 突出表现在省教育厅调研中学校在办学思想、日常管理中的诸多问题。问题不可怕，可怕在于习以为常，足见缺乏应有的底线和标准意识。

2.对学校工作的整体谋划不够 突出表现在学校缺乏鲜明的办学理念和发展路径，缺少特色，缺少全体教师统一而鲜明的发展方向，以至于部分教师学校归属感不足。学校对外宣传、德育工作，仍处于零敲碎打的阶段，缺乏统筹协调。

3.对难点工作的突破决心和办法还不够 突出表现在对于相当部分教师的因循意识、陈旧教法，教师超标带来的教师团队凝滞活力减退等问题，缺少解决的办法，对于贯彻课程改革、学生学习变革，缺少具体的一以贯之的做法。

个人希望：后续工作，要更进一步加强学习，更多学习先进学校、兄弟学校先进办学经验和思路，提升个人工作的整体性和标准意识，强固办好翠苑中学的愿景和信念，提升工作标准，实施精细化管理，推出更多适切翠中发展的项目，激活校园，激励教师，激发学生。

第二篇：个人工作小结[推荐]

个 人 工 作 小 结

时光荏苒，一眨眼功夫就过了一个学期，短短的21周，让人还来不及总结得失，就悄然逝去。在这学期中，在教育教学工作中，我依然、始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并根据开学初制定的教学计划，全部完成了对牛津英语教材中几个单元（12个话题），约230个课时的教学。在开学之初，就针对本班学生的特点及这学期的学校的安排，制定了相应的计划。同时，在本学期期间还通过政治思想的学习、教育教学实践和在学校的其它工作中体会到很多。

一、政治思想方面：

在该学期中认真继续学习十七大精神，学习新的教育理论，及时更新教育理念。教育学生关心祖国，带领学生通过探讨课本上的材料来关注国情，也带领所教班的孩子积极投入各项爱国爱家的活动中。还学习到新的教育形式不允许我们在课堂上“满堂灌”，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体理论学习，还注意从书本中汲取营养，联系实践，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。并积极参加党组织生活，领会到，作为老师不能把自己困在一个圈里，要全面了解社会、了解学生们的生长环境，不停给自己充电，才能使自己成为博学的老师。

二、教育教学方面：在这学期中，因为自己是教龄不满5年的青年教师，需要提高教学自己教学实践能力，增长教学经验，让自己尽快成为一名成熟的中学英语教师，我主要做了下面的工作：

1、课前准备：备好课，准备丰富有趣的教具。因为这学期教室安装了多媒体设备，我便借助多媒体的优势，多告诉学生很多课本上没有的内容，但又于课本紧紧相连的知识。

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生的学习方法和习惯，同时了解他们的兴趣、需要，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。并积极调整自己适应班级，积极、主动了解他们，让他们尽快适应我的教学方法和所要求给他们的学习习惯。

4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。这学期我主要运用了TBL（task-based learning）教学法。

5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的学习兴趣，激发他们学习英语的兴趣，同时，根据教育理论，如克拉申的情感输入理论等，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了我在语音语调上的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初一学生爱动、好玩，缺乏自控能力，但又有了些自主的想法，不喜欢别人控制，或将外界的想法强加于他们，并且常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对学困生努力做到从友善交流开始，比如，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，和他们聊天，告诉他们我真实经历的学习历程，让他们不要灰心，只要有恒心，一切都会慢慢好的，并且所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。提出一些可行的学习建议。

7、认真仔细批改作业，及时给他们反馈信息，及时查漏补缺。并且通过单词的听写，掌握学生平时的学习情况，单词的听写也是分批分层，一般都是把一个Topic分成３次听写，这样更加有效的实行了过程性评价。

８、在每周按时检查学生的背诵情况，督促学习习惯较差的学生记单词，读熟课文，背课文。因为英语是一门语言技能课，只有在大量的语言输入下，才能达到良好的语言输出。

９、积极参与听课，在这学期听课达20节之多；认真听取其他老师的经验及对我的公开课的评课，学习如何上好课，尽快让自己成为成熟的中学老师和如何评价一节课；虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

１０、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。由于和学生建立的良好的关系，上课时一个眼神便可告诉他们不要讲话或走神，并且不丢他们的面子，伤他们的自尊心。

11、通过上学期参加学校举行的教坛新秀评选活动，也让我这学期的工作中，更加注重教学教法，积极调整教学过程还存在的问题。

三、班主任工作方面：

我满腔热忱、激情昂然的投入到自己的事业中，从不因为个人的私事耽误工作的时间。在面对这个新凝聚的班级时，积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作中，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，到各学校听课学习（各校教学节），平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关心他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。

总而言之，在我快结束自己第四年的教学时，我对自己是比较满意的，时刻严格要求自己，努力提高自身素质。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为自己所喜欢的工作、事业倾尽全力。

西

鲍

中

心

校

沈

剑

2014-1-18

第三篇：2011个人工作小结

2011个人工作小结

2011年上半年，我担任初三4、8、9班的化学老师。这是我校可以说空前绝后的一届初三毕业班，因为东校大修，东西校合并成10个班，那就意味着每个班中都会有来自东、西校的学生。学生的学习习惯、学习态度上都会有差异。而班与班之间也会有风格上也迥然不同。

以我教的三个班来说，四班非常活跃，但真正把心思放在学习上的同学并不多；八班相对平均，尖子比较少，调皮的孩子却很多，上课要他们专心并不容易；九班两极分化严重，成绩上有不少突出的，但一窍不通的也大有人在，这就对我课堂上如何能将所有同学都照顾到提出了很大的挑战。针对不同特点的班级，需要采取不同的方法，面对调皮的孩子，以化学学科特有的实验吸引他们学习的兴趣；两极分化明显的，则可采取分层练一习，希望能帮助到不同程度的学生。

中考结束后，以为下半年可以稍微喘口气，没想到学校又给了我更艰巨的任务，除了担任三个班的化学老师之外，同时有了第一次的班主任经历——本学期担任初三（4）班班主任。直到现在我仍然记得那天我初次接到这一消息时的心情，充满了惊讶、担忧、疑惑以及彷徨而不知所措。好在两位年级组长蒋老师和奚老师给了我很大的鼓励，说既然学校放手给了我这样的任务，必然是相信我有胜任的能力，那么作为我，首先必须做到的就是相信自己。

于是我抱着学习的态度，边学边做，从家访、开学的各项事宜、家长接待以及全体家长会等，每一件大事小事，对我来说都是全新的挑战，也真正让我体会到了班主任工作虽然繁琐，但巨细靡遗都与学生的学习和生活息息相关。尤其当家长、学生对学校或是老师有一些想法时，班主任就得当好沟通交流的桥梁和纽带。比如我们有同学买了一个月的校服都没有买到，我便把情况向年级组反应，又向政教处反应，最后还与厂家的代表作了沟通，事先预定，终于在历时两个月后，我们班上两位同学终于如愿买到了新校服。这样不起眼的小事也许生活中比比皆是，每一位班主任每天都会碰到许许多多，但对学生而已也许就有可能是雪中送炭。当然，作为班主任，关注的就不再是自己所教的一门学科，而是要平衡各科之间的关系，与任课老师做好协调和配合，所幸任教我们班级的老师都全力配合，对我的工作提供了很大的支持。学期临近尾声，现在想想过去的这一学期，比我当时所想像的要困难，困难在每天都有可能有突发事件发生，也比我曾经以为的容易，容易在这个过程中，我并不是一个人，有带教我班主任工作的师傅奚老师在每一项工作上的细心指导，有我们备课组对我工作的照顾，当然也离不开整个年级组的老师的鼎力支持，让我在摸索中一路走来，称不上成功，至少顺畅，没有特别大的阻碍，所以我想感谢每一位初三年级的老师对我的帮助。当然，作为新手菜鸟的我，在班主任的岗位上不可避免还显得比较稚嫩，但我始终相信只要对学生付出爱心、耐心、责任心，我也能把它当好，不辜负学校对我的冀望和信任。

本学期在教学上我也遇到了一个新的课题——如何成为一名合格的实验班教师。实验班是我校的命脉所在，而3班可能是实验班中比较特殊的一个，基于选拔的规则，在3班中可能没有顶尖的出类拔萃的同学，彼此之间的差距也相对比较小，因此要维持在一个比较稳定的水平线上也许并不困难，但想要培养出一批拔尖的同学就不容易了。为此，我在教学过程中除了保持应有的知识点和方法的教学以外，也适当地给3班在原有的知识上进行了拓展，除了能提高学生学习化学的兴趣，也希望能帮他们尽早与高中的内容接轨。

第四篇：2017个人工作小结

2010个人工作小结

伴随着新年的脚步，这个学期的工作也接近了尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：

一、思想工作方面

本人热爱工作，坚持党的教育方针。在工作上发扬任劳任怨的精神，做到不计个人得失；以校为家，以教为本；对待同事团结友爱，互相帮带，并能虚心向有经验的教师学习；对待学生则爱护有加，但决不放松严格要求。这一切行动，都源于一个思想上的目标──我要做一个优秀的人民教师，同时也得到了师生和家长们的认可

二、教学工作方面

在本学期的教学工作中，我担任了08、09两个班的旅游专业课的教学工作外加08旅游班的技能教学。理论教学的周课时就达16节，任务繁重，学科头绪繁杂，但本人还是服从安排，不计较个人得失，顺利的完成教学任务，学生的成绩也有了一定的进步。

1、备课 按学校要求进行集体备课，然后根据要求，提前备好课，写好教案，编写导学案。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。

２、上课 上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。３、辅导 我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。并与班主任联系，及时沟通情况，督促学生自觉学习。为了提优补差，我常常在课后利用时间给他们补习。

4、教科研方面

定期开展教研组活动，除了本教研组内的听课，评课，积极参加市、区教研活动，注意收集教改信息，加强考试信息，尤其高考的信息研究。由于我组人手少，经验不足，拜师结对工作显得尤其重要，以老带新，促使青年教师尽快成长为教学骨干。，另本人还积极撰写论文，不断的吸收对课堂教学的新思路、新设想，并及时与同事交流。

第五篇：个人工作小结

单位简介 长兴县邮政局

长兴县邮政局位于雉城镇车站西路45号，于1998年8月22日邮电分营后正式挂牌营

业。是依法设立的经营邮政业务的XX企业。依法经营邮政寄递、速递物流、邮政储蓄、汇兑、商业信函（广告）、集邮票品制作销售等国家规定的其他业务。长兴县邮政局始终以“用心服务是我们的追求，顾客满意是我们的目标”为服务观念，牢固树立和全面落实科学发展观，努力为社会提供物品运送，消息传递、资金流通服务。为促进长兴地方经济和社会发展提供更加有力的服务保障。

岗位简介 长兴邮政局北门储蓄所

长兴邮政局在雉城镇设网点十个，北门所是其中之一。北门储蓄所设有网点负责人一人，营业员四人。主要受理现金存取、转帐、外省汇款、包裹寄递等各项业务。承担着长兴邮政局的邮政营业和邮政储蓄的服务规范工作。

单位组织结构图

生产流程图

实习内容和体会

自2007年3月份到北门储蓄所任职以来，在局领导和正确领导下，我与全所员工共同努力，对日趋激烈的市场竞争，知难而上，紧紧盯住局下达任务各项工作目标，坚定发展信念不动摇，以效益为中心不断优化业务结构，以市场为导向做强做精各类业务的同时，进一步强化管理，切实提高服务质量，履行好普遍服务业务，通过实习，使我更深刻地理解了“质量”和“服务”的意义。

质量是企业的生命，而服务是邮政永恒的主题，是企业发展之本。以服务促发展，改善服务作为经营的重要措施。我们窗口的柜面营业员是一个特殊的工作，看似简单，真正做好却也很难。看似平常却蕴含着许多信息和潜在客户，我们要抓好柜面这个平台，以热情友好，细心周到的服务来赢得客户，促进业务的发展。一心一搞经营，全力以赴促发展，因地制宜地把邮政储蓄、中间代理业务作为重点发展业务，放在业务发展的首位。制定了发展目标和具体措施，建立完善了发展业务的营销体系，采取窗口、专业、全员营销三结合和改变服务态度，提高服务质量，制定职工发展业务的激励办法充分调动职工发展业务的积极性等有效措施。本着“人民邮政为人民”的宗旨，本着“迅速、准确、安全、方便”的服务方针，不断提高服务质量，增强服务意识，规范服务内容。另外还鼓励员工加强学习积极参加各级岗位的技能考试。

北门所地处金陵中路，附近有很多居民小区，在雉城十个网点中北门也算业务较繁忙的网点，每月的退休工资和城乡居民养老保险金的发放，就大大增加了柜面压力，很多客户因年纪较大，就连按密码和签字都不会，营业员就要耐心地跟他作解释。邮政业务品种繁多，大到一百多万的存款，小到一封八毛钱的平信，作为营业员你都应该公平地对待，不能因为业务小而另眼相待。

北门所设二个营业台席，一个储蓄台席，一个综合台席，储蓄台席主要受理大额转帐，定期开户，清户。一般的存取款等业务；综合台席主要受理外省汇款、各地包裹和特快的寄递、代理君宝的充值业务等。目前又增添了许多新的业务，如航空机票的预订，代理保险业务。像代理保险业务就是要营业员不断地开口，即使是一百次的开口，会遭到九十九次的拒绝也不能放弃。有一次一位用户有两万元的定期准备存两年，我就向他推荐了保险产品，耐心地跟他分析了如果这是闲钱不急于拿出来，放三至五年，那么办理保险产品就肯定比三五年的定期利率高，还有三倍的高额保障，也不用每年都要拿出来转存，顾客起先对保险业务有顾忌，听了我的解释后，他很高兴，就把这两万元买了保险。当时我很开心，因为这是我柜面营销的成果，当谈成一笔小小的业务，都有一种成就感。

还记得在2008年北京奥运会期间，包裹的寄递验视要求很严格，对寄往北京的邮件更是特例，要把收、寄件人的姓名、地址、身份证号码、内件品名等都做详细登记，还规定了很多禁忌的物品。每寄一个包裹都要仔细地检查内装物品，还要做到眼同封装，碰到有些用户不理解，还要耐心地解释。在奥运会长达六个月的时间里，没有接到一次用户的投诉，也没有一件禁寄物品出口。

通过实习，了解了邮政营业窗口工作的整个生产过程，体会了员工对邮政通信服务的责任感，提升了自己对经营意识、服务意识的理解。真正感受到邮政人在改革过程中承负的艰辛和勇气。我相信我们邮政的明天一定会更加美好。