公基知识点总结

第一篇：公基知识点总结

17、18年重要周年纪念考点（31个）

2017年重要周年纪念

1.2017年是“四一二政变”爆发90周年。

2.2017年是“南昌起义”、“秋收起义”爆发90周年。3.2017年是七七事变爆发80周年。4.2017年是南京大屠杀80周年。

5.2017年是内蒙古自治区成立70周年。6.2017年是《中美联合公报》签署45周年。7.2017年是中日建交45周年。8.2017年是高考制度恢复40周年。

9.2017年是邓小平提出“有中国特色社会主义”道路35周年。10.2017年是“社会主义初级阶段路线”提出30周年。11.2017年是2017年是“南方谈话”25周年。12.邓小平理论成为我党指导思想20周年。13.2017年香港回归20周年。

14.2017年是邓小平南方谈话25周年。

2018年重要周年纪念

15.2018年改革开放40周年。16.海南经济特区成立30周年 17.汶川地震10周年 18.北京奥运会10周年

19.《中日和平友好条约》缔结40周年 20.“一带一路”倡议提出5周年 21.宁夏回族自治区成立60周年 22.广西壮族自治区成立60周年 23.《中美建交公报》签署40周年 22.戊戌变法运动120周年 23.新四军成立80周年 24.唐朝建立1400年 25.马克思诞辰200年

26.周恩来、刘少奇诞辰120年 27.一战结束100年 28.井冈山会师90年

29.徐州会战、武汉会战80年 30.98大洪水20年 31.北京奥运10年

教育学人物及思想总结

1.战国末年《学记》：世界教育史上第一部教育专著【教学相长、尊师重道、启发诱导、藏息相辅、豫时孙摩、长善救失、学不躐等】

2.孔子：《论语》、世界上最早提出启发式教学的教育家;教学原则【有教无类、启发诱导、因材施教、学思行相结合、温故知新、“仁、礼”】

3.孟子：“性善论”;教育目的在于“明人伦”;“内发论”→关注“生长”

4.荀子：“性恶论”;教育作用是“化性起伪”;强调尊师、“外铄论”→关注“学习”、“不闻不若闻之，闻之不若见之”

5.墨翟：“兼爱”“非攻”;人性素丝说;亲知、闻知、说知，重视“说知”、量力性行为 6.朱熹：神话起源说、循序渐进、因材施教 7.董仲舒：罢黜百家，独尊儒术

8.陶行知：”生活教育论”【生活即教育、社会即学校、教学做合一】

9.廖世承：1924我国编写第一本《教育心理学》我国第一本“教育心理学”命名的著作 10.凯洛夫：1939《教育学》，世界上第一部马克思主义教育学著作、教师中心论 11.杨贤江：1930《新教育大纲》，我国第一部马克思主义教育学著作 12.(古希腊)苏格拉底 ：讽刺→定义→助产术(产婆术);问答法 13.柏拉图：《理想国》，国家主义教育思想，培养统治者

14.亚里士多德：百科书式的哲学家;《政治学》;“教育遵循自然”，全面发展教育的思想源泉;15.(古罗马)昆体良：《雄辩术原理》(《论演说家的教育》)——古代西方第一部教学法论著、班级授课制思想萌芽;16.培根：近代实验科学鼻祖;首次提出把教育学作为一门独立学科;归纳法

17.夸美纽斯：1632《大教学论》教育学开始形成一门独立学科的标志，“泛智”教育、教育适应自然、学制系统、班级授课制(清末)、教学原则、直观性原则;“教师是太阳底下最崇高优越的职业”;18.(德)康德：《康德论教育》;最早在大学开设讲座;“人是唯一需要教育的动物”;19.(英)洛克：《教育漫话》;白板说;绅士教育论

20.(瑞)裴斯泰洛齐：《林哈德与葛笃德》;第一个提出“教育心理学化”的人、“小学各科教学法奠基人”个体本位论

21.卢梭：《爱弥儿》、“性善论”、自然主义教育思想;学生中心论

22.(德)赫尔巴特：“现代教育学之父”、1806《普通教育学》标志规范教育学的建立、“教育性教学”四阶段论【明了、联合、系统、方法】;旧三中心论【课堂中心、教材中心、教师中心】;“我想不到任何无教育的教学”即教学永远具有教育性 23.(法)利托尔诺、(英)沛西·能：生物起源说 24.霍尔：“一两的遗传胜过一吨的教育”

25.(美)孟禄：心理起源说;《教育史教科书》→心理成熟说 26.高尔顿：遗传决定论的“鼻祖”

27.(美)杜威：1916《民主主义与教育》;活动课程代表人物;教育即生活、教育即生长、教育即经验的改组或改造，教育无目的论，从做中学，五步探究教学法，新三中心论【学生中心、活动中心、经验中心】;实用主义教育学;学生中心论;设计教学法 28.巴班斯基：教学过程最优化

29.(美)华生：环境决定论“给我一打健康的婴儿，不管他们的祖先状况如何，我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人”;教育万能论;行为主义心理学1913《在行为主义者看来的心理学》;行为主义学习理论

30.(法)保罗·朗格朗：终身教育之父、1970《终身教育引论》

31.(苏)苏霍姆林斯基：《给教师的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》;和谐教育思想 32.(美)舒尔茨：人力资本理论

33.(美)博比特：1918《课程》，标志课程作为专门研究领域的诞生，教育史上第一本课程理论专著;“活动分析法”

34.罗杰斯：非指导性教学模式，即学生中心模式;人本主义心理学;来访者中心疗法

35.(苏)马卡连柯：平行教育原则;“尽量多的要求一个人，也尽可能尊敬一个人”尊敬信任、严格要求学生

36.彼得·麦克费尔：体谅模式

37.拉斯、哈明、西蒙：价值澄清模式 38.埃拉斯莫斯：提出“班级”一词 39.德鲁克：班级目标管理

40.卡普捷列夫：《教育心理学》，最早正式以“教育心理学”命名的著作 41.杰克逊：1968《班级生活》→隐性课程 42.(美)巴格莱：要素主义课程理论 43.赫钦斯：永恒主义课程理论

44.布拉梅尔德：社会中心课程理论(社会改造主义课程理论)45.多尔：后现代主义课程理论

46.(美)泰勒：《课程与教学的基本原理》提出课程编制四个问题;目标模式【目标、内容、方法、评价(可操作性】;“课程评价之父”;1949年《课程与教学的基本原理》、确定目标是最为关键一步

47.(英)斯腾豪斯：过程模式：鼓励发展学生个性，教师是核心人物 48.(美)斯克里文： 目的游离评价模式、批评目标评价模式

49.(美)斯塔弗尔比姆：CIPP评价模式，背景评价、输入评价、过程评价、成果评价

斯太克：CSE评价模式，需要评定、方案计划、形成性评价、总结性评价，受到好评，被认为的最全面最有效的

50.(英)贝尔、兰喀斯特制：贝尔—兰喀斯特制导生制;教师→年龄较大学生→年幼学生 51.(美)柏克赫斯特：道尔顿制;教材→自主学习能力和创造才能 52.(美)劳伊德•特朗普：特朗普制→综合教学

53.(英)斯宾塞：生活本位论;《教育论》;《什么知识最有价值》西方最早出现“课程”一词;实质教育论

54.(美)克伯屈：改进并推广设计教学法

55.第斯多惠：一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理

56.乌申斯基：“复习是学习之母”、巩固性原则、理论联系实际原则、循序渐进原则、《人是教育的对象》

57.(美)布鲁纳：《教育过程》“结构教学论”;发现法;结构主义课程理论;结构教学理论;建构主义理论;认知─发现学习理论【实质：主动形成认知结构，学习即获得、转化、评价】

58.(苏联)赞科夫：教学发展理论;《教育与发展》、五条教学原则，使一般学生得到一般发展 59.(德)瓦·根舍因：范例方式教学理论，有助于学生理解规律和原理 60.内发论：孟子、弗洛伊德、威尔逊、高尔顿、格塞尔、霍尔 61.外铄论：荀子、洛克、华生

62.个人本位论：孟子、卢梭、裴斯泰洛齐、福禄贝尔、赫钦斯、奈勒、马斯洛 63.社会本位论：柏拉图、赫尔巴特、涂尔干、孔德、巴格莱 64.生活本位论：斯宾塞

65.教师中心论：赫尔巴特、凯洛夫 66.儿童中心论：卢梭、杜威

67.形式教育论(智力)：洛克、裴斯泰洛奇 68.实质教育论(知识)：赫尔巴特、斯宾塞

69.教育万能论：(英)洛克、(德)康德、(美)华生、(法)爱尔维修

70.实验教育学：(德)梅伊曼、拉伊，(法)比纳，(美)霍尔、桑代克《实验教育学》 71.文化教育学：(德)狄尔泰、斯普兰格、利特 72.实用主义教育学：(美)杜威、克伯屈

掌握45个人物

1、孔子：最早倡导“不愤不启，不悱不发”启发教学法。他提出最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点。

2、孟子：孟子认为教育的作用在于把人天赋的善端加以保持、培养、扩充、发展，或把已经丧失的善端找回来，启发人们恢复天赋的善良本性，使之成为道德上的“完人”。孟子认为办教育的目的在于“明人伦”。

3、荀子：荀子认为人性本恶，需要外界的教育加以改变，所以荀子是我国古代外铄论的代表人物。提倡“闻见知行”结合的教学方法。但是他片面强调学生对教师的服从，主张“师云亦云”。

4、墨子：墨子提出“人性素丝说”，教育思想是兼爱、非攻

注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养，还注重实用技术的学习，认为获得知识的途径主要 有“亲知”“闻知”和“说知”三种。

5、朱熹：朱熹重视基础教育，重视思想教育，讲求教育方法。

6、苏格拉底：苏格拉底认为教育的目的是培养治国人才，教育的首要任务时培养道德。他在教育理论上的最大贡献是产婆术。

7、柏拉图：著名思想家。教育代表作是《理想国》。

8、亚里士多德：古希腊的教育思想家。在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说。

9、昆体良：他的《论演说家的教育》（《雄辩术原理》）是西方第一本教育专著。

10、培根：首次提出把教育学作为一门独立学科。

11、夸美纽斯：他的《大教学论》被看作教育学走上独立发展道路的标志。夸美纽斯也被称谓“教育学之父”。他在大教学论中首先对班级授课进行研究并确定了班级授课制的基本轮廓。

12、卢梭：在《爱弥儿》中提出了自然与自由教育的思想。他认为人的本性是善良的，人最可贵的是自由。他主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展。

13、裴斯泰洛齐：裴斯泰洛齐通过实物教学法的实验，第一次把教育建立在心理学的基础上，提出“教育心理学化”这一伟大理论，使教育与心理学紧密地结合在一起，给后世的教育和教学产生了深远的影响。代表作是《林哈德和葛笃德》。

14、洛克：“外铄论”代表人物，形式教育论的倡导者。提出了“白板说”“绅士教育”。强调外部的力量决定了人的发展状况。他的思想反映在他的代表作《教育漫话》中。

15、华生：“外铄论”代表人物，行为主义心理学家。他认为人的发展完全是由环境决定的。

16、罗杰斯：从人本主义出发，提出“以学生为中心”的主张。在心理辅导方面创立了来访者中心治疗法。

17、皮亚杰：提出品德发展阶段理论，把儿童的品德发展划为四个阶段。他的发生认识论认为，个体认知发展依次经历了感知运算水平、前运算水平、具体运算水平、形式运算水平的发展过程。

18、弗洛伊德：精神分析学派的创始人。他认为人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。

19、格赛尔：心理学家，他认为对人的发展起决定作用的因素是成熟机制。双生子爬楼梯的实验是格赛尔的著名实验。

20、赫尔巴特：他的代表作《普通教育学》的出版标志着规范教学的形成，标志着教育学成为一门规范的学科。他的教育思想是传统教育学的代表，提出了传统教育的三中心——教师中心、教材中心、课堂中心。知识中心主义课程理论代表人物。同时赫尔巴特第一次明确提出将心理学作为教育学理论基础。

21、杜威：是实用主义教育学的创立者，是现代教育理论的首要代表。其作品为《民本主义与教育》。教育的本质“教育即生活”，“教育即生长”、“教育即经验的改造与改组”。提出了和传统教育三中心相对的“儿童中心”“活动中心”“经验中心”的新三中心论。是学习者中心课程理论中经验主义课程论代表人物。

22、奈勒：是学习者中心课程理论中存在主义课程论代表人物。

23、马克思：认为实现人的全面发展的唯一途径是：教育与生产劳动相结合。

24、克鲁普斯卡娅：克鲁普斯卡娅的《国民教育与民主制度》一书，是以马克思主义为基础最早探讨教育问题的著作。

25、加里宁：他重视道德教育和劳动教育的作用，把教育论文和演说汇编成《论共产主义教育》和《论共产主义教育和教学》。

26、马卡连柯：提出的“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”反映了德育的：尊重学生与严格要求学生相结合的原则。

27、凯洛夫：出版了以马克思主义理论为指导的《教育学》。他是建国初期对我国教育理论体系影响较大的苏联教育家。

28、杨贤江：以李浩物为化名写的《新教育大纲》是我国第一本马克思主义的教育学著作。

29、赞科夫：著有《教学与发展》一书，以一般发展为出发点，提出了“高难度教学”、“高速度教学”、“理论知识起指导作用”、“理解学习过程”和“使所有学生包括差生都得到发展”的五大教学原则。是知识中心主义课程论代表理论中发展主义课程论的代表人物。他的“教学与发展”研究推动了苏联学制与课程改革。

30、布鲁姆：认为教学应该以掌握学习为指导思想，以教育目标位导向，以教育评价为调控手段，形成了完整的掌握学习理论体系，著作《教育目标分类学》。

31、瓦根舍因：著作《范例教学原理》，创立了范例教学理论。是知识中心主义课程论代表理论中范例方式课程论的代表人物。

32、苏霍姆林斯基：著作《给教师的建议》《把整个心灵献给孩子》《帕夫雷什中学》中系统论述了他的全面和谐教育思想。被称为“活的教育学”。

33、桑代克：出版《教育心理学》，创立了教育心理学这门学科，使教育心理学从教育学和儿童心理学中分化出来，成为一门独立的学科。因此，桑代克被称为“教育心理学之父”。其联结主义理论的基本观点是：尝试-错误说。著名实验：小猫“迷箱”实验。

34、舒尔茨：人力资本理论的代表者，认为“人力资本”是人所拥有的诸如知识、技能以及其他类似的可以影响从事生产性工作的能力。他认为教育对国民经济增长的贡献是：33%。

35、斯金纳：继承华生的观点，认为人的行为乃至复杂的人的人格都可以通过外在的强化或惩罚手段来加以塑造、改变、控制或矫正。在桑代克等前人的基础上，提出了对教育心理学影响巨大的操作性条件作用论。提出了操作性条件作用理论，著名实验：白鼠实验

36、维果斯基：维果斯基比较强调自我中心的积极作用，认为它能帮助儿童解决问题。认为语言是认知发展理论的核心，并且提出“最近发展区”理论。

37、耶克里斯：出版了世界上第一本终身教育专著《终身教育》。

38、保罗·朗格郎：《论终身教育》报告书的发表，提出了终身教育理论。使得终身教育概念化和体系化。出版《终身教育导论》。

39、斯宾塞：斯宾塞的教育核心理念主要包括以下几个方面：提倡科学教育，反对古典主义教育；提倡自主教育，反对灌输式教育；提倡快乐和兴趣教育，反对无视学生身心发展规律的教育方式。简称：三提三反。

40、柏克赫斯特：创建了道尔顿制。道尔顿制在弥补班级教学制度的不足，发展学生个性、培养学生独立工作的能力等方面有一定的积极作用，并对程序教学、个别指导教育等曾发生过影响；但它偏重学习学科知识，过分强调个性差异，忽视了班集体作用以及德育，在推行时往往形成了教学上的放任自流。

41、乌申斯基：发表《认识教育的对象》，被称为“俄国教育心理学的奠基人”。

42、卡普捷列夫:1877年出版《教育心理学》，这是俄国第一步正式以“教育心理学”命名的著作。

43、奥苏贝尔：从两个维度对于认知领域的学习进行分类。系统阐述了有意义学习的条件。提出有意义接收学习论。并且将陈述性知识学习进行分类。将学生所有指向学业的行为从三方面的内驱力加以解释。

44、艾宾浩斯：描述了人类大脑对新事物遗忘的规律。并根据他的实验结果绘成描述遗忘进程的曲线，即著名的艾宾浩斯记忆遗忘曲线。

45、耶克斯、多德森：认为中等程度的动机水平最有利于学习效率的提高。共同发现了耶克斯-多德森定律（简称倒U曲线）。

【卫星发射】的时间、地点、主要作用

一、张衡一号

发射时间：2018年02月02日 15:51:00 发射地点：酒泉卫星发射中心

任务简介：“张衡一号”是我国地震立体观测体系第一个天基平台，也是我国地球物理场探测卫星计划的首发星。“张衡一号”的成功发射使我国成为世界上少数拥有在轨运行高精度地球物理场探测卫星的国家之一。每5天实现对地球同一地点的重访，观测区域可覆盖地球南北纬65度内的区域，重点观测区域覆盖我国陆地全境和陆地周边约1000千米区域以及全球两个主要地震带：地中海—喜马拉地震带和环太平洋地震带。

二、高景一号03、04星

发射时间：2018年01月09日 11:24:00 发射地点：太原卫星发射中心

任务简介：此次高景商遥卫星系统首批4颗0.5米高分辨率光学遥感卫星组网后，将实现每轨10分钟成像并快速下传，每天可采集300万平方公里影像，为全球用户提供高水准全天候对地观测的遥感数据服务和应用系统解决方案服务。高景一号03、04星将与同轨道的高景一号01、02星组网运行，标志着我国首个0.5米高分辨率商业遥感卫星星座首期正式建成

三、X射线空间天文卫星“慧眼”

发射时间：2017年06月15日 11:00:00 发射地点：酒泉卫星发射中心

任务简介：“慧眼”全称硬X射线调制望远镜卫星（HXMT），是继中欧合作地球空间探测双星，“悟空”号暗物质粒子探测卫星和“墨子”号量子科学实验卫星之后，我国又一颗重要的空间科学卫星。该卫星将显著提升我国大型科学卫星研制水平，填补我国空间X射线探测卫星的空白，实现我国在空间高能天体物理领域由地面观测向天地联合观测的跨越。

4月22日12时23分，天舟一号货运飞船与天宫二号空间实验室顺利完成自动交会对接。这是天宫二号自2016年9月15日发射入轨以来，首次与货运飞船进行的交会对接。

四、天舟一号货运飞船

发射时间：2017年04月20日 19:41:35 发射地点：文昌航天发射中心

任务简介：天舟一号是我国自主研制的首艘货运飞船，与天宫二号空间实验室完成交会对接，实施推进剂在轨补加，突破和掌握推进剂在轨补加等关键技术。天舟一号还搭载了非牛顿引力实验等10余项应用载荷，将在轨开展空间科学及技术实(试)验。

五、“天鲲一号”新技术试验卫星

发射时间：2017年03月03日 07:53:00 发射地点：酒泉卫星发射中心

任务简介：“天鲲一号”新技术试验卫星是中国航天科工集团公司独立自主研制的具有完全自主知识产权的首颗卫星，它的发射成功使航天科工自主拥有了一型高功能密度小型敏捷卫星平台，拓展了我国小型低轨通用卫星平台型谱。

时政之政策数字记忆

1、一带一路：丝绸之路经济带、21世纪海上丝绸之路

2、两学一做：学党章党规、学系列讲话，做合格党员

十九大新征程的两个重要时期：从十九大开会时到2020年是全面建成小康社会的决胜期，从十九大到二十大是两个一百年的历史交汇期。

两个重要阶段：

1、2020到2035基本实现现代化，2、2035年到本世纪中叶，把我国建成富强、民主、文明、和谐、美丽、的社会主义现代化强国。

习近平关于改革的两个是否标准：是否促进经济社会发展、是否给人民群众带来实实在在的获得感

3、三严三实：严以修身、严以用权、严以律己，做人要实、谋事要实、创业要实 承包土地三权分置：所有权、承包权、经营权 宅基地三权分置：所有权、资格权、使用权

十九大关于新征程三大攻坚战：防范化解重大风险、精准脱贫、污染防治

强军建设三步走：2020年国防和军队基本实现机械化，2035年基本实现现代化，本世纪中叶建成世界一流军队 乡村振兴战略三步走：2020年乡村振兴取得重要进展，2035年乡村振兴取得决定性进展，2050年乡村全面振兴

创新强国三步走：

1、2020年进入创新型国家行列2、2030年进入创新型国家前列 3、2050年建成世界科技创新强国

4、四个全面：全面建成小康社会、全面依法治国、全面从严治党、全面深化改革 四个自信：道路自信、理论自信、制度自信、文化自信 四个意识：大局意识、核心意识、看齐意识、政治意识

四大考验：执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验；

四大危险：精神懈怠的危险、能力不足的危险、脱离群众的危险、消极腐败的危险。

5、总体布局五位一体：政治、经济、文化、社会、生态文明 五大新发展理念：创新、协调、绿色、开放、共享

一带一路之共筑五路：和平之路、繁荣之路、开放之路、创新之路、文明之路 一带一路之五通共识：政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相同

6、十九大关于新征程七个战略：科教兴国、人才强国、创新驱动战略、乡村振兴战略、区域协调发展战略、可持续发展战略、军民融合战略

文学常识

一、文化常识

1、三教：儒教、道教、佛教

2、九流：儒家、道家、阴阳家、法家、名家、墨家、纵横家、杂家、农家

3、三皇：伏羲、女娲、神农

4、五帝：太皞、炎帝、黄帝、少皞、颛顼

5、五行：金、木、水、火、土

6、五金：金、银、铜、铁、锡

7、八卦：乾（天）、坤（地）、震（雷）、巽（风）、坎（水）、离（火）、艮（山）、兑（沼）

8、汉字六书：象形、指事、形声、会意、转注、假借

9、书法九势：落笔、转笔、藏峰、藏头、护尾、疾势、掠笔、涩势、横鳞竖勒

10、竹林七贤：嵇康、刘伶、阮籍、山涛、阮咸、向秀、王戎

11、岁寒三友：松、竹、梅

12、花中四君子：梅、兰、竹、菊

13、文人四友：琴、棋、书、画

14、文房四宝：笔、墨、纸、砚

15、四大民间传说：《牛郎织女》、《孟姜女》、《梁山伯与祝英台》、《白蛇与许仙》

16、四大文化遗产：《明清档案》、《殷墟甲骨》、《居延汉简》、《敦煌经卷》

17、元代四大戏剧：关汉卿《窦娥冤》、王实甫《西厢记》、汤显祖《牡丹亭》、洪升《长生殿》

18、七大艺术：绘画、音乐、雕塑、戏剧、文学、建筑、电影

19、四大名瓷窑：河北的瓷州窑、浙江的龙泉窑、江西的景德镇窑、福建的德化窑 20、四大名旦：梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生

21、九属：玄孙、曾孙、孙、子、身、父、祖父、曾祖父、高祖父

22、五谷：稻、黍、稷、麦、豆

23、中国八大菜系：四川菜、湖南菜、山东菜、江苏菜、浙江菜、广东菜、福建菜、安徽菜

24、四大名绣：苏绣（苏州）、湘绣（湖南）、蜀绣（四川）、广绣（广东）

25、四大名扇：檀香扇（江苏）、火画扇（广东）、竹丝扇（四川）、绫绢扇（浙江）

26、四大名花：牡丹（山东菏泽）、水仙（福建漳州）、菊花（浙江杭州）、山茶（云南昆明）

27、十大名茶：西湖龙井（杭州）、碧螺春（江苏）、信阳毛尖（信阳）、君山银针（岳阳）、六安瓜片（安徽）、黄山毛峰（安徽）、祁门红茶（安徽）、都匀毛尖（贵州）、铁观音（福建安溪）、武夷岩茶（福建崇安）

二、古代名家名作

1、四书：《论语》、《中庸》、《大学》、《孟子》

2、五经：《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》

3、六子全书：《老子》、《庄子》、《列子》、《荀子》、《扬子法言》、《文中子中说》

4、十三经：《易经》、《诗经》、《尚书》、《礼记》、《仪礼》、《公羊传》、《榖梁传》、《左传》、《孝经》、《论语》、《尔雅》、《孟子》、《周礼》

5、《诗经》“六义”指：风、雅、颂（分类）、赋、比、兴（表现手法）

6、孔子名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，他是儒家学派的创始人，被称为“孔圣人”，孟子被称为“亚圣”，两人并称为“孔孟”

7、豪放派词人：苏轼、辛弃疾，并称“苏辛”

8、婉约派词人：李清照（女词人）

9、李杜：李白、杜甫。小李杜：李商隐、杜牧

10、屈原：我国最早的伟大诗人，他创造了“楚辞”这一新诗体，开创了我国诗歌浪漫主义风格

11、初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王

12、唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩

13、并称“韩柳”的是韩愈和柳宗元，他们是唐朝古文运动的倡导者

14、一门父子三词客：苏洵（老苏）、苏轼（大苏）、苏辙（小苏）

15、马致远的散曲代表作《天净沙·秋思》，被誉为“秋思之祖”。

16、杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，被称为“诗史”，有著名的“三吏”：《潼关吏》、《石壕吏》、《新安吏》；“三别”：《新婚别》、《垂老别》、《无家别》

17、我国第一部纪传体通史是《史记》（又称《太史公书》），作者是汉朝的司马迁，鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，有12本纪、30世家、70列传、10表、8书，共130篇。

18、“四史”：《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》

19、元曲四大家：关汉卿、郑光祖、白朴、马致远

20、《聊斋志异》是我国第一部优秀文言短篇小说集，作者是清代著名小说家蒲松龄。“聊斋”是他的书屋名，“志”是记叙，“异”是奇怪的事情。

21、书法四大家：颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟

22、战国时期百家争鸣主要流派及代表： 儒家：孔子 孟子 法家：韩非子 道家：庄子、列子 墨家：墨子

23、南宋四大家：陆游、杨万里、范成大、尤袤

24、边塞诗人：高适、岑参、王昌龄

25、唐宗：唐太宗李世民 宋祖：宋太祖赵匡胤 秦皇：秦始皇嬴政 汉武：汉武帝刘彻

26、我国第一位田园诗人是东晋的陶渊明（陶潜）。

27、四大古典名著：《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》

28、晚清四大谴责小说：李宝嘉《官场现形记》、吴沃尧《二十年目睹之怪现状》、刘鹗《老残游记》、曾朴《孽海花》

三、中国文学之最

1、最早的诗歌总集是《诗经》

2、最早的爱国诗人是屈原

3、最早的田园诗人是东晋的陶渊明

4、最早的也是最杰出的边塞诗人是盛唐的高适和岑参

5、古代最杰出的豪放派词人是北宋的苏轼

6、古代最杰出的女词人是宋代的李清照

7、古代最著名的爱国词人是南宋的辛弃疾

8、古代最伟大的浪漫主义诗人是唐代的李白

9、古代最伟大的现实主义诗人是唐代的杜甫

10、古代写诗最多的爱国诗人是南宋的陆游

11、古代最著名的长篇神话小说是明代吴承恩的《西游记》

12、古代最著名的长篇章回体历史小说是明初罗贯中的《三国演义》

13、古代最早写农民起义的长篇小说是元末明初施耐庵的《水浒传》

14、古代最伟大的现实主义长篇小说是清代曹雪芹的《红楼梦》

15、古代最杰出的长篇讽刺小说是清代吴敬梓的《儒林外史》

16、古代最杰出的文言短篇小说集是清代蒲松龄的《聊斋志异》

17、古代最早的语录体散文是《论语》

18、古代最早的记事详备的编年体史书是《左传》

19、古代最早的纪传体通史是《史记》

20、古代最杰出的铭文是唐代刘禹锡的《陋室铭》

21、现代最伟大的文学家是鲁迅

22、现代最杰出的长篇小说是茅盾的《子夜》

23、现代最有影响的短篇小说集是鲁迅的《呐喊》 四、一句话评书

1、字字看来皆是血，十年辛苦不寻常：《红楼梦》

2、龙争虎斗：《三国演义》

3、中国科技史上的坐标：《梦溪笔谈》

4、帝王的镜子：《资治通鉴》

5、隽永的说辞：《战国策》

6、不朽的战争艺术：《孙子兵法》

7、旧时代的葬歌：《骆驼祥子》

五、谦称

1、自称：愚、敝、卑、臣、仆

2、帝王自称：孤、寡、朕

3、古代官吏自称：下官、末官、小吏

4、读书人自称：小生、晚生、晚学、不才、不肖

5、古人称自己一方的亲属朋友用家或舍：如家父、家母、家兄、舍弟、舍妹、舍侄

6、尊长者自称：在上

7、晚辈自称：在下

8、老人自称：老朽、老夫

六、敬称

1、称年老的人为丈，丈人；唐以后称岳父为丈人，又称泰山；妻母为丈母，又称泰水。

2、称谓前加“先”表已死，用于敬称地位高的人或年长的人；称已逝的父亲：先考、先父。称已逝的母亲：先妣、先慈。

3、对品格高尚、智慧超群的人用“圣”表敬称，“孔子”为“圣人”，“孟子”为“亚圣”“杜甫”为“诗圣”，后来“圣”多用于帝王，如“圣上”、“圣驾”

4、对于对方或对方亲属的敬称用令、尊、贤

5、令：令尊（对方父亲）；令堂（对方母亲）；令兄（对方哥哥）；令郎（对方儿子）；令爱（对方女儿）

6、尊：用来称与对方有关的人和物。尊上（对方父母）；尊公、尊君、尊府（对方父亲）；

尊堂（对方母亲）；尊亲（对方的亲戚）；尊命（对方的吩咐）；尊意（对方的意思）

7、贤：称平辈或晚辈。贤家（指对方）；贤郎（对方儿子）；贤弟（对方弟弟）

8、仁：称同辈友人中长于自己的人为仁兄。称地位高的人为仁公。

七、特殊称谓

1、百姓的称谓：布衣、黎民、庶民、苍生、氓。

2、伯（孟）仲叔季：兄弟行辈中长幼排行的次序。伯（孟）是老大，仲是老二，叔是老三，季是老四。

3、不同的朋友关系之间的称谓：

贫贱之交：贱而地位低下时结交的朋友。金兰之交：情谊契合，亲如兄弟的朋友。刎颈之交：同生死，共患难的朋友。

忘年之交：辈份不同，年龄相差较大的朋友。竹马之交：从小一块长大的异性朋友。布衣之交：以平民身份相交往的朋友。患难之交：在遇到磨难时结成的朋友。

八、地理部分

1、阴：山北水南 阳：山南水北

2、左：东为左 右：西为右

3、河：黄河。江：长江

4、三山：安徽黄山、江西庐山、浙江雁荡山

5、五湖：鄱阳湖（江西）、洞庭湖（湖南）、太湖（江苏）、洪泽湖（江苏）、巢湖（安徽）

6、四海：渤海、黄海、东海、南海

7、五岳：泰山（东）、衡山（南）、华山（西）、恒山（北）、嵩山（中）

8、佛教四大名山：五台山、九华山、峨眉山、普陀山

9、六合：天、地、东、南、西、北六个方位

10、八荒：东、东南、南、西南、西、西北、北、东北八个方向

11、中国的古称：九州、神州、赤县、华夏、九土、中华、华夏

12、四大名桥：广济桥、赵州桥、洛阳桥、卢沟桥

13、四大名园：颐和园（北京）、避暑山庄（河北承德）、拙政园（江苏苏州）、留园（江苏苏州）

14、四大名刹：灵岩寺（山东长清）、国清寺（浙江天台）、玉泉寺（湖北江陵）、栖霞寺（江苏南京）

15、四大名楼：岳阳楼（湖南岳阳）、黄鹤楼（湖北武汉）、滕王阁（江西南昌）、大观楼（云南昆明）

16、四大古镇：景德镇（江西）、佛山镇（广东）、汉口镇（湖北）、朱仙镇（河南）

17、四大石窟：莫高窟（甘肃敦煌）、云岗石窟（山西大同）、龙门石窟（河南洛阳）、麦积山石窟（甘肃天水）

18、四大书院：白鹿洞书院（江西庐山）、岳麓书院（湖南长沙）、嵩阳书院（河南嵩山）、应天书院（河南商丘）

九、十大文人书斋联

1、诸葛亮的草庐对联：淡泊以明志，宁静而致远。

2、苏轼早年书房对联：发奋识全天下字，立志读遍世间书。

3、楼大防的书斋对联：门前莫约频来客，座上同观未见书。

4、陆游的书房对联：万卷古今消永日，一窗昏晓送流年。

5、徐文长的青藤书屋对联：几间东倒西歪屋，一个南腔北调人。

6、王夫之的书房对联：六经责我开生面，七尺从天乞活埋。

7、明末崇祯进士金声的书斋对联：穷已彻骨，尚有一分生涯，饿死不如读书；学未惬心，正须百般磨练，文通既是运通。

8、郑板桥的书斋联：咬住几句有用书，可以充饥；养成数竿新生竹，直似儿孙。

9、蒲松龄的书斋联：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

10、蒋士铨的书斋联：至乐莫过读书，至要莫于教子；寡智乃能习静，寡营乃可养生。

第二篇：公基做题总结知识点 必看

错题总结

1、青花、玲珑、粉彩、颜色釉，全称景德镇四大传统名瓷。

2、水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。

3、目前，我国采用三角形符号作为塑料回收标志，一般标在瓶底，每个塑料瓶底部都有一个带箭头的三角形标志，里面的数字越大越安全，假如数字在5或以上，就表示该塑料瓶可以循环使用。

4、茶类名

制作特色

代表产品

绿茶

不发酵的茶(发酵度为零)

龙井茶,碧螺春

黄茶

徽发酵的茶(发酵度为10-20m）

白牡丹,白毫银针,安吉白荣

白茶

轻度发酵的茶(发酵度为20-30m）君山银针

青茶

半发酵的茶(发酵度为30-60m）

铁观音,文山包种茶，冻顶乌龙茶

红茶

全发酵的茶(发酵度为80-90m）

祁门红茶，荔枝红茶

黑茶

后发酵的茶(发酵度为100m）

六堡茶,普洱茶

5、以整风精神深入开展“三讲”教育，是当前党的建设的重中之重。“三讲”是指讲学习、讲政治、讲正气。

6、在市场经济条件下，调节(货币)的供应量和需求量的平衡，是调节社会总需求与总供给平衡的关键。

7、假释，是对被判处有期徒刑、无期徒刑的犯罪分子，在执行一定刑期之后，因其遵守监规，接受教育和改造，确有悔改表现，不致再危害社会，而附条件地将其予以提前释放的制度。被假释的犯罪分子，在假释考验期间再犯新罪的，不构成累犯。8、23．国务院各部委承受北京市人民政府主送的公文属于(A)。A．上行文件B．下行文件C．平行文件D．领导指令性文件 9、25．北京市人民政府向国务院各部委制发(主送)的公文属于(C)。A．上行文件B．下行文件C．平行文件 D．呈请性文件

解析：国务院各部委、北京市人民政府是平级。但国务院各部委承受北京市人民政府主送的公文时，国务院各部委是代国务院承受 所以是上行文；而北京市人民政府向国务院各部委制发(主送)的公文时，因为是平级，所以是平行文。

10、胡锦涛《在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上的讲话》中指出：深入贯彻落实科学发展观，动力在于创新体制机制。

11、马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容，是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。

12、传唤、拘传持续的时间不得超过12小时；案情特别重大、复杂，需要采取拘留、逮捕措施的，传唤、拘传持续的时间不得超过24小时。

13、对于被判处管制、剥夺政治权利的罪犯，由公安机关执行。对于被假释的罪犯，在假释考验期限内，由公安机关予以监督。

14、《刑诉法》第79条第1款规定：期间以时、日、月计算。

15、程序性决策也叫例行决策、常规决策和定型化决策或重复性决策。

16、行政法是对一般的行政关系和监督行政关系加以调整的法律规范的总称。

17、公司可以设立分公司。设立分公司，应当向公司登记机关申请登记，领取营业执照。分公司不具有法人资格，其民事责任由公司承担。

18、我国行政赔偿的归责原则是违法原则。1、1997年9月十五大首次使用“邓小平理论”这个科学称谓。

2、实事求是、群众路线、独立自主是毛泽东思想活的灵魂。实事求是是毛泽东思想的精髓、根本点和出发点，是中国共产党的思想路线;群众路线是中国共产党的根本路线，独立自主是中国革命和建设的基本立足点。

3、“交易”是分析经济制度的基本范畴。

4、国体人民民主专政，政体人民代表大会制度。

5、激励的动力分为三种基本类型：物质动力、精神动力、信息动力。

6、蛋白质是细胞结构的主要物质，含量占细胞干物质的50%。

7、我国耕地面积列世界第四位。由于我国是世界人口的最大国，人均土地资源远远低于世界平均水平，仅及世界人均占有量的1/4。

8、主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑;附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产。管制作为一种限制人身自由的刑罚，期限为3个月以上2年以下;数罪并罚时最高不能超过3年。

9、遗产按照下列顺序继承：第一顺序：配偶、子女、父母。第二顺序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承。没有第一顺序继承人继承的，由第二顺序继承人继承。

10、市场经济在其几百年的孕育和发展过程中，逐步形成里三种基本企业制度，即个人业主制企业、合伙制企业和公司(法人)制企业。

11、上级人民法院监督下级人民法院的审判工作，上级人民检察院领导下级人民检察院的工作。

12、《宪法》第一百二十六条规定：“人民法院依照法律规定独立行使审判权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。”注意，此处是“不受行政机关、社会团体和个人的干涉”,并非“不受任何行政机关、社会团体和个人的干涉”。

13、法律解释草案表决稿由常务委员会全体组成人员的过半数通过，由常务委员会发布公告予以公布。

14、公务员法第九条规定：“公务员依法履行职务的行为，受法律保护”。

15、完整制与分离制，是依据同一层次上的各个行政组织所受上级指挥和控制的异同来划分的。

16、行政行为法是有关行政机关在行政管理过程中与行政相对人发生的权利义务关系。

17、对储蓄存款利息收入征收20%的个人所得税的征收范围不包括国债利息收入。特许权使用费缴纳个人所得税。

18、正常人的体温在24小时内略有波动，一般情况下不超过1℃。正常成人脉搏为60～100次/分。血压的正常值正常成人收缩压为12～18.7kPa，舒张压为8～12kPa。

19、党的群众路线是什么？答：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。

20、党的思想路线是什么？答：一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。21、1945年中共七大确定毛泽东思想为党的指导思想并写入党章；正式使用“邓小平理论”这一概念，并把邓小平理论同马克思列宁主义、毛泽东思想共同作为党的指导思想写入党章，这是在1997年党的十五大。

22、发起人持有的本公司的股份，自公司成立之日起1年内不得转让。

23、科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续性，根本方法是统筹兼顾。

24、我国经济体制改革的目标是建立现代化市场经济体制。错。建立社会主义市场经济体制。

25、遵义会议确立了以毛泽东为代表的新的中央的正确领导。这次会议是中国共产党第一次独立自主地运用马克思列宁主义基本原理解决自己的路线、方针政策的会议，标志着中国共产党从幼年达到成熟。

26、走农村包围城市，武装夺取政权道路的理论，标志着毛泽东思想的形成；新民主主义理论的提出标志着毛泽东思想的成熟。

27、“火炬计划”是党中央、国务院1988年8月批准的由科技部（原国家科委）组织实施的旨在促进高技术产业形成和发展的指导 计划。“星火计划”是经我国政府批准实施的第一个依靠科学技术促进农村经济发展的计划。“丰收计划”是以提高经济效益为中心，把国内外现有科研成果和先进 技术综合应用到包括种植业、畜牧业、水产业和农机等各业的大面积、大范围生产中去，以达到稳产、高产、低消耗、高效益的目的。为了加快社会主义新农村建设 的步伐，助进农业信息化建设，中国农林网决定免费为中国所有村庄建一个门户网站，这个计划命名为“燎原计划”。28、1980年确定在广东省深圳、珠海、汕头和福建省的厦门设置经济特区。1988年海南成为经济特区。2010年喀什成为特区。

29、《行政处罚法》第四十三条规定，被告应当在收到起诉状副本之日起10日内向人民法院提交作出具体行政行为的有关材料，并提出答辩状。30、2004年《宪法修正案》规定，国家尊重和保障人权。

31、派出机关是由有权地方人民政府在一定行政区域内设立，代表设立机关管理该行政区域内各项行政事务的行政机构。根据《地方各 级人民代表大会和地方各级人民政府组织法》第68条的规定，派出机关有三类：行政公署、区公所、街道办事处。省、自治区人民政府设立的派出机关——行政公署，设立须经国务院批准；县、自治县的人民政府设立的派出机关——区公所，设立须经省、自治区、直辖市的人民政府批准；市辖区、不设区的市的人民政府设立的派出机关——街道办事处，设立 须经上一级人民政府批准。B项，区公所应是派出机关，故错误。答题时应注意细微处的陷阱。

32、根据《行政许可法》第14条，必要时国务院可以采用发布决定的方式设定行政许可。法规、规章对实施上位法设定的行政许可作出的具体规定，不得增设行政许可。

33、进入新世纪新阶段,在机遇和挑战并存的国内外条件下,我们党要带领全国各族人民全面建设小康社会,实现继续推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平与促进共同发展这三大历史任务。

34、在优化结构和提高效益的基础上，国内生产总值到2020年力争比2000年翻两番，综合国力和国际竞争力明显增强。

35、建设用地使用权是典型的用益物权。用益物权，是物权的一种，是指非所有人对他人之物所享有的占有、使用、收益的排他性的权利。比如土地承包经营权、建设用地使用权、宅基地使用权、地役权、自然资源使用权（海域使用权、探矿权、采矿权、取水权和使用水域、滩涂从事养殖、捕捞的权利）。

36、建设用地使用合同订立后，只要不存在违法要件即生效；建设用地使用权的生效需要以有效合同及登记为前提。

37、行政许可存在的前提是法律的一般禁止,即非经个别批准、认可或资质确认而不能从事的活动。

38、通常所说的机构编制管理中的“三定”，是指定职能、定机构、定编制。

39、我国选举制度的基本原则：

（一）选举权的普遍性原则。

（二）选举权的平等性原则。

（三）直接选举和间接选举并用的原则。

（四）秘密投票的原则。

40、具体行政行为合法性审查原则，是指人民法院对行政主体作出的具体行政行为拥有司法审查权，审查的内容主要是具体行政行为的合法性，而不是适当性。

41、“三农”问题从根本上讲是解决城乡二元结构问题。

42、行政法规由总理签署国务院令公布。部门规章由部门首长签署命令予以公布。地方政府规章由省长或者自治区主席或者市长签署命令予以公布。

43、目前的CPI计算方法是从2001年开始采用的。一般说来当CPI>3%的增幅时我们称为Inflation，就是通货膨胀；而当CPI>5%的增幅时，我们把它 称为Serious Inflation，就是严重的通货膨胀。

44、郑哲敏、王小谟获2012国家最高科学技术奖。

45、以人为本是科学发展观的基本价值取向。

46、正确认识中国社会现在所处的历史阶段，是建设有中国特色社会主义的首要问题，是我们制定和执行正确的路线和政策的基本依据。

47、全国建设小康社会的重点和难点在于农村，进一步解决好“三农”问题仍然任重道远。

48、商品房算作投资，不算消费，因而不能计入CPI。

49、江泽民同志在党的十六大政治报告中指出，中国共产党坚持先进性和增强创造力的决定性因素是坚持党的思想路线，解放思想、实事求是、与时俱进。

50、最高人民法院《关于贯彻执行（中华人民共和国民法通则）若干问题的意见（试行）》（以下简称民通意见）第29条规定，同一顺序的利害关系人，有的申请宣告死亡，有的不同意宣告死亡，则应宣告死亡。

51、行政决策由发现问题、确定目标、拟订方案、评估优选、实施完善等一系列先后为序,彼此衔接的环节构成，其中最关键的一步是评估优选、确定方案。

52、坚持和贯彻利益协调原则、行为激励原则、控制适度原则、权责对等原则及参与管理原则等所体现的是人本管理原理；坚持和贯彻统一指挥原则、等级原则、协作原则、整体效应原则及信息反馈原则等所体现的是系统管理原理。

53、规律具有客观性、普遍性、稳定性、重复性。

54、侵占罪必须是合法持有后才产生非法占有的念头，因而拒不交出的。

55、公用企业或者其他贪污具有独占地位的经营者，限定他人购买其指定的经营者的商品，以排挤其他经营者的公平竞争的，省级或者设区的市的监督检查部门应当责令停止违法行为。

56、按劳分配是社会主义公有制中个人消费品分配的基本原则。

57、司法部是国务院下的一个部门，属于行政系统。公安机关也属于行政机关。司法机关狭义指法院，广义还包括检察院。

58、蓝牙来自于国王名。

59、二人以上共同侵权造成他人损害的，应当承担连带责任。

60、国家赔偿原则上只赔偿侵害人身权与财产权而引起的直接损失，本案中当事人的受教育权受到损害，不属于国家赔偿的范围，因而不能获得赔偿。

61、双方当事人签订了抵押合同，又没有就合同的生效附有条件或期限，抵押合同就生效了，抵押合同本身不需要进行什么登记，不登记也不影响其生效。抵押合同作为债权行为（负担行为），其生效后产生的效力包括了抵押权人请求抵押人为办理抵押权登记等行为，如果抵押人拒不履行办理抵押权登记的义务，将导致抵押权不生效，但此举并不影响抵押合同的生效—— 事实上，抵押合同早已经生效了，此举的真正法律后果是：将导致抵押权没有产生（生效）。换言之，抵押权登记是不动产抵押权的生效要件，不办理登记的，不产生抵押权。但抵押合同自订立时就生效，登记不再是合同的生效要件。

62、《物权法》同样也区分了质押合同生效与质押权设定的效力，《物权法》第212条规定，质权自出质人交付质押财产时设立，但质押合同自订立时生效。《担保法解释》第87条规定，出质人代质权人占有质物的，质权不生效。

63、王某未超过赔偿请求期限。县人民法院、县人民检察院违法行为的确认依据是市中级人民法院二审判决。时间是2005年9月2日。从这一天起2年内王某有权提出赔偿请求。64、县人民法院、县人民检察院是共同赔偿义务机关，王某可向其中的任何一个要求赔偿。65、“开除学籍”的处分实际上是一种针对公民受教育权的行政处罚。66、科学执政是马克思主义政党执政成功的前提条件。

67、我国中央经济工作会议指出：必须深刻认识又好又快发展是全面落实科学发展观的本质要求。68、机关或部门的领导人对来文办理提出处理意见的活动是收文处理中的拟办。69、依法治国，重点是依法治权、依法治官。

70、法定之债，因不法侵犯他人人身或财产权利并致损害而承担民事赔偿责任所构成的债，为侵权行为之债，它是一种法定侵权，债的发生及其内容均由法律予以规定的债。

71、用益物权，是物权的一种，是指非所有人对他人之物所享有的占有、使用、收益的排他性的权利。比如土地承包经营权、建设用地使用权、宅基地使用权、地役权、自然资源使用权（海域使用权、探矿权、采矿权、取水权和使用水域、滩涂从事养殖、捕捞的权利）。

72、毛泽东在《矛盾论》中指出：矛盾问题的精髓是矛盾的普遍性和特殊性。73、只有科技进步（发展科技和教育）是推动农业发展的持续动力。74、当前全球关注的最主要的社会问题是贫困、失业和社会分化。

75、邓小平同志“两个大局”战略是指：东部沿海地区要充分利用有利条件率先发展起来；东部沿海地区发展到一定程度，要帮助中西部发展，实现共同富裕。

76、“五个统筹”中，“统筹区域发展”的实质是把握“两个大局”，促进共同发展。

77、根据《民诉意见》第 48 条的规定，当事人之间的纠纷经仲裁机构仲裁，当事人不服向人民法院提起诉讼的，应当以对方当事人为被告。

78、法院是诉讼法律关系的当然主体，并且是起主导作用的主 体。民事诉讼法律关系的客体是诉讼权利和义务所指向的对象。民事诉讼法律关系的内容是指主体之间的诉讼权利和诉讼义务。民事诉讼法律关系一方肯定是法院。

79、公文从应用范围的角度可分为法定公文和事务公文，狭义的公文是指法定公文。

80、公民、法人或者其他组织对行政复议决定不服的，可以依照行政诉讼法的规定向人民法院提起行政诉讼，但是法律规定行政复议决定为最终裁决的除外。

81、选民资格案件或者重大、疑难的案件，由审判员组成合议庭审理，不能使用独任审理。

82、根据法律规定，行政机关在作出责令停产停业、吊销许可证或者执照和较大数额罚款等行政处罚决定前必须告知当事人有要求举行听证的权利。

83、毛泽东指出，中国新民主主义革命的首要问题是分清敌友。

84、我国生产资料私有制社会主义改造基本完成后，所有制结构呈现的状态是基本单一的公有制。

85、“三大改造”的基本完成，标志着中国从新民主主义社会跨入了社会主义社会；是继土地改造消灭了封建剥削制度后，消灭了资本主义剥削制度，建立了社会主义的基本制度。86、当前切实解决国有资产流失的关键是明晰国有资产产权关系。

87、《民诉》第129条：原告经传票传唤，无正当理由拒不到庭的，或者未经法院许可中途退庭的，可以按撤诉处理；被告反诉的，可以缺席判决。

88、仲裁委员会独立于行政机关，与行政机关没有隶属关系。仲裁委员会之间也没有隶属关系。89、我国刑法第12条关于溯及力的规定采取的是从旧兼从轻原则。

90、根据行政领导行为类型不同，通常将行政领导的方式分为四种(1)强制方式(2)说服方式(3)激励方式(4)示范方式。说服方式在完成高度保密的紧急任务时往往不适用。

91、行政机关及其工作人员违法行使职权侵犯公民、法人和其他组织的合法权益造成危害的，该行政机关为赔偿义务机关。赔偿义务机关被撤销的，赔偿义务机关为：继续行使其职权的行政机关；撤销该赔偿义务机关的行政机关。

92、公文的办理分为收文办理和发文办理。93、公文的秘密等级分为秘密、机密、绝密。

94、紧急程度：党发公文紧急程度分为“特急”、“加急”;行政公文紧急程度分为“特急”、“急件”。95、行政许可属于依申请作出的、具体行政行为。96、法人的民事行为能力先于民事权利能力。错。

97、科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。98、江泽民在“十六大”报告中指出，全面建设小康社会的目标是：在优化结构和提高效益的基础上，国内生产总值到2020年力争比2000年翻两番，综合国力和国际竞争力明显增强。99、《中华人民共和国公务员法》自2006年1月1日起施行。

100、按照马克思主义政治经济学原理，个人消费品实行按劳分配是由客观经济条件决定的。第一，生产资料公有制是实行按劳分配的前提。第二，社会主义制度下的生产力发展水平，是实行按劳分配的物质基础。第三，社会主义制度下劳动的性质和特点，是实行按劳分配的直接原因。101、国务院组成部门包括各部、各委员会、中国人民银行和审计署。102、新一届政府中，国务院共有以下几个办事机构：国务院侨务办公室、国务院港澳事务办公室、国务院法制办公室、国务院研究室、国务院台湾事务办公室、国务院新闻办公室。

103、需清退的文件包括绝密文件和仅供征求意见或审阅的文件；不需清退的文件包括群众上访文件、过时的文件、仅供领导传阅或审阅的文件。

104、中共十三大第一次系统地展开论述了社会主义初级阶段的问题，初步形成了中国社会主义初级阶段的理论。105、1992年的党的十四大正式宣布：“我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制”，“要使市场在社会主义国家宏观调控下对资源配置起基础性作用”。这标志着我国经济体制的根本变革有了明确的目标。106、1984年10月党的十二届三中全会做出了《关于经济体制改革的决定》，形成了社会主义商品经济理论。

107、我国外交政策的根本原则是独立自主，和平共处五项原则是我国对外关系的基本准则。108、公平正义是社会主义和谐社会的核心价值。109、所有权的基本处分是所有权中带有根本性的一项权能。

110、自治区可以制定自治条例、单行条例，报全国人大常委会批准。自治州、自治县的自治条例，报省或者自治区的人民代表大会常务委员会批准后生效，并报全国人民代表大会常务委员会备案。111、特别行政区行政长官通过选举或协商产生由中央人民政府（国务院）任命。

112、非领导职务有8个巡视员、助理巡视员、调研员、助理调研员、主任科员、副主任科员、科员和办事员。

113、《国家行政机关公文处理办法》第10上行文应当注明签发人、会签人姓名。”主要目的是为上级单位的领导人了解下级单位谁对上报的公文内容负责。114、上级政府部门与下一级政府之间也可以联合行文。115、前5日公布。

116、从2008年开始中央组织部将用5年时间选聘10万名高校毕业生到村任职。

117、科学发展观：第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面、协调、可持续，根本方法是统筹兼顾。

118、（1）独立自主是我国外交政策的基本立场

（2）维护我国的独立和主权，促进世界和平与发展，是我国外交政策的基本目标。（3）和平共处五项基本原则——基本准则

（4）加强同第三世界国家的团结与合作，是我国对外关系的基本立足点。（5）坚持对外开放，加强国际交往——基本国策

119、社会保险在社会保障体系中居于核心地位，它是社会保障体系的重要组成部分，是实现社会保障的基本纲领。社会救助属于社会保障体系的最低层次，这是社会保障要实现的最低纲领和目标。社会福利是社会保障的最高层次，是实现社会保障的最高纲领和目标。社会优抚安置是社会保障的特殊构成部分，属于特殊阶层的社会保障，是社会保障的特殊纲领。

120、建立社会主义市场经济体制的中心环节是国有企业改革；国有企业改革的基本方向是建立现代企业制度。

121、社会主义市场经济中宏观调控主要运用经济手段和法律手段。宏观调控是经济手段和法律手段为主，行政手段为辅。

122、政企分开是建立社会主义市场经济体制的内在要求，是政府职能转变的关键，也是当前我国机构改革能否成功的必要条件。

123、社会主义道德建设的核心是为人民服务。社会主义道德建设的基本原则是集体主义。124、马克思主义在民族问题上最基本的观点是民族平等。

125、我国独立自主的和平外交政策，就其独立自主主要体现在真正的不结盟。126、共产党的思想建设，是社会主义精神文明建设的支柱。

127、社会主义精神文明建设的根本任务，是适应社会主义现代化建设的需要，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。

128、中共十四届六中全会审议并通过了《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》。《决议》明确指出，社会主义精神文明建设的指导思想是：以马克思主义、列宁主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论为指导，坚持党的基本路线和基本方针，加强思想道德建设，发展教育科学文化，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，团结和动员各族人民把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。129、每年3月为“全民文明礼貌月”。

130、新民主主义的共和国的国体：无产阶级领导的，以工农联盟为基础的，包括小资产阶级、民族资产阶级和其他反帝反封建的人们在内的各革命阶级的联合专政。

131、现代事业制度的核心是现代事业组织。而健全的法人制度，是现代事业制度的一项重要内容，是建立和完善现代事业制度的基础与前提。

132、“贯彻‘三个代表’重要思想，关键在坚持与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民。

133、全国人大审议决定--省、自治区、直辖市的设立、撤销、更名，特别行政区的成立；

134、国务院审批--省、自治区、直辖市的行政区划界限的变更，自治州、县、自治县、市、市辖区的设立、撤销、更名或者改变隶属关系；县、市的行政区域界线的重要变更；

135、国务院授权省、自治区、直辖市人民政府审批--县、市、市辖区的部分行政区域界线的变更；省、自治区、直辖市、乡、民族乡、镇的设立、撤销、更名或变更行政区域界线。（只需要记忆全国人大和省级政府）

136、行政区域边界争议的处理的主管部门是全国人大、国务院和省级人民政府。解决行政区域边界争议的是由各级人民政府的民政部门来处理，不能作出决定，他只是处理机关，作处理决定的只能是省级人民政府、国务院和全国人大。

137、地方各级人大的设置：只有县级以上的人民代表大会才有常委会，乡镇里没有常委会（职能由主席团行使）。省、自治区人民政府的派出机关，即行政公署或地区不设人大以及县级政府的派出机构区公所，区和不设区的市政府的派出机构街道办事处，均无人大。

138、县级以上的地方各级人民代表大会选举并且有权罢免本级人民法院院长和本级人民检察院检察长。选出或者罢免人民检察院检察长，须报上级人民检察院检察长提请该级人民代表大会常务委员会批准。139、省级人大有权制定和颁布地方性法规，报全国人大常委会和国务院备案；省级机关所在地的市和较大的市的人大有权制定地方性法规，且须报省级人大常委会批准，由省级人大常委会报全国人大常委会和国务院备案。

140、地方各级人大会议由本级人大常委会召集。经1/5以上代表提议，可以临时召集本级人大会议。主席团、常务委员会或者1/10以上代表联名，可以提出对本级人大常委会组成人员、人民政府组成人员、人民法院院长、人民检察院检察长的罢免案，由主席团提请大会审议。在乡一级，主席团或1/5以上代表联名，可以提出对本级人大主席、副主席、（副）乡长、（副）镇长的罢免案。141、全国人大常委会的组成人员不得兼任的职务是（）

单选 A、国务院副总理

B、最高人民检察院检察员 C、最高人们法院副院长

D、民主党派负责人

答案：根据《全国人民代表大会组织法》二十三条规定，人大常委会的组成人员不得兼任行政机关、审判机关和检察机关的职务，如果担任，则要辞去常务委员会的职务，所以答案应该是ABC。144、现行宪法是1982年宪法，前后经过1988、1993、1999、2004年4次修改。145、对司法工作中具体应用法律问题有权进行解释的有（）

A: 最高人民法院 B: 国务院及主管院门 C: 最高人民检察院 D: 法学研究机构

答案：AC。只有AC是司法部门.B是行政单位,D是民间组织或社会团体，只能进行学理解释，而无权进行司法解释.既然是司法工作中具体应用法律问题,当然是司法部门才有权进行解释了.公安机关也属于行政部门范围,因此公安机关也无权进行解释..146、在我国，现在法律形式主要包括：宪法、法律、行政法规、地方性法规、民族自治法规、经济特区的规范性文件、部门规章和地方政府规章、特别行政区法律、国际条约和国际惯例。效力最高为宪法。147、国籍是指一个人属于某一个国家的国民或公民的法律资格，表明一个人同一个特定国家间的固定的法律联系，是国家行使属人管辖权和外交保护权的法律顾问依据。人民是个政治概念，具有一定的阶级内容和历史内容，是相对敌人而言的，它反映了一定社会的政治关系。而公民或国民是个法律概念，指具有一国国籍、并根据该国宪法和法律规定享有权利和承担义务的人，它反映一定的法律关系。148、我国中央军委的领导体制是（）。

A、集体负责制

B、主席负责制

C、双重从属制

D、合议制

答案：理论上是B，中央军委实行主席负责制。

149、根据选举法的有关规定，全国人大常委会主持全国人民代表大会代表的选举。150、犯罪未遂与犯罪预备区别的关键在于是否着手实行犯罪。

151、犯罪既遂，就是指行为人故意实施的行为已经具备了某种犯罪构成的全部要件。这一概念明确告诉我们，是否成立犯罪既遂，取决于行为人所实施的行为是否具备了我国刑法分则规定的某一具体犯罪的全部犯罪构成要件，而并不完全取决于是否达到了犯罪目的，也不完全取决于是否发生了预期的犯罪结果。

犯罪未遂，是指已经着手实行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而没有得逞的犯罪状态。

152、想象竞合犯也称观念的竞合、想象的数罪，是指基于一个罪过，实施一个犯罪行为，同时侵犯数个犯罪客体，触犯数个罪名的情况。例如行为人甲欲杀死某乙，开枪后不仅致乙死亡，而且又致乙身旁的丙轻伤，就属于想象竞合犯。

153、连续犯是指行为人基于同一的或者概括的犯罪故意，连续实施数个独立的犯罪行为，触犯同一罪名的情况。继续犯也叫持续犯，是指行为从着手实行到由于某种原因终止以前一直处于持续状态的犯罪。例如，刑法第238条规定的非法拘禁罪，从行为人非法地把他人拘禁起来的时候开始，一直到恢复他人的人身自由的时候为止，这一非法拘禁的行为处于持续不断的状态。

154、绑架罪，是指勒索财物或者其他目的，使用暴力、胁迫或者其他方法，绑架他人的行为。或者绑架他人作为人质的行为。根据刑法第239条的规定，有下列情形之一的，应当立案：(1)以勒索财物为目的绑架他人的，或者绑架他人作为人质的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产；情节较轻的，处五年以上十年以下有期徒刑，并处罚金。(2)犯前款罪，致使被绑架人死亡或者杀害被绑架人的，处死刑，并处没收财产。(3)以勒索财物为目的偷盗婴幼儿的，依照前两款的规定处罚。

155、承担民事赔偿责任的犯罪分子，同时被判处罚金，其财产不足以全部支付的应当先承担民事赔偿责任，剩余部分再执行罚金。

156、我国刑法第八十九条规定：追诉期限从犯罪之日起计算;犯罪行为有连续或者继续状态的，从犯罪行为终了之日起计算。在追诉期限以内又犯罪的，前罪的追诉期限从后罪之日起计算。这表明，在追诉期限内又犯罪的，前一犯罪的追诉期限从后罪的犯罪行为完成或停止之日计算。这里的前罪和后罪并未限定为同一种罪名，只要构成犯罪即可。只要再犯新罪，前罪开始计算的时效期限就归于无效，而从犯后罪之日起计算。

157、行为人只要给他人造成损失，不问其主观上是否有过错而都应承担的责任。一般认为，我国合同法上的违约责任与侵权法上的特别侵权的归责原则即是无过错责任原则。

158、“中国军团在2010年广州亚运会上囊括金牌199枚，位居金牌榜首位”。这一表述违反()。

A.同一律 B.矛盾律 C.排中律 D.充足理由律

答案：B.同一律，是指在同一思维过程中使用的概念和判断必须是同一的，也就是“A是A，A=A”。比如说：1+1=2，他们在表示实际意义的时候是同一个或同一种对象，不能是前一个“1”表示苹果，后一个“1”是梨，“2”是桔子，一个苹果“加”一个“梨”是两个桔子，这明显是不合逻辑的。

矛盾律又称不矛盾律，是指同一思维过程中，对同一对象不能做出两种矛盾的判断，即不能既肯定它，又否定它。比如我不能说“A既是正数又是非正数”。题干中说中国军团囊括金牌199枚，但囊括是全部包罗在内的意思，而全运会全部金牌不止199枚，所以这就形成一种矛盾。故答案为B项。

排中律是说这个命题是真和这个命题是假必居其一，也就是”A是B或者不是B”。比如说“这个矛是最锋利的，可刺穿任何盾，这个盾最坚固，任何矛都刺不破”就不符合排中律。

充足理由律是指，任何一件事如果是真实的或实在的，任何一个陈述如果是真实的，就必须有一个为什么这样而不那样的充足理由，虽然这些理由常常不能为我们所知道的。159、刘易斯拐点是发展经济学的一个著名命题，由诺贝尔经济学奖获得者阿瑟·刘易斯提出。该理论认为，在二元经济实现工业化的过程中，随着农村劳动力向非农产业转移，农村富余劳动力逐渐减少，最终将走向枯竭，出现一个从劳动力过剩转向劳动力短缺的转折点。这个转折点就是刘易斯拐点。

160、现阶段，我国七大经济区划是长三角和长江沿江、环渤海、东南沿海、西南和华南部分省区、东北、中部、西北。

161、十六届四中全会的《决定》十分明确地把构建社会主义和谐社会的重点，放在解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题上。

162、影响消费者需求的因素有：(1)消费者的偏好;(2)替代商品的价格和数量;(3)互补品的数量和价格;(4)消费者的收入;(5)消费者对未来价格的预期。虽然上述因素对消费者的需求量会产生很大的影响，但对消费者需求量影响最大的仍然是价格因素。

163、三元：科举制度称乡试、会试、殿试的第一名为解元、会元、状元，合称“三元”.。164、（）不完全属于一般市场经济国家基本的宏观调控目标。

A.经济增长 B.增加就业 C.价格稳定 D.国际收支平衡

【答案】B [解析]十六大报告将就业问题明确纳入到了宏观调控的目标体系中，但根据我国的实际国情，并没有将我国的就业目标定为西方经济学所谓的“充分就业”。而是将就业目标定为“增加就业”。所以一般市场经济国家基本的宏观调控目标应该是“充分就业”，而非“增加就业”。

165、进行各种管理的先行条件和基础是（）。

A.沟通

B.协调

C.控制

D.领导

【答案】A

[解析]沟通是进行各种管理的先行条件和基础，没有足够的信息交换，决策无从作出，执行无法进行，政策后果更无从评价和反馈，管理就会问题重重。

166、将目前低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康社会，发展成为更高水平、内容比较全面丰富、发展较为均衡的小康社会，它包括经济、政治、文化和生态等多方面的内容。这是我国（）。

A.社会主义初级阶段社会经济发展的战略目标

B.全面建设小康社会的目标

C.21世纪头10年的战略目标

D.21世纪中叶的战略目标

【答案】B [解析]这是21世纪头20年我国全面建设小康社会的目标

166、新自由主义认为市场是完全自由的竞争，倡导个人主义，提倡自由放任的市场经济，反对国家干预经济，主张私有化。而凯恩斯主张放弃经济自由主义，代之以国家干预的方针和政策。

167、基层人民法院对人民调解委员会调解民间纠纷进行业务指导。人民调解委员会是依法设立的调解民间纠纷的群众性组织确。村民委员会、居民委员会设立人民调解委员会。企业事业单位根据需要设立人民调解委员会。人民调解委员会调解民间纠纷，不收取任何费用。168、《农村土地承包法》第26条第2款规定，承包期内，承包方全家迁入小城镇落户的，应当按照承包方的意愿，保留其土地承包经营权或者允许其依法进行土地承包经营权流转。该法第37条第1款规定，土地承包经营权采取转让方式流转的，应当经发包方同意；采取转包、出租、互换或者其他方式流转的，应当报发包方备案。因此，鱼塘转包只需报村委会备案，不须经村委会同意，A项说法错误。

该法第35条规定，承包期内，发包方不得单方面解除承包合同，不得将承包地收回抵顶欠款。据此，B项说法错误。

该法第36条规定，土地承包经营权流转的转包费、租金、转让费等，应当由当事人双方协商确定。流转的收益归承包方所有，任何组织和个人不得擅自截留、扣缴。据此，C项说法错误。

该法第51条规定，因土地承包经营发生纠纷的，双方当事人可以通过协商解决，也可以请求村民委员会、乡（镇）人民政府等调解解决。当事人不愿协商、调解或者协商、调解不成的，可以向农村土地承包仲裁机构申请仲裁，也可以直接向人民法院起诉。据此，D项说法正确。

169、梁启超主张君主立宪，而非民主共和。

170、四羊方尊，属于商朝晚期偏早的青铜器，而大禹所在的时代还在夏朝之前，因此四羊方尊不是大禹铸造的。

171、《商标法》第38条规定，注册商标有效期满，需要继续使用的，应当在期满前6个月内申请续展注册；在此期间未能提出申请的，可以给予6个月的宽展期。宽展期满仍未提出申请的，注销其注册商标。

172、新陈代谢的基本类型可以分为需氧型、厌氧型和兼性厌氧型三种。

173、脾脏是人体最大的淋巴器官，也是人体最大的免疫器官，其实质由红髓和白髓构成，具有造血和血液过滤功能，也是淋巴细胞迁移和接受抗原刺激后发生免疫应答、产生免疫效应分子的重要场所。174、1953年的过渡时期总路线是要在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、对手工业和对资本主义工商业的社会主义改造。

过渡时期总路线是革命和建设同时并举的路线，“一化”是主体，“三改”是两翼，二者互相关联而不可分离。

因此，“一体”是实现国家的社会主义工业化，“两翼”是实现国家对农业、对手工业和对资本主义工商业的社会主义改造。

175、社会主义核心价值体系，包括四个方面的基本内容，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。176、政府了解和反馈民意的主要渠道是信访。

第三篇：公基(非法律)常考知识点

公基(非法律)常考知识点

辅警（辅助警察）是指由政府出资，公安机关统一通过笔试、面试、政审、体检招录并与其建立劳动关系，在公安机关及其人民警察的指挥和监督下从事警务辅助工作的人员。在笔试阶段，考查内容包括公共基础知识、时事政治等，成绩满分100分，考试时间120分钟。为了方便大家备考河北省考辅警招聘，华图教育为各位考生梳理了辅警考试（非法律）部分的重要考点，为您的上岸助力。

一、时事政治部分

【真题重现】

1.十八大指出，加快经济发展方式转变的关键是（）

A 提高改革水平B 扩大开放 C 深化改革 D 科学发展

2.十八大生态文明建设方面提出的新目标、新概念是（）

A 实现中华民族永续发展 B 建设美丽中国

C 尊重自然 D 顺应自然和保护自然

3.总书记在当的群众路线教育活动工作会议讲话中指出，党内脱离群众路线的现象大量存在，集中表现在“四风”上，这“四风”是指（）

A 教条主义、拜金主义、现实主义、形式主义

B 教条主义、个人主义、享乐主义、奢靡之风

C 形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风

D 本本主义、享乐主义、个人主义、官僚主义

【备考指导】

时事政治可以直接考查考生关注热点事件、所含政治素养的程度和水平，而且在考试公告中已经清晰列明。因此2017年的辅警考试备考要认真准备此部分。热点时政主要有：

1.中国共产党第十九次全国代表大会将于今年10月18日在北京召开。

2.中华人民共和国第十三届运动会于2017年8月在天津市举行，天津在2011年8月16日成功取得第十三届全运会的主办权，这是中央政府取消北京、上海和广东三地垄断举办权后，继江苏、山东与辽宁后的第4个主办全运会的省市。

3.习近平8月对河北塞罕坝林场建设者感人事迹作出重要指示指出，55年来，河北塞罕坝林场的建设者们在“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”的荒漠沙地上艰苦奋斗、甘于奉献，创造了荒原变林海的人间奇迹，用实际行动诠释了绿水青山就是金山银山的理念，铸就了牢记使命、艰苦创业、绿色发展的塞罕坝精神。

4.金砖国家（巴西、俄罗斯、印度、中国、南非）领导人第九次会晤于9月3日至5日在福建省厦门市举行。会晤主题为“深化金砖伙伴关系，开辟更加光明未来”。

5.庆祝香港回归祖国20周年大会暨香港特别行政区第五届政府就职典礼7月1日上午在香港会展中心隆重举行。

6.2017年7月，中国青海可可西里和福建厦门鼓浪屿经世界遗产委员会一致同意，获准列入《世界遗产名录》，至此中国共有52处世界遗产。

7.总书记对黄大年同志先进事迹作出重要指示强调，黄大年同志秉持科技报国理想，把为祖国富强、民族振兴、人民幸福贡献力量作为毕生追求，中共中央决定追授黄大年同志“全国优秀共产党员”称号„„

二、历史人文部分

【真题回顾】

1.三国演义的作者是（）

A 施耐庵 B 罗贯中 C 曹雪芹 D 王安石

2.下列哪个是鲁迅的作品（）

A《离骚》 B《雷雨》 C《孔乙己》 D《茶馆》

3.我国宋代邢窑出产白釉瓷，越窑出产青釉瓷，所以有“南青北白”之城。

4.人们燃烧的煤、石油、天然气，森林遭到破坏、森林大火都是造成温室气体增加的原因。

【备考指导】

历史人文部分知识点考试比重较大，知识点分散繁杂，在备考中增大了难度。在辅警考试备考，华图教育有以下建议：

1.抓住重点。考生可以按照朝代顺序对政治事件进行梳理，比如时间、皇帝及历史贡献、变法、特色、经济、文化、社会特点、文化典籍等。诸子百家、文学著作（《史记》《资治通鉴》《诗经》《楚辞》、四书五经等）、唐诗宋词及唐宋八大家、元曲明清小说、中国传统节日、天干地支纪年法、科举制、书法绘画、戏曲艺术、世界文化遗产等。

2.多做练习，巩固提高。在练习的过程中，一则可以拓宽知识面，二则可以查漏补缺，三则在辅警考试中会有真题重现的情况出现。

在非法律部分，还有经济、哲学、公文、地理等小模块的知识点，在备考中仍需要花费精力去学习。祝考生都能取得满意的成绩。

第四篇：2018漳州事业单位考试公基知识：2018政府工作报告知识点

2018漳州事业单位考试公基知识：2018政府工作报告知识点

【导读】

中公事业单位为大家带来政治知识《2018政府工作报告了解一下？》，希望可以帮助各位考生顺利备考事业单位考试。

2018年3月5日，十三届全国人大一次会议开幕，国务院总理李克强作政府工作报告。这份报告里信息满满信号多多，今天就带大家了解下2018政府工作报告里的各项数据。

国内生产总值从54万亿元增加到82.7万亿元，年均增长7.1%，对世界经济增长贡献率超过30%。2018目标GDP增长6.5%。

城镇新增就业人口6600万以上，2018目标新增就业人口1100万以上，城镇调查失业率5.5%以内。

居民收入年均增长7.4%，超过经济增速，形成世界上人口最多的中等收入群体。2018目标：居民收入增长和经济增长基本同步。

社会养老保险覆盖9亿多人，基本医疗保险覆盖13.5亿人，织就了世界上最大的社会保障网。

8000多万农业转移人口成为城镇居民。

贫困人口减少6800多万，2018目标再减少贫困人口1000万以上。财政性教育经费占国内生占总值比例持续超过4%。

高速铁路运营里程从9000多公里增加到25000公里，占世界三分之二。高技术制造业年均增长11.7%。来华工作的外国专家增加40%。文化产业年均增长13%以上。重点城市重污染天数减少一半。【练一练】

【题1】五年来，我国经济实力跃上新台阶。国内生产总值从54万亿元增加到82.7万亿元，年均增长_____。

A.6.5% B.6.7% C.6.9% D.7.1% 【答案】D。

【题2】经过艰辛努力，我们顶住了经济下行压力。避免了“硬着陆”，保持了经济______增长，促进了结构优化，经济长期向好的基本面不断巩固和发展。

A.低速 B.中速 C.中高速 D.高速 【答案】C。

【题3】五年来，高速铁路运营里程从9000多公里增加到2万5千公里，占世界_____。

A.三分之一 B.三分之二 C.五分之一 D.五分之二 【答案】B。

【题4】五年来，人民生活持续改善。脱贫攻坚取得决定性进展，贫困人口减少_______多万，易地扶贫搬迁830万人，贫困发生率由10.2%下降到3.1%。

A.6000 B.6300 C.6600 D.6800 【答案】D。

【题5】今年，城镇新增就业1100万人以上，________5.5%以内。A.城镇登记失业率 B.城镇调查失业率 C.失业率 D.乡镇登记失业率 【答案】B。

第五篇：思修法基知识点总结

思修法基知识点总结

法律部分

建设法治体系

(一)法律的概念和发展 1.法律的含义

法律是由国家制定或认可并依靠国家强制力保证实施的，反映由特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意识，规定权利和义务，以确认、保护和发展有利于统治阶级的社会关系和社会秩序为目的的行为规范体系。2.法律的本质和特征(1)法律的本质

法律是统治阶级意志的体现;法律由社会物质生活条件决定的。物质资料生产方式是决定法律本质、内容和发展方向的根本因素。(2)法律的特征

第一，法律是调整社会关系的行为规范。第二，法律是由国家创制并保证实施的行为规范。法律和其他社会规范的区别：由国家制定或认可;由国家保证实施。第三，法律是规定权利和义务的行为规范。(二)我国社会主义法律 1.社会主义法律的特征

(1)我国社会主义法律的本质特征

从体现的意志看，我国社会主义法律体现了阶级性与人民性的统一;从实质内容看，我国社会主义法律体现了科学性和先进性的统一。(2)中国特色社会主义法律体系的特征

体现中国特色的本质要求;体现改革开放和社会主义现代化建设的时代要求;体现结构内在统一而又多层次的国情要求;体现继承中国法制文化优秀传统和借鉴人类法制文明成果的文化要求;体现动态、开放、与时俱进的发展要求。2.社会主义法律的作用

(1)指引作用。通过授权性规范(可以做什么)、禁止性规范(不得做什么)和义务性规范(应当做什么)来实现。

(2)预测作用。对具体法律关系或法律后果的预测。(3)评价作用。对人们行为是否合法进行评价。

(4)强制作用。对违法犯罪进行制裁，是法律其他规范作用得以实现的保障。

(5)教育作用。实现方式：通过法制宣传教育，引导人们学法守法用法;制裁违法犯罪行为，使违法犯罪者和一般社会成员受到警示;通过表彰法治建设先进人物，弘扬法治精神，营造法治环境。

3.社会主义法律的运行

1)法律制定(立法)。法律制定法律运行的起始性和关键性环节。立法原则：科学立法、民主立法。

(2)法律执行(执法)。行政执法原则：合法性、合理性、信赖保护、效率等。行政执法的主体：中央和地方各级政府;各级政府中享有执法权的下属行政机构;法律授权的社会组织、行政机关依法委托的社会组织(在一定范围内)。

(3)法律适用(司法)。司法机关：检察机关、审判机关。司法原则：司法公正;公民在法律面前一律平等;以事实为依据，以法律为准绳;司法机关依法独立行使职权。(4)法律遵守(守法)。在法律运行中，守法是法律实施和实现的基本途径。(三)我国的宪法与法律部门

1.我国宪法确立的基本原则和制度

（1）宪法基本原则：党的领导；人民主权原则;人权保障原则;法治原则;民主集中制原则。(2)我国宪法确立的根本政治制度 人民民主专政是国体；人民代表大会制度是中国社会主义民主政治最鲜明的特点，是人民当家作主的重要途径和最高实现形式，是社会主义政治文明的重要制度载体，是我国的根本政治制度，是我国的政体。

(3)我国宪法确立的基本政治制度

a.政党制度：中国共产党领导的多党合作、政治协商制度。中国人民政治协商会议是爱国统一战线的组织，是保障民主党派政治协商、民主监督、参政议政的方式。

b.民族区域自治制度：以少数民主聚居区为基础，是民族自治和区域自治的结合。c.基层民主制度：居委会、村委会、企业中的职工代表大会是主要的基层群众自治组织形式。(4)我国宪法确立的基本经济制度

公有制为主体、多种所有制经济共同发展。按劳分配为主体、多种分配方式并存。2.我国的实体法律部门

宪法相关法、民法商法(民法基本原则：平等、公平、诚实信用。)、行政法、经济法、社会法、刑法(刑法基本原则：罪行法定、法律面前人人平等、罪刑相适应。)3.我国的程序法律部门

(1)诉讼法，包括刑事诉讼法、民事诉讼法和行政诉讼法。(2)非诉讼法，包括仲裁法和调解法等。

(四)建设中国特色社会主义法治体系

1.建设中国特色社会主义法治体系的内容(1)建设完备的法律规范体系

一要坚持立法先行和立改废释并举;二要保证法律规范的质量;三要畅通民意表达机制以及民意与立法的对接机制。(2)建设高效的法治实施体系

一要增强法律规范本身的可实施性;二要完善法律实施体制以及法律设施;三药提高执法和司法人员的素质与能力

(3)建设严密的法治监督体系

一要科学配置权力;二要规范权力的运行;三要防止权力的滥用;四要严格对权力的监督;五要加强对违法用权的责任追究;六要健全权益救济机制。(4)建设有力的法治保障体系

一要深化行政执法体制改革;二要改革司法管理体制;三要加强立法、执法、司法等法治专门队伍和律师、公证员等法律服务队伍建设，创新法治人才培养机制。(5)建设完善的党内法规体系

一要抓紧制定和修订一批重要党内法规;二要注重党内法规同国家法律的衔接和协调;三要坚持党规党纪严于国家法律。3.全面依法治国的基本格局

科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。树立法治观念

(一)树立社会主义法治观念

1.坚持走中国特色社会主义法治道路

(1)党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是社会主义法治最根本的保证。(2)中国特色社会主义制度是中国特色社会主义法治体系的根本制度基础，是全面依法治国的根本制度保障。

(3)中国特色社会主义法治理论是中国特色社会主义法治体系的理论指导和学理支撑，是全面依法治国的行动指南。

2.坚持党的领导、人民当家作主与依法治国相统一(1)党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证。(2)人民当家作主是党的领导和依法治国的本质要求。(3)依法治国是党领导人民当家作主的治国方略。3.坚持依法治国和以德治国相结合

(1)正确认识法治和德治的地位。法治是治国理政的基本方式，依法治国是基本方略。(2)正确认识法治和德治的作用。法治发挥作用以国家强制力为后盾。(3)正确认识法治和德治的实现途径。4.加强宪法实施，落实依宪治国

(1)深刻认识宪法实施和依宪治国的重大意义 我国宪法是党和人民意志的集中体现，是通过科学民主程序形成的根本大法，是全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织的根本活动准则。(2)全面实施宪法的基本要求

一要在全社会树立宪法意识，弘扬宪法精神;二要加强宪法实施;三要加强宪法实施，要坚持党的依宪执政，自觉在宪法法律范围内活动。(3)准确把握宪法实施的正确方向

加强宪法实施，坚持依宪治国和依宪执政，要注意与西方国家宪政划清界限。(二)培养社会主义法治思维 1.法治思维的含义和特征

第一，法治思维以法治价值精神为指导，是一种正当性思维;第二，法治思维以法律原则和法律规则为依据来指导人们的社会行为，是一种规范性思维;第三，法治思维以法律手段与法律方法为依托分析问题、处理问题，解决纠纷，是一种最可靠的逻辑思维;第四，法治思维是一种符合规律、尊重事实的科学思维。2.法治思维的基本内容

(1)法律至上。尤其指宪法至上，因为宪法具有最高的法律效力。具体表现为：法律的普遍适用性、法律的优先适用性、法律的不可违抗性(即法律的权威性所在，通过法律的外在强制力和内在说服力来实现)。

(2)权力制约。具体体现为职权由法定、有权必有责、用权受监督、违法受追究。

(3)公平正义。主要包括权利公平(具体体现为：权利主体平等;享有的权利平等;权利保护和权利救济平等)、机会公平(包括起点平等、发展平等、代际平等)、规则公平(包括法律规则面前人人平等、法律内容面前人人平等和法律保护面前人人平等)和救济公平(司法救济平等、行政救济平等、社会救济平等)。(4)人权保障，具体体现为宪法保障(前提和基础)、立法保障(重要条件)、行政保护(关键环节)、司法保障(最后防线)。

(5)正当程序。具体体现为中立性(底线标准)、参与性(核心要素)、公开性(重要特征)、时限性(内在要求)。

(三)尊重社会主义法律权威 1.尊重法律权威的重要意义

(1)尊重法律权威是社会主义法治观念和法治思维的核心要求，是建设社会主义法治国家的前提条件。

(2)尊重法律权威对于推进国家治理体系和治理能力现代化、实现国家的长治久安极为重要。(3)尊重法律权威是实现人民意志、维护人民权利的基本途径。(4)尊重法律权威是维护个人合法权益的根本保障。2.尊重法律权威的基本要求

信仰法律;遵守法律;服从法律;维护法律。践行权利义务

(一)法律权利与法律义务 1.法律权利

(1)法律权利及其特征

法律权利具有以下四个方面的特征：

a.法律权利的内容、种类和实现程度受社会物质生活条件的制约;b.法律权利的内容、分配和实现方式因社会制度和国家法律的不同而存在差异;c.法律权利不仅由法律规定或认可，而且受法律维护或保障，具有不可侵犯性;d.法律权利必须依法行使，不能不择手段地行使法律权利。(2)法律权利的分类

①基本权利和普通权利。基本权利是指宪法自己宪法性法律规定的权利;普通权利是指宪法以及宪法性法律以外的其他法律所规定的权利。

②政治权利、人身权利、财产权利、社会经济权利、文化权利。③一般主体享有的权利和特定主体享有的权利。④实体性权利和程序性权利。(3)法律权利与人权

人权是法律权利的内容和来源，法律权利是对人权的确认和保障。法律权利只有符合人权保障的精神和要求，才具有正当性和合理性;人权只有上升为法律权利，才能得到有效的尊重和保障;人权是个体人权和集体人权的统一。二者同等重要，缺一不可。人权是普遍性和特殊性的统一。人权的评价标准也是多元的，人权的保障水平和实现程度取决于各国的经济社会发展水平。2.法律义务

义务与权利相对应，是指政治上、法律上、道义上应当承担的责任。法律义务与法律权利相对应，是指法律规定的、以作为或者不作为的方式履行的对他人的责任。法律义务的特点：法律义务是历史的;法律义务源于现实需要;法律义务必须依法设定;法律义务可能发生变化。

3.法律权利与法律义务的关系(1)辩证统一

首先，法律权利与法律义务是相互依存的关系。其次，法律权利与法律义务是目的与手段的关系。最后，法律权利和法律义务还具有二重性的关系(2)一律平等 首先，法律权利与法律义务平等地表现为法律面前人人平等被确立为基本原则，这里的平等讲的就是权力和义务平等。

其次，在法律权利和法律义务的具体设定上要平等。最后，权利与义务的实现要体现平等。(3)互利互赢

(二)我国宪法法律规定的权利与义务 1.政治权利与义务

(1)选举权利与义务： 选举权利包括选举权和被选举权。

(2)表达权利与义务：表达权利包括言论、出版、集会、结社、游行、示威等权利。(3)民主管理权利与义务

(4)监督权利与义务：批评、建议、申诉、检举、控告是宪法法律赋予公民对国家机关和国家工作人员的一种监督权。对公民提出的上述权利，有关国家机关负有积极作为义务。

2.人身权利与义务

(1)生命健康权利与义务。生命权是人最基本、最原始的权利，享有生命权是人享有其他各项权利的前提。(2)人身自由权利与义务。人身自由是人们一切行动和生活的前提条件。(3)人格尊严权利与义务(4)住宅安全权利与义务。(5)通信自由权利与义务。

3.财产权利与义务

(1)私有财产权利与义务(2)继承权利与义务 4.社会经济权利与义务

社会经济权包括财产权、劳动权、休息权、物质帮助权。国家对于公民的社会经济权利具有三层义务：一是尊重的义务;二是保障的义务;三是实现的义务。生存权是首要人权。5.宗教信仰及文化权利与义务(三)依法行使权利与履行义务 1.依法行使权利

依法行使权利是体现权利正当性和保障权利实现的充分必要条件。人们行使权利必须符合权利行使的目的、符合权利行使的限度、符合权利行使的方式、符合权利行使的程序。2.依法救济权利

我国公民的权利救济方式主要包括以下四种：司法救济、行政救济、政治救济与社会救济、自力救济。3.尊重他人权利

尊重他人权利本身就是一种义务。权利是社会关系的产物。权利实现的内在动力是人们彼此之间对各自权利的相互尊重。认同是权利产生的条件，尊重则是权利实现的保证。(1)尊重他人权利是公民权利意识的重要内容。

2)尊重他人权利既是一项法律义务，也是一项道德义务。(3)不尊重他人权利，就会丧失自己的权利。

权利意识不仅包括对自我权利的认识，也包括对他人权利的认同和尊重。4.依法履行义务

义务法定，一方面是说义务的设定必须有法律依据，另一方面是说法定的义务应当履行，否则会承担不利的法律后果。

道德部分

注重道德实践

(一)道德及其历史发展 1.道德本质

道德作为一种特殊的社会意识形态，归根到底是由经济基础决定的，是社会经济关系的反映。因此不同经济关系下，道德表现不同。道德也不是抽象的，而是具体的。2.道德功能与社会作用

主要功能：a.认识功能(主要通过道德观念、道德准则、道德理想等形式来实现);b.规范功能(规范社会成员在职业领域、社会公共领域、家庭领域的行为及个人品德的形成);c.调节功能(道德最突出最重要的功能，主要通过道德评价来实现)。(二)弘扬中华传统美德 1.中华美德的基本精神

(1)注重整体利益、国家和民族利益，强调对社会、民族国家的责任意识和奉献精神。(2)推崇仁爱原则，追求人际和谐。(3)讲求谦敬礼让，强调克骄防矜。(4)倡导言行一致，强调恪守诚信。(5)追求精神境界，重视道德需要。(6)强调道德修养，塑造理想人格。

3.中华传统美德的创造性转化和创新性发展

中国传统道德是一个矛盾体，具有鲜明的两重性(精华和糟粕)。中华传统美德作为中国传统道德的精华部分，要在去粗取精、去伪存真的基础上坚持古为今用、推陈出新，努力实现中华传统美德的创造性转化和创新性发展。(1)加强对中华传统美德的挖掘和阐发。(2)用中华传统美德滋养社会主义道德建设

(3)以开放的胸怀和视野吸收借鉴人类文明的有益到的成果。

(4)两种错误观点：在对待传统道德问题上，有两种错误的观点。一种是虚无论(全盘西化)，一种是复古论(对传统文化不加提炼，全部照搬)。这两种错误都割裂了传统文化中的普遍性和特殊性的关系。

(三)继承与发扬中国革命道德 1.中国革命道德的形成与发展

中国革命道德是马克思主义与中国革命、建设和改革的伟大实践相结合的产物，是对中国优良道德传统的继承和发展，是中华传统美德的升华和质的飞跃，是中华民族及其宝贵的道德财富。弘扬中国革命道德，要同弘扬中华传统美德相结合。2.中国革命道德的主要内容

(1)为实现社会主义和共产主义理想而奋斗。(2)全心全意为人民服务。(3)始终把革命利益放在首位。(4)树立社会新风，建立新型人际关系。(5)修身自律，保持节操。(四)加强社会主义道德建设

1.着眼“四个全面”战略布局加强道德建设

(1)全面建成小康社会，需要切实加强道德建设。

(2)全面深化改革，意味着要破解的难题更多，来自各方面的风险和挑战更大，遇到的困难会更大。

(3)全面依法治国，需要法律和道德共同发挥作用。(4)全面从严治党，需要加强党员干部的思想道德建设。2.社会主义道德建设的核心和原则

社会主义道德建设的核心是为人民服务，原则是集体主义(是指导人们行为选择的主导性原则;是社会主义经济、政治、文化、政治建设的必然要求;国家利益、集体利益和个人利益在根本上是一致的)3.积极投身崇德向善的道德实践

(1)践行社会主义荣辱观。(2)参加志愿服务和学雷锋活动。(3)培养诚实守信的良好质量。(4)养成节俭节约的良好习惯。(5)自觉学习道德模范。遵守道德规范

社会公德维护公共秩序的重要性：

1.有序的公共生活是社会生产活动的重要基础;2.有序的公共生活是促进社会和谐的重要条件;3.有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保障;4.有序的公共生活是社会文明的重要标志。

社会公德的主要内容：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法(最基本要求)网络生活中的道德要求：正确使用网络工具;健康进行网络交往;自觉避免沉迷网络;养成网络自律精神。

职业道德职业道德规范：爱岗敬业(最基本要求)、诚实守信、服务群众、办事公道、奉献社会(最高要求)大学生就业与创业：要立足于社会现实，树立崇高的职业理想，树立正确的择业观和创业观。家庭美德恋爱中的道德规范尊重人格平等。自觉承担责任。文明相亲相爱。家庭中的道德规范尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。个人品德个人品德特征：实践性、综合性、稳定性

作用：a.推动道德法律作用的发挥;b.个人实现自我完善的内在根据;c.经济社会发展过程中重要的精神力量。

加强个人道德修养a.加强个人道德修养的自觉性，采取行之有效的道德修养方法(学思并重、省察克治、慎独自律、积善成德、知行统一)（内在）；b.同时积极自觉地向道德模范学习(外在)；c.在此过程中，积极参与社会实践，注重践履。(途径)

绪论

(一)提升思想道德素质和法律素质

思想道德和法律基础都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。思想道德和法律虽然在调节领域、调节方式、调节目标等方面发挥的作用和方式存在很大不同，但是二者作为社会上层建筑的重要组成部分，共同服务于一定的经济基础。中国特色社会主义思想道德为中国特色社会主义法律体系提供价值基础。中国特色社会主义法律为中国特色社会主义思想道德建设提供制度保障。(二)配合和践行社会主义核心价值观 核心价值观的基本内容

国家层面-富强、民主、文明、和谐;社会层面-自由、平等、公正、法治;公民层面-爱国、敬业、诚信、友善。

思想政治 坚定理想信念

(一)树立科学的理想信念

1.理想信念的含义、特征与作用

(1)理想：理想源于现实，又超越现实，在阶级社会中，还必然带着特定阶级的烙印。

(2)信念：信念同理想一样，也是人类特有的一种精神现象。信念分为低层次的信念和高层次的信念。低层次的信念服从于高层次的信念。最高层次的信念(即信仰)具有最大统摄力，代表了一个人的基本社会信仰。

2.树立中国特色社会主义共同理想

中国特色社会主义的共同理想，就是在中国共产党的领导下，坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族的伟大复兴。(二)理想信念的实现

1.正确理解理想与现实的关系 “理想很丰满，现实很骨感”。因此，人们常常会感受到理想与现实之间的矛盾。这就需要正确认识理想与现实的关系。

(1)辩证地看待理想与现实的矛盾。现实是理想的基础，理想是未来的现实。在一定条件下，现实必定要转化为理想，理想可以转化为未来的现实。(2)实现理想的长期性、艰巨性和曲折性。理想的实现是一个过程。任何理想的实现都不是轻而易举的，必然会遭遇到各种各样的困难和波折，必须有战胜种种艰难险阻的坚定不移的信心和坚忍不拔的毅力。

(3)艰苦奋斗是实现理想的重要条件。2.坚持个人理想与社会理想的统一

个人理想与社会理想相互影响，相互制约。强调个人理想要符合社会理想，并不是要排斥和抹杀个人理想，而是要摆正个人理想同社会理想的关系。个人理想要与国家、民族命运相结合。社会理想是个人理想的凝聚和升华，归根结底要靠全体社会成员的努力来实现。弘扬中国精神

(一)中国精神的传承与价值

1.中国精神是兴国强国之魂

(1)中国精神的基本内容：以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。(2)弘扬中国精神的重大意义：中国精神是实现民族复兴的精神引领;中国精神是凝聚中国力量的精神纽带;中国精神是提升综合国力的重要保证。2.中国精神是民族精神和时代精神的统一

民族精神是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。反映了一个民族的心理特征、文化传统、精神风貌，是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。时代精神是在新的历史条件下形成和发展的，体现民族特质并顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和，是一种对社会发展具有积极影响和推动作用的集体意识。两者紧密相连，都是一个民族赖以生存发展的精神支撑。民族精神为时代精神提供生长根基和发展动力，是时代精神形成的重要基础和依托;时代精神则是民族精神的时代性体现，牵引着民族精神的发展方向，并赋予民族精神以时代内涵。(二)以爱国主义为核心的民族精神 1.民族精神的基本内容

(1)爱国主义是民族精神的核心。(2)团结统一是中华民族的立身之本。(3)勤劳勇敢是兴家立国之本。

(4)爱好和平、自强不息(夸父逐日、精卫填海、愚公移山等故事所体现出来的)是重要内涵。2.爱国主义及其时代价值(1)爱国主义的科学内涵

爱国主义反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感和荣誉感的统一(既是道德要求、政治原则也是法律规范)(2)爱国主义的基本要求

a.爱祖国的大好河山。领土主权是国家民族发展的基本载体。b.爱自己的骨肉同胞。对人民群众感情的深浅程度，是检验一个人对祖国忠诚程度的试金石。c.爱祖国的灿烂文化。文化传统是一个国家和民族的精神基因、胎记，也是民族凝聚力的重要基础

d.爱国不是抽象的，而是具体的。在不同的历史条件下和文化背景下所形成的爱国主义，总是具有不同的内涵和特点(即爱国主义既继承了优良传统，又具有时代特征)。(2)爱国主义的时代价值

a.维护祖国统一和民族团结的纽带;b.实现中华民族伟大复兴的动力;c.实现人生价值的力量源泉。3.新时期的爱国主义

(1)爱国主义与经济全球化

对于当代大学生来说，需要着重树立以下爱国观念： a.人有地域和信仰的不同，但爱国之心不应有差别。b.科学没有国界，但科学家有祖国。

c.经济全球化是世界经济发展的必然趋势，但不等于全球政治、文化一体化。(2)爱国主义与爱社会主义

在当代中国，爱国首先体现在对社会主义中国的热爱。爱国主义与爱社会主义、爱中国共产党、爱人民政府有内在一致性。(全体社会主义劳动者、社会主义事业建设者、拥护社会主义的爱国者)(3)爱国主义与拥护祖国统一

对于包括公民在内，而且对于港澳台同胞、海外侨胞而言，只要拥护祖国统一，承认世界上只有一个中国即可。(拥护祖国统一的爱国者)4.做忠诚的爱国者

(1)推进祖国统一。(2)促进民族团结。(3)增强国家安全意识。确立总体国家安全观;增强国防意识;增强国防意识;履行维护国家安全的义务。(三)以改革创新为核心的时代精神 1.时代精神及其主要表现

时代精神以改革创新为核心。2.改革创新的重要意义

进一步解放和发展生产力的必然要求;全面深化改革、推动经济社会全面发展的重要条件;建设社会主义创新型国家的迫切需要。3.做改革创新的实践者

树立改革创新的自觉意识;培养改革创新的责任感;增强改革创新的能力本领 创造人生价值

(一)树立正确的人生观 1.人生观的主要内容

人生观由人生目的(核心)、人生态度、人生价值三方面构成。人生目的回答的是人为什么活着，人生态度回答的是人应该怎样对待生活，人生价值回答什么样的人生(对社会和他人以及自己)才有意义。

2.用科学高尚的人生观指引人生

只有以为人民服务为核心内容的人生观，才是科学高尚的人生观。树立为人民服务的人生观，要坚决抵制各种错误思想的影响。要坚决反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义。(二)创造有价值的人生 1.人生价值的含义

人生价值内在地包含了自我价值和社会价值两方面。(自我价值与社会价值，既相互区别，又密切联系。离开社会的个体是无法生存的。个体通过努力提高自我价值的过程，也是创造社会价值的过程。)一方面，自我价值是个体生存发展的必要条件，是实现社会价值的前提;另一方面，社会价值是实现自我价值的保障。因此，一个人的需要能否得到满足，在多大程度上得到满足，取决于他的社会价值。2.人生价值的标准

根本尺度：是看一个人的行为是否符合社会发展规律，是否通过实践推动历史进步。普遍标准：劳动以及通过劳动对社会和他人的贡献。3.人生价值的评价

第一，坚持能力有大小与贡献须尽力相统一 第二，坚持物质贡献与精神贡献相统一 第三，坚持完善自身与贡献社会相统一 4.人生价值实现的条件

(1)个人条件：从个体条件出发，提高自身能力，增强本领;立足现实，坚守贡献;自强不息的精神。

(2)社会条件：从客观条件出发，人生价值目标必须与社会主义核心价值体系相一致。5.在实践中创造有价值的人生

人生价值的实现是一个实践的过程，人生价值的评价就是对实践及其成果的评价。要走与人民群众相结合的道路，走与社会实践相结合的道路。(三)科学对待人生环境 1.促进自我身心的和谐。2.促进个人与他人关系的和谐

(1)坚持的原则：平等(前提);宽容(必不可少的条件);诚信(保证);互助(必然要求)(2)正确认识竞争与合作的关系：a.竞争与合作在形式上对立，但在本质上是统一的。b.竞争离不开合作，竞争的胜利往往是内部合作的结果;c.合作离开竞争，合作便没有活力。d.在合作中竞争，推动人际关系良性发展。3.促进个人与社会的和谐

个人需要与社会需要应当一致。个人利益与社会利益应当统一。享受个****利与承担社会的责任应当一致。

4.促进人与自然的和谐