大坪中心小学家庭教育工作总结[范文模版]

第一篇：大坪中心小学家庭教育工作总结[范文模版]

大坪中心小学家庭教育工作总结

在教体局和镇中心学校的统一部署下，我们认真组织学校领导和教师学习教体局和镇中心学校关于家庭教育文件，领会文件精神，安排各校家庭教育开展工作，培训教师如何备好家庭教育课，怎样组织家长培训。在这项活动中，深受家长的好评，我们的具体做法是：

一、学习文件，提高认识。

由于家庭教育是一种新型的教育活动，多数领导和教师认为这项工作给学校和教师加重了负担，通过文件学习，大家提高了认识，只要做好了家庭教育，学生在家庭教育中就会享受比较好的教育，学生到校后就是一名守纪律，懂礼貌，爱学习，人见人爱的好学生。这样就给教师和学校的工作减轻了负担。

二、加强师资培训，提高家教工作水平。

本期开学以来，我们组织教师学习家教教材，吃透教材内容，领会教材内涵，安排好授课时间，编写好家教教案，为扎实做好家庭教育工作，奠定了良好的基础。

三、组织家长参加培训，营造家庭教育氛围。

本期以来，我校开展了三次家长培训班，二月份对一年级的学生家长进行了培训；三月份对二年级学生几张进行了培训；四月份对三年级的学生家长进行了培训。培训的内容是：

1、学生在家时的安全教育、卫生教育、文明礼貌教育。

2、良好的生活习惯、学习习惯、行为习惯的教育。

3、勤俭节约、艰苦朴素、学会宽容、学会自理、自救知识教育。

4、尊老爱幼、尊敬师长、孝敬父母教育。

5、怎样做一个优秀家长，如何培养一个优秀孩子的教育。

通过社会、学校、家庭三方面的教育，本期学生的行为习惯，养成习惯较以前有明显的提高，因此我们要继续做好家庭教育工作，为社会、为家庭、为孩子的未来，我们要把这项工作坚持不懈的做下去。

大坪中心小学

第二篇：大坪中心小学2008学年推普总结

大坪中心2008学推普工作总结

为落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，根据上级有关部门的安排和要求，我校以奥运、推普周为挈机，以“构建和谐语言生活，营造共有精神家园”为主题，向全体师生进行了广泛的宣传与动员。为积极创造良好的普通话语言环境，提高广师生的语言规范意识和推普参与意识开了个好头，有利地推动了学校语言文字工作向纵深发展。现将一学期的推普工作总结如下：

一、加强了组织领导

为了使全国“第十一届推普活动”深入开展，成立了校长秦红为领导的“推普”活动领导小组，全体语文教师为组员，使我校“推普”活动做到了有计划、有安排、有落实、有检查、有记录，使“推普”活动得到了有利开展。

二、开展了丰富多彩的宣传、比赛活动

在活动期间，我校根据上级要求，在学校教导处的领导下，通过黑板报、广播宣传、文字竞赛等开展了丰富多彩的推普活动。如：在校园里布置“推普”标语，大队部和各班级利用黑板报、学习园地进行推普专题宣传，积极营造活动氛围。确定落实了每个班级“每日一拼”的书写人员，并作好记录。在推普周期间，作了一次以推普为主题的国旗下讲话，收听了一次以推普为主题的红领巾广播。在本学期内充分利用两分钟预备铃时间，开展儿歌、古诗诵读活动，弘扬民族文化，培养学生记忆，学习使用普通话。开展的比赛活动有：一年级古诗诵读”比赛，二年级查字典比赛，三年级看图写话比赛，四年级钢笔字比赛，五年级作文竞赛，在各年级中进行评比，选出最优秀的作品给大家展示。要求学生们利用课余时间看一本好书，以认真规范的汉字，做好读书笔记，高年级写好读书心得。开展了一次“文明礼仪”推普班队会，通过朗读、朗诵、讲故事等形式，推广普通话。12月10日，搞好了“ 迎世博，学双语”考核活动。学校针对各班实际开展活动并做好记录，对表现突出的班级和学生进行表彰和奖励。通过各种形式的活动，使我们广大师生进一步认识到推广普通话，对于社会主义现代化建设的必要性和迫切性。

三、提出更高要求 由校内延伸校外

通过推普宣传活动，使我们全体师生由被动学习使用为主动学习使用，并且把学习和使用普通话看作是充实自我、完善自我的追求。最后，提倡全体师生在其他场合也要自觉地使用普通话，将推普工作由校内延伸到校外、家庭和社会，每一位同学都要自觉成为一名小小推普员。愿大家都能在校园成为说好普通话的小标兵,在家里成为说好普通话的小榜样，在社会成为说好普通话的小先锋。在我校掀起了一股学习普通话、说好普通话的“推普”高潮。使我校“推普”氛围日渐浓厚，“推普”成果日渐丰富。

另外，学校还积极动员普通话等级考试未达标的老师抓紧学习，把它作为平时业务学习的一项内容来执行。组织未达标教师参加普通话测试。

总之，通过一学期的工作，切实提高了全体教职员工、全体学生在校内外各项活动中使用普通话的意识，把普通话作为我们的校园语言，作为我们教师的职业语言。不断提高了使用普通话的能力，提升了我们叶小的文化品位。

大坪中心小学

二00九年七月

第三篇：中心小学家庭教育事迹材料

中心小学家庭教育事迹材料

杜堌中心小学地处濮阳县鲁河镇前杜堌村西，是一所普通的农村学校，但我校坚持把办好家长学校，提高家庭教育水平当做学校的重要工作，重视与家长同步同向的合作教育，加大宣传力度，提高家教质量和与学校合作教育的主动性、积极性、实效性，努力使学校教育与家庭教育一体化，不断加强留守学生教育和问题学生教育。

一、成立领导小组，明确职责任务

根据上级要求，结合学校实际情况，自2006年开始，建立班、级、校的三级家长委员会教育网络，成立了杜堌中心小学家长学校，李林忠同志为校长，李国柱同志为副校长，校委会成员和各班班主任为家长学校教师。学校每学期至少集中召开家长会两次，各班还定期、不定期自主召开家长会，积极听取家长的意见，努力使我校熔入社会大教育的环境中，积极动员社会力量促进学校发展。

二、重视家校联系，多种形式组织活动，提高家长素质

（一）科学设计教学内容，增强教育的针对性

1.针对学校发展需要，设计教学内容

在学校教育中，很多人只关注学生的成绩和成功，我们认为“关注成长才是教育的真谛。我校提出了以“课堂文化”为主题的学生“成长文化”，以“让每个孩子抬头走路，让每颗心灵感受成功”为办学理念，倡导“顺应人的成长规律，促进师生健康发展”的教育理念。

2.针对家长教育需要，设计教学内容

在教育子女过程中，绝大部分家长喜欢用家长的想法教育孩子，认为孩子应该怎么样，不应该怎么样。孩子不愿意接受，家长不理解。针对这种现象，一方面，我们通过问卷对家长的困惑和需要进行调查了解；另一方面，我们对全校家长的年龄结构、知识状况等情况进行调查。全校家长情况登记造册，编入不同班级，实行轮训制度。正是由于我们设计的教学内容具有针对性和科学性，内容贴近生活，贴近实际，通俗易懂，家长能学以致用，所以家长参加家长学校的热情很高。通过家长学校的开办，家庭、学校的教育活力已经形成，推进了学校素质教育的扎实开展，真正达到了教育两代人的目的。

（二）大力开展教育活动，提高教育的实效性

家长教育也和学生教育一样，不能采取单一的讲授形式。为了提高家长的兴趣，提高办学质量，我们不断创新家长教育，建构切实有效的教育途径，努力提高教育实效。

1.精心组织家长学校教学

家长学校的课堂是主渠道。每次家长学校上课，我们都精心准备，确保收到教育实效。我们紧紧围绕教学计划，以年级组为单位，针对学生情况和家长教育现状进行集体备课。然后学校选择熟悉教育学、心理学知识，了解当代家教理论与实践，对授课主题有研究的教师担任主讲教师，使家长能坐得住，听得进，有收获。

2.精心策划家长学校活动

在高质量抓好家长学校授课时，我们还开展了丰富多彩的活动，力求使家长学校工作形式多样，提高学生家长参学积极性。（1）专题教育活动：邀请资深家庭教育专家做讲座。2013年4月3日，我们特别邀请了濮阳市著名家教专家濮阳县教育局前局长张志彪同志、濮阳县第三实验小学副校长魏瑞真同志来我校作报告，家长受益匪浅。（2）亲子共享活动：我们在学生和家长中开展了“同做一事”、“同读一书”、“同唱一歌”等活动，让父母和孩子一起活动，共同成长，这一活动的开展极大地丰富了家长们的家庭文化生活。

三、开展专题研究，提升学校家庭教育水平。

邀请专家讲学只是我们工作的一部分，为了进一步提升我校的家庭教育水平，我们学校在副校长李国柱同志的带领和组织下，成立了家庭教育专题研究小组，确定了“家校共育——托起明天的太阳”的研究专题，开发出了我们学校家庭教育的校本教材，如《做合格的父母》、《成功家教方法例谈》、《展望国外家庭教育》等，同时也使我校广大教师的家庭教育水平有了很大的提高。

总之，我校一直把家庭教育作为重要工作，以家长学校为阵地，通过辅导讲座、开展系列活动，不断提高家长素质，为培养新世纪的合格人才做出了更大的贡献。今后，我们将采取有力措施，充分整合资源，发挥全校各种优势，进一步做好家教工作。

鲁河镇杜堌中心小学

2013 年 12 月 25 日

第四篇：大坪中心小学2012学年第一学期二年级数学培优工作总结

大坪中心小学2012学年第一学期 二年级数学培优辅导工作总结

辅导老师 房担沙二

该学期在“培优”工作中，我能依照计划，根据实际情况，有计划、有步骤、有措施地实施“培优”的内容。计划中要求达到的目标基本能实现，现将“培优”的工作总结如下:

1、全面调查了解学生，做到心中有数。这是做好转化工作的基础。

2、能够根据学生成绩情况确定需要培优或辅差的学生名单，利用空余时间辅导。

3、培优辅差做到了“六定”，即定对象、定时间、定任务、定计划、定内容、定措施、定目标。

4、培优加大学生学习的难度，拓宽知识面，开发求异思维，培养创新能力，同时还要落实到课堂教学中，以确保优生更优。

5、改革教法

摸清学生相关准备知识，基础，依学生实际，确定能达到的实际进度，把教学的步子放小，把教学内容按由易到难，由简到繁的原则分解成合理的层次、分层推进。快速反馈，及时发现学生存在的问题，及时矫正及至调节教学进度，从而有效地提高课堂教学的效益。

这一学期已过去，从优生的发展来看，还存在着一些问题：

1、教师的教育、教学方法、手段还有待改进。

2、优生发展不够快，不够平衡。但我相信只要学校的支持，科任教师今后的努力我们的“培优”工作一定能越做越好。

二〇一三年一月十日

第五篇：大坪中心小学少先队计划（写写帮整理）

2013-2014学年大坪镇中心小学

少先队工作计划

一、指导思想

本学年学校少先队工作将继续以党的教育方针为指导，在上级有关部门的工作精神和学校工作的引领下，结合本校的实际情况和特点和以往少先队活动中已经取得的经验，以培养队员的创新精神和实践能力，规范队员的行为习惯，形成和谐的校园文化为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，以安全教育、爱国教育、养成教育为主线，以少先队活动为载体，有计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

二、工作思路

转变观念，热情服务，稳抓常规，追求创新，体验为主，讲求实效。

三、具体措施

（一）强化规范养成教育,促进学生良好习惯的形成1、抓好养成教育,培养良好行为习惯。

组织各中队和学生认真学习贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》,在行为规范方面具体做到:不带零食进校园，不带废纸进教室，不扔杂物在场所;同学间团结友爱不追逐打闹;推广礼貌用语与普通话。开展“校园之星”（礼仪之星、环保之星、安全之星、学习之星）评比宣传活动。并及时检查反馈,发现问题及时指正。

2、抓好学校常规,创建积极向上校风。

推行日常规评比工作，加强日常行为习惯的检查监督,加大检查力度,及时反馈,以检促进。在学校营造“学礼仪,讲文明,懂礼貌”的氛围,打造和谐校园环境。精心准备每周一的升旗仪式,努力使每次升旗都能使学生受到一次德育教育。

3、抓好心理健康教育,形成健全人格.心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容,开展好学生的心理健康教育,做好学生心理的疏导,教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。多管齐下，保证心理健康教育活动的正常化、规范化,促进学生身

心全面和谐健康的发展.充分利用日常教育教学主渠道,开展好学校心理健康教育。通过课堂渗透以及教师与学生沟通,交往等,将心理健康教育真正落在实处。

（二）、以活动为载体,注重体验,提高学生道德素养。

1、结合重大节日和纪念日，开展主题教育。

充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节、“10月13日”建队节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育。如开展“教师节”感恩活动，“我说普通话”活动，庆“国庆”系列活动，新生入队活动，元旦文艺汇演，阳光体育等。

2、开展安全教育和自护教育。要把安全教育贯穿到整个学期,常抓不懈, 通过多种活动,帮助学生了解和掌握更多的安全常识,学习自护本领,提高安全防范意识和自护自救能力,规范学生的课间活动,杜绝不安全隐患。

3、加强未成年人思想道德建设。

开展弘扬民族精神教育、日常行为规范教育、法制教育、心理健康教育、节能环保教育、安全教育、食品卫生教育、诚信教育和感恩教育。增强少先队员的荣誉感、责任感，激发爱国热情。通过落实《小学生行为规范》、《小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感。

4、开展文明礼仪养成教育。

为全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学文明礼仪教育指导纲要》等文件的精神，结合我校实际情况开展的“道德好习惯”、“日行一善”、“弟子规”诵读等活动，从学生的实际生活入手，切实加强学生的礼仪教育、理想情操教育、培养学生从一点一滴做起，一言一行抓起，突出德育教育的实效性，切实提高小学生文明礼仪素质，提升大坪镇中心小学师生的文明形象，建设和谐团结向上的人文环境。

以《中小学文明礼仪教育纲要》为指导，以培养学生养成良好的文明礼仪习惯为目的；以“文明礼仪伴我行”为调查主题开展活动；以教师在平时言行的示范作用为先导；以学生在校园中的显性礼仪“坐、立、行、走、语言”为突破口；

全面提升我校学生的思想道德素质和文明礼仪素养，营造一个积极向上、文明礼貌的校园文化环境。

（三）、以人为本，抓好队伍建设，强化育人意识

1．强化班主任队伍建设和班级管理。定期组织班主任的学习培训及教育交流活动。抓好班队与学生管理，强化班风建设，努力使学校的学生教育工作向精细化、特色化、实效化发展。

2．重视课堂主渠道建设。重视与学生进行面对面的、互动式的集体教育，上好品德与社会课、主题班会课。各班辅导员及各任课教师要充分利用课堂教育主阵地，积极配合学校进行学生良好行为习惯的养成教育。

3．重视德育主阵地建设。

加强少先队阵地建设,充分利用少先队活动室、图书室、宣传窗、黑板报、广播等少先队阵地作用,组织开展教育活动;建好少先队鼓号队。定期开展培训，为少先队活动添彩。做好鼓号队员的新老衔接，使鼓号声更嘹亮更振奋；利用社会资源,依靠社会力量,多渠道,多层次地开辟和建立适合少年儿童成长需要的角色训练基地,通过建立各种兴趣小组,培养和提高队员的全面素质。

四、少先队组织：

少先队组织由少先队大队部及各中队、少先队员组成。

大队辅导员：郝强伟

第一中队（六年级）辅导员：赵菲第二中队（五年级）辅导员：郝丽 第三中队（四年级）辅导员：齐成娥第四中队（三年级）辅导员：代雅丽 第五中队（二年级一班）辅导员：吴邦清

第六中队（二年级二班）辅导员：何艳

五、具体工作安排：

第一学期：

九月:浓浓尊师意

1.少先队工作计划，建立健全少先队组织。

2.以“庆祝教师节”为主题，开展中队活动。

3.各中队组织学生学习《守则》、《规范》，加强学生思想道德建设。

4.大队部组建鼓号队，加强训练。

5.大队部开展“推广普通话”活动。

十月:深深爱国情

1.各中队对学生进行安全教育。

2.校、各班爱国主题黑板报.3.大队部开展“我爱我的祖国”活动。

十一月:我运动我快乐

1.大队部、各中队板报宣传阳光体育“每天活动一小时”

2.阳光体育展示，举办秋季田径运动会。

十二月:切切遵法情

1.各中队加强心理健康教育。

2.第四期法制黑板报。

3.各中队对学生进行法制教育。

4.大队部开展法制教育

一月:欢天喜地迎新年

1.加强常规教育

2.新年板报

3.庆元旦活动

4.各中队总结本学期工作

5.评优工作。

6.布置寒假生活

第二学期：

三月：春花最烂漫

1.植树活动

2.开展我眼中的“春天”作文比赛。

四月：饮水思源，源远流长

1.“节约资源”主题教育。

2．开展感恩教育活动启动。

3.准备庆“六一”文艺体育节目汇演

4.各中队举行感恩系列主题队会。

五月：劳动最光荣

1.开展热爱劳动教育。

2.继续准备庆“六一”文艺体育节目汇演。

3.庆“六一”文艺体育节目汇演彩排

4.“美丽夏天”书画比赛。

六月：童趣无限快乐作伴

1.纳新少先队员

2.庆“六一”文艺体育节目演出

3.安全教育、法制教育

4.少先队工作总结。