2018年现代远程教育工作总结与2018年班主任德育工作总结

第一篇：2018年现代远程教育工作总结与2018年班主任德育工作总结

2018年现代远程教育工作总结

切实做好农村中学现代远程教育工程的建设与管理工作，努力提高教育教学质量，真正做教育的信息化，结合我校实际，对我校的多媒体教学工作情况做下述汇报。

一．深刻领会多媒体教学的意义。

多媒体教学”是我国基础教育信息化发展过程中的一大壮举，也是我国教育史上规模最大、影响人群最多的信息化工程。实施以来，千万农村中小学生从中受益，与城市学生一起共享优质教育资源。实施“多媒体教学”，把优质教育资源引入农村中小学，这是党中央国务院加快发展农村教育、推动教育均衡、实现教育公平的重大战略举措。工程实施工作的核心，是设备设施和优质资源的普遍应用，是把“面向学生，进入课堂，用于教学”的工作要求扎扎实实地落实到每一所农村中小学。我们利用教师学习和学生集会的时机大力宣传，使每名学生都知道多媒体教学工程，每位教师都了解它的意义。

二、农村远程教育工作开展情况：现代远程教育工程的实施，顺应了时代发展的需求，填补了学校教育资源匮乏的空白，给我校教育教学工作增添了新的活力，为我校运用信息化手段开展教育教学工作搭建了一个崭新的平台。现代远程教育工程既是一个信息量大、质量高、资源全面和便利教育教学的系统工程，又是一个为农村党员干部和农民群众搭建的知识、技术、信息平台。它把发达地区先进的教育理念和优质的教育资源以及科学的教学方法，迅速传 递给我们，让我校学生享有和城市孩子一样的高质量的教育，有效地促进了教育教学工作的开展。

三、我校的准备工作：

（一）、统一思想，提高认识，加强对多媒体教学工程的组织和管理

1、合理分工，明确责任，成立远程教育工作领导小组我们首先成立了以一把校长任组长的远程教育工作领导小组，全面负责现代远程教育的筹划和建设工作，作到了统一部署，统筹规划。其次，是由杨杰副校长具体分管远程教育工作，主抓卫星接收室、光盘播放室、微机室、多功能电教室、电子备课室及校园局域网的监督和管理工作，同时负责电教活动的开展。

2、建立了较完善的使用制度和管理制度，提高设备和资源的使用效率。为了规范我校远程教育设备和资源的使用，提高了远程教育设备和资源的使用效率，很好地发挥了它的作用。我校相继出台了五项制度：一是微机室管理制度；二是多功能电教室管理制度。这二项制度主要从二室的正确使用及卫生方面提出了严格的要求，以保室内卫生的清洁和操作的安全。同时，我们专派了张小如和孙佚两名教师对二室进行跟踪管理，最大限度的保证了二室的正常运用。三是现代远程教育设备及系统维护管理制度，保障了设备的完好率。四是现代远程教育资源使用登记制度。五是远程教育安全管理制度。为了最大限度地利用资源，我们专派两位信息技术教师负责远程教育资源接收、下载、处理、刻录及对资源库的管理工作，定期检查计算机、服务器等设备的运行情况，做好

防病毒和数据备份及记录工作，负责建立远程教育资源的接收记录、使用记录和设备维修记录。

3、积极筹集资金，加大对远程教育工作的投入我校为了有效利用远程教育资源，促进信息技术与学科教学的有机整合，学校在资金非常紧张的情况下，自筹资金进行了线路改造、安装防盗门窗。还购买了五台电脑，装备了教师电子备课室，为教师应用远程教育资源创造了方便条件。

（二）、强化资源的应用

1、加强教师的信息技术培训有了先进的设备和科学的管理方法还是不够的，还必须让它发挥作用，为教育教学服务。这就需要我们进一步加强信息技术培训，锻造一支能熟练运用和驾驭信息技术的教师队伍。为此，我们准备采取以下几种措施：

（1）、分层培训首先是骨干教师外出（市区）接受高级培训。其次是由骨干教师在校内集中培训青年教师。其三是由骨干教师和青年教师帮扶培训中老年教师。这样的分层培训，使每个教师都会有较大的提高。

（2）、我校也紧跟海市教师进修学校的微机培训的步伐，按要求组织教师参加培训。到目前为止，我校教师100%完成计算机省级一级培训，专任教师中有80%参加了计算机二级培训。每个教师都能熟练的使用电教设备，并且能够自主设计和制作出有一定水平的课件。

（3）、我校张晓如老师和孙佚老师参加了省级远程教育上岗培训，并取得了上岗证。

（4）、杨杰副校长参加了省管理者培训，并取得了合格证。

（5）、宋广键，刘丹、尹春雨、王雪梅，参加了海城市级培训，并取得了合格证。

（6）、全体教师参加了校本培训。

2、远程教育服务于教育教学

（1）、利用远程教育资源开展备课和教研活动，将使教师的教学方式和教学方法有了很大的改变。远程教育资源有利于教育资源的整合，将使教师在教学中能够得心应手，将会促进了教师工作的积极性和创造力，课堂教学效果明显提高，将会给我校的教学工作带来了新的生机。

（2）、充分利用远程教育资源开展教学观摩和研讨活动，优化课堂教学，促进信息技术与学科教学的有机整合。我校于201X 年3月开始组织全校性的大规模教学研讨课活动，并明确要求每一名教师都参加，应用多媒体教学资源，自己制作课件，使用多媒体教学教室，强化，优化教学手段。2018年班主任德育工作总结

班主任是班级工作的舵手，是学生成才的导师，是学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我当班主任多年，现就班主任如何做好德育工作谈几点体会。

一、当好“心理医生”，因人施教

“教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求。现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是学生心理的塑造者，是学生心理健康的维护者”。作为一名心理保健工作者，也许不是一个班主任的主要任务，然而作为一班之“主”的班主任，能否以科学而有效的方法把握学生的心理，因势利导地促进各种类型学生的健康成长，将对教育工作成败有决定性的作用。

如何做好学生思想政治工作，如何正确地进行心理上的辅导与疏导，培养学生健康的心理和健全的人格呢？我的做法是：

1、一把钥匙开一把锁。每个学生的素质、才能、知识、个性和兴趣等都是有差异的。由于受不同的自然环境的影响，对某一具体问题、具体事物也有着不同的看法，这就要求班主任老师深入学生中间，与学生交朋友，熟悉每一个学生的情况。及时了解学生中间存在的问题，区别不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做

到“一把钥匙开一把锁”。班主任抓德育工作一定要从实际出发，具体问题具体分析，把握学生思想脉搏，对症下药，把“心理医生”工作做好、做活、做细，达到因人施教的目的和效果。

2、循循善诱。班主任帮助后进生不能急于求成，对暂时后进的学生要注意尊重和爱护他们，要苦口婆心、循循善诱，教育学生要动之以情，晓之以理，既不伤害学生的自尊心，又达到教育目的。对后进生，不仅要指出他们的不足，更重要的是寻找和发现他们的闪光点，鼓励其进步。如我班唐启彪同学有一次因与别人打架而使班级失去了学校的流动红旗，拖了班级的后腿。我没有训斥，而是帮助他总结教训，提高认识，并指出了努力方向。最后，我真挚地对他说：“你因打架而影响了班级荣誉，拖了后腿，我知道你心里也很难过。不过，我从你的眼神中发现，你是憋足了劲，要为班级争回荣誉。”我接着问他：“你敢不敢向全班同学保证？”回答是肯定的，效果也是理想的，班主任教育学生，要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来，特别要遵循心理规律，注重心理辅导，通过教育、疏导、启示，使学生的思想问题得到解决。

3、重视心理健康，做学生的心理“医生”。由于部分学生心理素质脆弱，导致了各种心理障碍的存在：表现在学习上的紧张、焦虑乃至恐惧；表现在人际关系上的怀疑、孤僻、嫉妒；表现在社会关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣，学习、生活等遇到挫折时，就心灰意冷，苦闷不安甚至消极态度等等。针对这些现象，平时我就开展一些有于培

养学生心理素质的活动，如“学雷锋、献爱心”社区服务，勤工俭学等社会实践活动，让他们在课外活动和社会实践中理论联系实际，培养现代意识、竞争意识，培养开拓精神和吃苦耐劳的精神，提高社交能力、创新能力和承受挫折的能力，使他们在集体交往中保持一种融洽、正常的心境，促进学生个性心理的健康发展。

二、精心策划主题班会

主题班会融思想性、知识性、趣味性、艺术性、参与性于一体，寓教于乐，陶治学生的情操，转变和提高学生的思想认识。我注意主题班会内容的系列化，内容丰富，又符合学生实际，各种类型的主题班会课对学生的思想道德、艺术审美能力、心理素质的提高有巨大的推动作用。这学期我策划了许多主题班队活动。如《爱护我们可爱的家——地球》，通过本次活动，了解我们可爱的家园——地球的生态环境正遭受破坏，危及人类的生存，激发学生热爱地球的情感，培养学生与自然和谐相处的绿色文明意识，让学生从小树立环保意识，从小事做起，从自己做起，积极参与环境保护的行动。

三、与日俱进，探索德育新方法

班主任要根据新时期德育工作出现的新问题、新情况，与日俱进，探索新的方法：一是为人师表，以身作则，身教重于言教，榜样的力量是

无穷的。班主任的模范行动无时无刻不影响着学生，因为学生不仅听其言，而且观其行。要求学生做到。班主任只有教书育人，为人师表，才能以自己的人格力量影响学生，培养学生高尚的道德情操，帮助学生树立正确的世界观，人生观和价值观。二是以情感人，对学生要充满爱心，做学生的德育工作要想学生之所想、急学生之所急，要将心比心，以心换心。对经济困难的学生、生病的学生，班主任应该关心照顾，组织学生送温暖，给学生解决实际困难和具体问题，把做思想政治工作同解决学生实际困难结合起来，如我班的女生活委员是个热爱集体、工作负责的好姑娘，但是她的父母离异，她从小就和奶奶一起生活，缺少父母的爱。当她看到、听到其他同学的父母对他们的关心爱护时，她很伤心，有一种失落感，一个人悄悄地流泪。我知道了她的情况后，亲切地和她进行了交谈，我询问了她的心思，了解了她的家境。我开导她：大人的事情我们无法改变，父母可能有他们的难处，但是艰苦的环境更能锻炼人，要有自强不息的精神，而且还有同学和老师的爱呢，你并不孤立。生活中，我尽量做到以情感人，以情动人，把德育工作落到实处。三是建立德育评价机制和规章制度。德育工作要逐步规范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育评价机制和规章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要内容是：小学生守则、日常行为道德等，建立学生操行评分制，每日根据学习、生活各项活动的情况总结评分并加以奖励、惩罚，在严格管理的同时加强思想政治教育，使两者紧密结合，把规章制度的要求变成学生的自觉行动，从而为做好德育工作提供机制和制度上的保证。

通过班主任如何抓好德育工作，当然远远不止上述三个方面，其方法肯定是多种多样的，但我想，如果在班工作中，班主任能长期有意识地注意这三个方面，一个良好道德个性是一定可以培养出来的。

第二篇：现代远程教育工作总结

红旗中学现代远程教育工作总结

一、明确指导思想，明确实施远程教育的重要地位

现代远程教育工程是贯彻落实《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》精神，促进农村教育发展的重要举措。在实施工作中，我们首先明确了指导思想。我们觉得随着科学技术的飞速发展，社会信息化的不断推进，教育信息化成为新时期教育发展的必然趋势，实施农村中小学现代远程教育工程是促进我校教育实现跨越式发展的重要行动, 应用现代远程教育，是推动农村学校教育教学改革的重要手段。在工程实施中，设备安装建设是基础，目的在于应用。在工程建设中我们严格按照上级要求,注重实际，讲求实效，层层落实责任。

二、工作特点：

1、组建领导班子和机构

经学校行政会议研究决定，成立了以校长于逢平同志为组长的学校现代远程教育实施工作领导小组，组建了管理小组，具体负责接收、安装和管理全校现代远程教育设施。我校四个教室有专职工作人员，有懂业务的分管主任负责，机构健全、制度完善、分工明确、责任落实。

2、高度重视，扎实做好项目建设工作

我校现代远程教育项目启动后，学校高度重视，校长于逢平同志明确提出要坚决贯彻上级主管部门布署，把开展现代远程教育工作摆上重要位置，迅速启动，周密部署，狠抓落实。为了争取主动，学校先后召开专题会议，部署远程教育项目工作。通过层层传达贯彻和宣传，现代远程教育在全校深入人心。我校领导充分认识到现代远程教育工作的重要性，把发展电化教育看成是实现教育现代化的重要标志，是教育发展的必然趋势，是推动农村学校教育教学改革的重要手段,是提高教学质量的需要，是进行素质教育的需要，是培养跨世纪人才的需要。因此在我校经济并不富裕的情况下，大力投资，抓好配套设施的建设。

3、加强教师培训，提高教师远程教育应用能力

远程教育工程建设的技术含量决定了进行这一项目建设需要具有相当技术水平的教师的加入，就当前我校教师的计算机水平来看，能参与该项目建设的教师实在是太少，因此积极组织我校教师参加各级各类相关培训势在必行。今年暑假期间准备举办一次全校教师农远工程校本培训教研活动。

4、积极配合，接、装、管、用好设备

为了顺利安装好项目设施，我校安排了两名技术人员负责配合接好、装好、管好设备，并按照有关制度指导组织教师用好设备。现在多媒体室已正常投入使用，卫星接收和计算机室已装好。

三、今后努力方向

1、科学使用设备，确保资源接收顺利

远程教育的实质便是通过远程卫星接收系统把中央电教馆资源中心的更多更好的教育资源（空中课堂、分段分年级的各种教学资源、优秀课件等）接收存储起来，并充分地把它运用到实际的教育教学中去，从而达到弥补农

村教育资源相对缺乏这一不足的目的。因此资源的接收、存储、整理、使用成为这一建设项目的几项主要工作。科学地使用设备，保证设备的正常运转是这一项目建设工程的首要。我校要安排专门的技术水平相对较高的老师作为设备的管理人，对资源的接收、储存、整理、分类、指导使用等进行管理。做到以下几项：

（1）积极配合区电教馆做好远程教育设备安装的技术服务工作。（2）按日填写《设备使用记录》做好设备的日常维护管理，保证设备的正常使用。

（3）设备出现故障不能自行修复时应及时向市电教站报告。保证设备专项用于接收下载资源，不挪作他用。保证设备使用安全，不发生安全事故。

（4）按上级统一制定的管理制度使用。

2、经常、合理使用资源，做到益于师生。

资源接收、储存完成后，资源的应用成为远程教育建设项目的再一个重要的任务。完成这一任务我们的计划是：

（1）定期组织老师收看远程教育节目，要求老师有相关的记录，每周组织一至二次。

（2）组织老师参加各项教学研究活动，做好记录，以便日后工作中有所借鉴。

（3）项目组每月定期开展一次资源应用教研活动，做好相关活动记录。（4）主要学科教师每学期每人开展资源应用公开教学，不少于5次，要求有相关的教案，活动记录。

红旗中学2011年9月

农村中小学现代远程教育

工作总结

（2006—2007下学期）

红旗中学

2007年7月

第三篇：现代远程教育工作总结范文

现代远程教育工作总结

我校地辛店镇刘宋家村和杨柳庙村之间，有教学班6个，学生80多人，教职工10人。微机室1间，远程教育资源接收室一间，现代远程教育资源接收设备一套。为此，我们做了以下工作：

一、健全机构

为扎实有效地保证设备设施的安装调试和充分发挥项目的有效作用，我校成立了以吕永研校长为组长的远程教育工作领导小组，并分别落实了各成员的工作职责。

二、建章立制

建立现代远程教育工程项目是一件非常不容易的事，它体现了党和政府对偏远地区中小学教育的关怀和重视，为此花费了巨资，对项目学校寄予了殷切希望，希望这一项目的实施能为项目学校学生通过教学接受全新的教育信息，从而增长知识，开阔视野。为不辜负党和政府的厚望，把此项工作做好做实，学校必须有一套管理制度和操作规程，我们根据远程教育工程项目设备以及开课的特点，在广泛调查研究和征求各方面意见的基础上，反复讨论修改制定了既符合远程教育特点也符合我校实际的《远程教育接收机房管理制度》、《远程教育设备管理制度》、《远程教育培训计划》以及《远程教育教学计划》等。为使这些规章制度不流于形式，真正落实到实处，我们将采取各种措施，定时不定时地对制度的执行情况进行检查督促、记载，并与教师考核和评优选先结合起来。

三、培训使用

时至今日，远教设备的使用将近一年时间了，我校已开始将远教资源拿出接收室并进行了二次整合运用于教学中，我们从本学年开学后就制定了教师培训计划，以及教学课程计划。各种计划力求有针对性、科学性、有效性和可操作性，务求实效。

四、经费保证

尽管党和政府斥巨资为我校送来了远程教育工程项目所需的设备实施，但在今后长期的管理、使用和维护保养中，仍然需要大量的资金才能保障其正常运转，满足培训和教学的需要，才能充分发挥其应有的效益，为此，我们计划从信息技术教育经费中挤出一部分，以解决管理、使用和维护保养的经费问题。确保设备正常运转，以满足培训和教学的需要。

五、今后打算

为把现代远程教育工程项目做好做实，发挥应有的作用，我们将一如既往地抓好抓实此项工作，首先是在下学期一开学就正式纳入学校的教学工作，努力做到“三性”，即教学要有科学性、针对性和实效性，开齐课程，开足课时；再次，进一步加大对全体教师培训的力度，让每一位教师都能掌握和应用远程教育手段进行教学，不仅能熟练地操作各种设备设施，而且能利用这些设备进行教学并起到示范作用；再次，是开展多种形式的教学及教研活动，研究如何加强适合学校实际的资源建设。

可以设想，随着我校远程教育手段的实施和应用，不仅能使我校办学条件和现代化教学水平上一个新台阶，更重要的是为我校注入了全新的教学资源、教学信息和教学方法，必将为我校师生的教学观念、思维方式、学习方式和行为习惯注入鲜活的内容，为我校的教育教学带来生机与活力，为实现“三个面向”迈出新的步伐。

第四篇：2010现代远程教育工作总结[推荐]

慕仪镇初级中学

2010现代远程教育工作总结

我校的远程教育工程自开通以来，教师们通过对教育网台的了解，深刻地感受到了自身的不足，从而掀起了学习的高潮。我校的远程教育工作在上级领导的关怀下，在学校领导的支持下，工作开展顺利，效果明显。工作中，我们按照区教育局的有关要求，不断完善教学设施，积极充实管理队伍，注重教学过程的严格管理，促进教学活动的规范化和科学化，确保了远程教育的教学质量，取得了较好的效果。现结合我校教师、学生及农村党员在培训工作中的实际情况，对本的工作作如下总结，以便在今后的工作中吸取经验，把远程教育工作作得更好现将本远程教育工作总结如下：

一、措施到位，远程教育工程设备使用良好

学校根据区局有关要求，根据学校实际情况拟定了《机房管理制度》、《管理人员责任制度》、《设备管理和维护制度》、《安全保卫制度》、《远教资源使用登记制度》、《农村党员干部培训登记制度》等，使我校的远程教育工作制度化、经常化。并严格按要求建齐了《教学软件借阅登记簿》、《教学光碟登记表》、《教育教学节目接收登记表》等日常操作使用的表册。技术管理人员严格按照要求履行日常工作，填写好各种表册。由于学校重视，措施到位，远程教育设备使用一切正常。

二、完善设施，整合资源，创建优良的教学环境。

自从我校争取到远程教育示范学校以来，学校就投入了大量的资金和人力物力进行环境和资源建设。学校还成立了以校长尉利军同志为组长的“远程教育工作小组”，并明确规定了职责和要求。学校新增了2个多媒体电教室，购置了桌椅，设置了专门的远程教育资源接收编辑室，为了安全起见还装上了防护栏。健全了网络教室。同时，我们还进一步改善了学校的网络环境，增加了联网的计算机，DVD、电视机，为组织、管理、备课、辅导提供了优良的条件。

三、形式灵活，方法多样，认真开展教学教研活动。

为了有效地组织学员按照各学科教学计划听课学习，我们采取多种方法和形式开展教学

（一）在统一的时间进行讲授。一方面，根据教师情况，我们选择了部分重点内容进行集中讲授；另一方面，我们安排那些在家里有计算机的老师在家里自学。为了防止网络冲突、意外中断等故障，我们将各年级课程全部下载，并制作成光盘映象，将课后练习题、复习题下载打印，建立了教学资料库。时间、人员、课件、练习四集中，极大地提高了单位时间内的学习效率。坚持利用多种形式供师生学习观看。学校项目工作责任教师将适时下载的有关教育教学理念，教育科研资料，课堂实录，优秀教案，优质课，通过会议或教育科研活动等形式组织师生学习、讨论、交流、观摩。然后组织教师上公开课，师生再进行评议。将全国的名、特教师说课、授课的“示范课”、多媒体节目转到电视机上播放或直接在电视上收看，让项目工作的有效性充分得到了体现。丰富了学校的教育教学资源储备。学校项目责任老 师带动电教组适时进行有目的性、针对性的选择下载的资源，进行按年级、按学科门类的组织整理，打印并装订成册、刻录成VCD光盘、供师生借阅。

（二）按统一的计划自主学习。在网络技术普及迅速、比较发达的今天，我们鼓励具备计算机和网络条件的老师直接上网学习。

(三)、扎实抓好培训工作。

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。学校要充分运用信息技术教育整合各学科的教学，以信息技术教育促进素质教育，全面提高教育教学质量，教师的信息技术教育观念和计算机应用能力是关键。因此我校重视对教师的现代信息技术培训工作。

（1）抓好教师的培训

一直以来我校积极参加上级的培训活动。校本培训搞得轰轰烈烈，每周星期二的固定培训和星期四的自培都是微机室最热闹的时候。难怪不得我校新来的教师会这样说。“有这样的学习环境，想不成为高手都难。”经过培训，现在我的全体教师基本都能熟练地利用金山文字（word）编写教案、编排试卷，会用电子表格统计学校成绩，会利用 powerpoint制作简单的多媒体课件，为教师继续教育提供了适时更新的百科全书。为了整合时代对高、精、尖素质教师队伍的要求，学校充分利用远程教育资源，积极推进教师信息化建设步伐，凭借以泰接收系统下载的《信息技术教育与培训》、《计算机基本操作》、《即学即用FLash》、《个人网页的制作》、《PPt演示文档制作》等进行继续教育培训，让教师们能够熟练操作，现在我的全体教师基 本都能熟练地利用金山文字（word）编写教案、编排试卷，会用电子表格统计学校成绩，会利用 powerpoint制作简单的多媒体课件，网页等，提高广大教师的从业技能。

（2）抓好对学生的培训

每周开设1节信息技术课，系统地对全校学生进行电脑知识及操作技能的培训。同时，各班成立“电脑学习兴趣小组”，有计划的对学生进行培训，尽可能多地培训学生。现在每个班都培养出了一批学生骨干，他们能较熟练地操作电脑，成为学生中的“小教师”。学校坚持利用电子教室，适时让师生进入“开心学堂”学习。学生在电视机前进行模拟的网络互动学习，开阔了学生的视野，拓展了课堂时空，激发了师生教与学的兴趣。

（四）按时做好远程教育资源的接收和整理工作

为保证我校的卫星接收、电脑等远程教育设备正常运行，我校组织一批责任心强、电脑硬件维护技术水平高的教师组成技术支持小组来管理，由技术支持小组成员分工包干，对设备进行经常维护，使我校的远程教育设备时常运行在最佳状态。

(五)、组织开展运用优质教学资源进行课堂教学实践与课程整合的研讨工作。

在区电教中心的组织和领导下，我校积极开展运用优质教学资源进行课堂教学实践与课程整合的研讨工作。学校要求每位教师每个学期听远程教育示范课不少于10节、参加远程教育研究活动不少于10次。学期初由教导处安排、教研组具体落实，在全校范围内组织广大 教师收看教育卫星播放的优秀课例，播放项目配套的多媒体教学光盘或将光盘有计划地发给老师拿回家去播放观看，运用卫星接收下来的同步课堂、示范课等优质教学资源进行课堂教学实践。由骨干教师带头上远程教育移植课、示范课，带动广大教师参加运用远程教育资源进行教学研究，更新教育理念，改进教学方法，提高课堂教学质量，推动了教学改革的步伐。

由于我们的工作做得踏实实在，老师们又能刻苦钻研，本期，我校多位教师在区举办远程教育比赛中获奖。

四、竭诚服务“三农”。

远程教育项目资源在卫星IP资源中专门传输了《农村实用技术》、《农村综合信息》等栏目资源。学校为了振兴乡镇农村经济，为农民朋友增产创收，利用远程教育项目设备下载、整理、打印、刻录了大量的高效、特色的种植、养殖等方面的实用技术信息资料发放到镇农技站。再由农技站负责向广大农民朋友作科普宣传，受到了农民朋友的欢迎，受到了领导和群众的好评。

我们的工作虽然取得了一些成绩，但离远程教育先进校的要求还有较大的距离，集中学习时的师生互动等方面还有待深入研究和加强。我们决心一如既往地强化管理，不断改善条件、改进方法，密切配合上级领导部门，使远程教育模式下的学历教育质量得以进一步提高。

第五篇：现代远程教育工作总结

我校自2002年10月远程教育设施安装完成以来，在学校领导的高度重视下，积极开展现代远程教育活动，充分利用现代远程教育资源。为了更好地在我校开展现代远程教育，经学校党政联席会议研究决定，成立了堆龙德庆县中学电教工作领导小组、堆龙德庆县中学电教室。电教工作领导小组由吴中全校长统筹全局，王恩荣副校长任领导小组组长。电教室成立以来制定了以“发展现代远程教育，提高教学质量”为目的的工作目标、确立了学期工作计划和工作计划、建立健全了电教各项规章制度。

我校在积极开展远程教育的同时，认真贯彻西藏自治区教育厅《关于加强远程教育项目工作的通知》精神、严格遵照《拉萨市现代远程教育发展规划》和《拉萨市现代远程教育实施意见》执行实施。

我校在保质保量地做到远程教育资源接收工作的同时，还充分、高效地利用远程教育资源。把远程教育资源下载刻录，制作成期刊、宣传栏，并通过教研组活动、远程教育信息课、远程教育教学课题研究、师生访问远程教育网站、教师课件制作等丰富多彩的形式进行开展。通过各项活动的认真开展，提高了我校师生的信息技术水平，开拓了全校师生的视野。

我校2003现代远程教育具体开展工作情况如下：

（一）、成立了远程教育管理领导小组

组长：王恩荣（副校长）副组长：王书清（教务处主任）

刘 勇（电教室主任）

成员：王恩荣、王书清、刘勇、巴珍、张雪梅

（二）、建立健全了各项规章制度，制定了学期工作计划和工作计划并明确了人员分工

（三）、成立了远程教育教学模式探索的课题研究领导小组

按照自治区电教馆《西藏农牧区远程教育网络教学模式的探索》课题研究方案和我县电教站《远程教育教学模式的探索》课题研究方案的要求，我校成立了以王恩荣副校长挂帅的课题研究领导小组，确立了课题研究的方向，积极开展课题研究。

（四）、现代远程教育常规工作开展情况及取得的成果

一、做好每天正常的远程教育数据接收、刻录工作

1．远程教育的接收工作严格按照远程教育资源播出时间表执行。2．对于远程教育网上适合我校师生情况的《同步课堂》、《示范课》、《教学资源》、《农村实用信息》、《信息技术》做到及时通知、及时运用和及时刻录。

二、充分利用远程教育资源

1．在课堂上充分利用远程教育《同步课堂》资源

《同步课堂》中好的资源及时通知各个教研组教师，教师在课堂上展示给学生。

2．积极开展远程教育教学研究活动

①在每大周各个教研组教研活动时间，组织教师在学术厅观摩远程教育优秀示范课，课后各教研组讨论并写出心得体会。对于优秀的心得体会，出版在期刊、宣传栏上，并推荐到校报。②对于教研组没有相关示范课时，对教研组发放相关科目的优秀教案、论文、教改、课改资料，教师学习讨论后写出心得体会。

我校自大力开展现代远程教育教研活动以来，教师通过观摩示范课、学习优秀的教案、论文、教研、教改资料，现已讨论、总结，并书写出了心得体会达百余篇。教师在心得体会中认真总结经验，积极探讨自身教学中的不足，不断提高自身的教育水平。

3．远程教育《教学资源》中行政管理、教研教改、课改、各科优秀的教案、论文、试题等相关资料按照分类通过教研活动、宣传栏、期刊、通知的方式通知到每位教师。

4．通过宣传栏、期刊传播《农村实用信息》并及时把相关资料下载、刻录送到职教处，以便得到更好的利用。

5．通过宣传栏、期刊、电脑培训、观看示范课的形式传播信息技术，带动、提高我校师生的信息技术水平。

三、积极宣传、利用远程教育资源 1．每大周出版一期宣传栏、期刊。

①宣传栏主要面向全体师生员工，期刊主要面向各部门、各教研组的教职工。

②宣传栏内容版块有：卫生保健、时事报道、教研教改、教育动态、优秀教案、试题集锦、农村信息、兴趣之窗、综合信息。

③期刊发放到各部门、各教研组，期刊已改版为综合性的远程教育学习期刊。我校利用现代远程教育资源，制作成期刊、宣传栏，在每大周一出版发行，现已制作宣传栏十一期、期刊九期，使我校师生更好地利用、学习现代远程教育资源。

2．开展远程教育信息课

①每大周中前周六、后周三除外，每天下午第四节课对初

一、初二的学生开展信息传播课程，让学生更多地了解远程教育信息。

学生通过远程教育信息课、访问远程教育网站，增强了自身的信息意识，为缩短西部地区的数码落差打下了坚实的基础。

②成立课件制作小组。课件制作小组成员除了对教师进行课件制作辅导、培训工作以外，还要求小组成员利用课件多上公开课、观摩课，积极探讨利用课件授课中的利与弊，积极探索信息技术与各学科之间的整合。

每大周中前周四、六对我校部分教师开展电脑培训，通过课件制作的培训工作，使参加培训的教师学会使用先进的教学手段，达到促进教育创新、提高教学质量的目的。

现在，参加培训的大部分教师都能自己完成制作多媒体教学课件。在拉萨市电教馆举办的首届多媒体课件比赛中，我校取得了一等奖并为县教体局赢得了组织奖的优异成绩。

教师通过课件的培训制作，转变了教学观念，积极把先进的教学手段运用到课堂教学中。

3．充分利用远程教育校园网吧

在学校领导的高度重视下，我校于本学期对原来的多媒体教室进行了重新组建，现已经改造成为远程教育校园网吧，能够直接访问远程教育接收电脑上的远程教育资源，并且还把我校的千乡万才校园网吧重装成双系统，不仅能正常地开展千乡万才校园网吧的各项活动，还能访问现代远程教育资源，更有效地提高了资源的利用率。

现在，我校的远程教育校园网吧除了用于开展正常的信息课、兴趣课、教师的培训课以外，还成为了远程教育信息技术传播的基地。

4.做好各项存档、登记，每天日志的填写工作 ①对教师的心得体会、学生的心得体会进行存档。

②对刻录的资料、发放的资料、期刊、宣传栏等进行刻录光盘和文字材料两种形式的存档、登记。

③对电教设备的使用情况进行登记。

④对远程教育、信息课活动开展情况进行登记。⑤对每天的工作情况以日志的形式认真填写。

四、积极筹备、组建堆龙中学信息技术资源库

信息技术资源库内容主要来源于从现代远程教育网、各类教育网站中下载刻录的资源，以及我校教师制作的课件。

（五）、问题总结

1.某些学科资源缺乏。

现代远程教育资源中存在着许多学科资源缺乏，尤其是藏语文学科资源。2.适合西部地区的教育资源缺乏

现代远程教育资源中真正面向西部、适合西部的教育资源缺乏。大多数学科资源对于西部地区的学生来说偏难。

3.现代远程教育网站缺乏西部地方特色 现代远程教育网站开展的形式、内容等和内地大多数的教育网站一致，缺乏真正针对西部、尤其是针对西藏地区的地方特色。

4.我校开展中遇到的困难

我校现有正职教师120人，学生1885人，但我校组建的现代远程教育校园网络教室和千乡万才校园网吧中仅有学生机共37台，这远不能满足我校师生对现代远程教育资源利用的需求。

（六）、经验总结

自我校现代远程教育投入使用以来，在学校领导的高度重视下，积极利用现代远程教育资源，已经摸索出了一套适合我校的现代远程教育经验。在以后，我校将一如既往地积极开展现代远程教育教学研究，积极办好现代远程教育期刊、宣传栏，积极投入使用现代远程教育网络教室，使现代远程教育资源更好地为我校的教育教学工作服务。当然，我校的现代远程教育工作还处于初级阶段，我们将积极学习，弥补自身的不足，把现代远程教育工作更加有效地开展下去。

（七）、我校现代远程教育工作展望

1.一如既往地做好现代远程教育教学研究工作，办好现代远程教育期刊、宣传栏。

2.加大远程教育网络教室的使用率，增加学生的信息技术课程。条件成熟以后，将把远程教育网络教室连接到Inter网络，促进我校师生对外界的信息交流。

3.加大我校教师课件制作培训力度，着重于对藏文课件方面的培训工作，使我校教师能够制作出服务于教学的优秀课件。4.增强教师对信息技术的认识，加大教师信息技术培训的力度，使我校教师在2005年以前全部学会操作、访问现代远程教育网站。

一、明确指导思想，明确实施远程教育的重要地位

农村中小学现代远程教育工程是贯彻落实《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》精神，促进农村教育发展的重要举措。在实施工作中，我们首先明确了指导思想。我们觉得随着科学技术的飞速发展，社会信息化的不断推进，教育信息化成为新时期教育发展的必然趋势，实施农村中小学现代远程教育工程是促进我校教育实现跨越式发展的重要行动, 应用现代远程教育，是推动农村学校教育教学改革的重要手段。在工程实施中，设备安装建设是基础，目的在应用。其次，随着经济社会的发展，人们生活水平的提高，追求高水平的教育成为广大群众的现实需要。农村地区和基层群众迫切要求他们的子女能够接受优质教育资源，迫切希望能够学习先进的信息技术。这就要求我们把实施农村中小学现代远程教育工程摆在首要位置，只有这样，才能得民心，顺民心。因此，在工程建设中我们严格按照上级要求,注重实际，讲求实效，层层落实责任。

二、工作特点：

1、组建领导班子和机构 经学校行政会议研究决定，成立了以校长原桂才同志为组长的学校现代远程教育实施工作领导小组，组建了技术小组，具体负责接收、安装和管理全校现代远程教育设施。我校电教室共有专职人员2人，有懂业务的分管主任负责，机构健全、制度完善、分工明确、责任落实、管理较好。

2、高度重视，扎实做好项目建设工作

我校现代远程教育项目启动后，学校高度重视，校长原桂才同志明确提出要坚决贯彻上级主管部门布署，把开展现代远程教育工作摆上重要位置，迅速启动，周密部署，狠抓落实。为了争取主动，学校先后召开专题会议，部署远程教育项目工作。通过层层传达贯彻和专栏宣传，现代远程教育在全校深入人心。我校领导充分认识到现代远程教育工作的重要性，把发展电化教育看成是实现教育现代化的重要标志，是教育发展的必然趋势，是推动农村学校教育教学改革的重要手段,是提高教学质量的需要，是进行素质教育的需要，是培养跨世纪人才的需要。因此在我校经济并不富裕的情况下，大力投资，抓好配套设施的建设。

（1）2005年7—8月份投资近2万元完成了学校全部电源线路的重新安装，确保三相电源到计算机室。并把计算机室、多媒体室安装好铝合金窗、窗帘和防盗设施。

（2）9月份，按上级要求投资约5500元装好计算机桌、椅和软件柜；

3、加强教师培训，提高教师远程教育应用能力 远程教育工程建设的技术含量决定了进行这一项目建设需要具有相当技术水平的教师的加入，就当前我校教师的计算机水平来看，能参与该项目建设的教师实在是太少，因此积极组织我校教师参加各级各类相关培训势在必要。

（1）在2005年11月派出两名教师参加了广西电教馆的技术培训，获得上岗证书，作为我校远程教育建设工程项目的技术管理员和计算机技术专任教师，以便今后我校自行开展各类培训，从而通过培训提高我校其他老师的相关技术水平，使我校在该项目建设中有更多的可用人才，真正让现代化的教育教学手段深入基层，成为普遍使用的一种手段。

（2）在2003年，我校组织了全体教师参加了桂平市电教站组织的计算机培训，另外，还经常对本校教师进行有关电脑知识的校本培训，这为我校教师更好地利用远程教育打下了基础。

4、积极配合，接、装、管、用好设备 为了顺利安装好项目设施，我校安排了两名技术人员负责配合接好、装好、管好设备，并按照有关制度指导组织教师用好设备。现在多媒体室已正常投入使用，卫星接收和计算机室已装好，但有3台显示器和1台无盘主机不能正常使用（已报上级电教站）。

三、今后努力方向

1、科学使用设备，确保资源接收顺利 远程教育的实质便是通过远程卫星接收系统把中央电教馆资源中心的更多更好的教育资源（空中课堂、分段分年级的各种教学资源、优秀课件等）接收存储起来，并充分地把它运用到实际的教育教学中去，从而达到弥补农村教育资源相对缺乏这一不足的目的。因此资源的接收、存储、整理、使用成为这一建设项目的几项主要工作。科学地使用设备，保证设备的正常运转是这一项目建设工程的首要。我校要安排专门的技术水平相对较高的老师作为设备的管理人，对资源的接收、储存、整理、分类、指导使用等进行管理。做到以下几项：

（1）积极配合区电教馆做好远程教育设备安装的技术服务工作。

（2）按日填写《设备使用记录》做好设备的日常维护管理，保证设备的正常使用。

（3）设备出现故障不能自行修复时应及时向市电教站报告。保证设备专项用于接收下载资源，不挪作他用。保证设备使用安全，不发生安全事故。

（4）按上级统一制定的管理制度使用。

2、经常、合理使用资源，做到益于师生。资源接收、储存完成后，资源的应用成为远程教育建设项目的再一个重要的任务。完成这一任务我们的计划是：

（1）定期组织老师收看远程教育节目，要求老师有相关的记录，每周组织一至二次。

（2）组织老师参加各项教学研究活动，做好记录，以便日后工作中有所借鉴。

（3）项目组每月定期开展一次资源应用教研活动，做好相关活动记录。

（4）主要学科教师每学期每人开展资源应用公开教学，不少于5次，要求有相关的教案，活动记录。

桂平市石咀镇第二初级中学

2005年12月