胜利小学家长委员会工作总结

第一篇：胜利小学家长委员会工作总结

胜利小学家长委员会工作总结

为深入贯彻上级有关文件，落实“3+1”育人模式，充分发挥家长在学校教育中的作用，学校设立了家长委员会，现就近本学期家长委员会的开展情况总结如下：

一、回顾本学期开展情况

开学初就召开家委会，让家长了解学生的目标，并向家长汇报上学期所取得的成绩，还通过与家长学习相关家教文章，提高家长的教育能力，本学期还结合学校实际和需要，邀请家长委员会深入课堂，促进家长与学校的联系。通过面对面交谈，使学生及时听到家长的呼叫，了解家长对学校的教育、教学工作意见、建议和要求，也使家长及时掌握教育子女的有效方法，密切家庭与学校联系。

有计划的开设教育理论知识和家庭教育方法等方面的辅导讲座。通过邀请专家开展家庭教育讲座。通过专题讲座，帮助家长端正教育子女思想，提高教育质量，有利于子女的成长、进步。

二、工作的做法以及取得的成绩

1.针对校园安全问题，我校家长委员会积极召集家长召开家长会，从三个方面强调了学校安全的重要性：一是向家长们通报发生的校园事件，使家长们认识到学生安全工作的紧迫性和重要性；二是汇报学校安全工作的做法和管理措施，得到了家长的理解和支持；三是通过集中交流学习后，学校以分组讨论的形式又组织各位家长到班级进行深入交流。家长能对学生进行有效的监护和教育，保证学生能够健康、安全学习和成长。2.通过家长委员会参与学校的教育教学工作，我校教师自觉按师德标准严格要求自己，自觉遵纪守法，为人师表。师爱岗敬业，忠于职守，遵纪守法，自觉树立起教师的良好形象。

3.我校家长委员会的构成有机关事业单位人员、小商小贩、农民、医生等，涉及工作范围广、影响力大，正是通过家长委员会我校得到了来自方方面面的信息，及时的了解问题、解决问题，办好人民满意的教育，学校的办学声誉一直处于领先行列。

三、存在的问题

1.关于召开家长委员会例会时，因为涉及到的家长工作特点，参加例会的时间不好确定，从而导致参加人员不够。

2.在家长委员会任职的家长，在权利的使用以及相关的待遇方面，学校因财力物力有限，无法予以解决。

3.学校通过家长委员会来了解班级内的一些情况时，因为家长的工作环境原因，导致对班级工作的情况不好征集。

四、下步打算

家长委员会的工作得到了全体家长的认可，越来越多的家长提出要加入此项活动，以发挥家长的参与监督作用。今后，我们仍将继续努力，要进一步配合学校开展好各项工作，发挥好家委会参与、监督、评议、促进的作用，争取更好的成绩。

德育学科渗透课（科）竞赛方案

一、活动目的

为了积极探索网络环境下学科教学渗透德育的课堂教学模式、教学方法和教学手段，激励教师不断改进教学方法，提高教学质量，更好的促进教师的专业成长，特开展本次竞赛活动。

二、组织机构及评委 组长：杜生 副组长：付尚春

三、参赛对象

学校全体教师报名参加。

四、参赛时间

2013年4月1日至4月15日

五、赛课要求

1、课堂要体现新课程标准的基本理念，教师主导性、学生的主体性要充分展示，让学生真正成为学习的主人。

2、提倡自主、合作、探究的学习方式，使学生的主体意识、能动性、创造性得到发挥，培养学生的创新精神和实践能力。

3、4、课堂教学过程中要充分渗透德育。

参赛教师要充分发挥自己的特长，通过课堂教学展示自己的教学特殊和风采。

5、6、参赛教师必须使用现代的教学技术和手段、自制多媒体课件。充分应用农村中小学现代远程教育资源。

六、赛课具体安排1、2、参赛内容和授课班级由参赛教师自行确定。上课时间、节次由学校统一安排。

七、注意事项：

1、各教研组于4月1日 前将参赛教师名单、参赛课题交到付尚春处。由学校确定赛课时间，上课节次确定后参赛教师主动安排好调课事宜。

2、每位参赛教师于4月1日前将赛课教案打印2份交到付尚春教师处。

3、赛课活动结束后请上课教师在4月17日前写好反思并上交。

德育学科渗透课（科）竞赛总结

为了积极探索网络环境下学科教学渗透德育的课堂教学模式、教学方法和教学手段，激励教师不断改进教学方法，提高教学质量，更好的促进教师的专业成长，特开展德育学科渗透课（科）竞赛活动。活动圆满结束，现就活动情况总结如下：

1、本次活动切实提高了学校德育工作的针对性和实效性，凸现了我校德育工作全员参与、全程育人的特点。

2、各科教师展示了各教研组的风采。老师们结合本学科的特点，在完成教学目标的基础上，恰当地在课堂上渗透了德育内容。他们用心备课、精心制作多媒体课件，真正做到了德育和教学的有机结合，使广大教师通过听课活动提高了德育意识和德育工作水平。

3、教材中德育的内容，不可能像学科知识那样处处明显，它往往是内在的、深层的，个别隐蔽的，思想教育是渗透在学科知识的方方面面，与学科知识融二为一，教师能够在教学中进行德育渗透，不能仅停留在那些表面的内容上，而应当是深入挖掘教材内在的德育因素，通过评语鼓励学生树立信心，确定正确的世界观、人生观，不断增强自身的道德情操。并将它化作学习进步的动力。同时也激发了教师的学习热情。

总而言之，德育渗透的形式、途径多种多样，本次活动中教师能够立足于学科教学，积极探索，积极参与教改，充分发挥学科的优势，挖掘语文教材的德育因素，在教学中认真、积极地进行德育渗透，使之成为学生学习的动力，将更多的学生培养成品学兼优的，具有健康人格的社会小公民。确实达到了举行此次活动的目的。

第二篇：小学家长委员会工作总结

泉沟二中小家长委员会工作总结

家长委员会是学校教育教学的参谋、咨询机构，也是促进与加强学校、家庭、社会三方面教育力量整合的一种组织形式。充分发挥家长委员会的作用，是学校和谐发展、提高育人效果的必然。在2013年中，我们小学家长委员会主要做了以下这些工作：

一、成立各级家长委员会，发挥家委会的桥梁纽带功能

我们学校的各级家长委员会都以“各班学生家长推荐、自愿报名、班主任推荐”相结合的形式产生。班级家委会由三人组成，并设主任一人主持日常工作。校级家长委员会由各班家长委员会主任担任，校级家长委员会设主任一人，副主任两人，学校德育室主任与家委会主任共同担当校级家长委员会的组织工作。同时又根据校级家委会委员的本身工作性质、实际工作能力等情况分成了三个组：分别是安全督察组，师德督察组，教学督察组，分别与学校保卫科、德育室、教导处等部门对口联系，以便发现问题，解决问题。三个组又各自设立组长，开展工作。这样在正、副家委会主任、各督察组组长的组织协调下，让家委会成为了学校、家庭、社会之间一座尊重、平等、合作的桥梁。

在我们学校家长委员会主要发挥了以下作用：

1、定期听取校长对学校工作计划、总结、工作情况的介绍，并对学校各项工作提出建设性意见，参与学校决策。

2、广泛听取家长对学校安全、教师师德、教育教学等方面的意见，并及时与学校对口部门联系，交换意见。

3、参加学校组织的大型活动，如“六一”庆祝活动，科技节，教学节，家庭教育宣传周等。

4、参与帮助学校搞好各种主题教育，如：素质教育课外实践活动，清明、端午、中秋、重阳等传统节日庆祝活动，各种节日教育活动如“三八”节、教师节、国庆节、敬老节等。

5、参加各级家长会、家长代表会，协助学校举办家长学校，进行家庭教育讲座。

二、家委会积极参与学校教育管理工作

1、家长委员会参与学校管理工作。家长委员会充分尊重和支持学校对学生的教育管理工作，不干涉、不干预学校的内部管理活动。但家长委员会又随时监督学校内部管理，帮助学校依法行使管理权，提高管理效益。学校家委会在学校有自己的办公室，每周都有家委会委员协同家长代表驻校办公，时间定在每周五上午，通过参观考察教学现场，了解学校的发展规划、规章制度、课程管理和教育教学过程和结果；巡视了解学校安全教育、安全管理和安全防范等工作，共同建设安全温馨和谐的校园环境；协助并积极参加学校组织的各项家长活动等。

2、家长委员会参与学校教育工作。协助学校建立和巩固家庭——学校——社区教育三结合网络，促使其充分发挥作用。支持和协助学校做好各校外德育基地的创建、维护工作，搞好爱国主义、集体主义、法制、安全、健康、心理、环境教育等；大力培养学生养成良好的家庭生活美德、社会公共道德和职业道德；培养孩子热爱生活、热爱学习、热爱劳动和正直、善良、勇敢、诚信、进取的优良品质，塑造孩子具有平等、守法、民主、博爱的公民观念，为孩子指引正确的人生道路。

3、家长委员会参与学校文化建设。支持和协助学校开展丰富多彩的校园民族文化艺术活动.三、加强家长学校工作，重视家庭教育的实效性 创办家长学校是提高家长家教水平的有效途径，是家庭、学校、社会三结合教育的有效载体，我们家委会通过家长学校主要对家长进行现代家庭教育思想和教育方法的培训，同时传授先进有效的育子经验。通过典型案例的分析，引导家长转变观念，由“重智轻德”转到“德才兼备”上，树立正确的人才观。家长学校还鼓励家长在教育孩子时讲究教育艺术性，多看孩子优点，一分为二地看待孩子；用尊重、平等的态度对待孩子；爱严结合。这些讲座，既有学校老师的功劳，也有家委会代表的智慧。很多时候，家长的现身说法，更加适合其他家长的需求，比较切实有效。

总之，在各方努力下，学校家长委员会工作取得了一定的成绩，发挥了联系学校家庭的桥梁作用，促进了学校工作的提高，进一步推进了素质教育。今后，我们仍需继续努力，要进一步配合学校开展工作，发挥好桥梁作用，争取更好的成绩。

泉沟二中小 2013.12

第三篇：小学家长委员会工作总结

家长委员会工作总结

家长委员会是学校教育教学的参谋、咨询机构，也是促进与加强学校、家庭、社会三方面教育力量整合的一种组织形式。充分发挥家长委员会的作用，是学校和谐发展、提高育人效果的必然。在2010年中，我们小学家长委员会主要做了以下这些工作：

一、成立各级家长委员会，发挥家委会的桥梁纽带功能

我们学校的各级家长委员会都以“各班学生家长推荐、自愿报名、班主任推荐”相结合的形式产生。班级家委会由三人组成，并设主任一人主持日常工作。让家委会成为了学校、家庭、社会之间一座尊重、平等、合作的桥梁。

二、家委会积极参与学校教育管理工作

家长委员会参与学校管理工作。家长委员会充分尊重和支持学校对学生的教育管理工作，不干涉、不干预学校的内部管理活动。但家长委员会又随时监督学校内部管理，帮助学校依法行使管理权，提高管理效益。

三、加强家长学校工作，重视家庭教育的实效性

创办家长学校是提高家长家教水平的有效途径，是家庭、学校、社会三结合教育的有效载体，我们家委会通过家长学校主要对家长进行现代家庭教育思想和教育方法的培训，同时传授先进有效的育子经验。通过典型案例的分析，引导家长转变观念，由“重智轻德”转到“德才兼备”上，树立正确的人才观。家长学校还鼓励家长在教育孩子时讲究教育艺术性，多看孩子优点，一分为二地看待孩子；用尊重、平等的态度对待孩子；爱严结合。这些讲座，既有学校老师的功劳，也有家委会代表的智慧。很多时候，家长的现身说法，更加适合其他家长的需求，比较切实有效。

总之，在各方努力下，学校家长委员会工作取得了一定的成绩，发挥了联系学校家庭的桥梁作用，促进了学校工作的提高，进一步推进了素质教育。今后，我们仍需继续努力，要进一步配合学校开展工作，发挥好桥梁作用，争取更好的成绩。

第四篇：小学家长委员会工作总结

家长委员会工作总结

家长委员会是学校教育教学的参谋、咨询机构，也是促进与加强学校、家庭、社会三方面教育力量整合的一种组织形式。充分发挥家长委员会的作用，是学校和谐发展、提高育人效果的必然。在2010年中，我们小学家长委员会主要做了以下这些工作：

一、成立各级家长委员会，发挥家委会的桥梁纽带功能

我们学校的各级家长委员会都以“各班学生家长推荐、自愿报名、班主任推荐”相结合的形式产生。班级家委会由三人组成，并设主任一人主持日常工作。让家委会成为了学校、家庭、社会之间一座尊重、平等、合作的桥梁。

二、家委会积极参与学校教育管理工作

家长委员会参与学校管理工作。家长委员会充分尊重和支持学校对学生的教育管理工作，不干涉、不干预学校的内部管理活动。但家长委员会又随时监督学校内部管理，帮助学校依法行使管理权，提高管理效益。

三、加强家长学校工作，重视家庭教育的实效性

创办家长学校是提高家长家教水平的有效途径，是家庭、学校、社会三结合教育的有效载体，我们家委会通过家长学校主要对家长进行现代家庭教育思想和教育方法的培训，同时传授先进有效的育子经验。通过典型案例的分析，引导家长转变观念，由“重智轻德”转到“德才兼备”上，树立正确的人才观。家长学校还鼓励家长在教育孩子时讲究教育艺术性，多看孩子优点，一分为二地看待孩子；用尊重、平等的态度对待孩子；爱严结合。这些讲座，既有学校老师的功劳，也有家委会代表的智慧。很多时候，家长的现身说法，更加适合其他家长的需求，比较切实有效。

总之，在各方努力下，学校家长委员会工作取得了一定的成绩，发挥了联系学校家庭的桥梁作用，促进了学校工作的提高，进一步推进了素质教育。今后，我们仍需继续努力，要进一步配合学校开展工作，发挥好桥梁作用，争取更好的成绩。

第五篇：李村小学家长委员会工作总结材料

家校沟通的新桥梁

----李村小学家长委员会工作汇报

完善家庭教育，学校教育，社会教育三结合，更大的发挥家庭和学校的教育合力，办好让人民满意的教育，我校建立家长委员会这一良好沟通桥梁，并为充分发挥这一平台效果做出以下努力。

一、家长学校公选委员，成立威信家长委员会

先是让全体家长公开公平民主选举优秀家长代表，然后学校再择优邀请高素质，并且热衷和关心教育事业的家长担任学校家长委员会成员。而不是学校“指派”家长成立家长委员会，使家长委员会成为学校的“传话筒”。学校此举就为了真正促进教育公平民主，真正赋予家长的教育参与权。家长委员会的主要任务，一是听取学校的工作报告，二是集中广大家长们对学校教育教学工作的诉求和建议，共商学校教育大计。我校每学期召开一次家长委员会会议，沟通学校在规范办学，班级管理，课堂教学等方面的信息，反馈学校取得的成绩和需要改进的地方，交流家庭教育和学校教育的良好经验，促进学生全面发展。

二、多种形式促沟通，发挥家委参与、监督、评议活动多

家长委员会既称为委员会，有其特有的组织，章程，职责，效力等。根据我校是农村学校的客观实际，学校从细节上做出努力，首先家长委员会会议语言通俗易懂，表达生动形象，有感染力和说服力，让家长委员们听得懂，记得住，用得上。让家长委员们发挥学校与其他家长的桥梁作用。

其次学校召开大型会议，如举办读书节、艺术节、文体汇演比赛，庆祝重大节日等，都邀请家长委员代表参加，让他们参与其中，这样做有助于融洽学校与家长委员间的关系，增进友谊，也有利于其他家长进一步了解学校的教育意图。4月份的读书节，六年级李晓彤的家长和女儿一起朗诵了《书香伴我人生路》，让家长也感受了学校的读书氛围。

再次以家长会的形式，家长委员们组织家长开展评议“群众满意的老师”工作和师德师能师风建设等活动，并向家长发放学校满意度调查表，征集家长对学校意见。通过适当方式传达给家长，并将收集的家长意见和建议以及开展配合性的活动及时通报给学校。

除此之外我校利用飞信这一网络交流平台，不受时空限制，实时与家长们交流学生在校表现，反馈学生在校日常表现，征集家长教育智慧。五二班班主任朱红丽老师在五一劳动节前给家长们发的飞信：“感谢大自然的赐予，感谢父母给予自己生命，感谢自己那双明亮的眼睛能看到如此美丽的世界，也感谢自己内心的那份美好!正因为自己心里有一座花园，自己“心花怒放”，周围的世界才如此绚丽多彩，正因为自己如此善良，如此富有爱心才吸引了周围那么多好人，那么多生命中的贵人。哇塞！自己好富足好幸福好喜悦好快乐！提前祝大家五一快乐。”还有朱红丽老师通过飞信与家长有关学生在课堂表现的反馈和交流：“今天背过第7模块第一课的同学有15位。亓俊力同学进步很大。给予特别表扬。还有于建强等同学进步也很大，但是需要在背诵上下工夫。相信工夫不负有心人！加油吧各位同学，各位家长。一份付出，就会有一份付出的回报。多关心孩子，你就会从孩子身上收获更多的快乐。”“家长们，我突然想到一个记忆单词的好方法。不知实践起来是否能取得理想的效果。明天五一班五二班课代表把第7模块单词抄写到黑板上。会默写的奖励一颗星。每天一颗。可重复得星。最先会默写的同学当然得星数量最多，这样同学们就会争先恐后的去记忆单词。需要家长配合的就是回家问问孩儿们，今天黑板上的单词你会默写了吗？我想如果我能坚持，家长们也能坚持问，学生的单词量会突飞猛进的。”“父母伤害孩子的几种武器：要听话用来杀自由，要孝顺用来杀独立，就你跟大家不一样用来杀个性，别整天琢磨那没用的用来杀想象力，少管闲事用来杀公德心，养你这孩子有什么用用来杀自尊。”这是朱红丽老师与家长们共同探讨教育好孩子的方式方法。这样的交流方式得到了家长们的一致好评。

开展家教征文，以做出良好家庭教育的家长为学习榜样，做好家校沟通宣传工作。五二班亓俊力家长在征文中写到：“朱老师给我们介绍了孩子在学校的学习情况和表现，询问了孩子在家里的学习和生活情况。作为家长，我对学校组织这样的家校沟通活动表示热烈的欢迎，对老师们的辛勤付出表示由衷的感谢！”

家访活动，每周一次的有家长委员组织的家访，走进后进生、特殊学生的家庭，充分了解学生家庭状况，面对面的交流，共同解决学生问题，改善学生的行为表现，促进其良好发展。我校李冬冬同学学习成绩优秀，并且踊跃参加学校集体活动，各方面积极上进，但是个人卫生总是较差，脖子和脸总是带有灰土的，与其个人素质相差甚远。于是在我校组织指导下，由李石村的家长委员带头，老师到李冬冬同学家了解其家庭情况，通过观察和交流，了解到其单亲并且低保的家庭背景。家访后，王校长带头协助类似李冬冬同学的家庭困难同学。王校长亲自辅导李冬冬的生活和学习，经常资助其生活，送衣服，送钱，还给孩子洗脸，给我校全体教师树立了模范榜样。如果孩子生活在有这样的“校长妈妈”的温馨校园中，孩子将不再有自卑。从李冬冬身上，从学校的务实工作中，我们看到了家访给所有人带来的感动和温暖。

通俗易懂的家长委员会议、重大活动节日的参与、学校意见的征集、飞信等网络平台的沟通、开展家教征文、家长委员牵头的家访等学校六种举措的实施，进一步拓宽了校家联系渠道，使家长们与学校走得更近了，教育孩子更得心应手，家庭、学校、社会三结合教育一体化的新格局会更快更好形成。

三、家委与学校成合力，共同努力显成效

在上级领导的重视关怀下，在家长的热情配合中，在教师默默无闻的务实工作后，我校家长委员会工作落实到实处。家长们更多的认识到家校合力教育对孩子成长的重要性，并且从中收获了科学丰富的教育方法，对于孩子的思想行为有了更客观的认识。正因为有了家长委员会这个桥梁，激发了更多家长参与孩子教育的热情和积极性，从而促进了我校学校教育的发展。

家长们更积极参与学校教育。我校准备开展清明节扫墓活动前，家长们争先恐后要来学校和孩子共同参与，并且推荐家长委员会代表，出面与李氏抗日烈士所在地---李石村的村委做好沟通。李丽君的爷爷还为同学们现场展示如何扎花圈，于海菲的奶奶教给同学们剪扎小花，李承远的妈妈主动请缨和老师们一块做同学们的路队安全员。家长们还找来本村的老教师，给大家讲解了生动感人的李氏父子的英雄事迹。有了家长们的参加，有了家长们的配合，学校此次的扫墓活动给同学们留下了更深刻的印象，让同学们和家长们一起熏陶了我国的传统节日文化。

家长们，老师们和同学们齐争优互评议。学校排演的六一节目，参与对象包括学生、家长、教师，评委包含学生评委、家长评委、教师评委。这样其参与，互评议的六一节目，家长展演的魔术杂技，老师的英语脱口秀等丰富了同学们的见识，强化了一种温馨活泼的亲子和师生关系。家长们的评议更体现在学校的教学活动上。家长委员会成员们不定期的走进学校课堂，一是听教师的课，二是将自己的课。谷秋盈同学的妈妈是一名乡村医生，她向同学们列述了春夏季节易感染的传染病，以及在日常生活中如何预防，如何养成个人卫生习惯等，普及了在校学生在防疫卫生方面的知识。还有李一诺的爸爸是一名警察，给同学讲了很多自我保护的方法，树立了自我保护的安全意识；张善鑫的妈妈是一名邮政工作人员，她则为同学们解密了邮政工作的流程和邮政对社会的作用等。每学期家长们选出最喜欢的教师，学校老师们选出最受欢迎的家长。本学期，我校许艳林老师当选家长眼中的“爱心教师”，五年级于海菲的家长于志虎当选师生最受欢迎的“模范家长”。

享受参与和评议的充实，不忘监督职责。一个好的家长委员会组织，必将成为学校形象的维护者，学校品牌的宣传者，更是学校教育教学工作的监督者。我校定期举行家长委员会大会，让家长委员会成员直接参与学校的管理事务，起到良好的监督作用。对于教师的师德表现、学校教育教学质量状况，学校通过家长委员会发放问卷调查的形式反馈意见，起到强大的监督作用。此外，我校家长委员会还成立了督查小组，对学校的办学行为，教师的教学，学生的安全工作等展开日常工作。

家校合作是当前世界各国教育改革的共同趋势，学校发展必须从主观封闭走向民主开放。我们还要继续推进家长委员会这项工作，使家庭教育、学校教育和社会教育有机结合、三位一体，为培养素质教育人才做出更大贡献。