课外辅导学校专职教师考勤制度（最终定稿）

第一篇：课外辅导学校专职教师考勤制度

卓越教育上海分校·专职教师上班考勤管理制度

（2014-2试行）

一． 专职教师考勤原则

(一)根据国家劳动法，每周上班时间总量不超过40小时。结合我们行业特点，学科教师上班时间为：周一二休息，周三四（教研培训）9:00---16:00，周五（备课）9:00-18:00，10:00-19:00或13:00-21:00，周六日（上课）8:00—19:00，或10:00-21:00。周三四时间非特别原因不得请假调休，一周实际上课时间达到28小时的老师，周五可以调休，超过28小时的老师累积时长在当月最后一周的周四可以调休。

(二)在不影响分校正常的教学教研工作的前提下，可以允许事假、调休和法定年假。(三)国家法定休假如元旦、春节、五一和国庆等，原则上是全员休假，如确实因工作或客户需要上班的，公司按照劳动法给予相应工资补偿后，该时段不再作为当周工时累计或不再另外补休，如员工要求补休则不享受相应的工资补偿。

(四)周末（五六日等）开课日时间教师必须严格按照营运部排课表上课，由于学生原因临时请假不影响教师的上班时长累计，但教师未经请假审批私自调时或停课的情况均视为旷工，按照一次课的3倍计算旷工时间。

(五)每周五20点前各组组长完成下周工作《排班表》，提交教学专员汇总，分发至各部门主管和成员。调休必须在提前提交调休申请审批通过后才可以在排班表中体现出来。

二． 请假调休流程和审批权限

(一)若不能按照《排班表》正常上班的情况都要履行请假手续，所有请假和调休必须提前至少一天时间提出申请，超过一天的必须提前和请假时长等同的时间向汇报主管提出请假或调休申请，并履行《考勤特殊情况登记确认表》签字或（两天及以上）提交书面请假条和主管签字手续，所有相关的领导审批通过后，请假条交给人事留存。未履行书面手续或临时提出请长假的一律不予批准。

(二)因不可预测情况而需请假，或突发重病而不能上班需要当日上医院等紧急情况，可以在上班时间通过电话加邮件或短信的方式向直接主管请假，然后由直接主管转发邮件或短信逐级上报审批。在当事人返岗后再履行书面手续，交到人事留存。(三)审批权限：请假或调休1天由学科组长审批，2-3天由教学部主管审批，3天以上由校长室审批，包含开课日时点的任何请假都需要到校长室审批。（请假起时到终时包括周一二或法定节假日均应计算请假时长）

(四)原则上非特别情况不审批超过连续2周的事假和调休。如确有特别事务，需要由校长室研究审批。

三． 相关解释约定

(一)劳动法赋予劳动者该享受的一切休假权利，均按劳动法相关条款和集团相关考勤规定执行。

(二)迟到早退旷工：按照主管通知时间的教研和会议，按照排课表上的上课时间没有按时到会或提前5分钟到授课点教室，均记为迟到；开会迟到30分钟上视为旷会，上课迟到30分钟视为旷课；教研会议未到结束时间而离开或上课未到下课时间而结束均视为早退；排班表应该在岗而查岗不在，无故不在岗时间达到60分钟视为当班半天旷工，超过3小时视为当日旷工。【建议：因不可抗力而可能导致迟到时，要提前至少1小时以上，用电话或短信和直接主管请假，但一月累计不得超2次；上班期间需要短时（不超过30分钟）外出需要和主管打个招呼并及时返岗，超过1小时需要履行口头请假手续并在返岗时及时销假】

(三)加班：每周排班和排课，原则上控制在规定的时限范围内，非特别需要不得安排教师加班。教师确因客户要求上课而需要加班的，必须提前履行“排课专员---学科组长---教学部主管”逐级书面审批制度，填写在《考勤特殊情况登记确认表》上。未经审批手续的加班公司不予认可。

(四)调休：公司认可的加班时间原则上按照“等时调休”方式给予员工补偿，但要提前履行调休申请审批的书面手续。

1)未提前履行审批手续而临时请假的一律按照事（病）假处理； 2)调休时间不得用于迟到早退旷工而产生的误工补时； 3)后期产生的加班不得作为前期已产生的事假补时。

4)原则上每期产生的加班补休假当期调休完，累积余假不得跨年使用。(五)寒暑假期间按照寒暑假集训时期的考勤规定执行。(六)请假、病假、迟到早退旷工的考核按照公司相关制度执行。(七)其它未尽情况由卓越教育上海分校校长室解释。

2014-2-8

第二篇：状元坊中小学课外辅导中心专职教师请假条

状元坊中小学课外辅导中心

专职教师请假条

尊敬的校领导：

你好！我因，需请假。请假（时间）从到，请假期间有效联系方式：。恳请批准，谢谢！

请假人：

20年月日

校方（校长）意见：

状元坊中小学课外辅导中心

专职教师请假条

尊敬的校领导：

你好！我因，需请假。请假（时间）从到，请假期间有效联系方式：。恳请批准，谢谢！

请假人：

20年月日

校方（校长）意见：

第三篇：课外辅导学校专职学科教师教学服务工作常规管理条例

卓越教育上海分校·学科教师教学服务工作常规管理条例

（2014-2试用）

一、计划、备课和总结

1.《授课计划》：在每个学员第二次课后，学科教师制定个性化的辅导方案，并提交给学科教研员审核后转发给相关班主任。每新的一个时期（一年四期：春季，暑期，秋季，寒假）教师要提前做好《学生情况阶段性总结及计划》。

2.必须做到备课上课，并于每周五12:00前将本周要上课教案发到学科教研员263邮箱，教研员收齐后进行数量统计和质量抽查（抽查每位老师不少于2份）。3.学科教研员于当周五18:00前将本组教案和抽查情况记载表一起打包发给全科教研员复查（抽查每位老师不少于1份，且不和学科教研员重复）。全科教研员完成统计表和复查评价记载表于下周一晚18:00发给教学部主管。

二、上课

1.每个学员必须保证合理的上课频率才能保证教学质量。教师不得随意更改预排的上课时间（日期）或私自取消预排课程。如有请假等情况，只能通过班主任和学员沟通调整更改。否则，被视为旷课，因此产生家长投诉的处理由该教师全程参与安抚，若产生退费的由该老师承担全责。

2.保证上课授课课时，不得随意缩时，不得迟到或提早下课，应学生要求的中途休息不得超过5分钟。课堂不得以做试卷（连续时间达30分钟）代替上课。若教师发生迟到30分钟内当课时补回时间，超过30分钟，当次课继续上课，但该次课不计课时费。

3.上课期间教师要严格要求学员，关注学员状态。不得听任学员趴在桌上，不得听任学员课上玩手机听音乐，不得听任其随意要求下位等等不良做法。巡查若有发现拍照留下备档。

4.上课中教师更要严格要求自己。上课中教师不得随意走出教室倒水如厕聊天、玩手机、接电话、吃饭睡觉等。

5.《学生上课反馈单》要当课填写，各项完整填写，特别是“教学反馈”栏要尽量详细，且针对学生情况由改进建议。

三、作业

1.每次课结束必须要布置学生家庭作业---活页或资料上选题，语言学科可以布置口头作业（作业要在《课时单》上写明）。

2.在随后学员来校陪读或自习的时候，对学员作业进行收交和批改，发现问题给予必要的指导改正。

3.每次作业完成情况和质量必须要在《课时单》上向家长反馈，表扬进步提醒改进不足。

四、阶段测试与分析

1.在上下学期期末考试前两周或寒暑假结束前，教师需要结合学员的常错题及重难点拟定一份试卷，为考前总结复习课准备。在学校考试前两周对学生进行阶段测试，并完成《学生情况阶段性总结及计划》。

2.按照要求按时提供阶段测试卷，并及时提交测试分析报告。超过时间没有完成的由学科组长约谈并亲自督促当日内加班完成。

五、服务

1.开好课前交流会。若因某科教师不参加交流会不了解学生的原因家长不满意而导致退费则由该教师承担100%责任。

2.坚持做好学员的回访工作，原则上要求每个学员每月至少回访一次，每周回访2-3名学员，回访方式可以多样化，如电话、短信、微信或面谈等。每次回访都要做好书面记录，并提交给学科组长备查。

3.若因教师的请假导致家长抱怨、投诉，甚至退费情况的，教师要积极主动的配合班主任做好和家长的沟通补救工作，后期补回耽误课程。

4.若教师请假没有通知相关班主任导致学员被旷课，或教师无故迟到30分钟以上，家长意见很大，情节恶劣造成公司损失（如增加免费课时，或造成更换教师的免费课时）由该教师承担。

六、考核执行

1.以上考核以教学管理部统计数据和巡查情况记录、校区日志、分校检查记录等为依据。教师对记录真实性有疑问的，可以向教学管理部提出申请复议，确有错误可以更正。

2.教师发生上述违规现象的，按照公司相关纪律和《专职教师违规处理办法》执行。

七、附专职教师工作常规：

1.一课常规：教师提前至少5分钟到岗做好上课准备；上课开始检查上次作业评讲评价；新授课程（三步点通，3+X）；布置作业；填写《课时单》（要求学员本人签字，白联投到校区课时单箱内，一联给到学生带回，一联教师留存）2.一周常规：

1)周三、周四： 教研、培训、备课，地点：四平路中心；

2)周四晚18:00提交本周将要上课教案给学科组长（教研员）审查；

3)周五：备课、准备上课打印资料等；确定下周排班表，办理有关行政和回访事务等。

4)周六日：按课表安排上课，自主选择听课。

5)周日晚22:00前，用邮件提交本周总结给学科组长（实际上课次数，请假学员次数，加课次数，续费数，停结课退费数，转介绍数等，回访学员沟通记录等）

3.一月常规

1)月初1-3日：提交上月上课课时统计表；

2)每月每生至少和学员家长电访或面谈一次，有在《教师日志》上记录备查。3)每期最后一月月底，配合班主任完成每个学员的月度测试和分析，完成《学生情况阶段性总结和分析》。

4)每期首周需要制定每个学员或辅导班新学期的教学辅导计划。4.基本常规

1)新学员首课：首课前沟通会（协助班主任）；备课提前交学科组长审查；第2次课后制订《学员授课计划》。

2)新老师首课：新老师的第一个学员第一次课备课提交学科组长审查，合格后由组长组织同科教师和部分营运老师参与的过课，在多方评课改进后再开始授课。

3)学员更换教师：三方交接，新老师首课原老师要在场参与，确保交接顺利。4)推荐学员常规：教师在第一时间获得学员推荐信息时，第一时间把获得的被推荐人的姓名、学校年级、联系方式和可能咨询的学科等用邮件的方式提交给营运部杨瑷嫚老师，抄送给教学部主管。然后协助咨询或班主任做好被推荐学员的接待和咨询等工作。被推荐学员原则上报名后由推荐老师带课。

5)学员请假：学员请假必须由家长向班主任提出，并且在商定好课时弥补时间后班主任才可以批假。班主任在学生请假后，必须第一时间（至少提前12小时）通知到教师（电话+短信）确保教师知晓。

6)教师请假：教师在调休和因病因事请假等不能按原排定课表上课时，必须要先期和班主任沟通，并告知班主任后期可以弥补因请假而耽搁的课程时间，在班主任和学员家长沟通到位后再向教学部相关领导提出请假履行手续（班主任先签字确认）。若非特殊紧急情况发生有班主任反应学员课程没有得到妥善安排的情况，该请假是不可批准的，若是在请假期间发生的，则相关责任仍由该老师承担。

第四篇：课外辅导学校专职学科教师教学服务工作常规管理条例

卓越教育上海分校·学科教师教学服务工作常规管理条例

（2014-2试用）

一、计划、备课和总结

1.《授课计划》：在每个学员第二次课后，学科教师制定个性化的辅导方案，并提交给学科教研员审核后转发给相关班主任。每新的一个时期（一年四期：春季，暑期，秋季，寒假）教师要提前做好《学生情况阶段性总结及计划》。

2.必须做到备课上课，并于每周五12:00前将本周要上课教案发到学科教研员263邮箱，教研员收齐后进行数量统计和质量抽查（抽查每位老师不少于2份）。

3.学科教研员于当周五18:00前将本组教案和抽查情况记载表一起打包发给全科教研员复查（抽查每位老师不少于1份，且不和学科教研员重复）。全科教研员完成统计表和复查评价记载表于下周一晚18:00发给教学部主管。

二、上课

1.每个学员必须保证合理的上课频率才能保证教学质量。教师不得随意更改预排的上课时间（日期）或私自取消预排课程。如有请假等情况，只能通过班主任和学员沟通调整更改。否则，被视为旷课，因此产生家长投诉的处理由该教师全程参与安抚，若产生退费的由该老师承担全责。

2.保证上课授课课时，不得随意缩时，不得迟到或提早下课，应学生要求的中途休息不得超过5分钟。课堂不得以做试卷（连续时间达30分钟）代替上课。若教师发生迟到30分钟内当课时补回时间，超过30分钟，当次课继续上课，但该次课不计课时费。

3.上课期间教师要严格要求学员，关注学员状态。不得听任学员趴在桌上，不得听任学员课上玩手机听音乐，不得听任其随意要求下位等等不良做法。巡查若有发现拍照留下备档。

4.上课中教师更要严格要求自己。上课中教师不得随意走出教室倒水如厕聊天、玩手机、接电话、吃饭睡觉等。

5.《学生上课反馈单》要当课填写，各项完整填写，特别是“教学反馈”栏要尽量详细，且针对学生情况由改进建议。

三、作业

1.每次课结束必须要布置学生家庭作业---活页或资料上选题，语言学科可以布置口头

作业（作业要在《课时单》上写明）。

2.在随后学员来校陪读或自习的时候，对学员作业进行收交和批改，发现问题给予必

要的指导改正。

3.每次作业完成情况和质量必须要在《课时单》上向家长反馈，表扬进步提醒改进不

足。

四、阶段测试与分析

1.在上下学期期末考试前两周或寒暑假结束前，教师需要结合学员的常错题及重难点

拟定一份试卷，为考前总结复习课准备。在学校考试前两周对学生进行阶段测试，并完成《学生情况阶段性总结及计划》。

2.按照要求按时提供阶段测试卷，并及时提交测试分析报告。超过时间没有完成的由

学科组长约谈并亲自督促当日内加班完成。

五、服务

1.开好课前交流会。若因某科教师不参加交流会不了解学生的原因家长不满意而导致

退费则由该教师承担100%责任。

2.坚持做好学员的回访工作，原则上要求每个学员每月至少回访一次，每周回访2-3

名学员，回访方式可以多样化，如电话、短信、微信或面谈等。每次回访都要做好书面记录，并提交给学科组长备查。

3.若因教师的请假导致家长抱怨、投诉，甚至退费情况的，教师要积极主动的配合班

主任做好和家长的沟通补救工作，后期补回耽误课程。

4.若教师请假没有通知相关班主任导致学员被旷课，或教师无故迟到30分钟以上，家长意见很大，情节恶劣造成公司损失（如增加免费课时，或造成更换教师的免费课时）由该教师承担。

六、考核执行

1.以上考核以教学管理部统计数据和巡查情况记录、校区日志、分校检查记录等为依

据。教师对记录真实性有疑问的，可以向教学管理部提出申请复议，确有错误可以更正。

2.教师发生上述违规现象的，按照公司相关纪律和《专职教师违规处理办法》执行。

七、附专职教师工作常规：

1.一课常规：教师提前至少5分钟到岗做好上课准备；上课开始检查上次作业评讲评

价；新授课程（三步点通，3+X）；布置作业；填写《课时单》（要求学员本人签字，白联投到校区课时单箱内，一联给到学生带回，一联教师留存）

2.一周常规：

1)周三、周四： 教研、培训、备课，地点：四平路中心；

2)周四晚18:00提交本周将要上课教案给学科组长（教研员）审查；

3)周五：备课、准备上课打印资料等；确定下周排班表，办理有关行政和回访事

务等。

4)周六日：按课表安排上课，自主选择听课。

5)周日晚22:00前，用邮件提交本周总结给学科组长（实际上课次数，请假学员

次数，加课次数，续费数，停结课退费数，转介绍数等，回访学员沟通记录等）

3.一月常规

1)月初1-3日：提交上月上课课时统计表；

2)每月每生至少和学员家长电访或面谈一次，有在《教师日志》上记录备查。

3)每期最后一月月底，配合班主任完成每个学员的月度测试和分析，完成《学生

情况阶段性总结和分析》。

4)每期首周需要制定每个学员或辅导班新学期的教学辅导计划。

4.基本常规

1)新学员首课：首课前沟通会（协助班主任）；备课提前交学科组长审查；第2

次课后制订《学员授课计划》。

2)新老师首课：新老师的第一个学员第一次课备课提交学科组长审查，合格后由

组长组织同科教师和部分营运老师参与的过课，在多方评课改进后再开始授课。

3)学员更换教师：三方交接，新老师首课原老师要在场参与，确保交接顺利。

4)推荐学员常规：教师在第一时间获得学员推荐信息时，第一时间把获得的被推

荐人的姓名、学校年级、联系方式和可能咨询的学科等用邮件的方式提交给营运部杨瑷嫚老师，抄送给教学部主管。然后协助咨询或班主任做好被推荐学员的接待和咨询等工作。被推荐学员原则上报名后由推荐老师带课。

5)学员请假：学员请假必须由家长向班主任提出，并且在商定好课时弥补时间后

班主任才可以批假。班主任在学生请假后，必须第一时间（至少提前12小时）通知到教师（电话+短信）确保教师知晓。

6)教师请假：教师在调休和因病因事请假等不能按原排定课表上课时，必须要先

期和班主任沟通，并告知班主任后期可以弥补因请假而耽搁的课程时间，在班主任和学员家长沟通到位后再向教学部相关领导提出请假履行手续（班主任先签字确认）。若非特殊紧急情况发生有班主任反应学员课程没有得到妥善安排的情况，该请假是不可批准的，若是在请假期间发生的，则相关责任仍由该老师承担。

第五篇：学校教师考勤制度

学校教师考勤制度

为了严肃工作纪律，严格考勤管理，确保学校教育教学工作的正常进行，让教师能有序地开展工作，保证学校工作畅通无阻地开展，特制定本考勤制度。

一、考勤分类：

1、严格执行坐班制度和政治学习、业务学习制度。

2、严肃督查学校组织的各种活动（开会、升旗）的到岗情况。

3、严格履行签到和书面请假手续。

二、奖金津贴：

学校每月拿出1200元奖励全体老师。

（一）计算方法：

各位老师每月所得=1200×每月所得积分÷每月全校总积分。校长、门卫取全校平均津贴。

（二）积分计算方法:

1、教师必须按学校的作息时间上下班，教职工坐班时间以学校作息时间为准。上午7-8点、下午放学前10分至放学后10分教师到指定地点履行签到手续，一次记1分。

2、教师有事必须请假，一月内无请假记10分计算，一月内请假半天以内记9分，一月内请假一天的记8分计算，以此类推。

3、学校会议参加一次记5分，有迟到早退（2分钟以上）只记2分。

4、每周星期一学校举行升旗仪式，全体教教师必须按时参加，站在规定的地点排成队列进行升旗，参加一次记1分。

三、公布方法：

教职工考勤每月公布一次，记载结果每月底上报校长办公室存档。

陈塅小学

2014年9月1日