关爱老教师,发挥老教师的才智办好家长学校

第一篇：关爱老教师,发挥老教师的才智办好家长学校

关爱老教师，发挥老教师的才智办好家长学校

退休老教师是学校的宝贵财富，他们含辛茹苦几十年，将一生奉献给了人民的教育事业，奉献给了马路镇的发展。学校没有理由不关心他们，没有理由不尊重他们。如果没有这些老教师在教育事业上的奠基、铺路，没有甘于奉献、甘为人梯的精神，就没有教育发展的今天。传承老一辈教育者无私奉献、踏实工作的精神是学校的责任。

退休教师值得我们关心。他们头上的白发向我们诉说着曾经长年累月校园耕耘的艰辛，而今仍不愿虚度光阴、过多闲逛，有时甚至老当益壮，把自己更加成熟的工作经验、丰富的社会阅历和深刻的生活体验奉献出来。他们如“老骥伏枥，志在千里”，令人敬佩。老支书邓支书，关心祖国命运和学校发展，我们记得，在非典肆虐的时候，老支书收集经典名方，撰写生活小常识，获得国家级奖励；整理教学经验，发表不少论文；总结、宣传我校办学经验，大力赞扬我校取得的办学成绩，产生了良好的社会效益。邓加州老师中风多年，但壮心不已，坚持锻炼，笔耕不辍，在去年顺利完成了《半耕斋》一书的出版。刘德轩老校长，现已耄耋之年，仍念念不忘学校发展，经常来学校献计献策，与学校商议办好家长学校，有时还亲自上课，传授育子经验。„„

我校不忘老教师曾经的奉献，关心离退休教师的晚年生活，既让他们体会到自己作为教师的荣耀，又让他们感受到教育大家庭的温暖。制定了一套离退休教师关怀方案：每年在重阳节和教师节分别对 离退休教师进行慰问，同时为老年教师举办适当的文娱活动，对离退休教师本人满整十岁或家里举办喜事、丧事的，只要本人向工会发了邀请函，工会就会派人前往庆贺、吊唁。学校常邀请部分退休老教师代表到校参观座谈，聆听他们对学校发展的看法，共商学校发展大计。看到学校发生的巨大变化，尤其是学校在教育、教学上所取采取的得力措施，老教师们感到由衷的赞叹和高兴。学校十分关注退休老教师的精神生活，在去年10月12日，重阳节即将到来之际，校长唐汝党、工会主席韩小华、副校长王健率领老教师开展红色旅游，游览韶山，瞻仰花明楼，欣赏世界之窗，探访橘子洲头。大家缅怀伟人业绩，感受社会变化，欣赏世界精彩！学校把关怀和温暖送到他们的心坎上。

我校注重开发和利用退休教职工这一人才资源，积极发挥他们在关心下一代工作中的示范和教育作用，协助学校办好家长学校，向一代年轻家长传授教育子女的经验，做好未成年人的思想道德教育工作，促进未成年人健康活泼地成长。充分发挥了退休老教师老有所教、老有所为的作用。

开好家长会是办好家长学校的关键所在。然而，相当一部分家长对家长会并不太热心，有的家长甚至视家长会为一种精神负担，迫于某种压力才硬着头皮参会。回顾我校去年召开的大型家长会，全校900多名学生，参会家长近800人，有的竟然全家出动参会。是什么原因吸引家长如此踊跃参会?通过会后反馈，笔者认为，“让家长会真正拴住家长的心”是此次家长会成功秘诀所在。我们的做法是：

一是把家长会办成“成果展示会”。学生的一技之长是家长会的重要资源，家长参会的目的，就是想看看孩子的在校表现，至于学校安排的家庭教育相关培训，相当家长对此并不感兴趣。家长会筹备期间，学校要求班主任精心建好学生成果展示台账，然后根据台账进行分类“布展”，确保人人有成果展示。

家长会那天，教室成了展室，讲台成了舞台，参会的家长看到自己孩子的成果后，个个脸上乐开了花。特别是178班、188班、182班、183班的家长会由学生主持，家长看到孩子的成长都十分欣悦。

二是把家长会开成“家长论坛会”。在众多家长眼里，因为缺少生动的实践观照，老师精心准备的家庭教育理论讲座就像是好看难吃的西餐。去年，在学校家长委员会的精心策划下，我们用“家长论坛”取代了“教师讲座”。即会前向家长征集“家教金点子”、“育子心得”、“家教困惑”，并建议家长书面成文；会上，待学生展示环节完成后，“家长论坛”在班主任的主持牵引下拉开序幕。论坛中，家长是有备而谈，在话题探讨上有丰富真实的案例支撑，家长参与的热情明显高于老师的“讲座培训”。

三是把家长会办成“学校、家长交流会”。家长来学校参加家长会除了了解孩子的成长，还希望了解学校的发展和办学的思路。这次家长会唐校长做了怎样培养孩子的经典发言，还将学校近年取得的成绩、办学宗旨向家长做了恰到好处的汇报，这样家长更了解学校，学校也成了家长的贴心人。把家长学校建设好，是我们学校管理工作的美好愿景之一，但是，一直以来，学校的家长学校建设难如人意。如何让家长学校建设发挥出最大的优势与功能来推进和优化我们的学校教育呢?笔者认为，关键是要开好家长学校的三门必修课。

家校沟通课。家校沟通课是指当学生出现了教育问题，需要家长和学校沟通，配合来达成对学生进行有效教育的一门课程。目前，这门课程是家长学校中开设最普遍，也是最受教师欢迎的一种教育手段。

家长评教课。家长评课是指学校以家长开放日的形式邀请家长走进学校，走进课堂，与教师的课堂教学面对面，让家长去评价我们的教育教学。

家庭劳育课。家庭劳育课是指家长要通过让学生完成一定的劳动实践来达成一种劳动教育。我们的家长学校建设要把对学生的劳动教育列为必修课程；在家庭生活中，家长要有意识地去安排学生擦桌扫地，洗衣做饭等力所能及的劳动，让他们自己通过劳动去享受收获的幸福与快乐。只有让学生们在不断的劳动教育中成长，他们才会真正形成一种劳动最光荣的美育意识与观念，我们的学校教育才会因为学生得到有益的思想与能力补充而彰显得更完美。

家校双方的目的是相同的，学校的办学宗旨同样应成为家长学校建设的核心理念，让家长在明确学校办学方向、育人途径、孩子成长目标的前提下，有针对性地学习相关教育知识，与学校一起携手对孩子进行教育，这是办好家长学校的根基所在。因此，作为学校办学宗 旨的缔造者和教育思想的引领者，校长必须亲自上好家长学校的第一课，并完成好三个任务：

传播教育理念，诠释办学宗旨。作为家长眼中学校最权威的“教育专家”，校长首先要准确地向家长介绍当前教育发展的最新理念，教育改革的最新动态，以及在新时期教育背景下社会对未来人才的需求，让家长对当前教育及人才培养方向有基本的了解。在此基础上，向家长重点推介本校的办学宗旨，从确立办学宗旨的理论原点和初衷，到实施过程中的具体途径、方法要求，直至学校教育的终极目标、效果追求，都要一一作出清晰的阐释，使家长清楚地了解学校的教育思想，并形成心理认同。

介绍学校工作，释疑家长之惑。有效的沟通。是家校合作的重要环节，校长要充分利用不可多得的直接面对家长的机会，做好工作汇报和解释，并发挥师长间情感联系的纽带作用。课前应做好细致的调研，可通过家访、发放家长问卷等形式，详细了解家长对学校教育教学工作的意见和建议，掌握家长对孩子成长的期望和要求。课上再根据调查汇总的情况，有的放矢地答疑解惑，实事求是地介绍学校工作的具体情况和面临的现实困难，消除家长对学校工作的不满情绪。同时，强调在学生教育问题上，学校与家庭的同一立场，通过校内感人的教育事例告诉家长，教师对孩子的爱是与父母一样真挚热烈的，进而维护和巩固家校双方“爱”的统一战线。

点燃希望之火，激发学习热情。家长的文化层次、学识水平各不相同，对教育问题的关注程度也不一而足。面对各种各样的家长，校 长要为他们描绘出孩子美好未来的图景，号召家长积极行动起来，学习家教知识，更新教育观念，掌握教育方法，与学校携起手来，共同为孩子的幸福人生奠基!

第二篇：老教师

老教师

教师是平凡的，她们为了自己的学生付出了青春，几十年如一日，熬白了双鬓的白发。教师也是伟大的，她们就像辛勤的园丁，每天辛苦地培育着我们这些像种子一样，还未扎稳根的嫩芽，悉心地栽培，呵护，与种子一同经受着阳光和风雨的洗礼，期待着我们含苞欲放的那一天。

我的邻居是一位退休的老教师，她是一位朴素，慈祥的老人。因为有顽固的的颈椎病，所以每天清晨都会在沿江风光带做一些简单的体操。大家都亲切的叫她张老师，她特别喜欢和小孩子交朋友，所以我经常会去张奶奶家陪她。她的女儿在外地工作，家里只有她和她的老伴，节假日女儿便带上大包小包回来看望她老人家。

又是一个阳光明媚的下午，我敲开了张奶奶家的门，她家养了很多花，大大小小的花盆摆满了阳台，她正在给花儿换个大花盆呢，用沾满泥巴的手开了门，见了我高兴地叫我先坐，然后笑眯眯地去厨房洗干净手，还拿出我最喜欢吃的香蕉剥开给我吃。这时我看到玻璃茶几上有好几本相册，于是翻开看了起来。呀！里面尽是一些合影，一群高大的年轻人簇拥着身材瘦小的张奶奶，大家做出各种手势，身体都往张奶奶身边凑。笑得最开心的是张奶奶，她的笑容那么心满意足，那么幸福。张奶奶一边用手指着这个说：“这个学生是班里最调皮的，现在是做苗木生意的小老板了，你瞧，那些名贵的花花草草就是他送来的，呵呵！”又指着一个高个女孩说：“她比你还高呢，当年考的体校，现在也在教书，教体育。是个很懂事有骨气的孩子，当时家庭条件可苦了，连这件照相的衣服也是我给她买的，但她学习刻苦，拿到大学通知书那天，骑了好几十里路的自行车到我家里来报喜，真是功夫不负有心人啊！”说完张奶奶的眼眶有点湿润了。张奶奶告诉我，如今她的学生都已经成家立业了，但还是经常来看她，有很多学生正是有了像张奶奶这样的好老师才有了她们的今天。虽然现在张奶奶退休了，但心思总不能从学生身上完全挪开，那是她一辈子的牵挂。她经常会翻一翻以前的照片，想一想每一位学生身上发生的事。

张老师已经六十多岁了，他的女儿也是一位教师，她常常在女儿为学生们烦恼时劝她要有信心，每一个孩子都是一朵璀璨的花儿，只是需要细心地培育耐心的等待，一定要对他们充满爱心。

听着张奶奶给我讲的那些有趣的故事，我想起自己的老师她们也要克服学校路途遥远，交通不便的困难，到校比我们早，放学比我们迟，有时放学后，还要经常开会或者进行各种工作。回到家又累又乏，还要照顾家庭。灯下细心地批改作业，细致的备课。无私的老师啊，她们并不是不要回报，只是那回报就是孩子们脸上灿烂可爱的笑容。

是的，我相信，每一位教师都和张奶奶一样。一样的宽容鼓励学生，一样的关心疼爱学生。更是一样的兢兢业业，不畏艰难地从事着这平凡而伟大的职业。我会加倍尊敬这位可爱的老人，并向所有敬爱的老师致敬！

第三篇：老教师悼词

老 教 师 悼 词

各位领导、各位来宾、各位亲朋好友

愁云惨淡满山翠柏洒清泪，音容寂寞潇湘流水放悲声。今天，我们怀着沉痛的心情，在此举行告别仪式，深切悼念我们敬爱的xxx老师。在此，我谨代表她的学生，对xxx老师的不幸逝世表示沉痛哀悼。xxx老师的去世，使我们又失去了一位好长辈，好老师。当年情景历在目，回首故人今不在，此时此刻，松涛为之啜泣，苍天为之呜咽，哀乐低回，亲朋落泪，同事伤怀，可谓酷暑高山百草泣，万里云空白鹤飞。

xxx老师上世纪八十年代担任我们的班主任。在人民教师这一神圣岗位上，她勤勤恳恳，踏踏实实，师德高尚。x老师都能以校为家，以教育事业为中心工作，一心一意为学校的发展出谋划策、添砖加瓦。全心全意为学生的成长呕心沥血，孜孜不倦。“一片丹心为学子，勤勤恳恳育英才”

她刻苦钻研业务，踏踏实实工作，以她高尚的师德、渊博的学识，启迪了无数幼小的心灵，培育了一批又一批品学兼优的学生，为祖国的建设输送了上千的栋梁之才。现在，她的学生遍及各地，真是绿洲盎然清宜人，桃李芬芳满天下。她以自己的实际行动践行了她的人生诺言，为福及桑梓，造福子孙出了力，流了汗，为党和人民的教育事业做出了贡献。可谓是40几年如一日，三尺讲台，春风化雨，迎来桃李满圆。近70年人生路，风雨兼程，顶天立地，换来彩霞满天。

xxx老师为人忠厚，襟怀坦荡，谦虚谨慎，平易近人。她生活节俭，艰苦朴素，家庭和睦，邻里团结。她视学生如子女，经常从自己微薄的工资中拿出部分为贫困学生购买菜票，给冬天在教室中穿着单薄、冻得瑟瑟发抖的贫困学生购买毛衣……

“想见风范空有影，欲闻教诲杳无声。”x老师虽然离开了我们，但她的音容笑貌将长留我们心中，她的宽厚美德，她的无私奉献，她的敬业风范将成为我们永远学习的典范，成为我们永远的精神动力。x老师虽然离去了，但她为人师表、教书育人、自强不息、甘于奉献的精神将永远激励她的学生发扬光大，在不同的岗位上努力工作，为实现中国梦而努力奋斗！

x老师您安息吧！

2013年9月1日

第四篇：老教师祭文

祭

父

文

维：

公元二零一五年，岁次乙未，农历正月十九，是父亲逝世安葬之日。我们兄弟姊妹携子孙，谨以清酌庶馐、香表云马之仪，长跪于先父亲灵前，寄托我们的哀思。

时逢新春，到处盈溢着喜庆氛围，但我们的心情却万分悲凉。思念父母之情，如滔滔江水，绵延不绝。十一年前，痛失母亲的情景还历历在目。如今，父亲又匆匆离我们而去，任我们千呼万唤，任我们痛断肝肠——

父亲大人生于一九三五年古历正月二十七日，殁于二零一五年古历正月初九，享年八十一岁。

父亲一生是平凡的一生。8岁时即随父下地、放羊，13岁成婚始入学读书，16岁考入隰县师范，18岁毕业分配到蒲县任教，20岁调回本县在南崖铺上任教，22岁调回本乡，先后在渰子堡、石邱、崖底、大坪、安侯、银匠沟及本村任教达四十余年，一生默默无闻，无惊人之壮举，亦无显赫之功名。但对我们子女们来说，父亲是不平凡的，他是我们家的脊梁，是我们子女们永远的精神支柱！

最令我们骄傲的是父亲对子女的教育投入。我们出生在农村，小时候很少出门，不知道外面的世界有多大，是父亲的卓识远见使我们一个个从小小的山庄得以走向了外面广阔的天地，是父亲不厌其烦的给我们讲有知识有文化的道理，是父亲的坚持，才有了我们儿女的今天。在子女的读书求学问题上，父亲从未犹豫过，都尽其能，穷所愿。

上世纪六七十年代大姐清灵读到高中，到高考恢复后，1980年太和高中毕业考入隰县师范，成为乡里少有的几个大中专生，这在当时的十里八乡被传为佳话，也带动了周边村社的考学风气，随后美玲、太平都先后考上了高中。这一切与父亲的眼界，与父亲持之以恒坚持的教育投入是密不可分的。由于受父亲的教育影响，成年后的我们对子女的教育也是极尽所力，如今父亲的的几个孙子女有的已大学毕业走上工作岗位有的正在大学就读，成绩都是很棒的。

父亲的一生是辛苦奉献的一生。四十余年的教学生涯，父亲把全部精力倾注到教学当中，不追求名利，不见异思迁，兢兢业业、勤勤恳恳。在我们的印象中，父亲从没因个人和家庭私事耽误过工作，他以默默无闻的奉献，取得了学生和社会的信赖与称颂。在六、七十年代那个物质生活很不富裕的时代，身为教师的父亲，在家族是很令人羡慕的，但父亲肩上的担子是多重啊，他不仅要靠微薄的工资养家糊口，还要不时接济同样贫穷的叔伯兄妹亲戚好友。幼年的我们只知道父亲老给别人借钱，却不知道父亲什么时间收到过还款?只看到父亲在学校家里那不停歇的身影，却不知道他为什么就不知多休息一会儿？不知底细的邻里都说父亲吝啬，舍不得吃穿，而幼小的我们也认为父亲吝啬。如今想起来，这那里是吝啬，分明是父亲对家庭、对家族、对亲戚朋友的拳拳责任啊！追忆往昔，痛在心头，寝食难安！

退休后的父亲本应该愉悦的享受晚年，但一生操劳的父亲，就是不能闲下来，总是为邻里的事儿帮衬着，总是为子女的大小事牵挂着、操心着：当时村里人逢个婚丧嫁娶的，用的家具总是东家借，西家搬 的，父亲与几个村干部合计后，亲自山上山下来回几趟，为集体购置了一套公用用具，并义务担当起了管理员的责任，从此解决了村里人办事借家具的难题；九十年代中后期，村里幼儿多，就学难，父亲利用自家老院，招收学龄前儿童帮助村民解决了上学难题；根据国家政策，林地承包后，我们兄弟都在外任教，无暇栽树除草，还是父亲在七十多的高龄，顶烈日冒风雨，披星戴月，修地造林几十亩，栽种花椒树数百颗，几年后，年产花椒上千斤，还有粮食、蔬菜......父亲的一生是艰苦奋斗的一生，父亲的童年是在苦难中度过的。生活的艰难使父辈一代人养成了勤劳节俭，团结拼搏的良好情操。可以说我们的父辈们都是白手起家的。我们可爱的父亲，以他坚韧不拔的毅力和长期辛勤的劳作，在那及其艰苦的年代，先后为我们兄弟姊妹成家立业，并为我们建起了属于各自的家庭。然而他老人家却从无所求，一顿饱饭不管硬不管烂不管好不管差都能使他的嘴角浮起幸福的微笑，儿孙一声娇喃的呼唤，也能激起他无限的欣慰。多少次，我们劝他到外边游玩观光散散心，他都因不愿增加儿孙的负担不答应......几十年的岁月，有的只是含辛茹苦，如牛负重，劳碌艰辛，从来没有索求！

羊有跪乳之恩，鸦有反哺之情，而身为子女的我们，为父亲做到了什么：在父亲生前健康之时，没能陪父亲出外旅游过一次，父亲怕花钱，我们也就顺水推舟；在父亲病榻前，我们又逗留了多长时间，喂过几次饭？在父亲不能下地走路时，我们又搀扶了几次，翻过几次身？总想还有时间还有时间，而当真正看见父亲临终呼吸急促，意识

散失时，才知道一切都晚了，才明白什么叫“没了”。如今真是追悔莫及，心如刀绞。茫茫灵前，灯烛幽暗，哀哀声中，纸灰摇曳，合目追思，音容宛在，敬爱的父亲您在哪里？我们好想您啊！

父亲，您匆匆的走了，永远的走了，就这样默默的静静的告别了您所热爱的这个世界，这个您十分留恋的世界。抛弃了您所有的亲人、朋友，和一切认识与不认识的的人们。

父亲，您安心的走吧，天国的那头，有母亲在等待着您！父恩如山，父恩如海，绵绵百卷，写不尽父亲的滴水之恩，万千泪水难报父亲养育之情。纸短情长，笔拙意切，寥寥数语，权谴追念之郁。

安息吧——敬爱的父亲

儿：太和 太平

不孝 媳：淑琴 清玲 顿首

女：清灵 全爱 美琳

第五篇：老教师自我鉴定

老教师教学时间长,教学经验和管理经验丰富,是教育界的财富,是值得新教师学习的对象。本文是写写帮文库小编为大家整理的老教师自我鉴定范文，仅供参考。

老教师自我鉴定范文一：

自从我参加教育工作以来我一直努力工作和不断学习，我受益匪浅。“学高为师，德高为范”。作为一名老师，在如今信息技术日新月异，发展很快的年代，自身的学识相当重要。所以工作以来，我不断学习，丝毫不敢松懈，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。除了参加教师培训，我还继续自学计算机各方面知识，一有空闲时间，我便潜心研究教学方法，学习教学技术，将所学的教学理论与教学实践相结合。虽然在工作中，我的教学方法还不是很成熟，但我已学到了很多并将继续学习。工作以来我一直担任两个班级语文教学，工作充实而不乏挑战。“随风潜入夜，润物细无声”，我在不断反思中积累宝贵的经验。教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。不仅在平时的教学工作中认真备课，精心设计符合学情的教学预案，在课堂教学中根据学生学习的情况，即使反思并调整教学设计，尽量让学生发挥学习的自主性，让学生快乐学习并学有所获。我还积极去听各位老教师的课堂，吸取前辈的经验完善自己的不足。在教学中，我所任教的班级学生学习都很积极，这既是对我的肯定也是对我的一种鼓励。当然，这一些是远远不够的，学海无涯，今后我将花更多的时间在课堂教学方法、策略的研究上。

作为班主任真诚对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子的疑问帮着查资料回答。当问题出现第一时间与家长联络很重要，让家长知道老师对问题很重视，家长看到了自己孩子各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮肋孩子找差矩与不足，找到继续教育引导的方向。总之，我努力做好本职工作，但在工作中也难免存在不足，我会在工作中加以改进，扬长避短，继续努力，把工作做好，力争更上一层楼。既然已走上了教师路，“路漫漫其修远兮，吾将上下而探索”，相信在今后的工作学习中，我定能改善不足，发扬优点，在教育的路上越走越好，全面而不失风格!

老教师自我鉴定范文二：

本人自任现职以来，热爱党的教育事业，工作兢兢业业，恪尽职守，吃苦耐劳，为教育事业敢于奉献自己的青春，在教学过程中，本人积极搞好业务学习和进修，探索教育规律，不断更新教育观念，探求新的教学方法，研究教学新模式，做到了既能把科学文化知识传授给学生，又能结合教学实际，锻炼提高学生的能力，促进学生整体素质的发展，做到教书育人。与此同时，本人特别重视“学困生”的转化工作，关心学生的健康成长，坚持以正面教育为主、启发诱导提高学生的思想觉悟，对他们动之以情，晓之以理，做到不让一个学生掉队，大面积提高教学质量，辛勤的劳动换来丰硕的教学成果受到学校和社会的一直好评。

学无止境，教无尽头。在教学过程中常年不懈的钻研教材，改革教学方法，在新课改的要求下，深化课堂改革，努力提高教学技能，常教常新。在备课中，我特别注意群体的优势，坚持集体备课制度，倡导教师率先垂范，提高学生的掌握理解能力客观评价素质，力争使每节课做到“新、活、实、真”。使师生在互动中曲径通幽加强沟通。此外，又特别注意教学方法的灵活多变、因材施教，在不断的改进中做到多样化，生动活泼，富有情趣，使学生自觉的参与，促进学生能力的形成和提高。多年的教育教学实践使我深深的认识到“作为一名优秀的教师，只有使自己的教学理论与教学实践相结合，加大科研力度，才能跟上时代发展的步伐。

面对学生那一双双闪动着智慧的、渴求的眼睛，我就感觉肩上的责任重大。不断提升自己的知识水平和业务能力。从事教育多年，我始终坚持在三尺讲台，始终面对我割舍不掉的学生。

工作中我团结同事，倾身指导、帮助年轻教师，使他们快速成为工作积极上进、业务精棒的教学能手。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，我一定更进一步严格要求自己，虚心学习、勤奋工作，争取在各方面取得更大的进步。

老教师自我鉴定范文三：

本人热爱祖国,热爱中国共产党,坚决拥护党的正确领导,立志献身教育事业。自任教以来,勤勤恳恳,默默奉献,对工作尽职尽责。对教学不断研究,不断创新,对自身不断完善,努力提高政治思想觉悟,文化专业知识水平,刻意培养教育教学能力。现总结三大点:

一.重视自身建设，努力提高业务水平:“学高为师，身正为范”，教师职业要成个人永久职业，人必须永远保持“学高”这一范畴。“逆水行舟不进则退”。“再学习”“终身教育”就成了它的主题。可以说,思想是主宰人类行动的将帅。因此要让自己为人民服务,献身于教育事业。首先必须端正思想,明确人生目标,不断地从各方面提高自身素质,完善自我,不断创新,努力培养适应时代需要,为社会作贡献的有用人才,有了这样的明确目标后,我们就不会再为环境,为条件而懊恼不已了。虽工作几经周折,我依然毫无怨言。有人说,一个教师应该具备半个演讲家的口才,半个作家的文才,半个演员的表演艺术„„绌于言词的我为了锻炼口才常常废寝忘食的学习。为了提到写作能力,我还自修了写作培训。为了充实的教学理论,更新教学理念,我阅读了数十本理论书籍。总之,我努力朝着我的话去做:一个合格的教师应该有着永远清醒的头脑,时常新鲜的血液。

二.为教育事业，为培养人才做贡献。一名教师的广义目标是为教育事业做贡献，而狭义地说，实际目标就是教好书，培养出人才。对此，我近十年的教育生涯是最好的注解和补充。近十年来，我连续担任语文教师兼班主任，平时将时间都用在教育教学工作上。在执教中为教好书、育好人，不知花了多少心血，特别是这些底年级刚进学校的学生，他们一点也不懂，我下决心教好他们，每学期都能按要求认真制订好教育、教学工作计划，根据刚入学的学生的个性，采取不同的方法教育他，每天都是早出晚归，风雨无阻。

平时很注意自己班主任应有的职责，课外经常对学生进行耐心、细致的辅导工作，开展科学性、知识性、趣味性的活动，培养能力、开发智力。同时对后进生和差生都进行了细心的引导，发现问题及时解决。平时经常与学生打成一片，了解他们的心理特征，做他们的知心朋友。在课堂上，为了调动学生的积极性，我经常鼓励他们，给戴红花。使学生对学习产生了浓厚的兴趣。及时批改作业，发现问题及时纠正，想尽一切办法，提高和巩固他们和知识，经常叫他们谈谈心。

为了使学生尽快地得到进步，我还利用双休日、傍晚、假日与家长取的密切联系，和他们共同教育好其子女。功夫不负有心人，这些后进生在我的精心教育下，思想有了较大的转变，成绩也进步了。平时为了使更好更快地掌握知识，我认真备课，充分利用课堂时间进行认真教学。课内重视学生思维能力和创新思想的培养，让学生多动脑、提问题。没有爱就没有教育。真正的教育其实是爱的教育。只有对祖国热爱,对事业的热爱,对学生的热爱,才能教好书,管好班级。近十年来,我一直都担任班主任，辅导员工作。

在工作中从不歧视差生。而是想方设法了解学生,深入到学生中间,做学生的贴心人。很多所谓的差生在我的教导下变得规规矩距,热爱学习,热爱集体。我所接管的班级也能够在比较短的时间内形成良好的班风,学风。光有爱而缺乏课堂教学艺术是不能达到科学.高效的目的的。我从事语文教学,在教学中刻苦钻研,勇于探索。根据目前学生接触媒体的实际情况,主张教学实践应紧随社会发展趋势,迎合社会发展需要,与理论紧密联系,用理论指导实践,在实践中总结经验,提升理论。

三、重德育教育，引导学生全面发展。平时在教学中，不但注重学生的知识教学与能力的培养，还特别注重学生的德育教育，从学生一进校门，我就开始培养学生热爱党、热爱祖国、热爱人民、热爱母校、守纪律、勤奋学习，和同学团结友爱的好习惯。教育学生互相帮助、互相爱护。通过实践对学生进行德育教育。如：有一次学校开展运动会，要求学生都穿上校服，我班上有一位失去双亲的孤儿，因生活困难，没钱购买校服，好几天为此事闷闷不乐。当我将此事告诉全班学生时，全班学生向他伸出了友谊之手，将自己平时节省下的零用钱捐出来，给这位学生购买校服，使他重展天真的笑容。这些，都是同我平时对学生进行积极有力德育教育分不开的。

除此之外，我还在班内开展了丰富多彩、积极向上的有益活动。如：经常组织全班学生大扫除、定期检查卫生。为了培养学生观察能力，热爱祖国大自然，经常带学生出去活动，还有课文朗读、故事会、小制作、下棋比赛等，让学生找到乐趣、找到了自身的优点，从而懂得了学习的重要性，同时达到了爱国主义教育的目的。

我深深地懂得：一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。为了不辱使命，为了无愧自己的良心，我只能在教学这片热土上，做到更加勤恳。用自己的心血去拼、去搏“蜡烛成灰泪始干，春蚕到死丝方尽”。