音体美学段工作总结

第一篇：音体美学段工作总结

音体美学段工作总结

现代教育改革中体育、艺术学科的教学越来越受到重视，音体美学段的教师们也清楚地认识到了学科的重要性，在教育教学中正努力从点滴做起，从我们的教学实践做起，给学生一个全面发展的空间。下面对三、四月份音体美的学段工作进行简单总结。

一、从学科特点出发，制定相应的整合计划。

开学初、音体美教师就分学科进行集体教研、制定整学期的教学计划、并由学科组长带领同学科的老师把本学期应该完成的教学任务进行分类整合，以更好的适应我们自己学生的学习。

美术科：把各学年教材中的课程进行分类，色彩、造型、剪纸等都进行分类、这样在教学中我们就可以把相同类别的课都放在一个时间段来进行教学，这样学生就可以一定时间内都带同样的工具来上美术课了，即有利于老师的上课，又有助于学生绘画能力的形成。另外在学生作业方面也进行小的改变，各位老师都根据自己不同的特点选择了不同的作业形式，有的老师让学生把作业帖在书上，有的则让学生作业以单张纸的形式完成，这样就能够改变过去作业本子不到半学期就没有了的现象，通过这段时间的教学实践来看效果是比较好的。

音乐科：首先在集体备中确定各学年应该教给学生的乐理知识，让我们的音乐课不只教唱歌，让我们的学生能够在音乐课堂中掌握一定的音乐知识。其次各位音乐老师都根据自己不同的特长制定各自不同的课堂主要形式。主要的出发点就是让学生在音乐的课堂中感受到艺术所带来的美感。

体育科：在制定各学年教学任务的同时主要做以下三个方面的工作。

1、抓校运动队的训练，备战市运动会，体育老师在学期初就制定了训练计划，选拔优秀运动员，积极组织训练，并且完成了报名工作。

2、抓足球训练落实工作，今年我校成为足球学校的布局学校，在体育老师的共同努力下校足球队成立，并且投入到有计划的训练中，其他球类的训练队也在积极准备和训练中，这一切都是在积极备战全市小学生球类比赛。

3、抓间操、落实大课间活动。市体卫节科对各校的大课间活动和每天体育活动一小时的落实情况，要在本年度分时间段到各校进行检查，所以体育组已制定出大课间的活动方案，并且在5月份将逐步落实。

二、从教学常规入手、提升教学质量。

我们的音体美教师从个人能力而言都是很强的，为了更好的提升教学质量，本学段主要从以下几方面进行。

1、加大集体备课力度，以小主题研究带动我们的教研，每周的集体备课有中心有主题，我们的集体备课常常是在有声有色的氛围中进行。

2、注重及时候课的检查、让每一节都能够很好地与班主任务做好交接。

3、加大课堂常规的检查，促进每一位老师都能够认真上好每一节课。

4、由学段主任务每周听推门课两节，并与授课教师一起研课，针对教学中出现的问题及时提出解决办法，通过这样的平常课、推门课提高提高老师的教学水平，同时也促进了老师的备课与上课能力的更好提升。

三、从提升教师素质着眼、开展特色活动。

从学科特点而言，音体美教师的个人素质决定着其课堂教学的质量，所以体育、艺术的老师必须有着较高个人素质休养。从结合市体卫艺科的全年工作要点和学校的工作方案两个方面，音体美段制定了以下两个教学活动计划。

1、教师基本功提高练在平时

今年全市的体育、艺术学科的教师基本功考核将面对全市音体美 2 教师展开，并且已经开始实施，体育学科已于4月末完成，所以体育老师都参加了这次基本功的考核。美术学科的考核定于5月9日进行第一轮的简笔画，其他方面的内容也将分期进行。音乐学科也将在近期开始进行。所有参加考核的教师都在要个人基本功方面进行一定的训练和准备，因为这次考核的成绩将做为体育艺术学科的老师今后进行定级、以及职称评定的一个重要的依据。所以每位老师对这次考核都很重视在平时都有针对性地进行单项能力的提升，争取得到比较理想的成绩。

2、积极准备优质课展示

学校的其他学科小主题赛课活动已经结束，因为时间安排和给大课间活动的方案制定留出时间，经学校同意音体美学科的优质课赛课活动将于5月14——18日进行，所有参与赛课的老师都已经在认真备课准备这次优质课的展示。

四、查找不足、全面提高

两个月的工作在忙碌中进行，虽然我们音体美学段的教师在各方面都有了一定的提高，但审视我们过去的工作还是存在一定的不足之处。我觉得我们音体学段的工作还存在以下两方面有待提高的地方。

1、个别教师的教学常规有待加强，有不及时候课和课堂内容不充实的现象。

2、个别教师有职业倦怠感，缺少积极进取的奉献精神。

以上是音体美学段的工作总结，在今后工作中，我们会在充分认识自己的同时，更好地提高，为打造品牌学校、打造强势东华贡献出我们团队的力量。

第二篇：音体美工作总结

2009-2010学 生中，了解了学生对体育与健康课，艺术欣赏课的需求。听取学生的意见，广泛收集反馈信息。经认真研究，整合后，制定出了适合学校特色，符合学生需求的教学计划和教学内容。充分发挥了学生的主体作用，使体育与健康课和艺术欣赏课真正符合学生的需求，从而提高了课堂效益。

（2）举行了初中部流动杯足球赛。丰富了我院学生的课余文化生活，提高学生的足球竞技水平，增进了各班足球爱好者之间的交流。

（3）举行了教职工篮球赛。响应了全民健身活动,丰富了校园的文化氛围,提高了教师的身体素质。

（4）举办了高中男子篮球赛。使我校高中学生篮球竞技水平得到了更高层次发展。

（5）在初中部流动杯足球赛之后，举办了高中部流动杯足球赛。

（7）举办了全校女子拔河赛，但是教职工排球赛因场地原因未开展。

（8）组织学生参加了县上举办的庆祝中华人民共和国成立六十周年的歌咏比赛。

三、课外活动

有计划有组织的开展了课外活动，切切实实的使学生通过课外活动得到了发展，并为校园艺术活动能更好的发展提供了保障。

四、今后的打算

1、俗话说：“要给学生一碗水，教师就必须是长流水”我组全体教师要继续学习课改理论、方针政策、课程标准，不断注入新思想、新观念、丰富理论知识，提高业务水平，把理论和实践很好地结合起来。

2、除了加强自身的学习外，要走出去学习外校的成功经验，在与同行们研讨中获益，充实提高自己，使之尽可能与课改同步，在摸索过程中探究适合本校实际的路子。让学生更喜欢我们的课。

课程改革的脚步仍在前行，每一步小小成功迈出的背后都包含了无数的艰辛，但也因此才使得课改更具魅力！相信在课改前沿奋斗的教师继续无悔的付出获取最大的成功。

第三篇：2015音体美工作总结

音体美教研组工作总结

回顾这一学年来，音体美教学工作在上级领导的关心支持和全校老师的共同努力下有计划、有目的的进行。各方面都取得了一定的成绩，结合教导处教研工作安排和音体美学科特点，以新课程理念建设为核心，以提高教师新课程改革的实践与创新能力为重点，以集中教研培训、校本培训和课改实践课相结合为形式，扎扎实实开展音体美学科教研工作。

一、指导思想

本学期主要本学期能以学校工作计划为指导，认真贯彻课改精神，立足以学生为中心，以培养学生的创新能力、合作能力、进取能力为重点，更新教师教育理念，结合音体美学科教学的特点，从实际的教学改革和教学的需要入手，与各教研组积极合作，大胆开展音体美与其他课程的整合的教学研究，并落实到平时的教育教学中去，切实提高教学质量，使每一位教师的教学水平都有相应的提高。

二、教学常规工作

1、在教学中要加强对学生学习习惯和学习方法的指导，提高学生的审美能力，发展学生的感知能力和形象思维能力，增强学生的创新精神和技术意识，促进学生个性形成和全面发展，同时，也要重视特长生的培养。

2、加强音、体、美学科教师的技能，技术的练习。如：音乐教师的发声练习、乐器弹奏能力、舞蹈编排能力、体育教师的球技、动作的协调、美术教师的素描、写生、书法、等。

3、国家体质健康测试工作

今天网报工作改变了以往自己班级负责自己的班级的形式，上级单位要求流水线操作，这就涉及到很多人，比如说各班级的班主任教师和科任教师，以及测试的教师，不单单是体育教师，还有音美教师来帮忙，我们又进行的培训，国家体质健康测试工作在12月末，按照上级单位规定的时间，顺利、安全的完成了。

4、注重兴趣小组的训练

认真做好特长学生的摸底工作，做好特长学生的档案整理，并针对学生的特点做出培训计划，扎实抓好平时各兴趣小组的训练工作。

①音乐方面：学校舞蹈队一直在有条不紊的进行着训练；特别是在11月份我们举行了“百灵飞歌童声合唱团”启动仪式，丰富了学生的业余生活。音乐工作在本学期里取得了很好的成绩，在科尔沁区第二届教育教学节上由我校包丽娟老师和姚长金老师作词作曲，由本校学生出演的《敖力布皋镇中心小学校歌》和芷兰汀诗社社歌《芷兰汀》受到上级领导的高度好评。这是我校在通辽市教育教学节上最为引人注目的地方，值得称赞，为我们以后的工作作出很好的铺垫。

②体育方面，继续学校田径队的训练和选拔，在2015年6月份学校田径队又一次参加了科尔沁区中小学生田径运动会，成绩还是团体总分第一名，这次的比赛不但拿到了团体总分第一名的成绩，而且是远远落下第二名，学生的成绩也非常好，田径队24名队员，除了4名五年级的学生以外，其他学生基本都被重点中学要走。这一点真是大快人心。③2014年9月份开始组建学校足球队，选拔队员，通过各种途径让学生了解足球，让学生们对足球产生兴趣，和班主任做好沟通工作，尽量不要和学习时间发生冲突，增强学生的竞技水平，树立学校的形象。2015年10月份参加了科尔沁区举办的“区长杯”足球比赛，第一轮我们就让孔家学校踢了一个4:0，这也是一个惨痛的教训，说明我们的足球和人家比还是有差距。不过通过比赛，不管是学生还是老师，都有了一个很 大的提高，把我们足球队存在的问题和不足都体现出来了，回来以后我们积极训练，针对我们存在的问题训练，然后在有所提高，训练一批有自己特色的足球队。④美术方面通过参加书画展形式展示学生的美术天赋。继续注重版画培养。争取有更好的作品展出，获得更好、更高的成绩。

三、认真开展教研、新课程培训、扎实组织业务学习

本学期我们紧紧抓住新课程师资培训这个中心，通过课改实践课、自学等形式进行培训；深入进行教学改革，注重教材分析，努力把握、挖掘教材中素质教育内涵；研究每个学生的个性及学习情况，因材施教，力求让学生全面发展；定期总结以学生发展为中心的教学方法；经常进行课堂教学的心得交流、质量分析和自我评价。在教学中运用体验式、合作式创新教学法，把学生的创新精神和情感体验作为出发点，通过创设学生主动参与的教学情景，激发了学生的运动兴趣和学习潜能，提高了学习能力。为提高广大教师的教育思想和理念我校通过多种形式的培训和学习，使我组教师在教育理念和教育思想、教学方法等个方面均有了很大的提高。

四、搞好群体工作，丰富校园文化生活。

1、进一步规范日常工作，使早操、晚操、课间操（大课间活动）、课外活动工作程序化、规范化、标准化，统一步调，形成制度。进一步完善学校《早操、课间操管理办法条例》。严格进行评估。

2、开展丰富多彩的活动，丰富学生业余生活，加强校园文化建设，这些活动的开展极大的丰富了学生的课余文化生活，陶冶了学生的情趣，锻炼了学生的能力，提高了学生的综合素质。通过组织形式多样的竞赛活动，广大师生锻炼了身体，增强了体质。同学间及师生间增进了相互的信任和了解，班级体的荣誉感在活动期间得到集中体现。为了集体的荣誉大家拚搏、呐喊、感受着团 结的力量，齐心协力为集体加油！身心得到了积极性放松。平时紧张的学习和工作造成的身心疲劳得以缓解，为更好的学习和工作提供了新的动力。每个同学的个性得以张扬，青少年活拨好动的天性展露无疑，校园处处洋溢着青春的气息。

五、工作中存在的问题

1、新课程标准是以目标体系为主，没有具体教学内容，包括教参也只是供参考。所有的实施方案都必须老师自己制定，所制定的教学计划还必须符合课程标准的要求。尽管前期做了大量的工作，但在实际操作中有些内容需要在以后计划中应重新调整，逐步适应新课程标准的要求。新课程给我们提出了一个最大的难题，就是学生成绩的评定。新课程没有统一的评分标准，没有评分方法，改变了以往单一的、终结性、绝对的评价方式，向多元、过程性、相对性评价转变，对学生采用发展性的评价。课堂教学实际如何适应新课程标准，体现新课程精神，在实际教学中存在一定差距，这也是以后我们教学的一个重点和难点。

2、田径队方面

今年6月份我校田径队又一次参加了科尔沁区举办的中小学生田径运动会，我校虽然以团体总分第一名的成绩圆满的完成本次运动会，但是明年的队员就非常短缺了，这是一个非常重要的问题，所以，这学期重点工作是找好的体育训练生。

六、工作下步打算。

1、体育教师必须树立起责任感和事业心，要善于积累经验，总结成败得失，要勇于思考，敢于创新，不断充实自己，努力提高自身素质，脚踏实地地开展好各项工作。

2、勇于创新，重视和加强体育课程、大课间、二课和课余活动教学，认真贯彻落实上级有关体育工作的规范要求，把“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”作为全校师生的自觉行动。

3、完善和加强足球的建设，制定长期的训练计划，建立严格的训练常规，认真选好体育苗子，从性格、心理品质、学习成绩等方面严格筛选运动队成员，以确保其的质量。指定时间、地点、专门的有经验的指导教练，从起始年级就对他们进行系统的专业训练。先发展学生协调能力和基本运动能力，后根据专项的需要及运动员的特点对学生进行全面体质训练，进而把专项技术训练紧密结合起来。争取明天足球比赛打进决赛和市里学校拼一拼。

4、加强音美兴趣小组的训练和管理工作，学校舞蹈队、百灵飞歌童声合唱团、美术兴趣小组，加强每个兴趣小组的训练，争取取得更大的成绩。

音体美组 2015年12月

第四篇：音体美工作总结

小 学 体 卫 艺 总 结

2012---2013第二学期工作总结

忙忙碌碌的一学期就要结束了，回顾我们学校体卫艺的教学工作，现总结如下：

（一）音乐方面：一年来，结合学校的特点，根据每一个音乐教师的专业特长，课堂上实施五分钟听名曲环节，听后学生用语言表达自己的感受，学生经过长期的欣赏，已经对一些名曲哼唱主旋律，学校也利用课间、课前时间播放名曲，加深学生的记忆同时提高音乐素养。扎扎实实开展音乐二课堂活动，重视文艺比赛并努力为学校争得荣誉。结合音乐组三位音乐教师的特长，努力确保校文艺队的训练正常化，在抓好第一课堂的同时，也要抓好第二课堂的工作，课内课外同时抓，以使二课堂的成果更显著。活跃我们的校园文化，满足当前学生不断增强参与和表现的欲望，同时学校兴趣小组的艺术队伍也将同台演出，增加学生的锻炼机会，加强学生的舞台实践。展示我校音乐艺术特色的风格。努力完成学校交给的相关的临时工作。

二）美术方面：在学校的“静心园”布置多副名画配以介绍，供孩子们欣赏观看，教师在课堂上利用五分钟的时间介绍一幅名画，每月一换，期间让学生搜集资料大家交流。结合学校的特点，根据每一个教师的专业特长，扎扎实实开展美术第二课堂活动，有画画、手工、剪纸兴趣班。孩子们的作品争奇斗艳、五彩缤纷，在“师生博览会”上大放光彩。还取得一些好的成绩。提高学生学习美术的兴趣并有效地提高画画技能。同时努力完成学校交给的相关的临时工作。

1、组织美术教师加强理论学习，加强学习反思。组织教师认真

研读《美术课程标准》、《新课程理念》、《基础教育课程改革纲要》等采用个人研读与讨论解读相结合的方法强化读书效果，参加校、省美术教育教学论文评比，不断提高教师自身的教育教学理论水平。

2、加强教师培训，加强队伍建设，重视美术教师在教学技能和专业技能方面的提高与进修，要求教师在认真参加校、区、市培训的基础上结合自学不断提高自己的专业技能。组织教师参加县省级国培计划培训工作，不断地从中吸取精华，提炼自我，充实自我。

三、体育方面：组织开展“阳光体育活动”，实施大课间体育活动成立以校领导为组长的领导小组，每天上、下午大课间开展多种多样的体育活动，活动项目有：长跑、跳绳、毽球、软式排球、田径，各班班主任负责，副班主任配合，按规定完成大课间体育活动内容。

以“健康第一”为宗旨，开展各种活动为进一步落实“健康第一”的指导思想，培养和锻炼学生的意志品质，增强学生体质，我们相继开展了田径、篮球、软式排球、跳绳、毽球等兴趣小组，培养学生体育锻炼的兴趣，丰富学生的业余文化生活。

另外，我校教师能以学校的工作为重，完成教学的同时，同事们互相配合、互相协作，积极配合学校完成其它相关工作。1.教师团结协作、重视工作效益。

本学期，综合组十几位教师能以大局为重，服从学校的各项工作安排，团结协作,第一时间完成学校布置的各项工作。同时认真主动地学习业务知识，每周三上午的时间进行教研活动：学习有关教育教学理论，研究、探讨新课标、新教材。上课时，树立以学生发展为主体，形成培养学生的创新精神和实践能力的教育观和质量观。积极配合市、区教研中心美术、音乐、体育、科学、劳动、健安、电脑等学科的工作，努力把素质教育落实到教育教学中，提高素质教育的教学

能力。美术组经常利用休息时间积极组织学生参加各级各类的比赛，参观学习各级各类的儿童绘画作品展览、美术培训学习活动，积极获取课改信息，扩宽教师视野，结合课改实验确立有针对性实践活动，组织参加公开课、示范课、说课的观摩活动。各科老师积极参加论文、和一些比赛均取得优异成绩。其中音乐老师利用业余时间辅导学生参加市、区的才艺展演及学校师生风采博览会等各项比赛，音乐老师排练的歌表演《梦的眼睛》被送到市参加比赛。体育组教师带领学生参加区：学生单摇、双摇跳绳比赛总分第二名的好成绩。2013年参加区田径运动会获团体第一名；区软排比赛第二名；2013年4月荣获市第十五届“曙光、晨光”田径运动会小学组团体总分第一名；5月获市“毽球”比赛男子组第八名；6月获市软排比赛男子第七名、女子第五名的好成绩。张老师在第26届风筝比赛中带领的学生分获一等奖两人、二等奖五人。美术王老师参加优质课比赛获市一等奖。其他老师参加航模比赛、论文、课件、学生电脑绘画比赛、均获得好成绩。

2、注重常规，培养学习兴趣，促进科学的评价体系

以刘校长“三位一体，情趣教学”的教学理念为契机、定时间、定专题、保证教学教研活动的正常开展，注重培养学生良好的学习习惯和兴趣爱好的培养；不断改进教育教学方法规范教学行为，坚持教学反思，在反思中自我检查、自我纠正、自我强化。

根据市、区教研教学工作安排，结合学校科学教育和科研课题，制定详细的学科组工作计划和学科计划，做到每期有总结，期中、期

末按照学校要求开展教学工作检查，合理控制学生的作业量，加强对课标、教材、教法、学法的研究，坚持做到每节课后有反思。建立学科组教师互相听课、互相评课制度，特别对新教师经常组织本学科组教师备课、听课评课活动，提高新教师的教材分析、教学设计课堂教学听课、评课等的教学业务水平，使本学科组教师的教育教学技能有了更大提高。

本学期即将结束，我们顺利地完成各项教学任务，为了达到教学目的，培养学生的革命理想，陶冶高尚情操，启迪智慧，使他们的身心得到健康的发展。今后，我们将继续努力，认真钻研教材，做好教研教学工作，弥补不足，精益求精。

体育卫生艺术工作总结

2012—2013第二学期

2013年6月

第五篇：2012音体美工作总结

2011—2012学年第一学期音体美教研组工作总结

本学期在学校领导关怀和广大教师的帮助下，在全体音体美组成员的共同努力下，我们组在教育教学工作方面取得了显著成绩。本学期我校音体美教研组工作继续坚持以教育科研为先导，致力于教育教学改革的研究，并围绕培养学生音体美信息素养为首，更好地落实了素质教育精神，开展创新教育。而本学期我们组的工作都是根据学校的现状和发展规划，按照学校工作计划严格完成的，现将2011—2012学年第一学期音体美信息技术教研组工作总结如下：

一、指导思想

本学期主要本学期能以学校工作计划为指导，认真贯彻课改精神，立足以学生为中心，以培养学生的创新能力、合作能力、进取能力为重点，更新教师教育理念，结合音体美学科教学的特点，从实际的教学改革和教学的需要入手，与各教研组积极合作，大胆开展音体美与其他课程的整合的教学研究，并落实到平时的教育教学中去，切实提高教学质量，使每一位教师的教学水平都有相应的提高。

二、教学常规工作

本学期按学校校历安排及教导处教研工作要点安排的要求，较好的完成了本职工作。在积极开展新一轮课程标准学习的同时，组织全组成员认真参加新课改校本培训、校优质课联评工作。认真钻研教材、认真进行教学设计；严格执行教学进度计划，上好每一节课。组织全组成员积极参加教研活动，按时完成下达的各项工作。

三、认真开展教研、新课程培训、扎实组织业务学习

本学期我们紧紧抓住新课程师资培训这个中心，通过课改实践课、自学等形式进行培训；深入进行教学改革，注重教材分析，努力把握、挖掘教材中素质教育内涵；研究每个学生的个性及学习情况，因材施教，力求让学生全面发展；定期总结以学生发展为中心的教学方法；经常进行课堂教学的心得交流、质量分析和自我评价。在教学中运用体验式、合作式创新教学法，把学生的创新精神和情感体验作为出发点，通过创设学生主动参与的教学情景，激发了学生的运动兴趣和学习潜能，提高了学习能力。在定期的教研活动中，全组成员共同研究制定教研工作计划、教学进度计划、各兴趣小组训练计划、教学设计等，通过“说—听—说—评”课的形式，教师之间相互学习，共同提高，不断加强业务能力。同时，在每月的教学检查的过程中，苗校长都对教师的教案的设计、书写、教学内容的安排、教学目标的制定、教学重点、难点的确立、教学过程以及如何写教学反思等方面做出了明确的规定，为我组教师写好教案、上好课打下坚实的基础。在互相交流提高的同时，校长为我们精心挑选了具有相当代表性和实践指导性的教育教学理论组织全组教师认真学习和讨论，为提高广大教师的教育思想和理念做了大量的工作。

四、搞好群体工作，丰富校园文化生活。

1、进一步规范日常工作，使早操、课间操（大课间活动）、课外活动工作程序化、规范化、标准化，统一步调，形成制度。进一步完善学校《早操、课间操管理办法条例》。严格进行评估。

2、开展丰富多彩的活动，丰富学生业余生活，加强校园文化建设。美术教师魏雪组织全校师生的绘画、剪纸展和学会板报设计展，同时还开展了学生的拔河比赛、学生的冬季长跑比赛，这些活动的开展极大的丰富了学生的课余文化生活，陶冶了学生的情趣，锻炼了学生的能力，提高了学生的综合素质。通过组织形式多样的竞赛活动，广大师生锻炼了身体，增强了体质。同学间及师生间增进了相互的信任和了解，班级体的荣誉感在活动期间得到集中体现。为了集体的荣誉大家拚搏、呐喊、感受着团结的力量，齐心协力为集体加油！身心得到了积极性放松。平时紧张的学习和工作造成的身心疲劳得以缓解，为更好的学习和工作提供了新的动力。每个同学的个性得以张扬，活拨好动的天性展露无疑，校园处处洋溢着青春的气息。

五、工作中存在的问题

1、新课程标准是以目标体系为主，没有具体教学内容，包括教参也只是供参考。所有的实施方案都必须老师自己制定，所制定的教学计划还必须符合课程标准的要求。尽管前期做了大量的工作，但在实际操作中有些内容需要在以后计划中应重新调整，逐步适应新课程标准的要求。

2、新课程给我们提出了一个最大的难题，就是学生成绩的评定。新课程没有统一的评分标准，没有评分方法，改变了以往单一的、终结性、绝对的评价方式，向多元、过程性、相对性评价转变，对学生采用发展性的评价。在评价的过程中，自己感觉到效果不是很好，尤其是小组互评，有些同学带有感情色彩，不能公正的评价，自评差异也

很大。有的能公正评价自己，有的较谦虚，对自己要求较高，有的则以不负责任的态度每项自评均为最高等级，很不合理，如何引导是以后要注意的大问题。

3、课堂教学实际如何适应新课程标准，体现新课程精神，在实际教学中存在一定差距，这也是以后我们教学的一个重点和难点。

六、工作下步打算。

1、俗话说：“要给学生一碗水，教师就必须是长流水”我组全体教师要继续学习课改理论、方针政策、课程标准，不断注入新思想、新观念、丰富理论知识，提高业务水平，把理论和实践很好地结合起来。

2、除了加强自身的学习外，要走出去学习外校的成功经验，在与同行们研讨中获益，充实提高自己，使之尽可能与课改同步，在摸索过程中探究适合本校实际的路子。让学生更喜欢我们的课。

总之，课程改革的脚步仍在前行，每一步小小成功迈出的背后都包含了无数的艰辛，但也因此才使得课改更具魅力！相信在课改前沿奋斗的教师继续无悔的付出获取最大的成功。

英也尔乡界梁子小学

2011．12