第一学期中班班务总结（合集五篇）

第一篇：第一学期中班班务总结

2016-2017学年度第一学期中一班班务总结

忙碌的一个学期，在不知不觉中又结束了，我们中一班的各项工作在园领导的支持、帮助和我们三位老师的共同努力下，圆满的完成了。中一班的每个孩子也在我们老师悉心的照顾和教育下健康地成长着，他们各个方面也都取得了较大的进步。在本学期工作圆满结束之前，我对班级各项工作做出及时的总结与反思，从而汲取经验，发现不足。以便把以后的工作做的更好。

一、切实抓好保健卫生工作，让幼儿健康成长

我们知道幼儿的保健卫生工作，在幼儿园工作中也是非常的重要。孩子小，自我保护意识和良好的卫生习惯还没有真正养成，需要我们成人给予帮助、教育和督促。为了给孩子们提供一个干净、卫生的生活学习环境。在孩子们进班时，保证所有孩子能接触到的地方都打扫干净，物品摆放整齐。

午餐时，我们老师分工合作，分组照顾孩子们，提醒吃的慢的孩子速度稍微快一些、鼓励挑食的孩子多吃一些、监督肥胖的孩子不能吃得太快、太多等。

同时，我们两位教学老师能在完成教学任务的同时，也注重孩子们的安全教育，教会孩子们一些自我保护方法，提高自我保护意识。

二、加强班级常规管理，培养幼儿良好的行为习惯

常规，顾名思义就是指日常行为规则。常规教育是使幼儿学会适应集体生活，并具备初步的独立生活能力、是需要经常遵守的规则和规定、是幼儿在幼儿园一日生活的各种活动中应该遵守的基本行为规范。

一个班上如果没有良好的生活常规，这个班将会是乱哄哄的，同时也存在着许多不安全隐患。老师提要求要么没听见；要么是听见做不道；导致老师不断地提醒，分散老师注意力来维持班上纪律，这样直接关系到幼儿的成长和教师组织一日活动的质量。

为此我班把工作重点放在常规培养上。首先，我班老师要求保持一致；其次老师提要求明确、简洁，帮助幼儿记住和落实；第三加强老师和值日生检查力度；请每天值日生协助老师管理、检查。

在班里我们规范本班老师的言行举止、努力做好孩子的表率。从孩子进园开始，我们就对孩子进行晨间活动时的常规培养、喝开水时、洗手时、点心的常规培养。把常规贯穿到一日生活中。同时在教育教学活动中进行坐姿的培养、操作活动中、游戏时的常规培养。

另外我班老师还积极了解本班幼儿家庭的不同文化背景，指导家长配合班级进行一致性教育，加以巩固幼儿良好的生活常规习惯。向家长宣传常规教育对于幼儿发展的重要性，以及常规教育的连续性、一致性等，使家长们普遍重视孩子在家中的常规教育。

经过我们坚持不懈的常规培养，孩子们已经养成了许多良好习惯。如：上下楼梯不推挤，不大声喧哗，户外活动不疯跑、活动中安静学习，不影响他人等等。

三、真抓、实干，做好教育教学工作，使幼儿全面发展

本学期我和张老师、陈老师，能认真钻研业务，不断提高自身素质，积极参与园内、外学习，不放过任何学习的机会。经常听平行班级的课，听优课，听展示课等，并都能认真做好听课记录。积极参加集体备课，对目标进行细化并分析，使这个活动更适合幼儿的最近发展。为了使孩子们在活动中能得到更好的发展，活动前我们都认真准备，特别是需要准备教具的，我们都会在前一天把所需教具准备好。让每一节课，都上的实实在在、认认真真。为了能给孩子更多的知识，我们利用业余时间不停的充电，查阅更多的相关知识。在完成教学目标的同时，我们总能拓宽知识面，让孩子们了解、知道更多的知识。我们能做到在活动中，回答出孩子们那些千奇百怪的问题，这就是我们时常为自己充电的结果。

本学期我们依据《指南》的要求，认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣进行分析。在《指南》的指导下，我们将新的教育理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，相互渗透。注重趣味性、活动性，寓教育于生活、学习中。本学期我们依次开展六个主题。特别是在主题“美丽的秋天”中，教师和幼儿一起到户外寻找秋天，了解季节的变化。孩子们发现了秋天的变化，树叶变黄了，从大树上飘落下来。我们还充分利用家长资源，让家长与幼儿一起寻找并制作“树叶粘贴画”的画报，加深了孩子对秋天的理解。让孩子们通过看、说、画、做等各项活动真正感受到秋天的美丽。

每一个主题，我们都按照目标进行实施。我们结合主题不断的充实、布置班级主题墙。注重过程，并能体现孩子的主动参与性，能与教学主题内容相匹配。能根据班级主题开展的情况进行布置环境，在创设主题环境的过程中，能注意随时调整，让环境跟着主题走，让孩子可以与墙面对话。在区域游戏创设中，我们根据孩子的年龄特点、同时结合主题，把区域游戏和主题贯穿起来，开展区域游戏，创设了一系列的区域活动，并在区域活动中有计划、有步骤地提供材料，对孩子进行阶段性、针对性地观察指导、为孩子提供丰富有效的材料，引导孩子在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。让主题内容在区域活动中得以延伸，并能随着主题变化随时进行调整。既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的发展。

在平时的集体教学活动中，我们注重培养孩子发散性思维，给幼儿提供机会。在活动中能顾忌到所有孩子，根据孩子的不同表现给予不同的指导、要求，让每位幼儿都能在原有的基础上得以发展和进步。

我们还注重孩子动手能力的培养，因为动手活动不仅能锻炼孩子的小肌肉，更能促进智力发展。平时给幼儿提供多种锻炼的机会。如：折纸、剪纸、绘画、泥工等。一个学期下来，孩子们的绘画水平提高了，折纸能力增强了，个性化的思维也得到发展。

在体育活动中，体育器械不充足，我们就自己想办法，自己制作体育材料进行代替，让孩子们一样玩的开心，一样完成活动目标。现在孩子们掌握了球的各种玩法及技巧，能灵活的跑、跳、立定跳远，单脚走、双脚蹦等，并且规则意识也很强。

四、开展各种活动，让幼儿的生活更加丰富多彩

本学期我们结合园内、组内工作计划，跟上当前的课程，开展了丰富多彩的活动：“重阳节”、“亲子秋游活动”、“种子品尝会”、“秋季运动会”、“拍球比赛”、“迎接领导来园检查”等等。每次活动，我们三位老师都能积极准备，为活动开展自觉加班、加点。大家都知道，搞活动要比平时正常工作累多了，但是，每当活动很成功时，那种成功的喜悦早把我们的累和辛苦给掩埋了。我们依然为下一次活动准备着、为下一次活动能完成的更出色而继续努力着。

五、家园联手，为孩子健康成长共同努力

我们都知道孩子的教育和家长是分不开的。本学期我们班的家长工作做的很不错。我们是通过班级微信、家长园地、校信通和面谈这几点进行沟通、交流。

1.我们每天都会向家长们介绍孩子在园学习情况。每天都把孩子参与活动的详细情况写到班级微信中，让家长通过此途径了解孩子进步的地方，不足的地方。家长就可以在家帮助孩子们复习、巩固。我们每天还把幼儿的学习情况，再书写一份张贴在家长园地中，让不能及时用网络的家长也能知道今天他们的孩子学了什么。每个有意义的活动，我们都能及时拍照，及时发送到微信里，一个学期我们共上传了近两千张照片。

2.我们还利用早晚接送孩子的时间和家长进行沟通，主要是针对幼儿当日在园里的表现或者一些突发情况，进行交流。让家长能配合幼儿园再回家有针对性的对孩子进行引导。

3.和家长单独沟通、交流

孩子们是不同的个体，所以针对不同孩子的教育，我们也会有与之相对应的方法。这样我们也就经常会和个别家长进行单独的沟通、交流。

通过这些家园互动的活动，让家长更了解幼儿园、了解老师、了解自己孩子在园的学习、生活，进而更支持、配合我们的工作，达到家园同步教育的目的。

一学期的学习和生活就这样画上了句号，总结过去是为了更好的面对将来，回顾这一学期的工作，我们班的三位老师尽心尽力去完成。今后我们将一如既往地继续团结协作，争取把本班的工作做得更好。

第二篇：中班第一学期班务总结

工商幼儿园中班

2011-2012学年第二学期工作总结

张 敏

在欢笑与成长中，我们顺利结束了中班第一学期的工作。回顾本学期孩子、教师的变化，我们感到欣慰和自豪，因为我们老师在不断进步，天真可爱的孩子们在健康、快乐、幸福地成长。回顾本学期工作，在老师的努力下，结合本班实际情况，采取各种教育形式、方法、手段，以幼儿实际发展水平开展了各项工作。使幼儿在各个方面取得较大进步。现将本学期工作总结如下： 一 生活能力培养方面

鉴于中班幼儿生活自理能力是有待提高的，所以这学期我们加强对幼儿生活自理能力的培养。在平时让他们养成良好的生活习惯，如：午睡脱衣后将衣服叠放整齐，注意自己衣着整洁、安静吃饭、保持桌、地、碗都能干净、经常洗手的习惯等。通过我们不断努力，幼儿形成了一套自己的生活习惯。经常给幼儿讲讲究卫生、爱干净、爱整洁的知识。一段时间下来，幼儿卫生习惯有了很大提高。二 学习习惯和能力发展方面

我认真组织幼儿的每一次活动，培养幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动学习，多给他们表达的机会。每个孩子都愿意讲、也会讲。上课时注意力集中，认真积极的参加各项活动。每一次的教学活动，我都让孩子举手回答问题。在一次次的鼓励下，许多小朋友都能集中注意力了。当老师提问时，有些小朋友会用求助的眼光看着我们，这时我们给孩子一个鼓励的眼光时，孩子就能 勇敢地举起小手。平时我们经常组织幼儿一起讲故事、念念儿歌，所以我们班幼儿表达能力较强，能大胆讲述自己的想法，能正确表达自己的意见平时不怎么开口的小朋友也变得很活泼开朗了。

三 品德行为和情感的发展

我经常讲一些小故事让幼儿了解小朋友之间应该团结、平时及时发现一些好的行为等，如：互相帮助扣扣子、穿鞋子等。及时表扬，逐步形成互相帮助的良好品德，对于能主动帮助小伙伴的小朋友，我们都即使给予肯定和表扬，鼓励其他小朋友像他们一样。慢慢地爱帮助别人的小朋友也多了。看到这些场面真的很高兴！不过有些小朋友爱欺负别人，例如：俊丰、星纬等有时会欺负别的小朋友，会有小朋友告状说他们有打人、抓人了。于是一段时间我们对他们进行留意、观察，发现不好的行为及时让他们改正，对于他们出现好的行为既是给予表扬，尽量让他们少犯错误。

四 保育工作方面

这学期老师对孩子照顾的无微不至。从对杯子、毛巾等每天消毒到孩子的冷暖、身体状况、每天午休后叠被子、打扫寝室都能做到细致周到，都能看到她忙碌的身影。保证了我们班小朋友能在清洁、干净的环境中成长。五 家园互动工作方面

家长是教师的重要合作伙伴，幼儿教育离不开家庭教育，因此，我们本着“尊重、平等、合作”的原则开展家长工作，本学期开展了一系列丰富多彩的活动，增进了家长对幼儿园工作的理解和支持。我通过家校通、互写亲子家园、开办家长园地等形式，促进家长对幼儿园工作的了解和支持，帮助家长了解幼儿在园的生活、学习情况和幼儿园的教育目标、计划等，更新家长的教育观念、明确对幼儿的培养目标，调动了家长参与教育活动的兴趣，取得了家园教育的一致性，真正实现家园共育。六 存在问题：

本学期，由于幼儿的年龄特点，再加上班级幼儿数较多、活动空间小，幼儿的破坏性行为较多，在爱惜公物或同伴玩具方面，道理也都懂，但实际生活中却做不到，玩具、学具、小椅子被破坏的现象较严重等。在新学期里，我将在这方面加强常规培养，以积极的方式，如：正面表扬、开展评比、课间组织幼儿玩安静、有趣的活动等，引导幼儿爱惜物品，养成良好的生活习惯。

第三篇：中班第一学期班务总结

淮安市实验小学教育集团天津路小学幼儿园

2012—2013中六班第一学期班务总结

匆匆忙忙间，一学期的工作又结束了。回忆起一学期孩子们的点滴，我们惊奇的发现，他们又进步了许多，个个像小大人，看到这些，我们从心里感到满足。现将本学期的班务工作总结如下：

一、常规管理工作

我们在学期初就严格要求幼儿保持良好的常规：在入厕、喝水、出入楼道、上下楼梯等方面都遵守秩序，上课时不乱抢话、举手回答问题等。从整体上讲，幼儿的进步还是比较大。在平时各科教学中，幼儿的常规都还不错，适应性很强，很快融入了中班的集体生活。生活中，我们注重科学安排幼儿一日生活，注重在生活中对幼儿行为习惯的培养。虽然我孩子们的交往意识提高了，能够相互间学会交流了，但是在自由休息的时候，总是有很多小朋友自我约束能力不高，有大声说话或喧哗的现象。这是我们应该要重视的问题。

二、教育教学工作

我们自己精心安排的每一个活动，让幼儿吸收了新知识，每天都有提高。我班幼儿好动、好奇心强，学习积极性也比较容易调动。在安排各科活动时我们准备可操作的材料，让幼儿能积极学习，加强对各科的知识掌握度。主题活动的开展：本学期我们认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣，结合主题课程，开展了《我长大了》《祖国妈妈过生日》《我们都是好朋友》《秋天的画报》《可爱的动物》《冬爷爷的礼物》等主题活动。在新《纲要》指导下，我们将新的教育理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注重趣味性、活动性，寓教育于生活、学习中。在主题活动开展的过程中，我们和幼儿共同创设了主题环境，为幼儿提供了丰富的操作材料，比如在《秋天的画报》这一主题中，小朋友充分发挥想像思维，动手操作各种蔬菜的制作彩绘等作品，在《祖国妈妈过生日》一主题中，小朋友制作贺卡、礼物把我们的教室打扮一新，充满了节日的氛围，小朋友看着自己辛勤劳动的成果，特别兴奋。

三、环境教育工作

通过本学期开展的一系列环保主题活动，发现环保教育重在幼儿自身习惯和内在意识的形成，但外在环境的影响也不可忽视。因此，我们都有责任、有义务在他们面前树立良好的环保意识和行为规范。环境创设作为教育的“隐形课程”，是一本立体的、多彩的、富有吸引力的无声教科书，幼儿在“有准备的环境”中，去观察、探索、创造，寻找快乐，从而得到情感的体验、智慧的启迪，促进幼儿身心和谐发展。本学期我们在环境上下功夫，从环境的点点滴滴着手进行了一系列的转变，环境是重要的教资源，应通过环境的创设和利用，有效的促进幼儿的发展。幼儿园的空间、设施、活动材料和常

规要求等有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动，有利于引发、支持幼儿与环境之间的相互作用。

四、安全工作

结合健康课和其他学科教学，通过了讲一些小故事、真实事例等让幼儿知道什么是安全，什么是危险，什么事情可以做，什么事情不可以做等等。让幼儿从小有安全意识，并且知道如何预防不安全事件。另外，我们也将安全教育渗透在幼儿一日生活中。如上下楼梯时，告诉幼儿不安规则做的后果，出去玩时，告诉幼儿为什么要在教师身边玩，为什们不要乱跑乱跳，玩滑梯为什么不能躺着等等。我们不单单告诉幼儿为什么不能做，更重要的是让他知道这样会很危险。除此之外，我们也很重视幼儿的心理健康教育，发现问题及时引导。

五、德育工作

我们都知道，孩子是们是祖国的花朵，教师就像是沐浴花朵的太阳。在孩子学知识的同时，更重要的是让孩子有一个良好的品德。在平时生活中，我们非常注意自己的言行，做好幼儿学习的榜样，认真履行职业道德规范要求，规范自己的言行，利用社会课和各科学科、生活，对幼儿进行文明礼貌教育等。培养幼儿良好的品德，鼓励幼儿和伙伴友好相处，不说脏话，不与伙伴打架，互相帮助等，同时，引导幼儿养成快乐的性格。

六、家长工作

我们在家园联系工作中，注重与家长的沟通和理解，及时将我们的教育理念通过家校通传递给家长。我们召开了家长会，半日活动一方面让家长们了解本学期的保教计划，幼儿在园情况；另一方面与家长共同探讨幼儿教育的经验，拉近我们与家长之间的距离。

七、所需努力的地方

1、进餐存在两极分化，个别幼儿吃得特别快，有的则很慢。部分幼儿还有抢玩具的习惯。

2、生活自理能力整体上发展不平衡，有的很能干，有的依赖性很强，爱等待而不去尝试学习锻炼。

4、存在幼儿园发生的事情，不会当时找老师解决，而是过后让家长告诉老师的现象。下学期，我们要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。有了前行的目标，再加上大家的努力，相信孩子们能更茁壮、更健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光！

曹艳华魏春花陆青

第四篇：2011第一学期中班班务计划

2011第一学期中班班务计划

一、班况分析。

本班有幼儿48名，其中男生 28名，女生20 名，有 3名幼儿是第一次上本幼儿园，有 17名幼儿是来自外省。通过一年的小班学习，幼儿能积极愉快地参加班级活动，能遵守基本的活动规则，和同伴友好相处，能辨别是非，有一定的语言表达能力，但在倾听方面也有所加强。幼儿的自理能力和自我保护意识比上学期有明显进步。另外，幼儿在绘画的技能技巧方面有很大程度的提高，颜色的运用也熟练很多。动手能力和动作的协调性明显增强。本学期我们将重点培养幼儿在日常生活的自理及学习上的认知。我班有个别的男孩子特别调皮，如：陈新杰、周佳淇等，他们特别爱捣乱，总爱欺负女同学，对于这几个男孩子我可应该多注意了。傅逸波的个性有所好转，但经常要欺负小朋友了，对于他还是要有足够的爱心去感化教育她。在我班新来的幼儿不讲卫生，生活习惯差，对于这些情况，我要在以后的教学中不断改进。

二、工作任务。

结合本班实际，首先要抓好幼儿的常规教育，抓好幼儿的卫生习惯。培养幼儿正确的洗手方法，饭后漱口，擦脸，保持衣服整洁等；抓好幼儿的日常行为规范，鼓励幼儿相亲相爱，不挣抢玩具，不打架骂人，小朋友有了困难我们要主动地帮助他；在学习方面，我鼓励幼儿主动参与，在艺术活动中要求幼儿大胆表现自己；平时应加强幼儿自理能力的培养，以儿歌，故事等形式提醒幼儿已经升入了中班，有些事情应该自己来做。在教学过程中，我强调普通话训练，逐渐培养幼儿的语言能力，对于发音不准的幼儿做一些纠正和帮助。

三、活动计划

1、尊重幼儿身心发展，以游戏为基本活动，尊重个体差异，采取集体、小组、分散、个体活动相结合的活动方式对幼儿实施教育。

2、科学合理地安排和组织一日生活，上午以集体活动为主，下午以分散活动为主，保证幼儿有适当的选择和自由活动时间。

3、根据幼儿的发展水平，选择教育内容，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏中。

4、为幼儿提供丰富的材料、注重幼儿的学习兴趣，引发、支持、帮助幼儿的探索活动。

5、建立良好的常规，让幼儿学会自我管理。

四、逐月目标：

九月份：

1、做好本班的开学工作，做好班级内、外环境布置。

2、情绪稳定，依靠、信任与接近老师。

3、在老师允许的范围内活动，遵守作息制度。

4、召开本班开学家长工作会，共同参与培养幼儿生活习惯工作，出谋划策。十月份：

1、对本班幼儿进行前测工作，观察、了解幼儿情况，并针对本班实际情况制定好各类计划。

2、正常得参加集体活动，知道按照老师的要求行事。

3、知道要友好的对待自己的同伴。

4、根据主题活动，创设环境，提供材料。

十一月份：

1、继续开展主题活动，为幼儿创设环境。

2、结合秋游开展亲子活动。

3、做好体弱儿的日常护理工作。

4、知道一点公共的事情和公共场所。

十二月份及一月份：

1、开展“勇敢的我”主题活动。

2、结合本班主题活动资料展示，迎新年活动、家长观摩活动，并向家长开放半日活动。

3、结合教研组、及班级发展完成各类研究总结。

4、做好体弱儿的日常护理工作。

五、家长工作：

在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：

（1）期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。

（2）加强与家长的交流与沟通，以家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。

（3）按时更换家长园地内容，让家长了解本班教学大纲不断向家长提供新的幼教信息。

（4）每学期向家长开放半日活动，使家长了解孩子在园的生活学习情况。

六、卫生保健工作 ：

1、保持班级环境整齐、清洁、安全，物品摆放高低适中，整齐有序，室内环境一尘不染，美观宜人；

2、加强生活护理，比如督促幼儿养成勤洗手、多喝水的好习惯，活动后及时换衣服等，使幼儿体格健壮；

3、严格执行消毒制度，达到卫生标准

七、安全工作：

1.将安全教育渗透到一日生活的各个环节中，特别是加强交通安全，防触电、防溺水等方面的宣传教育，增强幼儿的自我保护能力。

2..培养户外和室内的各种常规，协调好老师之间的工作，时刻提高警惕，做到眼观六路，耳听八方，杜绝安全事故的发生

3..孩子的安全永远是我们的头等大事。在日常工作中加强对孩子的监督和管理。做到更加有耐心，更加细心的对待班上的孩子，做到安全无事故率100%。

第五篇：中班第一学期班务计划

中班第一学期班务计划

教师：目锐志

愉快的暑假已经过去了，我又要把精力投入到紧张而富有激情的工作。本学期我们将继续在幼儿园领导的带领导下，继续贯彻《新纲要》精神，在工作中不断学习，在学习中不断成长，努力探索新颖的教学方式，给幼儿一个独特、快乐，安全的生活和活动环境，让孩子开心，让家长放心，随着新学期的开始，特制定以下计划：

一、班况分析：

我班现有53人，新生有12人，老生有41人，经过一年的小班生活，幼儿对幼儿园的生活，学习与活动已基本适应，在生活自理能力，行为习惯学习兴趣等方面有了明显的进步。但也存在一些不足之处

——优势表现。

（1）幼儿的自理能力已初步形成，会自己穿脱衣服和鞋子，会自己大小便。

（2）幼儿会说简单的普通话，能听懂老师的普通话，并能用简短的语言回答老师，性格比较内向的学期活泼开朗了很多，讲话声音也不在嘴边了。

（3）对幼儿园里的玩具及活动环境有较大的新鲜感和好奇心，因为换过教师，在老师的鼓励下愿意参加各项集体活动。（4）幼儿对音乐活动特别感兴趣，能有兴趣地跟着老师一起唱唱跳跳。

（5）大部分幼儿，对色彩有一定的认识，能基本画出简单物体的形象。

（6）同伴之间能友好相处，逐步形成了互相帮助的意识》

——薄弱因素分析

（1）安静听讲的习惯比较差，喜欢插嘴，打断老师的话；

（2）上课发言面不广，大部分幼儿不能大胆举手发言。（3）幼儿观看图书时，不能爱护书本，有些幼儿会撕书，折书，乱丢书。

（4）幼儿的礼貌常规缺乏

一、继续加强常规和德育教育

二、教育教学

我们将针对本班的不足：在教育教学上注重一日活动的规范与完善，将德育渗透一日活动之中。帮助幼儿养成良好的学习习惯，通过各种形成的活动激发幼儿的求知欲望，引导幼儿主动有序地学习，大胆发言，促进全面发展采取以下措施：

1、通过各种教学活动，提高学习兴趣，掌握一些初浅的知识与技能。

2、逐步养成安静听讲的好习惯，在课堂上能大胆举手发言，能用清晰的语句问题。

3、愿意做自己能做的事，并能为自己所表现出的感到自豪，也能为同伴的进步而高兴。

4、对周围新奇事物感觉趣并经常提出各种问题，继续学着用各种感官去感知事物，喜欢观察，探索与生活相关的社会，自然现象。

5、喜欢阅读，能顺序地小心，翻阅图书，学习将语言的含义与图像进行联系并能丰富地想象，能用简短的语言讲出图书内容。

6、激发对数学的兴趣，掌握初步的数概念，学习用正确的方法数数，分类，排序等。

7、喜欢参与各项艺术活动（音乐、美术），学习些表现美的方法，从中体验成功的快乐。

8、乐意与同伴进行交往合作，善于表达自己的思想，分享快乐。

三、保育工作

1、幼儿观看视频，注重保护眼睛，纠正幼儿用眼的不正确方法。

2、继续培养幼儿良好的卫生习惯，饮食进餐习惯和良好的睡眠习惯及穿脱能力，根据天气的变化及时更换被褥和每月情况。

3、在日常的清洁工作中，我们必须做到一天小扫，一周大扫，并做好每天的各式各样项消毒工作，保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通。

4、坚持执行消毒制度，利用阳光，紫外线，消毒水消毒玩具，被褥等物品，预防各传染病的发生和流传，认真写消毒记录表等。

四、家长工作

1、通过家长会及家访工作，作家长子解本学期的工作的任务，目标和内容，让家长全方位的了解我们的教学思路，引导家长调整教育观念，及时听取家长的意见建议，耐心解答家长的问题，并记录分析改进工作，使家园教育更协调。

2、确保每周一贴上一周的计划各项活动内容安排，并且丰富联系栏的内容，让家长充分了解孩子在园的学习，生活，游戏情况。

3、树立全心全意，为家长，为幼儿园服务的意识，为家长排扰解难，切实做好幼儿在园的各项保教工作。要想锻炼幼儿的能力，家长必须解放孩子的双手，不束缚他们，有问题让孩子自己解决，不事事包办代替，从而更好的配合幼儿园的工作。取得他们的支持和配合。

希望我们能在新的一学期中，将所有的工作做的更好，与孩子一起来成长！加油吧！