第一篇：机电专业建设工作总结
芜湖佳先传动轴有限公司实践锻炼工作
总结
实践锻炼教师：吴镜生
实践锻炼时间：2013年6月23日到2013年8月23日
为了进一步拓宽教师多元化、多渠道的培养途径，提高校企之间的合作，加强“双师型”教师队伍的建设，学校组织安排教师暑期下企业进行实践锻炼，积累工作经验。作为青年教师的我积极响应学校的号召，为了锻炼和提高自身的教学水平及道德素质，于2013年6月23日到2013年8月23日深入到安徽省芜湖县芜湖佳先传动轴有限公司进行实践锻炼。感谢学校领导、实习实训处领导和芜湖佳先传动轴有限公司领导汪女士等的大力支持！
经过这两个月的工作，我加深了对“机电技术与应用”和“企业管理与文化”的认识，了解了企业的生产与销售及产品质量检测和企业文化。并对相关企业的运行模式，企业对人才的需求有更深刻的了解，对于“机电技术与应用”和“企业管理与文化”及人才培养问题有了更清楚的认识。这次的实践锻炼的工作经历，提高了我的专业技能，培养我的理论联系实际的能力，提高分析问题和解决问题的能力。另外，最重要的是培养了我与其他同事团队合作、共同前进的精神。
下面就是我在芜湖佳先传动轴有限公司进行两个月实践锻炼情况的总结：
一、基本情况
芜湖佳先传动轴有限公司是一家专业制造汽车传动轴的企业，其前身是台州佳先工业有限公司，在浙江玉环已有19年的发展历史，目前已研制开发了700多种传动轴型号，产品全部远销欧美等市场，于2007年起在安徽省芜湖县机械工业区投资建厂，厂区总占地为100多亩，总建筑面积为5万多平方米，总投资一亿元。一期工程已投资4000多万元建成了近2万平方米厂房，目前已拥有两条外球笼生产线、一条内球笼生产线和总装生产线，配备了省级检测试验中心，于2009年11月正式投产先进的技术精良的设备与现代的管理理念相融合，已为佳先的跳跃式发展奠定了基础。目前已拥有员工近300多人。一期工程全面投产后，年生产传动轴可达80万根，产值超亿元。二期工程计划将在2012年前全面竣工，建成后将具备年产值5亿元的生产能力，力求跻身于国内领先的传动轴制造业行列。该企业主要经营球笼C.V.JOINT 半轴总成C.V.AXLE 的生产。球笼：选用进口高强度耐磨钢材，经过精锻、冷挤压的毛坯加工而成，以此来确保毛坯的内部钢材结构的稳定性，再加上外表的防腐处理使得我们的产品更加耐磨、持久。大大延长了产品的使用寿命。球笼（c.v.joint）是“球笼式等速万向节”的简称。是汽车传动系统中的重要部件，其作用是将发动机的动力从变速器传递到车轮，驱动汽车高速行驶多用于轿车。等速万向节类型很多，其中应用最多的是球笼式等速万向节和三角架式等速万向节，它主要有滑套、三向轴、传动轴、星形套、保持架、钟形壳主要零件组成。由于等速万向节传
递繁重的驱动力矩，受负荷重，传动精度高，需求量很大，又是安全件，因此其主要零件均采用精锻件加工而成。
二、实习内容
于2013年6月23日清早，我和我校机电专业等六位同志在组长钱娇胜的带领下一道乘车前往芜湖佳先传动轴有限公司，到达公司后受到了公司的热情接待，在企业实践期间，我受到该企业的领导汪女士及员工的热情接待。在为期两个月的实践实习过程中，我首先了解公司的组织结构及工作人员分工概况，很快熟悉了自己实践工作的环境。汪女士还给我们配置了办公电脑，并将她自己记录的“员工守则要点”方面的笔记赠送给我阅读，同时也拿出公司已完成的规划文本让我学习，我进一步熟悉了公司的主营业务。之后，我还了解了公司资产及所有者权益状况，以及公司资金链、应收账款、固定资产等情况。期间，汪女士多次带着我去参与企业员工会并听汇报，让我们深度参与公司的业务。我认真研读了汪女士她所记录的“员工守则要点”，并熟知了该企业的企业文化。来到公司，工作中我严格要求自己，每天按时到岗上、下班，遵守组织纪律和单位规章制度。以一名学生的姿态来向大家学习、取经、虚心求教，向汪女士请教企业特色文化挖掘及文化创意等问题；向各位员工们详细的询问了企业生产与销售情况，企业品牌价值等
三、实习体会
这段时间，汪女士及她所带领的团队人员敬业爱岗、兢兢业业的工作态度深深教育了我，让我明白到工作就是要这个样子，让我受益匪浅。实践锻炼是培养“技能型”、“双师型”教师的需要。深入企业实践，使我的教育思想、教育理念得到了升华，实践教学能力和解决职业岗位实际工作能力得到极大的提高。
1.更新了教学理念
下企业实践，像企业人员一样上下班，从事企业员工相同的工作。通过与企业管理者和员工的交流，我感受到书本知识和实际工作需求存在的距离，教学理念上有了更深的认识。我深刻认识到课堂要面向全体学生，要反映社会发展水平；要提倡学生主动参与，培养学生乐于探究、勤于动手的学习习惯；要培养学生自主学习，合作探究的学习精神。
2.提高了实践能力
到企业实践，了解企业的工作实际，我带着问题，向有丰富实践经验的管理人员和员工请教，提高了推广和应用新技术、新方法的能力，了解了“机电应用技术”的实体。两个月的实践时间固然不能深入熟练的进行实践操作，但为我以后的实践教学工作提供了很实用的参照，基本可以提高自身实践教学能力。另外，实践中发现，自己的理论知识虽然丰富，但是具体到企业应用时差距还很大，同样，这种情况也会发生在学生身上，所以要想提高学生的实践技能，教师首先要提高自己。
3.培养了课堂教学内容改革能力
深入企业实践，不仅使我体验了企业工作的艰辛，更重要的是熟悉企业相关岗位职责、管理制度，发现了教学内容和实际职业工作需求的脱节，了解了职业岗位（工种）对岗位工作人员的知识和能力的要求，为职业学校课程教学内容的改革，重构职业教育课程体系，建构以工作过程为导向的符合职业能力形成规律高职教育新模式奠定了良好的基础。
4.提高了对人才培养的认识
下企业锻炼学习，我大量收集到了企业一线的相关资料，并了解了企业对学生素质和技能等方面的要求，还通过企业锻炼对教学改革进行了思考，对如何培养高素质高技能的应用型人才有了更深刻的认识和理解，还了解到教学与企业之间的差距，了解到当前人才培养与社会需求的差距，为以后在专业建设、课程开发、教学的工作中能有进一步提高打下了良好的基础。更重要的是使我对于大力推行工学结合，突出实践能力培养，改革人才培养模式，真正体现教学过程的实践性、开放性和职业性有了进一步的思考。同时我也了解到企业的良好服务意识、心理素质与沟通能力、随机应变能力，这些都是企业员工的基本要求，对我们下一步进行教学改革等都有很好的参考价值。
5.提高了思维的灵活性
企业在运作中所面临的内外环境是复杂多变的，企业的管理决策层能够根据多变的环境及时的对公司的运营作出调整。这与学校发展所面临的相对稳定的环境是截然不同的，在实践锻炼中亲身经历的几次企业的状况更加深了我的这种认识，同时也大大提高了我的思维的
灵活性和应变能力。要把这种“变数”充分灵活的运用到学 学校相对稳定的教学环境中去，更好的培养能适应多变环境的人才。
6.提高了教书育人的责任感
企业的每一个工作环节都是很严谨的，企业的决策更是需要万无一失，只有这样才能拿得下客户委托的规划项目，才能做出正确的决策。作为教师，学生的素质和专业水平就是我们的产品，只有具有严谨的治学态度和高度的教书育人的责任感才能培养出合格的、能为社会所用的学生。通过实践锻炼，原来在工作中存在的些许懈怠思想一扫而空，树立了培养合格人才的高度责任感和迫切性，同时要增强自身治学的严谨性。在以后的工作中要把在企业中所学到的吃苦耐劳，精益求精，一丝不苟的精神贯穿到课堂教学中去。同时，要把这种精神传播给学生，以身作则培养学生良好的职业道德。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。在短暂的实习期间，我通过观察、虚心请教、动手实践的方法对公司进行了解，但还是感到自身知识的匮乏，知道“学无止境”的道理。只有把学校的理论知识和企业的实践运用相结合，才能更完全的掌握专业技能。
四、对人才培养的认识
1.企业倾向于需要应用型技术人才
能够胜任企业工作的人员，大多需要经过系统学习专业理论，有过硬的专业技术。汪女士的公司通过近几年的招聘发现，职业学校的毕业生对企业文化认知和自制力要求不高，同时也普遍缺少一些动手能力，来到公司以后还要经过较长时间的培训和学习才能独立工作。
为了让学生更好地与就业，在校期间我们应该加强学生专业实践的训练，真正落实应用型技术人才的培养。同时，我认识到应用型技术人才培养是一个系统的社会工程，它需要政府、企业、社会和学校共同努力来建设和发展。
2.需要提高学生的吃苦耐劳的精神
我了解到新招聘的毕业生普遍的缺少一种吃苦耐劳的精神和职业道德，这也是企业不愿招聘应届毕业生的主要原因之一。企业的工作环境是艰苦而紧张的，很多毕业生不能适应这种快节奏的生活和工作环境，思想上比较懒散，容易懈怠，因此，在学校，我们除了教授学生知识，还应该培养学生吃苦耐劳的精神。
3.需要提高学生的创新和应变能力
学校的环境相对是比较稳定的，一成不变的学习环境容易使学生缺少应变能力，企业环境的多变性恰恰需要的是这种能力，另外，企业发展需要创新，具体到员工身上，就需要员工也具有创新能力。所以希望学校在传授知识的同时，也要注重培养学生的这些方面的能力。
五、对学校的建议
十五年的教学工作，让我深刻认识到为了培养“双师型”教师的专业技术能力，特别是社会实践经验缺乏的青年教师，去到相应专业的企业单位去工作锻炼是非常有必要的，再次感谢学校领导对我的栽培和关怀！
1、建议学校将这一好的项目——“教师企业实践锻炼项目”持续搞下去，并能够为下企业的老师们搭建实践平台，适当提高老师们去企业的有关待遇，以调动老师们的积极性。同时，可以将教师去企业的时间适当调整，让老师们更灵活地利用自己的时间去企业锻炼。
2、多给下企业教师一些培养机会，如指导并帮助这些老师获得校级、省级课题的立项，让他们带着教学中的一些课题，去企业和经验丰富的职工请教，引进新的思路，以便今后教学的研究和相关专业的结构调整，提高学校的教学质量和人才培养质量。另外，请继续培养和支持这些下企业的教师，帮助其不断提高实践能力。如这次实践，我认识企业文化构建的重要性，渴望继续一线学习企业产品的生产，恳请学校领导给予相应的支持。
3、请学校加强和企业的沟通、联系，加深校企合作力度。如可以聘请企业优秀管理者和员工进课堂，可以给合作企业赠送锦旗，可以授予企业“优秀实训实践基地”荣誉等，从而既调动了企业接纳教师顶岗实践的积极性，又能让企业更加重视对我们下企业的老师的培养，达到双赢的局面。
第二篇：矿山机电专业建设总结范文
矿山机电专业建设委员会
主动适应社会、经济、科学、技术发展对于高职教育人才培养的要求，是我院矿山机电专业建设与发展始终不变的主题。我院是一所行业性很强的学校，“矿山机电专业”是我院在长期办学中积累了丰富经验的特色专业，有较长的办学历史，在行业内享有一定知名度。在“软件建设”方面，培养了一支有“双师”素质的技术人才和师资队伍，鼓励教师创新教学方法。“硬件建设”方面，加大投入力度，建成了具有一流水平的综合实习车间，并在开滦各矿设立了11个实习实训基地。为机电类专业师生提供了良好的实践环境。
一、专业建设的目标和指导思想
（一）专业建设的指导思想
贯彻教育为社会主义现代化建设服务的方针，全面实施机电专业人才培养计划，为社会主义现代化建设培养大批具有较高素质的技能型人才。面向社会以人才市场需求为导向，以机电一体化专业领域人才需求调查结果为基本依据，以提高学生的职业能力和职业素养为宗旨，倡导以学生为本的教育培养理念和建立多样性、灵活性与选择性相统一的教学机制，通过综合和具体的职业技术实践活动，帮助学生积累实际工作经验，突出职业技术教育的特色，全面提高学生的职业道德、职业能力和综合素质。贯彻“三个面向”思想，以培养机电领域及岗位（群）人才的技术应用能力和基本素质为主线，突出“实际、实用、实践”的原则和依托大企业办学的优势和特色，实现教学过程的平台和模块、理论与实践、合格与特长的有机结合，确保高职人才培养目标的要求。以富有特色、充满活力的教学运行模式以及产、学研相结合的机制，充分调动全体师生的积极性，努力提高专业办学质量和水平。
（二）专业建设的目标：
1、转变教育思想，建立适应现代矿山机电领域需求的人才培养方向；
2、建立一个2+1的人才培养模式和与培养目标相适应的课程体系；
3、与企业合作开发、编写、完善和整合一批与课程体系相配套的教材；
4、创建一个有企业特色专业理论课和实践课一体化的教学模式，实现实践教学的模块化；
5、创建出一批产、学、研结合、校企共建的新型实践教学基地；
6、探索新教学模式的同时，试行学分制下的弹性学制，建立教学过程和人才达标的评价考核体系；
7、造就能够适应人才培养要求的、具有较高综合素质的“双师型”教学教师队伍；
8、培养学生具备对矿山机电设备的安装，调试、运行维护的能力。对国外先进技术的进行消化理解，可直接查阅外文资料，经过一段时间的岗位锻炼，基本具备对矿山机电设备的整体调试以及对技术含量较低的设备进行升级改造的能力。毕业生达到专科层次的本专业理论水平并获得相应工种和高级工资格证书。
二、专业教学的基本思路
（一）体现高职高专教育特色
1、专业在办学上，要体现出发挥校企结合办学的优势、充分利用企业教育资源的特点。专业方向要依据矿山机电技术领域及岗位（群）需求，及时动态地按生产需要进行调整；聘用企业高层次技术人才兼课以弥补校内专业教师的差距和不足；建立和完善企业的实践教学基地，实行人才的目标培养。
2、课程的内容要体现能力素质本位，反映当前矿山机电领域的新思想和新技术及发展趋势。按需减少理论课教学，并将传统的“专业理论课”改革为“专业理论与实践”课程，形成新的教学系统和模块；对国外引进设备的技术进行消化吸收，采用模块式教学，改变以往理论与实践相脱节的问题；注重课程的实用性、课程内容的先进性、；推进直观教学、多媒体网络教学，加快教学手段的现代化。
3、按需制定教学计划、大纲，因材施教，实行专业教学与现场课题研究有机结合，鼓励学生带着问题去调研去实习。
4、建立专业的教学质量标准和人才质量评价标准，强化教学管理与教学质量的监控，实施毕业生的综合素质评价和跟踪调查。
（二）落实以技术应用能力和基本素质培养为主线建立专业人才的知识能力和素质结构
1、改革课程体系，优化教学内容。专业课程突出实用性，文化基础课侧重数学、英语和计算机的应用能力。
2、加强理论与实践的联系，提高学生的学习兴趣。
3、开放专业实验室，改革实验内容，鼓励学生多做实验和自由设计实验项目。
4、“双师型”教师要同时承担理论教学和实践教学两项工作，实现一体化教学模式，以发挥“双师型”的作用，解决理论教学与实验教学脱节的问题。
5、指导和帮助学生在生产现场寻找课题，借助生产现场的设备，在一线技术人员和指导教师的共同帮助下，完成理论与实践课程的学习。
6、选编适合的教材，突出生产设备的故障检查、分析、判断、排除的技能、技巧等方面的内容。
（三）、与专业培养目标相适应的理论教学体系
彻底废除“老三段”理论教学体系，建立“2+1”的教学体系。“2”指文化基础知识体系，要相对系统化，以保证高专文化层次和基本素质的培养。数学课重点讲授应用数学，强化英语及计算机的实际应用能力，开设人文类选修课程，培养学生的基本素质。
“1”指紧密围绕专业方向所必备的专业理论和知识体系，该体系体现高、新技术特色，突出实用性和针对性。
三、教学内容与课程体系的改革
教学内容与课程体系的改革，是教学改革的核心问题，当今科学技术的发展既高度分化，又趋向综合，各学科广泛交叉、相互渗透，课程体系的建设不仅要考虑科学技术与社会发展的变化需求，有利于教学内容与知识的更新，同时还应有相对稳定的理论支持体系，使课程结构满足可持续发展的要求。
四、教材建设与教学成果
为实现本专业的建设目标和人才培养目标要求，近几年来，在教材建设方面学院都给予了极大的支持，投入了大量的人力、物力、财力，在教材建设方面，我们的基本思路是：
（1）专业基础课教材的建设，应优先选用“十一五”高职规划的优秀教材，使专业基础课的教学水平达到省内先进；
（2）专业方向课与选修课的教材建设，在选用国内优秀系列教材的基础上，结合专业发展目标与特色建设，组织特色课程教材的建设；
（3）积极参与及与企业合作开发教材的编写工作，提高本专业的教材建设水平；（4）积极组织教师开展多媒体教学方法的研究，使专业基础课的多媒体课件使用率达85%以上。
按照“2+1”分段式教育的人才培养模式，本专业使用近三年新出版教材达到总教材数的70%，使用自编教材、讲义 部，专业基础课多媒体课件的使用率达80%。
五、实践教学环节的建设
实践教学环节的建设内容主要包括：理论课程实验、课程设计、教学实习、科研训练、社会实践、生产实习、毕业设计等环节，实践教学环节的改革与建设，是实现高素质人才培养目标的核心内容，只有将理论教学体系的改革与实践教学基地的建设紧密结合，才能实现在人才培养中知识、能力与素质的协调发展。在实践教学环节的建设中，我们主要开展了以下方面的工作：
1、基础性实践环节的建设
2、实习基地的建设
3、专业实验室的建设
六、科研能力培养
七、存在的问题与今后的努力方向
近几年来，虽然我们在品牌专业的建设与发展中，在各方面取得了较好的成绩，但还存在着多方面的不足之处，需要在今后的专业建设工作中进一步改进与完善。
（1）师资队伍建设有待进一步加强。虽然经过多年的努力，在专业教师的职称、学历结构有了较为明显的改善，但在学科带头人、骨干教师的培养方面还存在着不足，我们将继续按照“引进来，送出去”的思路，培养和提高现有教师的业务能力。
（2）教学改革与管理还需要进一步深化与完善。重点加强教学内容、系列课程建设；专业基础精品课程、专业优秀课程的建设和特色课程的建设，符合教学规律要求具有创新的多媒体课件的建设方面还需要花大力气；教学管理的现代化还需进一步提高层次和水平。
（3）实践教学环节与基地建设还需要有大的人力和物力投入。重点是在实验装备的规模与实验教学质量的提高。
第三篇：机电专业建设十三五规划
建筑设备工程技术专业（机电一体化方向）
五年建设规划（2015年-2020年）
机电教研室 2015年9月16日
务为载体，以学生发展为中心，根据典型工作任务和工作过程设计课程内容、构建课程体系结构。按照企业完整的工作过程和学生自主学习的要求开发学习领域课程，根据学知习情境描述，以行动导向教学原则来组织实施课程内容，完成课程评价。同时将职业素养课程融入课程体系之中，突出职业人的职业素养养成教育，体现“育人为本，德育为先”的教育原则。
本专业构建以机电设备安装和管理过程为导向的专业课程体系，确保课程开发与生产实际接轨。针对专业面向的职业岗位进行岗位工作任务分析，归纳提炼出典型工作任务。根据职业岗位工作任务要求，进行岗位核心能力分析，对职业岗位及岗位群典型工作任务进行分析→将典型工作任务进行归纳、整理形成行动领域→由行动领域转换为学习领域→由学习领域设计学习情境。
确定由“专业基础能力→专业核心能力→职业综合能力”三级能力递进的教学项目和教学进程。根据岗位核心能力要求设计专业核心课程，根据可持续发展能力培养要求设计专业拓展性课程，根据职业素质培养要求系统设计公共基础课程和素质拓展课程。借鉴工程教育理念，系统开发出“课程项目→学期项目→毕业项目”三层次项目贯穿的实践教学体系。
在课程开发时，将建筑行业企业标准、职业资格标准与专业课程有机结合，课程目标体现专业人才培养目标和规格要求，并为学生可持续发展奠定良好的基础。遵循学生职业能力培养的基本规律，以真实工作任务及其工作过程为依据选取、序化课程教学内容，科学设计教学项目。充分考虑项目的实用性、典型性、可操作性及可拓展性等因素以及职业能力的循序渐进，努力做到学习过程与工作过程的一致性、课堂与实习实训地点一体化，使得学生“所学既所用”，增强学生的岗位适应能力。
2、教学方法和手段的改革
根据课程特点，采取不同的教学方法。如《数控加工技术》、《车工工艺学》等课程的教学，推行“教、学、做”一体化项目教学模式，将上课地点从教室转到实训室，老师做中教，学生做中学，收到较好的教学效果。
在教学手段上，本专业积极将现代教学手段融入到教学过程当中，提
高教学效果。运用多媒体课件、投影仪、仿真软件等手段，根据授课内容，穿插图片和录像内容，再现生产过程，激发学生学习兴趣。
3、教学资源建设
通过优质专业核心课程及精品课的建设，带动专业整体课程的建设和发展。重视教材的修订工作，建设五门理论实践一体化的核心课程，并配套编写教材（含校本教材）。根据案例，编写体现工学结合特色的校本特色教材。在五年中，将建立所有专业课的配套教学资源，其中包括11门专业课项目教学法的电子教案，各种类型试题达100套以上，实训指导书10本，相关教学的视频资料50个以上，教学大纲齐全，专业课配套的PPT课件齐全。
4、精品课程和特色教材的建设
精品课程建设是本专业课程建设的核心，具有引领本专业课程建设的指导作用，也是保证本专业教学质量的关键建设。要深入开展各门核心课程的学习情境设计、学材、活页教材及案例库、试题库等教学资源的开发与建设工作。在2019年前，建立“电梯原理及安装维修”、“机电设备维护与保养”等2门精品课程。编写校本教材《机电技术应用专业实训指南》，包括《金属加工与实训之车工》、《金属加工与实训之手弧焊》、《金属加工与实训之数控》、《金属加工与实训之钳工》、《CAD》、《液压与气压传动》、《变频器》、《电器控制及PLC技术》、《机电设备维护与保养》；编写的特色教材“金属加工与实训”，包括车工、钳工、焊工、数控四门课程，力争特色教材在2019年前完成。
三、教师队伍建设
培养专业带头人4名，培养“双师型”骨干教师10人。专业教师高级职称比例不低于50 %，具备“双师结构”教师比例达100 %，要求所有的专业教师必须进企业，参与企业的项目开发，企业员工的培训，校企共同参与科研课题，兼职教师只能在企业技术骨干和高职院校中聘请，提高兼职教师的综合素质。
充分体现重视技能培养的特点。学生毕业后主要面向重工业制造基地的各企业、公司，从事机电产品的设计、制造业，电气产品的生产和售后服务，数控加工机床设备使用维护，电气自动化管理系统，机电产品设计、生产、改造、技术支持，以及机电设备的安装、调试、维护、销售、经营管理等等。
（1）机电一体化专业就业前景主要就业岗位：由于机电一体化是一个复合型的专业，具有机械、电气和计算机控制等多重技术，所以就业范围非常广泛，也是目前一段时间内企业急需的技术，因此该专业毕业生就业前景非常好，而且待遇也很高。毕业生主要在各行政、企业、事业单位从事机械、电气工程的设计、改造，常用电器的维修、安装与调试以及技术管理等工作，具有非常广阔的发展前途。
（2）机电一体化专业就业前景次要就业岗位：机电一体化产品的设计、生产、改造、技术服务等。
九、创业前景
大学生具有较高的综合素质，而且具有很高的创业热情，在实际的创业活动中，他们能够将所学专业技术与创业活动紧密结合，尤其在获取信息的渠道中，领悟能力较强，掌握专业知识快，能够做到学以致用，有利于技术创新和市场开拓，并提高自身的竞争力。同时，对人生观价值观刚刚稳固下来的大学生来说，榜样的力量会起到很大的作用，学习和追寻成功企业家的脚步，实现个人理想、价值成为大学生创业的推动力，在创业意向上，在校大学生有较高的创业激情，富有敢想敢做的创业精神。
目前大学生的创业企业涵盖多个行业，如科技成果转化、电子商务、文化创意等，成活率达95%以上，并涌现出一批初具规模、效益稳定、技术含量高、具有良好发展前景的创业企业。如专业从事远红外碳晶发热板(刚性电热膜)制造的杭州暖洋洋科技有限公司，是集研发、设计、生产、销售于一体的科技型公司，公司现有管理层和行政人员共28人，其中27人为大专以上学历，去年完成销售额280万元，今年预计完成销售 额800 万元。
由于微电子高新技术的迅速发展，使工业自动化的程度大幅度提高。
新的机电设备和产品将机械、电子、计算机和自动控制技术有机地结合在一起，形成了所谓的机电一体化技术，大幅度地提高产品的性能、质量和可靠性；提高制造技术水平，实现生产方式向柔性方向发展；增强企业的应变能力；节约能源和材料消耗，降低成本，提高劳动生产率。机电一体化已是当今世界及未来机械工业技术和产品 发展的主要趋向，也是我国机械工业发展的必由之路，因此为具备机电一体化专业知识的大学生提供了广阔的空间。
第四篇：建筑工程机电专业-工作总结
工作总结
2010年，对我来说是人生转折的一年。这一年我从学校步入社会、由学习转向工作。有人说：“应届大学生就像白纸一样，第一份选择的工作会为他奠定更多的基础。也潜移默化的决定了今后的发展方向。”自来到XXXXX的那一刻，我相信我的未来将在这里见证、人生将在这里谱写。
经过了半年的工作生活，让我感觉工作与学习最大的区别就是生活的习惯与态度。工作时间的固定让早起成为一种习惯，爱岗敬业成为了一种信念。工作中没有驱使、很少考核。不像大学时驱使的学习与考核的周期化。庆幸的是我很喜欢现在的工作。工作让我改变了很多、成长了很多、成熟了很多。
2010年是我收获颇丰的一年，下面我就半年的工作总结以下几点；
第一点：半年中工程量、图纸方面工作
我第一个所在的项目是“XXXXXX工程”。来到项目的第一份工作就是对10万平米的工程进行电缆、桥架、配电箱的计算。作为重点工程，它无疑受到多方面的重视。图纸方面也经历一、二、三版。每版之间都有很大的差异，因此在工程量计算方面也带来的不少困难。工程量上要对地下三层、地上十二层总共十五层进行计算，每层都要对照蓝图与电子版进行比较并统计。工程之大，在工程量计算方面经常遇到对我来说比较困难的问题如；多个型号桥架的复杂交汇如何分辨计算、双层桥架的多向分支如何理解、预分支电缆及母线槽在竖井内如何构建、如何辐射到各楼层的总箱、不同功能的分箱都应采用几路电缆供电等等。简单的问题在查阅图集后得到了解决，较为困难的问题也在师傅的细心指导下得到了解决。工程量计算结束后与师傅的一、二版图的工程量进行的核对，在有差异的地方查找原因。本工程为医院工程，其中净化区域的电气专业施工则由甲方指定分包进行施工，因此还需对净化区域部分电气专业工程量进行计算并进行差量统计。
起初只是对图纸的认识进行工程量计算，随着对现场的了解，我发现有很多地方图纸与现场是存在差异的，在蓝图上算量只会考虑图纸上的大小长度，而到了现场却要多方位考虑，与水、通风、土建是否有阻碍处，这样会无形的增加工程量。这在蓝图上是不会发现的。在工程量计算的同时也遇到了很多周边问题。比如三芯、四芯、五芯的电缆各自的应用范围，YFD/YJE/YJV电缆的区别等等。在领导、师傅和同事的帮助下逐一得到解决。前辈们的知识储备都很全面，可以看出都是付出了很多了努力，对我来说是一种动力，今后的我在工作中会多做、多问、多学。加倍努力提高自己的工作能力，不断为公司、为项目做出更大的贡
献。
第二点：半年工作中在现场施工方面的工作
在这半年的现场观察与前辈指导下对一些施工上的技术有了很多认识，本工程在我经历的这半年中。在不断地学习与现场观察中也对现场施工验收有了很深的认识。如管的预埋基本分为两种一种为镀锌钢管，一种为焊接钢管。两种管最大的区别就是接地线的区别：焊接钢管可以直接焊接接地，而镀锌钢管则需以专用接地卡跨接以铜芯软导线连接。在线盒连接做法上钢管需用紧固螺钉与爪型螺母在接线盒的敲落口处进行紧固。防雷引下线暗敷时应与柱主筋相连。桥架方面本工程强电、消防采用防火线槽，弱电及屋顶露天强电部分采用镀锌线槽。接地方式与管的方法大同小异。经理为了今后工期完毕后有更好的前期资料，分配给我们每个人在工程进行工程中进行现场影像资料的收集，作为今后交工时的资料整理。在平时工程不断的进行当中对电气专业一部分的现场施工进行影响收集工作，逐项、逐层、逐段位进行收集，并加以简单的注释。
在现场的观察总结下我认为一个工程最大的成功就是用最小的成本完成最完美的工程。因此工程上一些支架的选材就显得尤为重要，比如不同型号的桥架所承载的电缆数量不同，因此重量也有很大的差别，选择不同的吊杆支架对于节约成本也有很大的帮助。在领导跟师傅的帮助下也对各种槽钢、角钢不同大小质地所承受的压力、剪力进行了计算归纳。在现场施工中，土建和机电更好的配合也会减少很多麻烦。就此可以看出一个工程中，土建和机电都是紧密相连的。
第三点：半年中报量与进、出料方面工作
在这半年的工作中，结合现场施工情况与工程量差量，帮助师傅与厂家进行电气专业订货、进货。与同事协商进货场地，与厂家协商进货数量与时间。与进货单位联系订货是一件很麻烦的事也是一件锻炼交际能力的事，一开始不知道应该以什么样的态度进行沟通、协商，慢慢的在领导跟师傅的帮助下学会了很多与厂家交际的方法。因在在经营部有过实习经验，经理交代任务，对每月项目上机电部的水、电、通风空调报量进行核对，统计每月工程量的分部分项工程量、每月汇总以及工程款总额。每月和监理进行核对、协商、上台帐。第四点：半年工作中经历的事件
在这半年里经历了项目上很多工程项目上的事件，如；高温作业、冬季施工、外审、内部考核、每月报量等等。高温作业在每年的夏季都是一个棘手的阶段，工人在高温下、高楼层、高工程量下工作，做好防暑降温尤其关键。饮食上做好食物安全检测、消暑饮品发放。工作时间上提高午休时间，晚上相应的延长加班时间。躲避高温时段工作（中午12时-1
4时）。适时发放毛巾、补助等防暑降温物资。让工作在一个相对舒服的工作环境下进行工作。以便大幅度减少工程意外。冬季施工与高温作业截然相反。应对严冬的高寒天气，做好成品防冻，生活区、现场的供暖尤为重要。有好的生活环境才会有积极的工作态度，针对这一点在初冬季节，项目领导带电专业分包多次到工人生活区进行集体供暖的设计与完成。项目能够迎接外审，可以说是一件极为光荣的事。机电方面的外审工作检查主要是由现场施工延伸到资料的整理，重点在于施工是否规范、现场施工安全、消防系统是否完善。
转眼间，时隔半年。刚工作就能来到一个公司的重点工程，是我的荣幸，也是我的机会。我相信今后的工作会让我更加充实，尤其是在这样一个专业方面施工技术比较全面的工程上。在这半年对图纸的认识与了解，看到了明年的工作。强电方面；配电箱的安装、柴油发电机、电缆的敷设、封闭母线槽安装、电线穿管、开关灯具插座的安装与调试、设备调试、消防调试、漏电防火系统电气检测、对四路市电供电的理解应用。弱电方面；BAS系统、医用对讲、安全防范、通讯系统、机械立体停车库、综合布线等等。成功往往就在再坚持一下的努力之中。
在项目这半年的工作带给我的不仅是能力上的提高，更多的是感动，每一位前辈都是那么的无私，只要有问题问道他们的时候，都会尽其所能、有问必答。领导、师傅、同事们的工作能力、知识储备、人际交往能力以及强烈的责任心都是我值得学习的。今后的日子里我会虚心学习、认真做事、努力工作，早日成为XXXX的骨干力量。
第五篇：2012年机电专业工作总结
机电区2012年工作总结 及2013年机电工作谋划
今年1-10月，机电区坚持“以人为本，安全为天”的安全理念和“安全第一，预防为主，综合治理”的安全指导方针，以打造本质安全型机电专业为目标，紧紧围绕科技创新、节能减排、降耗提效等重点工作，通过大搞质量标准化和“精品工程”建设，健全和完善各项安全管理制度等方法和手段，使我公司机电专业在今年杜绝了轻伤及二级以上非伤亡事故，大型机电设备完好率达到100%，机电设备综合完好率达到97%以上，为公司顺利完成全年生产任务目标奠定了坚实基础。
第一部分2012年机电工作总结
一、强制度、抓落实，机电专业实现安全生产
为确保安全工作稳步推进，进一步夯实安全管理基础。今年以来，机电区严格落实公司“六定管理”，强化现场隐患排查治理，严格落实开工前、班中、收工后三确认制度、坚持每周定期组织人员进行安全自查，认真抓好了职工岗位风险预警预控、隐患排查及菜单式交接班等管理制度，进一步规范了职工岗位操作行为，有效降低了职工因不规范操作造成的机电事故。对于公司专业性检查出来的问题，严格按照“谁主管、谁负责”工作思路进行安排处理，明确责任人、整改时限进行督导处理，对于大型设备出现的故障及隐患问题，除公司组织分析后，回到单位后，再进行二次分析，深层次查找原因，制定严细防范措施，提高员工和管理人员的责任心，在我区形成上下联动除隐患、保运转，保安全工作局面，确保了今年机电系统的安全生产。
二、强培训、严考核，机电运输队伍素质不断提升
打造一支高素质的员工队伍，是搞好煤矿安全生产的重要保 1
障。今年以来，我们机电区以提高职工队伍素质为重要抓手，进一步严格了职工技术培训工作安排，坚持每周三技术学习、培训不断线，分专业、分工种、分班组有针对性地由技术人员、技师、技术骨干等进行讲课。改变以往家长式教学方式，充分利用多媒体教学平台，自制机电专业教学课件，做到图文并茂，使讲解深入浅出、通俗易懂，提高了员工学习技术的热情。坚持每月理论考试和实际操作相结合，对职工学习效果进行检验、考核，考核结果按综合排名进行奖惩。通过多形式的教育方法、培训方式和激励办法，增强了全区职工学技能练本领的积极性，提高了职工的操作技能，提升了全区职工自主安全意识和责任意识，为安全生产奠定了基础。
三、上精品、夯基础，安全质量标准化再上新台阶
质量标准化是安全工作的基础工程，没有一个好的工作环境，安全就无法保证。1—10份，机电区先后完成九盘区车房精品硐室创建、三水平主送皮带机道精品工程创建和地面灯房精品示范岗的创建工作。对二水平南北翼大巷、三水平轨道坡、八山青轨道坡、强力皮带机道等沿途的风水管线严格按照标准化新标准要求重新进行了吊挂、编码、刷漆。按照精细化管理要求，自制各类设备铭牌800多个，分别对设备、保护、线路、阀门等进行编码挂牌管理，对各类保护试验方法、试验周期、维护标准及维护人、责任人进行明确公示，接受监督。进一步规范了质量标准化精品工程的后期运行、维护和保持工作，确保质量标准化精品工程持续达标，不断提升机电安全质量标准化工作再上新台阶、再攀新高峰。
四、技攻关、创效益，为圆满完成节能降耗目标打基础 为实现企业可持续发展，机电区坚持通过科技创新，优化机
电设备，积极淘汰落后设备，改造不合理生产工艺等手段，为全面完成节能降耗工作目标奠定了基础。
开展科技攻关，技术革新降消耗。为进一步完善节能减排目标任务，夯实节能降耗基础。年初，公司安排人员对二水平北疏水巷进行了清淤，增大了二水平整体储水能力。机电区通过技术攻关，对疏水巷放水闸门进行了设计和安装，实现通过调节疏水巷放水闸阀控制水流大小，利用国家电网峰、谷段电费差价优惠政策，合理调整开泵时间，实施避峰填谷开泵管理，全年可减少电费支出100余万元。通过调节中央风井1、2号主扇风机叶片角度，降低风机负荷，每年可节约用电32.6万千瓦/时。利用6月份停产检修时间，将原三水平主送一二台皮带拆除，更换成一台长度相等的皮带机，实现合并一二台皮带为一台运行，平均日节电量约为800千瓦.时，月节电量24000千瓦.时。
引进推广新技术，安全效益双丰收。今年，由于矿生产整体工作部署，井下生产地区用风量较往年有所降低。在用风量整体降低的情况下，地面两台81.0 m3/min压风机长时间运行，风量大，用风小，电能浪费严重。经过分析研究，报请公司同意，购置一台供风量为62.0 m3/min的SRC-470SWG型螺杆空气压缩机，能够满足矿井生产用风需求，每月可节电2万千瓦时。为进一步完善矿井排水系统能力，引进先进的自平衡式水泵替代三水平中央泵房在用的三台离心式水泵，提高了水泵工作效率。同时，在二水平泵房安装了有合肥江海泵业公司生产的BQ725-1400KW大功率潜水泵两台，提高了矿井整体抗水灾能力。为有效解决皮带运输和提升系统的瓶颈问题，引进先进的变频电控系统，先后完成了对-310皮带、十盘区皮带和矸石山绞车的变频系统改造工作。采用变频电控系统后，以上两部皮带及绞车实现了软起动与制动
功能，有效减轻了启动、制动时扭力对电机及设备的冲击，可延长机器的使用寿命，取得良好的经济效益和社会效益。
五、抓重点、盯关键，停产检修任务圆满完成6月份，矿井进行停产检修工作。在检修前一个月的时间里，机电区各主管领导精心谋划检修计划，制定检修方案，及时督办检修所需材料、备件等，各种设备和材料提前运抵检修地点，确保了停产检修的如期进行。按照检修任务安排，顺利完成了主、副井双码箕斗、罐笼更换、井筒钢梁的更换任务，三水平中央变电所更换22台高开、矸石山尖卸载架下移、主井授煤仓铁板和主井底北码给煤机更换等重点工作，完成了二水平泵房12台真空泵的改造和主井底放水煤系统改造，圆满完成了其它各地区例行检修项目。检修期间，各分管负责人都能认真按照检修日程安排，对每日的重点工作进行安排、部署、督导。紧紧盯住检修的关键地区，关键环节，进行现场指挥，现场调度，保证了检修工作的有序进行，按时完成了停产检修全部任务，确保了检修质量，为我矿顺利完成全年生产任务奠定了坚实基础。
第二部分2013年机电工作谋划
2013年，我们机电各级管理人员，将进一步转变观念，提高认识，积极引进先进的机电设备，提高机电设备的安全可靠性，同时狠抓节能降耗工作，进一步强化职工业务素质及安全培训，确保矿井安全生产。
1、继续抓好职工业务技术培训工作，根据全年培训计划安排，制定出本单位各工部、工种的学习安排。另外设想建立三个培训点，分专业和工种分别培训，提高培训效果。同时，在一般岗位和工种之间试行交叉兼并作业，实现减人提效目的。
2、继续抓好大型固定设备的管理、主副井提升及斜井提升、皮带运输管理，强化监督考核，进一步健全完善四大件的维护、维修管理制度和定时保养、检修工作制度，杜绝大型固定设备各类事故发生，确保矿井提升、运输、排水、通风、供电安全。
3、积极引进新工艺、新技术、新装备，淘汰高耗低能设备及落后设备，完成中央风井二台主扇风机的更换工作、二水平泵房电机更换和主井变频电控系统改造等重点降耗任务，提升矿井机电综合降耗能力。对井上下电网监控系统进行改造，增强矿井防灾抗灾能力。
4、抓好质量标准化和精品工程建设。在一季度首月对所以机房硐室实现编码、定位“五精”管理。全年完成二水平泵房、矸石山车房、三水平泵房、三水平中央变电所精品工程建设。
5、继续抓好139安全管理模式的学习与应用，做到学用结合，做好现场管理。
6、抓好班组建设，推进“五型”班组创建。每月对班组长进行一次民主测评，测评结果将作为班组长任用依据。按照“能者上、庸者下”的原则，加强班组长选拔、培养、任用，不断丰富班组建设，提升班组队伍的管理水平。
7、在成本管理方面，将指标层层分解，包指标到工部、到岗位，制定出具体的奖罚政策，每月进行考核、结算，按照超一罚，一节一奖半原则进行兑现，调动职工岗位节约意识。
8、在抓稳定工作方面，与班组、职工层层签订责任状，认真排查、严格控制各类不稳定因素，确保不出现违纪上访、集体访的案件发生。
机电区
2012年10月31日
点击咨询 