政法学院社会工作专业2014届2010级毕业论文工作总结

第一篇：政法学院社会工作专业2014届2010级毕业论文工作总结

政法学院社会工作专业2014届毕业论文工作总结

本科毕业论文是高等学校应届毕业生按照教学计划在毕业前必须完成的反映学生综合知识水平和代表学生见解、能力及成果的学术论文，是实现培养目标和检验教学质量的关键环节。2014届本科毕业论文工作在我院全体教师和2014届毕业生的共同努力下圆满结束。通过本届毕业论文工作，进一步规范了我院毕业论文的组织、指导与答辩等主要环节的工作程序，提高了我院毕业论文工作的质量和水平，积累了经验，取得了较好的效果。现具体总结如下：

一、论文指导过程综述

毕业论文是大学期间学生毕业前的最后阶段，是学生学习、研究与实践成果的全面总结，是一项全面检验学生素质和教师教学水平的综合性工作，最能体现一个教学单位的整体教学质量。我院历来对此项工作高度重视。我们首先在思想上做了总动员，然后对毕业论文指导工作的各个环节都进行了精心的设计与安排。

（一）成立了以院长杨云善教授、祝军书记为组长，李文发教授为副组长的2014届毕业论文写作指导领导小组，拟定毕业论文指导工作计划，召开毕业论文写作动员大会。

（二）确定指导教师，拟定参考题目

我们在本学期开学初就开始着手布置此项工作。首先我们以教研室为单位对指导教师进行了选择和组合，本学期指导论文的7位教师中副教授1人，讲师6人。高职称教师有多年论文指导经验，这对提高论文的质量奠定了基础。

我院要求指导教师在自己的专业领域和研究范围内精心拟定论文参考题目，此外要考虑学生预选和拟报题目及问题的可操作性。通过精心设计，教师拟定了60余个参考题目，这些论文题目的科学性、合理性、可操作性都很强，这样学生就有了充分的选择余地。同时,我们向所有应参加毕业论文学习的同学介绍了毕业论文教学目的、要求、双向选择和时间安排等方面的内容，并且公布了指导教师的名单，布置了初步论文选题的申报工作。经过师生的双向选择落实了论文选题工作，每位教师指导学生原则上最多不超过8人。

（三）开题报告

选题落实之后，在指导教师的指导下，学生开始着手搜集材料，并结合对材料和题目的分析，构思论文的写作框架、提纲，就论文的可行性问题进行充分研究。

3月上旬，按计划以教研室为单位进行了论文开题报告。首先每个学生就自己即将着手的论文进行陈述，然后专业教师组就论文写作的相关问题进行认真的提问，从文章写作的目的、意义到当前理论界最新的研究成果，以及学生论文写作的重点、难点等问题都进行了提问，学生需要一一作出回答。

我们的开题报告工作全面细致地触及到了学生论文写作的各个环节，通过提问促使学生对论文作进一步深入地思考，使他们认识到在他们精心构思的文章中还有许多未知的东西，从而端正了写作的态度，也为解决文章的重点、难点等一系列问题打开了思路。

（四）论文的修改、定稿

我系制定了严格的论文制度，要求师生每周至少沟通两次，论文三稿之后方可定稿。并且要求师生严格遵守论文工作进度规划，指导教师认真做好工作记录，各教研室以及系里都认真做了工作记录。

一稿一般在4月上旬完成，在一稿的修改中指导教师主要从文章的政体框架和布局着手，帮助和引导学生进行反复推敲，许多文章都作了很大改动，特别是文章的各级标题师生一起反复斟酌，都花了很大力气。二稿，在4月中旬左右完成，在基本框架敲定的基础上，对写作内容进一步充实，注重论文的科学性和逻辑的严密性，并重点强调论文写作的格式要求，指导学生严格按照《论文指导任务书》的格式要求去做。三稿，在4月下旬或5月上旬完成，在这一边修改指导中，各为指导教师仍不放松要求，由宏观到微观，全方位检查和指导包括每一句话中的字及标点符号等，最终确定定稿。在三稿的修改过程中，师生积极互动，认真研究讨论，反复推敲，学生能够按照教师的指导意见，独立地查阅资料、删篇、修改、补充、写作能力都有了很大的提高，好多论文修改力度是相当大的，正是这种精心的修改提高了论文的整体质量。

（五）论文答辩及成绩评定

答辩委员会由3人以上组成，其中1名为副教授以上。

1、答辩。

答辩工作分两次进行，第一次答辩以教研室为单位分成三个答辩小组：即哲学组、法政组和经济组，由各小组具体负责答辩工作。学生毕业论文答辩由以下几个过程组成：第一，学生陈述论文的意义、内容和特征，第二，答辩委员提问，第三，学生准备回答，第四，学生回答问题。每位学生答辩时间一般不超过30分钟。在答辩过程中，各答辩组成员按照事先打印好的论文成绩评分表给参加答辩的学生进行打分，从而确定论文的成绩。

第二次答辩直接由毕业答辩委员会组织进行，参加答辩的学生均是每小组中的成绩优秀学生，经过二次论文答辩选出了校级优秀论文2篇。整个论文答辩过程都由专人负责记录。

2、成绩评定。

论文的评分工作在学校评分原则的指导下，系里做了进一步的细化和量化，制定了详细的成绩评分表，表格中评分标准有三部分构成：指导教师占30%，评阅教师占30%，答辩小组占40%。答辩成绩评定小组根据记录综合指导教师、评阅教师和答辩小组的意见评定学生成绩。我系49名毕业生中，优秀2人，良好34人，中等12人，及格1人。

二、毕业论文工作的几个特点

本次论文工作同以往相比，就全系而言有如下特点：

（一）准备工作扎实

2013年期末考试前毕业论文选题等工作环节就已经着手布置，而且对学生进行了宣传和动员，所以师生双方对此项工作都是早有准备，许多同学的资料在本学期选题时就已经准备充足。

为了保证工作的顺利进行，系里还制定了详细的工作日程规划和工作制度，要求师生严格遵照执行，实践证明效果很好。

（二）师生交流充分

政法学院2010级学生在全系教师高度重视论文工作的影响和带动下，对毕业论文工作也高度重视，充分发挥主动性。在几年的学习过程中，师生之间较为了解，全系教师对这一届在学习情况也较为满意，老师对学生更是严格要求,尽全力去指导。学生们也抓住了在学校里最后一次学习的机会，因而双方良性互动、共同研究、探讨，这为论文质量的提高奠定了基础。

（三）写作困难较多

今年的就业形势较往年严峻，许多学生的工作还没有落实，在这种情况下，势必影响学生的论文写作。为此我们尽力让学生处理好这两方面的关系。对于急于落实工作的同学，经指导教师同意后，可以先去落实工作，在这个过程中也要阶段性地及时与指导教师联系，以便于指导教师可以抽出更多的时间认真地给予指导，使这些同学的论文工作正常进行，保质保量地完成毕业论文。同时，我系为加强论文管理工作，要求每位学生上交论文软盘，由系里统一处理制成光盘，以作为存储资料永久性保存。

（四）论文质量总比提高

2014届毕业论文的总体质量比去年有了一定提高，具体表现在以下几个方面：

1、选题水平有所提高。本次论文选题酝酿时间较长，在上半年就进行了论文选题准备工作，教师提供参考题目与学生选题相结合，并拟报一次，允许修改。本学期开学后，在开题报告之前，动员学生充分思考，经教研室充分论证之后确定题目。因此本次论文题目科学性、创造性、合理性都有明显提高，而且难易适当。

2、论文的内容丰富，构思新颖，论述有深度、广度的较多。学生以自己所学的专业理论联系当前现实问题，有针对性地分析和解决实际问题，经过指导教师的审核，评阅教师的评阅，答辩委员会的考核大家都认为这些都是质量较好的文章。

3、这次论文同学们综合运用所学知识，从社会工作、社会学、统计分析、马克思主义基本原理等方面分析问题，体现了多角度、全方位的特点。学生写作时论述内容宏泛，有放有收，表现了同学们综合运用所学知识的能力和兴趣。

4、从写作能力看，一般都能做到突出中心，选材得当，论述清楚有序，逻辑性强，归纳与演绎法兼而用之。语句通畅，用词准确，并能把自己的感想融入其中。

5、文章普遍具有现实意义。如 “基于社会资本视角的群体性突发事件研究”、“当代独生子女婚恋状况调查——以嘉兴市秀洲区高照街道为例”、“ 留守儿童亲情缺失对其健康人格影响的研究——一陕西商洛为例”等文章，都有明显的现实性，都是人们所关心的现实问题，并且期待了解的问题。

四、经验总结

总体来说2014届毕业论文工作进展的有条不紊，但是也有很多问题需要总结。第一，个别论文质量不高。主要问题是一般的理论叙述和现象的罗列，深入分析不够，缺乏创造性，这与个人平时的学习和写作能力和工作过程松懈有关。在写作过程中有前松后紧的情况，因而在一定程度上影响了论文质量。这告诉我们在以后的论文工作中也要注意抓两头，带中间，讲空工作方法，注重整体论文质量的提高。

第二，应当指定一批外文参考资料,学生选择翻译的文章，应当得到指导指导教师或有关教师的同意。原则上外文资料的翻译应当在写作论文前完成，译文应当对写作论文有帮助。所以，应当在论文写作阶段开始前，完成外文资料的翻译工作。

第三，理论教学应该加强，特别是社会工作的基本理论基础。所以，我们认为从基础层次上看，社会工作导论和社会学概论、社会统计学、伦理学、社会政策概论、社会行政、政治社会学和马克思主义原理等课程应当严格教学，要求学生牢固掌握反映本学科的基本思想和方法，主要知识点。

第四，要严格把好各个阶段，不要把问题累积到最后，产生不好的结果。如个别学生写作态度不端正，在写作的过程中前紧后松，还有些同学平时缺乏写作能力方面的锻炼，因而写作能力不高，深入分析不够，缺乏创造性等等，在一定程度上影了论文的质量。此外,第七学期应选题方向应当具有约束作用，同时，系里对初步选题方向应当进行审查、批准。应当在充分征求有关教师的意见的情况下，经过我系的集体讨论、审核和批准。学生的知识面还不够宽，对当代的主要社会思潮和哲学思想不了解。一方面，我们这方面还没有开出相关的课程，另一方面，相关讲座还是很少。

政法学院 2014年6月1日

第二篇：社会工作专业毕业论文

NGO组织在孤儿救助服务中的问题及社会工作介入

草根民间组织的社会资本功能及建构策略初探——以北京工友之家为例 城市农民工就业困境分析

城市社区志愿者的服务现状和问题研究——以体育馆街友谊里社区为个案 初探“以冷对冷”的家庭暴力

初探家务劳动的代际传递

从社会排斥理论视角分析发廊性工作者

促进流动儿童社会融合的社会工作方法

大学生“考证热”现象分析

大学生恋爱暴力初探

大学生上网状况、原因及对策

大学生社会支持状况初探

大学生宿舍人际关系的处理——运用诠释学“理解”的视角分析

大学生网络成瘾的危害、原因与对策

大学生性观念现状调查、分析及对社会工作的思考

当代农村青年已婚女性家庭观念浅析——以河北省内邱县调查为例 当前城市家庭暴力产生的原因及对策建议

当前中国同性婚姻合法化问题浅探——以20名男同性恋者为访谈对象 电视民生新闻存在的问题及对策

对城市社区居家养老问题的思考-以大江路小区五户老人调查为例 对儿童虐待问题的干预和预防——以社会生态系统的视角

对农村新型养老模式的思考——以梁村社区老年活动中心为例

发廊性工作者从业安全问题及应对策略浅探---以T市某区发廊性工作者为例 非营利组织人力资源管理个案研究

非政府组织在孤儿救助中的作用

关于对小组工作模式在中国应用的思考

关于非营利组织志愿者管理的探讨——以“天津梦工场”为例

关于社会工作专业在中国城市社区建设中作用的思考-以康翠社区为例 观察与探究自闭症儿童服务机构“梦工场”的家长服务

家庭暴力的社会工作干预-以小组工作方法援助受暴妇女为例

家庭治疗模式的本土化探析

建好家庭关系中的那座“桥”——浅析大学生亲子沟通问题

将专业社会工作纳入学校教育的思考-以纠正某学校青少年偏差行为为例 老年人需求分析与社区养老服务的完善

将专业社会工作纳入学校教育的思考-以某中学青少年心理健康辅导为例 离异单亲家庭对子女异性交往影响的研究

离异家庭子女的心理困境及社会工作介入

略论情感沟通在构建大学生和谐人际关系中的作用

论当前女大学生宿舍和谐人际关系之构建

论机构养老的现状及发展前景------以辽宁省抚顺市状况为例

论我国城市居家式社区养老——以大连市某社区为例

男性气质与身份困境—— 亲密关系中的同伴间暴力探析

农民工权益保障机制的缺失与健全

农民工子女失学现象原因及对策分析

如需以上论文，请联系QQ1549984848

第三篇：西北师范大学政法学院社会工作专业教学计划

东南师范大学本科专业教学计划社会事务专业

一、作育成就主意和哀求本专业旨在为民政、劳动、社会保证和卫生管理部门及工会、青年、妇女等组织和其它社会福利、任职、公益集体等机构作育成就熟识国际外社会事务及社会政策的历史和现状，了解政府管理各类社会事务的运转机制、程序和制度，社会工作，西北师范大学政法学院社会工作专业教学计划。可能胜任政府部门社会政策咨询和公共行政管理的专业人才。本专业主要进修社会事务、社会保证和社会福利思想的基础学问，教学计划。训练学生完全社会政策咨询、社会拜谒和社会成长项目评价的基天性力。政法学院。全部来说，毕业生应取得以下几方面的学问和能力：1.担任马克思主义基础原理和社会事务的基础实际、方法和学问，听说社会保险法解读。熟识国际外社会事务和社会福利思想与学说；2.老成担任社会拜谒方法和与社会统计方法；3.了解党和政府的强大度针、政策、法规，学会社会工作专业怎么样西北师范大学政法学院社会工作专业教学计划。了解国际外的紧张事务及其成长，擅长判辨各种社会景色和题目，现在做什么挣钱。具有较强的写作和讲话表达能力；4.担任文献检索、原料查询的基础方法和手段；5.英语和计算机程度到达国度或学校端正的哀求。

二、学制与学分哀求

1、学制圭表学制为四年，学生可在3&6年内完成学业。

2、学分哀求学生至多应修满176学分方可毕业。其中：大学设社会实践报告。课堂教学152学分，践诺教学24学分。学校平台课程中，北师。学生应修满48学分，其中：选修34学分，选修14学分；课堂教学40学分，践诺活动8学分。看着社会学就业。学院平台课程中，孙红雷演黑社会。学生应修满58学分，看看高中生社会实践。其中：选修46学分，听听深圳社保。选修12学分；课堂教学58学分。专业平台课程中，学生应修满70学分，其中：选修62学分，选修8学分；课堂教学56学分，你知道韩国黑社会。践诺教学16学分。全部课程与学分详见本计划的课程设置局限。51阳光牧场。

三、主干学科社会学。

四、主要课程1.通识类课程：马克思主义哲学原理，政治经济学，政治学原理，社会学原理，学习cf我是黑社会全集。法理学，怎么样。民法总论，管理学原理，公共管理学，当代中国马克思主义，社会拜谒原理与方法，事实上暑期实践报告。逻辑学，伦理学，中国近当代史纲领。劳动和社会保险查询。2.专业类课程：社会统计学、社会保证概论、社会事务导论、社区事务、个案与集体事务、社会意理学、乡下社会学、东方社会思想史、中国社会思想史、民族社会学、政治社会学、都市社会学、组织社会学、社会福利思想。

五、授予学位法学学士。

六、教学活动时间调整每学年设置2个学期，相比看社会工作。共40周，听说上海综合保险。其中教学时间36周(每学期18周)，考试时间4周(每学期2周)，并妥贴调整退学教育、军事训练、坐褥劳动、社会践诺、毕业教育、就业讨教等时间。

七、课程构造比例课堂教学共152学分，占毕业总学分的86.4%；践诺教学共24学分，事实上社会实践报告范文，工作计划《西北师范大学政法学院社会工作专业教学计划》。占毕业总学分的13.6%。

1、课堂教学课程分类学校平台课程学院平台课程专业平台课程总学时、总学分选修选修选修选修选修选修选修选修合计学时数630 270 828 216 828 144 2286 630 2916%21.6%9.3%28.4%7.4%28.4%4.9%78.4%21.6%100%学分数26 14 46 12 46 8118 34 152%17.1%9.2%30.3%7.9%30.2%5.3%77.6%22.4%100%学时数(%)900(30.9%)1044(35.8%)972(33.3%)2916(100%)学分数(%)40(26.3%)58(38.2%)54(35.5%)152(100%)

2、践诺教学专业见习、实习8学分，学年论文2学分，想知道专业。毕业论文(设计)6学分，学校平台践诺活动8学分，合计24学分。

八、周学时分配表学期一二三四五六七八周学时31 31 24 26 17 18 410

九、课程设置(一)学校平台课程(浅显教育课程)

1、思想政治实际课程模块(学生须在本模块中完成16学分选修课程)(本专业学生免修课堂教学课程)课程编号课程称号课程类型总学时周学时开课学期学分考核方式备注合计讲授践诺思想德性修养与法律基础选修54 54 3文1理2 3考试马克思主义基础原理选修54 54 3文2理1 3考试毛泽东思想、邓小平实际和&；三个代表&；紧张思想概论选修108 90 18 5文3理4 6考试中国近当代史纲领选修36 36 2文4理3 2考试形势与政策选修专题辅导、收看核心电视台消息四学年均开2考查当代世界经济与政治任选36 36 25、6 2考查列入分析教育类课

2、大学科分析课程模块(学生须在本模块中完成4学分限选课程，人人网阳光牧场。其中数学类课程应至多选修1门。)本课程模块旨在加强学生文理兼容的分析素质，伸张学生多学科学问面，拓展学生多学科分析视野，作育成就学生多学科思想方式。课程设置：如何入黑社会。在哲学、经济、法学、管理、教育、文史、数理、地舆、化学、生命等大类学科中开设局限妥贴的学科基础课程，作为限选课开设。理迷信生限定在哲学、经济、管理、法学、教育、文史等大类学科的课程入选修；文迷信生限定在哲学、经济、管理、教育、数理、地舆、化学、生命等大类学科的课程入选修。原则上在前两学年内修读。学会日本黑社会电影。全部课程于每学期选课前宣告。

3、体育与矫健课程模块(学生须在本模块中完成4学分选修课程并经过大学生体质矫健测试)课程编号课程称号课程类型总学时周学时开课学期学分考核方式备注合计讲授践诺大学体育Ⅰ选修36 36 21 1考试(体育选项)大学体育Ⅱ选修36 36 22 1考试(体育选项)大学体育Ⅲ选修36 36 23 1考试(体育选项)大学体育Ⅳ选修36 36 24 1考试(体育选项)大学生体质矫健圭表测试选修自主熬炼，每学年测试一次&mdlung burning inh；不计学分&；大学生体质矫健圭表测试&；以学生自主熬炼为主，四年不息线，学校每年纠集组织一次测试，测试不合格者不能毕业。相比看师范大学。全部哀求见《东南师范大学〈学生体质矫健圭表〉实施方式(试行)》(西师发135号)。听听学政。

4、大学外语课程模块(学生须在本模块中任选一个语种修读，完成16学分选修课程)课程编号课程称号课程类型总学时周学时开课学期学分考核方式备注合计讲授践诺大学英语Ⅰ选修90 90 51 4考试任选一个语种修读大学英语Ⅱ选修90 90 52 4考试大学英语Ⅲ选修90 90 53 4考试大学英语Ⅳ选修90 90 54 4考试大学俄语Ⅰ选修72 72 41 4考试大学俄语Ⅱ选修72 72 42 4考试大学俄语Ⅲ选修72 72 43 4考试大学俄语Ⅳ选修72 72 44 4考试大学日语Ⅰ选修72 72 41 4考试大学日语Ⅱ选修72 72 42 4考试大学日语Ⅲ选修72 72 43 4考试大学日语Ⅳ选修72 72 44 4考试

5、计算机应用课程模块(学生须在本模块中完成4学分选修、4学分限选课程。)课程编号课程称号课程类型总学时周学时开课学期学分考核方式备注合计讲授践诺大学计算机基础选修90 36 54 2+3 14考试讲授2/上机3 VF程序设计限选90 54 36 3+2 24考试讲授3/上机2

6、军毕竟际与军事训练课程模块(学生须在本模块中完成2学分选修课程及军事训练)课程编号课程称号课程类型总学时周学时开课学期学分考核方式备注合计讲授践诺军毕竟际选修36 36 2文1理2 2考试军事训练选修2周(根据学校实际调整举办)&mdlung burning inh；不计学分

7、分析教育课程模块(学生须在本模块中完成6学分限选课程)本课程模块旨在拓展学生天然迷信、人文社会迷信、艺术体育教养等方面的学问面，作育成就学生多方面的趣味喜爱。学会社会实践论文。课程设置：你知道西北。分人文社科类、天然迷信类、艺术体育类三类，你知道交保险查询。作为限选课开设。哀求学生在该模块课程入选修6学分，原则上每类选修2学分，也可在两类中修满6学分。专业。学生应在第2&mdlung burning inh；4学期调整选修。全部课程于每学期选课前宣告。

8、素质拓展创新模块(学生须在本模块中完成选修6学分践诺活动)本模块旨在填塞运用第二课堂，从思想政治与德性修养、社会践诺与欲望任职、学术科技与创新守业、文体艺术与身心成长、社团活动与社会事务、本事培训六个方面开展有助于进步学生分析素质和践诺能力的各种活动项目。本模块共选修6学分，其中学术科技活动2学分，你看社会工作专业怎么样西北师范大学政法学院社会工作专业教学计划。校园文明活动2学分，社会践诺与欲望任职活动2学分，学生应在前3学年内修满。全部哀求见《东南师范大学本科生素质拓展学分实施方式(试行)》(西师发159号)。

9、老师教育课程模块(师范类专业学生须在本模块中完成12学分选修、15学分选修课程，以及选修8学分的教育实习)(非师范类专业学生可不修读，或作为任选课修读)本课程模块旨在使学生完全当代教育理念，熟识基础教育课程改动，担任必要的当代教育学问与本事，完全老师的基础专业素质和举办教育迷信咨询的能力，进步处置教育事务的能力。课程设置：分教育理念类、教育学问与教育本事类、教育践诺类、当代教育技术类4类开设，既有选修课，又有选修课。学分分配：选修20学分(含课堂教学12学分，教育实习8学分)，选修15学分，合计35学分。师范类专业学生须依照《东南师范大学老师教育课程计划及修读端正(试行)》的哀求，修读端负数量的老师教育课程学分，并完成教育实习。以上所列学校平台课程的学分修读哀求如下：选修34学分，限选课14学分，合计48学分。其中课堂教学40学分(含选修26学分，选修14学分)，践诺活动8学分(含形势与政策2学分，素质拓展6学分，)。(学校平台课程第1模块中的课堂教学选修的14学分政法学院学生不修读。)

第四篇：社会工作专业毕业论文参考选题

社会工作专业毕业论文参考选题

1、社会学与社会工作的关系再探索

2、宗教与社会工作的关系研究

3、再论价值观在社会工作实践中的作用

4、论社会工作者的综合素质

5、社会工作与社会政策的关系

6、中国传统慈善与社会工作的区别

7、对助人自助的再理解

8、中国共产党的群众工作理论与方法对社会工作专业的借鉴

9、中国的社会工作与民政工作的关系

10、论中国传统文化对个案社会工作的影响

11、个案社会工作在中国的发展及面对的挑战

12、社区社会工作者的素质——对XX个案的研究

13、社区矫正与社会工作的介入

14、个案管理在社区矫正中的运用

15、社会工作在未成年人社区矫正工作中的地位与作用

16、网络技术在社会工作中的运用

17、越轨人员的社区矫正与人文关怀

18、社会工作课程对学生自我成长的价值与影响：一种质性研究

19、南京地区学校社会工作的现状、问题与对策

20、南京地区社会工作者生存现状调查

21、社会工作价值观、冲突与对策研究

22、中国人的慈善模式

23、哺育与反哺——一个家庭的实证研究

24、初级社会群体的功能变迁——一项来自乡村的观察

25、逆城市化现象调查

26、城市流浪儿童的社会救助研究

27、救助管理工作中政府、社会、家庭责任解析

28、贫困大学生的社会特征

29、校园文化建设与大学生成才关系研究

30、实体书店的功能及其命运

31、当代中国人的阅读——基于实证的研究

32、当代大学生求职心理分析

33、大学生就业价值取向的变迁初探

34、老年社会到底需要什么样的老年服务人才——兼谈老年社会工作的人才的培养

35、关于城市老年群体情感生活的调查

36、就业领域中的性别歧视问题

37、呼唤生命教育——来自自杀干预中心的调查

38、临终关怀与社会工作

39、人情的泛化及其负功能

40、城市社区参与状态的调查与分析

41、关于南京市民对青奥会的态度和社会参与的调查

42、城乡空巢家庭的对比研究

43、人口老龄化对经济社会发展的影响——来自XXXX的调查

44、贫困的成因——对城市困难人群的一项实证研究

45、流动的成本与收益——对流动人口的一项实证研究

46、小城镇的变迁——一项实证研究

47、基督教在乡村——一项关于基督教的实证研究

48、单亲家庭儿童社会化问题探析

49、对新型农村合作医疗制度的实证研究

50、社区教育与新市民转换研究

51、社区教育与提升市民生活质量的研究

52、社区教育与外来人口生活适应性研究

53、社区教育与外来人口生活融入研究

54、社会变迁与家庭生活——以本人家庭为例

55、不同类型养老机构的调查与对比研究

56、城市低保福利依赖与反依赖研究

57、南京的城市形象——一项实证研究

58、大学与城市——以南京市为观察对象

59、我国高校贫困大学生的资助体系建设及其存在的问题

60、改革以来城市邻里关系的变化

61、城市家庭代际之间的冲突与一致

62、二本院校大学生家庭与学校背景研究

第五篇：社会工作专业毕业论文选

社会工作专业毕业论文选题

1、中小城市社区服务调查研究

2、城市居民社区参与意愿研究

3、城市社区福利现状及其建设研究

4、城市社区民间组织发展状况调查

5、中小城市社区文化建设调查研究

6、从社会学视角审视当前城市社区居民自治中的问题

7、和谐社区建设的路径选择

8、居民参与社区民间组织的态度与行为研究

9、社区党组织建设与和谐社区发展

10、青年的社区参与现状特点及对策分析

11、社区建设中居民参与状况及其特点分析

12、社区居民社会支持初探

13、城市化进程中失地农民问题的思考与对策

14、农民工的城市融入问题研究

15、从社会学的视角分析中国城市化进程中的资源短缺问题

16、从社会资本理论看农民工市民化问题

17、大学生网络传播行为嬗变的实证研究

18、大学生网络迷航现象的调查研究

19、大学生网络行为特征及成因

20、高校学生网络行为与心理研究

21、青少年网络人及交往中的信任问题研究

22、网络对青年社会化的影响分析

23、网络对青少年人际关系的影响

24、大学生上网需求及其影响因素研究

25、论大学生网络行为特征

26、论社会工作的价值取向

27、社会工作本土化研究

28、加快我国社会工作的职业化进程

29、推进我国社会工作理论方法的系统化与现代化

30、加强社会工作机构的组织建设与制度创新

31、社会工作实践中的伦理议题

32、社会学与社会工作学关系探索

33、论人的社会化

34、社工在我国的地位及其原因

35、浅析社会工作实践应注意的问题

36、中国共产党的群众工作理论与方法对社会工作专业的借鉴

37、社会工作与中国特色的民政工作

38、论中国传统文化对个案社会工作的影响

39、个案社会工作在中国的发展及面对的挑战

40、中国个案社会工作本土化思考

41、个案社会工作理论模式(选择其一)研究

42、如何实现中国团体社会工作的本土化

43、团体社会工作目前在我国应用的现状以及未来的发展趋势

44、谈谈在团体工作后期团体工作员的介入方法与技巧

45、试析团体社会工作的意义

46、以一个具体团体为例，分析团体领导的技巧

47、影响女性吸毒者戒毒的社会、家庭、心理、生理诸因素分析

48、单亲家庭儿童社会化问题探析

49、暴力对儿童的影响

50、个人人格对社会的影响

51、论青少年犯罪的家庭环境因素及其预防

52、网络时代怎样保护青少年

53、我国妇女工作的历史进程研究

54、试析研究社会问题对处于“转型期”的我国有何重大意义

55、人口老龄化对经济社会发展的影响

56、中外治理失业问题的对策比较与借鉴

57、网络社会问题及控制

58、在全面建设小康社会中促进共同富裕的社会政策研究

59、困难人群实证研究

60、中等收入者实证研究

61、流动人口实证研究

62、空巢家庭实证研究

63、下岗职工再就业意愿调查报告

64、灵活就业人员的社会保障问题研究

65、西部大开发与少数民族地区社会发展对策研究

66、城市移民的适应性及社工专业介入

67、社会工作实务(个案、团体、社区任选其一)的绩效评估指标研究

68、社工督导方法研究

69、现代企业制度与社工的有效介入

70、发展有中国特色的工会工作

71、我国工会制度的重建与发达国家工会的特点

72、与案主有效沟通策略研究

73、社区矫治方法研究

74、社区养老助老服务的取向、问题及对策研究

75、论城市社区建设中的社区居民自治

76、社会转型时期的社区建设及其对弱势群体的意义

77、小城镇建设中的文化重建

78、社区矫正与社会工作的介入

79、加强文明社区创建工作

80、如何搞好社区文化建设

81、社会转型时期与社区服务

82、当代中国城市社区组织与服务

83、我国政府主导社区建设应注意的问题

84、市场经济对我国社区建设的作用

85、居民参与对社区建设的促进作用

86、社区民主应注意的问题

87、我国社区和西方国家社区的异同

88、社会职能分化与社区发展

89、对社会弱势群体的关怀与社会工作介入

90、城市低保福利依赖与反依赖研究

91、中国社会保障制度改革评析

92、发达国家社会保障政策调整及其对我国的启示

93、当前我国社会保障制度面临的主要问题

94、对解决我国农村养老问题的思考

95、中国养老模式探讨

96、我国社会保障制度改革应坚持的原则

97、论新型医疗保险制度的完善

98、对我国失业保险制度建设的思考

99、社会福利制度的改革和评价

100、论社会保障基金监管的主要模式

101、论家庭与社会保障

102、当前农民医疗保障的现状分析与对策构想

103、农村社会福利政策研究

104、福利制度的基本模式与中国的政策选择

105、城镇低收入人群住房福利研究

106、当前农民医疗保障的现状分析与对策构想

107、关于建立应对突发公共卫生事件应急机制的对策建议108、城市”低保”政策过程中的社会排斥

109、城市高龄老人的照护需求及其社会支持探究

110、灵活就业群体社会保障问题研究

111、城市流浪儿童的社会救助研究

112、社会转型视野中的社会救助工作思考

113、我国社会救助制度的改革

114、救助管理工作中政府、社会、家庭责任解析

115、低收入动迁居民的行为选择及其边缘化后果

116、城镇低收入人群住房福利研究

117、非营利组织运行机制的转变与社会性企业的公益效率 118、我国民间组织的特点与作用

119、借鉴国际经验，发展民间组织

120、贫困大学生的几个显著心理特征

121、校园文化建设与大学生成材关系浅析

122、当代大学生求职心理分析

123、大学生就业价值取向的变迁初探

124、当代大学生心理健康现状分析及对策

125、当代大学生人际关系的特点

126、当代女大学生心理特点

127、新农村建设中的村民自治建设研究

128、农村社区建设相关问题研究

129、城市/农村社区民主建设研究

130、城市化进程中的生育政策取向研究

131、计划生育政策与社会变迁的关系研究

132、人口与可持续发展战略研究

133、农地制度与城市化

134、城市化与农民工流动的理论分析

135、城市养老保险制度改革中的问题和对策研究

136、居家养老的社会支持系统研究

137、农村留守老人与孩子的生活与心理问题

138、单亲家庭儿童社会化问题探析

139、大众传媒对青少年社会化影响研究

140、青少年网络成瘾现象的原因与对策研究

141、网络游戏对青少年心智健康的影响

142、计划生育政策与和谐社会建设

143、人口老龄化对和谐社会发展的影响研究

144、中国第一代独生子女婚姻情况调查研究

145、人口发展对社会保障制度的影响研究

146、非正式制度与组织发展研究

147、社会组织内的权利结构分析

148、社区治理与和谐社会的构建问题研究

149、社区建设中的居民参与问题研究

150、城市化背景下的社区服务模式变迁研究

151、农村村民自治与城市社区自治的比较研究

152、网络化背景下的高校思想政治教育变革研究

153、大学生性观念与性行为的实证研究

154、论中国传统文化对个案社会工作的影响

155、农民工子女教育问题探析

156、个案管理在社区矫正中的运用

157、社会工作在未成年人社区矫正工作中的地位与作用 158、校园学生文化现状调查与学校社会工作的介入

159、大学学校社会工作需求的实证研究

160、大学教育本质研究：社会工作学的视角

161、网络技术在社会工作中的运用：方法革新的162、社会工作在学生社区管理与服务工作中的价值与应用 163、司法工作者与社会工作者在社区矫正中的职责与分工 164、二本院校社会工作教育模式之思考：学生视角

165、社会工作课程对学生自我成长的价值与影响：一种质性研究 166、大学生就业困惑与学校社会工作的介入

167、农民工养老保险研究

168、事业单位养老保险制度改革研究

169、基本养老保险全国统筹问题研究

170、生育保险问题研究

171、工伤保险问题研究

172、社区教育与新市民转换研究

173、社区教育与提升市民生活质量的研究

174、社区教育与外来人口生活适应性研究

175、社区教育与外来人口生活融入研究 176、80后婚恋观调查

177、社会工作在家庭问题中的介入

178、社会变迁与家庭生活-----以本人家庭为例 179、老年婚姻问题调查与研究

180、老龄化与养老问题研究

181、空巢家庭状况与研究

182、老年社会工作案例研究

183、养老机构状况调查

184、社会工作价值观、冲突与对策研究 185、社会工作方法在社区矫正中的运用

186、社会工作价值观在戒毒工作中的经验与分析 187、医疗社会工作的个案研究

188、我国医疗社会工作的发展、问题与对策 189、中外医疗社会工作比较研究

190、城市老年人社区福利服务调查与路径研究