江苏省学前教育学会2010年工作总结

第一篇：江苏省学前教育学会2010年工作总结

附件1：

江苏省学前教育学会2010年工作总结

一、加强学会内部管理

（一）加强学习，科学发展。认真学习党的路线、方针、政策，学习社团业务，加强法制观念，树立改革意识、群众意识和自律意识，全面提高素质；加强民主集中制建设，严格按照公开、公平、公正原则办事，自觉接受主管部门及各方面的监督和检查；实施目标管理，每年都制定学会年度工作计划，定期研究工作计划的落实情况和学会发展的重大问题，切实做到了有计划、有实施、有总结。

认真贯彻省教育厅厅务会（10）号纪要精神，做到依法办会，规范办会。

（二）遵章守法，规范发展。按照国家社团管理规章及学会章程，准备相关资料，接受并通过财务审计和省教育厅、民政厅的社团年审。

（三）严格按照学会制定的各项制度（公文管理制度、印章使用登记制度、经费收支管理制度、例会制度等）有序地开展日常工作。

（四）接受并通过省教育厅、省治理“小金库”领导小组的“小金库”检查。根据《社会团体和公募基金会“小金库”自查自纠情况报告表》，自查自纠并向业务主管单位上报自查自纠总结报告，汇总填写《社会团体和公募基金会“小金库”自查自纠情况统计表》。

（五）根据江苏省教育厅有关切实加强对各类学会、协会规范管理和指导的精神，按照学会章程的有关规定，经常务理事会批准，增补了教育厅基础教育处副处长顾春明同志担任学会副秘书长；增补了苏州市教育局副局长皇甫志新、泰州市教育局副局长董健、省教育厅基教处副处长顾春明3位常务理事。

二、加强学会组织建设

（一）本着积极、稳妥、持续滚动发展的原则发展会员。2010年仍以发展团体会员为主。经常务理事会通过后公布了第三批32个团体会员单位和49个个人会员名单，并对会员资料进行登记、整理、归档。迄今为止，学会共有336个团体会员单位和528个个人会员。

（二）收缴及催缴会费、核对到帐情况、开具发票等。

（三）完善组织网络。加强学会分级管理，进一步完善以各市联络员为骨干的组织网络，通过联络员布置、督促、检查工作，做到不越级、不越位、常联系、勤沟通，确保学会工作从会员单位到市、省的畅通，上下一致形成合力并有效地开展工作。

（四）发挥理事单位作用。今年11月9日邀请理事单位参加在常州召开的“江苏省科学特色联盟幼儿园科学教育研讨会”，共同商议有关工作。

三、积极开展学术研究

（一）加强对立项研究课题的管理和指导。对原教育学会幼教专业委员会课题结题鉴定的有关问题，专门发了苏学前会（2010）10号文作出明确规定。对20个中国学前教育研究会的“十一五”规划立项课题进行了评审上报，有3个获中国学前教育研究会一等奖，5个获二等奖，4个获三等奖，其余获优秀奖，有3个单位在颁奖大会上发了言。

（二）组织幼儿教育优秀论文评选。为总结交流幼教改革的经验，提高我省广大幼教工作者的理论和实践水平，为广大会员提供交流教育教学经验和发表教育教学研究成果的平台，我会组织了2010年幼儿教育优秀论文评选。各市精心组织、全省广大幼教工作者积极参与。学会成立了论文评选领导小组，制定了评审方案，组织有关专家对各地参评的论文进行了认真的初评和复评，并对获奖论文进行公示。评选出一等奖71篇、二等奖378篇、三等奖1516篇，优秀论文获奖比例为54.86%。

（三）组建《未来科学家》科技特色幼儿园联盟。为搭建全省幼儿园科学教育交流的平台，推动全省幼儿园的科学教育，学会与江苏教育电视台合作，2010年6月成立了全省科技特色幼儿园联盟，有87所幼儿园成为联盟成员。2010年11月上旬在常州市召开《未来科学家》科技特色幼儿园联盟科学教育研讨会。常州市有关幼儿园作了科学探究系列活动案例介绍，观摩了常州市部分幼儿园的科学教育活动，徐州、南通、扬州、镇江等市代表在会上作了交流，与会代表还认真讨论了2011年联盟活动计划。

四、强化服务意识，发挥学会作用

（一）积极发挥早期教育网站的作用。通过网站及时将本学会及各市、县各项工作及有关信息发布到网上，为广大幼教工作者和学前教育机构提供信息、提供服务、提供交流的平台。

（二）与省广播电视集团幼教频道合作，共同开发新栏目，参加有关公益活动。到目前为止学会的专家已为幼教频道的“育儿宝典”栏目做了近百集节目，宣传先进的教育理念和科学的育儿方法。通过努力，双方达成了免费为幼儿园和幼教工作者开通幼教频道的协定。

（三）参与全国妇联中国妇女儿童事业发展中心、文化部中华儿童文化艺术促进会为主办单位，江苏省广播电视总台幼儿教育频道与我会承办的南京“中华福宝宝”欢乐节活动。

（四）送教到县，免费培训教师。今年3月在宿迁、徐州分别举办了科学、语言送教活动；10月在东海举办了以幼儿美术为主题的送教培训活动；11月在泰州举办了以幼儿游戏为主题的送教培训活动。送教活动全部免费，每场都有300多幼儿教师参加，场面感人。通过教学活动展示、专家点评、专家讲座等形式让教师实实在在得到收获，受到承办单位和幼儿教师好评。

（五）与全国中小学生（江苏地区）金钥匙科技竞赛组委会等5部门联合举办了第二届未成年人“科学在我身边”优秀美术作品征集活动。联合举办画展。第二届优秀美术作品征集活动，我省（30所幼儿园参赛）有1146件作品获奖，其中174 件作品获特金奖、312件作品获金奖、337件作品获银奖、323件作品获铜奖。

五、认真完成教育厅交办的工作

1、参加教育厅组织的学前教育调研。

2、积极参与筹备幼教论坛。为学习贯彻全国学前教育工作电视电话会议和全省学前教育改革发展现场推进会精神，落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》和《省政府办公厅关于加快学前教育改革发展的意见》，推动全省学前教育事业改革和发展，我会积极参与由省教育厅主办的首届全省学前教育论坛暨现场观摩会的有关工作。

第二篇：江苏省学前教育学会2009年工作总结

附件1：

江苏省学前教育学会2009年工作总结

一、加强学会内部管理

（一）准备相关资料，接受并通过财务审计和省教育厅、民政厅的社团年审。

（二）建章立制。建立并完善了学会各项制度，如公文管理制度（含收文、发文登记制度）；印章使用登记制度；经费收支管理制度；例会制度（在宁学会负责人每年两次的工作会议制度，另根据工作需要不定期召开会议，研究工作沟通情况）；联络员会议制度；理事单位会议制度；遇重要的、需决策的大事，采取通讯会议方式征求常务理事意见。

二、加强学会组织建设

（一）本着积极、稳妥、持续滚动发展的原则发展学会会员。2009年仍以发展团体会员为主，经常务理事会通过后公布了第二批49个团体会员单位和223个个人会员名单，并对会员资料进行登记、整理、归档。迄今为止，学会共有304个团体会员单位和480个个人会员。

（二）收缴会费、核对到帐情况、开具发票等。

（三）完善组织网络。加强学会分级管理，完善以各市联络员为骨干的组织网络，通过联络员布置、督促、检查工作，加强与各市的联系和沟通，确保学会工作从会员单位到市、省的畅通，上下一致形成合力并有效地开展工作。

（四）建立专家资源库。随着学会组织建设的逐步完善和工作的 深入开展，迫切需要建立数量充足、结构合理、素质精良的学前教育专家资源库，传播优秀学前教育专家的教育思想和教育方法，为广大学前教育工作者提供更加有效的高质量的服务，进一步促进江苏学前教育事业的发展。经各市及理事单位推荐，遴选了79名专家，加上学会副会长和学术委员会的专家，组成了近百人的学会专家资源库。

（五）发挥理事单位作用。学会于2009年4月25日召开了理事单位会议，通报了学会成立以来开展的主要工作和下一阶段的工作打算。各理事单位就如何充分发挥理事单位在学会工作中的骨干示范作用进行了交流、讨论，并对学会工作提出了意见和建议。代表们畅所欲言，充分表达了积极参与学会工作的热情。

三、积极开展学术研究

（一）加强对立项研究课题的管理和指导。强调课题研究工作由省学前教育学会统一领导、学会秘书处负责管理、学术委员会进行业务指导。并就关于认真做好省学前教育学会 “十一五”规划立项课题中期检查和结题工作发了文。

（二）组织幼儿教育优秀论文评选。为总结交流幼教改革的经验，提高我省广大幼教工作者的理论和实践水平，为广大会员提供交流教育教学经验和发表教育教学研究成果的平台，我会组织了2009幼儿教育优秀论文评选。各市精心组织、全省广大幼教工作者积极参与。学会成立了论文评选领导小组，制定了评审方案，组织有关专家对各地申报的论文进行了认真的初评和复评。2009优秀论文评选获奖比例为49.79%。

（三）召开了第一次学术年会。教师的专业化成长是教师素质的集中体现，是现代教育改革与发展的客观要求，也是教师自我生存与发展的内在要求。围绕学术年会《促进幼儿教师的专业成长》的主题，各市都认真进行了准备，积极推荐论文，制作录像片。在各市的支持和努力下，收到学术论文43篇，录像片14部。学会的3位专家分别作了题为《从自然发展到自觉开发：谈现代教育理念引领下幼儿教师的专业发展》、《幼儿教师专业成长的重要因素是内动力》、《教师专业发展之反思的再辨析与问题探究》的学术报告，9篇论文和12部录像分别在3个分会场进行了交流，31篇论文收入了论文集。

四、强化服务意识，发挥学会作用

（一）积极发挥早期教育网页的作用。在省教育厅的支持帮助下，学会网页“早期教育”在教育厅网站上开通使用，目前暂设公告栏、最新动态、政策法规、学会文件、课题研究、专业委员会、专家咨询7个栏目，为广大幼教工作者和学前教育机构提供信息、提供服务、提供交流的平台。网页的开通，提高了学会工作的透明度，也提高了学会的公信力。

（二）与省广播电视集团幼教频道沟通，建立合作伙伴关系。学会负责与省广播电视集团幼教频道共同开发新栏目，参加有关公益活动。学会的专家已为幼教频道的“育儿宝典”栏目做了六十集节目。

（三）参与全国妇联中国妇女儿童事业发展中心、文化部中华儿童文化艺术促进会为主办单位，江苏省广播电视总台幼儿教育频道与我会承办的南京、常州、扬州“中华福宝宝”欢乐节活动。

（四）培训教师。2009年7月在盐城免费举办了以“规范办园、深化内涵、全面提升保教质量”为主题的幼儿园园长和骨干教师150多人参加的培训班。2009年8月在灌南免费举办了有300多名幼儿教师参加的“利用农村教育资源，开展幼儿园活动”的培训班。通过专家主讲、教学活动展示、专家点评等形式让教师实实在在得到收获，受到承办单位和幼儿教师好评。

（五）联合举办招聘会。为适应我省幼教事业发展需要，解决幼教服务机构师资紧缺的矛盾，省高校招生就业指导服务中心联合我会于2009年3月14日举办了“江苏省2009年幼儿师资专场招聘会”。

（六）联合举办画展。与全国中小学生（江苏地区）金钥匙科技竞赛组委会等5部门联合举办了金钥匙第一届未成年人“科学在我身边”优秀美术作品征集活动。在全国3万余件少儿美术作品中，我省幼儿园713件作品获奖，其中29件作品获特金奖、41件作品获金奖、76件作品获银奖、184件作品获铜奖、383件作品获佳作奖，优秀作品已于10月24、25两天在南师大美术学院展出。

（七）在《早期教育》杂志上开辟了“家教咨询”栏目，宣传先进的幼儿教育理念，传播优秀的教育方法。

第三篇：1、江苏省学前教育学会“十三五”研究课题指南

附件

1、江苏省学前教育学会“十三五”规划研究课题指南

一、指导思想

以中国特色社会主义理论为指导，在总结梳理“十二五”期间课题研究成果的基础上，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要》精神，以及国家学前教育有关法规，结合我省学前教育发展现状与趋势，特制定 《“十三五”教育科研规划课题指南》（以下简称《课题指南》），以引导我会会员围绕《规划纲要》所提出的发展任务和要求，结合本地、本校、本园实际开展研究。

二、总体要求

1、承接成果，深化研究。“十二五”期间，学会重视对科研课题的指导与管理，积极开展群众性教育科研，一批研究成果达到了较高的水平，为实现教育决策科学化、民主化，破解区域教育发展热点、难点问题，推进教育改革发展，全面提高教育教学质量，产生了重要影响，发挥了积极作用。“十三五”期间应做好承接，继续深入持久地开展研究，推进江苏省学前教育改革发展。

2、联系实际，紧扣热点。紧紧围绕我省学前教育改革和发展中的热点、难点和前沿问题，理论联系实际，提高选题的针对性、实践性和应用性，是我会“十三五”时期教育科研的基本要求。各类课题的选择、申报、立项、研究一定要从政策理论、问题需要以及研究资源等实际出发，统筹谋划，科学命题，系统设计，精心组织；同时强调对实际问题和实践经验的理性思考和理论升华,增强课题研究的理论支撑，讲求研究方法，不断提升学术水平。

3、锻炼队伍，提高素养。通过群众性科研，带队伍、出成果，始终是学会工作的重要目标任务之一。要把组织开展“十三五”教育科研课题研究的过程，作为贯彻落实党和国家的教育方针政策的过程，作为提高广大教育工作者理论素养和通过理性思考、科学总结指导教育教学实践、解决实际问题能力的过程，鼓励广大幼教工作者在实践中大胆探索，创新教育思想、教育模式和教育方法，形成教学特色和办学风格，促进江苏学前教育改革深入发展。

4、鉴于会员组成的多层次和工作性质的多样性，本指南提供的选题为研究方向，不宜直接作为研究课题。建议在选定研究方向后，结合自身的实际情况选取其中适宜的角度作为课题进行研究。

三、课题分类

本课题指南根据研究内容大致分为六类。

（一）学前教育事业发展与管理研究

1.区域学前教育事业发展的现状、问题及对策研究 2.学前教育管理体制与机制的研究 3.各级教研部门的职能与作用发挥机制研究、4.早期教育发展途径和模式的研究 5.现代媒体对学前教育发展的影响研究 6.苏南、苏中、苏北学前教育发展比较研究 7.幼儿园办园质量评价体系、监控机制建设的研究 8.幼儿园管理的改革与创新研究

9.中外优秀教育理念借鉴与运用的研究 10.幼儿园人力资源管理问题的研究 11.幼儿园文化建设的研究

12.幼儿园安全管理、机制的建立与完善研究 13.不同类型幼儿园现状及发展的研究 14.幼儿园教师专业发展评价的研究 15.幼教集团化办园模式研究 16.幼儿园教育过程适宜性评价研究 17.幼儿园教科研活动有效性的研究 18.幼儿教师教育行为适宜性评价研究 19.幼儿园、家庭、社区协同教育的研究

20.普惠性幼儿园教育政策、基本标准和维持体系的研究 21.人口政策调整后学前教育资源配置问题研究 22.城镇化进程加快与学前教育需求的研究

（二）学前儿童发展与教育

1.处境不利幼儿的生存状况与教育对策研究

(如：外来务工人员子女、流动人口、留守儿童、贫困、单亲家庭儿童及残障儿童等)2.幼儿创造性发展与教育研究 3.幼儿身体素质现状与影响因素研究 4.幼儿情绪与行为问题的成因与干预研究 5.有特殊需要儿童的早期干预研究 6.现代媒体对幼儿发展影响的研究 7.幼儿养成教育的研究

8.幼儿情绪情感的研究（情绪识别、影响因素、控制与表达能力培养等方面）9.幼儿探究式学习的特点与指导策略研究 10.培养幼儿学习兴趣的方法与途径研究 11.幼儿审美能力与创造力的发展研究 12.幼儿社会性发展的研究

13.幼儿科学探索过程的技能培养与学习方式的研究 14.幼儿健康行为与健康教育的研究 15.幼儿心理档案的建立及其教育价值研究 16.幼儿家庭教育的个案研究

17.家庭对0-3岁儿童发展状况的自我检测与评估研究 18.幼小衔接的研究 19.学前教育家长心理研究

20.家庭教育需求的差异与学前教育资源配置的研究

（三）幼儿园课程改革与创新研究 1.幼儿园课程建设与管理的研究 2.江苏农村幼儿园课程现状调查研究 2.多元文化背景下幼儿园课程的适宜性研究 3.幼儿园课程资源创造性开发与利用研究 4.江苏民间文化与幼儿园课程资源开发的研究 5.幼儿园教育环境创设的适宜性研究

6.多媒体教学手段在幼儿园课程中的合理运用研究 7.幼儿园集体教学活动的适宜性与有效性研究 8.幼儿园区域活动的现状、问题与对策研究 9.幼儿园各领域教育实施的有效途径和方法研究 10.幼儿园各类型游戏的现状调查、原因分析、策略研究

（如：自主游戏、混龄游戏、民间游戏、区域游戏、集体游戏；角色游戏、运动游戏、益智游戏、表演游戏、结构游戏、规则游戏等各类游戏）11.幼儿园因地制宜开展户外游戏活动的研究 12.农村地区幼儿园游戏活动的调查研究 13.幼儿园游戏资源及其开发的研究 14.幼儿园游戏设计与实施的研究 15.幼儿园玩教具基本配置的研究 16.有特殊需要儿童的支持性游戏研究

17.幼儿园游戏中幼儿学习、发展评估与教育支持的研究 18.幼儿园一日生活的研究

（四）幼教师资队伍建设研究

1.江苏省幼儿园园长及教师专业现状的调查研究 2.江苏省幼儿教师职后培训有效模式研究 3.幼儿园保育员队伍建设的研究

4.幼儿园课程创新与教师专业发展一体化研究 5.江苏省幼儿园男教师发展现状研究

6.性别视角下幼儿园教师的职业发展期望研究 7.“互联网+时代”幼儿教师专业发展研究 8.创新课程中幼儿园教师专业能力发展的研究 9.江苏省幼儿教师职业认同的现状调查研究 10.学前教师教育体系的改革与创新研究 11.幼儿园教科研与教师专业发展的研究

12.不同学历学前教育专业毕业生工作适应状况研究 13.江苏省五年制学前教育专业毕业生科学文化素养状况研究 14.江苏省农村幼儿园教师培训模式与方法研究

15.江苏省幼儿园名师工作室的特点、功能及活动形式研究 16.幼儿园教师专业成长档案研究 17.幼儿教师观察与评价能力研究

18.不同办园体制下幼儿教师生存状况研究 19.幼儿园保健老师的专业发展研究 20.0-3岁幼儿教师培养培训的研究

（五）农村学前教育、民办学前教育研究 1.江苏省农村学前教育成本合理分担机制研究 2.江苏省农村学前教育运行机制研究 3.江苏省农村学前教育均衡发展研究

4.新型城镇化背景下农村学前教育可持续发展研究 5.农村学前教育资源整合的研究 6.农村留守儿童学前教育支持研究 7.城乡学前教育互动协作的研究 8.农村幼儿教师生存状况的研究 9.优化农村幼儿教师队伍结构研究 10.民办幼儿园公益性保障研究

11.民办学前教育现状、发展模式与对策研究 12.民办幼儿园师资队伍建设研究

13.民办学前教育管理体制研究 14.提高民办幼儿园办园质量的研究

15.社会力量举办学前教育的办学质量及保障机制研究 16.规范与引领社会力量举办幼儿园财政扶持模式研究

（六）自选课题

除上述研究方向外，研究者还可根据学前教育改革与发展不断变化的形势和需要，根据自身研究基础和研究力量，提出具有研究价值和意义、具有特色和优势、创新程度较高的自选课题。

第四篇：江苏省学前教育条例

学前教育的有关规定

一、幼儿园班额规定：

1、幼儿园工作规程第二章第11条规定：幼儿园每班人数一般为：小班（3-4周岁）25人，中班（4-5周岁）30人，大班（5-6周岁）35人，混合班30人，学前班40人 2、2012年1月12日由江苏省第11届人民代表大会常务委员会第26次会议审议通过的《江苏省学前教育条例》第52条规定：幼儿园违反本条例，有下列情形之一的由县级以上人民政府教育行政部门责令改正，给于警告，逾期不改的处以5000-50000罚款，对主管人员和其他责任人员依法予以处分。其中(四)幼儿园班级人数超过规定限额的。

二、幼儿园布局规划：

1、苏政办发（2010）136号《省政府办公厅关于加快学前教育改革发展的意见》第八条：大力发展农村学前教育 中小学布局调整后的闲置校舍，优先满足学前教育需要，结合新农村建设办好规范的村幼儿园，有条件的可办成乡镇中心幼儿园分园，其他不具备条件的，可设立乡镇中心幼儿园教学点，实行人员、经费、教学统一管理，从2011年起，省政府安排专项资金对达标准的进行奖补，努力缩小城乡差距。

2、大政发【2007】42号《大丰市人民政府关于印发大丰市2007-2010年幼儿教育事业发展规划的通知》，基本目标中第三条，镇按20000万人口左右设一所中心幼儿园，村按服务人口5000人左右设一所幼儿园办班点（P3）。要严格按照制定的学前教育规划执行，可通过就近合并、强弱联合、新建扩建等措施，形成小村联办、大村独办，形成三段、两基、五独立的学前教育体系。（P6）

3、苏教基【2015】15号《省教育厅 省发改委 省财政厅 省人力资源和社会保障厅 省物价局 关于实施第二期学前教育五年行动计划的意见》，从2016-2020年起推进学前教育发展的战略转型，坚持公益普惠，统筹城乡一体化发展和“单独二孩”政策调整需求，重点实施乡镇以下农村幼儿园（含办园点，下同）标准化建设，2020年公立幼质园的比例达90%.规模达1轨以上的乡镇以下农村幼儿园可独立建制，也可作为乡镇中心幼儿园的分园统一管理，实行人员、经费、课程、评估一体化管理。（P3-P5）

第五篇：江苏省物理学会2003工作总结及2004工作计划

江苏省物理学会2003工作总结及2004工作计划

2003年12月18日

江苏省物理学会在江苏省科协的领导下，在挂靠单位南京大学物理系的大力支持下，2003年在学术交流、教研、科普等各项工作中取得了一些成绩，现将2003工作总结和2004工作计划汇报如下：

一、学术交流

1、省科协重点资助项目，2003年9月与南京大学物理系南京大学固体微结构国家重点实验室成功举办了全国“凝聚态物理学学术研讨会”和庆祝冯端先生八十寿辰。

到会代表120人，仅中科院院士就有20多人，会议交流论文30多篇。会议开得很成功。

2、2003年9月学会组团参加在山东泰山举行的“华东六省一市物理学年会”，向会议提交论文20多篇。学会常务理事任中洲教授应邀作了特邀报告。江苏获得优秀青年论文奖1项。

3、一年来学会各专业委员会参加国际会议1次（在日本），参加全国学术会议6项，提交论文20多篇，组织省内学术交流会3次。

二、科普活动

1、一年来学会各专业委员会组织专家先后在南京、常州、扬州为大学生、中

学生、教师作科普学术报告5场约1000多人参加。

2、省科协重点资助项目“物理科学在我们身边”系列科普活动，2003年启

动“之一”和“之二”。

（1）“之一”组织200多名中学生参观南师大“物理教学专业自制物理教学仪器

演示实验室”，使中学生受到一次生动的物理科学教育。

（2）“之二“为了更好普及物理科普活动，2003年12月启动”物理科普作品展

板创作竞赛“活动。发动大学生参加科普活动，并为科普网站建设积累资料。

三、教研活动

1、为了提高江苏高校大学物理教学水平，学会与江苏省教育厅合办江苏省高校基础物理教师“上好一堂课”竞赛，这已经是第三届，有28所高校参赛，评出一等奖4人，二等奖7人，三等奖18人。对推动高校物理教学水平起到了很好的作用。

2、为了推动江苏高校物理教学改革，学会组织全省物理教学改革研讨会2次，到会代表有180人。

3、为了提高大学生的科技创新能力，2003年12月开展“江苏高校大学生科技创新杯”竞赛，今年进行预赛，这是第二届，有100多人参加。

4、参加一年一度的全国中学生物理竞赛。江苏省队今年获得一等奖2名，二等奖3名，三等奖1名。

为了培训中学生和教师，特举办了夏令营和冬令营及教练员培训班。

5、参加了省科协青少年中心组织的“江苏省青少年科技人才早期培训计划。

6、为了推动江苏省中学物理教学中多媒体和网络建设，2003年7月举行了首届“江苏省计算机多媒体与网络物理教学成果”评比。评出特等奖3名，一等

奖21名，二等奖28名，三等奖38名。

四、工厂、企业、高校合作机制的研究

江苏省物理学会电介质物理与材料专业委员会，今年就江苏工厂、企业、高校的合作机制进行了研究，他们多次对省内陶瓷、玻璃等工厂、企业进行了多次考察、调研和研讨，想利用江苏高校的科技力量提动江苏企业科技与技术的发展。

五、2004主要工作计划

2004年除经常性工作外，计划重点项目有：

1、希望省科协重点资助项目

（1）2004年9月与南京大学物理系、南京大学固体微结构国家重点实验室联合承办“第十二届小颗粒与无机团族”国际会议，预计到会各国代表200多人。

（2）科普活动。继续2003年启动的“物理科学在我们身边”活动，2004年将

开展：物理科普展板创作竞赛，展板巡回展出。物理科普网站建设等项目。

2、计划2004年物理学会各专业委员会参加国际会议1次

参加全国学术会议5次，组织省内会议5次。

3、加强学会的组织工作，重点发展新会员，特别加强研究

生会员的发展，健全会员的电子裆案。

江苏省物理学会

2003年12月18日