声乐活动第1学期工作总结

第一篇：声乐活动第1学期工作总结

2013—2014学年度第一学期声乐组活动总结

通过本学期的活动开展，使同学们掌握了一些基本的音乐知识、歌唱技能，提高了学生学习音乐的兴趣。现将本期声乐兴趣小组活动总结如下，以便今后更好的开展工作，弥补不足，精益求精。

一、注重基本技能，提高音乐素养

本学期进行了简单的识谱教学，学生很想自己能够识谱唱歌，学习时积极性较高。教学时，选用了低年级教材上的一些旋律节奏比较典型的曲谱来进行教学。经过多次训练，学生基本上都正确掌握了四二拍的节奏；此外，还教学了休止符、装饰音等音乐术语和一些常用记号。

在活动中巧妙地把音乐基础知识有机地渗透到音乐艺术的审美体验中，注重培养学生的学习兴趣，充分发挥音乐艺术的魅力，设计生动、活泼的教学形式，并将学生对音乐的感受和对音乐律动的参与放在重要位置。一方面，上课时注意歌声美、琴声美、语言美、教态美，从而使学生喜爱教师，进而喜欢上音乐课。另一方面，通过聆听音乐、表现音乐、音乐创造等审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美理想境界所吸引、所陶醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵，陶冶情操，启迪智慧，促使学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。

二、加强发声训练，激发学习兴趣。

歌唱是以高位置的科学发声方法为基础的。在训练时，针对 学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法。对此，我采用了他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习，我指导学生要像“闻花香”那样来做深呼吸练习，用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙、放松下巴，等等。另外，我还让学生将白声（大本嗓）和有气息控制的高位置的声音进行比较、分析、鉴别，以提高学生对声音的辨别能力，帮助学生建立正确的、科学的发声概念。特别是唱高音时，要求学生用假声带真声的方法来歌唱，切忌大喊大叫，因为这样会损坏声带，而且会破坏声音的美感。在轻声歌唱时，要求注意音色、节奏、声部的和谐，学会有控制地发自内心的歌唱。

三、注重展示和鼓励，培养学生的自信心

声乐是表演的艺术，声乐表演过程也就是声乐演唱的过程。演唱是一个十分复杂而又自然的肌肉运动过程，如果有心理负担，就会影响歌者的演唱。心理学告诉我们，人的任何活动都是在心理调节下进行的，因此心理活动直接关系到人的实践能力。由此可知，把声乐表演与心理因素有机的结合起来，才能在声乐表演中充分发挥自己的水平，从而完成声乐的艺术创造。

开放、轻松的学习情景，有利于激发学生的兴趣，培养成就感和自信心。在活动中，我主要通过自我介绍、小组展示、个人展示等方式，对学生在学习中所取得的点滴进步，及时进行鼓励和表扬，逐步培养起学生的自信心、成就感。另外，我还鼓励学生积极参加各种活动，并主动为学生提供和搭建能够进行展示和表演的舞台，让学生在声乐表演的实践活动中得到锻炼，得到提 高，激发潜力。

通过本学期的学习活动，小组成员大有收获，掌握了一些必备的音乐基础知识，在发声技巧和表演方面也有很大进步。我深信，有学校领导的正确指导，有小组成员的不懈努力，我们声乐组会越办越好。

第二篇：声乐活动第2学期工作总结

2013—2014学第二学期声乐组活动总结

通过本学期的活动开展，培养了同学们学习声乐的浓厚兴趣，也使同学们掌握了一些必备的音乐基础知识和歌唱的基本技能。为了下学期能更好地开展活动，特将这一学期来的活动情况总结如下，以便今后能做到取长补短，有所提高。

一、重视基本功训练

初次参加声乐活动的同学对声乐学习都有浓厚的兴趣，但同时由于没有进行过系统的、专业的学习和训练，他们的声乐基础普遍都比较薄弱，再加上声乐的学习和练习比较单调和枯燥，见效慢，使学生产生了畏难情绪，这也进一步影响到学生的学习兴趣和动力。所以，在本学期的活动中，我一直比较重视学生音乐基础知识的学习和音乐基本技能的练习。

在活动中，我不仅安排了基本乐理知识的学习，还安排了视唱练耳、发声练习和歌唱练习，为学生系统地学习音乐知识，提高学生的音乐素养打下了坚实的基础。

二、以唱代练，重塑自信

学生在参加声乐活动之处只是凭着对声乐表演的一腔热情，以为声乐活动只要能跟着大家唱就不错了，却不管唱得好不好，唱得对不对；而一旦尝试到了训练的枯燥和艰辛，觉得付出的辛劳和成果不符合期望后，学生的兴趣和热情都会受到一定的打击，自信心会严重受挫。所以，在活动中，我一直重视展示和表现，并对学生点滴的进步进行鼓励和表扬，以期激发和提高学生的兴趣，重塑学生的自信心。通过采取以唱为主、以唱代练、积极参 加学校和班级的各种表演等方式，激发和满足大家的成就感，使大家不再是被动的歌唱，而是变成主动的演唱。

我还从歌唱姿势、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、清晰的吐字、咬字及音高、节奏等方面，加以系统地训练，通过聆听、比较、讨论等方法，引导学生感受、体验。而且，我还通过教师的范唱，不同学生的演唱比较，为学生树立参照和样板，并根据每个学生的不同条件和发声特点采用“严格要求”和“因材施教”相结合的原则进行教学，使他们打下良好的基础，并自然的运用到歌曲的演唱当中。

三、积极参加各种活动，注重学生的个性发展

为了满足学校内外组织的各种文艺活动需要，给学生们一个锻炼、展示自我风采的机会，培养学生对演唱歌曲的兴趣，我针对学生不同的音乐基础，不同的音色特点，有意识地培养学生的个性发展。

在活动中，我除了要求达到音高准确、节奏正确、声音连贯、歌曲完整外，还要求学生应注意正确的分句，做好气息的保持以及音量的控制，并指导学生多聆听感受歌曲音乐。为了更好地表现歌曲的内容，我们还针对不同的学生的演唱特点和水平，及时地作了艺术处理。

四、问题与不足

这是我第一次指导声乐活动，由于个人水平有限，工作中难免会产生失误和不足。比方说，由于本人专业性不强，导致有时候在唱谱子的时候唱错；在示范发声练习时，高音也上不去或者 产生破音；由于自己本身不擅长键盘乐器，造成练习时没有伴奏，或伴奏音乐单一，影响了学生的学习；学生家长担心孩子参加了声乐活动会耽误文化课的学习而不予配合；一周一次的短时间的声乐练习，使得声乐训练和学习的效果难以保证，等等。但是，不经历风雨，难见彩虹。面对着种种不足，我会努力向前进。

第三篇：2010学年第2学期工作总结

2010学年第二学期学生工作及校区管理工作总结

湖州市技师学院

新校区现状：

2010学年第二学期新校区共有学生943名，26个教学班，其中09级有7个班，10级新生班有19个班，经过第一学期的行为规范训练及部分差生陆续退学，学生的整体状况较为稳定。

教师队伍的现状是新教师多，非在编教师多，班主任队伍不强。加上一线教师周课时总体偏多，班主任及教师工作大多数处于应付状态，用于班级管理的时间化得不多，工作创新不够。

由于对教师的教学质量没有考核及奖惩办法，加上有一部分教师课堂驾驭学生的能力较弱，部分班级的学风欠佳。导致班主任对任课教师，学生对任课教师有些不满情绪。

针对以上现状，本学期新校区管理工作紧紧围绕期初学院工作的总体要求，并根据新校区的具体实际，每周制定具体的工作细化目标，督促各职能部门认真、扎实开展工作，取得了一定的成绩。工作回顾：

第一、坚持德育为先，努力提升学生的思想品德素养。

1、通过周一的升旗仪式及国旗下讲话，对学生进行爱国主义教育，由值周教师总结回顾每周工作，表扬先进的人和事，并指出存在的问题。这种“抓二头，促中间”的具体实践，很好地提升了学生的思想品德素养。

2、通过每晚播放《新闻联播》及“金鹅之声”广播，引导学生平时要关心国家大事，关心学校大事。弘扬校园的先进文化，帮助学生从小树立远大抱负，将来成为一名社会的栋梁之材。

3、以各班每周的“主题班会”为平台，由学生处统一部署开展了一系列的活动，如“感恩父母”主题班会，“世界无烟日”主题班会，“话端午”主题班会等，通过一系列活动，渗透德育教育。

4、明确《学生工作月报》编委的责职，每月确保“学生工作月报”内容的质量，《学生工作月报》已成为学校对外宣传的一个重要窗口，受到了上级领导的好评！

5、今年3月学院通过全面启动了以“五个一”为主要内容的学雷锋月系列活动，同时在全校进行“学雷锋”积极分子和文明示范班级的评比表彰活动。“学雷锋活动月”以“让雷锋精神在湖州市技师学院闪光”为主题，重点开展“五个一”活动：开展一次学生志愿者深入社区、敬老院服务活动；召开一次“雷锋精神在我心中”的主题班会；开展一期以“弘扬雷锋精神，争当文明标兵”为主题的黑板报比赛；组织一场以“学习雷锋好榜样”为主题的演讲比赛；进行一次“学雷锋〃感动校园”先进事迹评选活动。

第二，继续抓好学生日常行为规范养成教育的训练

1、由学生处依据学院的具体实际制定了学生日常规范的具体目标（共四轮），告诉学生，“提倡做什么”，“不提倡做什么”，“不允许做什么”。引导学生养成良好的日常行为规范，并对违纪行为及时曝光，记入班级工作考核。2、5月26日下午，我院新聘任的法制教育副院长、乾元派所副所长黄晓敏，来到金鹅山校区为我院部分师生上了一场生动的法制教育课。

3、德育学分制的实施很好地促进了学生工作的开展。本学期举办了“德育学分补习班”，对德育学分不合格的学生，由学校中层以上领导对其开展全方位的教育，并要求班主任对学生进行跟踪管理。对于德育学分未能合格的学生，学校将不推荐就业。

4、寝室管理以“星级评比”和“寝室管理程序化操作办法”为抓手，规范学生在寝室中的各种行为，寝室的卫生工作，午睡纪律及准时就寝等方面本学期比较满意，生活老师的努力工作，很好地展现了我院在卫生内务方面实施“准军事化管理”取得的成果，赢得了参观者及家长的一致好评。对于内务卫生不达标的寝室，学院每日给予曝光，并督促班主任及时整改！

第三、抓好学生会、社团组织二支队伍的建设，鼓励学生参与学校管理，丰富校园文化生活。

1、由学生处统一领导下的学生会，由沈颖老师主持工作，选拔了一批善于奉献，工作能力强的学生参与学生会工作，协助学校开展各种检查、评比及班级工作考核，即培养了学生自主管理的能力，又助推了学生工作有效开展。

2、由学生处和团委共同成立了学院新一届社团组织，由社团组织学生开展各种有益的活动，如5月19日，德清美术家协会主席、赵孟頫书画院院长陈学璋、德清县文化馆副教授黄炎前来开展艺术品析讲座。我院部分教师、文学社、艺术社200多名学生有幸聆听了两位艺术家的演讲。此举既陶冶了学生的情操，又丰富了学生的生活。

3、通过举办学生干部民主生活会，开展批评与自我批评，提升了学生干部的素质，成为引领学生创优争先的“领头羊”。

第四，开展丰富多彩的活动，努力提升校园文化的品位。

1、本学期开展了“教室文化建设”及“寝室文化建设”评比，并把“和〃美〃整〃洁” 确定为我院校园文化建设的主旋律。

2、由学生处组织开展的“红五月”校园十佳歌手比赛。

3、队列训练及广播体操比赛展现了我院学生良好的精神风貌。

4、由体育组组织了校园吉尼斯活动及三人制篮球比赛更是成为了同学们的最爱。5、3月2日，浙江儿艺来到镇人民会堂为我院全体师生进行了二场《奇妙的穿越》公益演出。6、4月1日，在院学生处、院团委的组织下，我们四个创新班的同学180多人徒步前往大家山，为我县著名文学家俞平伯先生扫墓。存在的问题即今后努力的方向：

1、教师管理工作有待进一步加强，下学期将在全体教职工中继续弘扬“无私奉献、爱岗敬业”的精神，强化师德教育。

2、抓好文明办公室建设，一是卫生，二是教师的言行应成为全体学生的楷模，而本学期部分教师在这方面的表现不尽人意。

3、对学生日常行为规范的养成教育还未形成齐抓共管的局面，班主任各自为政，中层领导参与学生管理力度还不够，看到学生违纪，“睁一只眼，闭一只眼”的老师还普遍存在。

4、建设一支强有加班主任队伍，是学生工作的关键，下学期将进一步完善班级工作考核。

5、继续树立“安全第一”的意识，强调教职工首责任制，打通学生违纪信息上报通道，合情合理处理学生违纪事件，力争做到大事化小，小事化了。

6、继续做好青年志愿岗管理工作，强化“重服务，做示范，学管理”的志愿者工作的理念，使我校的卫生及日常管理工作再上新台阶。

2010学年第二学期在繁忙的招生工作之后即将结束，回顾一学期来的工作，我始终以学校领导的一员，在教师、学生面前做好引领、示范作用。早起晚归，视学校为家，视师生为家人，走过了不平凡的又一程，期间有取得成绩时的喜悦，有工作失误时的懊恼，也有因为客观原因造成工作毫无进展的“无奈”。总之，一学期来，我始终以饱满的热忱，昂扬的斗志，良好的心态为学校的管理工作尽了微薄之力，在此向院领导作一汇报，谢谢！

金鹅山校区 姚卫兴

2010年6月25日

第四篇：2013——2014学第2学期工作总结

2013——2014学第二学期工作总结 我校本学期的工作已圆满结束。一学期以来，我校在上级主管部门的正确领导下，在全校师生的不懈努力和密切配合下，全面落实党的教育方针，以办人民满意的学校为宗旨。广大教师不辞劳苦，忘我工作，使我校在学校内部管理，教研教改，校园文化建设，安全教育及健康教育诸方面均取得了一定成绩，现就我校一学期的工作情况总结如下。

一、加强德育工作，健全各项制度，促进学校内部管理。五育并举，德育为首。学校的各项工作的顺利开展是以德育工作为前提的。本学期，我校狠抓师德师风建设，通过学习党的路线，方针，政策及相关的法律法规，彻底转变了教师的工作作风，每个教师能认真学习，深刻领会，结合学习对照检查自身工作。学校还通过学习健全并修订各项管理制度，使学校的管理工作系统化、规范化，使“制度管人，制度管校”落到实处。与此同时，我们还注重抓好学生的国防教育、健康教育、安全教育和常规教育。学校成立了以校长为总负责，少先队、值周组、班主任具体负责的学校德育领导小组，建立了德育工作档案，结合周会课、少队课、品德课对学生进行安全教育和常规教育，使学校的规章制度落到实处，使《小学生守则》，《小学生日常行为规范》成为学生的行为准则，各班均能实行量化考核，制定了切实可行的班务工作计划。班主任班级管理工作细致入微，教育他们养成良好的行为习惯，大到学生的学习、生活，小到吃喝、上厕所，尽到了一个教师应尽的义务。1

学校还通过各种形式对学生进行思想教育，在以周会课、品德课、少队课为主渠道进行教育的同时，本学期学校要求每个学生认真学习并熟记《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在十四周举行了《小学生守则》、《小学生日常行为规范》知识竞赛。学校还组织学生观看科教片，开展崇尚科学活动，并组织学生认真学习了义务教育法和社会主义荣辱观，使每个学生树立了正确的人生观和价值观。通过这一系列的活动，使学生的思想认识有了明显的改变，拾金不昧，助人为乐现象层出不穷。全体学生能尊敬老师，团结同学，勤奋求学，踏实劳动，良好的学习风气已经形成。在各项制度的规范和要求下，广大教师清贫乐教，恪尽职守，争优创先意识进一步提高。在政治上自觉执行党的路线、方针政策，自觉同上级要求精神保持一致；在工作上，重事业、轻得失，少索取、多奉献；在组织上，服从安排，听从指挥；在纪律上，遵纪守法，严以律己。

这一切工作的取得，与我校的德育工作的扎实开展是分不开的。目前，学校各类档案健全，落实到位，各项工作开展地井然有序。

二，抓教研教改，促教学质量。

学校的中心工作是学习，学校一切工作的成败取决于教学工作。因此，本期我们以“抓教学改革，促教学质量”为奋斗目标。

学校成立了语文、数学教研组，制定了具体详实的教研教改计划，结合新教学常规要求，进行教学研讨活动。教务处严格执行教案审批制度，全校教师均能超周备课，按时签审，在狠抓教案工作的同时，学校教务处牵头、教研组具体负责，对全校各科作业进行多次检查，从封面保护到内容，从学生的书写到教师的批改，均进行细致的检查。对发现的问题，毫不保留的反馈给教师，并限期进行补救。经过努力，我校本学期的各科作业较以前有了很大的转变，全校无一人拖欠作业，批阅及时、认真，并针对数学这一薄弱学科，组织开展了数学竞赛，提高了学生学习数学的兴趣。

在教学研讨方面，我校坚持观摩教学，通过组织听课、评课，对教学中存在的薄弱环节进行改进，年轻教师能够虚心求教，老教师能不耻下问，在教学中采取互帮互助，共同提高的方法，使我校的教学研讨工作有了一定的突破。无论是初入教坛的新教师，还是教学多年的老教师，均能科学、合理的驾驭课堂，向40分钟要质量，全期教师听课均达8节以上，学校领导听课达10节以上，大大加快了本校教研教改工作的步伐。

教学成绩方面，我校成绩提高慢，在期中考试中，成绩不理想，全校优秀率低。

三、整顿周边环境，确保学校的安全工作。

为了加强学校的安全工作，学校成立了安全工作领导小组，由校长负总责，各班主任均与学校签定了安全责任书。结合安全工作计划，学校在第十九周开展了安全教育活动。具体表现在：整顿周边环境，特别是对街道的学生进行环境保护、交通安全、防火防电教育，学校还建立了路队承包责任制和路队接送制度，确保学生上学、放学的安全。通过这一工作的开展，广大师生的安全防范意识

有了明显的增强，全期无一例不安全事故发生，确保了学校教育教学工作的顺利开展。

四、开展了丰富多彩的艺体卫工作，使每个学生全面发展。学校以体育课、少队活动课，兴趣小组活动为主渠道，由体育教师、少队辅导员、班主任具体负责，积极开展体育活动，增强学生体质，丰富学校生活。

五、绿化美化校园，优化育人环境。

总之，学校的工作取得了一定的成绩，但也存在一些不容忽视的问题，一是教改的步子迈得不够大，一些教师教法陈旧，墨守陈规，缺乏创新意识；二是教学质量提高较慢。这些问题有待我们今后再努力，力争在下学期有一个较大的转变。

俄河小学

2014年7月

第五篇：声乐第二课堂活动计划

声乐第二课堂活动计划

第二课堂活动是为了更好的配合我校搞好素质教育，它可以进一步展示我校的艺术风釆和文化底蕴，丰富学生的校外文化生活，激发学生学习音乐的兴趣，开阔学生的视野，培养学生的创新精神和实践能力。

本学期声乐第二课堂活动主要抓以下几个方而内容：

一.活动内容与形式

声乐第二课堂活动面向1-4年级学生，根据年龄以分组形式，选择合适的内容组织开展。二.活动时间与地点

第二课堂活动每周二、周三下午2:45—4:20在多媒体教室进

行。

三.活动目的与要求

目的：声乐第二课堂活动根据学生实际情况，须符合学生身心特点来培养学生特长，在教学中，通过不同的练习来规范学生的气息的运用，培养学员歌唱的姿势、发生、吐字归韵、音准协调声音的能力及歌曲情感的处理，进一步提高学生的演唱水平，可以参加一些演出，培养学生的表演能力，使学生感受到成功的喜悦，进而培养学生的创新能力和实践能力。

要求：为了确保第二课堂活动顺利有序的开展，本学期活动必须要求学生在规定的时间地点按时上课，最终达到预期效果。四.实施措施

1.根据学生演唱的能力进行分组训练，并分别指导，力求全队均衡发展。

2.加强管理制度，制定一系列的条例，要求学生不得违反，尤其要保证学生能按时出勤，这样才能保障学习正常进行。

3.按照计划，真抓实干，必须将每一节课落到实处，确保获得一定的教学效果。

4.多反思，多做自我总结，提高自己教学水平。

5.利用课余时间多查阅一些关于声乐方面的资料，加强练习，提高自己的演唱水平。

4种太阳 4我们的田野 4让我们荡起双浆 5每当我走过老师的窗前 5听妈妈讲那过去的忠情 6幸福在哪里