2016年麻江县中等职业学校“唱响校园 舞动青春”歌舞比赛活动总结

第一篇：2016年麻江县中等职业学校“唱响校园 舞动青春”歌舞比赛活动总结

麻江职校2016“唱响校园 舞动青春” 歌舞比赛及颁奖晚会活动总结

在全校师生的大力支持与参与下，由麻江县中等职业学校团委组织的“唱响校园 舞动青春”歌舞比赛及颁奖晚会在10月27日落下帷幕。从9月21日开始报名起，前后经历了一个多月的时间，本次活动极大丰富同学们的课余活动，充实校园文化氛围，为同学们提供一个展示自己的舞台，并取得了圆满成功。此次活动受到了同学们的热烈欢迎，共有54个参赛节目，经过10月18日初赛，共有12个歌唱曲目和8支舞蹈队伍进入10月26日决赛。在决赛中，比赛内容通俗流行，感染力强，比赛形式轻松活泼，比赛主题简单鲜明，参赛的选手青春飞扬、活力四射，这一切让此项活动很快获得了全校师生的喜爱。各参赛者更是体现出了较高的专业水准，展示了自己的特长，实现了自我超越。经过激励角逐，最终唱歌和舞蹈各自评比出了一、二、三等奖和鼓励奖，颁奖晚会评选出了“最具潜力奖”“最佳舞台奖”“最佳创意奖”和“最佳人气奖”四个奖项。校团委在举办活动的过程中也累积了丰富的经验，现将本次活动总结如下：

我们在活动之初就进行了严密的策划，做出详细的活动计划，并展开多种方式宣传，使得本次活动在同学们心目中 1 产生了较大的影响，为本次活动的成功举办奠定了坚实的基础。我校团委、学生会进行了校园歌手大赛筹备与安排，并且迅速开展了歌舞大赛的选拨，在各专业组的通力配合下，同学们都怀着无比的热情参加了比赛。为了使活动能够顺利进行，我们早在前期已做好活动的部署及各项工作的安排，组委会工作人员每天都忙着舞台的设计与布置、主持人的培训、准备获奖证书、调节音响设备、安排评委教师等。

为举行了一场精彩的决赛，呈现一场丰富的颁奖晚会，组委会成员及广大师生都牺牲了自己很多休息时间。终于在10月26日晚学校“唱响校园 舞蹈青春”歌舞比赛在学校操场隆重举行，20支参赛队伍名选手在舞台上尽情的演绎。比赛现场全校师生气氛十分活跃，拉拉队的热情很高，而歌手的水平也是一个赛过一个，一首首歌曲博得了满堂喝彩，整场比赛相当精彩。比赛给每位老师和学生留下最美好的回忆。10月27日晚上的颁奖晚会更是异常精彩，有学生的精彩演绎，有教师的专业展示，有师生的良好互动，让每位到场的观众激动不已，也为歌舞比赛画上了圆满的句号。

历时一个月的赛前准备和直到最后比赛圆满结束，麻江县中等职业学校团委，全体教师职工、学生会的所有干部和干事集体参与，同心协力，团结协作，体现了我校师生的凝聚力，发扬了我校历来团结奋进的精神。

虽说本次歌舞比赛取得了圆满结束，也得到了学校领导和教师的充分肯定，但是人存在有很多方面的不足。下面对本次活动中出现的问题做个简单的分析，并针对这些问题提出相应的解决办法。

一、前期准备工作 1.宣传效果欠佳

虽然通过班主任、学生会对歌舞比赛进行了前期宣传，但是整体宣传效果不到位，宣传的形式应该多样化，要充分学校宣传栏、电子屏幕等进行全方位宣传。

2.后勤保障方面不足

学校灯光、音响设备较差，设备不齐全，缺少专业的舞台控制人员，以至于影响到整个比赛和晚会的效果，不能很好的展现出参赛者、表演者的水平。

3.人员安排不合理

由于本次比赛和晚会与学校运动会是同期进行，虽然没有时间冲突，但是部分教职工即参加舞台布置，又是运动会裁判员，因此造成工作上的冲突。参加舞台布置的教职工有的在做完一天裁判后，晚饭都没有的吃就要参加舞台的布置，以至于在工作中出现一些不愉快的情况。因此确保不再出现类似情况，运动会组织者要与晚会组织者做好人员上的协调，参加舞台布置的人员不能再做运动裁判员或是运动会 3 与晚会时间要错开。

4.主持人和礼仪队培训不到位

主持人、礼仪队专业水平较低，缺少经验，细心程度不 足，建议:学校能够安排专业人员开展更多培训，培养更多更专业的人员。

5.活动方案不够具体，人员安排有些不合理

初赛选拔人员安排不合理，时间过于紧迫，人员安排不 到位，以至于初赛过程中有脱节现象。前期准备工作没有具体时间表，准备进度控制不严。对学生会的工作安排见于书面，没有落实到具体个人身上，临时安排的情况过多，人员不齐，影响工作进度。因此，活动各项任务必须落到专人负责，而且要明确时间规定和纪律要求。

6.部分参赛节目准备足

一些班主任对活动认识不够，没有认真组织学生进行准备，只是应付差事。一些专业教师没有能对非幼师班学生做好指导，以至于个别有能力的学生不能更好的发挥出自己的水平。建议各班主及专业教师任要认真对待晚会活动，鼓励学生积极参与，并要做好指导。

7.评委选择单一

歌舞比赛评委不能全是音乐教师，评委人数至少10人，每一个专业组要一个代表做评委，也可以挑选学生评委。

二、舞台布置效果较差

歌舞比赛及晚会舞台布置过于简单，除了幕布、地毯和鲜花外，还应该增加一些元素，例如气球、彩带等。

三、主持人、表演者与观众互动较少

一直以来，我们的晚会互动很少，观众参于度较低，气氛过于严肃，缺少晚会的氛围。一是主持人要多参加培训和锻炼，增强与观众的互动意识。二是演员过于注重自身表演，没有互动意识，面部表情较差。三是教职工要做好带头作用，特别是班主任，音乐教师。四是学校可以给观众发放荧光棒、小手拍等活跃气氛。

四、整个过程缺乏有效的沟通和控制

组织者与组委会成员、教职工及学生之间没有进行有效的沟通，导致大家思想不一致，目标不统一，做事不齐心。建议：一是单独组织组委会成员开会，再次明确工作任务，对突发情况做及时调整。二是组织学生会相关成员开会，明确专人负责相应的工作任务的安排和监督。三是组委会各组成员之间要相互配合，共同努力完成总的任务。

五、晚会节目较为单一，内容不够丰富，表演者集中在少部分班级

1.一直以来，学校晚会都是唱歌占主导，舞蹈较少，其他形式节目基本没有。建议：班主任或其他教师指导学生表 5 演小品、相声、脱口秀等多种类的节目。

2.晚会表演者，大部分都是来自于幼师、护理和职大者三个专业，汽修、电工、计算机和服装参与较少。建议：班主任多花点时间和经历，最好能带着学生一起演出。政教处可以对班主任积极组织学生参与学校晚会等，考虑适当在班主任考核方面加分，以激励班主任和学生积极参加晚会。

六、晚会结束时有些乱

晚会快结束时，会场持续比较混乱，有学生提前离场现象，对晚会的整体形象造成一定负面影响。建议：会场秩序维持各自人员和各班班主任，应该控制好会场秩序，直到主持人宣告晚会结束为止。

总之，本次歌舞比赛及颁奖晚会达到了预期的效果，得到了校领导的精心指导和全校师生的大力支持，这使得我们在工作中少走了很多弯路，让我们顺利的完成了歌舞比赛的各项工作，对此校团委对全师生表示衷心的感谢!附件：2016年麻江县中等职业学校“唱响校园 舞蹈青春”

歌舞比赛及颁奖晚会获奖情况统计表

2016年10月30日

第二篇：“歌舞青春”话剧比赛活动策划

“歌舞青春”校园话剧大赛活动策划

活动背景：

金秋十月，我们怀着满腔热情享受着大学带给我们全新的体会，享受着人生的又一种别样的青春。青春，被每个不同的人赋予着不同的意义。青春的酸甜苦辣，正是我们成长的经历。如诗的青春，遗落了多少天真的梦，此刻让我们浸润在话剧中怀念我们逝去的往日青春时光以及享受着现有的别样青春风貌。

活动目的：

通过话剧这种互动性强的表演方式，在语言、动作、及情感上来展现当代大学生时尚、上进、激情、诚信的一面，活跃校园氛围，丰富学生生活，展现学生们对自己青春的独特见解，了解大学生的心理，更好地提高学生的文化素质，了解话剧艺术的魅力所在。活动时间：2010年10月27日晚19：00—21：30

活动地点：电教10

1活动嘉宾：10级辅导员魏静老师09级辅导员蒋晴云老师

08级辅导员董腾云老师07级辅导员郭宏老师

学生会主席高健涛团委秘书长李森林冯玺璐

学生会副主席高姗姗王心玉王建明师成龙

各部正副部长

活动流程：

（1）秘书处全体成员进行会场布置。

（2）7点由主持人上台介绍到场嘉宾及参赛队伍（以专业为单位，每专业

出一个节目，管理科学与工程类出两个节目）邀请嘉宾讲话致辞，并宣布“歌舞青春”校园话剧大赛正式开始。

（3）参赛队伍按抽签顺序依次上场表演节目。在每个节目结束后都有互动

环节（互动环节由嘉宾与同学一同参加。节目为一个歌曲表演和三个小游戏，第一个小游戏为传话游戏，第二个小游戏为吹蜡烛游戏；第三个小游戏为踩气球游戏）同时，给赢得小游戏的人赠送奖品，也给每个参加游戏的人分发纪念品。后由主持人串词来让下一组参赛队准

备并进行表演。

（3）评委现场打分。及时计算分数（去掉一个最高分，去掉一个最低分后

取平均分为实际得分），在每个互动节目后告知前一个表演节目的实

际分数。

（4）在最后一个节目后进行的互动环节结束前，主持人从评委手中拿到获

奖名单（评出最佳组织奖、最佳表演奖、最佳编剧奖），并等互动环

节结束后，上台宣布获奖队伍。

（5）由学院领导老师及学生会主席等嘉宾为获奖团队及个人颁奖。

（6）活动最后，邀请学院领导老师发表最后总结。此后，主持人宣布活动结束，组织各学生有序退场。

（7）活动后，由秘书处成员负责打扫会场。

活动预算：

纸杯、茶叶7元气 球10元

证 书10元蜡 烛10元

笔记本20元总计：57元

评分标准：

团体：

剧本：

第三篇：中等职业学校“安全第一课”活动总结

中等职业学校“安全第一课”活动总结

为进一步提高我校安全能力建设，加强安全教育，确保 师生健康和生命安全，按照上级文件要求，校领导安排在全校在2021年春季新学期开学第一周，开展“安全第一课”活动。从学生报到，我们就开始了各项紧张而有序的安全教育活动，并取得了良好的效果。现将工作情况总结如下：

一、领导重视

本次安全教育活动校领导高度重视，分别在学校中层办公会和全体职工大会上做了步置和强调。宣读了2021安全工作计划、签订安全责任书，安排各部门安全工作内容，要求师生认真对待。要求学校各科室要高度重视“开学第一天，安全第一 课”活动，确保取得成效。要把“开学第一天，安全第一课” 活动作为开学前后一项重中之重的工作来抓，全面部署、精心组织、落实责任，切实做好工作职责范围内此次活动的组织实施工作。

二、安全教育

开展“六个一”安全教育活动。

1、主题班会。各班班主任给所带班 级上了一堂安全教育课。上课前班主任老师进行了充分的备 课，课堂上教师用贴近实际的例子、多样化的教学手段和生 动的教学 语言，对学生在生活中的安全问题从各方面讲解。使每一个学生的安全知识有了深入的了解，安全意识有了极 大的提高，课堂气氛活跃，效果良好。

2、每个学生阅读一本安全教育的书籍。通过短短一周时间，同学们阅读了中等职业学校学生安全教育读本、青少年安全教育读本、校园安全防范指南等书籍。读书不 仅使同学们丰富了课余生活，也提高了同学们保护自身人 身、财产安全的认识。

3、观看安全视频教育片。同学们利用活动时间以 班为单位观看了生命的启示、校园暴力的预防与应对、地震逃生自救常识、防火、防震演练等视频，一幅幅 触目惊心的画面，让同学们受到深刻教育。树立安全与生命，息息相关；爱心与平安，心手相连的观念。大家表示一定要 提高安全意识，加强安全知识学习，遵纪守法，确保自己的 人身和财产安全。

4、贴近实际出一期安全板报专栏。各班同学在教室墙 报上做了一期安全板报，从不同方面对安全知识进行了宣 传，使墙报成为了安全教育的又一块阵地。

5.每班绘制一张安全图画。发动学生进行绘画，他们 结合自己的生活实际，提出创意、规划方案、具体实施，一 张张生动的图画，反映了学生对安全问题的深入认识，提高 了他们在安全教育的参与意识。

三、安全检查。

对学生学习、生活的环境包括宿舍，教室、操场、食堂等进行安全大检查，能整改的现场及时整改，需要相关科室 配合的上报。通过检查整改，提高了教职工对学生安全的认 识，消除了安全隐患，学生的安全得到了硬件上的保障。

四、评比促进。

为了本次活动的深入进行，我们各班安全教育活动开展 的情况进行综合评比，提高了师生参与的积极性，保证了本 次活动的完成质量。

学生的身心平安与健康关系着千家万户的幸福与安康，也关系着国家的稳定与社会的和谐。我校针对学校安全工作 实际情况，结合学生安全教育现状，通过种种教育手段增强 学生的安全意识，指导学生预防安全隐患和正确处理安全事 故，传授学生安全知识和教会学生应对安全事故的办法，为 学生平安、健康地学习与生活提供保障。

为时一周的安全教育活动告一段落，园满完成了上级布置的工作，全校师生对此项活动衷心拥护、积极参与，取得了良好的成效。今后我们将继续全面、深入、长期地把此项工作进行下去，建立平安 校园、和谐校园，为培养出优秀 的科技人才保驾护航，为中等职业教育做出贡献。

济南科技中等职业学校

2021年3月26日

第四篇：xxx中等职业学校法制活动总结

xxxx中等职业学校法制活动总结

我校不断加强以法制观念为核心的德育工作队伍建设，不断加强对学生的法制教育力度。深入分析了我校学生的实际，针对青少年的生理和心理特点，积极实践，努力探索，以本次法制主题活动为契机，深入开展法制教育。

首先，构建管理网络，形成教育合力。我校健全了学校法制教育工作网络，落实了分管校长、团干部及班主任的教育职责，力求使法制教育工作渗透到学校工作的各个环节。

其次，加大宣传力度，力求形式多样。我校的法律教育摒弃生硬说教，充分考虑学生的兴趣程度，调动学生学法、用法的积极性。利用主题班会、橱窗、板报、广播站、班级学习园地进行宣传，并进行以“法制教育“为主题，班级黑板报的评比，极大地营造了法制教育的环境和气氛。

最后，强化多层参与，重视双边互支。学校不仅组织教师学习相关法律知识，还要求教师将法制教育观念渗透课堂教学，以潜移默化的教育，影响学生，培养他们遵纪守法意识，唤起学生遵纪守法的责任感。同时，加强法制教育的双边互动，重视法制教育活动中学生的广泛参与，力求培养每一位学生正确的人生观和世界观，我们组织了“法制小故事”的演讲比赛。

总之，在上级主管部门的指导下，我们扎实开展具体工作，以本次主题活动为主线，继续加强深入开展我校的法制教育工作。

xxx中等职业学校 2018年10月30日

第五篇：“唱响校园”红歌大合唱比赛活动总结

“唱响校园”红歌大合唱比赛活动总结

我校“唱响校园”红歌大合唱比赛活动已于昨天圆满结束。这次比赛活动由学校统一组织领导，各班级认真组织实施，在各年级师生的广泛参与、积极配合下，这次活动取得了良好的效果。现对本次活动进行一个认真总结。

一、比赛取得的成效

1、各年级认真组织排练，积极参与比赛活动

这次比赛受到了学校校领导的重视，综观这次比赛，一是参与面广。全校所有班级都参与了此次活动。二是班主任加指导音乐教师组织学生排练。三是低年级克服困难积极参与比赛。四是多数学校领导能够摆正课堂教学与课外活动的关系，为提高合唱训练效果提供了时间保证。由于各校领导对本次比赛活动的重视，使得比赛取得了较好的效果。

2、比赛的艺术质量有一定提高

本次比赛是在各班广泛参与、精心组织、认真排练的基础上进行的。因此保证了合唱的艺术质量。

3、通过比赛促进了学校艺术教育工作的开展，活跃和丰富了校园文化生活，使学生受到了一次良好的革命传统与思想品德教育，陶冶了师生的艺术情操。

二、获奖情况 一等奖：五年级1班 二等奖：六年级 四年级2班 三等奖：四年级1班 三年级1班

********小学 2012年1月1日