第一篇：任现职以来专业技术工作总结 2
任现职以来专业技术工作总结
我于1996年柳州师专化学糸毕业，同年7月参加工作，工作以来一直担任班主任和初三化学教学工作，自2009年12月任中教一级以来,为完成人民交给的神圣职责而辛勤地工作,现把这些年来的工作总结如下：
一、思想政治方面：
多年来我始终有明确的政治目标,遵纪守法,爱岗敬业,贯彻党的教育方针,热爱人民的教育事业,身为政教主任和班主任,作风正派,率先垂范,勇挑重担,团结协作各班主任且指导班主任做好全校的德育工作，,品德言行堪为师生的表率。
二、教育教学业绩：
1、德育工作方面及其成绩
这20年来，我一直担任班主任，工作总是满负荷，尤其是2008年至2014年这六年间，我既是政教主任又是一个班的班主任，尽管工作非常繁重，但我深知作为班主任和政教主任既是学生的老师更应是学生的第二父母和班主任们的楷模，所以我非常注重自已品德言行和学生的思想品德教育，树立学生要成才，首先要成人的观念。在班主任工作中我处处为学生作想，做学生的良师益友，及时了解学生的思想动态，解决学生的实际困难，将爱心洒向每一个学生，坚持面向全体学生，重视学生的个体差异，善于发现他们的闪光点，鼓励学生在不同层次上提高。在班级管理上我不仅发挥优秀学生的榜样作用，同时对后进生耐心辅导，特别关注“德困生”，在与他们交流过程中平等对待、倾心相谈，细心地观察，发现他们的“闪光点”并让他们得予展示，使他们对生活、学习充满信心，从而改掉不恶习，同时及时与家长沟通、交流，形成家校共同教育的合力。经努力，我所带的班级均有不同程度的转化和提高，得了学校和上级部门的嘉奖。如：2011年所带08（4）班，原来是非中考班，学习基础差、纪律比较松散，为扭转这种局面我上网查阅大量李镇西、魏书生等名家的治班良策且拼命三郎般跟班把学到的理论付诸实践，经过努力转化该班终于有明显转变，到毕业时该班被评为县级“先进班集体”，此班学生杨明生、吴宁波等几个学生奇迹般地考上县重点高中，现这些学生也已均读大学。其他的学生虽然不考上高中但在我的教育转化下学习目的明确，树立了正确的人生观和世界观，自觉抵御“打工潮”和“读书无用论潮”以及“时髦潮”影响顺利初中毕业到高一级职校学习，现这些学生有的已自主创业成为老板。我任融水县杆洞乡中学政教主任自2008年至2014年六年间，在班主任工作管理方面，我先根据本校实际情况制定切合本校实情的班主任工作考评机制，且率先垂范，努力做好自已班主任本分工作以影响带动全校班主任做好全校的德育工作。近几年来我都特意找“德困生”相对较多，班风和学风相对全年级来说较散漫，不当尽人意的班级作为我政教主任的捆绑挂点班，为了转化这些班级，我从零做起，在时间上多磨，在教育方法上悉心研究、创新，每天尽量挤出时间跟班，对“德困生”建立详细的档案，且全程跟踪教育转化，稍有好转及时表扬鞭策，如在任07（2）班副班主任时，该班有吴少生、廖林、廖志林等到几位“德困学生”是从融水民中转来，纪律、学习等均令人头疼，后经我一年耐心教育转化，这几位学生渐渐有所好转，且成绩直线上升，在中考时居均考上本县重点高中，创造了近几年来本校转化工作的奇迹。我任政教主任的2008年至2014年六间因工作方法得当，工作努力，成效显著。榜样的力量是无穷的，身为政教主任的我先身是卒，亲自挂帅做班主任，率先垂范，在班主任中反响很大，无形中激励和鞭策了班主任们努力工作，形成了齐头并进的良好德育工作局面，我任政教主任的六年，我校的德育工作成效在我县乡下山区中学是引人瞩目的，多次得到上级领导的好评。在德育工作的引领下学校的教育教学质量突飞猛进，2008年至2014年我校每年均荣获全县中考质量二等奖，创造了融水县乡下山区中学每年获中考质量奖的奇迹，这与本人狠抓德育立下的汗马功劳是分不开的。正因为这些卓有成效的工作为此我本人也多次得到了上级有关部门的嘉奖：在2011年柳州市青少年“历史的选择”爱国主义读书活动中荣获教师优秀桨；在2012至2013学年度教育教学工作中被评为县级优秀教师；在2010至2011年学度教育教学工作中被评为县级优秀班主任；被评为县级2009至2010学年优秀教育工作者。
2、教学工作方面及其成绩：
我的主要教学工作是初三化学教学，学校在远离县成140公里的边远山区有时缺乏老师时也兼任物理教学。在教学工作中能运用新课改理念进行教学，以学生为主体，发挥学生的主观能动性。平时新授课遵循化学、物理学科以实验为基础的特点，一改传统教学老师做演示实验，学生被动观察的做法，把演示实验改为学生探究实验，在学生探究中教师不断设置问题情境，采用启发式、合作式、探究式等多种课改教学方法逐渐引导、点拨，使学生掌握知识的同时且发展学生的能力。中考复习教学，做到以新课标为依据，以考纲为纲，研究当年的中考说明，参照历年中考考点来确定复习教学重点和教学方法。与此同时注重和同科教师协作研讨，力求达到最佳复习效果。运用上述方法进行教学，经过努力我所教的班级化学、物理均取得可喜成绩。任现职以来我一直任毕业班的化学、物理课（主要是化学），经过巧干加苦干我所任课的班级化学科在中考成绩中均排融水山区中学前茅，为杆洞乡中学历来雄居融水山区中学榜首立下汗马功劳。其中最令同行瞩目的是：2011年本校有100人中考均是我任课班级，98人上高中，其中58人上县重点高中，化学成绩的贡献自然功不可没。杆洞中学历年来奇迹般地每年均获县级中考质量二等奖以上，每年本人中考化学教学成绩的贡献自然起到举头轻重的作用；2015年中考，本人的化学教学成绩更为突出，被评为融水县2015届毕业班中考教学质量优级秀教师；2007——2008年度，兼任初二（3）班物理教学，获2007——2008年度县级初中非毕业班教学质量奖。
三、教学科研
1、在课堂教学技能方面。
本人勤于钻研教材教法，特别是新课改的理念、方法，且把这些理论灵活运用到教学实践中去，积极进行教改实验。多年来我作为学校的学科带头人，积极组织和参加理化教研组的教研活动，多次承担公开课、示范课和和参加赛教课。2010年代表广西融水县杆洞乡中学在贵州从江县刚边中学上公开课；2016年5月又代表杆洞乡中学到融水县拱洞乡中学上化学复习研讨课，得到了融水县融江片与会四校同行及教育局领导的好评；参加学校“生本”课赛荣获化学科第一名两次。在提高自己的同时不忘指导年轻教师孔维高、吴玉萍、韦英进、卢炎等提高课堂教学技能，在我的指导和帮助下孔维高老师参加现融水县青年教师课赛荣获县级二等奖，参加柳州市青年教师课赛荣获市级三等奖。2013年受教育局教研室委托到融水县同练乡中学举行的青年教师课堂教学技能培训活动中执教六节课。在这些教研活动中煅炼和提高自已的教学水平，同时把这些经验得失加以总结和推广，撰写教学论文，在校内交流或投稿参赛。所写论文《浅谈学生实验课中的“放”、“收”要素》荣获广西教育教学随笔大赛二等奖；论文《初中化学课前导入的几种方法》在2014年广西社会心理学会举办的论文评比中荣获自 治区级二等奖；论文《论农村教学设备的重要性》在2010年广西中小学教师继续教育指导中心举办的论文评比中荣获自治区级二等奖，论文《如何当好农村初中班主任》在校内交流反响很大。
2、积极参与科研课题研究。
注重同行团队意识，积极参与融水县贝江片杆洞中学、三防中学、汪洞中学、滚贝中学、怀宝中学、同练中学等六校联合开展的《联片初中化学阶段探究教学的的实践与研究》，经努力共同协作研究，已圆满结题，该课题荣获县级二等奖。在注重与横向学校并进的同时更意识到本校科研课题的纵深研究，我挂帅组长织组我校理化生教研组于2013年11月立顶开展《农村物理教学中课堂导入与教学有效性的关系的研究》，经分工协作研究已于2014年6月结题，该课题荣获广西省级二等奖。
总之，回顾过去，我既认识了自己的不足，又领略了成功的喜悦，展望未来，我百尺竿头，更进一步，对未来充满希望，从而更努力工作，为振兴融水苗族自治县边远山区杆洞乡的教育事业，贡献自己的力量。
第二篇：任现职以来专业技术工作总结
任现职以来专业技术工作总结
本人20xx年12月任副教授职务以来，坚持四项基本原则，遵纪守法，爱岗敬业，教书育人，教学工作量饱满。在教学和科研工作中不断进取，20xx年被遴选为广西马克思主义中青年专家培养对象，20xx年被遴选为马克思主义基本原理专业硕士生导师，20xx年获得中山大学法学博士学位。任现职5年来，在教学和科研上取得了较为显著的成绩，系统讲授6门马克思主义理论专业课和公共课，学生课评等级均为优秀;在科研上，承担科研课题12项，其中主持3项，出版了学术专著1部(独著)，发表学术论文18篇，参编教材2部、论文集
1部，形成了”马克思主义人的发展理论与实践”这个明确而稳定的研究方向。具体总结如下：
一、具有良好的师风师德，爱岗敬业，优质完成教学任务，教学质量不断提高。系统讲授6门马克思主义理论课程，2门选修课程，学生课评等级均为优秀;主持教育教改课题1项，参加精品课程建设1门，参加新世纪广西高等教育教学教改工程课题1项，发表教学研究论文4篇，获得校级教学软件比赛三等奖1项，教学成绩显著。
任现职以来，模范地遵守高校教师职业道德规范，坚持育人为本，德育为先，优质完成教学任务，教学质量不断提高，取得了较为显著的教学和教研成绩。5年来，作为主讲教师先后承担硕士生、本科生和专科生的《马克思主义哲学原理》、《马克思主义基本原理》、《马克思主义基本原理概论》、《马列主义原著选读》、《自然辩证法》以及博士生的《马克思主义与现代科技》等6门马克
思主义理论课程的教学工作任务，开设《医学美学》、《现代西方哲学》等2门选修课程，授课总学时达到1472学时，减去脱产攻读博士学位的1年，年均学时达到368学时，教学工作量饱满。本人深深热爱教育教学工作，坚持学习新的教育教学理论，不断更新教育教学观念，努力掌握和运用现代教育技术辅助教学，积极改革教学方式和方法，积极参加和开展教育教学课题研究，探索提高教学实效的新渠道和新手段。近年来，创造性地把参与性教学方法运用于《马克思主义哲学原理》课和《马克思主义基本原理概论》课的教学，把马克思主义基本原理与学生的人生经验、课堂体验和未来生活理想的联系起来开展教学，促进理论与实践的渗透和互动，教学效果好，得到督导员和同行的肯定，学生课评的满意度高，评价等级均为优秀。指导5名本科生的毕业论文选题和写作，论文的质量较高;负责指导的2名硕士研究生学习刻苦，积极参与课题研
究以及撰写学术研究论文。主持学校教育教学改革课题1项，参加新世纪广西高等教育教学教改工程项目1项，作为主要参加者参加的校级精品课程项目”马克思主义基本原理”课被推荐为自治区精品课程项目。先后发表《参与性方法在马克思主义基本原理课中的运用研究》等教学研究论文4篇，其中《关于”原理”课中人的劳动本质观的教学逻辑新探》发表在专业核心期刊《思想理论教育导刊》上(2008年第4期)。主持设计和制作的马克思主义哲学原理课多媒体教学软件获得广西医科大学第四届教学软件比赛三等奖，2008年被推荐参加全区思想政治理论课”精彩一课”讲课比赛。
二、具有较强的科研能力，科研水平不断提高，科研成绩显著。主持科研课题3项，其中：省级课题1项，地厅级课题1项，校级课题1项;作为主要完成人参加科研课题9项，其中：国家社科基金课题1项，省部级课题3项，横
向课题3项，校级课题2项。出版学术著作1部(独著)，发表有较高质量和一定创见性的学术论文18篇，形成了”马克思主义人的发展理论与实践”这一明确和稳定的主要研究方向。
任现职以来，积极开展科研，在研究工作中具有独立开拓、主持科研课题的能力，创新精神与创新能力较强，能把握本专业学科的研究热点和方向，并把科研和教学紧密结合起来，实现科研与教学的双向互动，形成并确立了”马克思主义人的发展理论与实践”这一明确和稳定的主要研究方向。出版学术专著1部，发表学术论文18篇(含教学论文)，其中：登载在核心期刊6篇，登载在CSSCI刊物5篇，登载专业核心期刊1篇，人大复印资料全文转载1篇，人大复印资料专题库收录4篇;承担科研课题12项，主持3项，其中：广西”十一五”规划课题一项，地厅级课题1项，校级课题1项;主要参加9项，其中：国家社科基金课题1项，省部级课题3项，横
向课题3项，校级课题2项(以上论文和课题详见：《申报教授报送材料(二)》)。2004年获得广西医科大学”十佳青年学术标兵”称号，2005年被遴选为广西马克思主义中青年专家培养对象。研究工作立足于马克思主义人学视阈，运用多学科的理论与方法对人的发展的当代问题展开了从理论到实践的系列研究。
1、围绕人的当代发展的转向问题展开研究。提出和论证了人的发展的审美维度，论证了审美作为人类社会生活的基本方面和生存体验是人的生命的本体诉求，是人的自由全面发展的重要主题，深刻阐释了马克思主义实践生存论的审美内涵，论证了审美与人的发展的关联性，揭示了人的发展的功利价值与审美价值的内在统一，并以当代中国社会现代化的实践为背景，探讨了超越人的当代发展困境的基本路径，提出构建审美的发展方式是人的当代诉求、和谐社会是人的发展的审美自觉、构建和谐社会是人的自由全面发展的当代中国实
践等有创见性的观点，为人的当代发展提供了新的理论基础，深化了马克思主义人学理论，为当代中国人的发展提供了具有实践意义的思路，研究出版学术专著1部(《发展与审美》，社会科学文献出版社，2008年10月版)，发表了《当代生活审美化与人的发展吁求》等系列研究论文5篇，其中4篇发表在核心期刊上。
2、围绕教育现代化与人的发展关系展开研究。针对教育现代化对人的发展的作用与影响，运用马克思主义的人学观点论述了道德教育和思想政治教育的人学根据和教育目标，探讨了政治现代化进程中的公民教育问题和贫困地区教育现代化进程中人的发展问题，发表论文4篇，其中：2篇发表在核心期刊，1篇被人大复印资料《社会主义论丛》2007年第2期全文转载(《社会主义民主政治视阈中的公民教育》，学术论坛，2006年第12期)。从教师发展与学生发展的关系出发，运用社会学方法和马克
思主义的性别观对广西十所高校的1000名教师展开调查研究，进行社会性别的研究与分析，发表《论广西高校促进社会性别平等资源的综合开发问题》等系列研究论文4篇。
三、积极参与专业学科的建设与发展，参编教材2部，其中普通高等教育”十一五”国家级规划教材1部，获得学科建设贡献奖1项，担任多个相关学科研究会的理事，推动了相关学科的建设与发展。
任现职以来，积极参与专业学科的建设与发展，围绕马克思主义理论学科建设，针对思想政治教育面临的新课题和思想政治理论新课程问题展开理论研究，探讨了思想政治教育的人学基础和多维目标，提出思想政治教育立美论的思想，为本专业学科在新形势下的发展提供有针对性和发展前瞻性的理论支持和实践建议。在广西医科大学工作期间，积极推动医学人文社会科学的课程建设和研究，曾担任中华医学会医学美学与
美容学分会中青年学术委员会委员、广西医学会医学美学美容学分会委员、《中华医学美学美容杂志》编委等学术兼职工作，主持开设医学生人文素质公选新课程”医学美学”，参加编写医学美学教材2部：《美学与医学美学》(人民卫生出版社，2006年8月版，普通高等教育”十一五”国家规划教材)和《美容医疗技术》(科学出版社，2004年3月版)，医学美学论文集1部(《探索医学之美》，东南大学出版社，2004年5月版)任《美容医疗技术》副主编，《美学与医学美学》为普通高等教育”十一五”国家级规划教材，为医学美学学科建设作出了较大贡献，2004年被中华医学会医学美学美容分会授予”学科建设贡献二等奖”。担任广西伦理学会理事、广西妇女理论研究会常务理事、广西民族大学社会性别与发展研究中心副主任、曾任广西医科大学妇女研究中心秘书长，积极参加和推动相关学科的建设和发展。
四、加强进修学习，坚持通过学习
提高自己，积极参加专业学习培训、继续教育培训学习和学术会议交流，圆满完成博士研究生课程学习并顺利通过博士学位论文答辩，按期获得博士学位，专业综合素质和能力不断提升。
任现职以来，坚持通过学习来提高自己，2005年以优异成绩考取了中山大学马克思主义基本原理专业博士研究生，2008年6月圆满完成了博士学位课程并顺利通过博士学位论文答辩，按期获得博士学位，完善了知识结构，夯实了业务理论基础，提升了综合素质和能力，科学研究能力显著提高。在此期间，积极参加其他业务知识和继续教育的培训学习，先后参加大学生心理健康教育培训、”三项专项学习”培训等。积极参加国际国内相关学术会议，在香港教育学院举办”青少年法治教育与公民素养研究”中所作的大会主旨发言”参与性方法在青少年法治教育中的运用”获得与会者的肯定;在”改革开放30年与思想政治教育发展”学术研讨会上作的主旨发
言”思想政治教育立美论”引起与会同行的关注。多次参加马克思主义基本原理课的备课培训班并在大会上作了发言交流，多渠道持续提高自己的综合素质和能力，英语水平明显提高，计算机使用非常娴熟，符合免试条件。
五、积极参加大学生思想政治教育工作，坚持发挥思想政治理论课在大学生思想品德教育中的主渠道和主阵地作用，借助其他手段和平台参与学生日常生活的思想政治教育工作，获得教师和学生的肯定和好评。
思想政治理论课是大学生思想品德教育的主渠道和主阵地，作为一名思想政治理论课的专任教师，坚持刻苦钻研马克思主义基本理论，努力提高教学水平和改进教学方法，充分发挥思想政治理论课在学生政治思想品德教育中的主渠道和主阵地作用。在教学之余，认真钻研心理咨询的理论和技术，通过电子邮件、电话等现代交往手段与学生进行沟通，并借助心理咨询中心的平台为
学生排解成长过程中的困惑，2004年至2005年担任广西医科大学心理教育咨询中心的兼职咨询教师;积极参与大学生开展的社团活动，曾经担任广西医科大学绿色沙龙、心理咨询等多个学生社团的指导老师，参加指导过多位学生的”科技之星”科研课题设计和社会调查活动，其中有两位学生的课题和论文获得资助和奖励;多次担任学生辩论赛、演讲比赛等活动的评委，推动校园文化建设，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
任现职5年来，我在思想政治、教学、科研方面取得了较为显著的成绩，但仍需不断努力地创新教学和研究，争取更大进步，为培养合格的社会主义建设者和接班人尽自己的绵薄之力，做出应有的贡献。
综上所述，本人已达到晋升教授专业技术资格评审条件的要求。
第三篇：任现职以来专业技术工作总结
任现职以来专业技术工作总结
临西县大刘庄乡校区：郭立丹
我是一名农村普通教师，热爱教育事业。工作中，做到了勤勤恳恳，无私奉献，遵纪守法，具有良好的师德，同时，关爱学生，为人师表，教书育人，使学生在德、智、体、美、劳等各方面得到全面发展，赢得了学生的热爱、家长的信任。严格按照教师职业道德规范要求自己，努力做好本职工作，并结合现代教育教学的需要，加强业务学习和文化素质的提高，与同事们团结协作，相互学习，取长补短，不断完善和优化课堂教学，取得了优异的成绩，得到了同事、家长们的好评。
近年来本人一直从事小学教学工作，并任班主任工作。虽然在教学工作中，由于经验不足，也曾出现过一些问题，但总的来说，正是在克服这些问题的过程中使自己得到了成长，有语文教学方面的技巧，也有班主任管理工作中累积的经验。
现将我的工作表现总结如下：
一、爱岗敬业，努力学习，提高自己的政治思想素质。
认真学习党的路线、方针和政策，热爱党的教育事业，热爱本职工作。为适应新时期教学工作的要求，我认真学习党中央关于教育教学工作的文件和指示，认真学习党的基本理论和重要著作，不断提高自己的思想道德修养。不断的学习和实际的教育教学工作使我更深刻地认识到：作为人民教师，关乎国家兴亡。忠诚党的教育事业，教书育人，培养学生，干好本职工作，就是爱国的表现，就是在尽一个合格公民的职责。
二、钻研教学，探索课改，努力做到“学高为师”。
我坚持“脚踏实地、积极进取”的工作作风，恪守“学高为师、德高为范”的教育理念，扎扎实实地备课、上课、复习、巩固，营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教书育人，全面提高学生的学习能力。
备课时，我不但备学生，而且备教材、备教法，根据教材内容和学生的实际，设计课的类型，拟定适用的教学方法，并对教学过程的程序、时间安排等都作了详细的记录。认真写好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都做好充分的准备，课后及时对该课做总结，写好教学后记。
授课时，努力使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
此外，我十分重视学困生的转化工作。我从学习思想、学习态度入手，通过各种途径激发学困生的求知欲和上进心，首先解决他们的畏难情绪或厌学情绪。而后，再从学习方法与学习勤苦的角度来引导他们一点一点地求得进步，并一再地强化他们成功的喜悦，真正使学生乐学，爱学。
三、率先垂范，以德服人，努力做到“德高为范”。
在班主任工作中，我注重用文明的行为影响学生，用高尚的思想引导学生。我坚持德育为首的原则，耐心而细致地为学生摆事实讲道
理，做到以情动人，以理服人。对学生出现的各种问题，我尽可能做到及时预见，妥善解决。榜样的力量是无穷的，渐渐地，班级就形成了和谐向上的风气和良好的竞争氛围。
在教研组内，我工作也是任劳任怨，宽以待人，热情关心每一位同事，乐于把自己探索出的语文教学的新方法、新体会与本组老师共享，共同研讨，共同提高，促进了教育教学工作的不断提高。
四、勤学勤问，主动充电，多种途径提高自身素质
成功的语文教育源于执教者先进的教学理念、深厚的人文底蕴、丰富的学科专业知识和过硬的教学基本功。所以在工作之余，我不断通过各种方式为自身充电。平时博览群书，吸取新鲜血液，做了大量教学笔记与课后感悟，积极参加各级培训和研讨活动，参加各级公开课、观摩课活动。长期的积累，使我总结出不少教育教学的心得体会，撰写的多篇论文先后获奖并发表。
总之，在教育教学工作中，我真正地做到了“学高为师，德高为范”，育人为先，求知为次，不断地提高了学生的综合素质，切实履行了一名小学高级教师应尽的职责。
第四篇：任现职以来专业技术工作总结
任现职以来专业技术工作总结范文（高级工程师评审）
本人系**2年6月于武汉大学土木建筑工程学院毕业分配到深圳市深供供电服务有限公司工作。在公司工程部从事工程项目管理、工程招投标、预结算和工程商务合同等工作。本人从参加工作以来，严格地遵守国家的各项法律和法规，从未参与各种违法违纪的活动。坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的改革开放，以“三个代表”精神作为自己工作的行动纲领，为建设中国有特色的社会主义作出自己应有的贡献。积极要求上进，注重思想素质培养和综合能力建设，努力使自己成为信念坚定，纪律严格，知识广泛，业务熟练，能够适应市场经济要求、胜任多种工作岗位的新型专业管理人员。对于单位制订的各项规章制度，我都严格遵守，严予律己，宽以待人，起着带头的作用。在工作中，我不断地学习、钻研、总结经验和教训，从一个电力行业的“门外汉”到现在的专业技求能力和管理能力都全面成熟的项目管理者，独立承担过电力工程的现场管理，在政治思想、职业道德、专业技术水平等方面都取得了很大的成绩，现总结如下：
一、政治思想
在工作中，我非常拥护党的政策和方针，每天都坚持看新闻联播 电视节目，关心和学习国家时事政治，把党的政治思想和方针应用于 工程建设中，经常和项目部人员进行研讨，并组织项目部人员认真学习和宣传党的政策和方针。对党的“三个代表”和“十六大”精神，我认真地学习和体会，把“三个代表”作为自己工作的准绳，把“十六大”精神作为自己奋斗的目标，为全面建设“小康”社会生活，自己贡献一点“添砖加瓦”的事业。
二、工作态度和职业道德
从参加工作以来，我就喜欢上电力行业，对工作勤勤恳恳、任
劳任怨，有始有终。任职以来，一直出满勤，总是早上班，晚下班，有事向领导请假。工程管理是十分严谨的工作，每一道工序、每一
个环节，我都不得马虎。每次接到一项工程，我都有一种高度责任感，心想一定要尽自己能力管理好这项工程。这么几年下来，主要负责
完成了110kV输变电工程、IOkV配网工程、和大修技改检修工程上百项。在工程管理工作中，为了适应市场经济的发展，积极推行公司项目目标管理责任制，每年确定工作重点和难点，明确任务，合理安排，使自己从一个专业技术人员逐步向管理型员工发展。看着一座座铁塔和一条条电缆线路竣工完成，我心中感到无比地自豪和光荣，自己曾经付出的无数艰辛和汗水，得到了社会的好评，领导和同志们的称赞，我内心也就无怨无悔，心满意足。
三、学识水平、专业能力
在工作中，我不断地学习文化知识和专业知识，进一步完善和充实自己的知识结构，努力提高自己的学识水平和专业素质，电力工程对我来说是一次新领域的探索。对于电力行业的新规范、新标准和新定额，每一次一出台，我都购买并认真学习和研究，掌握新规范、新标准和新定额，把规范、标准和定额应用于工程建设中，不断地总结经验和教训。为了掌握更多的业务知识与从事的工作专业对口，于**2年参加全国建筑施工企业项目经理培训，结合自己多年来积累的丰富的施工经验，再通过系统的学习，使自己在工程技术、项目管理、工程经济、法律法规等方面的综合素质上了一个新台阶。自**6年任 电力工程师以来，本人参与了多项重大工程的现场管理，并在长期的工程实践中积累了丰富的施工技术和管理经验，自己的专业技术和专业理论水平也在自己的不断实践、不断总结和学习中得到了提高。任职时间里认真学习，积极创新，勇挑重担，兢兢业业地踏实工作，完全能胜任工程师任职资格。任职期间先后发表论文三篇，为我市的电力建设贡献了自己的微薄力量。
四、项目管理和工程投标 众所周知，企业建设项目管理的好坏直接影响到该企业的经济效益、社会效益和环境效益，起到举足轻重的作用。其主要涉及到工程造价、进度计划和质量技术等三方面的内容。作为一个工程项目管理者，无疑必须对以上各阶段的具体内容和相互关系充分认识并加以实践。项目管理工作是一个复杂多样、变化多端的工作，管理的好坏直接关系到项目的经济利益和社会效益。从事管理工作多年以来，我认为项目管理就是一个统筹安排，合理利用，全面管理的系统。对人员、材料、机械、物品等都要精心地组织，调配，合理地利用。最大限度地管好安全生产，坚持“安全第一”的方针，确保工程质量，坚持“质量求生存”的原则，严把工程质量关，力争工程进度迅速，遵守施工合同，降低工程成本，在最短时间内创造质量最好、生产最安全、工程成本最低的工程项目。主要负责“110kV罗芳变电站工程”、“110kV”、“”等。
工程投标又是我工作的另一核心。投标是施工企业利用报价等经济手段，获得工程施工任务的竞争活动。投标报价是集科学性和技巧性为一身的难度较大的综合思考、判断、决策过程，这就意味着决策者必须有丰富的施工及报价经验，还需预算人员及工程技术人员的极力配合，需要集体的力量。在招投标过程中，我经常领有关人员到工地、建设局、广州等地进行现场调查，集体研究讨论，都能顺利完成我公司的招投标工作。在工作之余，我认真学习预算编制软件，熟悉电力工程量计算法则，并于，系统地学习和掌握了工程造价的基本理论和知识，具备了工程概算、预算、结（决）算、标底价、投标报价的编审，工程变更与合同价款的调整和索赔费用的计算，建设项目各阶段工程造价控制的业务能力。使自己真正武装成为一名合格的项目招投标管理人员。电力行业，是一项学问颇深，涉及知识面较广的行业，可以说 是“做到老、学到老”的行业，在以后的工作中，我会更加努力地学习文化知识和专业知识，不断地实践，搞好本职工作，为社会多做一份贡献。本人现已符合申报高级工程师条件，特申请晋升高级工程师职称。
第五篇：任现职以来专业技术工作总结
任现职以来专业技术工作总结
自现任以来，坚持党的教育方针，认真教书育人。具有感度的责任心，严谨的工作作风和良好的的思想素养。热爱、关心全体学生，对学生动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观。严格按照学校的要求做好各项工作，在学生和教师心目中，具有较高的威信和良好的教师形象。
6年来，我都能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的原因而拉下工作，从没有旷课现象，也没有迟到早退现象。自毕业以来，我一直从事语文教育教学和班主任工作。我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，认真备好每一课，批改好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。在教育工作中，积极参加各种教科研活动“真抓实干，求真务实”是我一贯的工作作风，并得到学校领导和广大教职工的支持和肯定。
2006年秋季至今，一直从事高中语文教学工作。高中3轮（2006---2009,2010,2010-至今），一直担任班主任工作，在担任班主任工作期间，能根据学生的实际出发研究学生，了解学生的困难与需求并尽量帮其解决，得到学生的认可，得到学校的肯定。所带的班由于班风正、学风浓，多次被评为校级先进班集体。在班级管理中注重学生干部的培养，善于
激励学生，争先创优，耐心细致做好学生的跟踪转化工作，各项工作落实到家，认真贯彻学校的治校方针和策略，落实每一项常规工作，所担任班主任和所教的班教学效果最明显，高考所考取的大学人数为同年级8个班之首，创学校历史新高。
我善于用常识的眼光去看待学生，并注意以情动人。我所带的班级，入学时学生基础差，纪律散漫，我抓住他们的弱点和闪光点对症下药，经过我针对性的教育，学生纪律明显好转，学习的积极性提高。我认为，爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当做朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。
现在所担任的高三五班和六班的语文课中，在学上学期三次统考中的“一分二率”都排年级第一，上学期期考中获年级第二的好成绩。我除了对教学一丝不苟，对备课、上课、批改作业等教学环节，勇于钻研、精心设计，还进行了“说一本教材”课题研究，去天津参观学习后，在全校进行推广，受到了师生的肯定。在语文课堂中，我注重学生的学习兴趣培养和学习方法的指导。
几年来，我还利用业余的时间不断学习教学教育理论，大量购买优秀的书籍并进行阅读、做读书笔记与反思。不断给自己充电，积极进行教学研究，努力撰写教学论文并有多篇
论文和课件获奖；我时时处处严格要求自己，在教学、教育等工作上取得了比较优异的成绩。
在今后的工作中，我将扬长避短，努力钻研业务，努力工作，再创佳绩，不负教师这个光荣称号。
科尔沁区实验高中
总结2013年4月27日人
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