张保仓工作总结-永丰中学[合集五篇]

第一篇：张保仓工作总结-永丰中学

工 作 总 结

乌鲁木齐县永丰中学

张保仓

张保仓，男，1974年2月25日出生。中共党员，中学高级教师,现任乌鲁木齐县永丰中学校长助理职务，党支部组织委员，主管学校的教育教学工作。本人1998年7月毕业于昌吉师范专科学校（现在的昌吉学院）物理系，2002年9月-2005年7月在新疆师范大学数理信息学院专升本，所学专业为物理学。自1998年任教以来，在教师岗位上已经工作了17个春秋，期间一直工作在初、高中物理教学第一线，工作量一直是满超课时。2009年2月通过参加乌市事业单位公招考试进入县一中工作,2010年担任乌鲁木齐县第一中学教务主任；2012.3-2013.3在乌鲁木齐市实验学校挂职学习，任校长助理;2013.4-2014.1借调至鲁木齐县创强办公室;2014.1经上级领导安排在永丰中学挂任校长助理，主管学校教育教学工作。

一、政治表现与职业道德

本人能够坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，认真学习科学发展观，坚持四项基本原则，拥护党的基本路线、方针和政策，遵守教育法规、自觉遵守宪法和法律、法规，在政治上与党中央保持高度一致，坚决拥护国家的民族政策，与非法宗教主义做斗争。

二、教育教学能力

近几年，本人始终坚持工作在教育教学第一线，担任初中物理教学工作。在教学工作中本人教育思想端正，重视学生的全面发展，能做到即教书又育人。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上。以一丝不苟的工作态度，切实落实教学工作中的各个环节，课堂上，能组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生的学习兴

趣，课堂上讲练结合，布置好作业，作业少而精，减轻学生的负担。所教班级的物理成绩在年级名列前茅，在全县成绩评比中均在前列，受到校领导和同事的赞赏，也赢得了学生和家长的好评。

三、教学研究方面

在教学研究方面，能积极参加学校各类教研活动，定期听教师的公开课以及市教研中心组织的公开课和教研活动，不放弃任何一个学习的机会，注意以他人之长补己之短。近几年，在课题研究方面也有了一定的成绩。2010年、2011年被乌鲁木齐县委县政府评为“优秀教师”、“优秀教育工作者教师” 光荣称号。

四、学校教育教学管理工作

2014年1月，经上级组织部门安排，挂任永丰中学校长助理，主抓学校教育教学工作，通过制定落实《永丰中学教职工考勤制度》、《永丰中学学生考核细则》、《永丰中学绩效考核方案》等制度方案，规范办学行为、规范教学管理，通过加强师德师风建设、加强教师业务学习、加强德育团队建设，通过在全校贯彻执行“全员育人”的思想、以“文明之星”评选活动为载体，强化学生行为习惯养成教育，日常管理中，认真落实常规检查、强化体艺工作，通过一年多时间的打造，学校的学生行为习惯得到了规范，教师的工作积极性得到了转变，学校教学质量得到了大幅提升，2014年，在全县教学成绩评比中，我校被评为“教学质量优胜单位”。

五、个人教育教学成果

一份耕耘，一份收获；经过自已的不懈努力。取得了较优异的成绩。

2011年12月由本人主持的小课题《农牧区初中物理教师将身边实例应用于教学的策略研究》成果荣获乌鲁木齐市教育科研2011-2012学年规划小课题雅安就成果壹等奖。

2013年5月论文《初中物理教学中的德育渗透》经《现代教育科研论坛杂志》审核发表，荣获壹等奖。

2013年6月论文《新课标下物理实验教学的体会》经《现代教

育科研论坛杂志》审核发表，荣获壹等奖。

2014年11月荣获乌鲁木齐县“教育科研月先进个人”称号。

六、不足

1、学校管理经验不足，需要通过不断加强理论学习、加强实践来提升管理水平。

2、工作有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。

回顾过去的工作，虽取得了一些成绩，但自己知道，作为新时期的教育工作者，社会对我们的素质要求更高，在今后的教育教学工作中、学校管理工作中，仍应加强学习，不断进取，勇于创新，一如既往地提高自身各方面的素质，不断完善自我，超越自我，做一个教育事业的“孺子牛”，奉献我微薄的力量。

2015年4月21日

作 结

工总

乌鲁木齐县第一中学

张 保 仓 2013年11月

第二篇：仓张小学五月份工作总结

仓张小学五月份工作总结

一、思想工作

1、少队举行了一次“爱在身边”的主题教育。

2、开展庆祝“六一”国际儿童节系列活动。吸收新队员4名，给每名学生发放六一礼品一份。

二、教学工作

1、检查了全体教师的教案：各位老师书写认真，备课及时，教案质量日渐提升。

2、检查学生的作业一次，各班学生的作业书写认真，大部分教师批阅及时、认真，个别教师在批阅过程中存在问题，对于存在问题的老师，学校也和教师进行了及时的交流。

3、学校针对高效课堂对全体教师进行了一次校本培训。

3、学校领导坚持推门听课。

4、完成了上半年农技校工作。

三、安全工作

1、开展“5.19”安全教育日活动

2、制定了维稳值班安排表。

3、对学生开展防溺水、防雷击教育。并进行了一次安全演练，致每位家长一封学生夏季安全教育的信。

第三篇：永丰中学简介

梦想从这里起飞

广丰县永丰中学现有67个教学班，在校学生4200余人，校园占地面积70多亩，校园环境优雅，基础设施先进，功能配套齐全，建有塑胶运动场、实验室、图书室，校园双向教学控制系统、校园监控系统、家校网络平台、电子白板等先进教育设施。学校实施“人才兴校”战略，师资力量雄厚，现有教职工260余名，其中省市级学科带头人20多人，县级以上骨干教师60多名。

学校坚持“以人为本、尊重个性，为发展而教育”的办学理念，大力实施“师生2+1达标工程”、“做人工程”，深化以“个性+完美”为核心、以“乐享”为主题的教育教学改革，形成了“做人工程、注重美育、多元评价、乐享教学、自主管理”五大办学特色！

学校连续十余年中考成绩、教育质量综合评估一直全县第一，教师参加基本功、自制教具、课件制作和优质课评比等竞赛活动捷报频传，学生参加全国各级各类竞赛获国家级奖150余人次、省级奖200余人次，市县级奖近千人次；多次成功举办省、市教育部门组织的教育教学研讨展示现场会，先后获得江西省首批素质教育示范校、江西省校本教研示范学校等三十多项省级以上荣誉；《中国教育报》、《江西教育》等先后多次对学校进行了深度的报道。

我们的发展目标：一流的教育观念，一流的校园环境，一流的教学装备，一流的师资队伍，一流的教学质量，一流的管理水平；把学校办成省内一流的“示范性初中”。

第四篇：保管员保仓责任制

保管员保仓责任制

为加强政策性粮食的管理，进一步做好仓储管理工作，结合我库的实际特点，特制定本办法。

一、数量

该仓粮食从入库到保管，最后到发出，保管员要全程负责。正常的增减水有增减量，其他一切损耗没有。在保仓期间人随粮走。确保此批粮食的数量真实。

二、质量

该仓的粮食以质检单位出具的检测报告为准，不在扦样的过程中，不得作假。保证出库时质量和检测报告单相符，即质量良好。

三、安全

保管员对此仓作业的生产安全负全责，含粮食安全和生产作业安全。

四、日常管理

包仓期间，保证所包仓数量真实、质量良好、储存安全、管理规范、大力推广科学保粮的保质、保鲜、保水、保量为目标。做到四个“实适”，及时检温，做到粮温不超过本品的最高温度，做好本仓的“四无”工作。

五、费用保干

分仓型不同费用不同包干使用，仓型有罩棚1号和2号；7号、8号、6号、12号砖圆仓；囤等6种。

结余有奖。超出部分自己负责、六、责任落实

第五篇：张庄中学工作总结

工作总结

邹城市张庄中学

近年来，张庄中学在镇党委、政府的正确领导下，在市教育局的的指导下，学校解放思想，奋力进取，各项工作取得了长足进步，现将学校工作汇报如下。

一、德育为首确保办学方向

张庄中学认真贯彻执行教育法律法规和方针政策，建立健全各项规章制度。规范办学行为，坚持德育为首，育人为本；以教学为中心，全面实施素质教育。学校党支部、校委会集思广益，制定了《张庄中学实施素质教育若干规定》，坚持以学生为本，遵循教育教学和学生身心发展规律，促进学生健康、和谐发展，扎实有效地推进素质教育。学校制定了《张庄中学教师十不准》，确定了“干在先，冲在前，顾大局，讲奉献”的团队精神，提出了“模范执行教师职业道德”、“爱岗看干劲，敬业看成绩”的口号，加强教师的师德师风建设。学校还制定了《张庄中学教职工量化管理试行办法》，把老师的德、勤、能、绩作为考核内容，考核结果作为评先树优的重要依据，极大地调动了老师们的积极性、创造性。

学校确立了“育人为本、德育为先”的思想，重视和加强德育工作。按照德育工作实施方案，有效地开展了对青少年学生的公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法律法制教育、安全教育和心理健康教育等，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观。重视发挥课堂教学主渠道作用，将德育教育寓于各科教学和各项活动之中，开展一系列演讲比赛和教育活动、班主任经验交流会、师生书画展、文明班级、文明宿舍等活动。同时注重改进德育工作方法，增强了德育工作的针对性、实效性。

我校积极推行学校内部管理体制改革，实行了校长负责制、全员聘任制和岗位责任制，有效地激发了学校内部活力；建立健全了教代会制度，做到了每年至少召开一次教代会，学校重大事务都在教代会上通过，让教职工通过民主管理，发挥主人翁积极性，积极推行校务公开，校内职务竞聘、评先树优、账务开支、职务晋升等重大事项都及时公开，实行民主监督。

二、教育教学管理

我校全面贯彻党和国家的教育方针，面向全体学生，大力实施素质教育，将德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育教学活动中，注重培养学生的创新精神和实践能力，努力提高教育教学质量。

1、学校管理和校园文化

我校确立了：“管理精细化、课堂高效化、环境人文化、学生个性化”的办学思路。学校健全各项规章制度，实行规范化、制度化和现代化管理。学校采取正面引导的方式，树立各方面的先进、榜样、骨干来激励青年党员、干部勇立潮头，奋勇争先，极大促进了学校管理、教学管理效率的提高。积极推行校务参与制度，充分发扬教职工的主人翁意识，以达到民主管理、高效管理的目的。学校重大事务如校园建设、规章制度、职务晋升、学校账务等都以教代会或民主决策的形式通过，以此调动每位教职工的积极性。

我校又充实完善了校园文化。以教学楼为界分为两大板块，教学楼前以感恩、励志文化教育为主题。教学楼前的文化广场是我校校园文化的完美体现，整个广场分布合理，高低花木相间，红黄绿相互映衬。广场中心矗立着以超越为主题的标志性雕塑，西侧墙上是古今中外教育家的名言警句，北侧和东侧是文化、德育宣传栏；教学楼后以安全教育、运动健康、孔孟文化、书画一面墙为特色，形成街道文化。学校的走廊文化、宿舍文化、餐厅文化、梁上文化、功能室文化、操场文化、草地文化等已初具模样。优美的校园环境，多样的校园文化让师生在浓厚的氛围中工作和学习，感受到文化的熏陶和魅力，从而焕发出工作的热情和学习的激情，努力打造书香校园。

2、教学管理和教研活动

我校严格执行山东省课程方案和课程标准，做到开全课程、开足课时，不随意增减课程、课时。积极开展教学改革，以课程改革的新理念促进教学方式和学习方式的转变，教师课堂教学效果良好。严格控制学生作息时间、作业总量和考试次数，切实减轻中小学生课业负担。选用山东省颁布的教学用书目录规定的教材，不为学生统一征订教辅资料，不接受任何单位和个人推销的省定教学用书目录以外的书刊和音像制品。

学期初学习常规管理有关规定，平时不定时进行常规检查、量化；集体教研、备课都有领导监管，确保效果；通过推门听课、相互听课，发现典型及时推广，教师相互学习的风气很浓。由于我校理科较差，在抓好常规教学管理的前提下，重点抓弱势学科，学期初制定补课计划，教导处定期督导；一线教师每两周上一次研讨课，同科教师听后进行点评。

我校积极开展行之有效的教科研活动和校本培训，学校分学科进行教改研究和集体备课。并充分发挥邹城四中、邹城六中支教教师的作用，在课堂教学、课件制作、教研活动等方面给我们进行辅导。大力培养青年教师，给他们压力、担子，“逼其成才”，开展了大规模的高效课堂研讨。学校有两项济宁市课题，五项邹城市课题已验收结题。几年来，我校在邹东九校联考中学科成绩逐步上升，其中七年级语文、八年级数学和历史名列前茅，更值得一提的是我校中考成绩连年攀升，统招人数以每年15%递增。

3、安全工作

“安全重于泰山”，学校要求安全工作齐抓共管，人人有责。建立健全了学校安全制度和应急预案，各项安全防范措施落实到位，及时消除安全隐患，杜绝安全责任事故的发生。学校加强对师生进行安全教育，制作了安全教育一条街的喷绘，在宣传橱窗和学生宿舍等多个地方张贴安全教育内容、标语、温馨提示等，形成全方位、多角度、深层次的安全教育格局。学校安排昼夜站岗值班表，每天由学校领导带班，老师、保卫、门卫、女生宿舍管理员各一名组成值班队伍，加强值班巡逻力度，值班领导每天填写值班日志。学校最近又加强技防工作，安装了12个摄像头，全天候24小时进行安全监控，努力建设平安校园。

4、体育卫生工作

我校有完善的学校卫生制度和健康教育计划并认真实施，学生卫生习惯良好；学校加强对食品和饮水卫生管理，设立了卫生室，对学生定期进行查体，加强卫生宣传，积极做好学生常见病及传染病的防治工作，树立“健康第一”的思想。按规定开展好体育课教学、课外活动和体育竞赛等活动，保证学生每天不少于一小时的课外体育活动时间。每年召开两次运动会，日常教学活动中按计划组织篮球比赛、拔河比赛、乒乓球比赛等，活跃了师生文体生活，提高了学生身体素质。

三、教师队伍

1、教师聘任制和支教工作

我校依法履行了对教师的职务评聘、晋升、培养培训和考核奖惩，本着公正、公平、公开的原则进行评选、公示。积极响应市教育局的号召，主动和邹城一中、邹城二中、邹城四中、邹城，六中结成联谊单位，接纳了邹城四中、邹城七中的22名支教教师。邹城二中的领导和老师从高中招生和学生长远发展的高度，对我校的文化课、音体美教学手把手的教，面对面的辅导，使我校学生从基

础知识、学习习惯、规范书写、音体美特长生辅导有了明显进步。邹城四中、邹城六中的领导十分重视支教工作，他们选派了师德高尚，业务精湛的老师来我校支教，他们先进的教学方法、严谨的教学态度、过硬的工作作风，让我们的老师不出校门就能聆听全国优师的精彩阐释、学到省级优质课、市级教学能手的教学技艺，对我校教育教学水平、管理水平的提升都起到了极大地促进作用。

2、教师素质和继续教育

学校树立“育人为本”和“为学生终身服务”的理念，教师做到爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表。定期开展政治学习和业务学习活动，不断提高业务素质。教师形成了刻苦钻研、严谨笃学、注重专业发展、敬业爱岗、无私奉献的良好风尚。我校教师学历达标率100%，有9名老师获得学士学位，市级优师2人，县级优师17人，中学高级教师13人。

我校建立了教师继续教育制度，有培训计划，成立了教师继续教育领导小组和工作小组，教务处具体组织老师们的新课程培训、校本培训、班主任培训、普法培训、教育技术和课件制作培训等，由于加强了教师培训工作，有效地促进了教学质量的提高。继续教育证书每年按照上级要求实事求是填写，并及时上交审验。我校以继续教育为主导，鼓励教师进修，有32名班主任参加了市县级的培训，全员参加了新课程培训，有一名校长已经参加省市级的上岗培训和提高培训，有两名副校长参加了上岗培训和远程教育培训。

四、添置设施设备改善办学条件

近三年来，学校建成一幢总面积为2400平方米的综合楼，建有992平方米的女生公寓楼，高标准改造男生宿舍1000平方米，大大改善了学校的办公条件和学生的住宿条件。图书阅览室、音体美教室、历史地理教室、美术书法教室、体育器材室、卫生和心理

保健室、电子备课室、网络多媒体教室、德育室、综合展室、舞蹈室、教工活动室都已具备。室内设备达到《山东省普通中小学基本办学条件标准（试行）》中规定要求。新建理化生实验室四口，并安装了多媒体，仪器设备符合山东省标准。学校校舍完好，校舍管理资料齐全、规范。我校现有图书30000册，报刊81种，满足师生教学需要。我校公共教学软件（资源）配备及语言实验室、综合电教室、综合实践活动室室内设施达到《山东省普通中小学基本办学条件标准（试行）》中规定。一线教师人手一台微机，班级都安装了多媒体，实现了“班班通”。

学校建起了综合楼、翻新了男生宿舍35间，女生公寓楼已经投入使用，学校对教学楼进行了翻新、改造了旧有电路、水管、车棚。后操场水冲式厕所已经改造完毕。取暖设备已整修换新。近期学校投资20万元，修建了教学楼前文化广场。投资64万元建成高标准学生餐厅500平方米，运营良好。

今年，我校顺利通过了济宁市实验室规范化验收，紧接着我校积极筹备并申报济宁市后勤管理示范化学校。

总之，我校在上级政府的关心支持下，教育教学质量和校园文化建设成绩显著。我们今后将带领全校师生继续努力，争先创优，力争两年内跨入全市农村中学先进行列，争创山东省规范化学校。

2012年7月4日