《寻找最美乡村教师》观后感

第一篇：《寻找最美乡村教师》观后感

《寻找最美乡村教师》观后感

《寻找最美乡村教师》观后感

“水的精灵，卑微的美丽，恋上了阿波罗的金黄，向日葵那坚强的守望，换来一身的金黄。向日葵在风中笑着望向太阳，一直到永远。”从小我就特喜欢向日葵，也恋上这个关于向日葵的美丽传说。或许这个美丽的传说正好可以述说着这些天一直在观看的“寻找最美乡村教师”的内心感受吧！

看着一段段经典的视频，感受着一个个感人的故事，见证着一份份难能可贵的真情，我一次次地潸然泪下。感动我的，不仅仅是不让藏族兄弟吃文化亏的宋玉刚大哥，也不仅仅是拄着拐杖的刘希章老师，还有奔走在五公里之隔的

两个教学点的郭普全老师，更有“一洲一校两老师”的郭z和胡叶芝夫妻俩等等。或许，他们从没有想过，他们的付出会有多少的回报；或许，他们一个个只是恪尽职守，做好他们该做的。看起来我们常人难以理解的，常人难以做到的，在他们的演绎下，一切都是那么顺理成章；在他们的诠释下，一切都是那么的简单明了。他们的付出是艰辛的，但他们的努力也是值得欣慰的。正因为这次活动，让他们一个个走进千家万户，他们的名字一个个响亮地回荡在你我的耳畔。

无意中想起唐瑜凌教授——台湾无尽灯文化学会主席。前些天曾来我们z进行国学文化关于“大学之道”的讲学。尽管他的身体一次次的不适，却依然坚持着我们几千年国学文化经典的讲学，守望着那份曾经属于人文精神的真实，守望着遥远的美好让我们重新点燃希望的神话。反反复复听到的那几个关键词：“明明德”、“正知见”。我在懵懵懂懂中不

知道该如何去消文，如何去理解其中的内涵。

我也是成长在山区的一名老师，长久以来，可能占据我内心更多时候的关键词是“浮躁”与“茫然”，所以对于“明明德”我一直找不到最好的解释，还有所谓的“正知见”更是不知道在何方。自从观看了“寻找最美乡村教师”的视频后，才发现自己四天的国学文化培训中没有消文的东西，终于可以找到一丝无可言传而只可意会的感觉了。想起了我们的应校长，一辈子恪守在大山里，一扎就是三十五年；我们的胡老师，一辈子在大山里，一扎就是四十年。在我们老师甚缺的山区学校，已经退休七个年头的胡老师还是一直奋战在教学一线上。

“三十五年如一日”的应校长，“四十年如一天”的胡老师，还有许许多多如同他们一样的老师们，我却找不到该用什么词汇来形容。或许他们没想过“明明德”的所谓“大学之道”，或许他们也不知道该如何“正知见”；他们只是“黄土松风

迎蜡笔，蜡烛精神送流年”，只是幸福地守望在教学这片热土上，守望着遥远的天堂，他们不也是最美的山区教师么？

谁都想插上翅膀飞翔，也许飞翔的只是飘上天空的叶子；谁都不想做飘落的叶子，可叶子也有乘风飞翔天空的时候！所以，我想说：在教育这片热土上，因为有视频里“最美的老师”，还有视频外“默默无闻的老师”，正是普天下“所有的老师们”像向日葵一样，追随着太阳，追随着人类灵魂工程师这份伟大的事业，一辈子守望着遥远，所以成就了孩子们梦想的天堂！

第二篇：寻找最美乡村教师观后感

《寻找最美乡村教师》观后感

我也是一名教师，我被那些乡村教师感动得热泪盈眶。这个题材《寻找最美乡村教师》太感人了，一位位优秀的乡村教师的优秀事迹真的催人泪下，着时地感动着我们。昨天的节目是流着泪看完的，好久没这样感动了。

其中几个镜头令我看了之后久久留下思索。一个乡村女教师山村支教几十年如一日，每天背着孩子淌水过河，冰凉的河水长期浸泡早已使老师的双腿患上了风湿。老师不得不住着木棒背孩子过河。年幼的孩子说：“老师，我要好好学习！长大了我给老师带回汽车，飞机让老师坐着！”孩子天真纯朴令观者动容。看了之后感动加心痛。从台湾来的林子宏，辞去了年薪20万的工作，来到了志愿者教师队伍，这是信念的力量......从他们身上我们看到了中国乡村教师最美的一面，在那些条件艰苦的乡村里，他们用不知多少个春夏秋冬的坚守阐释了什么是希望的守望者。“把平凡的事做到极致就是伟大”，从一件件看似平凡的小事里，我们看到了“最美乡村教师”的坚持和责任，体会到了他们那份始终不变的执着情怀。

在中国大地上其实有千千万万个乡村教师像他们一样在为祖国的未来、孩子的明天，在平凡的岗位上默默坚守无私奉献，像蜡烛一样燃烧自己奉献青春。因为心中有信念、有理想，他们甘受清贫、病痛而无怨无悔。正是有许许多多这些默默无闻耕耘在中国乡村教育事业中的教师，大山深处那些渴望知识的孩子才有了飞向未来理想的翅膀。我想起了那句话“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育”那句话，多么感人至深。

正如白岩松总结的那样：不要为青春发愁，永远相信青春，让青春在磨砺中发光。

第三篇：2013“寻找最美乡村教师”观后感

2013“寻找最美乡村教师”观后感

有一位推荐人这样说，乡村教育的品质决定了中国乡村教育的品质，中国乡村教育的成功，就是中国教育的成功。专家们认为，眼下的乡村教育，应该以学生为本，以乡土为根，培养有乡土感情的、有生活技能的乡村人才。

最让我感动的是，广东籍的一位归国华侨廖乐年老先生，12年如一日，倾资于廖氏祠堂办英语培训班，倾心于故里的教育事业，他的崇高形象深深的印在我的脑海里。他说：“当教师谈赚钱，不能赚钱，但是赚感情是最厉害的。”昨天是教师节，陆陆续续有十几位毕业生发来短信，问候老师节日快乐，我都一一回复：“谢谢您，还记得我！”此时此刻，我觉得老师是天下最富有的人啦！乡村教育是中国教育的根，是中国教育的希望。中国教育的品质如何，在很大程度上取决于中国的乡村教育品质如何。没有乡村教育的现代化，永远不会有中国教育的现代化。因此，乡村教师的重要性毋庸置疑：乡村教育的品质如何，又在很大程度上取决于乡村教师的品质如何，因为决定教育品质最最关键的因素，就是站在讲台前的那个人。

当然，爱是教育的底色。教育没有爱是不行的。教育没有爱，就好像池塘里没有水，这是前辈先贤早就告诉我们的道理。但是，教育的发展需要教师的成长，教师成长需要强大的专业支撑。没有对于教育的深刻理解，对于孩子的深刻了解，对于所教学科的深刻把握，就永远不可能让教室成为汇聚伟大事物的中心，永远不可能真正地让孩子对知识产生无限的向往，也就不可能最大限度地发挥教育的伟大功用。

所以，决定教师品质的，除了爱，还有智慧。如果说，爱，更多的是指教师的职业认同的话，那么，智慧，更多地是指教师的专业发展。在教师的成长历程中，职业认同和专业发展是重要的双翼，缺一不可。职业认同，是教师专业发展的动力，是教师成长的内在力量。

把爱和智慧完美地结合，可能是我们永远无法企及的教育最高境界，却必须成为我们拥有的理想朝向。只有这样，只有朝着这个方向坚定前行，我们的教育才可能越来越接近理想。尤其对于乡村教师来说，所处的环境相对而言物质条件比较匮乏，教学条件也比较艰难，就更需要智慧。一旦拥有足够的教育智慧，不仅可以取长补短，更可以避短而扬长。

比如，乡间地头的一草一木，都可以融汇到教育中，成为课程的一部分，村头巷尾的民风民俗更是民间文化的直接传承，成为最鲜活的校本、版本教材等等，这些也是城市学校可望而不可及的乡村教学资源。用爱和智慧创造研发课程，再用爱和智慧来实施这些课程，就会让知识拥有生命的温度，让学生无论处于何种境遇之下，都能成长为幸福完整的人。

乡村教师是中国教育的守卫者，最美乡村教师是中国教育的瑰宝。愿全社会协力，帮助这些最美乡村教师得到新的成长，把生命打磨得更为璀璨。我相信，这些闪耀在乡间的教育萤火，将因此更美地将乡村孩子的心灵照亮，中国教育也会由此绽放光芒。

第四篇：《寻找最美乡村教师》观后感

《寻找最美乡村教师》观后感

2013年4月25日，在学院的组织下，我们集体观看了央视寻找最美乡村教师的颁奖典礼。在观看的过程中，我被这些伟大的教师们的事迹深深地感动了，甚至流下了感动的泪水。我承认自己已经很久没有这样被彻彻底底地感动过了，在感动过后，我也陷入了深深的思考当中。在不断地回忆里细细体味这些最美的乡村教师带给我们的精神洗礼。

视频上十位得奖的乡村教师，还有一些志愿者教师团体都是经过层层的推选才踏上这个领奖台。他们的事迹，相信每一个看过的人都会被深深地感动。他们除了拥有着同一样的身份——教师外，还有一种相同的崇高的品质，就是甘愿当垫脚石，为乡村的学生们铺起了一条通往知识殿堂的路，无私地奉献着他们的青春。即使是在艰难的环境下，他们也是那样的无怨无悔，就算是苦了自己，也要把知识传授给乡村的孩子们，把他们送出大山，为祖国作贡献！

我相信站在这颁奖台上的教师只是众多乡村教师的代表，在我们国家，有着许许多多的乡村教师，他们也有着不一样的感动人心的故事。在乡村的学校里面没有城里优质的教学资源，教学的条件相当简陋，但是就是这样的一群最美的乡村教师们，通过自己的小小的力量，为乡村学生们筑起了另一片天空，真的不愧于人类灵魂的工程师的称呼。

作为师范院校的学生，在不久的将来，我也将踏上教师这个行业。我想，除了在三尺讲台上传授书上的知识，完成基本教学任务外。更

重要的，还要有一颗与学生同在的心，将自己的热情和心血全部投入到教育中去，当一名真正的人类灵魂的工程师！

第五篇：2014寻找最美乡村教师观后感

2014寻找最美乡村教师观后感

今天是第30个教师节，中央电视台2014年“寻找最美乡村教师”大型公益活动颁奖典礼深深的吸引了我。2014年获得“最美乡村教师”荣誉称号的教师是：朱敏才孙丽娜夫妇、曾维奋、周丽娜、刘月升、张美丽张秀丽姐妹、张伟、秦开美、陈腊英、王偏初、胡清汝；清华大学研究生支教团队。

坐在电视机前，听着一个个动人的故事：一对夫妻发挥余热，把爱播撒给孩子们，一个残疾教师的坚守，一对姐妹对聋哑孩子的付出，一颗完全扑在了开启孩子们智慧的心，一个用爱温暖周围人们的心，一个个向偏远贫困地区志愿支援的教师„„每一个人，每一个故事，都让我感动，都让我流泪。尤其是在看到颁奖现场师生相互拥抱，我感动得热泪盈眶，为他们祝福。10位获奖教师的事迹感动了我，特别是朱敏才孙丽娜夫妇，为国家的外交工作做了40年的贡献，退休后继续发挥余热，把爱化作了夕阳的光辉，播撒给孩子们，照亮了孩子们的心灵，到偏远的贫困地区，住着不足10平米的小屋，在艰苦的条件下，教孩子们英语，为山里的孩子们推开了一扇通向外界的窗。除了给孩子们灌溉文化知识，他们还非常重视文明礼貌、个人卫生教育。由于条件较差，他们的身体也出现了问题，但是他们表示只要能动，就一直教下去。这是什么样的精神支撑着他们？这是什么样的毅力支撑着他们？一个字就是“爱”。他们把青春献给了祖国的外交事业，他们又把晚年献给了山里的孩子们，把爱播撒给了他们。(www.xiexiebang.com)他们的话语十分真实、质朴，没有豪言壮语，只有默默地付出，他们的行动是那么的低调，从来没有被关注、被敬仰，但他们辛勤和汗水会使祖国的花朵更加鲜艳。

在晚会上，我看到了无数的乡村教师在默默地奉献自己的青春，他们的事迹深深地打动着我，他们把自己的青春和生命都奉献给了祖国教育事业，奉献给了孩子们实现梦想的事业中，他们的确是我们心中最值得尊敬的好老师。

看了这场感动人心的颁奖晚会，我感到了这些优秀教师的心底语言：那就是“良心”和“爱心”。做为一名普通的教师，要看得起自己的职业，要热爱自己的职业，要精通自己的职业，我做为一名教研员，在工作中要不断地提高自己的业务能力和水平，把对工作的热情传递给基层的教师，强化为基层学校和基层教师服务的意识，认真做好教科研工作，为提高清河区教学质量做出自己应有的贡献。