2013-2014第二学期东长凝学校全面工作总结

第一篇：2013-2014第二学期东长凝学校全面工作总结

学校全面工作总结

我校在教委领导的大力支持与关心下，全体老师的共同努力与配合下，结合学校自身实际，认真开展工作，贯彻落实各项措施，坚持以教学为中心，注重学生良好品德行为的养成教育，注重教师业务能力的提升，注重校园文化氛围的打造，注重已有教学资源的合理开发和利用，努力构建和谐校园。为促进学校的发展和今后各项工作的开展，现将工作总结如下：

教师队伍建设日趋完善、合理

东长凝学校现有教职工35名，其中教师26名，幼儿教师3名，后勤人员4名。拥有9个教学班，全校共有在校学生269人，住校生230余人。

一、关心教师，以情感人。这是我校加强教师队伍建设又一方案。教师是提高教学质量的关键，校长只有关心教师，设身处地为教师着想，帮教师解决工作、生活上的难题，才能更好地稳定教师队伍，调动起教师的工作积极性。心系教师，全心全意为教师着想。

二、为教师搭建学习的平台，促进教师专业成长，开拓教师视角。

作为一所农村小学，外出学习的机会相对较少，但我们积极为全体教师搭建成长平台，通过“请进来”“送出去”“集中培训”等方式促进青年教师的快速成长。

三、建立完善教学管理机制，注重过程管理，将教学常规落实到平时的工作中。

学校重视对每位教师教学工作的不定期检查。平时、期中与期末，由教导处做好教师工作的检查与反馈工作；平时，进行不定期的推门听课，翻看备课本与所上课是否一致，并将检查与听课情况作为期末教师考核内容之一。由此，使每位教师都能扎扎实实做好自己的本职工作，不上无准备之课，不做无批改之作业，使我校的教学质量在全镇处于领先地位。

教育教学注重质量：

一、发展是主目标

1、为了提高教师的个体素养，我们坚持以教学为中心，以教师自主学习和集中学习为主要渠道，鼓励教师向学习型教师迈进。为了形成氛围，我校组织教师积极外出学习、观看名师讲座、课例，并开展学习、交流心得体会等活动，做到时间、地点、人员、内容、主持人、主讲人、六落实。将所学内容与工作实际紧密联系起来，做到学有所用，学有所改，学有所进。

2、我校继续利用教研活动时间，进行数学以“应用题教学”为主题、语文以“活动作文教学”为主题的理论学习。通过学习，交流、反思等活动，让教师的观念得到更新，理论得到提升，真正做到为下学期的教学实践打好理论基础。

二、管理是效益

1、进一步规范了各项制度要求，制定合理、可行的教学管理常规、教研活动常规、班主任工作常规等，把各项常规工作纳入规范运行的轨道。

2、学期初，重新学习了中心校的常规工作要求，教师们作到了有章可循。调整了学校的常规检查小组，对教师的常规实行月自评、月检查、月总结、月通报，以便使各位教师对自己的工作作到心中有数，发扬优点，发现差距。

三、课堂是主阵地

课堂教学的效果如何，直接关系着教学质量。我校在组织教师学习的同时，开展适应新教材、新教法的课堂教学研究。

4月份，我校开展了全体教师的“说、讲、听、评”课活动。26位教师积极参加，体现了课改新思想和个人新特色、运用多媒体的交流课。不限制科目，不限制课型，对所学的理论知识进行了大胆地实践，对外出学习的教学技巧进行了巧妙地整合。整体看来，在课堂教学设计方面，不仅突出了学科特点，而且注意了学科间的整合。既注重基础知识的传授，学生基本技能的提高，又注重了学生创造性思维的发展。课堂教学民主、和谐、高效，课堂气氛活跃，学生的学习兴趣高涨。

5月份进行了全区艺术节汇演，取得里良好的效果。

四、交流是主平台

根据《榆次区连片教研》要求，我校积极组织教师到晋华小学、窑上小学、道西小学，通过提出求助问题、构建互助平台、组织交流研讨和总结提炼结论四个环节，有效地解决教师在教学中发现的问题，促进我校英语教学质量的不断提高。

校园文化建设轰轰烈烈

一、创设校园文化氛围

1、环境文化的建设。

走进校园，最醒目的就是西面的宣传版面区，共有学校简介、校徽、校训、安全、八大习惯、德育、放心食堂、书香校园等16块版面。宣传橱窗的布置做到责任到班，定期更换更新，内容涉及安全、德育、学习等，让学生在观看中增长见识。

教学楼、绿化带、餐厅添置了内容丰富的提示牌。主教学楼的提示牌提醒学生文明礼仪，乐学上进、告诫老师举止高雅，博学垂范。墙上张贴四姿三声两操一活动的宣传挂图，将阳光校园主题活动宣传到位。绿化带的温馨提示把环保教育渗透到学校的每个角落，进一步加强校园“绿化、美化、净化”。着力打造绿

色生态校园。餐厅里的温馨提示、醒目标语教育学生养成良好的用餐习惯，“锄禾”诗、“节约用水一点一滴，珍惜粮食一颗一粒”提醒学生学会节俭，爱惜粮食。

我校为寄宿制学校，良好的教室文化、宿舍文化对学生起着耳濡目染、潜移默化的作用。因此，各班充分利用宣传阵地，精心布置教室中的学习乐园，学生的优秀作品逐一上墙，突显乐园特色。各宿舍师生精心布置，“阳光小屋、幸福天地、爱之屋、奋进舍”等是孩子们宿舍最钟爱的昵称。各功能室按规定张贴名人画像和富有各自特色的标语。整个校园成了学生思想品德教育的大课堂，学生视线所到的地方，都带有教育性，创设了和谐的人文环境，深化了“环境育人”。

二、精神文化建设

1、提升和凝炼出了学校的办学理念。归纳提炼出富有学校特色的校训、校风、教风和学风。即遵循“创一流校风、建一流队伍、造一流环境、争一流质量、育一流人才”的办学目标，紧紧围绕“为教师专业发展铺路、为学生快乐成长奠基 ”的办学理念，坚持“生活自理、学习自主、行为自尊、健康自强”的校训，塑造“校以育人为本、师以敬业为乐、生以成材为志”的校

风，紧抓“爱心、耐心、上进心”的教风，促进“主动参与、大胆质疑、注重合作、勇于实践”的学风，并做成宣传版面，让全校师生铭记。

2、各班制定出规范且符合各班特点的的班训、班风、班规，做成版面张贴在教室固定位置。

三、制度文化建设

在学校现有一系列规章制度的基础上，进一步完善了学校各项规章制度。

各班按规定悬挂课程表、时间表、值日表及《学生一日常规》、班规等各种制度，规范学生的日常行为。

各功能室制定管理与使用制度，并逐一上墙。

四、校园文化活动建设

1、大力开展学校道德讲堂建设。

2、继续开展丰富“书香校园”活动。

3、深入开展“阳光校园”主题活动。

4、举行“六一”文艺汇演。

5、红领巾广播站。

通过校园文化建设，我校形成了健康文明、积极进取的校园文化，树立了良好的校风、教风、学风，使学校成为对学生进行潜移默化地道德教育的重要阵地。

寄宿制管理规范化、制度化、人性化

以人为本，以情暖人，关爱每一位学生，促进寄宿生养成 良好行为习惯，给留守儿童一个紫色温馨的“家”。

用爱的管理来规范学生，培养学生良好行为习惯。住校生面临离开父母和家庭，自主完成学习、生活自理等实际困难。为打消孩子和家长们的顾虑，学校执行“全天候管理”制度。从学生起床、上操、就餐、自习、就寝、物品使用等小事入手，要求教职工既当教师又当保育员，与孩子们交朋友，建亲情，手把手教孩子叠被、打 饭、洗衣、洗嗽，培养孩子基本生活能力，通过培养生活小主人，舍务小干部、寝室小标兵等形式，使学生逐步形成自我管理的能力。以温和细腻的育人方法，关怀孩子们生活的方方面面，传统美德 和现代教育规律的融合，人性化的熏陶使孩子们在健康中发展。

学生在校寄宿，除了让学生住得好以外，还要考虑如何让学生们喜欢吃、吃的饱，吃得好。工作中我们首先从食堂的硬件上入手，让学校得以按照“区级卫生学校的”标准将食堂改建成有更衣间、储藏间、粗加工间、操作间、等较为规范的学生食堂，之后食堂又添置了消毒柜、冰柜、吃饭的桌椅等设备。其次抓好食堂管理工作。在饭菜质量、卫生、服务上下工夫，保证学生就餐保质量。每周菜的种类更换五次以上。高标准的要求，高质量的服务，使学生吃得满意，家长看着放心。

安全管理重中之重

学校安全工作是学校素质教育顺利实施的重要保证，我校始终把安全工作列为学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持以防为主，积极开展各项安全教育活动，落实各项防卫措施，使创建“平安校园”工作得到全面、深入、有效地开展。现将本学期工作总结如下：

一、组织健全，职责明确。

学校把安全工作列入重要议事日程，成立了以校长为组长的安全工作领导小组，形成了学校校长负总责，各班主任具体负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。

二、制度保证，实施到位。

学校严格贯彻执行区教育局安全检查的精神，强化安全工作的责任感和使命感，并建立健全了各项管理制度，如《安

全教育制度》、《校舍及财务安全管理制度》、《饮食卫生安全管理制度》、《消防安全管理制度》等安全管理制度，以制度约束人，以制度管理人，使具体行为人在制度允许的范围内操作，对存有不安全隐患的地方要求专人控管，做好预防，严格管理，加强监督，坚决杜绝危害师生生命和财产安全事故的发生。明确了职责分工，强化监督、管理力度，明确责任，层层把关，使学校安全工作有章可循，违章必究，不留盲点。

三、加强教育，强化管理。

１、营造人人参与安全知识学习的氛围，时刻提醒学生珍爱生命、注意安全，开展以交通安全为主题的手抄报比赛，设立安全教育展板，用安全标语、安全图片、以及安全标志、安全小知识等让学生随时随地都可见安全知识，在环境中潜移默化的影响。

2、利用学校广播、班会、活动课、学科渗透等途径，对学生开展安全教育，如交通安全、校园消防、饮食卫生、疾病预防等。

3、狠抓学生日常行为规范的教育和遵守，教育制止课间、课余奔跑打闹，以免事故发生。

4、落实住校生管理，由班主任、生活教师、值周教师共同对住校生的饮食卫生、晚间活动、就寝纪律等安全进行管理。

5、狠抓食堂管理，坚持食品留样制度，并做好进货台帐和留样登记记录。

6、加强特定日期的安全教育。一是注意了节假日安全教育，积极协助家长对其子女活动、饮食等的安全教育；二是注意双休日安全教育，安全负责人员坚持在每周末对学生进行安全教育。

7、及时向家长发出关于道路交通安全教育的致家长书，提醒和建议家长加强学生的安全教育，与家长共同商讨加强子女安全教育的问题。

四、加强检查，务实求效。

上下期开学初，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一，积极配合了卫生部门对学校食堂、饮水卫生进行检查；组织部门负责人对学校的体育设施、各个教室的玻璃、电器电线进行了检查和维护维修；对全校的消防设施作了细致认真的检查和维护；对住校生宿舍的安全隐患进行了全方位的排查。

在日常安全教育和管理工作中，对学校和学生中存在的不安全隐患要时时注意，经常检查。

五、还存在的问题

1、学生下课后的活动还不规范，存在疯打现象；

2、走读生的路队护送管理不够严格，交通规则的遵守的意识不强；

3、住校生的管理还有脱节现象，存在不安全隐患。学校安全涉及面广，今后我们将进一步加大安全工作的力度、与家庭、社会密切配合、通力协作，将动员社会力量，齐抓共管，净化外部环境，搞好学校周边治安秩序，使学校

安全工作进一步经常化、制度化、社会化，开创我校安全工作的新局面。

积极开展阳光体育活动

课间操活动不同的年级制定不同的标准。高年级严格规范进出场的纪律及做操质量,做到出操静、齐、快,做操动作规范、美观、符合节奏。低年级做到保证纪律，动作标准、站姿端正、跑动自然。体育教师规范、优美的领操，给全校师生以榜样的力量，逐渐养成没有老师的监督，也能安全、有序、保质、自觉的进行课间操。

课外活动一班一项目、班班有活动、项项有指导、天天有记录。课间活动异彩纷呈。

体艺“3+1”活动真抓实练，师生同参与共活动。编排、教授了百人《霸王鞭》、百人《柔力球》教学、百人《少年拳》。各班班主任积极配合体育教师,应用体育课和体育活动课对学生进行《霸王鞭》、《柔力球》教学,使他们做操动作规范、到位、整齐。在5月份的镇运会中《霸王鞭》和《柔力球》都夺得了桂冠。

月月赛、校运会，在全校师生的大力配合和支持下如期召开。不但提高了师生的积极性,还争强了学生的集体荣誉感，体现了娱乐与竞技相结合，健身与技能同提高的原则。学生更喜欢上体

育课、更喜欢参加体育锻炼了。

总之，一学期以来，我们在教委和校领导的正确领导下，取得了一些成绩，当然也有许多的不足，今后我们将继续努力争取更大的胜利。

学校全面工作总结

榆次区长凝镇东长凝学校

2014.06

第二篇：东长凝学校体育教学工作计划

东长凝学校体育教学工作计划

（2012——2013第一学）

即将开始新的学期，新学生，新同事，一切都是崭新的。相信我们体育组，从思想上、政治上，工作上严格要求自己。认真备课、刻苦专研教材，确实上好两操一课，抓好课外训练工作。加油、努力，把工作做的很好很好！

一、教育教学工作

本学期将体育课分成三部分进行教学。

1、课本知识不能丢根据学生的特点和学校新配备的器材授课，并注重新生的体育习惯行为的养成。逐渐构建符合地方特点的特色课堂。借鉴学习美国的SOFIT课堂学习评价体系，完善教学行为。

2、训练工作进课堂春季运动会我们不满意，我们不气馁，我们要努力。体育课中，在面向全体学生新授课的基础上，加强对尖子生的指导工作。

3、课堂新授、复习、巩固大课间加大新生两操活动的训练量，改变以往新生拉后腿的局面。继续规范3、4、5、6年级的动作质量。

二、两操工作

为迎接剪彩、大开放。校领导、体育教师和各任课教师的带领、配合下，充分利用早操和课间操时间，从内容、形式、时间、空间上调整大课间。

三、训练队工作

在存分选材、刻苦训练、思想一致、研读规则、早开始的基础上出成绩。

四、体育室管理

1、做好新进体育器材的接受验收、整理归类、入账使用工作。

2、存分利用已配备体育器材。存分体现哥器材的使用价值。

以上是本学期的体育工作计划。愿一切顺利！

第三篇：2010—2011学第二学期东古城小学学校工作总结

榆中县东古城小学学校工作总结

（2010—2011学第二学期）

岁月悠悠，时光飞逝。转眼间，本学期已接近尾声。本学期，我校在科学发展观重要思想的指导下，在县教育局、清水驿学区领导的正确领导下，经过全校教职工的共同努力，学校以争创学区窗口学校为目标，认真贯彻执行党的基本路线和教育方针，坚持“教学为中心，育人为根本”的工作思想，紧张、有序、扎实、高效地开展工作，顺利完成了各项工作任务，实现了既定目标。现将有关情况总结如下：

一、基本情况

本学期在校学生为134人(其中女生是68人,住校生人,外村学生69人),6个教学班,教职工13人(其中班子成员3人,请产13人)。

二、德育工作

建立健全德育工作的组织机构。成立了以校长为组长的德育工作领导小组,制定好学校的德育工作计划,并按计划认真执行;做好德育工作记录。

1、要求思想品德课教师认真上好每一节思想品德课,且把思想品德课与生活实际联系起来。同时还利用其他课程进行德育渗透。

2、还利用各种活动进行“五爱”教育。由于德育工作落实到位,一年来学校未发生一件特大的违纪、违法事故;且校风校貌比以前有明显好转。

三、教学质量

1、本我校一如既往地坚持以教学为中心,严格执行国家颁发的课程计划,开齐课程,开足课时,按教学大纲规定组织好学科和活动的教学教研活动。在教学环节上,以学生为主体,努力采用“生本”的教学方法,以学生的发展为主，注重培养学生的特长,注重学生的全面发展。因此,本学期我校教育教学质量在以往的基础上又上了一个新台阶:“六一”儿童节全学区文艺演出我校荣获第一名；在六年级升学水平测试中，我校综合分为全学区第一名。

2、在教学上,我校逐步尝试采用郭思乐教授的“生本”教学方法，注重学生学习习惯、能力、情感和个性的培养,以素质教育为教学中心,充分发挥学生的个性潜能。为此,本学期我校陆续有计划地开展了一系列有意义的文体、教研活动,如诗文朗诵比赛、英语朗诵比赛、校园歌手大赛、演讲比赛等等,不仅活跃了校园气氛,丰富了学生生活,而且发掘出一大批特长生,开拓了学生视野,增长了学生的才干,发展了学生良好的个性。

四、安全工作

我校始终把安全工作放在学校工作的一个重要位置,尽全力加强安全管理工作。

1、我校为搞好安全工作,健全了安全管理机制,进一步完善了安全管理制度,适当地配备人员,组成强有力的安全领导小组,岗位明确,管理机制严密,安全工作呈良性运行。

2、因学校尚未形成封闭式管理,为确保我校全体师生安全,我校在安全小组的周密安排下,由学校教师轮流值班,实行安全责任到人,通过全体教师的不懈努力,维护了学校的教学秩序,保障了我校师生的安全,一年来,校内没有发生一起安全事故。

3、一年来,我校适时结合实际需要,对学生进行了国防、禁毒、拒邪和防火、用电、乘车等安全教育,时刻提醒学生注意安全,防患于未然。

4、为及时消除安全隐患,我校加强了校舍房屋、用火、用电、食堂等的定期检查,保证我校师生用火、用电、乘车和食品卫生安全。

五、后勤工作

1、在收费方面学校严格按照国家的“一费制”标准收费,不超收、不多收。为了巩固“两基”成果和学校的“两率”,学校采取了一系列措施:对贫困学生、独生子女、双女结扎户学生的收费进行减、缓、免、补、助等方式。又和当地93808部队联系，对本校33名穷困生进行救助，既体现了党和国家的优惠政策,又保证了学校的升学率和巩固率。

2、加强食堂管理。完善了食堂的各种管理制度,定期的对食堂的管理工作、环境卫生、食品卫生进行检查,督促食堂及食堂工作人员办理好《卫生许可证》、《健康证等》,发现问题及时整改。确保后勤服务到位,达到服务育人的目的。

3、劳动卫生方面,每月选定专管人员,采取各种各样的奖惩和激励措施,每月进行一次不定期的寝室、教室、厕所、清洁区的净化、美化大检查。由于措施科学,落实到位,学校的环境卫生有了明显的好转,得到上级领导的肯定。

六、在的问题

1、教师超负荷工作,精力不够,影响教学质量的提高。

2、没有音、美、体专职教师

3、资金短缺,许多应该添置的设备无法配备，如展示台及“生本”教室的课桌凳等。

总之,一学期以来我们的工作在取得成绩的同时,也存在许多不足和缺点。但我们坚信有上级主管部门的正确领导,有全村人民的支持,明天的东古城小学会变得更加美丽、辉煌。

榆中县东古城小学

2011年7月10日

第四篇：2012-2013第二学期小学学校全面工作总结

2012~~2013第二学期学校全面工作总结

（XXX学校）

本学期我校坚持以教学工作为中心，认真贯彻落实党的教育方针政策，以教学质量为中心，以教育科研为抓手，加强教学研究，深化教学改革，提高服务水平，巩固教学质量成果，在质量和内涵上求发展，扎实、有效、创造性地做好教学工作，求真务实，开拓进取，进一步加快学校教育现代化步伐，高标准、高质量、高水平地完成上级布置的任务。

一、加强学习，树立新的理念。

我校紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。我校教师将一轮课程改革视为一次难得的历史机遇，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

二、通过校本培训，把新的教学模式引入课堂。

本学期的校本培训主要是集中与自学新的课程标准。每两周集中学习一次，自学时间是每周最少一小时，每次自学要写出心得体会。大家通过培训认识到：这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念。老师自觉把新的教学模式引入课堂，改变了课堂的面貌，使课堂气氛从来没有如此活跃；教学从来没有如此民主；学生的学习热情从来没有如此高涨；师生关系从来没有如此融洽。

三、以校本教研解剖课堂教学，提高教学质量

我校把校本教研的重要阵地，确定在课堂。立足于课堂教学的解剖，本学期开展达标课活动，提高课堂教学质量。为此，我校领导和教师都能自觉地深入到课堂之中，认真听课，做到了分析具体、措施有力，较好地反映了上课教师的教学实情，帮助上课教师增添了改进教学工作的办法，对于提高教师的课堂教学能力，特别是把握教材、组织教学、落实学生主体地位等能力，具有一定的作用。同时，通过解剖课堂教学，学校从总体上掌握了教师的整体素质状况，对教师的教学基本做到了心中有数，本学期已经开展达标课课15次。

四、狠抓教学常规工作，重务实，重实效。

（1）我校建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系，加强了学校内部各项教学工作的科学管理。在宏观上体现管理的目标是“德、智、体、美、劳”全面发展，从微观上，对学校的授课计划、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教学规章制度，做到严格要求，严格管理。

（2）负责好教学工作常规检查，为学校考评教师提供依据。本学期备课已查五次，作业已查三次。

（3）组织好备课、听课、评课工作，负责组织好教研活动，协调解决教师在教育教学中的疑难。本学期我校校本教研已经开展15次，集中校本培训开展10次。

五、开展多样的德育活动，拓宽教育的主渠道。

（1）严格执行《国旗法》。把升旗仪式，唱国歌和国旗下讲话作

为一项常规来抓，切实做好学生的思想政治教育工作。

（2）在重大节日里，认真组织全校性的主题教育。如教师节学生赞师演讲、国庆节的“祖国颂”歌咏比赛、重阳节的尊师做好事等。这些活动的开展，极大的丰富了全校师生的课余生活，陶冶全体师生的爱国主义情操，使爱国主义教育的形式具体化、多样化。

（3）组织学生观看反邪教的各种碟片，并举办“珍惜生命，反对邪教”图片展，让学生对邪教的反动本质看得更透彻，对学生进行了一次次生动的爱国主义教育。

（4）切实加强法制安全宣传教育。我校定期邀请司法人员到校举行法制讲座，让学生初步具备运用法律保护自身权益的能力和维护法律尊严的意识；同时，要勇于同一切坏人坏事、破坏法律尊严的不法行为作斗争，做到保证我校无治安案件、无火灾事故、无交通事故、无干扰事件、无刑事案件的发生，保证我校教学秩序的正常运行。我们还积极宣传防火、防食物中毒、防溺水等，让学生懂得一些简单的基本的安全防御措施和安全知识。

（5）加大心理健康教育的力度。针对少年儿童学生心理比较脆弱，我校有计划地加大心理健康教育的力度，通过心理健康教育讲座及按年级设计的分层活动，有针对性地培养学生坚韧不拔的意志和健康的心理，增强学生的社会适应能力，增强学生的心理承受能力及抵御能力。

六、毕业班工作

毕业班工作是学校教学工作的重点，为了提高教学成绩，开学初，学校召开了学生座谈会，给他们鼓足了干劲，并把六年级工作放在首位。

本学期教学工作有经验，但也有不足。下学期我们全体师生将在教育局、和平办总校的领导下，不负众望，把握机遇，营造明天，使学校的教学质量迈上新的台阶。

XXXX小学2013-06-20

第五篇：2009-2010学第二学期东古城小学学校工作总结

榆中县东古城小学学校工作总结

（2009-2010学第二学期）

在县教育局和乡教育办的正确领导下，我校坚持以党的“三个代表”重要思想和“科学发展观”为指导，以推进教育现代化为动力，以深入实施素质教育为目标，坚持科学管理、求真务实、突出重点，狠抓落实的原则，不断强化学校内部管理，着力推进师资队伍建设，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，提升学校办学品位。为此，学校本学期以“三讲、三学、三注重”为工作重点，继续结合开展县教育局提出的“双争双促”(争当师德标兵，促教师再铸师魂：争当优秀教师，促教师专业发展。)活动，完善市级语言文字示范校标准。现将本学期工作总结如下：

一、改善办学条件，提高教育服务质量。

学校紧紧围绕创建“兰州市语言文字示范校”的中心工作，齐心协力，办人民满意的教育。

1．各项指标完成良好。我校小学巩固率，残疾儿童入学率，毕业率均达100%。根据学校现有条件，努力接纳了外乡外村学生就读。目前全校有学生104名，面对生源较杂、学生行为习惯较差、办学条件艰苦等不利因素，通过全体教师的共同努力，教育质量稳中有进，素质教育稳步发展。师生在各级各类比赛、评比中成绩显著。

2．班子队伍和教师队伍建设得到加强。

加强班子队伍建设。坚持校长负总责，班子成员各负其责的领导责任机制；调整学校班子分工，使职能部门职责和领导班子成员分工明确，职权责相应。通过不断学习，统一认识，把“说实话，办实事，出实绩”作为衡量领导班子的标准，把“办让人民满意的教育”作为追求的最高目标。班子成员平均年龄37岁，学校教师中有党员6名，预备党员1名，大专及以上学历达到100%；有市级骨干教师1名，县级骨干教师2名。各项工作能有条不紊地得到推进，一个同心同德、求真务实、群众信任、凝聚力强的领导集体逐步形成。

加强师资队伍建设。重视对教师的政治思想教育、职业道德教育；重视对教师的业务培训，提高教师的业务水平，坚持以校本培训为主，抓好 “名师工程”等；出台了学校骨干教师认定办法和考核办法，激励广大教师为学校教育工作努力工作。在创建任务紧的情况下，先后安排教师参加优秀班主任，骨干教师等培训。巩志刚老师的优质课在被推选为市级教学能手参加评比、周海龙老师的课题被选定为县级教研课题并做好了结题报告……

强化师德建设。严格遵守教师职业道德建设的有关规定，通过师德教育讲座，优秀教师事迹演讲等方式，我校教师逐步形成爱岗敬业、勤学乐教、无私奉献的师德风范。许多教师在教育的岗位上呕心沥血，辛勤耕耘。全体教师关爱社会，关心他人，爱岗敬业已蔚然成风。

3．硬件设施得到完善。

我校根据创建“兰州市语言文字示范校”的要求，克服资金紧张等不利因素，自筹资金，加大投入，校园环境明显改善。

二、深入实施素质教育，全面提高教育教学质量。1．加强学校德育工作，全面提高学生思想道德素质。

狠抓养成教育。我校结合学生实际，认真开展各种形式主题教育，培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、生活习惯等。

（1）定期召开班主任例会，明确具体要求，营造良好校园文化。更新宣传橱窗，建立开放式阅览室，提升文化品位。

（2）活动提高素质，本学期学校举行了课间游戏活动设计比赛，阳光体育等一系列活动。组织学生开展综合实践活动，使学生在活动中获得知识，提高能力，学会合作。

（3）加强法制健康教育。学校邀校外辅导员来校作法制教育讲座，强化法制教育内容，进一步增强学生法制观念，提高学生法律素质和自我保护意识，认识到了生命的意义。让学生养成良好的卫生习惯，养成率知晓率均达到98%以上。

（4）办好家长学校。通过家长学校授课途径等方式，指导学生家长转变教子观念，了解和掌握心理健康教育的方法，注重自身良好心理素质的养成，营造家庭心理健康教育的环境，切实为学校教育教学服务。2．加强教育教学研究，全面提高学科教学质量。

（1）规范教学六认真。我校围绕创建“兰州市语言文字示范校”的中心工作，修订了《东古城小学教学“六认真”工作规范》，教师对照规范认真落实，教导处加强平时的督促指导，发现问题，及时整改。近几年来我校的教学质量在榆中县学科检测中保持优良水平。

（2）校本研究有实效。学校举办了不同层次的课堂教学和研究活动，全体教师都要上教学实践课，其中教学骨干要上“汇报课”，青年教师要上“过关课”，中年教师要上“示范课”……；不定期举办“校园开放日”活动，让家长参与课堂教学评价；加强校际之间的交流，推行了“联校教研，推进素质教育”的教学研讨模式，取得了不错的效果。积极为教师创设学习的平台，为教师的成长发展搭桥铺路，让更多的教师走上讲坛，使业务能力和专业理论有效融合，在交流中不断成长和发展。3．教育科研创特色，全面提升学校办学品位。

以科学发展观为指导，继续贯彻落实新课程标准精神，进一步推进

学校教学研究工作，以教学研究促进教学改革，以课题研究为抓手，以校本培训为依托，以研究课为中心，努力探讨新课程理念指导下的课堂教学新模式。用课题研究解决课程改革中的实际问题，促进课题研究的不断深入，全面提高学生的综合素养，扎扎实实提高我校教学质量。我校高度重视《构建具有生命活力的和谐课堂的研究》的课题研究过程，扎实有效，力争早出成果。课题组能按计划开展研究，及时做好个案积累，及时汇报了课题进展情况。本学期有3篇论文在县教研室参评交流，充分体现教师理论水平的不断提升。

三、坚持“精细化”的管理原则，做好常规性工作。

为了使学校工作日常化、规范化、制度化，我校从教育、教学、教师、学生等方面共制定了各项管理制度。主要有：教职工考核制度、学生安全管理制度、教学常规管理及教师奖惩制度等，并签定了各项责任书，实行教师岗位督查制。实行分层管理，校领导抓教导处，教导处抓教研组，教研组抓课题研究、抓学科教学，教师全员参与管理，对各类人员的工作都有一套科学的衡量标准。

（1）规范各项教育经费使用。

一学期来，能严格执行财务制度，学校各项收费按上级文件规定收取，不巧立名目收费。经费投放注意节俭，近年来，我校在校舍改造、校舍维修、设备添置、创建投入等方面很少向上级部门申请资金，主要靠自身控制费用，有计划用钱得到了保证，真正达到了少花钱办好事的目的。同时学校还保证了教师培训、教师装备和办学条件逐年递增，让有限的资金为提高学校办学条件发挥了应有的作用。

（2）卫生安全勤检查。

学校定期检查校舍、校产使用情况，校产分类登记造册，落实使用保管责任；还制订了《安全事故预防及应急预案》，与每位教师签订了安全责任书；重视环境布置，每班有黑板报，定期进行更换和评比；建立了卫生责任包干区和检查评比制度，校园做到净化、绿化和美化。严格执行食品卫生制度，严防食物中毒及传染病的蔓延……一系列安全制度的建立与完善，确保了学校财产与师生安全。一学期来学校无重大安全责任事故，真正实现了和谐校园、平安校园。

（3）档案工作落实到位。

学校重视档案管理工作，设有“档案资料室”，有专人负责。建立了教师业务档案、文书档案、会计档案，并按照校长室、教导处、德育处、教科室、总务处等几个职能科室的需要对资料进行收集、整理、分类、立卷、归档，使档案工作做到规范化，为学校领导的预测、决策、评估提供了参考依据，为学校的教育、教学、管理等工作提供了良好的服务，充分发挥了档案资料的使用效益。

四、回顾一年的工作，我们还存在一些问题。

1．教师队伍素质尚待进一步提高，教师文化底蕴的提升，科研能力的提高有待培训，还需要继续加强校本培训，多媒体教学运用不充分，只有更上一层楼，才能走出校门，走向更高更远。师资队伍配备尚不够合理，缺保健教师。

2．管理怎么样更精细化，取得实效还要进一步探索。

3．学生生源不够稳定，家庭教育和学校教育结合不够紧密。

4．学校经费不足，在改善办学条件方面存在困难，教学条件的改善还有一定的差距，在某些方面制约了教育教学工作的开展。

过去的成绩是我们今天工作的起点，我们时时刻刻都必须解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，全体同志团结一心，踏实工作，才能把学校推向更高的层次，更高的起点。

二〇一〇年七月