2007学年第二学期学校工作总结

第一篇：2007学年第二学期学校工作总结

2007学年第二学期学校工作总结

过去的一个学期，学校在区教育局的领导下，以科学发展观和“三个代表”重要思想为指导，坚持“就业导向和服务宗旨”办学，坚持走技能特色之路，通过全体师生员工的共同努力，基本实现了预定的各项奋斗目标，取得了新的成就。

一、工作回顾

回顾一学期来的工作，学校探索和实践“产业联盟、行业联合、园区联结”办学，以内涵发展和质量提升为核心，以培养优秀职业人为目标，全体教职工围绕学校中心工作，各尽其职，各尽所能，把学校各项工作推上了一个新台阶，具体表现以下九个方面。

1、办学水平有新提高

学校坚持特色强校、品牌兴校策略，在办学水平提升上，重点做了三方面工作，一是规划定位，二是品牌提升，三是设施完善。

发展新定位。结合职教发展新形势和办学能力新发展，学校发展的新定位是争全省50强，创全国示范校，学校新的发展目标是“引领中等职教，奠基百年名校”。发展定位在原有基础上有了新的提升。在专业规划上，机械类重点做强数控维修和加工中心编程，把握数控行业高端技术。经贸类重点做大财会和行业营销，推进与财政、汽车流通等行业协会的联合办学。电工电子类重点做实与电力行业和电子企业的渗透，引进电力行业标准，增强专业研发能力。

品牌新提升。本学期，学校以全市第一排名，顺利通过宁波市特色专业学校评估，同时，数控专业评为宁波市现代化专业，机电专业评为市10大示范性实习实训基地，学校已成为宁波市10所标志性学校之一。

设施设备新添置。本学期，学校对新老工场进行重新布局，置换、新增机房各一个，新购数车一台，新增高配电培训设备、机电一体化和机器人设备、手提电脑等共计投入250万元。设施设备的新添置，缓解了实训设施紧缺压力，进一步夯实了办学基础。

2、教师业务有新增长

质量提升的关键在教师，业务增长的落实在课堂。本学期，围绕课堂教学，重点抓了教研组建设，一是组织业务比赛，二是实践校本教研，三是抓实教学常规。

各教研组围绕教坛新秀、骨干教师评比，组织开展针对性的业务提升培训，在各组集体参与下，这一学期，共有7名教师评为区教坛新秀，5人推选参评市教坛新秀，4人评为区骨干教师，我校王亚达评为市学科骨干，方爱平、陈斌杰评为宁波市优秀双师型教师。

各教研组积极参与校本教研，基于教学实际组织开展了课题研究和论文撰写。有12个教研组确立校级课题，其中语文组的《流行文化走进职高语文教学的探索与研究》立为市教育规划课题，《影视作品介入心理教育活动课的实践与研究》等四项立为区级课题。王燕等教师撰写的论文在市学科论文和职教学会论文评比中，共16人获奖，其中一等奖5篇，二等奖8篇，三等奖3篇。有157人参加校优秀论文评比，产生一等奖5篇、二等奖8篇，三等奖13篇。

各教学部重视教学常规检查，重视教学五认真落实。各部以月为单位加强了对各教师的备 课、改作、课堂情况检查，教科处会同各教学部组织了“十课十案”评比，组织优秀教研组评比，其中电子和财会组参评区星级教研组。

学校被省教育厅认定为省职业教育课程改革基地学校。顾即萌老师评为区教科研先进。《内涵发展型实训基地的研究与实践》确认为教育部规划课题子课题。

3、校企合作有新成果

联办率有新突破。在08年招生中，所有专业都与企业（行业）进行了联办，专业联办率达100%，班级联办率达70%以上。在专业教学中，组织了进企业见习教育，机电部6个班级实践了为期一周的下企业见习，经贸部汽车营销班组织了为期10天的企业见习，凌科网络对61名经贸班学生进行录取前业务培训，海太塑机对录用的20名学生进行为期一月的见习培训。专业课程逐步向企业延伸，增强了人才培养的针对性。

校企互动不断增强。有关教师参与了区高层次人才协会企业组研讨，参与了技师协会技术攻关工程，参与了研发云龙兴隆集团产品升级项目。学校组织召开了联办企业合作研讨会。梯度产品的生产性实训进一步深化，海太、福泰产品的生产性实训有序推进。校外实训基地实效性进一步增强。学校被吸纳为宁波市职业经理人常务理事。

4、社会服务有新延伸

培训面向不断拓展。培训工作以“做实招标培训，做强电力培训，做大行业培训”为目标，不断扩大服务面向，拓宽培训空间。今年，教育局招标高技能培训350名，职工培训1350名，是招标人数最多的中职学校。在电力培训中，通过扩充设备，改变模式等多种策略，目前年培训规模达到1500人以上，较好地满足了全市电力行业高配培训需要。在参与其他行业培训上，已面向建设局、财政局、质监局、安监局等输出培训服务。本学期培训人次4000人，鉴定服务3892人。

服务能力不断增强。在社会服务工作上，本学期学校承办了3次大型活动，接待了4批考察调研，承办了5项大型考试。组织承办了市第五届技能大赛赛点及闭幕式，组织承办了市中学生田径运动会，组织承办了市实习实训基地建设现场会。接待了大连、河北、沈阳以及市政府部门和行业协会进学校调研活动，组织承办了自考、高考、浙江省中小学信息技术考试、银行信贷员资格考试、卫生系统专业技术资格考试，参考人数近10000人次。本学期，学校接收了景宁职教中心校长为期一学期的挂职锻炼，接收了四川江油工业学校59名数控专业学生的专业教学，以及部分高校毕业生的教学实习。

函授教育不断创新。函授教育按计划推进，目前，注册学生387名，新报名学生393名。函授教学在总结经验基础上，不断创新管理和教学模式，成立函授部，启动了学生管理短信平台和网络管理建设工作。

5、招生就业有新扩展

招生工作纷繁复杂，在学校的精心组织下，在全体教职工的共同努力下，学校圆满完成了08学年度的招生工作。本区招生达1581名，区外招生128名，其中380分以上1330名，460分以上580名，实现了生源数量和质量的双丰收，更可喜的是在新的招生模式下，高分段学生比例提高，表明学校的教学质量已得到社会的普遍认可，学校美誉度进一步提高。

就业趋势良好。电话招聘呈常态趋势，随着学校声誉的提升和产业经济的快速发展，主动来校招聘的企业络绎不绝。订单招聘呈现多元发展态势，有入学联办招聘，有短期组班招聘，也有定向培训招聘。就业指导趋向实操化，先后组织了赴创业中心专场招聘会、汽车营销、凌科、海太等企业的实习应聘等活动，就业工资有提高，就业形式更多样，学校组织了08年实习就业招聘会，参与企业70家，参与学生3000人，达成意向600人。

6、德育工作有新成效

德育工作以规范为基础，以活动为载体，以培养优秀职业人为目标，着重体现德育的针对性和实效性。学校继续以职业规范为要求，实施准军事化管理，深化值周值日制度，推广文明用语；落实定期班主任会议制度，改革班会课制，实践一天一课模式；加强校服、胸卡、就餐、手机等行为规范管理，规范化行为已形成共识，达成效果；组织开展了女生礼仪教育、心理健康教育周、春游等活动；积极参评省绿色示范学校，组织开展班主任读书活动；学校评为宁波市示范性文明学校，应静湖等5位班主任评为区优秀班主任，顾即萌老师评为省首批中小学心理健康教育先进工作者。在为陈忠达同学治病和四川震灾的二次捐款中，师生共捐善款283584.8元，其中学生捐款143969.8元。

7、体艺教育有新发展

竞技项目成绩凸现。在2008宁波市中学生田径运动会中，我校代表队以绝对优势获职高组团体第一名；在市职校男篮邀请赛中，我校篮球队以全胜成绩获冠军。群体项目积极推进。组织了校班际篮球赛，举行了“为中国喝彩，与奥运同行”校园合唱比赛。特色项目逐成气候。学府太极拳在2008年第三届香港国际武术比赛中，共获得16金2银和1个集体项目冠军，在“方岩杯”2008年第八届浙江省太极拳比赛中获团体冠军，学校被省武术协会授予发展武术贡献奖，应黎明同志授予最佳教练员称号。

体育教研组参与了区直属机关运动会、区残疾人运动会等多项赛事的场地、器材等组织工作。

8、专业特色有新体现

竞赛获得好成绩。在全国技能大赛中，电子项目获一等奖、机电一体化、数车项目获三等奖，在省技能大赛中获5项二等奖，3项三等奖，在市华盛鑫泰杯技能大赛中获4项一等奖，5项二等奖，4项三等奖。成绩全市前列。陈斌杰老师评为07年度宁波市首席工人。

高考成绩全市前列。08年高考，计算机、电子电工、服装三专业100%上线，全校283人上线，全校总上线率达92.8%。计算机专业考取省状元。各专业全省前百名80人，24人考入本科，占全省相应专业本科计划的11%。综合指标列全市第一。

专业持证意识增强。各专业共有1975人次参加不同专业的技能考核，其中，计算机1748人，车工252人，钳工50人，单证93人。初级工合格率在80%以上。有96人参加了省单证员培训，32人参加了电工中级工考核。

专业品牌再次提升。学校数控专业评为宁波市现代化专业，财会专业被推荐申报省示范性重点专业，机电专业推荐申报省示范性实训基地。经贸类财会、营销、文员方向逐步形成特色，企业参与度提高，电子电工类专业行业性和竞技性特色呈现，各专业就业面向有新提升，逐步 3 形成高薪化、园区化的新特点。学校成为宁波市职教学会常务理事。

9、和谐校园有新业绩

工会活动丰富多彩。这一学期工会以凝聚力工程为核心，组织开展了篮球、跳绳、乒乓、键球等教职工体育活动，组织陈忠达同学捐款、抗震救灾特殊工会费捐款等爱心活动，组织了六一节、三八节、暑期外出等有关节庆活动。系列活动丰富了校园文化生活，推进了教职工交流，增强了教职员工的归属感。

后勤保障举措得力。在学校承办的各项大型活动和社会服务活动中，后勤工作尽职尽责，圆满完成有关准备工作。在实训室重新布局、实验处室新增等学校建设中，较好地完成了有关基建和设备搬迁工作。在日常维护和服务、校产管理等工作中，坚持勤俭原则，主动做好有关服务，为各项教学活动的顺利开展作了基础保障。档案意识进一步增强。各处室档案工作不断规范，综合档案室作用进一步显现，为学校工作的规范化和各项评估提供了资源性保障。

信息化工作逐步推进。新版校园网开发启用，教学用教师电脑全面更新，校园网基础平台增速扩容，机房管理进一步规范，标准化测试软件得到开发应用，信息化基础性工作得到加强。

社会声誉得到提升。本学期，学校接受了宁波电视台、鄞州电视台等市区电视台对学校的多次采访，《鄞州日报》进行了2次专题报道，《宁波日报》、《宁波晚报》、《东南商报》、《鄞州日报》、市区教科网等多家媒体对我校的办学进行了全方位多角度宣传，学校的知名度美誉度进一步提升。

二、主要存在问题

学校取得的新成就是教育局及有关部门正确领导和大力支持的结果，更是全体教职员工忠于职守，辛勤工作的结果，全体教职工识大体、顾大局、勤勤恳恳，兢兢业业，为学校的快速发展作出了积极的贡献。当然，我们在看到成绩的同时，也应清醒地认识工作中存在的问题和不足，要客观地评价自己，认识差距，正视问题，克服障碍，迎头赶上，努力推进学校办学和自身价值新跨越。目前，学校发展中还存在着诸多亟待解决问题，主要有以下四个方面。

1、师资队伍问题

办学的关键在师资。在师资队伍中，主要存在三个问题。一是专业技能问题。教师技能持证的多，能实实在在“做”的还不多。二是课堂驾驭问题，教师把握学情，驾驭课堂、激发兴趣的能力还有待于进一步培养和提高。三是现代化教学技能问题。教师对课件制作、学案编写、说课等新五项教师基本功的掌握运用，对项目教学法的实践应用，对职业教育教学规律的研究，尚有不少距离。

2、教学基础问题

一是规范教学有待加强。比较突出的是“五课”规范和作息规范，选修课、实训课、体育课、课外活动课和机房课教学规范问题比较突出。作息时间上下班，规定时间上下课，以及早晚自修管理等教学管理，也不同程度地存在问题。

二是校企互动有待深化。校企合作是专业特色的前提和保证，在与联办企业的互动和合作、与行业协会的交流与研讨、相关企业的走访与调研上还没有向纵深发展，在专业课程改革、教学模式创新上有待深入互动，在实训体系构建、行业标准引进、企业对人才知识结构和能力结构的需求研究上，还待于突破。

三是专业认同度有待提高。在教学质量上，等级考试合作率有所下跌，在技能竞赛中，新项目获奖突破不大，在专业纵深发展上，专业制高点工程启动缓慢，部分专业，特别是信息类专业，特色不明，后劲不足。

3、德育内涵问题

在德育核心价值上，培养优秀职业人的德育目标没有形成共识，德育工作停留在普教模式上，与专业结合度不高，与职业结合度不强。

在德育途径与方法上，学生的思想和情感交流需要进一步增强，班主任一日一课作用还没有很好发挥，寝室管理参与度需要增强，事故预防能力需要提升。

在校园文化建设上，职教特色需要进一步体现，各类资源有待于整合，可开发资源有待规划。

4、管理效能问题

全局观有待提升。大型学校的管理，对管理者提出了更高的要求。然而，在日常管理中，存在心态保守、利益错位、措施乏力现象，组织能力、协调能力、分析问题和解决问题的能力还有待于进一步提高，业绩观有待于进一步更新。

实干风有待加强。制度化管理，重在落实，贵在坚持。制度的检查落实力度不强，信息的反馈沟通不够及时，崇尚实干，以实质化推进管理工作科学化需要进一步推进。

协作力有待增强。在管理意识上，进一步确立服务意识，实践换位思考，在管理领域上，需进一步合理定位，科学分工，做到定位不越位，分工不分家。在管理合作上，需进一步相互尊重，协作共进，努力提高工作效益与效率。

三、2008学年工作思路

08学年总体工作思路是：总结办学以来的工作经验，结合全国示范院校建设要求，以科学发展为指导，以“推进强势，打通瓶颈，创新机制，提升整体”为目标，以“把握节奏，平稳前进”为策略，为全力推进办学质量和办学能力的新提高，着力确立区域职教的核心地位，引领和辐射职业学校的新发展。围绕这一工作思路，重点推进以下六项计划。校本研训计划

推进校本研究。以课堂教学为着落点，重点推进课堂质量、教学能力、管理措施的实践和研究，关注学生特点，创新教学模式，努力提高教学实效。

落实校本师训。以省市职教师资培训为契机，结合各专业特点，重点在规范、提高、名师三个层次推进有关培训，规范教学行为，提升教学观念，培养优秀教师，形成一批能做会教的优秀“双师型”教师和会教会研的“双教型”教师。

创新研训平台。创设应用技术研究所和教学技术研究所，以项目为载体推进智力输出和教学创新，形成市、区、校三级名师团队，实践师徒制校本研训。

难题破解计划

着重解决工场问题。创新管理机制，形成学生为本、技术为先、和谐为上、团结协作的工作机制。规范教学管理，创设秩序良好、内容充实、管理科学、崇尚技能的课堂氛围。强化设备管理，建立责任明确、出入库严密、维护及时、统筹使用的设施设备管理体系。推进产研训整合，实践实训资源的统一调配，梯度产品的高度渗透，竞赛科研的常态推进，合理配置人、财、物资源，实现产研训的有序组合。

全面推进教学规范。推进课堂规范，加强教学常规落实，提高课堂质量。规范选修课管理，结合选修课规范要求，构建专业特色显明的选修课管理体系。加强课外活动管理，落实管理职责，推动课外活动与师生健身运动有机结合。

着力增强管理责任。探索机制创新，逐步推进分配制度、人事制度、考核制度的改革创新，有序推进值日值周管理责任、班级管理责任、部门管理领导责任的强化与落实。

校企互动计划

校企互动主要策略是以“三联”发展，推动“三业”联动，即推进“产业联盟、行业联合、园区联结”，实现产业、专业、职业的联动发展。以校企互动，实现开放办学。

推进产业联盟。丰富校外实训基地，创设互动平台，组织校企对话，推进产业与专业的对接。构建产业人才库，增强专业特色，推进行业联合。深入行业协会，增进行业与学校的交流，扩大行业培训，推进专业教学与行业标准统一，实践与行业联办，定向培养行业人才。推进园区联结。以园区为基地，丰富订单教学，实践生产见习，扩大就业合作。深入推进专业的内涵发展。

品牌提升计划

品牌化办学是学校发展的基本策略，更是实现学校又好又快发展的根本保证。品牌建设的落脚点主要体现在师资、专业和模式三个方面。

培养品牌师资。师资的培养要结合市区教育局的强师工程和职教师资培训工程，以教坛新秀、骨干教师、名师评比为平台，以技能大赛、业务比赛为载体，以教研组建设为基础，以科研为动力，着力培养一批市内有影响、区内是权威、校内为尖子的业务骨干。

造就品牌专业。以课堂质量、技能实训、职业素养为着力点，努力拓展专业面向，提升专 6 业生存力，积极参评省市示范专业，建设一批市场认可度高的现代化专业，扩大专业影响力。

形成品牌模式。总结办学特色，以“三联”模式为基础，提炼形成办学模式，结合新课改要求，以现有成果为基础，总结形成教学模式，结合职业人培养需要，以职业素养为要求，探索形成德育模式。

校园文化计划

探索和建设具有较强职教特色的校园文化是职业教育内涵发展的重要内容之一，职校文化要体现从业性、立业性和创业性，紧紧围绕培养优秀职业人的办学目标，构建形式多样、内容丰富的校园文化。

职教文化的核心要体现劳动光荣的价值追求，要把劳动光荣思想渗透到课堂教学、教育管理之中，文化建设的重点要落实在职业素养培养，推进和深化礼仪教育、诚信和敬业教育、合作交流教育、劳动法规教育，逐步形成良好素养为追求的校园文化。文化建设的形式要针对学生特点，整合广播电视系统、楼宇围廊系统、校园活动体系、课堂内外组织及社团或自行组织、行政管理系统等等资源，探索和实践多层次、多系统的职教特色文化。

德育创新计划

加强队伍建设。要大力加强二支队伍建设，加强班主任队伍的培训，创新班主任队伍的管理模式、改革考核制度，以制度创新进一步调动班主任工作积极性，增强实效性。加强学生干部管理队伍建设，有序推进学生工作的自我管理。进一步落实值日值周职责，强化管理责任。

丰富途径方法。进一步提高一日一课实效性，实践教师与学生的谈话机制，增强家校联系密度，推进班集体与联办企业的积极互动，以多种多样的德育途径，引导学生提高综合素养。

深入德育研究。加强对职校学生性格特点、教学策略的研究，深入推进现行模式的优劣研究，深入加强时代特色的研究，以研究的姿态，包容的心态，开放的视野，探索模式的创新，逐步形成新课程背景下的德育新模式。

第二篇：第二学期学校工作总结

木黄镇昔坪小学2010至2011学

第二学期学校工作总结

本学期，我校以“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观。以深入实施素质教育为目标，不断强化学校管理，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，提升学校办学品位和知名度，促进学生健康、活泼发展。现将一学期以来的工作总结如下：

一、加强学校自我管理，全面提高学校管理水平

1、加强教师自身建设。教师是办好学校之本，为此我校重视教师自身的政治思想教育、职业道德教育；积极参加上级组织的各种教研活动，提高教师的业务水平。

2、进一步加强学校安全工作。安全工作，涉及千家万户，责任重大。学校高度重视，从不放松对学生的安全教育，遇事必讲，逢会必谈。人人确立“安全第一”的意识，加强课间及路队的安全管理，确保路队及课间的安全。由于措施具体、工作到位，本学期学校无一例意外安全事故发生。

二、深入实施素质教育，全面提高教育教学质量

（一）加强学校德育工作，全面提高学生思想道德素质

1、狠抓养成教育。一个人发展是受多种因素制约的，但习惯是其重要的基础。我校以学习贯彻国家教育部重新颁布的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为蓝本，综合学校和学生实际，认真开展

《梯队管理模式》为主题教育，培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、生活习惯等。这项活动开展以来，我校学生自身素质明显得到了较大的提高，赢得了学生家长和社会的一致好评。

2、加强法制教育。通过学校、家庭、社会三位一体的共同教育，强化法制教育内容，进一步增强学生法制观念，提高学生法律意识和自我保护意识。

（二）加强教育教学研究，全面提高学科教学质量

质量是学校的生命线，为此我校从以下几方面抓好学校的教育教学工作，全面提高教学质量。

1、加强教学研究。我校进一步加强对教学工作的研究，抓好备课、上课等教学环节，切实提高课堂教学效益。在本期期末统考中，取得同类学校名列第一的好成绩。

2、注重特色教育。我校进行的写字教育，惠及全体学生，与兄弟学校学生的对比中，可以看出我校的书法特色效果非常明显。在期末统考中，我校学生的卷面整体上比兄弟学校整洁、漂亮。

（三）加强音、体、美工作，全面提高学生综合素质

围绕学校工作重点，真正关注每一个学生的发展，充分发挥学校艺术教育特色，完善工作机制。通过艺术教育，增强学生的自信心，培养学生的艺术审美情趣，塑造完美的艺术品格，为学生的发展奠定良好的基础，使音、体、美教学成为学校校园文化、学校德育、对外交流的重要载体，让它发挥多功能的作用。

三、加强教育教学环境建设

1、进一步加强教学管理。

2、紧紧围绕分层教学开展各项工作。我深入钻研教材，了解学生，结合我校实际在备课上很下功夫，课堂上反复讲解，耐心辅导，争取当堂完成教学任务，并且让学生能够掌握。在课堂上落实好每一个知识点，当堂检查学生的掌握情况。

3、班主任工作成效显著。

4、我校教师不记报酬，只讲奉献的精神。

四、存在的问题

1、教师整体思想观念与新课标理念有一定差距。

2、学校特色建设有待进一步加强。

3、资金严重短缺和校园面积狭小制约了学校办学条件的进一步改善和学校的发展。

昔坪小学：田朝霞 2011年7月8日

第三篇：第二学期学校工作总结

第二学期学校工作总结

在区教育局的正确领导下，学校工作始终坚持高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持科技创新和谐发展的办学理念，明确质量兴校，规范管理的工作思路，认真贯彻教育方针，积极推进新课程改革，树立特色教育意识，解放思想、深化改革、更新观念、开拓创新。在全体教职员工的共同努力下，较好地完成了各项工作，总体展现三大特色：一是领导班子进取意识进一步增强；二是学校教育教学质量进一步提高；三是全体师生道德风尚进一步提升。

一、丰富内涵，锐意进取，在优质学校管理上下功夫

认真贯彻落实区教育局《关于加强“十二五”期间中小学校长队伍建设与管理的意见》、《关于进一步加强青年干部培养和日常管理的意见》，学校领导班子要带头学习现代教育理论、教育法规和管理科学知识，树立现代学校管理的理念和意识，掌握现代学校管理的途径和方法，通过自身的人格魅力和创新实践，去感召人、凝聚人。因此，学校始终注意把领导班子的自身建设作为学校发展的关键环节来抓。通过对“创先争优”活动的开展，学校班子思想作风建设的措施得到进一步落实，成效得到进一步体现。

1．注重学习，强化素质。学校十分重视加强领导班子的自身建设。我们深信，只有一个作风过硬、团结、清廉、高效的领导班子，才能带出一支文明、进取、拼搏的教师队伍。为此，学校积极从班子建设入手，加强学习，通过抓认识、抓制度、抓考核，努力把理论学习的各项任务落到实处，学校党支部围绕“创先争优”，结合建党九十周年，开展了系列教育活动，使全体党员领导干部受到深刻的教育。

2．发扬民主，完善制度。学校领导班子具有较强的凝聚力、战斗力。每位校级干部都能自觉维护领导班子的团结和威信，根据分工，履行职责，既顾全大局，又相互补位。学校领导班子正逐步形成同心同德、求真务实、高能高效、锐意进取，团结协作的领导集体，领导集体的民主意识、和谐氛围、争先劲头得到进一步增强。学校中层领导队伍，能吃苦，能战斗，工作有成效。校安全办蔡网林主任，在处理学校突发事件过程中，他都能第一时间到位，起早带晚，深入班级，深入学生家庭，耐心做好协调工作，妥善处理好善后事宜。他负责的信息报道工作超额完成学校下达的指标任务，为学校的宣传报道工作做出了贡献。学校少先大队工作繁而杂，辅导员张伟创新思路，组织开展丰富多彩的主题教育，丰富了学生生活，也丰富了校园文化。总务后勤工作，事多而繁杂，王云琴主任，总是默默工作着，从不叫一声苦和累。

二、注重细节，强化科研，在优秀教学质量上下功夫

质量求生存，创新求发展，这是立校之本，而科研兴教，科研兴校则是必由之路，目前学校已形成了良好的教科研氛围，在这种良好的氛围之下，广大教师积极参与课题研究，撰写论文，省级数学课题《小学数学课堂教学有效性研究》通过专家验收，顺利结题。本学期多人积极申报研究课题，课题研究蔚然成风。

1．提高课堂教学效率。切实落实省教育厅《关于规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》精神，认真贯彻实施《泰州市深化素质教育切实减轻义务教育阶段学生过重课业负担

八项规定》和《泰州市深化课程改革，加强教学管理，提高教学质量基本要求》等文件精神，以质量建设为中心，深入课堂，智慧引领，有效指导，稳步提高教学质量。树立课堂意识，把课堂作为实施素质教育的主渠道，作为提高教学质量的主阵地，切实减轻学生过重课业负

担，踏实做到“减负增效提质”。组织五年级学生参加区质量调研，从调研结果中查找不足，改进措施，提高质量。为提高教学质量，学校继续加强年级组备课建设，力求时间保证、内

容落实、强化质量、保证效果。特别是一年级组、综合组和英语组，集体备课认真，教研效

果较好，被评为优秀教研组。

2．强化教学流程管理。学校狠抓内部管理，领导经常到班随堂听课并及时与老师交换意见，在考核方面，学校严格考核评估制度，按照学校绩效考核细则，对全体教师进行全方面考核，并做到了细化、量化、科学化、公开化、合理化，做到奖勤罚懒。教学过程中，学校加大对

教学流程的管理力度，定期对教师备课笔记、听课笔记、班主任手册进行检查，还通过检查

学生作业来了解教师的教学状况，对检查情况进行记载，并在教师大会上将共性问题进行通

报，个别情况及时找有关老师谈心教育。

3．开展教研教改活动。我校本着以人为本的理念,顺应时代发展的需要，健全了教研教改的机制，加大了教研教改的力度，有序的开展了一系列教研教改活动，取得了一定的成绩。青

年教师“一人一课”是我校传统教研活动，为广大青年教师搭建了展示才华的平台，让他们

在相互切磋中提高教学基本功。学校组织开展了青年教师“一课二上”评比活动，通过对同

一教材进行“初上”和“二上”，让青年教师在实践中反思，在反思中提高。同时，同年级

组集体备课也帮助青年教师提高了教学水平。通过评比，刘静、邹乐怡、刘童彤获得比赛一

等奖，张露、胡蓉、殷丽梅、许晶获得比赛二等奖。

承办区小学科学说课、赛课活动。丁茹萍老师参加活动并获得说课一等奖。承办区小学美术

研究课，刘蓉老师的《鸟的纹样》获得听课专家、老师的一致好评。

安排李玉蓉、王璐、张莉、王颖、丁茹萍、殷丽梅、洪彩凤等老师到南京、南通、姜堰、泰

兴、兴化等地培训、学习，安排多名教师参加在我区举办的各级各类教学研讨活动。集腋成裘、聚沙成塔，不断的追求和探索，不断的积累和思考，学校老师们的教科研水平有了大幅

度提高，也取得了骄人的成绩，莫祥兰等老师撰写的30多篇论文在各级各类报刊杂志上发

表或获奖。

成立名师工作室，是我校教师队伍建设又一重要举措，本着自愿原则，根据教师报名情况，成立学校名师工作室，名师工作室由苏光灿总负责，李玉荣总协调，下设语文、数学、英语

三个工作室，三个工作室领衔人分别由区级名师工作室成员薛巧凤、张莉、李玉蓉担任，目

前已经完成方案设计、章程制定和组织动员工作，下一阶段各工作室将根据本工作室的工作

计划，积极开展工作，促进学校教研工作以及教师培养工作再上新台阶。

4．参加各级各类比赛。校长室苏光灿、王璐两位同志参加校长优质课活动，王璐、张莉参

加泰州市数学教学实践活动“海选”说课评选获得一等奖，张莉入选参加市级优质课展示。

潘德雨老师参加区小学语文新秀杯赛课活动获得二等奖。英语组全体英语老师参加区小学英

语教师“星光大舞台”比赛活动，倪爱梅老师进入决赛。鞠彬、张露两位老师参加区级思品

说课比赛，分获一、二等奖。组织学生参加小学英语read speak say比赛，李安琪同学获一

等奖，沈玥获二等奖。

5.扎实推进“三进”工作。认真实施校“三进”工作的具体实施方案。将书法课和诵读课纳

入课程、进入课表，每周地方课程二用于书法和诵读间周安排，学生每天上午到校后须自由

诵读经典十分钟，每节语文课前必须诵读经典一分钟，每天回家必须练字一刻钟。学校规定

35周岁以下青年教师每天练习一页钢笔字，学校为教师配备字帖和书写工具，两周上交一

次练习作业。五月份，学校成功组织近200名学生参加书法考级，组织师生开展经典诵读书

写比赛，经过评比，一（2）、一（1）、二（1）、二（5）、三（3）、三（4）、四（3）、四（5）

五（3）、五（4）、六（1）、六（5）等12个班获校“中华诵?颂歌献给党”经典诵读比赛一

等奖，六（5）蔡凌君等23名同学获得书写经典比赛一等奖，六（4）杨逸飞等8名同学获

经典阅读知识竞赛一等奖，二（1）苗宇馨等17名同学获诵读经典征文比赛一等奖，六（1）

马得凇等12名同学获得校书法比赛一等奖，活动促进了“三进”工作开展，提高了学生中

华传统文化素养。组织诵读、书法两节示范课，陈梅老师、刘凤华老师的两节研究课得到听

课者一致好评。组织参加区“三进”工作现场会，选送师生优秀作品到会展览。组织教师和

学生参加区红色经典诵读比赛，均取得较好的成绩。目前，学校正积极争创市“三进”工作

合格学校，争创省、市语言文字规范化示范学校。

6.开展结对交流活动。我校先后与四川绵竹天河小学、兴化老圩中心校、朱庄小学结成友

好学校，相互交流、共同发展。我校继续与朱庄小学进行了教师交流，选派了骨干教师包长

年、武剑敏两位老师到朱庄任教，朱庄小学选派了朱阿勤、周小琴、燕明等三位骨干教师来

我校任教，来我校任教的三位老师服从安排、能吃苦、肯钻研，他们的敬业精神、业务素养

和较好的教学成效，赢得了我校师生的一致好评。

3月18日，我校一行八人赴对口支教学校兴化老圩中心校结对教研。本次活动，师专附小的三位教师分别为大家展示了语文《云雀的心愿》、数学《轴对称图形》、英语《Unit 7Where》

三节课，老圩中心校两位教师也分别展示了语文《祁黄羊》和数学《找规律》的课堂教学。

课后，两校老师进行了深入的研讨，大家畅所欲言，气氛热烈，对新课程背景下课堂教学中的教材处理、教学拓展延伸等问题进行深入的研讨。交流活动开拓了两校教师的视野，提高

了教师的课堂教学能力，促进了教师的专业成长，同时增加了学校间的了解、增进了友谊。

3月28日，泰州师专附小一行六人在肖泽平校长带领下，赴结对学校四川省绵竹市天河小

学进行教学交流访问。震后重建的天河小学，让人感受到的是天河人乐观向上的精神面貌。

由江苏红十字会和张家港市援建的天河小学新校园，清新的布置格局，和雅的校园文化、优

美教室文化，让大家亲身感受了天河小学“和而不同，各雅其雅”的办学理念。两天时间，两校老师共上了9节研究课，分别展示了人教版教材和苏教版教材不同风格的课堂教学，泰

州师专附小莫祥兰老师执教的苏教版语文教学研究课《月光启蒙》、叶翠萍老师执教的人教

版数学研究课《认识时分》充满浓郁的人文气息和生活情趣，受到了天河小学领导和老师们的一致好评。期间，在天河小学王琴校长的陪同下，泰州师专附小一行六人还参观了5.12

地震汉旺遗址、北川新县城和绵竹新城区，大家又一次震撼了心灵，感受了伟大的抗震救灾

精神。教学交流活动增进了两校之间的友谊，为青年教师成长搭建了新的平台，同时通过教

学教研活动的交流切磋，相互取长补短，促进两校教科研水平共同提高。

三、加强德育，倡导文明，在优良道德风尚上下功夫

学校坚持依法治校和以德治校相结合，全面提高师生文明素质。以培育有理想、有道德、有

文化、有纪律的社会主义“四有”公民为目标，加大思想道德建设的力度，使全校师生的文

明素质有显著提高。

1．强化师德建设，争当文明教工。教以师为本，师以德为先，学高为师，身正为范，已成了师专附小教师的共识。我校注重师德建设，坚持开展师德教育活动，讲职业道德、讲为人

师表、讲敬业奉献；比钻研精神、比教育态度、比工作实绩。为充分发挥党员在促进科学发

展、建设和谐海陵进程中的先锋模范作用，全体党员积极参加到“争先创优”的实践活动中，以实际行动迎接建党90周年，根据计划，7月1日，将与东安社区居委会联系，共同研究

活动方案，走进社区、为民办实事，开展了教育咨询、净化社区、党内互助活动。组织女教

师赴溱湖参观，丰富女工生活。组织教师体检，真切关心每一位教师。学校定期召开家长座

谈会，征求家长对学校的建议和要求，了解家长对老师的评价，并认真研究反馈意见，落实

整改措施。学校大树优秀教师形象，对师德形象较好的教师进行表扬，用身边的事教育身边的人，促进全体教师师德修养的不断提高。吴媛、许晶、张慧霞、刘小霞等老师，怀孕期间，一直坚持教育教学工作一线；丁茹萍老师生病住院，却心系学校，身体没有完全恢复就提前

到校上课；学校分部人手少，一旦有老师请假，课务就周转不开，李春琴、刘童彤两位老师

能主动协助陆校长做好相关工作，特别是李春琴老师，身体不好亟待手术，为了不耽误学校

工作，把自己手术时间一推再推，至今还没有手术，她总是说，学校人手紧，我不能一走了

之，自己能挨一天就为学校尽一天的力。英语老师马加华、胡蓉任教四个班级英语还担任班

主任，他们是英语组教学任务最重的，但她们对工作的热情却是那么高涨。经过全校教师的推荐，学校办公会研究决定，卢诚、刘凤华、刘蓉、邹彩云、吴涛、邵月芳、王璐、宋斌、张伟、李吉根、王云琴、朱阿琴等12为老师被评为校“师德标兵”。学校每位教师对待工作、对待同事、对待学生和家长都有火一样的热情，是师范附小的骄傲。

2．强化常规管理，提高文明习惯。学校坚持形式多样的基础道德教育，将基础道德教育融

入日常生活之中，主要表现在下面几个方面：每周一国旗下讲话，有内容、有质量、有教育

性；每月至少一次主题班会，时效性强、教育性强；每月一期黑板报、橱窗；严格执行《小

学生一日常规》检查评比制度，日公布得分、周评比红旗，学期评选文明班级，文明班级评

比制度的落实，充分调动了广大辅导员的工作热情，班级管理效率明显提高，学生的文明程

度得到加强。少先大队注重狠抓养成教育，及时纠正队员不规范言行。学校还利用家长学校

开班上课机会，与家长交流，让家长了解学生在学校时常规要求，积极配合学校共同抓好养

成教育。同时学校还根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思

想教育，并寓教育于活动之中。加强班主任工作，每月一次班主任例会，组织班主任学习班

级管理工作的先进经验，选派陈梅参加省级班主任培训，通过培训学习不断提高班级管理水

平。通过评比，共评出“三好学生”234名、“文明学生235名，一（2）班、一（6）班、二（3）班、二（5）班、三（3）班、四（2）班、四（3）班、五（4）班、五（5）班、六

（1）班、六（2）班等班级被评为“文明班级”，莫祥兰、吴媛、刘霞、李文、杨学静、郑

小兰、陈梅、丁茹萍、周小健、洪彩凤、倪爱梅等班主任被评为校优秀班主任，推荐莫祥

兰、丁茹萍参加区优秀班主任评选。

3．丰富活动内容，提升教育效果。科技活动是我校特色教育，为培养学生的科技意识，激

发学生科技活动兴趣，提高创新能力，结合寒假“六个一”活动，开学积极组织学校科技作

品展。同学们纷纷上交了制作精美的作品：有用废纸箱制作的火箭，有用废旧材料自制的航

空母舰，还有讲解科技知识的科技小论文。经过评选，二（1）、三（3）、四（3）、五（5）、六（3）等班级获得优秀组织奖，管俊瑶等十位同学获得低年级组一等奖，许晶昕等十位同

学获得中年级组一等奖，马德凇等十位同学获得高年级组一等奖。为提高学生学习应用创造

性思维方式和动手动脑相结合的创造能力，3月上旬，在四、五、六年级中开展了“鸡蛋撞

地球”活动，经过激励的角逐，四（1）、五（1）、六（1）分别获得年级第一名，燕凌云、鲁正威、翟宇凡等十位同学获得创意一等奖。5月，在罗荣华、申秀平老师的带领指导下，由张华进等十名同学组成的科技小组参加了“尚德电力杯第五届中国青少年创意大赛”泰州

赛区选拔赛，经过老师和同学的共同努力，我校科技小组获得团体一等奖，并获得参加全国

总决赛的资格。

思想教育做到贴近时代，贴近生活。2月22日，师专附小举行了一次“学吴邵萍老师事迹，寻身边吴老师榜样”的主题晨会，在班主任的带领下学生们认真学习了吴邵萍老师的先进事

迹。接着，学生用自己的笔写下了身边“吴老师”的事迹，在征文活动中五（4）、六（2）

中队获得优秀组织奖，刘雨辰、卢缪易等十二同学获得一等奖，同时大队部将获得一等奖的征文报送至教育局参加全区征文评比。在毛泽东主席“向雷锋同志学习”题词48周年纪念

日之际，学校大队部向全校发出号召，开展了“践行雷锋精神，营造文明校园”的学雷锋活

动。在活动中涌现出了许多优秀的班级和个人，三（3）中队和六（2）中队分别走进东进小

区进行学雷锋活动，他们的行动得到了东进小区广大住户的赞赏。

建设和谐校园，就要让校园处处流淌着奶和蜜。4月12日，师专附小60名学生记者及部分

外来务工子女走出校门，参观访问花博园。在花博园内，孩子们一会儿驻足欣赏，一会儿拍

照留念，一会儿问个不停，一会儿记录摘抄„„园中花卉让孩子们甚感新奇，深深吸引了孩

子们探究的目光。在导游的细致解说下，孩子们了解到不少花卉知识，受到了一次非同寻常的科普教育。5月5日，在校红十字会的倡导下，联合大队部举行了“爱心一元捐”活动。

此次活动得到全校师生地积极响应，大家纷纷捐出自己的爱心，送给了社会上需要帮助人群。

这次活动总共筹得善款5009.2元，这些善款将被送到泰州市红十字会。师专附小每年坚持

开展“爱心一元捐”活动，目的是树立学生“人人皆可慈善”的理念，让他们分享“予人玫

瑰，手留余香”带来的满足和快乐。

根据上级文件精神，结合中国共产党建党90周年，大队部开展了“同颂党恩 共沐阳光”主

题教育月活动。学校开展了“五个一”活动，王璐校长进行了一主题国旗下讲话，四（3）

中队举行了一次主题班会，陈梅老师带领留守儿童度过了一个快乐的“六一”节，党员张莉

老师和学生进行了书信交流活动，张伟老师带领留守儿童和家长进行了视频通话。

5月31日，举行了庆祝“六一”的游艺活动。在游戏中孩子们亲身感受自己的力量、智慧的魅力、规则的重要、同伴的帮助、朋友的支持，有趣的游戏离不开新奇，创新游戏能给大

家带来快乐和甜蜜。在活动中叶涌现出了储金琪等三十位“游艺小达人”，他们经过自己的努力，在体验快乐的同时也获得了一份特殊的奖品。

少先大队部，还结合各种主题日、纪念日，开展了一系列的主题活动，如“世界爱眼日”、“世界水日”、“世界失眠日”、“世界营养日”，“地球一小时日”等等，开拓了学生的眼界，让学生受到了更全面的教育。

四、群策群力，综合治理，在文明校园上下功夫

学校以创建全国文明城市为契机，狠抓学校文明、安全、法制等工作，把创建文明城市工作

当作是学校管理中一项极为重要的工作来抓。

1．加强教育，建立网络。我校在教育方法上注重抓“五个结合”即：传授法律知识与提高

法律意识相结合；法制教育与思想品德教育相结合；思想教育与行为训练相结合；普法教育

与依法治教相结合；课堂教育与课外教育相结合；形成了自身的特色。我校注意协调社会、学校、家庭三方面的力量，形成教育的三位一体的合力和网络。我们认真办好“家长学校”

通过对家长的教育达到向学生言传身教的目的，学校法制副校长和交警三大队警官分别对学

生进行一次法制讲座，增强了学生遵纪守法意识和防范自护意识。

2．注重实效，防患未然。安全工作重于泰山，学校十分重视安全工作，利用国旗下讲话、晨会、板报、橱窗、电视台等阵地加强安全知识宣传，定期进行安全检查，做到有检查有记

载，并针对安全隐患及时排除。学校定期检查、添置体育器材，确保体育活动的安全。学校

为了提高学生的紧急避险意识和能力，组织了紧急疏散演习，同学们都能安全有序地到达指

定地点。为加强学生安全教育，提高学生自护自救能力，3月中旬，学校大队部联合学校安

全办组织开展了中高年级同学“自编安全小报展评”活动。经过各班班主任的悉心指导和

同学们的充分准备、精心策划，3月25日学校共收到20个班级推荐上交的安全小报近100

份。在评委老师的认真评选下，30名同学编辑的安全小报脱颖而出，分别获得不同奖项。

五（1）陈诗凡、六（3）燕雪薇等十五位同学获得一等奖，五（5）周旋、六（2）王鑫等十

五位同学获得二等奖。五（1）、五（5）、六（1）、六（3）获得优秀组织奖。

3.重视宣传，展现成果。为及时宣传学校办学成果，学校通过多种渠道，各种方式及时向外

宣传学校有关大事、要事以及所取得的各项工作成果。学校每开展一次活动，通讯员都能及

时通过投稿、网络传送等方式进行报道。本学期，《师专附小重视安全健康教育》在《江苏

教育报》报道，《师专附小：学子走进花博园》在《华龙网》报道，《附小教师赴绵竹天河小

学教学交流访问》《传统老游戏,附小孩子的新宠》等36篇报道被《泰州日报》《泰州晚报》

等市级媒体录用，《“一课二上”引领附小教师专业成长》等54篇信息被海陵教育网录用。

关爱外来务工子女的专题报道《让关爱的阳关照耀孩子成长》在泰州市2011年德育“一校

一品”现场会交流。另外采用图文结合的形式发布在学校网站，全方位地宣传学校的办学成果，展示学校形象。

当然，我们清楚地看到，学校的工作，还存在许多不足，与上级要求还有一定的差距，新课

标的实施成效还不明显，教科研的深度还不够，教师的职业道德和学生的思想德育工作仍需

进一步加强，我们将在上级的领导下，在全校师生员工的努力下，与时俱进，不断地迎接挑

战，为师专附小教育事业美好的明天再创新的辉煌！

第四篇：第二学期学校工作总结

第二学期学校工作总结

依据本学年初制定的“建设以新的办学理念、办学目标、校训、校风、教风和学风等为核心内容的学校文化，创新学校的德育工作，构建适合民办薄弱高中学生发展的有效教学模式。”的工作思路，按照学校《第二学期工作要点》，本期完成了下列工作。

校风建设活动推动了内涵发展

继上期德育工作的创新，实行“三制”（学生校长助理制、值日班长制、德育导师制）后，本期校风建设活动重点放在下列几个方面。、举办了全校性的以“尊重”、“合作”、“诚信”、“责任”为主题的形式丰富多样的教育月活动，每月开展一个主题教育。通过各种方式教育学生尊重生命、尊重知识、尊重劳动、尊重历史、尊重创造，以诚待人、言而有信、恪尽职守、尽心尽责。

本期还进行了班级“无人监考”的尝试，对学生进行诚信的教育。

2、启动了“党员示范岗活动”，充分发挥党组织在校风建设中的引领、示范作用。通过开展“党员示范岗”的活动，提高了党员教师深化教育改革，转变教育观念的自觉性，促进了党员教师的专业成长，促进了学校教育教学工作和各项工作协调发展，促进了“严谨、务实、创新、高效”教风的形成。

3、实施了“学生训导制度”。为加强问题学生行为规范教育，积极帮助学生矫正不良习惯，培养良好的行为习惯，提高其思想道德素质和促进身心健康发展，学校在全校开展了对问题学生和问题行为训导活动，设立了“三级训导+特级训导机制”。“学生训导制度”已成为制度化、常态化，有效地推动了校风的建设。

4、开展了共青团员与后进同学结对子，“一帮一，同进步”活动。

二、有效教学研究翻开了全新篇章

本学期，学校在“基础薄弱高中学生学习适应性培养策略的实践研究”的基础上正式启动了“促进基础薄弱学生发展的有效教学模式”的课题研究。、黄孔辰校长编印了《促进基础薄弱学生发展的有效教学模式实施手册》，并面向全校作了3次辅导讲座。

2、开展了对《实施手册》的学习活动，教师撰写学习心得100篇。

3、以教研组为单位，开展“有效教学”研究课活动，组织了29节课例研究课，每节课后都进行了研讨活动，全体老师均写出了研究报告，各教研组写出了分析报告，并进行了交流活动。同时，重视了高三年级的“有效复习”的落实。

从教师的课堂教学以及学习心得、研究报告的综合情况来看，老师们的有效教学理念和实际教学的有效性都有了相应的提升，不同程度地离“有效教学”的标准愈来愈近，可以说本学期的研究是我们在“上下求索”过程中力图“华丽嬗变”的新开端。

教师专业发展提升了育人素质

依据学校“以先进文化引领学校的内涵发展”指导思想，为了“建设先进教师文化，打造教书育人的先进教师团队。”本期一如既往地从教师的教育观念、师德水平、教育教学行为方式以及教师行为风范等进行教师文化建设。侧重于三个方面：、加强了师德师风建设。确立了“严谨、务实、创新、高效”的教风；实行师德一票否决制；评选了一批最受学生欢迎的教师。

2、加强了班主任队伍建设。学期末评选表彰了一批学校优秀班主任。

3、加强了校本培训。①邀请了有关专家来校做教育教学改革的讲座。②校长举行了十二次专题讲座。③开设教师论坛，加强教师间的经验交流，实现成果共享。

校庆系列活动彰显了校园文化

“以系列活动的形式，庆祝学校建校十周年”是上期既定的工作思路。通过系列活动，促进了校园文化的建设，推动了内涵发展。、开展了学生“桃李杯梦想秀”才艺大赛系列活动。

2、开展了教师“园丁杯”才艺展示系列活动。

3、开展了学生家长“春晖杯”才艺展示活动。

4、举行了一定规模的“庆祝建校十周年庆典活动”。

家校合作育人形成了教育合力

通过开展形式多样的家校合作，整合家庭教育和学校教育，形成教育合力。本期学校加强了家长与学校的沟通、交流与合作，使学校与家庭教育更有时效性、针对性，目标要求更一致。、继上期成立了各年级家长委员会后，本期成立了学校级家长委员会。委员会成员代表全体家长，参与学校教育和管理工作。

2、定期举办家长学校讲座，帮助家长转变教育观念，寻找与孩子沟通的桥梁，为孩子营造良好的家庭学习氛围，提高家庭教育水平。

3、邀请了香港著名亲子教育专家庄荣辉教授到我校开展以“得道之旅──掌握亲子智慧，轻松教育孩子”为主题的家庭教育培训活动。仅此项活动就有230名家长自愿参加。

4、重视了学校各类活动的家长参与，增加家长对学校对孩子的了解；班主任、任课老师有计划、有目的地进行家访。

完成了校园门户网站的改造工作

我校原来的网站，设计简单，栏目较少，不能起到“门户”的作用。本期学校加大了投入，对校园门户网站进行了彻底地改造。现在的校园网页面设计新颖、栏目齐全、内容丰富、美观大方、简洁庄重，充分展示了我校办学特色及教育教学成果。本学期已提交“XX年xx区优秀网站绩效评估”的申请。

做好了校舍加固准备工作

为了使教学楼加固如期进行而又不影响教学进度，确保学生的学习时间，本期学校做了大量的工作。

以年级为单位召开学生大会，做好学生的思想工作。

分年级召开家长大会，说明情况，取得谅解，达成一致。

调整教学内容和教学时间。从四月份开始，每周六作为正常上课

时间，把加固期的课程按比例分解后提前落实。

第五篇：第二学期学校工作总结

----学第二学期学校工作总结

一、队伍建设:

1、干部队伍建设

坚持学习、反思，每周例会，实行一责制任务驱动式项目管理。

2、教师队伍建设：

1）激发内驱，自我定位，制定个人分发展规划，目标驱动成长 2）项目分解到人，充分发挥组长一级管理职能，落实责任管理。3）把培训作为最大福利，搭建教师交流平台，外出学习返校后进行汇报，分享感悟。

4）关注薄弱，充分发挥能动作用，通过“好友互助”“师徒结对”等途径、校内校外挖掘资源，共同发展。

5）加强反思，每月教学反思、教育故事提炼，教育随笔交流，学期集结成册。教师报《师道心桥》按期出刊。6）推进“过三关”，全员研做练习题。

二、德育：

1、班主任队伍建设： 第一、搭建学习的平台 第二、班级文化建设：

坚持对班主任进行班级文化建设的培训，班主任们积极引导学生设计各具特色的班级文化，处处体现出班主任工作的用心，显示出班级文化带来的变化。特别是班级文化巡展，更带动了我校班主任管理水平的提高。

第三、加强德育科研

结合国家级、市级课题开展学习、交流、展示系列活动，引导研究、创新意识。6月份又功申请2个国家级德育课题，班主任们积极参加课题研究并认真总结经验。

在5月份的国家级的德育论文评比中，多位老师的论文均获得国家级一等奖。学期末还有10多位老师提交了论文。

第四、加强过程管理

加强《班主任工作手册》的使用、管理。开学初指导，学期中、学期末做好检查反馈，促进班主任工作管理的规范化。每月以表格形式及时量化班主任工作情况，及时总结发现工作中好的做法和存在的问题，引导班主任管理水平不断提高。

第五、健全考核与激励机制

结合区新规定，制订了《班主任绩效考核奖励细则》，注重班主任工作的动态过程，结合所交的材料进行整体考评，从质和量上评估班主任工作。

2、家校、社区凝聚德育合力

成立了“石道”教育议事会，通过家长委员会、家长会、家校导报、致家长一封信等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导。

结合社区学院对家长培训的机会，认真组织各年级家长参加培训学习，学年组长、主管领导带队与家长一同分享交流。

一学期来，我们与新兴社区、八一义工分站联手，开展了“安全教育大讲堂”“红军爷爷将过去的故事”“亲子游戏”“戒毒禁毒活动”“安全疏散演习”“环保手工制作”“植物爱心领养”等活动，切实调动了各界参与，发挥了整合的优势。

3、德育活动载体

以“义工社团”“爱心天使”“小记者站”“京剧小梅花”等社团为牵动，将常规德育阵地做实，坚持体验教育，寓德育于活动之中，在体验中成长。

以社团建设、“三刊”建设、“三队”建设为抓手，营造浓郁的校园文化氛围。充分利用《家校直通车》、《石趣儿》、《阳光少年我最炫》等途径，广泛面向全体，密切沟通交流，提升文化内涵、增强育人实效。继续“数字博物馆”的研究，积累“数字故事”，及时上传校园信息、扩大德育影响力。

4、完善学生个性档案

从一年级开始延续滚动，记录学生成长轨迹,关注学生隐性心理问题，不让一个学生掉队，牢固树立“先成人，再成材”的教育理念。

5、深化德育特色内涵

以“义工社团”为牵动，以跆拳道为载体，全面打造了石小德育体系，实现德育与特色的融合，与校园精神的融合，彰显有影响力的一校一品，形成了鲜明的校园义工文化，形成了文明健康的校园风尚。

三、教学：

1、“目标跟进式课堂练习”

在确定课堂教学的症结之后，及时确立“目标跟进式”研究侧重点，通过穆主任课例引领组织全校数学学科专题培训，明确“目标跟进式练习”的内涵和做法。随后学校采用各种方式进行跟进强化：

其一：教研组集体调讲后集体看课、组内视频切片讲评、和校领导一起交流。

其二：针对、知识点与跟进练习内容相符程度欠佳；跟进练习形式大于内容；跟进的形式不准确……等问题教研组教学连续跟踪指导。

其三：同课异构研讨。

为了更好地发挥“目标跟进式练习”的功效，对三年级组进行了同课异构式研讨。由两位老师先后执教“面积的认识”一课，教研组从课堂练习跟进设计进行效果分析，即加深了对“目标跟进式练习”的理解也提高了教师课堂教学的能力。

2、校园文化、班级文化提升师生素养

加固之后重更新设计的校园文化，浓浓的传统文化特色熏染着每位师生。为了宣传学校并锻炼学生口语表达能力，学生校园文化解说团应运而生，小团员们先后迎接了“六.一”由区委吴书记、教育局李局长带队的政府慰问团、江西54名校长组成的参观团、我校教育议事会的家长们、学校教学节、开放课来校观摩的家长……孩子们充满自信的精彩讲解，迎来来宾们的一致赞许。

校园文化解说锻炼解说团一批又一批的孩子，与此同时，校内又展开了班级文化交流的高潮，从一年级到六年级，孩子们动手布置教室、墙报、走廊，动笔介绍班级特色，一张张稚气的笑脸满满溢出自豪、彰显出自信。在教学节、开放课期间，他们的精彩表现，赢得了家长们的阵阵喝彩。

3、教育议事会关注教学质量

教学质量是学校的生命线，学校、家长对此都很重视，5月份学校组织教育议事会就教育、教学等话题，和家长共同进行探究，家长代表们肯定了学校的教育、教学业绩，也提出了发展的期待。这种开放多向的互动，促进了学校教育教学质量的提高。

4、关注教师发展，加强队伍建设

“关注青年，关注未来”是我校的又一重点工作，我们对青年教师分层培训，采取走出去跨校拜师结对子、校内专家引领、视频切片学习等多种方式，帮助年轻教师成长。

刘德武老师的高徒多次在区内承担观摩课；xxx的语文高段复习课代表我区送课下乡到瓦房店；新教师xx跨校拜红岩小学xxx为师之余，与同组教师交流，看课取经，共同设计改进教学思路，在新教师达标课中获得一等优秀课，并在达标课展示中对全区教师进了汇报。xx老师在校专家组的帮助下，认真努力，也在区教学研讨中进行了课堂教学观摩展示。

在老师们的努力下，xxx语文低段看图说话写话课、xxx体育课也先后在区内观摩展示。

5、课题研究促发展

学校坚持“科研兴校”的办学理念，申请了研究课题，经过大家的认真努力，本学期省级课题《小学生学业能力水平测试研究》参加国家级省结题。

6、信息技术培训，提高课堂教学效益

开学初回到学校，面对崭新的电子白板、实物投影，绝大多数教师不会使用，学校及时组织培训，在开学两周内迅速使全体教师人人掌握基本使用方法。

7、期末班主任成绩预测，学校教学成绩数据跟踪

为了准确把握班主任对学生学生情况的了解程度，学校采用班主任拿到试卷先预测班级两率一分的举措，促进班主任对学生的整体学情把握。

成绩出来后，教导处一方面组织教研组内详细地试卷分析，一方面将上下学期的成绩进行跟踪对比，了解教师的教学效果，帮助老师查找教学问题，制定改进措施。

8、标准件检查

继续实行二级备课管理制度，组长随时检查本组教师的备课情况。按照学校的统一要求，时间、内容、反思、练习题设计等环节不的缺少。在组长检查的基础上，学校再行检查。每月一次定期检查教室标准件，随着看课进行随机检查，所有的情况在第一时间与任课教师进行沟通和反馈，排除一切可能影响教学效果的不利因素。

9、校本课程开发

根据学校资源和学生具体情况，我校校本课程分为艺术类、体育类、科技类、语言训练累、学科拓展等系列。

四、体卫艺术：

1、体育

扎实开展群众性体育活动和竞赛，跳绳队、足球队、跆拳道活动队坚持训练。

每日晨操跆拳道训练成为我校特色和亮点之一，跆拳道特色表演队在市区比赛中获得优秀奖，在迎接“六.一”区政府走访、校教育议事会、江苏校长考察团中，孟宪峰老师和四年级学生的精彩表现得到领导和家长们的高度赞扬。

确立了“快乐体育”课堂教学方法研究课题，六月份全组教师分别承担区教研课任务，很好地体现了研究主题，受到领导和老师们的好评。

在群体比赛中，区长杯足球赛或男子组第4名、女子组第5名，区乒乓球赛获第6名，在全国中小学生跆拳道锦标赛中，获得市第二名。

2、卫生

做好“六病”防治，关注爱眼护眼，培训师生眼保健操正确做法，组织涂氟，体检

并进行体检统计分析。

做好校内外卫生保持工作，认真检查和反馈，保持校园环境干净整洁。

3、科技

在任老师组织下，积极参加科技节系列活动，组织学生进行了环保征文比赛，板报……科技DV制作、纸飞机比赛获得一等奖，头脑其林匹克团体、七巧板、3D机器人比赛获二等奖，小论文获得大连市三等奖。参加区委 少年宫举办的象棋比赛获得女子个人冠军、男女组团体第五名。

4、艺术教育

音乐组克服人员紧张、任务繁重的困难，坚持合唱队、舞蹈队的训练和赛前辅导，参加市区比赛获得好评。

一二年级竹笛班特色训练成果显著，在学校艺术节闭幕式、毕业典礼等多次大型活动中，演出出色，激发了更多学生学习竹笛的热情。我校的教师陶笛训练也初见成效。

五、工会

1、“老带新、师徒结对子”，建立学科师徒结对子和班主任老带新结对子制度，起到传、帮、带作用。

2、提高主人翁意识

坚持以教职工大会为基本形式的民主参与，民主监督，民主决策。让教职工大会成为畅所欲言、建言献策、议事定案民主管理的主阵地。

3、解困救急办实事

坚持重大节日走访慰问制度，关心离退休教师和困难教师，及时送去学校的关心。

做好重大节日的庆祝活动。三八妇女节、五一节等传统节日给教师发放了慰问品；学期末，组织全体教师烧烤，以慰问老师们一学期的辛苦；组织离退休老教师先相聚在学校参观校园新貌，而后组织老教师共进午餐，体会学校的关怀。

4、开展多彩的文体活动

本组织教工参加区教职工篮球比赛、乒乓球比赛。学期末，还为每位教师配备了陶笛，以放松身心，缓解压力，陶冶情操。

由于学校才回到加固后的校园，一起在建设中，因此在管理中还存在以下问题：

1、视频录像切片具体时间规定不是很明确，需规范。

2、各个专用室的使用需要落实。

我校以德育工作为抓手，以教学工作为重点，以校园文化建设为载体，开 展了许多务实的工作，取得一定的成绩。在今后的工作中，我们将追求学校管理的“大气、精致、和谐”，不断开创教育教学新局面。