2017～2018学年度第二学期学校工作总结

第一篇：2017～2018学年度第二学期学校工作总结

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2017～2018学年度第二学期学校工作总结

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K J.cOm 3 2017～2018学年度第二学期学校工作总结

以党的“十九大”精神为根本指南，以“办好人民满意的教育”为根本宗旨，坚定立德树人的根本任务，进一步深化课程改革，打造师资队伍，丰富办学内涵，彰显办学特色，提高教学质量，促进学生、教师和学校的和谐发展。

一、重视固本培元，着力养成教育，促进幸福成长

（一）做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。

发挥德育领导小组的核心作用，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。

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（二）加强校园文化建设，优化育人环境。

1.精心布置宣传阵地。加强对墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。

2.规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

3.大力推进“书香校园”进程，以优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。

（三）加强学生的思想道德教育和养成教育。

1.丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，结合社会主义核心价值观及八礼四仪活动进校园，同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。

2.加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。

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3.加强后进生的教育与转化。德育办要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并协调副班主任做好班级学困生和特殊学生的德育导师工作，对以上学生及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。

（四）做好德育教学工作计划，拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。

1.办好家长学校，增进家校联系。

2.我校一直注重寓教育于活动之中，我们组织了一系列的活动：如开展了读书教育活动；组织学生定期观看教育片；开办家长学校，召开家长会，努力营造学校、家庭、社区共同教育的氛围。

3.我校非常重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校，定期开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。

二、规范教学常规，深入课堂研究，提升学业质量

1.加强对“课”的研究

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对“课”的研究，永远是教师“教书”的重要内容。学校申报的江苏省十二五课题《闲适田园教育：城乡一体化背景下小学教育特色发展的实践研究》经过中期汇报，苏州市课题《指向体验发现的田园教育课堂变革的实践研究》立项成功。本学期教务处与教科室紧密联系，以课题引领教师对好课的进一步认识，通过课前的打磨、课堂的实践、课后的反思，不断改进教学方式，提升课堂效率，最终实现教学质量的有效提升。

开展各类研讨课，促进课堂教学质量的提升。本学期教务处组织了各种形式的公开课、研讨课。①组内教研课。学校50周岁以下教师人人都执教一节教学研讨课，组内成员必须进行听课议课，异学科教师也积极进行了跨学科听课交流。②徒弟汇报课。本学期根据青年教师自身发展需求，学校为他们配备了骨干教师作为师傅，青年教师在平时的不断学习吸收的基础上，通过汇报课来展示自己的成长。③骨干教师示范课：教师教学能力的提升，离不开骨干与专家的引领。教导处继续通过太仓市校本研修“菜单式”培训方式，邀请校外名师来校指导。本学期教师发展中心的数学教研员杨惠娟老师、弇山小学施彩萍副校长分别来校进行教学指导。学校的太仓市学科带头人也分别进行了校内公开课和讲座活动，使全校教师都能通过活动有所收获。④家长开放日展示活动。5月份学校开展了家长半日开放活动，家长感受了语文、数学、英语、体育、信息技术等学科的课堂教学，使家长了解和关注学校教学，促进家校进一步紧密配合，使教学向更5

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好发展。⑤联盟评优课：本学期学校积极参与了教育联盟各学科的评优课活动，通过语、数、英、科、信息、音乐、美术等学科的教学评比与研讨，促进了学校青年教师的成长。

2.加强教学团队建设

凝聚力高、执行力强、充满活力的教师团队，是提高教学质量的关键。

研究改进集体备课模式。学校规模小，同一学科的任课教师少，造成了集体备课的实效性不高。本学期通过改进方式，语文学科在大组的框架下，以同一年级（两位教师）为一小组开展活动。其它学科由于基本上每年级都只有一位学科教师，仍旧以低年级和高年级为一组。通过回顾上周的教学得失，探讨下周的教学内容，努力使集体备课针对性更强一些，活动的有效性更高一些。

改进备课组研究内容：依据教学内容和学情，从目标设定、素材选择、问题设计、活动组织、课堂检测开展“以学习为中心”的课堂研究，重点编写课堂活动单，形成本学科系列的学习资源。本学期学校积极组织全校教师参加了太仓市课堂活动单的设计评比，其中1份活动单获一等奖、4份获二等奖、3份获三等奖。

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3月28日上午，太仓市“公办-民办结对联盟”互助式调研领导小组莅临金仓湖小学开展教育教学工作指导。学校围绕“落实教学主张，加强集体备课，切实提升教育教学质量”主题，从学校的管理工作、教育教学活动开展、学生课外活动等方面进行了展示。通过与教育联盟兄弟学校间的互相交流协作，突破学校规模的限制，学习他们的先进做法，促进校本研修实效的进一步提升。

3.提升信息技术与学科融合

科学技术发展日新月异，新技术对教育产生越来越重要的影响。教育者唯有积极主动的适应，在学习中应用，在应用中学习，不断提高自身的新技术应用能力和水平，才能更好地完成教育教学工作，不断提升发展自我。

3月份学校邀请了“晓黑板“APP公司来校进行了《新媒体环境下如何进行家校管理和教学创新》的主题培训活动。5月份组织全校教师进行了PPT的高级应用培训。引导老师们巧妙运用新技术，服务于课堂、学生，服务于教育教学，让科技和教育互为补充，从而不断提升教育教学管理水平。

4.加强质量的精准调研

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通过对教学质量监测评价，构建具有实效性和可操作性的教学质量监控评价体系，科学规范开展教育质量监测诊断和评价工作，促进学校教学质量持续提升。

4月份组织开展了《基于质量监测数据下的教学质量提升》校本研修活动。教务处结合苏州市质量监测评估报告的主要内容，从学生调查问卷、语文、数学、英语和科学四门学科的质量情况，分析了学校目前与监测数据的相关对比，深入分析影响教学质量的原因，引导全校教师树立基于学生发展、数据驱动改进教学的质量监控意识，推动教师有效教学水平、学生有效学习水平和教育质量的不断提升。

加强插班生的学习情况调研。由于各种原因，各年级的插班生的学习成绩和学习习惯等方面和学校的要求有一定差距。教务处将协同各学科教师，学生家长，采取各种有效的措施，让他们能尽快融入班级，不断提高学习主动性，改进学习方法，提高学业成绩。

加强学困生的学习情况调研。学校教学质量的提升，做好学困生针对性的帮扶尤其重要。每位学科教师都认真梳理班级学习情况，分析每位学困生学习上存在的具体困难，制订具体的培优补差计划，不放弃每一位学生。在此基础上扎实开展学困生帮扶工作。

做好阶段性质量调研。通过联盟内统一调研的方式，及时发现学8

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科教学中的问题，采取有效的改进措施，促进各年级教学质量的逐步提升。

加强平时练习调研。指导教师优化自己的课堂教学，精心设计课堂检测。规范作业的格式，加强练习的质量，提高作业的趣味性，避免沉重的学习负担造成厌学，提高学生学习的乐趣和幸福感。

加强毕业班质量调研。本学期分别召开了六年级语数英任课教师会，毕业班家长会、组织毕业模拟练习等活动，力争让每一位学生都能在自己原有的基础上有所提高，从而交出一份满意的毕业答卷，顺利地升入初中。

5.提升学生综合素养

继续推进课外阅读活动。增添必要的图书，确保每位学生都有书可读。落实每双周一节阅读课。组织开展了形式多样的读书展示与评比活动。

扎实开展校本课程活动。学校立足实际设计了形式多样的校本课程项目，组织了各类校本竞赛与展示项目。提升了国际象棋、中国象棋、科技、美术、信息技术、女篮、男足、武术、风筝等各类课外兴趣小组活动实效。组织参加了太仓市中小学生电脑制作竞赛、太仓市9

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中小学信息技术应用能力竞赛、苏州市国际象棋竞赛、中国象棋定级赛、书法水平等级考试。开展了垃圾分类网络科普知识竞赛、风筝节活动、和市林业局共同组织了“保护鸟类资源，守护青山绿水”的科普活动。

三、细化科研管理，落实课题研究，丰厚科研成果

1.推进“教科研六认真”管理。为了继续提高教师的教科研意识，引导教师认真参与教科研活动，规范教师的教科研行为，借鉴“教学六认真”的实施经验，制定“教科研六认真”规定，具体包括“认真做课题，认真读论著，认真听讲座，认真记笔记，认真写论文，认真作交流”。“认真做课题”，要求教师积极申报校级及以上课题或参与学校已有课题研究，有明确具体的研究任务，积极开展行动研究并资料收集；“认真读论著”，要求每学期至少完成学校指定的一本教育论著的研读，鼓励教师根据自己的教育研究领域自主选择并研读相关论著和论文，研读中在论著重要论述部分适当做些圈划和批注，并能结合自己的教育教学实践撰写高质量的读后感；“认真听讲座”，要求教师在参加学校或上级业务部门组织的专家专题报告活动中，能够认真听讲，不迟到、不早退，不玩手机，不打瞌睡，不窃窃私语，不做与听讲座无关的事情；“认真记笔记”，要求教师在听讲座的时候将专家主要的思想、理念和观点作必要的记录，在阅读论著过程中，也能根据学校要求，做好相关的电子笔记；“认真写论文”，要求教10

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师每个学期末撰写并上交一篇高质量的教育教学论文，参与学校组织的论文交流和评比，论文要有主题、有观点，有理性认识，有实践案例，有逻辑论证，不能抄袭他人作品，也不能将自己过去上交的论文改头换面充数，论文中参考引用他人研究成果的文字不能超过百分之三十；“认真作交流”，要求教师积极参加学校或者上级业务部门组织的各类研讨和交流活动，不管是书面交流还是现场临时性交流，都要认真对待，精心准备，发表自己对教育教学独到的实践和认识。在“教科研六认真”管理方面，教科室负责人要借鉴教导处“教学六认真”的管理经验，制定相关评价表，将自我评价和学校评价相结合，过程性评价和终结性评价相结合，扎实有效开展“教科研六认真”管理，帮助教师切实增强教科研意识，规范教科研行为，提高教科研质量。

2.做好各级课题的研究工作。做好“十二五”省重点课题的结题工作，开学初认真做好结题的各项准备，力争今年下半年邀请省规划办领导专家等来校举办结题会。并且将课题研究相关内容落实到学校教书育人的工作中，从而让学校主导课题的研究内容与教学工作和德育工作做到深度融合，在课题研究中切实提高学校教学和德育的工作成效。

四、重视队伍建设，明确德才标准，提升专业素养

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1.重视管理者队伍建设。确定“精心的目标+精细的过程=精品的结果”这一工作风格，坚持“主动思考、雷厉风行，注重细节，协作高效”的工作态度；大力提倡“四看四做”： 看重人品、看重团队、看重实效、看淡名利，做师德模范，做学习模范、做奉献模范、做优质模范。

2.重视师德师风建设。进一步树立学校优秀教师队伍形象，做到师者解惑、智者授法、仁者施爱的和谐统一。强化职业、专业、事业“三业”并重的意识，争做“至善、至韧、至慧”教师。全面贯彻《中小学教师职业道德规范》，严禁参赌、有偿家教、体罚和变相体罚学生。通过组织学习教育先进典型人物的师德风范，学习本校师德标兵和优秀党员的先进事迹，增强广大教师的事业心、责任感，“学最好的别人，做最好的自己”，弘扬爱校、爱岗、爱生的优良师德师风。

3.加强教师研训力度。一是重视外出研训，在组织开展校本培训的基础上，支持教师外出参与教学探究活动，对于外出参加培训的教师，返校后要将学习心得体会与同学科教师交流，以实现资源共享。二是重视校内研训，教科室和教导处要紧密合作，以更新教学理念为指导，以提升教师专业能力为宗旨，以课题研究为抓手，以课堂研究为主阵地，以沙龙、观课、议课等为主要形式，积极开展教师研修活动，不断提升研修质量。三是重视校际研修，组织教师积极参加“新区二小教育联盟”的各类研修活动，拓宽我校教师的视野，提升教师的教科12

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研能力。

五、加强体卫艺工作，促使学生更全面发展

㈠体育工作

1.健全科学管理体系，管理求创新。首先，建立健全了学校体育领导小组，形成“校长→分管校长→德育办及教导处→体育教研组长→体育教师→各班班主任和学生”的网络化管理体制。其次，学校领导十分重视体育工作，把它作为学校工作的一件大事来抓。对于学校举行和参加的重大体育活动，行政例会上一定会予以协调安排，给予人力、物力、时间上的保证。分别制定了《金仓湖小学2018年度阳光体育运动计划及实施方案》《金仓湖小学阳光体育运动督导制度》《金仓湖小学体育活动意外伤害处置应急预案》，从制度层面保证了体育工作的正常开展。第三，学校坚持贯彻“体育是学校的脸面”的办学宗旨，把体育教学工作放在应有的位置，绝不允许哪一个班级、哪一位老师占用学生体育教学、体育活动的时间。同时，将大课间活动、眼保健操等作为评选优秀班集体的重要依据，大大加强了班主任老师对体育工作的重视，也促进了学校各项体育活动的开展。

2.深化课程改革，教学求实效。体育课是一门学科，而且是一门“主课”。学校要求教研组做到学期有计划，有总结；活动有分工，有措13

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施；成绩有纪录；资料有积累。其次，要求体育教师根据学校场地器材条件，认真备好课，做到备课、备人、备场地，充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教育。学校教导处定期和随机检查教案，随时进行听课和评课。坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。另外，学校加强了教研组、备课组建设，体育教师间经常性地开展教学研讨，将先进的教学理念落实到课堂教学中。

3.推进阳光体育，活动求丰富。阳光体育运动是学校整体推进素质教育的一个窗口，蓬勃开展阳光体育，可以确保小学生每天一小时校园体育锻炼。本学期，学校重点做好以下几方面的工作：⑴两操方面，继续抓好全校性的武术操训练，体育组、正副班主任都全力以赴，在小组比赛中，无论是精神面貌，还是动作招式，较以往有了进步。⑵两活动：树立课外活动是课内体育教学延伸的教学观念。通过行政值班检查、提醒等方式，确保大课间活动、活动课正常、有效开展。(3)举办了召开了第五届田园杯田径运动会和第二届校园武术操比赛等群体类体育竞赛。

4.科学合理训练，成绩求突破。为更好地统筹安排各教师资源，做到教练员、运动员、训练时间、训练场地器材四落实，学校、体育组及早地制订了切实可行的计划，外聘教练和体育教师互相配合，力求做到每次训练有主题、有重点。运动员的竞技水平有了一定的提高，14

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在市象棋比赛、国际象棋比赛中获得了一定的奖项。

㈡卫生工作

1.进一步贯彻落实《学校卫生工作条例》。《条例》是学校卫生工作的主要依据，学校严格按《条例》规定制定工作计划和相关的规划制度，3月7日下午，还对全体开展了疫情处置培训活动。

2.狠抓学校环境，保持校园及室内外的整洁。实行了一日两扫和行政值班检查制，营造清洁、卫生、美化、漂亮、安全健康的校园氛围，有效遏制学生不良行为，包括不良卫生习惯的养成和蔓延。

3.大力开展爱国卫生月活动。

⑴普及卫生月理念，宣传卫生月精神。通过国旗下讲话、红领巾广播宣讲爱国卫生月相关内容，确保师生们理念先行。⑵抓实健康教育，培育健康行为。我们将每周四的晨会确定为心理健康教育课，由各班副班主任负责教学，所用教材为江苏省中小学教材审定委员会审查通过、南京大学出版的《心理健康》。开学初，就明确了相关的要求：认真备课，不得挤占，专科专“授”。为突出爱国卫生月主题，4月27日的晨会课，学校为各班准备了统一的学习内容。⑶开展专题讲座，做好传染病预防。为积极响应太仓市2018年创建国家级文明卫15

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生城市的号召，扎实做好学校春季常见传染病的防控工作，确保学校师生身心健康，4月27日下午，学校特地邀请了市疾控中心蔡迪医生到校为四、五年级学生做了题为《远离传染病》的卫生知识讲座。

4.进一步加强学校生活饮用水和食堂的卫生监督管理。按照《食品卫生法》及《生活饮用水管理办法》的要求，办好食堂许可证及工作人员的体检。对食堂卫生经常进行监督检查，防止食物中毒的发生，肠道传染病的爆发流行。

5.重视学生心理疏导，无论心理健康持证教师，还是我们的德育导师、行政；都参与了这项工作，参与率达到了90%以上。最近，学校还新增了心理健康教育专题橱窗，加快了心理健康知识的普及。

6.日常传染病的预防。从本学期，学校保安间周对教室进行84消毒、紫外线消毒；班主任加强了晨检工作，由保健教师做好每日因病、意外伤害缺课学生的网络直报工作。一旦出现发烧、水痘等病例，及时隔离。以上措施扎实有效，本学期未出现整班停课的情况。

㈢艺术工作

⒈积极参加业务培训。教导处根据上级教研部门的通知及时艺术组教师外出参加市级观摩活动，借助这样的活动，提高他们的专业水平16

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和艺术修养。两周一次的备课组活动，也是大家互相研讨，互相学习，互相促进的一个重要途径。另外，教导处还加强了对专用教室的管理，敦促部分教师到专用教室上课，最大程度地发挥教学资源的作用，提高课堂教学效率。

⒉积极参加和承办市级艺术类比赛。5月18日下午，学校参与承办了 2018年太仓市中小学生艺术项目（书画类）现场比赛，全市近300名书画特长生云集在我们学校进行现场角逐。学校参赛选手在比赛中发挥稳定，多人次获得二、三等奖。

3.加强了学校、社区间的文艺交流，不仅扩大了学校的影响，还能提高学生的艺术交往能力，培养学生开放的个性和健全的人格。

六、规范后勤管理，讲究服务质量，提高办学效益

（一）后勤常规管理方面

1．抓后勤人员队伍建设，做好学校的后勤服务工作。定期召开后勤人员会议，落实相关要求及解决苗头性的问题，确保后勤工作的有序开展，让后勤人员进一步明确职责，爱岗敬业，做好服务工作。

2．完成维修改建，不断改善教育教学条件和师生生活条件：

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配合政府完成了运动场地草坪的招投标工作，暑期中将完成运动场地的改建；

对操场广播的无线终端进行了改进，使每周一的国旗下讲话质量得到保障；

根据新学期拟新增一个班级，招标增置了一个班和一个办公室的设施设备；

因心理健康教育相应要求，在行政楼底楼前增设了两块厨窗，起到了阵地宣传的作用。

3．及时对损坏的课桌椅、班级门锁、水电以及教学设备进行维修，保证学生正常上课。本学期，学生损坏公物现象较为频繁。

4．做好后勤保障工作。学校的对外活动、运动会、退休教师返校等各项活动，总务处尽力做好服务工作，保证各类活动正常有序进行。

（二）抓好食堂与保洁工作

1．加强食堂管理，尽力做好服务工作。

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进一步分工明确，做到分工与合作相结合，并尝试“五常”法的学习与实践；加强配菜的验收工作，严把质量、数量关，并做好索证登记工作；加强食堂卫生，做到了生熟分开，保持厨房、餐厅内的干净、整洁；做好平时的监督检查。

2．加强卫生管理工作，确保场地全天候整洁，做好厕所除臭保洁工作。加强对保洁工的管理，提高工作效率。

（三）重视安全工作，加强安全管理

1．加强保安的常规管理。由于保安公司的更换，保安人员对业务的熟识度、常规性操作尚有欠缺，总务处加强了对保安的一日常规性培训。对出现的问题，及时进行沟通和解决，同时为他们配备了对讲机，方便在巡更时的沟通、联络；建立了安保微信群，便于他们及时将信息上报沟通，也便于将信息及时传达。

2.加强检查，排除隐患。加强了学校安全防范，始终如一地坚持定期和不定期的安全排查、及时发现隐患及时解决。每天巡视校园，做到了时时检查、处处留心，严加防范，对检查中发现的问题或安全隐患，立即采取措施，切实整改。

3．贯彻落实“331”专项行动。加强学校食堂食品卫生法规，对19

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食品加工、烹饪等严格操作流程，天天对餐具进行高温消毒；定期对学校的校舍、电器等设备进行安全检查，确保师生的生命安全，发现问题及时整改，坚决杜绝一切安全隐患的存在；每月对消防器材进行维护，并根据维保单位出具的报告进行维护保养。来

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第二篇：第二学期学校工作总结

木黄镇昔坪小学2010至2011学

第二学期学校工作总结

本学期，我校以“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观。以深入实施素质教育为目标，不断强化学校管理，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，提升学校办学品位和知名度，促进学生健康、活泼发展。现将一学期以来的工作总结如下：

一、加强学校自我管理，全面提高学校管理水平

1、加强教师自身建设。教师是办好学校之本，为此我校重视教师自身的政治思想教育、职业道德教育；积极参加上级组织的各种教研活动，提高教师的业务水平。

2、进一步加强学校安全工作。安全工作，涉及千家万户，责任重大。学校高度重视，从不放松对学生的安全教育，遇事必讲，逢会必谈。人人确立“安全第一”的意识，加强课间及路队的安全管理，确保路队及课间的安全。由于措施具体、工作到位，本学期学校无一例意外安全事故发生。

二、深入实施素质教育，全面提高教育教学质量

（一）加强学校德育工作，全面提高学生思想道德素质

1、狠抓养成教育。一个人发展是受多种因素制约的，但习惯是其重要的基础。我校以学习贯彻国家教育部重新颁布的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为蓝本，综合学校和学生实际，认真开展

《梯队管理模式》为主题教育，培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、生活习惯等。这项活动开展以来，我校学生自身素质明显得到了较大的提高，赢得了学生家长和社会的一致好评。

2、加强法制教育。通过学校、家庭、社会三位一体的共同教育，强化法制教育内容，进一步增强学生法制观念，提高学生法律意识和自我保护意识。

（二）加强教育教学研究，全面提高学科教学质量

质量是学校的生命线，为此我校从以下几方面抓好学校的教育教学工作，全面提高教学质量。

1、加强教学研究。我校进一步加强对教学工作的研究，抓好备课、上课等教学环节，切实提高课堂教学效益。在本期期末统考中，取得同类学校名列第一的好成绩。

2、注重特色教育。我校进行的写字教育，惠及全体学生，与兄弟学校学生的对比中，可以看出我校的书法特色效果非常明显。在期末统考中，我校学生的卷面整体上比兄弟学校整洁、漂亮。

（三）加强音、体、美工作，全面提高学生综合素质

围绕学校工作重点，真正关注每一个学生的发展，充分发挥学校艺术教育特色，完善工作机制。通过艺术教育，增强学生的自信心，培养学生的艺术审美情趣，塑造完美的艺术品格，为学生的发展奠定良好的基础，使音、体、美教学成为学校校园文化、学校德育、对外交流的重要载体，让它发挥多功能的作用。

三、加强教育教学环境建设

1、进一步加强教学管理。

2、紧紧围绕分层教学开展各项工作。我深入钻研教材，了解学生，结合我校实际在备课上很下功夫，课堂上反复讲解，耐心辅导，争取当堂完成教学任务，并且让学生能够掌握。在课堂上落实好每一个知识点，当堂检查学生的掌握情况。

3、班主任工作成效显著。

4、我校教师不记报酬，只讲奉献的精神。

四、存在的问题

1、教师整体思想观念与新课标理念有一定差距。

2、学校特色建设有待进一步加强。

3、资金严重短缺和校园面积狭小制约了学校办学条件的进一步改善和学校的发展。

昔坪小学：田朝霞 2011年7月8日

第三篇：第二学期学校工作总结

第二学期学校工作总结

在区教育局的正确领导下，学校工作始终坚持高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持科技创新和谐发展的办学理念，明确质量兴校，规范管理的工作思路，认真贯彻教育方针，积极推进新课程改革，树立特色教育意识，解放思想、深化改革、更新观念、开拓创新。在全体教职员工的共同努力下，较好地完成了各项工作，总体展现三大特色：一是领导班子进取意识进一步增强；二是学校教育教学质量进一步提高；三是全体师生道德风尚进一步提升。

一、丰富内涵，锐意进取，在优质学校管理上下功夫

认真贯彻落实区教育局《关于加强“十二五”期间中小学校长队伍建设与管理的意见》、《关于进一步加强青年干部培养和日常管理的意见》，学校领导班子要带头学习现代教育理论、教育法规和管理科学知识，树立现代学校管理的理念和意识，掌握现代学校管理的途径和方法，通过自身的人格魅力和创新实践，去感召人、凝聚人。因此，学校始终注意把领导班子的自身建设作为学校发展的关键环节来抓。通过对“创先争优”活动的开展，学校班子思想作风建设的措施得到进一步落实，成效得到进一步体现。

1．注重学习，强化素质。学校十分重视加强领导班子的自身建设。我们深信，只有一个作风过硬、团结、清廉、高效的领导班子，才能带出一支文明、进取、拼搏的教师队伍。为此，学校积极从班子建设入手，加强学习，通过抓认识、抓制度、抓考核，努力把理论学习的各项任务落到实处，学校党支部围绕“创先争优”，结合建党九十周年，开展了系列教育活动，使全体党员领导干部受到深刻的教育。

2．发扬民主，完善制度。学校领导班子具有较强的凝聚力、战斗力。每位校级干部都能自觉维护领导班子的团结和威信，根据分工，履行职责，既顾全大局，又相互补位。学校领导班子正逐步形成同心同德、求真务实、高能高效、锐意进取，团结协作的领导集体，领导集体的民主意识、和谐氛围、争先劲头得到进一步增强。学校中层领导队伍，能吃苦，能战斗，工作有成效。校安全办蔡网林主任，在处理学校突发事件过程中，他都能第一时间到位，起早带晚，深入班级，深入学生家庭，耐心做好协调工作，妥善处理好善后事宜。他负责的信息报道工作超额完成学校下达的指标任务，为学校的宣传报道工作做出了贡献。学校少先大队工作繁而杂，辅导员张伟创新思路，组织开展丰富多彩的主题教育，丰富了学生生活，也丰富了校园文化。总务后勤工作，事多而繁杂，王云琴主任，总是默默工作着，从不叫一声苦和累。

二、注重细节，强化科研，在优秀教学质量上下功夫

质量求生存，创新求发展，这是立校之本，而科研兴教，科研兴校则是必由之路，目前学校已形成了良好的教科研氛围，在这种良好的氛围之下，广大教师积极参与课题研究，撰写论文，省级数学课题《小学数学课堂教学有效性研究》通过专家验收，顺利结题。本学期多人积极申报研究课题，课题研究蔚然成风。

1．提高课堂教学效率。切实落实省教育厅《关于规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》精神，认真贯彻实施《泰州市深化素质教育切实减轻义务教育阶段学生过重课业负担

八项规定》和《泰州市深化课程改革，加强教学管理，提高教学质量基本要求》等文件精神，以质量建设为中心，深入课堂，智慧引领，有效指导，稳步提高教学质量。树立课堂意识，把课堂作为实施素质教育的主渠道，作为提高教学质量的主阵地，切实减轻学生过重课业负

担，踏实做到“减负增效提质”。组织五年级学生参加区质量调研，从调研结果中查找不足，改进措施，提高质量。为提高教学质量，学校继续加强年级组备课建设，力求时间保证、内

容落实、强化质量、保证效果。特别是一年级组、综合组和英语组，集体备课认真，教研效

果较好，被评为优秀教研组。

2．强化教学流程管理。学校狠抓内部管理，领导经常到班随堂听课并及时与老师交换意见，在考核方面，学校严格考核评估制度，按照学校绩效考核细则，对全体教师进行全方面考核，并做到了细化、量化、科学化、公开化、合理化，做到奖勤罚懒。教学过程中，学校加大对

教学流程的管理力度，定期对教师备课笔记、听课笔记、班主任手册进行检查，还通过检查

学生作业来了解教师的教学状况，对检查情况进行记载，并在教师大会上将共性问题进行通

报，个别情况及时找有关老师谈心教育。

3．开展教研教改活动。我校本着以人为本的理念,顺应时代发展的需要，健全了教研教改的机制，加大了教研教改的力度，有序的开展了一系列教研教改活动，取得了一定的成绩。青

年教师“一人一课”是我校传统教研活动，为广大青年教师搭建了展示才华的平台，让他们

在相互切磋中提高教学基本功。学校组织开展了青年教师“一课二上”评比活动，通过对同

一教材进行“初上”和“二上”，让青年教师在实践中反思，在反思中提高。同时，同年级

组集体备课也帮助青年教师提高了教学水平。通过评比，刘静、邹乐怡、刘童彤获得比赛一

等奖，张露、胡蓉、殷丽梅、许晶获得比赛二等奖。

承办区小学科学说课、赛课活动。丁茹萍老师参加活动并获得说课一等奖。承办区小学美术

研究课，刘蓉老师的《鸟的纹样》获得听课专家、老师的一致好评。

安排李玉蓉、王璐、张莉、王颖、丁茹萍、殷丽梅、洪彩凤等老师到南京、南通、姜堰、泰

兴、兴化等地培训、学习，安排多名教师参加在我区举办的各级各类教学研讨活动。集腋成裘、聚沙成塔，不断的追求和探索，不断的积累和思考，学校老师们的教科研水平有了大幅

度提高，也取得了骄人的成绩，莫祥兰等老师撰写的30多篇论文在各级各类报刊杂志上发

表或获奖。

成立名师工作室，是我校教师队伍建设又一重要举措，本着自愿原则，根据教师报名情况，成立学校名师工作室，名师工作室由苏光灿总负责，李玉荣总协调，下设语文、数学、英语

三个工作室，三个工作室领衔人分别由区级名师工作室成员薛巧凤、张莉、李玉蓉担任，目

前已经完成方案设计、章程制定和组织动员工作，下一阶段各工作室将根据本工作室的工作

计划，积极开展工作，促进学校教研工作以及教师培养工作再上新台阶。

4．参加各级各类比赛。校长室苏光灿、王璐两位同志参加校长优质课活动，王璐、张莉参

加泰州市数学教学实践活动“海选”说课评选获得一等奖，张莉入选参加市级优质课展示。

潘德雨老师参加区小学语文新秀杯赛课活动获得二等奖。英语组全体英语老师参加区小学英

语教师“星光大舞台”比赛活动，倪爱梅老师进入决赛。鞠彬、张露两位老师参加区级思品

说课比赛，分获一、二等奖。组织学生参加小学英语read speak say比赛，李安琪同学获一

等奖，沈玥获二等奖。

5.扎实推进“三进”工作。认真实施校“三进”工作的具体实施方案。将书法课和诵读课纳

入课程、进入课表，每周地方课程二用于书法和诵读间周安排，学生每天上午到校后须自由

诵读经典十分钟，每节语文课前必须诵读经典一分钟，每天回家必须练字一刻钟。学校规定

35周岁以下青年教师每天练习一页钢笔字，学校为教师配备字帖和书写工具，两周上交一

次练习作业。五月份，学校成功组织近200名学生参加书法考级，组织师生开展经典诵读书

写比赛，经过评比，一（2）、一（1）、二（1）、二（5）、三（3）、三（4）、四（3）、四（5）

五（3）、五（4）、六（1）、六（5）等12个班获校“中华诵?颂歌献给党”经典诵读比赛一

等奖，六（5）蔡凌君等23名同学获得书写经典比赛一等奖，六（4）杨逸飞等8名同学获

经典阅读知识竞赛一等奖，二（1）苗宇馨等17名同学获诵读经典征文比赛一等奖，六（1）

马得凇等12名同学获得校书法比赛一等奖，活动促进了“三进”工作开展，提高了学生中

华传统文化素养。组织诵读、书法两节示范课，陈梅老师、刘凤华老师的两节研究课得到听

课者一致好评。组织参加区“三进”工作现场会，选送师生优秀作品到会展览。组织教师和

学生参加区红色经典诵读比赛，均取得较好的成绩。目前，学校正积极争创市“三进”工作

合格学校，争创省、市语言文字规范化示范学校。

6.开展结对交流活动。我校先后与四川绵竹天河小学、兴化老圩中心校、朱庄小学结成友

好学校，相互交流、共同发展。我校继续与朱庄小学进行了教师交流，选派了骨干教师包长

年、武剑敏两位老师到朱庄任教，朱庄小学选派了朱阿勤、周小琴、燕明等三位骨干教师来

我校任教，来我校任教的三位老师服从安排、能吃苦、肯钻研，他们的敬业精神、业务素养

和较好的教学成效，赢得了我校师生的一致好评。

3月18日，我校一行八人赴对口支教学校兴化老圩中心校结对教研。本次活动，师专附小的三位教师分别为大家展示了语文《云雀的心愿》、数学《轴对称图形》、英语《Unit 7Where》

三节课，老圩中心校两位教师也分别展示了语文《祁黄羊》和数学《找规律》的课堂教学。

课后，两校老师进行了深入的研讨，大家畅所欲言，气氛热烈，对新课程背景下课堂教学中的教材处理、教学拓展延伸等问题进行深入的研讨。交流活动开拓了两校教师的视野，提高

了教师的课堂教学能力，促进了教师的专业成长，同时增加了学校间的了解、增进了友谊。

3月28日，泰州师专附小一行六人在肖泽平校长带领下，赴结对学校四川省绵竹市天河小

学进行教学交流访问。震后重建的天河小学，让人感受到的是天河人乐观向上的精神面貌。

由江苏红十字会和张家港市援建的天河小学新校园，清新的布置格局，和雅的校园文化、优

美教室文化，让大家亲身感受了天河小学“和而不同，各雅其雅”的办学理念。两天时间，两校老师共上了9节研究课，分别展示了人教版教材和苏教版教材不同风格的课堂教学，泰

州师专附小莫祥兰老师执教的苏教版语文教学研究课《月光启蒙》、叶翠萍老师执教的人教

版数学研究课《认识时分》充满浓郁的人文气息和生活情趣，受到了天河小学领导和老师们的一致好评。期间，在天河小学王琴校长的陪同下，泰州师专附小一行六人还参观了5.12

地震汉旺遗址、北川新县城和绵竹新城区，大家又一次震撼了心灵，感受了伟大的抗震救灾

精神。教学交流活动增进了两校之间的友谊，为青年教师成长搭建了新的平台，同时通过教

学教研活动的交流切磋，相互取长补短，促进两校教科研水平共同提高。

三、加强德育，倡导文明，在优良道德风尚上下功夫

学校坚持依法治校和以德治校相结合，全面提高师生文明素质。以培育有理想、有道德、有

文化、有纪律的社会主义“四有”公民为目标，加大思想道德建设的力度，使全校师生的文

明素质有显著提高。

1．强化师德建设，争当文明教工。教以师为本，师以德为先，学高为师，身正为范，已成了师专附小教师的共识。我校注重师德建设，坚持开展师德教育活动，讲职业道德、讲为人

师表、讲敬业奉献；比钻研精神、比教育态度、比工作实绩。为充分发挥党员在促进科学发

展、建设和谐海陵进程中的先锋模范作用，全体党员积极参加到“争先创优”的实践活动中，以实际行动迎接建党90周年，根据计划，7月1日，将与东安社区居委会联系，共同研究

活动方案，走进社区、为民办实事，开展了教育咨询、净化社区、党内互助活动。组织女教

师赴溱湖参观，丰富女工生活。组织教师体检，真切关心每一位教师。学校定期召开家长座

谈会，征求家长对学校的建议和要求，了解家长对老师的评价，并认真研究反馈意见，落实

整改措施。学校大树优秀教师形象，对师德形象较好的教师进行表扬，用身边的事教育身边的人，促进全体教师师德修养的不断提高。吴媛、许晶、张慧霞、刘小霞等老师，怀孕期间，一直坚持教育教学工作一线；丁茹萍老师生病住院，却心系学校，身体没有完全恢复就提前

到校上课；学校分部人手少，一旦有老师请假，课务就周转不开，李春琴、刘童彤两位老师

能主动协助陆校长做好相关工作，特别是李春琴老师，身体不好亟待手术，为了不耽误学校

工作，把自己手术时间一推再推，至今还没有手术，她总是说，学校人手紧，我不能一走了

之，自己能挨一天就为学校尽一天的力。英语老师马加华、胡蓉任教四个班级英语还担任班

主任，他们是英语组教学任务最重的，但她们对工作的热情却是那么高涨。经过全校教师的推荐，学校办公会研究决定，卢诚、刘凤华、刘蓉、邹彩云、吴涛、邵月芳、王璐、宋斌、张伟、李吉根、王云琴、朱阿琴等12为老师被评为校“师德标兵”。学校每位教师对待工作、对待同事、对待学生和家长都有火一样的热情，是师范附小的骄傲。

2．强化常规管理，提高文明习惯。学校坚持形式多样的基础道德教育，将基础道德教育融

入日常生活之中，主要表现在下面几个方面：每周一国旗下讲话，有内容、有质量、有教育

性；每月至少一次主题班会，时效性强、教育性强；每月一期黑板报、橱窗；严格执行《小

学生一日常规》检查评比制度，日公布得分、周评比红旗，学期评选文明班级，文明班级评

比制度的落实，充分调动了广大辅导员的工作热情，班级管理效率明显提高，学生的文明程

度得到加强。少先大队注重狠抓养成教育，及时纠正队员不规范言行。学校还利用家长学校

开班上课机会，与家长交流，让家长了解学生在学校时常规要求，积极配合学校共同抓好养

成教育。同时学校还根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思

想教育，并寓教育于活动之中。加强班主任工作，每月一次班主任例会，组织班主任学习班

级管理工作的先进经验，选派陈梅参加省级班主任培训，通过培训学习不断提高班级管理水

平。通过评比，共评出“三好学生”234名、“文明学生235名，一（2）班、一（6）班、二（3）班、二（5）班、三（3）班、四（2）班、四（3）班、五（4）班、五（5）班、六

（1）班、六（2）班等班级被评为“文明班级”，莫祥兰、吴媛、刘霞、李文、杨学静、郑

小兰、陈梅、丁茹萍、周小健、洪彩凤、倪爱梅等班主任被评为校优秀班主任，推荐莫祥

兰、丁茹萍参加区优秀班主任评选。

3．丰富活动内容，提升教育效果。科技活动是我校特色教育，为培养学生的科技意识，激

发学生科技活动兴趣，提高创新能力，结合寒假“六个一”活动，开学积极组织学校科技作

品展。同学们纷纷上交了制作精美的作品：有用废纸箱制作的火箭，有用废旧材料自制的航

空母舰，还有讲解科技知识的科技小论文。经过评选，二（1）、三（3）、四（3）、五（5）、六（3）等班级获得优秀组织奖，管俊瑶等十位同学获得低年级组一等奖，许晶昕等十位同

学获得中年级组一等奖，马德凇等十位同学获得高年级组一等奖。为提高学生学习应用创造

性思维方式和动手动脑相结合的创造能力，3月上旬，在四、五、六年级中开展了“鸡蛋撞

地球”活动，经过激励的角逐，四（1）、五（1）、六（1）分别获得年级第一名，燕凌云、鲁正威、翟宇凡等十位同学获得创意一等奖。5月，在罗荣华、申秀平老师的带领指导下，由张华进等十名同学组成的科技小组参加了“尚德电力杯第五届中国青少年创意大赛”泰州

赛区选拔赛，经过老师和同学的共同努力，我校科技小组获得团体一等奖，并获得参加全国

总决赛的资格。

思想教育做到贴近时代，贴近生活。2月22日，师专附小举行了一次“学吴邵萍老师事迹，寻身边吴老师榜样”的主题晨会，在班主任的带领下学生们认真学习了吴邵萍老师的先进事

迹。接着，学生用自己的笔写下了身边“吴老师”的事迹，在征文活动中五（4）、六（2）

中队获得优秀组织奖，刘雨辰、卢缪易等十二同学获得一等奖，同时大队部将获得一等奖的征文报送至教育局参加全区征文评比。在毛泽东主席“向雷锋同志学习”题词48周年纪念

日之际，学校大队部向全校发出号召，开展了“践行雷锋精神，营造文明校园”的学雷锋活

动。在活动中涌现出了许多优秀的班级和个人，三（3）中队和六（2）中队分别走进东进小

区进行学雷锋活动，他们的行动得到了东进小区广大住户的赞赏。

建设和谐校园，就要让校园处处流淌着奶和蜜。4月12日，师专附小60名学生记者及部分

外来务工子女走出校门，参观访问花博园。在花博园内，孩子们一会儿驻足欣赏，一会儿拍

照留念，一会儿问个不停，一会儿记录摘抄„„园中花卉让孩子们甚感新奇，深深吸引了孩

子们探究的目光。在导游的细致解说下，孩子们了解到不少花卉知识，受到了一次非同寻常的科普教育。5月5日，在校红十字会的倡导下，联合大队部举行了“爱心一元捐”活动。

此次活动得到全校师生地积极响应，大家纷纷捐出自己的爱心，送给了社会上需要帮助人群。

这次活动总共筹得善款5009.2元，这些善款将被送到泰州市红十字会。师专附小每年坚持

开展“爱心一元捐”活动，目的是树立学生“人人皆可慈善”的理念，让他们分享“予人玫

瑰，手留余香”带来的满足和快乐。

根据上级文件精神，结合中国共产党建党90周年，大队部开展了“同颂党恩 共沐阳光”主

题教育月活动。学校开展了“五个一”活动，王璐校长进行了一主题国旗下讲话，四（3）

中队举行了一次主题班会，陈梅老师带领留守儿童度过了一个快乐的“六一”节，党员张莉

老师和学生进行了书信交流活动，张伟老师带领留守儿童和家长进行了视频通话。

5月31日，举行了庆祝“六一”的游艺活动。在游戏中孩子们亲身感受自己的力量、智慧的魅力、规则的重要、同伴的帮助、朋友的支持，有趣的游戏离不开新奇，创新游戏能给大

家带来快乐和甜蜜。在活动中叶涌现出了储金琪等三十位“游艺小达人”，他们经过自己的努力，在体验快乐的同时也获得了一份特殊的奖品。

少先大队部，还结合各种主题日、纪念日，开展了一系列的主题活动，如“世界爱眼日”、“世界水日”、“世界失眠日”、“世界营养日”，“地球一小时日”等等，开拓了学生的眼界，让学生受到了更全面的教育。

四、群策群力，综合治理，在文明校园上下功夫

学校以创建全国文明城市为契机，狠抓学校文明、安全、法制等工作，把创建文明城市工作

当作是学校管理中一项极为重要的工作来抓。

1．加强教育，建立网络。我校在教育方法上注重抓“五个结合”即：传授法律知识与提高

法律意识相结合；法制教育与思想品德教育相结合；思想教育与行为训练相结合；普法教育

与依法治教相结合；课堂教育与课外教育相结合；形成了自身的特色。我校注意协调社会、学校、家庭三方面的力量，形成教育的三位一体的合力和网络。我们认真办好“家长学校”

通过对家长的教育达到向学生言传身教的目的，学校法制副校长和交警三大队警官分别对学

生进行一次法制讲座，增强了学生遵纪守法意识和防范自护意识。

2．注重实效，防患未然。安全工作重于泰山，学校十分重视安全工作，利用国旗下讲话、晨会、板报、橱窗、电视台等阵地加强安全知识宣传，定期进行安全检查，做到有检查有记

载，并针对安全隐患及时排除。学校定期检查、添置体育器材，确保体育活动的安全。学校

为了提高学生的紧急避险意识和能力，组织了紧急疏散演习，同学们都能安全有序地到达指

定地点。为加强学生安全教育，提高学生自护自救能力，3月中旬，学校大队部联合学校安

全办组织开展了中高年级同学“自编安全小报展评”活动。经过各班班主任的悉心指导和

同学们的充分准备、精心策划，3月25日学校共收到20个班级推荐上交的安全小报近100

份。在评委老师的认真评选下，30名同学编辑的安全小报脱颖而出，分别获得不同奖项。

五（1）陈诗凡、六（3）燕雪薇等十五位同学获得一等奖，五（5）周旋、六（2）王鑫等十

五位同学获得二等奖。五（1）、五（5）、六（1）、六（3）获得优秀组织奖。

3.重视宣传，展现成果。为及时宣传学校办学成果，学校通过多种渠道，各种方式及时向外

宣传学校有关大事、要事以及所取得的各项工作成果。学校每开展一次活动，通讯员都能及

时通过投稿、网络传送等方式进行报道。本学期，《师专附小重视安全健康教育》在《江苏

教育报》报道，《师专附小：学子走进花博园》在《华龙网》报道，《附小教师赴绵竹天河小

学教学交流访问》《传统老游戏,附小孩子的新宠》等36篇报道被《泰州日报》《泰州晚报》

等市级媒体录用，《“一课二上”引领附小教师专业成长》等54篇信息被海陵教育网录用。

关爱外来务工子女的专题报道《让关爱的阳关照耀孩子成长》在泰州市2011年德育“一校

一品”现场会交流。另外采用图文结合的形式发布在学校网站，全方位地宣传学校的办学成果，展示学校形象。

当然，我们清楚地看到，学校的工作，还存在许多不足，与上级要求还有一定的差距，新课

标的实施成效还不明显，教科研的深度还不够，教师的职业道德和学生的思想德育工作仍需

进一步加强，我们将在上级的领导下，在全校师生员工的努力下，与时俱进，不断地迎接挑

战，为师专附小教育事业美好的明天再创新的辉煌！

第四篇：第二学期学校工作总结

第二学期学校工作总结

依据本学年初制定的“建设以新的办学理念、办学目标、校训、校风、教风和学风等为核心内容的学校文化，创新学校的德育工作，构建适合民办薄弱高中学生发展的有效教学模式。”的工作思路，按照学校《第二学期工作要点》，本期完成了下列工作。

校风建设活动推动了内涵发展

继上期德育工作的创新，实行“三制”（学生校长助理制、值日班长制、德育导师制）后，本期校风建设活动重点放在下列几个方面。、举办了全校性的以“尊重”、“合作”、“诚信”、“责任”为主题的形式丰富多样的教育月活动，每月开展一个主题教育。通过各种方式教育学生尊重生命、尊重知识、尊重劳动、尊重历史、尊重创造，以诚待人、言而有信、恪尽职守、尽心尽责。

本期还进行了班级“无人监考”的尝试，对学生进行诚信的教育。

2、启动了“党员示范岗活动”，充分发挥党组织在校风建设中的引领、示范作用。通过开展“党员示范岗”的活动，提高了党员教师深化教育改革，转变教育观念的自觉性，促进了党员教师的专业成长，促进了学校教育教学工作和各项工作协调发展，促进了“严谨、务实、创新、高效”教风的形成。

3、实施了“学生训导制度”。为加强问题学生行为规范教育，积极帮助学生矫正不良习惯，培养良好的行为习惯，提高其思想道德素质和促进身心健康发展，学校在全校开展了对问题学生和问题行为训导活动，设立了“三级训导+特级训导机制”。“学生训导制度”已成为制度化、常态化，有效地推动了校风的建设。

4、开展了共青团员与后进同学结对子，“一帮一，同进步”活动。

二、有效教学研究翻开了全新篇章

本学期，学校在“基础薄弱高中学生学习适应性培养策略的实践研究”的基础上正式启动了“促进基础薄弱学生发展的有效教学模式”的课题研究。、黄孔辰校长编印了《促进基础薄弱学生发展的有效教学模式实施手册》，并面向全校作了3次辅导讲座。

2、开展了对《实施手册》的学习活动，教师撰写学习心得100篇。

3、以教研组为单位，开展“有效教学”研究课活动，组织了29节课例研究课，每节课后都进行了研讨活动，全体老师均写出了研究报告，各教研组写出了分析报告，并进行了交流活动。同时，重视了高三年级的“有效复习”的落实。

从教师的课堂教学以及学习心得、研究报告的综合情况来看，老师们的有效教学理念和实际教学的有效性都有了相应的提升，不同程度地离“有效教学”的标准愈来愈近，可以说本学期的研究是我们在“上下求索”过程中力图“华丽嬗变”的新开端。

教师专业发展提升了育人素质

依据学校“以先进文化引领学校的内涵发展”指导思想，为了“建设先进教师文化，打造教书育人的先进教师团队。”本期一如既往地从教师的教育观念、师德水平、教育教学行为方式以及教师行为风范等进行教师文化建设。侧重于三个方面：、加强了师德师风建设。确立了“严谨、务实、创新、高效”的教风；实行师德一票否决制；评选了一批最受学生欢迎的教师。

2、加强了班主任队伍建设。学期末评选表彰了一批学校优秀班主任。

3、加强了校本培训。①邀请了有关专家来校做教育教学改革的讲座。②校长举行了十二次专题讲座。③开设教师论坛，加强教师间的经验交流，实现成果共享。

校庆系列活动彰显了校园文化

“以系列活动的形式，庆祝学校建校十周年”是上期既定的工作思路。通过系列活动，促进了校园文化的建设，推动了内涵发展。、开展了学生“桃李杯梦想秀”才艺大赛系列活动。

2、开展了教师“园丁杯”才艺展示系列活动。

3、开展了学生家长“春晖杯”才艺展示活动。

4、举行了一定规模的“庆祝建校十周年庆典活动”。

家校合作育人形成了教育合力

通过开展形式多样的家校合作，整合家庭教育和学校教育，形成教育合力。本期学校加强了家长与学校的沟通、交流与合作，使学校与家庭教育更有时效性、针对性，目标要求更一致。、继上期成立了各年级家长委员会后，本期成立了学校级家长委员会。委员会成员代表全体家长，参与学校教育和管理工作。

2、定期举办家长学校讲座，帮助家长转变教育观念，寻找与孩子沟通的桥梁，为孩子营造良好的家庭学习氛围，提高家庭教育水平。

3、邀请了香港著名亲子教育专家庄荣辉教授到我校开展以“得道之旅──掌握亲子智慧，轻松教育孩子”为主题的家庭教育培训活动。仅此项活动就有230名家长自愿参加。

4、重视了学校各类活动的家长参与，增加家长对学校对孩子的了解；班主任、任课老师有计划、有目的地进行家访。

完成了校园门户网站的改造工作

我校原来的网站，设计简单，栏目较少，不能起到“门户”的作用。本期学校加大了投入，对校园门户网站进行了彻底地改造。现在的校园网页面设计新颖、栏目齐全、内容丰富、美观大方、简洁庄重，充分展示了我校办学特色及教育教学成果。本学期已提交“XX年xx区优秀网站绩效评估”的申请。

做好了校舍加固准备工作

为了使教学楼加固如期进行而又不影响教学进度，确保学生的学习时间，本期学校做了大量的工作。

以年级为单位召开学生大会，做好学生的思想工作。

分年级召开家长大会，说明情况，取得谅解，达成一致。

调整教学内容和教学时间。从四月份开始，每周六作为正常上课

时间，把加固期的课程按比例分解后提前落实。

第五篇：第二学期学校工作总结

----学第二学期学校工作总结

一、队伍建设:

1、干部队伍建设

坚持学习、反思，每周例会，实行一责制任务驱动式项目管理。

2、教师队伍建设：

1）激发内驱，自我定位，制定个人分发展规划，目标驱动成长 2）项目分解到人，充分发挥组长一级管理职能，落实责任管理。3）把培训作为最大福利，搭建教师交流平台，外出学习返校后进行汇报，分享感悟。

4）关注薄弱，充分发挥能动作用，通过“好友互助”“师徒结对”等途径、校内校外挖掘资源，共同发展。

5）加强反思，每月教学反思、教育故事提炼，教育随笔交流，学期集结成册。教师报《师道心桥》按期出刊。6）推进“过三关”，全员研做练习题。

二、德育：

1、班主任队伍建设： 第一、搭建学习的平台 第二、班级文化建设：

坚持对班主任进行班级文化建设的培训，班主任们积极引导学生设计各具特色的班级文化，处处体现出班主任工作的用心，显示出班级文化带来的变化。特别是班级文化巡展，更带动了我校班主任管理水平的提高。

第三、加强德育科研

结合国家级、市级课题开展学习、交流、展示系列活动，引导研究、创新意识。6月份又功申请2个国家级德育课题，班主任们积极参加课题研究并认真总结经验。

在5月份的国家级的德育论文评比中，多位老师的论文均获得国家级一等奖。学期末还有10多位老师提交了论文。

第四、加强过程管理

加强《班主任工作手册》的使用、管理。开学初指导，学期中、学期末做好检查反馈，促进班主任工作管理的规范化。每月以表格形式及时量化班主任工作情况，及时总结发现工作中好的做法和存在的问题，引导班主任管理水平不断提高。

第五、健全考核与激励机制

结合区新规定，制订了《班主任绩效考核奖励细则》，注重班主任工作的动态过程，结合所交的材料进行整体考评，从质和量上评估班主任工作。

2、家校、社区凝聚德育合力

成立了“石道”教育议事会，通过家长委员会、家长会、家校导报、致家长一封信等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导。

结合社区学院对家长培训的机会，认真组织各年级家长参加培训学习，学年组长、主管领导带队与家长一同分享交流。

一学期来，我们与新兴社区、八一义工分站联手，开展了“安全教育大讲堂”“红军爷爷将过去的故事”“亲子游戏”“戒毒禁毒活动”“安全疏散演习”“环保手工制作”“植物爱心领养”等活动，切实调动了各界参与，发挥了整合的优势。

3、德育活动载体

以“义工社团”“爱心天使”“小记者站”“京剧小梅花”等社团为牵动，将常规德育阵地做实，坚持体验教育，寓德育于活动之中，在体验中成长。

以社团建设、“三刊”建设、“三队”建设为抓手，营造浓郁的校园文化氛围。充分利用《家校直通车》、《石趣儿》、《阳光少年我最炫》等途径，广泛面向全体，密切沟通交流，提升文化内涵、增强育人实效。继续“数字博物馆”的研究，积累“数字故事”，及时上传校园信息、扩大德育影响力。

4、完善学生个性档案

从一年级开始延续滚动，记录学生成长轨迹,关注学生隐性心理问题，不让一个学生掉队，牢固树立“先成人，再成材”的教育理念。

5、深化德育特色内涵

以“义工社团”为牵动，以跆拳道为载体，全面打造了石小德育体系，实现德育与特色的融合，与校园精神的融合，彰显有影响力的一校一品，形成了鲜明的校园义工文化，形成了文明健康的校园风尚。

三、教学：

1、“目标跟进式课堂练习”

在确定课堂教学的症结之后，及时确立“目标跟进式”研究侧重点，通过穆主任课例引领组织全校数学学科专题培训，明确“目标跟进式练习”的内涵和做法。随后学校采用各种方式进行跟进强化：

其一：教研组集体调讲后集体看课、组内视频切片讲评、和校领导一起交流。

其二：针对、知识点与跟进练习内容相符程度欠佳；跟进练习形式大于内容；跟进的形式不准确……等问题教研组教学连续跟踪指导。

其三：同课异构研讨。

为了更好地发挥“目标跟进式练习”的功效，对三年级组进行了同课异构式研讨。由两位老师先后执教“面积的认识”一课，教研组从课堂练习跟进设计进行效果分析，即加深了对“目标跟进式练习”的理解也提高了教师课堂教学的能力。

2、校园文化、班级文化提升师生素养

加固之后重更新设计的校园文化，浓浓的传统文化特色熏染着每位师生。为了宣传学校并锻炼学生口语表达能力，学生校园文化解说团应运而生，小团员们先后迎接了“六.一”由区委吴书记、教育局李局长带队的政府慰问团、江西54名校长组成的参观团、我校教育议事会的家长们、学校教学节、开放课来校观摩的家长……孩子们充满自信的精彩讲解，迎来来宾们的一致赞许。

校园文化解说锻炼解说团一批又一批的孩子，与此同时，校内又展开了班级文化交流的高潮，从一年级到六年级，孩子们动手布置教室、墙报、走廊，动笔介绍班级特色，一张张稚气的笑脸满满溢出自豪、彰显出自信。在教学节、开放课期间，他们的精彩表现，赢得了家长们的阵阵喝彩。

3、教育议事会关注教学质量

教学质量是学校的生命线，学校、家长对此都很重视，5月份学校组织教育议事会就教育、教学等话题，和家长共同进行探究，家长代表们肯定了学校的教育、教学业绩，也提出了发展的期待。这种开放多向的互动，促进了学校教育教学质量的提高。

4、关注教师发展，加强队伍建设

“关注青年，关注未来”是我校的又一重点工作，我们对青年教师分层培训，采取走出去跨校拜师结对子、校内专家引领、视频切片学习等多种方式，帮助年轻教师成长。

刘德武老师的高徒多次在区内承担观摩课；xxx的语文高段复习课代表我区送课下乡到瓦房店；新教师xx跨校拜红岩小学xxx为师之余，与同组教师交流，看课取经，共同设计改进教学思路，在新教师达标课中获得一等优秀课，并在达标课展示中对全区教师进了汇报。xx老师在校专家组的帮助下，认真努力，也在区教学研讨中进行了课堂教学观摩展示。

在老师们的努力下，xxx语文低段看图说话写话课、xxx体育课也先后在区内观摩展示。

5、课题研究促发展

学校坚持“科研兴校”的办学理念，申请了研究课题，经过大家的认真努力，本学期省级课题《小学生学业能力水平测试研究》参加国家级省结题。

6、信息技术培训，提高课堂教学效益

开学初回到学校，面对崭新的电子白板、实物投影，绝大多数教师不会使用，学校及时组织培训，在开学两周内迅速使全体教师人人掌握基本使用方法。

7、期末班主任成绩预测，学校教学成绩数据跟踪

为了准确把握班主任对学生学生情况的了解程度，学校采用班主任拿到试卷先预测班级两率一分的举措，促进班主任对学生的整体学情把握。

成绩出来后，教导处一方面组织教研组内详细地试卷分析，一方面将上下学期的成绩进行跟踪对比，了解教师的教学效果，帮助老师查找教学问题，制定改进措施。

8、标准件检查

继续实行二级备课管理制度，组长随时检查本组教师的备课情况。按照学校的统一要求，时间、内容、反思、练习题设计等环节不的缺少。在组长检查的基础上，学校再行检查。每月一次定期检查教室标准件，随着看课进行随机检查，所有的情况在第一时间与任课教师进行沟通和反馈，排除一切可能影响教学效果的不利因素。

9、校本课程开发

根据学校资源和学生具体情况，我校校本课程分为艺术类、体育类、科技类、语言训练累、学科拓展等系列。

四、体卫艺术：

1、体育

扎实开展群众性体育活动和竞赛，跳绳队、足球队、跆拳道活动队坚持训练。

每日晨操跆拳道训练成为我校特色和亮点之一，跆拳道特色表演队在市区比赛中获得优秀奖，在迎接“六.一”区政府走访、校教育议事会、江苏校长考察团中，孟宪峰老师和四年级学生的精彩表现得到领导和家长们的高度赞扬。

确立了“快乐体育”课堂教学方法研究课题，六月份全组教师分别承担区教研课任务，很好地体现了研究主题，受到领导和老师们的好评。

在群体比赛中，区长杯足球赛或男子组第4名、女子组第5名，区乒乓球赛获第6名，在全国中小学生跆拳道锦标赛中，获得市第二名。

2、卫生

做好“六病”防治，关注爱眼护眼，培训师生眼保健操正确做法，组织涂氟，体检

并进行体检统计分析。

做好校内外卫生保持工作，认真检查和反馈，保持校园环境干净整洁。

3、科技

在任老师组织下，积极参加科技节系列活动，组织学生进行了环保征文比赛，板报……科技DV制作、纸飞机比赛获得一等奖，头脑其林匹克团体、七巧板、3D机器人比赛获二等奖，小论文获得大连市三等奖。参加区委 少年宫举办的象棋比赛获得女子个人冠军、男女组团体第五名。

4、艺术教育

音乐组克服人员紧张、任务繁重的困难，坚持合唱队、舞蹈队的训练和赛前辅导，参加市区比赛获得好评。

一二年级竹笛班特色训练成果显著，在学校艺术节闭幕式、毕业典礼等多次大型活动中，演出出色，激发了更多学生学习竹笛的热情。我校的教师陶笛训练也初见成效。

五、工会

1、“老带新、师徒结对子”，建立学科师徒结对子和班主任老带新结对子制度，起到传、帮、带作用。

2、提高主人翁意识

坚持以教职工大会为基本形式的民主参与，民主监督，民主决策。让教职工大会成为畅所欲言、建言献策、议事定案民主管理的主阵地。

3、解困救急办实事

坚持重大节日走访慰问制度，关心离退休教师和困难教师，及时送去学校的关心。

做好重大节日的庆祝活动。三八妇女节、五一节等传统节日给教师发放了慰问品；学期末，组织全体教师烧烤，以慰问老师们一学期的辛苦；组织离退休老教师先相聚在学校参观校园新貌，而后组织老教师共进午餐，体会学校的关怀。

4、开展多彩的文体活动

本组织教工参加区教职工篮球比赛、乒乓球比赛。学期末，还为每位教师配备了陶笛，以放松身心，缓解压力，陶冶情操。

由于学校才回到加固后的校园，一起在建设中，因此在管理中还存在以下问题：

1、视频录像切片具体时间规定不是很明确，需规范。

2、各个专用室的使用需要落实。

我校以德育工作为抓手，以教学工作为重点，以校园文化建设为载体，开 展了许多务实的工作，取得一定的成绩。在今后的工作中，我们将追求学校管理的“大气、精致、和谐”，不断开创教育教学新局面。