黄梅县第五小比教学简讯(第三期)

第一篇：黄梅县第五小比教学简讯(第三期)

黄梅县第五小学

“课内比教学”简讯

【2011年第三期】

黄梅县第五小学教导处主办 2011年10月25日 Email:hmwxjdc@163.com 网站：http//hmwx.hmxedu.com

·比武动态·

※黄梅五小“课内比教学” 三驾马车齐头并进

10月17日一10月20日，黄梅第五小学继续推进‚课内比教学‛活动，一校三区，三驾马车并行，三区比武分步实施，各有千秋。

一校三区比武的形式多种多样，既有各自为战，也有分进合击。先是以校区为单位各分部进行比武；然后优胜者，集中到本部进行比武，比武教师先讲课，后说课。评委当场亮分并进行评析，三区同学科教师集中听课，评课、议课、反思。

比武的要求也是各有侧重点，两个分校教师的比武重点在于如何打造‚有效课堂‛，而本部教师围绕‚高效课堂‛进行比武。

一校三区的比武招式也有所区别，本部教师以比内功为主，外功为辅；大胜坡、赤土坡两个校区教师以比外功为主，加强内功修炼。(我们把粉笔字、绘画、普通话、演讲、多媒体辅助教学、教师的组织教学、完整的教学流程等方面定为外功，重在教师的教。把先进的教学理念、精巧的教学设计、随机应变，驾驭课堂的能力、善于组织学生开展自主学习、探究性学习、合作学习等方面定为内功，重在学生的学。)经过一轮的比武，五小一校三区教师的课堂教学是奇招迭出，精彩纷呈，比武是棋逢对手、将遇良材。本部教师是百尺竿头更进一尺，游刃有余；两个分校教师是急追猛赶，进步神速。教师们尝到了‚课内比教学‛的甜头。

刘新军校长参加胜坡校区‚课内比教学‛评课、议课活动

（比武招式：三才阵）

黄梅五小赤土坡校区教师进行‚课内比教学‛同课异构教研活动

（比武招式：十面埋伏阵）

·比武花絮·

（比武招式：太极推手）

（比武招式：一阳指）

伏枥老骥，趣在课堂

独臂先生，乐在教中

洪新民老师今年59了，明年就要退休了，他说‚我教了一辈子书，我的座右铭是：‘书山有路有路趣为径，学海无涯乐作舟’”，快乐是教与学的源泉，我要在我最后的教学中，通过比武把我的教学经验展示出来来。

徐国祥老师，多年在教学中贴近生活，学生 爱听他的课。他说：‚亲其师，信其道‛，只要教学从生活出发，从学生的生活实际出发，学生就爱听你的课，上课是‚生活‛，乐就在教中。

（比武招式：兰花指）

（比武招式：育英掌法）

问渠哪得清如许，为有源头活水来

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头

王淑芳教师是五小胜坡校区的中青年教师，石可老师是赤坡校区的青年教师，她是一位 她是一个热爱学习的人，她的教学是动态的 脚踏实地，锐意进取的青年教师，她说教的 敢于尝试新的教法，她说‚一名教师要教得 最高境界是‚教是为了不教‛，‚授人以鱼不

有味，只有自己学得有味，才能使自已的课 堂有味道‛

如授人以渔‛让学生学会学习才是教育的

最终目的。

·比武心得·

※ “课内比教学”活动感言

几天紧张而激烈的 ‚课内比教学‛活动终于圆满完成。老师们精彩纷呈的课堂表现，给我们送上了一份丰盛的精神大餐，让我们每个人回味无穷……

这次活动让我看到了一群勤钻苦研，敬业乐业、与时俱进的同行们。十二堂课的教学充分体现出了老师们的细心、耐心和精心。教学目标的确定、教学环节的优化、教学问题的设计、教学方法的安排、教学语言的组织……尤其是多媒体的运用，更是体现出了新时代教师的综合素养和极其过硬的基本功。

这次活动让我深刻意识到构建高效课堂，提高课堂效率是我们每个教师要追求并需到达的目标。只有做到这一点，才能促进学生的学习和发展，减负提质，同时也调动和激发了学生的学习的主动性，积极性和自觉性，让学生变‚要我学‛为‚我要学‛，从而使学生获得实际的发展。我们教师也会从理解课标，熟悉教材，把握实际，有效预计这四个方面来把握尺度，促使自己的课讲得有效，赛得精彩。（游菊荣 供稿）

※ “课内比教学”活动感言

黄梅五小胜坡校区‚课内比教学‛活动经过几天的赛课与评课，我深深感到这次赛课不仅仅是一次活动的开展，更是一场智慧与能力的较量，老师们精彩纷呈的课堂教学，给了我们一份丰盛的精神大餐，让我们每个人回味无穷，受益非浅。

我们数学组方平柱、邹贵华、程再儒、陈金兵、吴觉明等老师根据数学进度分别讲了一堂精彩的公开课，达到了相互学习、共同提高的效果，特别是陈金兵校长讲的‚量角器的认识及角的度量‛，大家深受感动，听他的课可以说是一种享受，他表情丰富，声音抑扬顿挫、教学结构严谨、环环相扣，课堂上既独具匠心，又挥洒自如，形成了自己的独特的教学风格，获得了全体老师的一致好评，还有邹贵华、方平柱、吴觉明都五十多岁的教师，也能用普通话教学，更是令人钦佩不已，同时也体现了新时代教师的综合素养和极其过硬的基本功。

这次活动让我想到了‚木无本则枯，水无源则竭‛，作为教师不能满足现状，而应该加强业务学习，努力给自己充电。同时教学有法、教无定法。我们要勤于钻研、大胆探索，不断总结经验和教训，定会探索出适合新课标要求，适合学生特点及教学内容的最佳方法。

（方平柱 供稿）

※ “课内比教学”教学心得

十月份。我校开展了‚课内比教学‛的活动，经过赛课和评课，我深深地感到‚课内比教学活动‛巨大的魅力，既给了教师自我展示的平台，又提供了教师互相学习的机会。这次活动胜坡校区的教师是外功过硬，内功精湛‛。

这次活动让我看到了一群勤钻苦研，乐业敬业、与时俱进的同行们，每节课的教学充分体现了教师们的细心、耐心和精心。教学目标的确定，教学环节的优化，教学问题的设计，教学方法的安排，教学语言的组织等等，尤其是快要退休的洪新民、邹贵华老师，他们把自己几十年来积累的教学经验和方法毫无保留地传授给年轻教师，而年轻教师把最新的教学艺术应用到课堂上，在教学中既独具匠心，又挥酒自如，通过课内比教学，我校每位教师的授课水平有了大幅提高，同时也体现了新时代教师的综合素养和极其过硬的基本功，从而大大提高了教学质量，我想，我们作为教师不能满足于现状，要乐于进取，不断加强业务学习，努力给自身充电，同时教学有法，但教无定法，只要我们勤于钻研，大胆探索。不断总结经验教训，我校教师们的综合素质将会再上一个新台阶。（徐春海 供稿）

※ “课内比教学”教学心得

10月18日，黄梅县第五小学‚校内比教学‛活动正式启动，我经历两天的赛课和听课，深深感触到这次赛课和听课不仅仅是一次活动的开展，更是一场智慧与能力的较量。老师们精彩纷呈的课堂表现，给我们送上了一份丰盛的精神大餐，让我们每个人回味无穷……

听课和赛课，对于我们这些年轻教师来说是个很难得的学习机会。通过听课，我觉得在教学方面收获的很多，这次活动让我看到了一群勤钻苦研，敬业乐业、与时俱进的同行们。三堂语文课的教学充分体现出了老师们的细心、耐心和精心。教学目标的确定、教学环节的优化、教学问题的设计、教学方法的安排、教学语言的组织……尤其是语文教学活动的呈现，更是体现出了新时代教师的综合素养和极其过硬的基本功。

这次活动让我懂得了我们的语文课堂是如此的妙不可言，从这两位授课教师的教学过程来看，都是经过了精心准备的，从导入新课到布置作业课后小结，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处。周蕙老师重视学生的自学自悟过程，周丽老师能根据学生的知识水平、认知能力设计教学的各个环节，在知识深难度的把握上处理得很好，基本上都能做到突出重点,突破难点。

作为一名年轻的老师，这几堂课有很多值得我学习借鉴的东西：

一、巧妙地使用媒体。在语文课堂上几位语文老师广泛地使用多媒体教学，不仅给人一种赏心悦目的感觉，而且创造了轻松愉快的学习氛围，激发了学生学习语文的积极性。

二、创设语言情景教学。每位语文老师总是在创设不同的情景，让学生在情景中理解语言知识和内容，在情景中轻松地掌握本课的重点难点；让学生在不同的语言情景中操练，也顺应了《新课标》中培养学生综合语言运用能力的要求。

三、教师扎实的基本功和自身的素养。良好的教学基本功是一堂优质课的关键。老师们准确深刻抑扬顿挫的语调,生动形象精练的讲解，清晰流畅美观的书写赏心悦目，更值得我们青

年教师学习。

通过这两天的学习，确确实实使我成长了不少，在以后的教语文教学中我也要加倍努力，多多借鉴有经验教师的教学方法，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，逐渐提高英语教学水平。

总之，这次活动让我想到了‚木无本则枯，水无源则竭‛，作为老师不能两耳不闻天下事，一心只教教科书。只有大量地阅读不断地给自己充电才能解决源头活水的问题。同时教学有法，但教无定法，我们要勤于学习，大胆实践，不断总结经验教训，定会探索出适合新课标要求、学生特点及教学内容的最好教法。（洪添供稿）

·比武案例·

※ 《坐井观天》案例分析

《坐井观天》是一篇非常有趣的寓言。文章通过生动有趣的对话，对孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。有名人曾说，学寓言应该让课堂充满童趣，还孩子一份童真，不能让唯一，标准的寓意来框定学生的思想。案例中教师对教学的处理体现了我对童心的珍爱，童趣的珍视。

师：同学们，小青蛙听到大家把井外的世界说得这么精彩，它真想跳出井口来看一看。（出示课件：青蛙跳出了井口。）说说青蛙跳出井口后，将会怎么样呢？（生思维活跃，争相发言）

预设：生：它看到绿绿的小草，还有五颜六色的花儿。

生：它看到校园里开满了桂花，闻到了阵阵花香。

生：它看到了果园里挂满了黄澄澄的梨子，红彤彤的苹果，一派丰收的景象！生：它会到处逛逛，看看美丽的风景，看看拔地而起的高楼大厦。生：老师，我觉得青蛙有可能没有看到这么美的景色。师：（师一愣，然后充满好奇疑惑）说说你是怎么想的？

生：它看到路边垃圾成堆，蝇蚊成群，闻到一阵阵很刺鼻的臭味。（一石激起千层浪，学生众说纷纭）

生：它看到人们往小河里倒垃圾，河面上还漂浮着鱼的尸体，心里很害怕。生：它看到有人大量砍伐树木，鸟儿没有了家。生：它看到捕蛙人在大量捕捉它的同伴。

生：它感觉外面的世界并不像我们说得那么美，它想回到安全的井中去。

（师灵机一动）

师：那么我们能不能用什么好办法来挽留小青蛙呢？让它安心快乐地和我们生活在一起。

（学生思考片刻，跃跃欲试，兴趣盎然）

生：我们做个广告牌，上面写上‚保护动物，人人有责‛来告诉人们应该与动物成为好朋友。

生：发现那些乱砍树，捕杀动物的人要报警，让警察来抓这些坏人。生：我们要保护好环境，不能把动物的家弄脏。

师：同学们说得棒极了！只要大家共同来保护环境，爱护家园，小青蛙就会被我们挽留下来，动物们才会快快乐乐地生活在我们身边!

二、案例反思

在本教学过程中我没有按照之前‚想当然‛的观点去框定学生的思维，而是给了学生思维的空间，想象的余地，肯定了学生的见解，珍视学生的发现，使学生在愉悦的状态中受到鼓舞，使学生在轻松的氛围中碰撞出创新思维的火花。在这样的课堂上，学生获得了多方面的满足和发展，同时也让我们感到语文因生活而精彩，生活因语文而灿烂。

（一）尊重生活，关注动态生成

陶行知先生‚生活及教育‛的理论启示我们：一个自呱呱坠地而长大有为，在语言发展的过程中，其思维、认知、情感、语言、词汇的源泉，乃是生活。生活对语言的感受、认知、学习、发展，是活生生的，实实在在的，最具有魅力与渗透力的，课堂教学与生活联系起来，学生就会学得活泼生动。

本案例中，我本想让学生说出青蛙跳出井口看到那些美丽的景色，让青蛙知道外面的世界是多么丰富多彩，进行思维的拓展。但一位学生却说青蛙可能看不到这样美丽的景色。我让他说出了原因——环境被污染。这位学生之所以会产生这样的想法，就来源于他的生活体验，对生活的关注。而这一石却激起千层浪，学生纷纷举手，说出了现在环境受到了破坏的种种情况。这便是生活给予学生的。有人曾说，课堂应是向未知方向挺进的旅程，随时都有可能发现意外的通道和美丽的途径，而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的过程。案例中，我面对学生突如其来的，个性化的理解，巧妙地将生成与预设融合起来，现场捕捉，智慧启迪，学生在与教师、文本的思维碰撞中出现‚仁者见仁，智者见智‛的创造性的见解，学生彼此之间在在交流之中相互启发。《新课标》告诉我们：‚跳出备课预设的思路，灵活应变，尊重学生的思考，尊重学生的发展，尊重学生的批评，寻求个人理解的知识的结构，课

堂会因生成而变得美丽。

（二）感悟生活，激发创新思维

生活是海洋。凡是有生活的地方就有快乐和宝藏，就孕育着灵感和热望。语文源于生活，让学生从语文中去寻找生活、感悟生活、创造生活，这是实施语文教学的一个出发点。只有感悟生活，才能在生活的碰撞中点燃灵感的火花，感悟生活，从生活之水中激起灵感的浪花，有生活的积累，就有灵感的迸发。

案例中正是学生有了对生活的感悟，才会有了‚我觉得青蛙有可能没有看到这么美的景色。‛的灵感。同时，学生在说话的过程中也迸发出了让我们意想不到的创造性思维的火花，涌出意想不到的新问题和新答案，始终使课堂充满着疑点，闪烁出亮点，呈现出课堂精彩。

（三）回归生活，演绎精彩课堂

‚语文学习的外延和生活的外延相等。‛的确，哪里有生活，哪里就有语文；生活中处处洋溢着语文气息，学习语文是为了更好地生活。案例中我把握契机，提出‚那么我们能不能用什么好办法来挽留小青蛙呢？让它安心快乐地和我们生活在一起。‛由此展开了一番激烈的讨论。从而关注学生的生活经验和生活体验，重视社会实践活动，关爱自然，人与环境的和谐发展，协调生存，促进人类的可持续发展，因为人类正是自然界的精灵，人类如果不能与自然界协调发展，人类就会遭到自然界无情的报复而最终毁灭了自己。老师让学生在一个广阔的天地中，积极自主地探索，懂得生活、学会生活、改造生活，做生活的主人。

由此可见，让课堂走向生活，让生活走进课堂，教师和学生在生活化的课堂中平等地对话能调动学生结合生活来学习语文，切切实实地体现了全员参与、有效参与，也真正体现了课堂因生活而精彩，也充分突显了生活是课堂之源！（王淑芳 供稿）

·比武实录·

※ 《6和7的认识及比较大小》教学实录

一、复习

师：谁能按顺序数1-7？ 生：1-2-3-4-5-6-7 师：那谁倒着数1-7 生：7-6-5-4-3-2-1 师：请同学们看黑板，完成填数练习0 1（）3（）5（）（）

师：下面我们来玩一个猜数练习，好不好？ 师：5后面是那个数？ 生：6

师：6后面是那个数？ 生：7

二、教学6和7的认识

师：今天我们学习6和7的认识图上有些什

么？

生：图书有人、桌子、椅子、黑板等。师：请同学们数一数图上有多少人？（学生报得数）

师：你是怎样数教室的人数的？

生：先数教室里面打扫卫生的同学和老师，喜欢的图形

学生活动：学生摆一摆

四、教学数序

教师活动：（用计算器）先拨一个珠子 学生活动：齐数1、2、3、4、5 师：5个珠子再添1颗是几？ 5添上1师6，再数从外面走进来的一位同学，一共7人。师：还可以怎样数

生：先数学生7人，再数一位老师是7人 师：数数，有几张桌子和几把椅子？他们是怎样数出椅子的数量的？

生：先数已放好的6把椅子，在数又搬来的一把，6再添1是7 师：谁会从1数到7，从7数到1 学生活动：同桌互相数一数

三、教学认数

师：同学们再数一数第42页下面的人物图和桌子图，看分别有多少个学生？ 生：（学生报得数）

教学任务：贴出数字卡片6和7 学生任务：齐读并读从数字卡片中找6和7 师：仔细观察一下，数字6和7的形状分别像什么？

生：6的字形像哨子，7的字形像镰刀 学生活动，同座互相说一说 师：请你分别数出6根和7根小棒 学生活动：学生自己分别数一数，摆在桌子上

师：用你手中6根和7根小棒分别摆出自己

生：5添1是6（齐读）师：6个珠子再添1颗是几？ 生：6添1是7（齐读）

师:观察直尺图，6和7分别写在什么地方？生：填6和7，6写在5的后面，7写在6的后面

师：谁能从1数到7，从7数到1？（学生活动：报名数、拍手数）

师：5的后面是谁？6的后面是谁？7的后面是谁？

（学生活动：6、7、8抢答）

五、比较大小的教学 学生活动：数卡片5、6、7

师：你会比较它们的大小吗？比比看，谁比谁小？

生：5比6小，6比7小 教师活动：（板书5○6、6○7）师：圆圈里填什么？用符号表示 学生活动，填符号

教师活动板书（5＜6、6＜7）师：谁比谁大呢？谁会说呢？ 生：6比5大，7比6大 教师活动（板书6○5、7○6）师：圆圈里填什么，用符号表示

学生活动，填符号 教师活动板书6＞5、7＞6

六、教学序数

教师活动，教师奖励学生红花（学生活动：6名学生到讲台前）师：从左数第6个同学是谁？从右数第6个同学是谁？

（学生活动：数一数，填在教材上，集体订正）

七、指导书写 6的写法，7的写法 游戏活动

师生共同互动（6在哪里？6在这里，7在哪里？7在这里）（出示手指）

八、全课总结

今天我们有什么收获（认识6、7知道他们的大小还知道他们的顺序）分组说说指名回答。（黄雪荣 供稿）

第二篇：黄梅五小安全自查报告

黄梅五小安全自查报告

“安全大于天，生命重如山”这是我校从领导到老师的一条坚定信念。学校始终把安全放在首位，坚信师生安全事关稳定大局、责任重于泰山。开学初，我校开展了办公室、教室、食堂以及教学设备设施等全面性的安全工作大检查。进一步贯彻了安全第一，预防为主的方针，防止安全事故的发生，全力打造平安和谐校园，营造学生健康成长的良好环境。现将我校自查情况报告如下：

一、校园安全工作自查

1.学校安全管理制度建设及落实方面自查

制度是落实的保证，我校力求做到完善规章，明确岗位，职责分明，严肃纪律，责任到人。制订并不断完善了各项安全管理制度和多项应急预案，建立了安全工作档案。学校实行了领导、教师值班制度，制定了学校安全检查督导制度，通过建章立制使学校安全教育活动制度化。2.门卫管理方面自查

我校有详细的门卫值班管理制度，有专职人员进行24小时不间断门卫值班，对来校人员、车辆进行出入登记，落实良好；有完善的巡查制度及足额的保安人员，统一配备了服装，警用器械；从周一到周五，天天有校级领导带班，中层领导值班，在学生就餐及上学、放学等易发生安全事故的重点时间段进行值班。有力的保障了校园内无安全事故发生。3.饮食管理方面自查

学校食堂有健全的一系列制度，落实详实。炊管人员均持健康证上岗。食堂设施配备良好，操作间及餐厅整洁卫生，食品采购、加工全部定点，保证食物不过期不污染。学生饭菜实行每天留样，以备检查。学校饮用水水质合格，饮用水质量无问题。

4.校舍安全情况自查

我校所有建筑物均为新建，不存在危墙，危房等安全隐患。每座教学楼两侧楼梯均设有上下楼安全提示，施工区域和教学区域之间设有隔离带。5.学校周边安全情况自查

我校为新校区，位于城郊，学校周边不存在网吧和娱乐场所，学校周边安全状况良好。

6.学生乘车安全管理情况自查

我校一律不允许不具备营运资格车辆停放在校门口接送学生，同时定期组织开展以交通安全、乘车安全为主题的班会，教育学生遵守交通规则，安全乘车，平安返家。

二、存在的主要不足

1、交通安全：校前道路窄小，停靠车辆多，造成学生出入不畅，存在交通安全隐患。每天上放学由于各种车辆随意停放和交错运行，常常造成胡乱堵塞的恶劣局面，人人怨声载道。再加上路面没有硬化，一到雨天，便泥泞不堪，一不小心滑到和满身污泥是常有的事。

2、校医：学校没有医务室，没有专业的校医，必要的医疗器械和药品，医护作用不明显。

3、校园周边环境：有一些流动小摊贩到学校路口销售小吃食品，占据本就窄小的道路不说，还给学生的饮食安全带来了风险和隐患。

三、应对的措施及办法

1、加强安全工作责任制落实。加强领导，建立健全安全工作领导机构和工作机构。学校成立了安全工作领导小组，小组成员强化自查、自管力度，明确分工，落实责任，牢固树立一盘棋思想，按各自分工负责好职责范围内的安全工作；强化安全工作的责任感和使命感，建立健全了各项管理制度，如《安全教育制度》、《校舍及财务安全管理制度》、《消防安全管理制度》、《学校安全工作报告制度》等安全管理制度，以制度约束人，以制度管理人，使具体行为人在制度允许的范围内操作，对存有不安全隐患的地方要求专人控管，做好预防工作。

2、对学生强化安全教育。开学以来，学校高度重视学生的安全教育和自救自护常识的培训，让每一位学生都掌握一定的安全自救自护知识；日常教学工作中，充分利用出黑板报、班主任晨会、夕会、主题班会，国旗下的讲话，红领巾之声等形式，有效的对学生进行安全知识的教育渗透，班主任利用每周一活动课时间上一节生命健康和安全教育课。加强对学生安全知识和自我保护技能的实际培训。

3、签订目标责任书，实行层层安全责任追究制。每学期，校长与分管副校长、班主任签订责任书，明确职责，提高责任人的安全责任意识。

4、加强值日检查和监督指导。每天值周领导、值日教师不间断地巡查，维持课间秩序，指导学生行为，对发现的问题及时处理，将安全隐患消灭在萌芽状态。

5、实行“值日护送”的安全管理措施。学校门口道路、车辆嘈杂，学生往返途中存在交通安全隐患，为了学生的人身安全，学校实行“值日护送”的安全管理措施，每天都安排学校值周领导和校保安一起在校门口值班，疏导车辆、人流，维持秩序，护送学生过马路。

6、进行定期排查安全隐患。学校每期定时组织人员对教室、楼道、消防设施设备、输电线路、实验仪器、多媒体设备等进行全面排查，杜绝安全隐患。

7、举行紧急疏散演练。针对地震等自然灾害发生以及学校教学楼突发火灾等紧急情况，我校每学期举行安全逃生演练活动，提高师生的防范自救能力，确保师生生命安全。

8、实行错峰放学和分层去食堂就餐。避免全校学生一窝蜂集中带来的压力和安全隐患，确保放学和就餐有序运行。

第三篇：45和静县五小民族团结演讲比赛简讯

和静县第五小学简报

和静县五小少先队编 第-----

45期 2014年6月10日

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和静县第五小学“我是新疆人，我为新疆喝彩”

暨民族团结演讲比赛简讯

“加强民族团结，反对民族分裂”在维稳中起着非常重要的作用，尤其在民汉合校的和静县第五小学。为了引导全校学生正确认识民族和国家的关系，自觉维护民族团结，坚决维护国家最高利益，激发学生热爱祖国、热爱党、热爱社会主义的热情，牢固树立“三个离不开”的思想，让民族团结走进各民族同学的心中，像爱护自己的眼睛一样倍加珍惜民族的大团结，从身边做起，争做维护民族团结的楷模。

和静县第五小学少先大队于2014年6月9日下午组织开展“我是新疆人，我为新疆喝彩”暨民族团结演讲比赛。比赛中，参赛选手们怀着对伟大祖国的热爱，用真挚的情感和精彩的语言表达了自己珍惜民族团结、维护民族团结、建设美好家园的真实体会和美好畅想，他们用自己的所见所闻和所感，讴歌民族

团结一家亲、颂扬民族精神。选手们声情并茂的演讲深深打动了在场的每一位师生，会场上不时传出热烈的掌声，从而进一步增强了全体学生的民族团结意识，使民族团结思想更加深入人心。

此次民族团结演讲比赛一方面对于宣传民族团结先进典型事迹、挖掘身边民族团结典型具有重要作用，同时对进一步加强学校各族师生民族团结和反分裂教育，引导各族师生团结一心，为建设富裕、文明、平安、和谐的和静县第五小学具有十分重要的意义。

撰稿人：杨静

编辑：杜秦州

抄送： 县团委、县文明办、县教科局教研室、县综治办、县普法办、镇党委办

抄报：和静县第五小学少先队 2014年6月10日

第四篇：第三期(总第48期)[推荐]

第三期（总第48期）

做文明市民 创卫生城市 周国辉市长作重要讲话

全面对接大桥通车

E-mail:zscwb2006@tom.com http://www.xiexiebang.com

2009年3

月10日

深入学习实践科学发展观 迎大桥时代【工作信息】

我市召开创卫领导小组扩大会议

【主题实践活动】推进创卫“三大工程”市创卫办以科学发展观指导创卫工作

— —我市召开创卫领导小组扩大会议

周国辉市长作重要讲话

3月2日，我市召开创建国家卫生城市领导小组扩大会议。会议全面部署了今明两年全市创卫工作，要求广大干部群众迅速行动起来，全面启动创卫迎检工作。市委副书记、市长、市创卫领导小组组长周国辉在会上作了重要讲话。

周国辉指出，这次市创卫领导小组扩大会议，实质上是一次形势分析会、战前动员会和冲刺前的鼓劲会。通过会议，把社会各界的力量全面动员起来，抓住全面对接大桥通车这一历史性契机，认真对照《国家卫生城市标准》，扎实做好2009-2010年创卫工作，努力使舟山登上“国家卫生城市”荣誉殿堂。他要求：

一是统一思想，端正认识。要从政治的、全局的高度去认识和开展创卫工作，纠正日常工作中的一些认识误区：克服自我感觉良好心态，树立追求卓越的精神；克服形式主义、侥幸过关意识，稳扎稳打推进创建；克服片面强调客观因素意识，多从主观上找原因。同时要正确处理好创卫目标和过程、硬件和软件、工作和机制、突击和长效、党政主导和群众主体、治标和治本等六大关系。

二是认清形势，明确任务。目前，创卫形势非常严峻。在迎接大桥时代中，创卫工作责任重大、任务艰巨、时间紧迫。要紧紧围绕“迎大桥时代，做文明市民，创卫生城市”，动员和组织全市广大干部群众积极投入创卫工作，以更大的决心、措施推进各项工作 2 落实，全面完成创卫目标任务，真正做到志在必得。

三是加强管理，齐心合力。要坚持和谐创卫、科学创卫、依法创卫、全民创卫，进一步完善“两级政府、三级管理、四级网络”的工作体系，真正形成共建、共享、共荣的氛围。两区一委要坚持属地管理，切实履行好在城市公共事务管理上的职责，一如既往担当起创卫工作的重任。各级部门要履行“条条保证”职责，自觉服从“块块领导”。城市管理执法部门要依法管理，严格执法。同时，要注重发挥各类创卫组织、社会组织、群团组织和驻军部队在创卫中的作用。

四是强化责任，狠抓落实。要加强督查，市创卫办要运用好督查职能，敢于碰硬，善于指导，及时掌握创卫工作的新趋势，研究新情况，提出新对策。要落实督办，各地各部门要对督查发现的问题一抓到底，抓出成效，让监督者满意，让群众高兴。要注重创新，各地各部门要根据实际情况和工作需要，创新理念，创新举措，创造性开展工作。要强化考核，把创卫工作纳入各级各部门的考核内容，实行目标管理。

周国辉最后强调，创建国家卫生城市是一项基础工程、系统工程、文明工程、民心工程、德政工程，任务艰巨而光荣。要围绕把舟山建设成为最清洁城市、打造“海上浙江”璀璨明珠的目标，依靠方方面面的努力，确保全面完成国家卫生城市创建目标，为人民的福祉和城市的荣誉而战，让千岛新城更漂亮，让百万军民更满意。

副市长、市创卫领导小组副组长韩平对今明两年创卫工作进行 了具体部署。他指出，随着我市正式向省爱卫会提交创建国家卫生城市申请，创卫工作已从创建工作阶段全面进入到迎检工作阶段。今明两年要重点做好三项工作，一是立足高远，紧扣“全面对接大桥通车，创建国家卫生城市”这一主题;二是把握节点，走好迎接省检查考核、国家检查考核这二个程序；三是全力推进，实施加强软硬件建设、提高管理水平、提升市民文明卫生素质这三项工程。为确保创卫工作取得实效，他要求，一要加强领导，形成各级领导的带动力。二要广泛宣传，发挥宣传造势的推动力。三要强化基层，激发全民创卫的原动力。四要加强督查，形成责任追究的促动力。

会上，周国辉市长与两区一委和17个部门签订了创卫责任书，定海区政府、普陀政府、市城建委、市卫生局作了表态发言，同时观看了市创卫办拍摄制作的“问题短片”。

会议由市委常委、宣传部长、市创卫领导小组副组长江建国主持。他要求，一是要认真学习、深刻领会会议精神，切实提高对创卫工作重要性、紧迫性、责任性的认识，及时在本地区、本部门、本单位抓好学习传达、贯彻落实，结合提出的工作要求，认真部署本地区、本部门、本单位工作计划。二是要以这次会议为起点，切实抓好重点工作，加快硬件项目进度，着手开展专项整治，抓紧台帐收集整理，强化创卫社会宣传，在全市兴起一轮新的创卫高潮。三是各地各部门要将会议贯彻落实情况及时向市创卫办进行汇报，市创卫办也要组织督查小组，到各地各部门督查贯彻落实情况。

参加会议的领导还有，副市长周伟江、王忠志，市政协副主席 夏夫根，部队首长殷月浩、曾鹏翔。市创卫领导小组全体成员、市创卫办各位副主任，定海区政府、普陀区政府、新城管委会分管领导、创卫办负责人及所属街道、社区、城中村负责人等，共200多人参加了会议。

推进创卫“三大工程” 全面对接大桥通车

为迎接大陆连岛大桥通车这一历史时刻的到来，我市创卫工作紧紧围绕“迎大桥时代，做文明市民，创卫生城市”，通过实施“三大工程”，全面对接大桥通车，为通过省级考核验收，接受国家暗访评估，获得“国家卫生城市”荣誉称号奠定扎实基础。

一是建设工程。坚持软硬并重，进一步加强软硬件建设。加快污水输送管网、粪便处理、道路、公厕等市政公用设施在建项目，尽快完成并投入使用；尽早开工建设肉联加工厂、定海、普陀两区疾控中心等项目，加快建设进度。同时，完善2006年以来爱国卫生和创卫工作台帐资料，及时收集、积累创建工作过程资料，建立规范创建档案。

二是管理工程。坚持标本兼治，进一步提高管理水平。继续开展城区市容环境综合整治和城中村城乡结合部环境、废品收购业、出租房屋管理、二次供水设施改造、“五小行业”管理等专项整治。同时，理顺市、区创卫办与爱卫办工作关系，进一步加大创卫投入力度，推进城乡环卫一体化，并解决因管 5 理缺失引起的具体问题，建立长效工作机制，培育创卫精品亮点，发挥“双拥模范城”优势，营造军警民共建共创氛围。

三是素质工程。坚持疏堵结合，进一步提升市民文明卫生素质。以《浙江省城市市容和环境卫生管理条例》颁布实施为契机，强化市容管理和环境卫生管理，完善卫生管理制度，动员市民积极参与创卫工作。同时，坚持以人为本、创卫为民，深化宣传教育，广泛发动群众进行自我教育、自我管理、自我监督，增强市民健康意识，提高市民文明卫生素质，自觉摒弃不良卫生习惯，建立健康的生活方式。

市创卫办以科学发展观指导创卫工作

今年以来，根据市委、市政府关于创卫工作的统一部署，市创卫办以科学发展观为指导，以“迎大桥时代，做文明市民，创卫生城市”为实践载体，积极行动起来，认真履行职能，深入细致、全力以赴抓好创卫迎检工作，努力做到科学创卫、和谐创卫。

一是履行指挥、策划职能，全面启动迎检工作。认真贯彻市“两会”、市政府第四次全体会议和全面对接大桥贯通动员大会等重要会议精神，策划召开好市创卫领导小组扩大会议，制定了《舟山市创建国家卫生城市迎检工作方案》、《全面对接大桥通车创卫工作组实施方案》和5个专项整治方案，对今明两年创卫工作作了全面部署。以市爱卫会名义向省爱卫会提 交了创建国家卫生城市申请，全面启动创卫迎检工作。并在市政府领导重视下，明确了市创卫办与市爱卫办职责关系，调整了社区结对创卫单位，继续组织开展了创卫社区擂台赛。

二是履行督查、指导职能，加强督查督办力度。按照市领导对督查工作的要求，以面上环境卫生、硬件项目、专项整治为重点，进一步强化督查职能。多次深入现场查找卫生死角，拍摄制作了“问题短片”。到市经贸委督促了解了“生猪屠宰场”建设事项，到市市场局督促了解了南珍菜场周边环境整治情况，参与协调了定海城区环保管理职能由市划归定海区事宜。开通了创卫热线电话，及时受理群众投诉举报。跟踪掌握创卫宣传“八个一”活动进展，对创卫宣传口号、户外广告等进行了策划与推动。加快创卫台帐建档工作，现场指导、督促台帐建档工作。

三是加强机关自身建设，履行职能。结合创卫办工作人员构成情况，根据党章有关规定，经市直机关党工委同意，建立了市创卫办临时党支部，选举4名同志组成支部委员会。加强市创卫办机关党的建设，对党员进行集中教育和管理，按照市委统一部署，组织各单位派驻的党员同志开展深入学习实践科学发展观活动。同时编印了《机关工作手册》，规范了会议、学习、财务等制度，加快制定创卫督查实施细则和信息工作考核办法，以制度建设为保障，进一步强化制度执行力，更好地履行“指挥、策划、协调、督查、指导”职能。

第五篇：爱国卫生日.活动简讯(五小)docx

爱国卫生日——我行动 ——中卫五小卫生大扫除活动简讯

为加强校园及学校周边环境卫生治理工作，推进爱国卫生工作的深入开展，激发广大师生积极参与爱国卫生运动的热情，增强师生的责任意识和环保意识，提高师生的生活质量，营造一个洁净舒适的生活环境，中卫五小利用“2月26日”中卫市第二个爱国卫生日，开展了一次“爱国卫生日——我行动”活动。

一、全校进行了一次环境卫生清理大扫除活动，并进行了检查评比。

二、带领五年级学生对校外周边环境进行了一次彻底大清理。学生在老师的带领下，认真清理了绿化带内的杂物，铲除了贴在墙上、地面上、广告牌等上的小广告，捡拾扔在地上的垃圾，清洗了广告牌，对卫生死角进行了一次彻底的整治。

三、发挥“小手拉大手”的功效，向周边商铺、过往行人发放“人人争做环保卫士”宣传单，让全体市民主动、自觉地加入到环保行列。

四、学生与保洁人员亲切交流，了解了保洁工人的辛苦与快乐，增强了学生的使命感。孩子们纷纷表示：在今后的学习生活中，人人争做环保小卫士，为自己的家园贡献力量。

新年新气象。通过这次集中清扫活动，不但改善了辖区环境卫生状况，还带动辖区居民增强了环境保洁意识，为共同创造洁净、优美、舒适的生活环境开了一个好头。

（图片附后）

（中卫五小 范松枝）

学生在认真清理牛皮癣

学生在擦洗广告牌

学生们在捡拾垃圾

学生们给过往行人发宣传单