章源中学体育工作总结报告（共5篇）

第一篇：章源中学体育工作总结报告

章源中学体育工作总结报告

近几年，我校的体育工作坚持全面贯彻党的教育方针。坚持以“健康第一”为指导思想，结合本校实际情况，积极开展体育教学工作，具体工作情况如下：

一、领导重视，为更好开展体育工作奠定基础。

我校领导十分热爱体育，并重视体育工作，开学初，就要求合理增设一节综合体育课时，每学年，都会购置更新体育器材，并要求各班积极开展体育活动，提高器材的使用率。

二、多方努力，推动了大课间有序的开展

学校的大课间工作是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好大课间也是学校管理工作方面的一项重要内容。我校本学期开始，延长大课间时间，创编大课间操、拔河、集体跳长绳、集体踢键子、接力跑、呼啦圈等活动形式，开放体育器材室，鼓励学生积极参加大课间活动。下午初三年级组织1500米跑步。

三、做好《学生体质健康标准》的测试上报工作。

《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准。每学年开始，学校就积极准备开展体育测试工作，各年级体育老师利用体育课时间对全校学生进了测试，并及时输入计算机上报国家数据库，2015年全校体育测试及格率达到98%。从总体水平看，本校学生体质比较理想。

四、学校正打造出“一校一品”的体育特色，开设综合课，根据学生兴趣开设篮球课、足球课、乒乓球课、羽毛球课、田径课。

五、存在的问题

1、运动场地和器材有限，人数多，学校体育活动开展受到很大的限止。

2、因场地和师资的原因，没有全面开展校园足球运动。

章源中学大课间活动实施方案

一、指导思想

为更好的贯彻党的教育方针，坚持“以人为本，全面发展”的宗旨，根据上级指示精神，保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，培养学生主动参与体育活动的意识、兴趣和爱好，形成坚持体育锻炼的习惯和终身体育意识。

二、目标

1．创编学校集体操，在项目、时间、空间、形式、内容和结构上以全新的方式进行活动，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并自觉的锻炼。

2．优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥其育人效益。

三、组织机构

（一）领导小组

组 长：宋带生（校长）

副组长：胡宗裕（副校长）郭银树（副校长）肖宇飞（副校长）

成 员：陈安文（教导主任）各年级部长

职 责：负责组织领导“大课间活动”的实施、指导、检查和评比工作，保证“大课间活动”正常有序开展。

（二）工作小组

组 长：胡宗裕（副校长）

副组长：陈安文（教导主任）钟庆平

组 员：各班班主任 体育教师 各年部班级组老师 职 责：负责“大课间活动”的具体实施，包括拟定方案、制作音乐、组织训练等。

四、活动形式

大课间活动时间为30分钟。采用校园广播操、拔河、集体跳长绳、集体踢键子、接力跑、呼啦圈等活动形式，各年部安排值日教师。班级安排值日学生参于、督促、协助管理活动。

（一）活动流程

1、学生有序入场及广播操（10分钟）：出操音乐响起，各班学生迅速在室外走廊站成两路纵队，随音乐依次有序下楼，快速到达操场指定位置做广播体操。

2、分班体育活动（15分钟）：每周周五之前由年部统一安排下周的大课间活动项目，在班主任、体育教师、各年部班级组老师的组织参与下各班进行各项体育活动，以班为单位分成若干小组，由小组长负责，充分发挥班级和学生骨干的作用。

七、八年级分班级集体活动有拔河、集体跳长绳、集体踢键子、接力跑、呼啦圈等。活动内容也可自行安排（但必须在班级做广播操区域范围内进行）。

3、学生有序离场（5分钟）：在音乐声中，有序地离开活动场地，以良好的状态投入课堂学习。

（二）七、八年级活动场地、体育活动内容安排（如遇下雨天则学生自由活动）

1、活动场地：（原则上按原来做广播操位置，年部可以根据实际科学调整）

七年级（1）、（2）班：老办公楼前篮球场 七年级（3）至（6）班：老办公楼后篮球场

七年级（7）至（12）班：图书楼前坪至新厕所后空坪 八年级：综合楼前空坪和小广场

2、体育活动内容安排：（1）、体育组把体育器材分至各年部，由年部负责保管，学期结束时由年部交回体育器材室保管。

（2）、分班体育活动项目：班级之间拔河比赛、班级之间接力跑比赛、班级内集体跳长绳比赛、班级内集体踢键子比赛、班级内呼啦圈比赛等。

说明：各班也可根据场地实际，活动内容也可自行安排（但必须在班级做广播操区域范围内或略微散开进行，并上报年部备案）

（3）、每周周五由年部负责安排本部各班下周大课间分班体育活动项目，并挂至校园网，班主任通知到班并根据本班的活动项目安排好比赛的人员。每周必须保证每个班级有至少1次的班级之间的比赛活动，至少2次的班级内的集体活动；因场地关系，每天可以有2——3个班自由活动，自由活动的班级可作为观众和啦啦队，为邻班的比赛呐喊、加油，学生不能乱串、乱跑。

（4）、分班体育活动项目安排表格见附件2：

五、管理措施及要求

（一）加强宣传，提高认识 充分发挥宣传阵地的作用。采用黑板报和团委广播站等形式，宣传大课间活动对学生教育意义和健体的作用，使师生达到共识：大课间不仅能提高学生的身体素质，还可以带动学校的其他工作健康、和美的向前发展；强化活动的领导与管理，在活动的内容与形式、过程与评价上形成有效管理，充分挖掘校内外各种体育课程资源，不断提升活动水平。

（二）明确职责

1、班主任要教育和鼓励全班学生积极参与大课间活动，增强学生的集体荣誉感。所有老师轮流参与班级的大课间活动，及时检查、了解、监督、管理本班大课间活动情况，发现问题及时处理，保证大课间活动质量，同时负责活动安全工作。

2、年部主任、体育老师具体负责大课间活动的组织和实施。引导全体教师积极参与大课间活动，负责指挥和示范，协助班主任工作，确保学生活动的安全、有序。

（三）检查评比

为了保证大课间活动质量，学校值周、学生值日将进行全程跟踪检查，实行量化评分。组织不力的班级由值周通报考评（每次班主任扣0.2分，相应的体育老师扣0.1分，不重复扣分）

（四）活动要求

1、注意有序开展活动，安全第一。班主任必须强调大课间活动纪律与安全，并协助体育教师指导学生安全活动。杜绝伤害事故的发生。

2、各项目活动各班学生必须在班级做广播操区域范围（或审报指定区域）内进行，防止出现学生乱串、乱跑的混乱现象。（各班活动区域、各班活动内容见后附表）各班体育委员负责准备好器材，每次大课间活动要提前到位。

3、负责日常管理值班的领导、值日教师要认真做好当天记录。

4、所有负责老师和全体班主任要及时到位进行现场指导，督促学生安全活动。

5、全员参与，注重评价，强化激励

章源中学 2016年2月23日

附件1：

章源中学大课间活动安全应急预案

为加强对学生体育大课间活动的安全管理，防止意外事故的发生，确保阳光大课间活动在我校安全有序开展，根据我校的安全工作制度，特制订大课间活动的安全应急预案。

一、指导思想

加强阳光大课间活动的安全管理。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。落实工作领导小组、德育处、教务处、体育指导教师、班级组教师的管理职责，强化活动过程的安全管理，加强安全教育，消除安全隐患，全方位贯彻“安全第一”原则，确保阳光大课间活动在我校安全有序开展。

二、年部管理层安全职责

大课间活动实行责任制管理。对不认真履行职责造成的安全事故，学校将追究责任人相应责任。

1、班主任要教育和鼓励全班学生积极参与大课间活动，同时加强学生大课间活动的安全教育，增强学生安全意识和安全自护能力。班主任要每天参与班级的大课间活动，及时检查、了解、监督、管理本班大课间活动情况，发现问题及时处理，保证大课间活动质量，同时负责活动安全工作。

2、体育老师具体负责大课间活动的组织和实施，协助班主任工作，确保学生活动的安全。进行体育活动之前对学生进行安全教育，要说明进行体育活动的纪律，教给学生正确防护伤害的办法。

3、全体教师要积极参与大课间活动，协助班主任和体育教师开展大课间活动。

三、活动安全注意事项

1、穿运动鞋参加活动，衣着宽松，尽可能穿运动服装，不能装、带各类坚硬、锋利的物品。

2、按照《章源中学关于楼道安全的规定》上下楼梯，由班主任带领本班学生到活动场地集合。活动结束时由老师负责利用学校广播对学生进行温馨提示，指挥学生在活动场地集合，有序离开活动场地。

3、活动集合后，由年部进行安全教育及宣布活动安排，并提醒注意活动强度，严防运动损伤。活动结束后安排学生集合，指导学生安全有序离开活动场地，返回教室上课，严防因上下楼梯造成的安全事故。

4、在指定位置进行规定项目活动，不能擅自进行其他项目活动，更不能乱窜乱跑。

5、提醒学生要根据自己身体情况开展活动，如有身体不适或受伤应立即告知老师；

6、活动时，同学间要互相协作、谦让，互相帮助，共同做好安全保护工作，不能互相吵闹、推搡、争执甚至打架。

7、上下楼梯和跑步过程中，如果鞋带松散和鞋子被踩掉不得就地系扣应迅速到路边系扣，以免踩踏事故发生。

四、突发性伤害事件处理办法

1、活动锻炼中，凡出现受伤情况，在场教师必须第一时间对伤者进行处理，了解伤者情况、判断伤情，及时向校长汇报，并及时送办公室观察，如需要治疗，及时组织人员(值日值勤老师)送医院。

2、及时通知家长或监护人，妥善做好沟通、安慰工作。

3、保护现场，了解事故发生经过，调查事故原因，作好有关记录并保护现场，采集有关证据，以利于对事故做到事实清楚，责任明确。

4、重大的伤害事故要及时上报县教育局。

五、本安全应急预案从2016年2月23日开始执行。

章源中学

2016年2月23日

第二篇：章源小学体育工作情况汇报

章源小学体育工作情况汇报

一、组织机构完善,组织管理到位

1、学校高度重视体育健康工作,成立体育健康工作导小组,专人负责,教务处主任具体负责有关教学工作落实.2、学校教导处在制定工作计划和总结工作时，把体育健康工作列为重要内容，教学常规管理制度上切实落实两操一锻,运动队训练,兴趣小组活动等活动。体育组每学期制定工作计划和进行工作总结.二、增加器材与经费投入

学校发给每位学生一绳一毽以及买了很多体育器材，体育器材室有专人负责保管,安全卫生规范管理,分类整理,布局合理,整洁,体现体育艺术风格.三、加强师资建设,提高教学质量

现有体育教师3人，有2人本科毕业,1人专科毕业,达到学历达标要求，师资配备合理。学校按国家规定开好体育健康课,每周2节另外2节体锻课，有学年、学期教学工作计划。体育教师爱岗敬业,团结协作,为人师表,具有基本理论知识和基本能力,有教学总结和教研能力，每年按时完成并上报学生《体质健康标准》测试成绩。

四、开展阳光体育活动以及课外活动,促进体育健康工作的发展

学校每年举行校性运动会,体育老师具体组织筹备与实施,并组织全校性运动会,拔河比赛,跳踢比赛,有力促进学生体育素质的全面发展。

每天广播操,体育教师轮流组织,班主任参与，每天眼保健操由任课老师组织,广播操和眼保健操,班级都建立检查评比制度,德育处将两操纳入德育量化评分要求。每天早上安排半个小时阳光体育活动。

学校体育

工作情况汇报

第三篇：章源中学和美文化建设

建和美校园文化 办人民满意教育

-----崇义县章源中学校园文化建设纪实

近两年来，学校从教育启迪的角度设计校园文化，建立和美管理机制，创设和美校园环境，开发和美课程，开展和美活动，培育和美师生，让章源中学的每一位师生，都能拥有一个和美的发展平台。

以人为本 建立“和美”管理机制

为了让“和美”校园文化深入人心，健康发展，学校集思广益制定了了充满了人性关怀的《章源中学教职工工作量化考核办法》等一系列管理制度，注重制度的执行落实，从工作质和量、过程和终端考核教职工工作状况。制定了《章源中学学生一日常规》，从上课、课间、就寝等方面对学生的言行举止提出了明确的要求。充分发挥教代会、校长信箱、领导和老师谈话等途径，积极吸纳教职工意见，改进学校管理；注重教师素质提升，为每位教师订阅了一份教育类刊物，建立了教师阅览室，开展教师全员阅读活动；关注教师身心健康，成立了自行车、篮球、羽毛球、乒乓球、健身等五个教师俱乐部，高标准建立了教师健身房，让老师工作之余愉悦身心，以更高的激情参与到学校的各项工作中，激发教师的主人翁意识。

精心设计 营造“和美”环境氛围

硬件先行补短板。近几年，学校积极筹措资金，建设了核心价值观宣传长廊，修建了塑胶跑道、塑胶篮球场、塑胶灯光球场、人工草地灯光足球场，建设阳明文化楼、图书楼文化墙，修建了古城墙文化 1 长廊，校园面貌焕然一新，文化氛围日益浓厚。校园绿化美化做到“春有花、夏有荫、秋有果、冬有青”。

构建静态“和美”文化。静态文化以走廊文化、教室文化、办公室文化、寝室文化、宣传栏文化为主。通过宣传中华经典名言、阳明文化、社会主核心价值观精神，渗透“和美”思想，尽情彰显“和美”主旋律。设置了关于做人、学习、励志、环保、读书、节约等方面的标语，有力地推动了校园文化建设。

构建动态“和美”文化。通过校园网站、广播站、国旗下讲话、微信公众号、演讲、征文等形式，对师生开展“和美”文化教育，提高学生的道德修养和审美标准，形成和美的内在动力。随着“和美”系列文化的创新和积淀，“和美”文化的精神引领作用在学校管理中越来越凸显。

点面结合 构筑“和美”精彩课堂

在“和美课堂”教学实践中，采取骨干教师轮流开展示范课带动工程，带动全体教师共同发展，依据“和美高效课堂量化表”，对每堂课进行量化评价，班级内开展小组合作学习，将“和美课堂”与“一师一优课，一课一名师”活动密切结合，初步形成了“和、乐、美”课堂特色，不断完善我校的教研活动水平。

我校还着眼学生未来发展需要，结合学校和学生实际，创造性地开设了新闻课、阅览课、国学课、书法课等“和美”校本课程。

新闻课：两耳广闻窗外事。设立了新闻课：上午8：00—8：12全校学生收看中央电视台《朝闻天下》栏目，要求学生做好观看记录，并做适当的点评。同时，充分利用电视网，引导学生关注国家的热点、焦点和社会生活的典型事例，在充分的信息获取中思考自身的人生定位，树立正确的世界观、人生观、价值观。

阅览课：腹有诗书气自华。将阅览课列入课程计划，组织学生到图书馆自由选择图书报刊阅读，并要求做好一定量的阅读笔记。为检 2 验阅读效果、激发阅读兴趣，通过定期检查读书笔记、开展读书交流和“读书标兵”评选活动，引导学生以书为友，多读书、读好书，养成课外学习的习惯，提升自主涉猎的能力。

国学课：文化底蕴勤酝酿。我校自编了《国学读本》校本教材，装备了一个国学教室，在七年级每周开设一节国学课，由语文老师教学，引导学生在品读国学经典的同时，常养浩然正气，学做儒雅少年。

书法课：笔底风云翰墨香。学校每天安排书法课时间，全校学生人手一本字帖，在书法教师的指导下，或描红、或临摹，培养学生良好的书写习惯，引导学生热爱书法热爱传统文化，实现增长才干、陶冶情操的目标。

多彩活动 培育“和美”优秀少年

学校以“阳光体育活动”和《体艺2+1活动实施方案》为依托，积极开展大课间活动，自编了“青春活力”课间操，有跳绳、踢毽子、转呼啦圈等课间活动项目；先后组建了田径、篮球、排球、羽毛球、乒乓球、足球等五种体育活动课和声乐、舞蹈队、绘画、书法、鼓号、剪纸、国学等七个艺术类选修课，每周开设三节活动课，由专业教师辅导，期末对学生进行考核并定期评选“体艺”之星。制定了《章源中学学生社团管理制度》，组建了书画协会、摄影协会、志愿者协会等课外小组，并积极开展活动。组织开展了“安全教育”“创卫活动”“感恩教育”“爱国爱校”“文明礼仪”“书香校园”“社会主义核心价值观”“和美见我行”等主题教育，来践行和美理念；评选“先进班级”“文明寝室”“美德少年”“美丽教师”来检验和美理念。

第四篇：章源中学代表队介绍词

章源中学代表队：此次运动会章源中学共有28名运动员参加14个比赛项目。他们精神抖擞，他们意气风发。是雄鹰，就该搏击长空；是蛟龙，就该畅游四海！他们将继续禀持章中人“超越自我，勇争第一”的精神，用智慧和汗水在这个竞技舞台上铸就新的辉煌！

第五篇：2013福源中学体育工作总结

2013-2014学年福源中学体育工作总结

本学期我校的体育工作从全面落实“健康第一”思想出发，牢固树立和坚持教育面向全体学生的原则，进一步从观念上理解和认识了实施素质教育、改革课堂教学模式的关键性和重要性，在全面提高学生素质的思想指导下，学校始终把提高学生身体素质、培养学生良好品质和健康心理作为工作的出发点。根据学期工作计划的要点，很好地完成了各项工作目标任务，并取得优异的成绩。现就本期学校体育工作做如下总结：

一、以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作学习落实“课标”的教育理念，改革学习方式、教学方法和评价方式，这就需要每一位教师在教学实践中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，才能准确地理解“课标”精神，才能恰当地选用新的教法和新的学法。在开学初，我们做到了阳光体育工程中各项布置，落实体育课工作，得到学生普遍欢迎和喜爱，特别是我们这种新学校，学生60%都是农民工的子女，他们原来在农村都未接受正规体育活动训练，体质差，活动项目又少。现在让他们有更多的时间，更好条件进行体育活动，学生们非常热爱，极大的激发了他们学习、锻炼兴趣，有利于学生健康、快乐成长。同时，本学期我们严抓了广播操动作的规范性，一方面让他们学习新操，另一方面加强了他们组织纪律性教育。各教师从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高教学质量。并做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。

二、常抓不懈，推动“二操一活动”有序开展学校“两操一活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。一学期来，体育组继续严格规范跑操进出场的纪律及跑操质量，做到出操静、齐、快，动作整齐、美观。召开了校体育委员和学生会会议，加强体育检查小组工作，定人定班定时间，督促两操一活动的正常开展，进一步落实体育检查结果每周点评制度。针对全年级跑操质量不高的情况，通过组织全年级跑操评比，以比促质量，大大地改进了全校做操质量及组织纪律性。

三、多方努力，齐抓共管，做好《学生体质健康标准》的测试登记工作《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，也是学生毕业的基本条件之一。为顺利完成学体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，期初即特制定学校《健康标准》达标计划,要求各达标班级认真开展《标准》训练和测试工作，在校长领导下，由体育组牵头，以7到9年级班主任为组织者，以任课体育教师为指导，体育教师、校医室协同配合，多方努力，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体适龄健康儿童踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。通过多方面的努力，本学期《学生体质健康标准》测试顺利进行，成绩优良。

四、我校从本校的实际出发，从传承祖国悠久的传统文化出发，从增强学生的身体素质出发，从教师的特长出发，开发了《跳绳》校本课程，充分利用学校的课程资源而自主开发的体育特色课程。通过武术校本课程教育促进学生主动全面发展，让每一位学生的个性得到更多的张扬。学校以此课题研究为抓手，本着办学特色，形成了人人练的校园氛围，为学生成长发展创设多元的优良环境，从而推动学校整体教育品位的提升，产生良好的社会效应。学校多次受邀请，参加各类演出，同学们的一招一式，虎虎生风，受到各界人士的赞赏。

五、重视场地器材建设，当好领导参谋根据教育部去年印发的《中小学体育器材设施配备目录》，逐步配齐体育器材设施，并切实落实体育室器材出借登记、管理制度。本学期，学校又投入资金购买了肺活量测试仪、坐位体前屈测试仪、握力计、等仪器。

六、查漏补缺，重视学校体育档案资料的整理使用和保管工作，顺利通过了全国均衡教育检查，教育局的千分检查等考评检查，学校工作综合评估的自评、上报、验收。

福源中学体育组：关津鹏

2013-12-25