小学师德师风教育工作总结（五篇范例）

第一篇：小学师德师风教育工作总结

解湾小学师德师风教育工作总结

为认真落实教育局《进一步加强全县中小学师德师风建设工作实施方案》和县教育局关于开展“学师德新规范，塑师德新形象”学习活动的要求，全面提高教师思想政治素质和职业道德水平，努力培养和造就一支忠诚教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、人民满意的教师队伍，我校自开学以来，认真开展了这一活动。现就我校一学期来的相关工作总结如下

一、统一思想，提高认识，增强教师品德修养

1、建立活动领导小组。为确保师德师风建设学习取得实效，学校成立了师德师风建设领导小组。组长：何明

成员：孙仁坤、罗晓龙、胡继斌、付必俊

2、制定了《解湾小学“师德师风建设”学习教育活动实施方案》，校长全面负责，中层干部具体实施操作。师德师风建设领导小组先后组织召开了校委会、全体教职工学习动员会、集中学习会、主题大讨论会、师德主题报告会、经验交流会、师德演讲比赛等多样形式的会议，对广大教师进行职业理想、职业纪律、职业道德、职业行为、职业技能以及以德修身、以德正已、以德育人等方面的教育，倡导和谐教育、幸福教育，引导教师时刻牢记教书育人的神圣职责，树立强烈的事业心和责任感，增强职业道德观念，依法履行教师职责和义务，恪尽职守、勤奋工作，积极争做“人民满意的好教师”。学校领导干部、党员率先做出榜样，充分发挥工会组织的作用。

3、建立了严格的学习制度。学校为了确保此次教育活动的顺利实施，建立了“全员参与制”、“会议点名签到制”。

二、以系列活动为载体，夯实师德师风建设活动

在师德师风建设活动中，我们以系列活动为载体，引导教师不断提升师德素养，践行师德规范。

1、加强学习，以学修德。在学习活动中，通过各种不同形式的师德师风宣传教育，组织全体教职工认真学习《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》、《十堰市教师“十不准”》、《事业单位工作人员处分暂行规定》等法律法规。结合创先争优活动，学习习近平“做党和人民满意的好老师”等系列讲话精神，特别是认真学习了“十九大报告”，大力引导教师热爱教育、热爱学校、热爱岗位、热爱学生的师德师风；组织开展校园读书活动，引导教师阅读教育专著，撰写读书笔记，交流学习心得，同时还办了学习专栏，大大提高了教师的思想认识和水准

2、开展师德学习交流活动。在师德师风建设活动中学校组织开展了以“当学生成长的示范者，做负责任的人民教师”为主题的师德教育活动。通报“失德失风”典型案例、通过“师德师风”典型演讲等活动，让每位教师结合学习情况，联系自己的实际撰写师德师风查摆小结，开展自查反思，找出自己在师德方面的不足和差距，激励广大教职工扬长补短、改进完善，增强师德教育的针对性和实效性，提高师德水平。

3、严肃查处教师违反职业道德的行为。在“师德师风学习教育”活动中，我校重点查处在职教师参加有偿家教、体罚学生、推销教辅资料等严重违反师德的行为。若有此事，对教师的师德考核、年度考核定为不合格等次。

三、夯实基础，扎实工作，努力提升综合素养

经过全体教师认真的学习和讨论，大家清楚和深刻地认识到：师德师风建设是关系到教育工作成败的大事，是德育工作顺利进行的可靠保证。建设一支师德高尚、素质精良的教师队伍，是提高教育教学质量的关键。在充分教育学习基础上，学校要求每一位教师遵纪守法，依法执教，时刻做好表率，在学生面前树立“严师慈母”形象；在家长面前树立“最可信赖的人”形象；在社会上树立“最文明群体”形象，展示坦诚向上、锐意进取的精神风貌。为实现“办人民满意的教育，做人民满意的教师”谱写新的篇章。

解湾小学 2018年7月4日

第二篇：2012学年师德师风教育工作总结

师德师风建设工作总结

根据中卫市教育局的文件精神，我校在今年开展了师德师风提高教育的各项实施工作（历经其四阶段：

一、学习动员阶段；

二、统一思想阶段；

三、查摆问题阶段；

四、整改提高阶段），均已圆满完成，现将各项工作总结如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点。通过师德师风提高教育活动，针对我校师队伍师德师风建设中存在问题，促进广大教师重德为师，爱岗敬业，依法治学，忠诚于党和人民的教育事业，努力建设和造就一支师德优、业务精、作风正的高素质教师队伍。

二、目标要求

师德师风提高教育活动对我校教师提出了更高的目标要求：

1、通过再组织学习教育先进典型人物师德风范，充分激发广大教师增强事业心、责任感，促进教师热爱学生，爱岗敬业，严谨治学，团结协作，廉洁从教，为人师表。

2、通过组织学习师德建设和教师职业道德政策法规，促进广大教师转变教育观念，做到以人为本，依法从教，规范办学行为，提高广大教师政治思想素质和教师职业道德水平。

3、通过师德师风教育活动，促进逐步建立和落实师德教育与教师个人工作考核、职称职务评聘等相桂钩的长效激励机制，确保师德风教育健康可持续发展。

总而言之，师德师风提高教育活动开展过程中，力求打造诚信教育，力争当人民满意的好教师为标准，增强教师教书育人，以身作则的社会责任感，从而努力营造一个一切为了学生的主旋律的重点，为人民服务而教育的家长放心，学生舒心、教师安心的学校，把我校师德师风提高教育活动推向一个更高、更新的台阶。

三、显著成效

在师德师风提高教育活动中,科学合理灵活安排,做到学习教育活动和教育教学工作两不误，保证学习教育时间，利用周一政治学习的时间集中全体教师进行学习，学习形式和方法灵活多样，我们以集中学习为主，同时做到集中与分散相结合，强调教师个人进行自我学习，学习方式多种多样，我们科学、合理、灵活的安排，采取了灵活多样的学习方式和方法，使得我校开展师德师风提高教育活动和常规教学各项工作互不影响，而且能互相促进。加强师德师风建设，重在建立规范和引导机制，教育和引导广大教职工模范履行岗位职责，自觉加强道德修养和作风建设。在实施过程当中，集思广益，保证师德师风提高教育活动顺利地进行，把师德师风教育活动同广大教师的教学、教研工作紧密地联合起来，同实现我校的改革发展的总体目标结合起来，充分调动教师的教书育人、服务育人、管理育人的积极性。师生的道德都有了很大的提高。

“既注重形式，更讲求实效”。这是我校在今年向全体教师会议上提出的，如今做到了，且我校在各方面均取得了显著成效。

一、造就一支高素质的教师队伍。

在提高学习教育阶段的教育活动中，首先让教师对爱岗敬业，依法治教，忠诚于人民的教育事业有了更高，更深的思想

认识，进一步激发了教师做好教育教学工作的事业心，责任感，使教师政治思想素质和职业道德水平有一个根本提高。接着，教师通过学习先进典型，给予个人很好的定位，寻找教育教学中个人的不足和差距。再结合个人剖析，认真进行深入分析和总结，以此达到学习—检查—深入学习—提高的效果。

二、精心营造一个和谐的教书育人的教学环境

我校在第一、二阶段通过座谈会，发放调查问卷等各种方式，对个别教师态度不认真等问题，进行个别谈话，点名批评并限期改正，真正让教师意识到提高全面素质的必要性。还有我校实行校务、政务公开的实施工作过程尚存在的不足，即缺少对教职员工的解释工作，所产生的误会。我校教工排球比赛等多种方式的活动沟通领导和教师之间的关系，在工作、生活中、学校领导处处以身作则，严格要求自己，关心教师的工作、生活，营造一个和谐的教书育人的教学环境。

三、展现更好的未来

一是结合风清气正、开展基层组织建设等教育活动，开好领导班子民主生活会，班子成员之间通过剖析本单位师德师风存在问题，通过民主评议，开展批评和自我批评，促进形成讲团结、求共进的班子集体。校党支部还针对校内在师德师风提高教育活动中表现突出的师生进行党知识宣传教育学习,让他们在政治思想素质方面更加进步,为广大师生树立学习的新榜样,为争创更高素质的教师队伍及更和谐育人环境而奋进。

通过此次师德师风提高教育活动，我们学校进一步真正推行阳光教育工程，不停留在学习阶段的现状上，决不能把此项活动当成一个暂时的形式，走过场，而是扎扎实实地去不断完善，长期实施，为争创一流的农村学校而更加努力奋斗。

第三篇：师德师风教育工作总结

杓坐小学师德师风问题大排查教育活动工作总结

工作回顾：

为了大力加强教师职业道德建设，使广大教师树立良好的师德师风，为我校的建设和发展提供强大的精神动力，根据新时期中小学教师职业道德建设的新需要和教育部修订的《中小学教师职业道德规范》要求，按照教育局文件要求,结合张家湾镇教育管理中心的部署我校全体教师积极参加了学习，提高认识、对照检查、认真扎实地开展了师德主题学习活动，圆满完成了各项工作任务。结合我校的具体实际，在全校范围内组织开展师德师风教育活动，取得了明显成绩，现就活动开展情况总结如下

组建了领导小组，加强了组织领导为加强对本次师德主题学习活动的组织领导，全面推进师德师风建设的顺利进行，学校成立了以邹刚为组长、姜远红、王井松为副组长，全体教师为成员的“加强师德教育，推进依法治教”师德主题学习活动领导小组，统一领导师德师风建设工作，并对领导小组成员各自职责做出了明确的分工，做到了任务到人、责任到人，领导小组的成立，为全面完成师德教育活动各项工作任务奠定了坚实的组织保障。

取得的成绩

精心部署，周密安排向学生发放告家长书，在学生放假时带回让家长了解学校，并征求家长对学校工作的意见。广泛开展“走进学生家庭，关爱学生成长”的主题家访活动，构建学校、社会、家庭三位一体的育人环境。在教师中开展“走进学生心灵”活动、每位教师认领一位学生进行帮扶，建立帮教记录卡，效果明显。学校在期中考试前，向学生下发教师师德调查表，征集学生对学校、老师的意见和要求。以便及时调整教育教学节奏。结合教育局开展的“树师德、铸师魂”演讲比赛，在教职工中开展征文活动，丰富师德教育内容，并将征集到的作品和学生的优秀作品结集出版作为学生的校本教材。在学生中开展征集“我喜爱的教师语言”活动，把富有激励、关爱且幽默、巧妙的语言，整理后在全体教师中推广，促使全体教师在教学过程中做到心中有爱、言中有情、行中有样、教中有新。根据教师在师德师风学习的体会，结合平时的工作实际，全体教师向学校递交了师德承诺书。学校将各人的承诺在校门口橱窗内向学生、家长和社会公示，鞭策教师改进工作作风，激励教师在日常工作中、学习生活中不断完善自己、提高自己。我校在组织开展师德师风教育的同时，重视教师师德师风档案的整理，内容包括：学习笔记、学习心得、师德承诺、全体学生、家长对教师的评价、教师间的互评、教师在师德方面所获的荣誉等，把这些作为评价教师和评优树模的依据。

存在的问题

积极动员，认真开好动员部署大会为使我校“加强师德教育，推进依法治教”师德主题学习活动迅速开展，学校专门召开了“‘加强师德教育，推进依法治教’师德主题学习活动”动员大会，对本次师德主题学习教育活动做了整体安排。对我校部分教职工在师德师风方面存在个别教师政治意识、大局意识不强，工作缺乏事业心，不讲奉献、只求索取，缺乏进取心、满足现状，工作缺乏研究探索，教育管理学生方法简单，体罚或变相体罚学生，组织纪律淡漠、法制意识淡漠，不能正确对待组织和他人等九个方面的突出问题进行了重点指出，并对本次活动的开展提出了明确要求，动员部署大会的召开，为整个师德学习教育活动的顺利开展奠定了坚实的思想基础。领导带头，率先垂范在师德主题学习活动中，校领导坚持带头学习，率先垂范，以身作则。能做到先学一步，学深一点，多学一点；能要真正坐下来、静下来，集中精力，聚精会神，保证了学习时间，保证了学习质量；能深入专业组，带头发言，带头评议，带头剖析自身在师德师风方面存在的突出问题，带头整改等，以校领导的榜样示范作用带动了整个师德学习教育的顺利开展。认真扎实，保质保量完成了学习任务，在学习教育阶段，邹刚校长带领大家学习了《习近平七一讲话和两学一做》、《未成年人保护法》、《教育法》、重温《教师法》等，教导主任姜远红带领大家学习上级下发的关于禁止教师有偿补课及禁止教师乱收费等有关文件。并要求教师们在学习之后分科目写好学习笔记及学习心得体会。在学习方法上，采取了集中学习、分组学习和个人自学相结合的办法，保证了学习时间和学习质量，全体教职工做到了工作学习相结合，保证了正常的教育教学活动与学习教育活动“两不误，两促进”，保证学习任务按期完成。

改进的措施

在对照检查、剖析评议阶段，学校专门召开会议，校领导深入教师一线，带头对照检查，分析评议自身在师德师风方面存在的问题，全体教职工认真撰写分析材料，全体教职工逐人评议，剖析材料能触及问题的本质，做到了对存在的问题不遮遮掩掩，取于揭丑亮短，重点剖析了师德师风方面的问题，剖析原因深刻，努力方面和整改承诺书明确可行。在总结整改、巩固成果阶段，学校领导班子成员、教职工都撰写了整改措施，明确了自身师德师风建设方面努力的方向和改进的措施，做出整改书面承诺，明确了整改时限和改进措施。

张家湾镇杓坐小学

第四篇：小学师德师风工作总结

小学师德师风学习总结

一、加强认识，提高修养。

以十九大精神为指导，以教师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，以“办人民满意的教育，创家长满意的学校，做学生满意的教师”为目标，以“爱与责任”为核心，进一步深化师德建设，强化师德素质，建设一支能够担当起教书育人重任的让人民满意的高素质的教师队伍。

二、明确师德教育目标，做人民满意的教师。

大力加强师德师风建设。坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育。落实好教师道德行为“十不准”，做好教师用语“十提倡”，开展师德教育活动。使良好的师德转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质。

三、明确责任，成立领导小组：

为了将我校师德师风建设深入持久地进行下去，必须有组织有领导，为此成立了我校的师德师风建设领导小组。

组 长：陈 成 员：

全体教师应同心协力，携手并进，爱校如家。不利于团结的话不说，不利于团结的事不做。全校教职工应爱岗敬业，为人师表，教书育人，形成一种团结、和谐、积极向上的良好氛围。本要求全体教师做到：《师德规范十不准、十提倡》

四、分步落实，细化工作。(一)健全组织，强化师德教育观念。

学校成立师德建设领导小组，部署师德建设活动，以“现代教育”理念树立起献身教育、教书育人的现代教师的师德观。在师德建设中始终坚持以“忠诚党的教育事业，坚定树立起终身从教的职业信念和高度的职业责任感”为主线，有效开展教育活动。

(二)加强理论学习，提高思想素质。

1、有计划有步骤地抓好学习教育活动，组织教师学习《中华人民共和国教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，提高教师的法律意识，增强依法治校的能力和水平。

2、严格落实教师道德行为“十不准”、教师用语“十提倡”。

“十不准”即：①不准参加邪教组织和迷信活动；②不准从事有偿家教和收费补课；③不准上课时吸烟和接打手机；④不准侮辱、体罚和变相体罚学生；⑤不准在工作时间上网玩游戏、聊天以及其他娱乐活动；⑥不准利用任何形式传播有害学生身心健康的言论；⑦不准训斥、指责和羞辱学生家长；⑧不准私自向学生收费、摊派读物及推销商品；⑨不准赌博、酗酒以及说脏话；⑩不准穿奇装异服、戴奇特饰品、浓妆艳抹，留怪发型。

“十提倡”即：①“你真聪明，真能干”；②“你真可爱，真活泼”；③“你还有什么问题？”；④“你的问题一定能解决”；⑤“别着急，慢慢说”；⑥“别灰心，再来一次”；⑦“看到你进步，真高兴”；⑧“今天，你做得很好”；⑨“相信你，一定行”；⑩“通过努力你一定能成功”。

学校要严格贯彻落实教师师德禁令及其他师德规范，教师人人熟知，真正做到令行禁止。

3、结合上级师德建设有关要求，全体教师要树立终身学习的观念，活到老学到老，不断适应社会发展变化的需要。教师除掌握好专业知识外，还要积极参加进修深造，从而在理论上和社会实践活动中进一步提高能力，以适应教育体制的转轨变型。

(三)丰富活动载体，开展系列活动。

本开展多种主题教育，引导教师经常以师德规范对照自己言行，大力弘扬正气。通过会议等形式大力宣传教职工在主题教育中涌现出来的先进事迹，努力培养造就一支“爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远”的教师队伍。铸师魂，强调教师要具有“四心”：关爱学生诚心，了解学生细心，教育学生耐心，服务学生热心。育师德，强调教师要做到“三爱”：爱事业，爱岗位，爱学生。对后进学生强调教师要有“三心”：爱心、耐心、信心。

(四)完善考核评价制度，确保师德建设实施。

学校将教师职业道德确立为考核首要条件。不断完善考核评价制度，进一步推动师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象，使师德建设落实到实处，继续建立并完善师德档案。实行一人一档。将师德学习笔记、师德活动开展情况记录、履行师德师风承诺情况、师德考核情况等记入师德档案之中。

(五)展示学校风采,提高学校的影响力。

我们充分利用各种宣传阵地，开展信息渠道，大力宣传师德高尚的教师，树立师德典范，鼓励教师多发信息报道，展示我校教师师德风采，树立我校新形象。

学高为师，身正为范。进一步增强广大教师教书育人、为人师表的责任感和使命感，切实提高自身依法执教能力，树立良好的教师队伍形象，做老百姓心中的好老师。

第五篇：小学师德师风工作总结

忙，一个学期过去了。无意中，孩子们的沟通很多高;无意中，孩子们明智多了;无意中，孩子们学到了很多......无意中，他们这么一点点长大。作为他们的同伴，作为越来越多的见证，最大的感觉是快乐。回忆班级教师工作的学期，似乎在心里有一千个字，下面我从以下几个方面做：

第一，安全教育

安全工作一直是学校工作的首要任务，我甚至没有马虎，每个孩子都是家庭宝藏，有点伤害小父母非常痛苦，所以每天早上的孩子们到学校后，我会教育孩子不管室内和室外应注意安全，不要自己伤害，不要伤害他人，让我们高兴地度过一天;午饭前，我会提醒孩子们玩，不要停留在平台上，不要追逐跑，不要爬架，做游戏，在操场上玩;在学校之前，我不要忘记提醒孩子站出来的秩序，没有人然后必须及时找到老师，不要和陌生人一起去等等。同时根据学校工作要求，以课堂会议为主题，教育儿童安全第一，如学期末，为上海踩踏，我们举行了“珍惜生命，从遵守做主题类会议，在会上，我不仅结合上海踩踏图片解释拥挤的伤害和安全重要，同时教育学生面对这样的事件应该采取措施，以及远离胎面应该掌握10种方法。愿意总是陪你和我！

二，行为教育

安全教育很重要，儿童的行为教育不容忽视。这个类的男孩更多，最活泼，和女孩是更外向的，稍微远离老师的视线，他们总是让类充满活泼的品味，在这个场面，理由，小纪律面对这允许孩子学会绑定自己。同时，课堂上有趣的教学，尽量吸引孩子的注意力，组织课堂纪律。并且在学校注意观察儿童的行为后，根据他们在儿童的表现设置了一个例子。在日常学习中，始终注重动员他们的热情，逐步发展严肃的讲座，严肃的家庭作业，良好的时间习惯好习惯。此外，每天我都会花一些时间带领孩子们背诵经典的中国经典，每一个 至少四句话，我会用小贴的小礼物来激发他们的诵读热情，当然，念念不是目的，目的是希望孩子们从这些国家的句子中理解它的意识形态内容，帮助孩子区分错误，修改自己的行为，建立良好的道德形象。

三，知识学习

无论丑陋，贫富，每个家长都希望孩子们突出学校的杰出成就，作为老师，我是这样，每个教训都认真好，做好每一个反思，及时实践，及时巩固面对优秀学生，打造平台，让他们有更高的发展;面对可怜的学生，永不放弃，使用中午休息给他们进一步解释，帮助他们缩短与他人的距离，好消息是，在期末考试中，贫困学生在分数上的数量超过92分，似乎付出了报酬。

四，运动活动

现在孩子们真的很开心，住在实验中两个小孩子都很开心，每学期，学校将进行各种活动，丰富他们的校园生活，让他们上了舞台，到了社区，拓宽了视野，练习能力，可以说是让孩子在我们学校发展不是一个口号。

9月推Pu周，孩子 我们走出校园，走到街上。我们的两个蒲公英两年的团队于2014年9月14日上午在新区的龙湾公园举行。推广普通话的主题是我是一个中国孩子，喜欢讲普通话，宣传口号，传单等，孩子们穿着促销普通话志愿者的丝带，在公园里手持传单来宣传和推广。孩子们还以古诗，歌，诗，扭曲者等形式演出小说，表演了学生的表演，提高了普通话的水平，为促进和促进创造了良好的氛围。使用普通话和规范性词语的能力和水平。

如果把废物变成宝物，在父母的帮助下，孩子们使用各种废物，玩弄想象，使用自己灵巧的手，一个接着一个宝贝出来，如飞机，灯，花，秋千，自行车，帆船，火车，灯笼......这个活动，不仅让孩子们意识到使用浪费，而且锻炼孩子的动手能力。

十月节是学校活动的高潮。虽然只有两个项目，但是老师还是家长还是学生 非常认真。单伊吊在她母亲的监督下，每天下课后时间练习嘻哈，看起来不大小，但雄心不小，舞台是展现自己不同的风格。戏剧门徒是我们的班老师韦亲亲准备的剧本，仔细挑选了将近30名学生表演，神妈妈妈和徐玉平妈妈不仅带领孩子们排练，而且还用自己的时间在家里与孩子练习，也亲自邀请专业舞蹈老师对孩子的舞蹈编排舞蹈活动，魏老师一次又一次的纠正孩子们的动作。舞台上的孩子们的表演是慷慨和体面的，背诵的声音和力量，舞蹈柔软与国学的魅力。

一次又一次地一次又一次地锻炼。抚摸孩子的成长，搬到父母的努力与。

五，部门的完善

孩子很小，但有自己的想法，有自己的习惯，想突然改变自己已经不好的行为，必须通过自己不断的意识形态斗争，进入自己的想法，然后改变自己的行为，必须有一个更长的时间，所以我必须有宽容的心，也要改变他们的永恒的心。

班主任 工作更多是一个锁，一个沉默的薪水，有时不能用来形容语言，只有自己去品尝一个起伏。