保育工作总结

第一篇：保育工作总结

中心幼儿园2016-2017年度

大二班保育工作总结

一个学期转眼就过去了，在幼儿园领导的指导下，在同事们的关心，支持和帮助下，使我学会了很多，在这里，总结过去的工作经验，以使我更好地提高自己的工作水平。

一、热爱保育工作

我自觉遵守劳动纪律，积极参加学校组织的学习和教育，以及开展的一切活动，学习认真做好笔记，增加保育意识，不断改进工作，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，配合本班老师做好保教工作

二、热爱幼儿

我把每个孩子当做自己的孩子，从内心去关心个爱护他们，我用亲切的语调，温暖的拥抱，细致的照料，友善的笑容，像妈妈一样的去吸引幼儿，让幼儿很快的喜欢幼儿园的生活。

（一）我们在户外活动时，让幼儿多活动，在吃饭的过程中介绍每样菜吃了对小朋友的好处，如：青菜有很多维生素，吃了皮肤白白的，头发黑黑的，肉吃了，小朋友长得高高的，身体棒棒的等各种方法。

（二）我们班有个别幼儿，比较挑食，听他家长说，他在家里都不爱吃饭。吃点奶，零食之类的东西来补充，我们就及时和他家人交流。同时希望家长配合老师，在家里也对孩子进行自理能力的培养，放手让孩子自己吃饭，不挑食，在学校来我给他讲道理，鼓励他，渐渐的他有了进步，变得喜欢吃饭了，当然大多数盛给他们的饭，都能自己吃了。有的还主动要求老师添饭，养成先吃饭后喝汤的好习惯，孩子们得变化使我变得非常高兴。

第二篇：保育工作总结

幼儿园保育工作总结

幼儿园保育工作是至关重要的，只有扎扎实实地做好保育工作，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心工作。培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、自理生活能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间锻炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。以下我谈谈这半年的工作情况：

一、不断学习进取，总结工作经验，干好自己的保教工作，社会在不断发展，不断进步，对保育员教师也不断地提出新的要求，这就要求我们在工作中不断学习，不断进步，才能成为一名合格的保育员教师。在工作中，我以园内下达的任务及本班的教育为中心，努力做到和各位老师和谐相处，学习他们的长处和经验，不断提高自己的教育和保育水平，平时遇到园内和班级以及其他班有什么额外任务，尽自己力所能及，会和本班老师一起加班加点，及时完成下达的各项工作任务。如：协助班级老师做好班级环境布置，制作玩教具等等。

二、用自己的爱去关心孩子，热心工作 “爱”是无私的，也是做好保育的前提。

三、工作时手脚要勤快、经常反思自己，鼓励教师积极向上，要“勤”，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。

四、工作效果及努力方向。明白保育的目的，如培养幼儿的自我服务的能力，以及为他人服务的能力，学会自己整理着装、书包、玩具、学具等，得到了家长的好评和认可。当然在本学期来，幼儿园保育工作取得了较好的成绩，也存在着这样那样的缺点，时间在幼儿的成长中过去了，对于我园教师，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我园保育方面学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方改进，使我园教职工成为德育、教育、保育都合格的教师。

第三篇：保育工作总结

保育工作总结

保育工作是幼儿教育中一个重要的组成部分，而保育员的工作是幼儿园工作的主要之一。保育员是教师的帮手，她担任着辅助教师的工作，并协助对幼儿进行一定的教育工作。在幼儿园，保育员的主要工作是搞好卫生工作，为幼儿创设各种需要的优美环境；做好幼儿生活管理工作，培养幼儿良好的生活习惯； 配合班级教师组织教育工作，及时与班主任做好交流与沟通的工作。彻实做到保教结合，教养并重，促进幼儿身心健康的成长。见习期间保育员工作总结如下：

一、晨间清洁卫生（7:30-8:00）

1、到达幼儿园后，保育员老师已经做好了开窗通风的工作。

2、在保育员老师的指导下，我开始为每一位小朋友的水杯里装水（水温要符合幼儿安全，以滴在成人手背上不烫为好，如过烫的开水要开盖降温。水量依据天气情况而定，天气阴凉，少半杯即可，天气炎热，可添多一点）

3、扫地拖地，擦桌子。

4，整理教室里的物品，使教室整洁美观。

5、检查一下幼儿擦手的毛巾是否齐全。

6、厕所的清洁，先用清水冲洗一遍，然后用消毒液再刷一遍。

二、晨间接待：（8:00-8:20）

1、保育员要配合老师做好接待工作。

2、做到穿戴整齐，仪表整洁，大方，热情接待。与家长交谈，了解一下幼儿在家的情况。

3、仔细记录需要特殊照顾的幼儿情况。

六、早餐（8:20-9:00）

2、保育员做好餐前的桌面清洁。

3、维护早餐秩序，营造干净、安静的用餐环境

4.吃完早餐的幼儿开始玩区域游戏，保育员要监督幼儿是否吃完早餐，并尽量使没有吃完早餐的幼儿受到其他幼儿的影响

5，及时清理已经吃完早餐的幼儿的桌面。教学：（9:20-10:00）

帮助班主任维护教学秩序，对不遵守纪律的幼儿及时给予教导

对在教学中注意力不集中，或有不良习惯的幼儿（如吮吸手指、坐姿不端正）及时帮助与指导

三、吃水果（10:00-10:30）

留意有特别需要照顾的幼儿，如感冒的幼儿不适宜吃哪种水果 对适量较大的幼儿进行二次添食 四，户外活动（10:30—11:00）

1，根据班主任老师的教学计划提前为幼儿开展体育活动做好场地布置和运动器械的准备工作，锻炼前检查幼儿的服装、鞋子，备好干毛巾，供幼儿擦汗，对体弱幼儿进行个别照顾。2.活动时帮助班主任维持秩序，帮助有需要的幼儿，保证活动的安全。3，尽可能地多时间与幼儿一起活动、游戏。

6、负责做好活动后的整理和安全防护工作。午餐（11:20-12:00）做好餐前的桌面清洁。

3、维护午餐秩序，营造干净、安静的用餐环境

4.吃完早餐的幼儿开始玩区域游戏，保育员要监督幼儿是否吃完午餐，并尽量使没有吃完的幼儿不要受到其他幼儿的影响

4留意有特别需要照顾的幼儿，如感冒的幼儿不适宜吃哪种水果 5对适量较大的幼儿进行二次添食 5做好安全防范，避免饭菜汤烫伤幼儿 打扫卫生(12:00-12:30)1，全面清洁桌面，防止留有油渍、气味。

2，彻底清扫地面，特别注意粘在地面的饭粒，菜汤。

第四篇：保育工作总结

保育工作总结（2010年10月）

小二班萨日娜

本月保育工作总体来说非常完美。保育工作相对其它工作较重要，他主要关系幼儿的健康（饮食起居）。所以保育员要时刻注意着。

一、幼儿的自控能力是较差的，午睡自然成了保育工作的一个问题。特别是刚入园的孩子，或因环境，或因习惯不愿午睡。但经过耐心的揣摩，寻找原因，然后对症下药，幼儿已经渐渐开始习惯午睡，并喜欢午睡。

二、饮食也是幼儿成长的重要部分。因此更加不容忽视。孩子挑食厌食是很常见的，一般情况都是因为养成的不良习惯造成的，这也是经过精心调整才可以改善的。让孩子知道挑食厌食的严重性。慢慢的习惯养成自然，孩子就不回再挑食厌食了。

第五篇：保育工作总结

神木县第九幼儿园2011-2012第一学期

保育工作总结时间过的好快，在不经意间又到了秋叶纷飞，寒风刺骨的季节，在本学期我担任大四班的班主任，在这一学期里有欢乐也有汗水，在工作上各方面的得到了进步。一学期又将过去了，在这里，我也应该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好的提高自己的各项工作水平。

一、不断学习进取，总结工作经验。

认真做好幼儿的保教工作，社会在不断发展，不断进步，对教师也不断地提出新的要求，这就要求我们在工作中不断学习，不断进步，才能成为一名合格的教师。园长说过，一名合格的班主任首先是一名优秀的保育教师。在工作中，我以园内下达的任务及本班的教育为中心，努力做到和各位老师和谐相处，学习他们的长处和经验，不断提高自己在保育方面的水平，平时遇到园内和班级以及其他班有什么额外任务，尽自己力所能及，会和本班老师一起加班加点，及时完成下达的各项工作任务。

二、做好幼儿一日生活常规的培养工作。

在工作中，我们深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》，培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、自理生活能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在一日各项活动中养成良好的行为习惯。

1、幼儿进餐时，能够做到精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文明行为习惯，让幼儿学会使用、收放自己的物品。

2、注意培养幼儿的自理能力，教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，整理自己的床上用品。学做一些力所能及的事。在这方面幼儿表现最好，三餐后，大部分幼儿会争着帮小朋友服务，当小小值日生，在此期间我们还开展了叠被子比赛等活动，幼儿主动积极参与，培养了幼儿的自我服务意识和集体荣誉感仪式，更大培养了幼儿的动手操作能力。

3、在保教工作中纠正幼儿的一些不良习惯，如打架、争抢玩具等，培养幼儿互帮互助的良好品质。不足之处：大部分幼儿能做到共同帮助、相互分享，但任然有个别幼儿很自私。我们还得特别好好引导。

4、保证幼儿户外活动的时间，保证活动的质量，增强了幼儿的体质，提高了身体抗病能力。不足之处：天气慢慢变冷得过度期，有一段时间也由于班级人手少，没有及时组织幼儿户外运动，但后面又恢复了正常，保证了幼儿一日户外丰富的体育活动。

三、加强幼儿安全意识的培养，杜绝了安全责任事故的发生。

老师们有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，排除一切不安全因素，同时对幼儿进行随机教育，培养幼儿自我保护的意识和高度的应变能力，开学前，我们会对桌椅、床、玩具等进行了全面检查，并落实各项安全措施，强化及时的防范意识，杜绝事故隐患，让家长放心。认真做好午检工作，做到一摸二看三问四查，并作详细记录。有病的幼儿及时通知家长，做好有病幼儿的隔离工作，幼儿的被褥定期给家长拿回去清洗。在本学期，我们每周会开展安全教育活

动，从各个方面让幼儿认识、学习、提高见识，培养自我保护意识和自我保护能力。学校也开展了许多大型教育报告及活动，让幼儿深切的学习、理解，运用。

四、不是班主任配班就不用学习保育知识。我们三位老师认真学习“保育员工作职责”，明确保育工作目标。做到人到、心到、眼到、口到，在组织活动中，注意观察幼儿的神态、情绪，发现异常及时询问。部分幼儿也会主动的与老师谈心，让我们更好了解他们，更好的五、认真做好清洗消毒工作，平时做到一日一小搞，一周一大搞，室内无纸屑、果壳，物品摆放整齐，窗明地净，地面整洁，无死角。

六、教育教学总结

本学期我担任大班的英语学科教学及其我们大四班的字宝宝、拼音、社会四科教学工作。下面就每科做以简单总结。在教育教学过程中我的收获很大，自己也从中学到了很多。

在教学工作上，本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作，在学期初我们就为幼儿准备了：田字格本、拼音本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、背诵儿歌等活动。开展了 “ 学习星 ” 评比活动，通过活动，幼儿说话的语言表达更加生动而富有感情，讲故事的积极性也越来越高；幼儿对英语单词、儿歌、律动的兴趣也更浓

了。为了做好幼小衔接工作，我们对幼儿做了各种训练。如：遵守时间的训练：训练幼儿在规定的时间内完成规定的任务；独立性的训练：通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力，在生活中培养幼儿自己的事情自己做的习惯；规则意识的训练：要求幼儿听上课铃声准备上课，听下课铃声再去小便、喝水、自由活动等。在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为规则，课堂规则。这些训练都收到了很好的效果。当然也有不足之处：个别幼儿由于年龄个体差异，语言领域所涉及知识接受较差，动手能力也不太好。这还需要我们老师根据不同幼儿根据不同个体有耐心的引导、教育。部分幼儿普通话讲的非常好。可是个别幼儿不讲普通话，老师还得好好沟通，培养幼儿养成良好的语言表达能力，给幼儿创设环境。

本学期我们班幼儿大部分在保育方面做的很好，幼儿从细小的很多方面得到了提高，家长配合也很到位。对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不足的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为一名合格的优秀的幼儿教师。

教师：杨利时间：2011-12

神木县第九幼儿园