一年级语文教研组总结 上

第一篇：一年级语文教研组总结 上

朱桥镇中心小学2013——2014学年度第一学期

一年级语文教研组工作总结

转眼间，本学期教学工作又进入尾声，回顾本学期的工作，教研组的每一位成员团结协作，真抓实干，根据学期初制定的教研工作计划，以远程研修学习为契机，以新课程标准的基本理念为指导，有目的，有计划，有步骤地进行课堂教学改革研究，全面贯彻落实新课改精神，以全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：

一、依托远程研修平台，认真学习先进教学理论，切实更新教育教学理念

本学期，我们全镇一年级语文教师参加了远程培训，在远程培训过程中，我们收获许多新的教学理念，对新课程标准有了更深刻的认识。我们了解到语文教学必须要以促进学生的个性发展为重点，改变传统的教学模式，转换师生角色，构建动态生成的教学形态。一年级是起始年段，担任着重要任务，识字教学成为本学期的一个教研重点。我们在教学活动中以理论为先导，了解现阶段学生的年龄心理特点，了解了本年级段的教学目标和要求，学习先进的教学经验方法，尤其在远程研修过程中，我们结合研修的主题，认真钻研教材，在拼音、识字、阅读教学、口语交际等方面组织了切实有效的学习交流研讨活动。平时,我们有较强的资源共享意识，通过共同学习相互交流，用先进的教育理念来支撑和深化教学改革，转变了教育教学思想，使大

家对新课改的认识有了很大的提高。

二、依托研课活动，扎实教研，提高课堂教学水平

本学期，我们一年级语文组开展了研课活动，采用了一课多研，听课异构，探究低年级识字教学模式，在研课过程中，我们依托效率课堂评价标准，以具体问题解决为推进模式，采取案例式研究方式，围绕一节课例，通过“递进式”研课——三人同上一节课，每次上课进行不同的修改，通过上课、评课及课后反思系列活动，既提高了教师的实践能力，又使他们的认识水平得以飞跃，促进了教研和科研的结合，提升了教研活动的质量。

三、继续开展校内听课评课及教学诊断活动

认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。近年来，随着学校教师队伍的不断壮大，我们语文教研组的教师也逐渐扩大。如何使不同的教师在教研组这个集体中共同成长呢？在本学期中，我们以教师大比武活动为契机，扎实开展如集体备课、专题研讨、公开课、教学诊断等多项活动。其中公开课是大家相互取长补短的很好途径。每次活动，我们都认真抓好以下环节：集体备课，组织听课，评课、诊断、总结。

四、教学常规检查常抓不懈，落实到位

为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都狠抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。通过督促、检查教师们形成了工作习惯，每到月底总能及时完成各项任务。

总之，在本学期里，我们语文组的中青年教师处处带头垂范，新上岗教师敢于大胆创新，都取得了一定的成绩。但我们也看到了缺点和不足，如教研组活动开展得还不够扎实，在许多具体工作环节上缺乏创意，备课组活动效率不高，一部分教师对教研活动的认识不够端正，参加集体活动的热情不高。对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依然没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。不过我们相信，只要全镇上下切实更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期经验教训的基础上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好，对此，我们充满信心。

第二篇：2010-2011一年级语文总结上

2010——2011学年第一学期一年级语文教学工作总结

教师：刘芳

班级：一年级

科目：语文

时间：2010年12月28日

本学期，因工作需要我负责一年级语文教学工作。经过一学期的努力，一年级的学生汉语水平已有一定进步。现将本学期工作情况总结如下：

我校一年级学生为农牧民子女，上学之前基本从未接触过汉语，在汉语教学中，学生学起来非常吃力。而我作为一名汉族教师，对藏语也一窍不通。这样一来，课堂中常常出现“鸡同鸭讲”的状况。为能与学生更好地沟通，我积极利用课余向我校的藏族教师学习藏语，了解课堂日常用语的藏语表达方式，尽量减少与学生的交流障碍。至学期末，我基本能听懂学生的藏语，在教学中也偶尔试着用藏语解释一些常用名词。通过不断的教与学，我发现了学生的进步，同时也促进了自己的进步。

为了让学生在学习之初就能够养成很好的学习习惯，在练习、作业中对学生的要求都很严格。课堂中，积极鼓励学生展示自己的练习，及时表扬书写姿势好、书写工整规范的学生。刚入学的孩子，总是希望得到老师的肯定。通过口头表扬，班级中的学习氛围越来越浓，进步也越来越明显。

在教学中，通过引导学生仔细观察，培养学生观察力的同时，也能在不知不觉中让学生形成正确的感官印象，从而减少作业中的失误。学生在写作业时，不断在教室内走动，监督他们认真完成作业的

同时，及时纠正学生的握笔姿势、笔画笔顺，同时结合课后练习、同步练习不断帮助学生巩固所学。

另外，为了能够帮助学生养成说汉语的习惯，我结合教科书中提供的儿歌、童谣，要求学生自己拼读、背诵。至学期末，我班有近10名学生基本完成了本册书中所有儿歌的背诵。古语有云“读书百遍其义自见”，相信通过长时间的背诵，学生的汉语水平一定会有进步的，对学生今后的汉语学习也将有不小的帮助。

通过以上方法，本学期取得的成绩如下：

1、学生基本养成了正确的书写姿势，能按拼音格式规范书写；

2、学生能够正确把握所学汉字的笔画笔顺，正确说出笔画名称；

3、学生能够正确书写理解本学期所学汉字，并能理解汉字的意义；

4、学生能用汉语说出日常生活用品的名称，部分基础较好的学生能完成简单的汉语表达；

本学期工作中的不足及改进方法：

1、课堂教学方式较为单调。因交流存在一定障碍，课堂中基本是我一人在讲，教学方式单一，学生又年龄较小，注意力集中的时间相对较短，导致课堂学习氛围不够浓厚，常出现开小差的现象。在以后的教学中，要多引进教学用具，帮助提升课堂吸引力；同时，积极鼓励学生参与课堂讨论，活跃课堂气氛。

2、教学中忽略了部分后进生。这部分学生多坐在教室的后面，平时很安静，也按时完成作业。只是作业质量很差，书写很不规范。教学中并没有给这部分学生一定的倾斜。在以后的教学中，要注意关注他们，对他们的小进步要及时给予表扬，同时制定“一帮一”计划，以优带差，推动班级是整体进步。

3、本学期教学中曾出现“赶进度”的情况。这一部分的知识点，多数学生都把握不到位。在以后的教学中，一定要以学生是否接受知识点作为教学的终极目标，正确处理教学进度与教学质量的关系，争取做到两方面的最佳平衡。

第三篇：一年级美术教学总结上

军乐镇中心小学 一年级（4）班美术

教学工作总结

2012-2013第一学期

在一学期内，本人在学校的工作安排下，担任了一年级（4）班的美术教学工作，一学期以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。现具体总结如下。

（一）在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体的教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个美术教学工作定下目标和方向，保证了真各个教学工作的顺利展开。在教学工程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的责任。因此，在教学之前，贯彻《美术新课程标准》的要求，认真细致的研究教材，研究学生正握知识和方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以如何培养儿童创造力教学试验专题。积极进行教学探索。

如在第三课《滚动乐园》中，本课属于造型·表现类型，本课对刚刚入学的小朋友来说认识不同的形状，认识不同物体，对物理现象的认识、表现、探讨。我以游戏为主旋律，通过滚动的东西理解滚动的物体形态，让学生玩耍感受、体验经历、联想，触发学生创作思维，能够充分的调动学生主动性，展现创作。

（二）注重课堂教学效果。低段学生对绘画充满了幻想，并充分利用它提高课堂效率。每节课支持他们的想法，协助他们把自己想法画下来，尊重学生，学生能充分发挥自己的想象能力，同时又学会了一些构图等知识。

如第十课《美丽的天空》，我以创建情景的方式，模拟孩子们登上飞机的场景，对飞机上观赏的天空进行语言描述，让孩子们想象实在的插上翅膀。

（三）着重学生绘画创作，启发学生对美的感受能力，观察力，记忆力，想象力，创造力表达力。美术创作是形象思维，应通过激发儿童对美术的兴趣，培养儿童的形象思维，开发儿童智力，启迪儿童对美的兴趣之路。

（1）

如图（1）所示，本图是考试中无意创作的一副绘画，孩子们亲身经历下雨的不同感受，可以看出下雨了，这个孩子他观察到了雨应该是从云朵上面结成，如细条般密实的线条落下来的，在雨中还夹杂着闪电，而小朋友要打上雨伞，工地上海停留着汽车，这正是他生活中的观察，再现，结合想象，如下雨后还应该有彩虹。可以看出他的生活、自然已经非常的充分了。

（四）艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术，而孩子们对情感的表达更是全面育人的一个重要要求。

（2）

如图（2）孩子稚拙的手腕，表达了对亲情的热爱，把爸爸妈妈和我画在一个桃心中，并附上自己对他们关爱的语言，可以艺术创作中的情感表达。

（五）在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。所以，在儿童低段美术教育工作中，有意识的以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛调动他们的学习兴趣和学校积极性，让他们的天性和个性得到自由健康的发挥。让学生在视听触觉中的方式，进行艺术创作时，得到充分自由的运用。

如我要求一年级小朋友一起在操场沙地上创作沙画，一群一年级的小朋友，在冬日暖暖的阳光下，细细的沙子中感受生活中的美，感受触碰沙子机理的感受。孩子们也很开心创作出了大量生活的沙画，有海底世界，有蚂蚁搬家，有漂亮娃娃等等，还有的小朋友还运用了堆积沙子的方式，创作出了斗兽场、游泳池等立体的造型，是我意想不到的结果。孩子们不仅玩的开心，也对自然美有了更好的感受。

（六）存在问题。

1.学生作业，应认真及时批改。课堂上还应注重重画或修正，要注意脚下信息反馈，让学生掌握正确的作画，耐心辅导学生，帮助他们客服困难，完成学习任务。

2.在教学过程中，仅仅把学生教会还不行，还要教活，并渗透思想品德教育，培养学生全面发展，这才是素质教育的企盼。

（七）今后努力方向。

1.继续学习新大纲，把握教改动向。提高认识，明确小学美术学科是全面实施素质教育中的重要内容。

2.精心准备，做好课前工作。

3.运用不同手段，激发学生学习美术的兴趣。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出汗水和泪水，然而我获得的却是一份份的充实，沉甸甸的情感。总之，本学期工作顺利圆满完成，尚有不足之处，我将以更高涨的热情投入到下一学期的工作中去，尽力做好各项工作，以良好的教学效果去得到学生家长学校的赞许。

第四篇：一年级班务总结上

一年级班务工作总结

米粮中心小学

陈金荣

不知不觉中，一年级的第一学期就结束了，看着孩子们一天天的长大，变得懂事起来，相信家长和我一样从心里感到欣慰。没想到，从开学的一两个星期，这群24个顽皮、淘气的还子就让我把嗓子给喊哑了。但我知道，他们还小，对学校的环境以及上课等多方面都还很陌生，加之大部分学生都是留守儿童，爷爷奶奶没有更多的时间来照顾着些还的生活与学习，而一年级是每一个孩子跨进学校学习和生活的第一步，所以我更要多一份爱心、耐心、恒心、细心来讲自己的这份班主任工作做好。本学期，我采取了一以几点措施来管理班级:

一、制定班规，养成好的习惯

一年级学生他们已经习惯了幼儿园生活，年纪又小，自控力差，纪律自由散漫，对于刚进入正规的学习课堂，大部分学生还不适应，因此养成良好的学习习惯则尤为重要。在开学的第一周我就搞了一次“自我介绍”的活动。是同学们相互认识。懂得以后我们就是一个班集体，就要有自己的班级制度及奋斗目标。同时，我也开始了对学生的课堂常规工作的训练。训练学生怎样问好、有礼貌、站姿、坐姿；怎样在课堂上回答、提出问题；以及读、说、听、写等。经过一段时间的训练，同学们争强了自制力，课堂上纪律也大有进步。更者，我注重对还孩子的爱心教育，班里有一个与一般孩子不同的学生，更需要老师对她的爱护与帮助，同学们看到我的特别的关爱，也伸出了友谊之手，去帮助这位同学，让他们也懂得如何去关爱需要帮助的人。在平时的班务工作中，怕自己的疏忽，所以都随时记录，发现问题并及时解决，汲取工作中的教训，并积累经验，不断地改进自己的工作方法。

二、加强学生的安全与卫生教育

安全工作重于泰山，这一宗旨时刻提醒着我们每一位班主任。一年级的小孩由于年龄小，自制力差，自我保护意识更差。所以在每个星期的安全教育课中，我都要选一个主题，对学生进行安全教育，做到防患于未然。同时还准备了红药水、棉签、创可贴等以防万一，庆幸的是班里的学生一次也没用上。这与平时的安全知识宣传工作是分不开的。

学生的年龄较小，刚开始的时候，有的同学连扫帚都不会拿，我就每天早到学校，亲自动手扫，并让学生在旁边看着我扫，然后手把手的教他们。慢慢的我放手让学生自己学着扫，慢慢的同学们越做越会扫，我就把他们分成五个小组，落实到没个人，负责教室及清洁区的卫生。现在，同学们每天都知道各负其责，把班里的卫生扫得干干净净。

三、其他工作

本学期，甲流疫情比较严重，按照学校的要求对学生要进行晨、午检工作，我每天早到学校对每一个进行体温检测，做好记录，及时报告。当学生在学校发热、不舒服的时候，及时上报学校，并与家长取得联系，及时就诊，并跟踪监测。有时学生 没来上学就电话联系家长，了解情况。对于学校的其他工作我都能很好的配合完成。在班主任工作中，我还有很多不足的地方，如：有时候也会发懒；对于学困生的指导还有待提高。这也是我以后要努力改进的地方。总之，在今后的工作之中我讲更加地努力，把“勤”字常记心中

第五篇：教学工作总结上

教学工作总结

为了加强教学工作管理，不断提高教学质量。总结过去教学管理经验，查找不足。把一学期的教学工作总结如下：

一、德育工作

德育工作是学校重点工作之一，为此，我校每学期，都根据教育会议精神，研究制定本学年的德育工作要点和德育工作计划，制定了“少先队计划”、“校外教育工作计划”、“家长学校工作计划”和相关组织。继续贯彻落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。通过升旗仪式和重大节日对学生进行爱国主义、集体主义、民族英雄的教育，我校坚持做好“守则、规范”的日检查工作，发挥队干部作用，进行了“周评比、月总结”为评选特色班级积累材料。在5月31日，为了庆祝“六一”儿童节，我们 开展了“红领巾艺术节”活动。

二、常规教学管理。

教学工作是学校的中心工作，是学校工作的重中之重，为此，我们每个学期初在学习研究局工作要点、领会领导讲话精神的同时，按照《吉林省义务教育教学常规》研究制定适合本校的教学工作计划，课程改革工作计划等相关方案和计划，依据计划开展工作。我们的做法是：为了把常规教学工作落到实处，我校重视了集体备课工作，每学期初教导处都研究制定较科学的集体备课计划。每次集体备课要求做到有高质量的备课材料，有记录，形成共案，供大家分享。为了深化课堂教学改革，我们在“有效教学”上做文章，发挥业务领导和骨干教师的作用，结合进修学校举行的教研活动和

本校实际。每学期开展一次汇报课、研讨课、示范课和送教下村小活动。每次活动都做到有方案、有过程性材料、有总结。切实解决了在课程改革实践中出现的问题和困惑。不断推进“有效教学”的深入实施。各种教研活动的开展，给骨干教师搭建了平台；为特岗教师创建了展示的舞台；为全体教师创建互相学习，共同研讨的机会。为教师队伍的整体素质的提高奠定了坚实基础。

由于学校把教学工作摆在了首要位置，领导研究教学、抓教学，月考、期中、期末考试，制定并执行科学可行的教学成果奖励制度，学期末兑现。极大地调动教师工作的积极性。教师们脚踏实地的做教学工作，教学质量有效提升，各年级全科合格率达100%。毕业年级学生毕业率达100%。学生良好的学习习惯逐步形成，学生具有较强的自学能力、实践能力。由于狠抓教学，关注课堂教学，努力实现堂堂清。实打实凿地做好教学工作，学生学习质量得到提升，得到了家长们好评，社会的认可。

为了落实《村小建设工程实施方案》，我校制定并完善了村小校长考核办法，以此来规范村级小学的管理。

制定了学前教育三年发展规划和幼儿教学计划，健全了各项制度，规范了办学行为，为了扩大幼儿教育规模，选用了优秀的幼儿教师，现在的学前教育已初具规模。通过三年多的努力，我们实现了从零办起幼儿教育。最好时期达到152名幼儿。

三、教育科研工作

学期初，我们立足本校实际，制定了学校教育科研工作制度和计划，以激励教师课题研究的积极性。

负责教育科研工作的副校长和主任能够做好课题研究指导工作，带头做好“有效教学行动策略研究”各项子课题的结题工作。

自选定“十二五”课题以来，我们督促教师积极参与“十二五”课题研究工作，提倡在教学实践中研究，在研究中进行教学实践，取得了阶段性成果。周莹莹主任在教材研究期间根据本校教师的理念与实践，作了有关教育科研的讲座——《有效教学与教育科研有机融合，凝结成教育幸福》，后来此文被收录在《扶余教育科研电子期刊》中，在全县起到了引领和示范作用。

一年来我校教师在《吉林教育》、《松原教育》、《扶余教育》、《教育科研电子期刊》上发表论文十一篇。

四、体、卫、艺教育工作

我校认真贯彻《学校体育工作条例》，制定了体育教学工作计划。坚持上好体育课，坚持做好课间操。每天组织学生开展大课间活动，定期开展课外体育锻炼活动和运动队训练。六一儿童节召开校运动会。按局体卫办的要求，及时组织学生进行了体质健康检查。

健全了卫生工作计划，制定了管理制度，坚持上好眼保健操。能够做到预防常见病、多发病，而且有相应的措施。开展了卫生教育知识讲座、宣传等活动，每天对学生晨检，传染病防治得力。各种预案和记录齐全。加大宣传教育力度，加强防控工作，按要求做体检、消毒工作。有效地遏制了多发病和传染病传播，为师生的健康做了大量有效的工作。

制定了艺术教育工作计划，经常开展校内艺术教育活动，做到了活动有记录、学生有作品、学校有方案、有声像资料。

以上从四个方面粗线条的总结了一学期的工作，有不周之处敬请理解，给以批评指正。

三骏乡第二中心校

2012年7月