六年级班务总结上

第一篇：六年级班务总结上

班主任工作总结

陈金荣

今年的八月份，在我刚从大学毕业后，又再次迈入了学校的大门——我当上了六年

（二）班的班主任，可以说我是幸运的，其次，班主任必须真心关爱学生。能使他们感觉到老师真心的爱护，体会到集体大家庭的温暖。从而使得班集体真正成为团结向上，充满温暖，充满爱意的集体，有极强凝聚力的集体。班主任爱学生，首先必须尊重学生。尊重学生要以信任学生和理解学生为前提。能将学生看作是一个平等人来看待。班主任不要动辄就训斥、挖苦、讽刺学生。对学生要公平，一视同仁，不能因为学生成绩的好差、相貌的美丑、经济条件的好差而对学生另眼相看。对学生要始终表现出关注和热情，巧妙地对学生进行奖励和批评。这样同学们就会觉得在这个集体中有温暖、有希望，从而更加热爱这个集体。

班主任爱护班级，关心学生要落实到行动上。从小事做起，从点滴做起，使学生无时无刻不在感受到班主任的关心与爱护。只要班主任能真情付出，学生必然会真情相报。本学期学习任务繁重，加之流感盛行，许多学生患病。因为多数孩子都感冒了，于是，我在班级放了医疗箱，每天定时统一吃药，中午陪他们打针，经常去宿舍看望他们、在办公室准备好热水叮嘱他们吃药、用手测体温等。学生在新年贺卡中写道“谢谢您，您是个好老师”。

再次，班级必须具有共同的目标。为此我们班共同制订了班训：“苦学习流汗不流泪，为高考恒心永不退”。每个学生在这个大目标的前提下又制订了自己的小目标和具体措施，同学之间互相监督鼓励。

还有，要使班级有凝聚力，还必须精心组织必要的有特色的活动能使学生身心愉快，为此，我除了每个月的生日晚会外，还为学生组织了篮球比赛、朗读竞赛、知识比赛等，而且组织这些活动我尽量让学生自己去设计、策划、主持，学生各个献计献策，积极性非常高，这不但加强了班级的凝聚力，而且训练了学生的能力，在班级中呈现创造热情，学生竞争意识高涨，更重要的是学生充分享受大家庭的温暖。使学生体会到他们所在的集体是幸福的集体，团结的集体，温暖的集体。从而更加热爱这一集体，就能以更轻松的心情投入到学习、生活及工作中去。这样才会使学生感到学习生活愉快，从而亲其师，乐其友，达到信其道坚定不移的目的。可见精心组织必要的活动是多么的重要。

一系列的活动为学生之间架起了桥梁，密切了师生、同学之间的关系，使他们由相识到相知、相容、相助、相亲、相爱。使他们互相理解，互相关怀，增进了友谊，增强了合作意识。另外这些活动也为同学们提供了舞台，提供了赛场，使他们能公平、合理、适度地竞争，激发了他们拼搏向上的精神。在活动中使得学生能当家作主，他们的人格得到了尊重，他们的参与意识，主人公意识得到了加强，从而增强了班级的凝聚力。

另外，我认为班主任高尚的人格魅力也是增强班级凝聚力的一个重要方面。班主任应该具有崇高的人格魅力，渊博的知识，做得正，行得直。使得自己在学生中树立威信，使得学生能尊重你、支持你，主动地聚集在你的周围。因为学生接受班主任的教育，不只听其言，还会观其行。班主任只有用行动做出榜样，使学生“耳濡”和“目染”。久而久之，才能产生影响学生的巨大效能。个别学生有随手扔纸团、纸片的不良习惯，我经常既不批评，也不言语，而是躬身－－捡起废纸，送到垃圾桶里。从此后，教室地面开始清洁起来。正所谓“话说百遍，不如手做一遍”。

我们要勇于创新，不断地总结经验、改进工作，一定会拥有一个团结向上、充满凝聚力的班集体。我还要在各方面加强学习，不断地提高自己，真正地为学生做个好榜样，真正地成为学生的核心。

第二篇：六年级学科总结上

六年级上学期语文教学工作总结

哈萨尔路小学 闫玲春

学习了新的《语文课程标准》，阅读了《小学语文名师课堂深度解析》，在《小学语文教师》中读到“海量阅读”和孙双金的阅读课教学理念之后，感触很深，并试着在本学期的教学实践中适当地改变了以往的一些做法，期望通过教学实践摸索出适合大班额的语文教学模式。

一、自身素质的提高

（一）为了响应学校的号召，也为了充实自己的理论知识，本学期我认真学习了《小学语文名师课堂深度解析》，并订阅每一期的《小学语文教师》。在作文教学方面，我效仿魏书生的教学策略，逐步引导学生互相批改作文，通过各种激励办法，激发学生的写作热情。现在学生每天都能在20分钟内写一篇不少于350字的作文。

（二）老教师有许多的好经验，年轻教师应该虚心求教，才会避免走弯路。全老师曾是一位经验丰富的语文教师，在期末复习阶段，我专门向她请教了语文复习的要点和好方法，取得了很好的效果。

（三）本学期学校为每个班级安装了多媒体，为我们的教学工作带来许多方便，使我们能够充分利用各种教学资源，提高教学效率，上好上实每一节课。

对那些学有余力的孩子，布置有针对性的作业，已经掌握了知识就不反复写，反复练。当堂的知识掌握了，任务完成了，时间就可以自由支配，自由阅读，避免了他们被老师拖后腿，为他们创造了更广阔的发展空间。

针对学习有困难的学生，首先，营造良好的舆论氛围，绝不让他们感觉到“我很差”“我不行”，绝不许任何人给他们造成自卑的心理，利用一切机会发现和发挥他们的长处。对于他们的学习，我制定了一些具体的计划和目标，对这部分学生进行有计划的辅导。我把这批同学分为三组。第一组是有能力提高，但平时懒的动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有的水平；第二组是肯学，但由于能力不强成绩不好的同学，对这些同学适当引导，耐心教导，一帮一，一带一，逐步提高他们的成绩，且多鼓励，让他们明白，只要肯努力，成绩就一定会有起色；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分同学我采取个别辅导的方法，降低教学要求，重点抓基础知识，课文常常读，生字每天写。我相信，只要坚持辅导，他们肯定有不同的进步。

四、存在的问题与不足：

（一）在培养学生学习的主动性方面需加强，还要探索更多更好的方法，为学生顺利平稳地升入中学做好准备。

（二）教学方法不够新颖，对学生的吸引力不够。这还需要

第三篇：六年级音乐总结上

六年级音乐工作总结

米粮中心小学 陈金荣

这学期以来，经过不懈的努力，终于较好的完成了教育教学任务。为了今后更好地开展工作，现作总结如下：

一、主要成绩

1．培养了学生参与音乐艺术活动的积极性，大多数学生能够用自己的声音或乐器进行模仿。

2．培养了学生初步分辨节拍、听辨不同旋律的高低、快慢、强弱的能力，并运用体态、线条能够做出反应。

3．培养了学生的演唱能力，能够在自己的的表情动作的配合下演唱歌曲，并了解中国及世界各国民族民间音乐风格。

4．培养了学生创作的能力，在活动中激发了学生的想象力，陶冶了学生情操和积极乐观的生活态度。

5．培养了学生在音乐实践活动中与他人合作的能力。

6．在教学中，在认真备课的基础上，运用范唱方式与音乐艺术形象，感染、启发学生的艺术形象思维，使他们做到了有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完了成思想教育。

二、存在问题

大多数六年级的学生有了一些音乐基础,是一个有感性认识向理性认识的过度时期,学生的注意力集中时间长,大部分学生表现欲强烈, 集体合作意识增强,体验感受与探索创造的活动能力增强。但是个别学生还存在胆小不敢“出头”的现象,特别是在变声期，很多学生不敢唱歌。

三、采取措施

针对以上这些问题，在教学中应该本着拓宽学生学习的音乐领域，寻找课外的音乐和学生喜欢的音乐曲目丰富教学，以集体合作形式为主，引导他们共同学习。培养学生表现音乐的能力,艺术想象和创造力,培养乐观的态度和友爱精神。在音乐活动中分小组进行，每个学生轮流当组长制度成效比较好，这学期依然坚持。组织音乐活动，培养学生的组织能力和集体协作能力。对在音乐方面有特长的学生，鼓励她们起带头作用，发挥她们的特点，对能力较弱的学生，因材施教。

在教学中，我坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。我还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。

在大多数学生掌握知识牢固的基础上，重点培养学生的各种能力，使他们能够做好过渡时期的知识准备和心理准备，主要做到以下几点：

1.认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

2.因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。

3.设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

4.课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性。5.最大限度的调动学生的积极性。

6.使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。

7.积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。8.多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。

第四篇：一年级班务总结上

一年级班务工作总结

米粮中心小学

陈金荣

不知不觉中，一年级的第一学期就结束了，看着孩子们一天天的长大，变得懂事起来，相信家长和我一样从心里感到欣慰。没想到，从开学的一两个星期，这群24个顽皮、淘气的还子就让我把嗓子给喊哑了。但我知道，他们还小，对学校的环境以及上课等多方面都还很陌生，加之大部分学生都是留守儿童，爷爷奶奶没有更多的时间来照顾着些还的生活与学习，而一年级是每一个孩子跨进学校学习和生活的第一步，所以我更要多一份爱心、耐心、恒心、细心来讲自己的这份班主任工作做好。本学期，我采取了一以几点措施来管理班级:

一、制定班规，养成好的习惯

一年级学生他们已经习惯了幼儿园生活，年纪又小，自控力差，纪律自由散漫，对于刚进入正规的学习课堂，大部分学生还不适应，因此养成良好的学习习惯则尤为重要。在开学的第一周我就搞了一次“自我介绍”的活动。是同学们相互认识。懂得以后我们就是一个班集体，就要有自己的班级制度及奋斗目标。同时，我也开始了对学生的课堂常规工作的训练。训练学生怎样问好、有礼貌、站姿、坐姿；怎样在课堂上回答、提出问题；以及读、说、听、写等。经过一段时间的训练，同学们争强了自制力，课堂上纪律也大有进步。更者，我注重对还孩子的爱心教育，班里有一个与一般孩子不同的学生，更需要老师对她的爱护与帮助，同学们看到我的特别的关爱，也伸出了友谊之手，去帮助这位同学，让他们也懂得如何去关爱需要帮助的人。在平时的班务工作中，怕自己的疏忽，所以都随时记录，发现问题并及时解决，汲取工作中的教训，并积累经验，不断地改进自己的工作方法。

二、加强学生的安全与卫生教育

安全工作重于泰山，这一宗旨时刻提醒着我们每一位班主任。一年级的小孩由于年龄小，自制力差，自我保护意识更差。所以在每个星期的安全教育课中，我都要选一个主题，对学生进行安全教育，做到防患于未然。同时还准备了红药水、棉签、创可贴等以防万一，庆幸的是班里的学生一次也没用上。这与平时的安全知识宣传工作是分不开的。

学生的年龄较小，刚开始的时候，有的同学连扫帚都不会拿，我就每天早到学校，亲自动手扫，并让学生在旁边看着我扫，然后手把手的教他们。慢慢的我放手让学生自己学着扫，慢慢的同学们越做越会扫，我就把他们分成五个小组，落实到没个人，负责教室及清洁区的卫生。现在，同学们每天都知道各负其责，把班里的卫生扫得干干净净。

三、其他工作

本学期，甲流疫情比较严重，按照学校的要求对学生要进行晨、午检工作，我每天早到学校对每一个进行体温检测，做好记录，及时报告。当学生在学校发热、不舒服的时候，及时上报学校，并与家长取得联系，及时就诊，并跟踪监测。有时学生 没来上学就电话联系家长，了解情况。对于学校的其他工作我都能很好的配合完成。在班主任工作中，我还有很多不足的地方，如：有时候也会发懒；对于学困生的指导还有待提高。这也是我以后要努力改进的地方。总之，在今后的工作之中我讲更加地努力，把“勤”字常记心中

第五篇：六年级综合计划和总结上

2011—201

2（一）小学六年级综合教学计划

（品德与社会）

一、教材内容

本学期，六年级品德与社会共分四个单元。第一单元：成长中的新问题（8课时）；第二单元：我和祖国一起成长（8课时）；第三单元：外面的世界怎么样（9课时）；第四单元：我们的生活不一样（8课时）。

二、教学目标

1.培养学生动手动脑能力，养成善于观察的好习惯。2.教育学生有正确的思想，培养学生热爱社会，热爱祖国的情感。

3.要求学生有良好的世界观和人生观。4.均率和达到全县15名以前。

三、教学措施

1.学习新课标，吃透教材，理解本册编排内容的重点及难点。2.本课程的教学空间很大，我会从多方面加强教学与学生生活的联系，与社会生活的联系。

2.在课堂上，多提供学生参与的机会，使学生能发表自己的意见，个性得以发展。

3.作业批改，注重书面语言表达能力的更新，个性张扬，激发学生学习本课程的内容的兴趣。

（科学）

一、教材内容

本学期，六年级科学共分四个单元。第一单元：工具和机械（8课时）；第二单元：形状与结构（10课时）；第三单元：能量（8课时）；第四单元：生物的多样性（10课时）。

二、教学目标

1.要求学生能够自己想出办法来增进对研究对象的了解、2.要求学生提高观察的准确性和精确性。

3.要求学生不仅关注收集和了解事实，而且要学会对事实进行简单的加工、整理、抽象和概括。4.均率和达到全县15名以前。

三、教学措施

1.认真钻研教材，提前备好每一节课，利用各种渠道采集与教材相关的知识，拓展教材内容，做到每节课都多姿多彩，让学生易懂。

2.本册中的很多内容适于动手操作，材料简单易得，要给学生创造时间的机会，保证学生能真正地动起手来进行探究学习，这更能促进学生思维的深度参与。

3.指导学生大胆利用已有的经验对一些事物和现象进行有根据的推测，作出假设性解释。

4.建立能量概念，认识生物的多样性是在学生三年学习的积累上进行的，要充分利用他们原有的知识，并帮助他们梳理、提升，形成概括性更高的科学概念。

翟 丹 2011.9.4 2011—201

2（一）小学六年级综合教学工作总结

（科学）

转眼间,本学期的教学工作结束了,未能更好的提高教育教学质量,先将这个学期的工作总结如下: 科学课程要面向全体学生。这意味着要为每一个学生提供公平的学习科学的机会和有效的指导。同时，它充分考虑到学生在性别、天资、兴趣、生活环境、文化背景、民族、地区等方面存在的差异，在课程、教材、教学、评价等方面鼓励多样性和灵活性。

一、认清新课程改革的目标。从思想上重视课程改革目标的能动性。全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。使学生具有爱国主义、集体主义精神、热爱社会主义，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

二、具体做法：

1、基础教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作，实施科学新课程标准，除了要用新的教学理念武装自己以外，最重要的是在科学的教学中参考和渗透“新课标”的要求。认真学习基础教育课程改革同时培训材料，明确目标和任务，理清新课程的结构、理念。

2、学生是科学学习的主体。学生对周围的世界具有强烈的好奇心和积极的探究欲，学习科学应该是他们主动参与和能动的过程。把科学课程建立在满足学生发展需要和已有经验的基础之上，提供他们能直接参与的各种问题，比单纯的讲授训练更有效。教师真正做到科学学习活动的组织者，引领者和亲密的伙伴，对学生在科学学习活动中的表现给予了充分的理解和尊重，并以自己的教学行为对学生产生了积极的影响。

3、严格设计好每一节课的学生实验与课堂演示实验。实验是探究式教学与探究式学习的最主要的载体之一，依靠实验，一些客观的科学现实能够转变了学习探究的科学规律，从而使学习在科学的实验操作过程中体会着科学规律有存在，体验着科学知识的形成。

4、创造性的挖掘课程教学资料，布置探究式的作业。为了结合探究性学习方式的要求，转变评价方式与知识的形成的方式，我充分挖掘教材资源，使作业尽可能地有探究性的课题。虽然那些课题不是真正意义上的课题，但是通过学生的自主探究，学生在科学学习的兴趣与探究能力上有长足的进步。

通过努力，这个学期已经取得了一定的成绩，但是在实施新课程的过程中还存在很多困惑，以待于以后在教育教学步骤中解决：一是知识的全面性问题，特别是一些原有教材中没有而新增的内容，有待于进一步去学习；二是如何更好地把信息技术与新课程进行整合的问题；三是新课程的实施需要更多的外界条件的支持，但是学校的条件往往达不到这方面的要求，如何去合理地解决好这一问题。四是如何把新课程的实施与学生升学更好的融合的问题，有待于进一步去思考。今后我将继续保持，并争取更大的进步。

2011—201

2（一）小学六年级综合教学工作总结

（科学）

一学期即将结束，在这一学期，我担任六年级科学和品德与社会教学工作，感受颇深。在教学过程中，与学生共同学习，联系生活实际，让学生思考，提高科学性的实效性和品社的教育性。

在具体的教学过程中，我发现想上好科学课并不是那么容易的。现将科学教学工作总结如下： 一.教学任务完成情况

本学期圆满完成教学任务，学生掌握情况：

1.通过研究认识工具和机械的功能和特点，学生了解并体会到了杠杆、轮轴、滑轮、斜面和自行车上的简单机械的作用。

2认识了身边常见的桥梁、拱形、框架等结构，通过实验与探究研究了物体不容易倒的形状特点，认识了不同的形状和结构承受力的特点也不同。

3..通过制作和研究电磁铁，探究玩具小电动机怎么会转动，研讨各种能量形式及其相互转化，了解了任何物体工作都需要能量，增强了学生对科学探究的兴趣，也树立了学生节约能源的科学态度。

4.认识生物的多样性与环境有密切的关系，知道生物多样性的意义。

二.教学中存在的不足

1.如何教好的调动学生学习科学的积极性，让他们自愿积极地投入到科学的学习过程中去，有待于进一步探索。

2.小组合作只流于形式，没有起到一定的作用。3.教学经验不足。

三.弥补不足，提高教学质量的具体措施

1.精心备课。虚心向有经验的教师多请教。

2.改变教学模式，多借助现代教学工具来提高学生的学习兴趣，让他们积极主动地投入到学习当中。

3.让小组合作确实起到作用，让学生在合作中掌握知识，提高各方面的能力。

总之，在今后的教学中，要不断的创新，不断地提高自身素质，精心准备每一节课，让学生爱科学，积极主动地学科学，争取在新学期有新的成绩。

（品德与社会）

本学期品社教学工作即将结束，现将本学期教学工作总结如下。

一、取得的成绩与经验

1、培养学生养成爱学习的习惯。

在教学过程中结合课文教学内容和班的实际情况，教育学生向达尔文学习。在学习上要多动脑，多动手，不懂就问，课后多看课外书，汲取营养，增长知识，还要认真完成作业。

2、培养学生爱国家和爱家乡的情感。

在教学中让学生了解家乡，知道家乡有美丽的风光和丰富的物产。引导学生保护家乡公共财物，做一个关心集体、爱护公物的好市民。

3、培养学生心中有他人，遇事互相谦让的社会公德。

4、培养学生讲道理，不任性，尊老爱幼、勤俭节约的优良品质。

在教学中结合课文内容教育学生，在平时的日常生活中，要养成一个好习惯。遇事要讲道理，不任性，还要懂得尊敬老人、爱护幼小。生活要节俭，不浪费，做一个讲道理、懂礼貌、勤俭节约的好孩子。

5、通过学习，让学生知道交通安全的重要性，从而自觉遵守交通规则。

二、采取的方法和措施

1、新的教学理念。以学生为中心，以问题研究为手段，以个性发展为目标的教育观，在课堂教学中逐步形成。

2、重视了常规媒体和现代化教学手段辅助教学。丰富了教学内容的呈现方式；活跃了学生参与教学的形式；扩大了教学资源。

3、注意创设情景，把课上“活”；开发教学资源，把课上“实”；组织学生活动，把课上“乐”。

4、比较重视师生之间的双向交往。

三、今后努力的方向

经过一个学期学习，同学们的思想觉悟都有不同程度的提高，帮助别人，拾到东西上交学校，好人好事不断出现。今后应进一步加强学习，更新观念，提高科研能力和组织教学的能力。应打破传统的教学模式，注重现代化教学手段和学科教学的整合，提高课堂效率。课堂教学应把教学重点放在培养学生的各种能力上（搜集材料的能力、阅读能力、理解能力、运用能力）。

翟丹

2011.12.26