莫乎尔乡中学开展意识育工作汇报确定稿

第一篇：莫乎尔乡中学开展意识育工作汇报确定稿

反对分裂 建设稳定和谐校园

----莫乎尔乡中学开展“意识形态领域反分裂斗争宣传教育”工作汇报

巩留县莫乎尔乡中学

2013年4月15日

----莫乎尔乡中学开展“意识形态领域反分裂斗争宣传教育”工作汇报

巩留县莫乎尔乡是一个多民族共处，多民族杂居地区。对于宗教势力对校园的渗透，莫乎尔乡中学一直来高度重视，并开展了一系列积极有效地教育活动。我校高度重视反分裂、反渗透教育活动，严格按照上级党委的要求，精心组织，周密部署，召开多次全体教职工意识形态领域反分裂斗争教育活动动员大会，认真开展了意识形态领域反分裂反渗透斗争集中教育活动，现将开展情况做如下汇报：

一、学校基本情况

莫乎尔乡中学建校于1956年，是一所集汉、哈二种语言授课的九年一贯制学校。现有教学班 27个、在校生625名，学校现有教职工85人，校党支部共有党员39人，其中预备党员3人，女党员17人，汉族党员17人，哈萨克族党员14人，维吾尔族党员7人，回族党员1人，离退休党员4人。

二、工作要求

（一）统一思想、提高认识。我们各要求各族师生要站在促进巩留跨越式发展和长治久安的战略高度，深刻认识反分裂，制止非法宗教活动的重要意义，进一步增强工作责任感、使命感和紧迫感，下大气力有针对性地开展宣传教育工作。

（二）结合实际、突出重点。各科室、各班级在宣传教育工作中，要善于抓重点，坚持什么问题突出就解决什么问题，哪里问题较多就重点督导哪里的工作，以重点促全局。

（三）完善考核、表彰先进。各科室、各班级要把师生在反分裂，制止非法宗教活动宣传教育工作中表现作为各项评优的主要依据，加大督促、检查、考核力度，确保责任落实到位。

（四）清理整治、净化校园

详细排查，杜绝非法宗教侵入校园：一是教师如果有利用讲台宣扬宗教思想的要坚决清除出教师队伍；二是针对学校师生穿戴加大现代文明礼仪的教育，规范教师职业着装要求，弘扬健康文明的风尚;三是针对师生加大崇尚科学、无神论教育，如果出现信教，学经、封斋等问题，要同时要追根溯源，深入整治；五是针对学校常规管理不到位，造成学生辍学的，要规范管理，查漏补缺，完善制度，追究责任；六是针对退休教师参与宗教活动的要严肃追究责任；七是注意师生的思想动态，做好师生的思想政治工作，宣传无神论教育，加大制度的落实力度。反对分裂 建设稳定和谐校园

（五）统筹兼顾、整体推进

学校既要按照要求认真开展好制止非法宗教宣讲教育活动，又要保证教育教学，教研等工作两手抓、两不误。并且开展好制止非法宗教宣讲教育活动与党的惠民政策宣传教育、“三维两反”教育、民族团结教育、感恩教育相辅相成、相互促进。

三、依托阵地，营造积极健康的教育氛围

我校充分利用校内教育阵地和各种教育渠道，大力建设校园文化，在全校形成团结向上、和谐关爱的积极健康的教育和文化氛围。一是在学校教学楼等处墙壁张贴、悬挂有关民族团结宣传画，宣传专板，反分裂标语。二是充分利用学校的宣传橱窗和各班级黑板报开辟“反分裂宣传教育园地”专栏。三是充分利用校园广播系统，每星期中午进行广播宣传，红领巾播音员在辅导员老师的指导下，比较系统地向同学们宣讲分裂的危害，怎样防范和处理分裂给家庭和社会带来的危害等内容，使师生进一步认清了分裂组织真正的反动本质。四是组织学生听国旗下讲话，听宣教讲座。五是在学校网站上进行教育，报道学校丰富多彩的校园活动。

三、相互结合，保障教育规范有效开展

一是反分裂警示教育与学校德育活动结合起来，具体有学校德育处负责；二是反分裂警示教育与学科教学结合起来，具体有学校教务处负责；三是反分裂警示教育与班会、队会结合起来，具体有学校德育处、少先队组织负责；四是反分裂警示教育与家庭教育结合起来，具体有学校家长委员会负责；五是反分裂警示教育活动与教师考核、文明班级考核结合起来，具体有校长室等部门负责。有机的结合，使学校教育活动得到了有效开展。

四、开展活动，全面提高师生反分裂意识

（一）工作中，我们以丰富多彩的教育活动为载体，全面提高师生的反分裂意识，重点开展了以下教育活动：

1、利用品德课、班会，上好反分裂警示教育课，并为全体师生打印反分裂宣传材料。

2、各班级举行具有一定形式、主题鲜明的“反对分裂、维护团结”的主题班队会。

3、利用校园远程资源，组织全体学生观看反分裂内容的专题影片。

4、以“反对分裂、维护团结”为主题，组织全校师生反分裂知识答卷活动。

5、开展“小手拉大手”活动，倡导学生人人争做“义务宣传员”，及

时向家长、亲属、社区居民宣讲分裂本质，发现可疑情况及反动材料及时报告学校或有关人员。充分发挥学校教育的辐射作用和带动作用，以推动全社会反分裂警示教育活动的深入开展。

（二）具体工作做法

1、加强领导，校党支部多次召开集中教育活动领导小组会议进行研究部署，校领导带头宣讲，开展督查，挑选学校优秀党员干部、骨干教师及历史政治专科教师，组建了包括校领导在内的30人宣讲团，明确了职责任务，编写了宣讲提纲以统一宣讲内容，制作了多媒体宣讲课件，确保了宣讲的正确性、针对性和实效性。截止目前已面向全体师生及农牧民家庭宣传20余次。

2、结合主题宣传教育活动，坚持理论与实际相结合，突出宣传教育重点，注重宣传教育实效，确保通过开展主题宣传教育活动，进一步增强组织建设，提高教师的理论水平和业务素质，切实把维稳工作的各项任务抓紧、抓实、抓好，抓出实效。召开教师动员大会，重点讲邪教组织、非法宗教的本质、现实危害及打击的重要性，提高“反分裂、反渗透”意识。利用广播、板报、国旗下宣讲等形式进行宣传，向广大师生宣传党的政策、富民政策，创建“和谐平安家庭”标准，非法宗教活动26条表现形式等有关内容。认真组织学生学习新疆的发展史，使广大学生进一步牢记新疆自古以来就是祖国不可分割的一部分，牢固树立崇尚科学，远离宗教的思想，使青少年做到不信教、不参加宗教活动。通过法制副校长、辅导员主动讲授法制专题课以及各类有效的活动，使学生认清“三股势力”、非法宗教活动及“伊斯兰解放党”反动本质，自觉抵制非法宗教活动和“三股势力”思想的渗透。

3、进一步增强广大师生反对民族分裂和非法宗教活动的自觉性。如在“反对分裂、维护稳定”主题教育中，全体师生共同参与，带动了千余户家庭涌入平安建设、反对分裂维护稳定的学习热潮中，小手拉大手，平安稳定人人乐得氛围。历史、思品教师在授课时，自然渗透“反对分裂，维护稳定”相关知识，让学生了解历史，认识国情，认清形势，以清晰的头脑加入到维稳热潮中去。开展了“反对分裂 维护稳定”构建平安和谐社会万人签字承诺活动。同时发放精心设计的《“反对分裂 维护稳定”致莫乎尔乡各族人民群众的一封信》汉哈文版主题宣传单2600余张，《小手拉大手“反对分裂 维护稳定”学习反馈卡》700余张。

4、我校家访模式实行“常规访”“必须访”“联合访”三者相结合。常

规访即要求教师每周一次常规家访，必须访则是将学生分为请病事假三天以上的学生，随父母外出的学生，宗教人士的子女，单亲家庭子女，贫困家庭子女，后进学生必必须家访对象，联合访是教师将家访情况反馈学校，学校党支部支部委员和校领导一起进到学生家中进行家访。

5、学校重点从七个方面选题对学生进行思想教育：一是进行马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想、十七大报告精神的学习；二是进行社会主义、爱国主义和集体主义教育（如观看电教片，革命历史题材影片）；三是进行法制教育（如聘请法制副校长做报告，图片展览、法律常识讲座，专题板报）；四是进行民族团结、反对民族分裂和非法宗教活动教育（进行“三个离不开”的思想教育；表彰民族团结的先进个人）；五是进行无神论教育，大力消除迷信；六是进行艰苦奋斗教育（提倡节约水电，爱护公共财物，提倡衣着朴素，杜绝同学间互相过生日等不良现象）；七是进行“六好”（共产党好、社会主义好、祖国大家庭好、改革开放好、民族团结好、解放军好）教育。

6、莫乎尔乡中学结合实际，通过各种形式开展国情、区情政策和形势教育、“五观教育”、“崇尚科学，坚持无神论”教育。在民族团结教育月中，校领导利用升旗讲话等渠道，对广大师生进行“三个离不开”宣传教育，举办以“民族团结”为主题的板报评比活动，全面理解各民族“谁也离不开谁”的历史，从而热爱中华人民共和国这个统一的多民族的社会主义大家庭，引导学生做一个促进民族团结的好学生、好少年。针对邪教“法轮功”侵蚀、麻痹人们思想的现象，组织全校师生观看“法轮功”威胁人民生命安全的录像，对学生进行崇尚科学、反对迷信、抵制邪教的教育。

7、为进一步做好民族团结工作，利用课堂主渠道传授有关民族理论、民族政策的知识学校开齐开足教育部教育厅设置的《思想品德》等课程在初中均有设置《民族团结与民族政策》，《民族理论常识》，《民族政策常识》等地方课程并且有专人授课。《思想品德》课初中每周两节九年级每周一节。《民族理论常识》，《民族政策常识》七年级、八年级每周一节。学校在民族团结教育月中创造性的提出了“民族团结十二同” 即：“节日同庆、困难同度、就餐同桌、学习同步、语言同学、娱乐同享、住宿同舍、歌舞同台、校园同护、家校同育、师徒同行、教学同行”。通过各种形式的活动贯穿整个教育教学活动中，运用多种形式加大民族团结教育月活动的力度。校党支部、工会、德育处、班团队组织开展形式多样的座谈会、报告会、演讲会、交流会、知识竞赛、歌咏比赛等既有形式又有内容，喜闻乐见和

行之有效的活动。每天校园广播站播放一首以“爱国主义、民族团结”等内容为主题的歌曲。经常性组织民族团结教育专题讲坐，观看电教片，在民族团结教育月组织民汉教师、学生结对子活动，民族团结月知识竞赛，收到良好效果。

8、以“十二同”教育为中心，杜绝非法宗教靠近师生。莫乎尔乡中学是九年一贯制学校，有维、哈、汉、回、锡伯、俄罗斯、塔塔尔、柯尔克孜、蒙古9个民族组成。在这种背景下，我校为了做好民族团结教育的各项工作，由校长汪志兰创造性的提出了民族团结教育年“十二同”的新举措，即：“节日同庆、困难同度、就餐同桌、学习同步、语言同学、娱乐同享、住宿同舍、歌舞同台、校园同护、家校同育、师徒同行、教学同行”。全校师生以“十二同”教育为中心，各类活动以此展开，群策群力、紧密团结，为构建和谐、团结、人文的校园谱写了一曲曲动人的赞歌。

9、领导积极参与学习讨论，明确维护稳定的重要性，提高教师队伍对党的民族政策的和宗教政策的认识，不断加强民族团结教育，明确师生是否能参加宗教活动，怎样加强教师队伍的师德师风建设，怎样改进教师的工作态度等一系列问题为主进行学习和讨论。每名教职工每次学习后撰写读书笔记和心得体会，在讨论中做到了人人发言并揭批了民族分裂分子的本质。提高了全体师生的政治敏锐性和政治鉴别力，为“反对分裂、维护稳定”，打击和反对宗教极端分子和非法宗教活动打下了坚实的基础。

10、抓制度，抓落实，教育活动形式多样。我们把抓好整改和建章立制紧密结合起来，把维护稳定与抓业务工作紧密结合起来，按照意识形态领域集中整治工作的总体目标和要求，工作中查找不足，总结经验，不断健全和完善相应的规章制度。同时对于制定的《学校反邪教，反对非法宗教教育规章制度》进行了系统的学习。对于宗教对学校的渗透进行了有效，长期的防范机制。按照该规章制度进行反分裂，反渗透工作落实机制。一是建立领导联系工作点制度，切实履行第一责任人、直接责任人的职责，同时把责任任务分解到各处室及相关人员，一级抓一级。层层抓落实。二是对于学生以丰富多样的形式开展各种活动，进行思想阵地的巩固工作。

11、莫乎尔乡中学按照“校长包校，班主任包班，教师包片，预防为主”的思路，学校开展全面治理，着力构建抵御极端宗教思想向学校渗透的工作网络，严密防范和打击境内外“三股势力”利用宗教向学校进行渗透破坏活动，确保学校安全稳定。通过开展抵制非法宗教活动专项教育活动使广大师生对非法宗教活动的危害性认识更加清醒，自觉抵御非法宗教的意识进一步提升，抵制、揭发非法宗教活动的能力不断增强。引导各族师生树立科学的理想信念，建立文明、健康、科学的生活方式，继承和发扬健康向上的民俗传统，形成崇尚科学的良好氛围。

12、创新形式，切实增强教育转化工作的时效性。

一是坚持学校领导亲自抓。学校按照党支部书记、校长是第一责任人，切实形成“一把手”主抓、分管领导具体抓、部门科室和相关人员齐抓共管的工作局面，以高度负责的精神把该项工作抓紧抓好抓实。

二是专人负责转化教育。对参与学生的教育转化工作要安排专人负责，切实做到“一对一”。通过教育，使其充分认识到参加非法宗教活动的危害，切实达到“教育一个转化一个”的效果。同时，在转化的基础上，引导师生不信教，能够主动与非法宗教组织划清界限，能够立场坚定地与非法宗教活动作斗争。

三是层层签订责任书。要分别与班主任、学生和学生家长签订责任书，以严明的责任制度确保教育转化工作的成效。

四是构筑群防网络。充分运用“四清楚四掌握”工作机制，构筑起学校、家庭和社会“三位一体”的教育管控网络体系。参与教育转化的工作人员要对参与非法宗教活动的家庭情况进行认真细致的调查摸底，及时掌握本人、家属及其社会关系的基本情况、思想动态和现实表现，积极做好其家属的思想教育工作，并动员其做好子女的教育转化工作，促使其思想稳定。

由于我校对反分裂警示教育活动，领导重视、方法灵活、措施得力，因而收到了理想效果，至今，全校师生及学生家长无一人反分裂活动，师生员工互敬互爱、发奋学习、努力工作，展现了健康积极向上的精神风貌。为了进一步巩固反分裂警示教育活动教育效果，并深入扎实坚持下去，我校还建立了反分裂警示教育长效机制，将警示教育内容、形式、途径等方面以制度的形式纳入到日常工作中去。同时，我们还立足长远、抓根固本、标本兼治，大力建设学校文化，强化师德建设和以科学发展观、“五爱”教育为主要内容的未成年人思想道德建设，通过开展读书活动，爱国主义教育系列活动，手拉手献爱心活动等，加强学校精神文明建设，提高师生思想道德素质，为建设平安校园、和谐校园奠定坚实基础。

五、取得的经验和做法

反分裂工作是一项长期的工作。我们取得的成绩离不开以下宝贵的经验、1、领导重视，成立专门的排查领导小组，给工作的开展提供了强有力的组织保障。

2、加强法制讲座，给我们的宣传提供法制保障。

3、发动群众，树立一种民力无穷的意识，共同筑起基层牢固的防线。

4、加强基层培训，给工作的开展提供智力保障。

5、建立家、校、社会的三级联防机制是保障工作顺利开展的强有力武器。

六、今后的打算

我校是一所农牧区九年一贯制学校，结合反分裂斗争日趋严峻、国内外形式复杂等形势，以培养思想上先进，政治上合格，行动上过硬的标准作为学校未成年人思想道德建设评价优秀师生的尺度，继续开展好民族团结教育，把培养学生“三个离不开”思想做为思想政治工作的重点。近年来学校在这方面做了大量的努力和工作，也取得了一些阶段性的成绩。但很多内部环节在精、细、严的标准上还存在需要加强和改进的方面。

当前，学校意识形态领域反分裂斗争再教育工作正面临着新的挑战，我们要努力探索并正确把握新时期学校民族团结工作特点和规律，明晰思路，科学决策，以与时俱进的思想观念和奋发有为的精神状态，开拓创新，真抓实干，进一步增强责任感和使命感，振奋精神、齐心协力，把我校的意识形态领域反分裂斗争再教育工作做得更有成效。

巩留县莫乎尔乡中学 2013年4月15日

第二篇：2013年莫乎尔乡中学禁毒教育月总结

库尔德宁镇中学开展禁毒活动工作总结学校毒品预防教育工作是禁毒工作的基础工程。按照《巩留县育系统“6〃26”禁毒宣传月活动实施方案》文件精神，充分发挥学校在毒品预防教育活动中重要的作用，使广大师生认清毒品的危害，进一步增强防毒、拒毒意识，确保“学生不涉毒、校园无毒品”我校在禁毒宣传教育月期间开展了一系列的宣传教育活动，现将活动总结如下：

一、活动主题：

统一思想，提高认识，精心部署，切实加强我校的远离毒品、关爱生命教育，拒绝毒品，文明上网。“行动起来，拒绝毒品 珍爱生命 崇尚健康”在全校范围内掀起一场禁毒宣传高潮，努力营造我校禁毒宣传教育工作的良好氛围，创建平安、和谐校园。

二、开展活动情况

各年级召开禁毒主题班会，参加人数600余人；悬挂横幅2副，办禁毒手抄报100份；举办图片展1次，观看禁毒科宣传教育片5次，开展“行动起来，拒绝毒品 珍爱生命 崇尚健康”主题师生签字仪式，学生撰写学习心得体会300份。

三、主要做法和取得成效

1、领导机制健全

学校领导十分重视禁毒宣传教育工作，专门成立了毒品预防教育领导小组，由校长任组长，书记和副校长担任副组长，德育处主任、团支部书记、班主任和政治教师为组员，总管学校的禁毒宣传教育工

作。禁毒教育月期间领导小组分工明确，使学校师生对禁毒宣传教育工作都有明确的认识。领导小组的人员组成体现了学校对于毒品预防教育的高度重视，促进了教育的主动性，提高了预防活动的成效。

2、活动形式多样

我校紧紧抓住6月26日国际“禁毒日”这一契机，坚持正面引导，加强禁毒宣传教育工作。学校6月中旬制定了禁毒宣传教育月，实施方案，在宣传教育月中采取多种形式，开展宣传教育活动。

（1）举行专题讲座。为使学生初步了解毒品的危害，如何预防毒品等知识，学校邀请我校法制副校长来校作禁毒教育专题讲座。

（2）举办毒品知识展览。学校在禁毒宣传教育月和禁毒宣传教育活动周中，均组织全体师生观看禁毒科学宣传教育片和有关图片，通过这些生动形象的图片，积极开展直观教育、提高学生感性认识，使学生进一步认识到毒品的危害，受到了深刻的教育。

（3）观看禁毒科学教育宣传片。组织全校师生观看禁毒科学教育宣传片《破孩子》给同学们留下了深刻的思考：青少年在成长过程中，要远离毒品，千万不要因为一时的好奇，一时的疏忽，而踏上这样一条不归路。

（4）召开好禁毒教育主题班会。为了进一步深化同学们对毒品危害的认识，我校在宣传教育月布置全校各班级精心组织实施一次以禁毒教育为主题的主题班会，并要求形式多样，讲究实效。使同学们深深认识到一定要“珍爱生命，远离毒品”。

（5）各班级学生在禁毒教育月期间，进一步认识到毒品的危害，受到了深刻的教育同学们认真撰写学习心得体会。

然而，毒品一日不绝，禁毒一日不止！拒绝毒品任重道远，与之斗争神圣光荣。在今后的育人的道路上，我校将一如既往，进一步加大管理力度，做好学校的禁毒宣传教育工作，为学生铺设一条通往成功的健康大道！

库尔德宁镇中学

2013年6月29日

第三篇：莫乎尔乡中学申报州级绿色学校自评材料1

巩留县莫乎尔乡中学申报州级绿色学校自评材料

在富饶的伊犁河畔，距县城60公里以东四面环山，景色秀丽的偏远山区，有一朵盛开的环境优美的绿色之花、民族团结的和谐之花，她就是近年来连续获得州级“民族团结模范单位”、“精神文明单位”、“卫生红旗单位”，县级“民族团结模范单位”、“五好党支部”、“德育先进校”、“绿色学校”、“平安单位”的巩留县莫乎尔乡中学。我校历来把保护和改善生态环境,实现可持续发展作为学校教育的一项重要内容,把环境教育融入到学校的各项工作和教学工作之中。把创建“绿色学校”活动作为我校近几年的一项重要工作。近年来，我校在环境教育方面进行了有益的探索和实践。“绿色学校”创建工作取得了较好的成绩。学校环境优雅，设施完善，功能齐备，营造了良好的教书育人的环境。目前，学校扎扎实实开展创建州级绿色学校活动，为培养创新型人才奠定全面素质基础，为实现我校可持续发展而努力。

我校首先成立了以汪志兰校长为组长的创建绿色学校领导小组，将绿色学校创建纳入学校的发展规划和学期工作计划中，并制定了《莫乎尔乡中学绿色学校创建实施方案》，并渗透到学校的教学、教研、德育、后勤计划中，保证了创建工作有计划、有目标、有落实。

学校充分利用校委会、教职工会、学生大会、班团会、国旗下的讲话、宣传橱窗、演讲比赛等形式进行广泛的宣传发动，大力宣传环境保护科普知识，向师生宣传环保典型事迹，好经验，好作法等，使全校师生人人懂环保知识，人人爱护环境。做到宣传教育活动人人皆知，深入人心。使全校广大师生明确“绿色学校”的内涵及其创建意义，提高了广大师生对“绿色学校”创建工作的主动性和积极性。

学校十分重视育人环境建设，按照“美化、净化、亮化”的总体要求，进行了校园环境建设和整治，在校园的墙面上，布置精致的名言警句以及班风班训和心理健康等知识标语，使师生随时随地都能受到感染和熏陶，成了学校一道亮丽的风景线。

为把绿色学校创建工作推向深入，结合我校实际，组建了《绿镜头》校本课程开发小组，现在已进入模块化实施中。分为绿色学校、环保知识、绿色语言与行为等。

学校利用课余时间组织学生开展各种有意义的环保活动。同学们有的清理草坪中的垃圾，有的为花草浇水，有的清理周边张贴物，使学校和周边环境时时保持清洁、卫生。开展我为世界添色彩——养一盆花、种一棵树活动，我心中的绿色学校征文活动、我为低碳做贡献活动、建立班级垃圾分类回收袋等。

学校近年平整草地，购买卫生设施、种植绿化苗木，建设校园文化墙，今年将投入使用的教学楼面积为3700㎡，学生宿舍楼1300㎡，学前双语幼儿园900㎡。工程竣工后，将改善学校教学、生活环境，我校将努力营造整洁、亮丽的校园学习环境。

通过开展创建“绿色学校”活动，我们做了一些工作，其中包括一些有益的尝试，并取得了一定成绩。全校师生环境意识不断增强，环保素质不断提高，校园清洁优美，环境绿化美化工作取得初步成果。今后我们将把创建“绿色学校”的各项要求内化为每一名师生员工的自觉行动，形成良好的品质固定下来，并要长期坚持下去，把创建活动不断推向深入，以此推动学校各项工作的全面进步、发展，为争创、建设绿色学校而加倍努力！

如今申报州级绿色学校,实现可持续发展是我们学校师生的共同心愿,愿我们的家园天更蓝,水更绿。

巩留县莫乎尔乡中学

2012年3月15日

第四篇：温宿县托乎拉乡中学依法治校工作汇报材料012

温宿县托乎拉乡中学创建自治区级依法治校工作示范校 汇报材料 根据《温宿县教育局关于开展依法治校示范校创建活动的通知》精神，一年来，我校把依法治校示范校创建活动作为实现学校跨越式发展、提高办学质量的一个重要方面抓紧抓好,大大增强了全校师生的法制观念和民主意识，形成了依法治校的育人氛围。我们的具体做法是：

一、加强学校制度建设 1．修订学校章程。我校依据《教育局关于制定完善学校章程、推进依法治教工作的意见》精神重新修订了《温宿县托乎拉乡中学校章程》，并严格遵照章程实施办学活动。2.健全各项管理制度。学校管理是一个系统工程，需要一套行之有效的规章制度，做到有章可循，有规可依，使管理工作在常规化、制度化、规范化下进行。为此，我校重新修订了托乎拉乡中学《教学常规管理制度》、《学生学籍管理办法》、《教职工津贴发放暂行办法》、《教职工考核实施办法》等管理制度。这些规章制度都是经过全体教师几上几下讨论修订后并提交教代会通过后进行实施的，基本上实现了制度化管理。

二、完善管理体制 1.合理设置组织机构。根据市编委核定的内部机构数额，我校设有党支部，校委会，党建办，教务科、政教科、财务室，教研室，等股室和工会，团总支部，少先队，学生会，计划生育工作等社会团体及有7个教研组。2.工作机制规范。树立领导班子严格管理、热情服务的新形象。我校新一届领导班子把 “艰苦创业、勤政廉洁、同心同德、追求卓越”作为班子建设的目标。行政 1 管理总目标为：“规范、和美。”各部门子目标分别为：教学上“善学、求实、创新；”政教上“耐心、严慈、引导；”后勤上“热情、及时、到位。”着重强调在解放思想、更新理念、谋大事、促发展上下功夫。

三、规范办学活动 1.狠抓教学管理。一是严格按照省物价局和市物价局的文件规定收取费用，无违规征订、使用教材和教辅资料现象，所有教材均按照国家规定由新华书店配送。二是抓学科渗透，抓品德教育与法制教育的融汇。把法制教育同课堂教学紧密结合，充分发挥课堂教学主阵地的作用；把法制教育作为一门课程纳入教学计划，设法做到了法制教育“计划、课时、教材、师资”四落实，使法制教育落到实处。2.狠抓教学管理秩序。加强与学生家长的联系,指导家长科学家教,提高家教实效,确保学生安全。主要是通过举办家长学校、召开家长会、实行家长开放日和家长接待日、成立家长委员会、普遍和重点相结合的家访、印发《家长教育行为规范》,向家长宣传现代化教育理论,使家长更多地、更科学地关注、帮助学生成长。为了提高家教效果,充分发挥家长教育学生的特殊作用,我们要求家长杜绝“棍棒式教育”,不搞“包办式教育”,丢弃“甩手式教育”。对于少数品行较劣、陋习难改的学生,学校确定党员教师实行一帮一结对帮教工作,并与家长签订“家校共管协议书”,明确双方责任,共同管好孩子,预防违法犯罪。

四、加强民主管理，实行校务公开 1．完善教职工代表大会制度。进一步健全了工会组织制度，根据学校实际设立了8个股室，5个小组和7个教研组，制定了负责人员职责和行为规范，建立了重大问题经教代会通过制度，对工会的议事、决策和监督程序进行了规范。2.坚持校务公开。凡是涉及学校的重大事项如基建招标、职称评定、教育收费、大宗采购、较大支出等通过校务公开栏及时向职工和家长公布，做到公开、透明。2 3.开展“廉政文化进校园”、“青少年廉洁教育”活动。主要是认真贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《建立健全教育、制度、监督并座的惩治和预防腐败体系实施纲要》精神，将诚信守法、廉洁奉公的有关内容纳入学校德育体系，认真宣传《预防未成年人犯罪法》等内容，通过“崇廉憎腐”教育，净化学生心灵，使其从小树立“崇尚廉洁、遵纪守法、诚实守信”的意识，树立正确的世界观，人生观和价值观，成为合格的中国特色社会主义事业接班人。

五、保障教师合法权益 1.我校制定了依法治校学习计划及实施方案，有计划地组织每位教职工认真学习和贯彻《教育法》、《教师法》、《公民道德建设实施纲要》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防青少年犯罪法》、《中小学教师职业道德规范》等，要求教职工要有法制观念和法制意识。工会每学期都组织教职工认真撰写学习心得体会，开展先进集体个人的评选活动，并积极组织教职工参加“五五”普法知识竞赛活动等，教职工普法考评人数达到100%，从而增强了教职工的法制观念，为全力推进依法治校，依法治教奠定了良好基础。2．坚持以人为本的理念，注重情感投入。学校领导班子重视凝聚力工程建设，根据“尊重人、理解人、关心人”的原则，提出了“目标激励人，榜样教育人，事业提高人，情感温暖人、活动感染人、生活关心人、制度规范人、氛围熏陶人”的要求。重点启动了师徒结对的帮教工程、每年组织全校师生定期全面体检、开展扶贫帮困献爱心活动等，增强了全校师生工作和学习的凝聚力，为学校的可持续发展，增添了不竭动力。3.校内纠纷申诉和调解机构工作受到好评。校工会为依法调解教师与教师、教师与学校、教师与学生之间的矛盾，特别设立了校内纠纷申诉和调解委员会。申诉和 3 调解委员会自成立以来，共受理多起小纠纷，经过调解，当事人愉快地达成了和解，促进了良好的校风的形成。

六、维护学生合法权益 1.突出“法、德、情”三个字在学校管理中的重要作用。我校在学校管理这个系统工程中，一方面建立和健全了一系列的学校规章制度；另一方面，又始终坚持“以德立校”的原则。我们始终认为，青少年学生是祖国的未来，民族的希望，提高未成年人的思想道德素质是一项塑造民族未来的伟大事业，与学校教育、家庭教育和社会教育密不可分，必须从理论上搞清楚三者的辨证关系：家庭教育要适应学校教育和社会教育的要求，并支持和配合好学校和社会教育；学校教育要依靠家庭教育和社会教育的支持和配合，充当家庭教育和社会教育的桥梁和纽带；社会教育要以家庭教育和学校教育为基础。我们认为：家庭教育、学校教育和社会教育三方面互相配合，协调一致，才能确保未成年人思想道德教育取得成效，片面强调某一方面而忽视其他方面，都是错误的，必须加以纠正。2．抓活动的参与。我校活动主要有升国旗仪式、读书、演讲、竞赛、军训、公益劳动、社会实践、学科兴趣小组、艺术等，通过这些活动，培养学生的集体主义精神和爱国主义情操，培养学生的吃苦精神和拼搏精神；通过这些活动，使学生的个性得到张扬，意志得到锻炼，素质得到提高，心灵得到陶冶，思想得到升华，社会责任得到加强。3．抓环境的熏陶。我校充分发挥校园文化的积极作用，加强校园文化的环境建设，让学校的每一棵树、每一幅画、每一面墙、每一句话都对学生起着教育的作用，让学生在浓厚的校园人文环境中成长。提倡学生为绿化、美化、净化校园作贡献。宣传中学生守则和日常行为规范等内容并张贴，建设校园广播站、校训墙、悬挂名人名言、利用黑板报和橱窗等宣传阵地，刊出法制宣传专辑：远离毒品专辑、崇尚 4 科学、反对邪教专辑、英雄事迹专辑等，给学生提供健康向上的精神环境，使学生在学校的每一处都能受到教育，心灵得到启迪，情操得到陶冶。4.治安综合治理工作制度健全。根据上级有关要求，我校制订有《处置突发事件工作预案》、《自然灾害救助应急预案》、《火灾隐患整治工作实施方案》《预防和控制非典型肺炎工作预案》和《处置突发事件工作流程图》、《学校固定安全部位责任制度》等较为完善的校园社会治安综合治理工作规章制度，受到上级有关部门的肯定。学校非常重视社会治安综合治理工作。学校领导亲自挂帅，担任校综合治理领导小组组长，抽调专人负责学校的安全保卫工作。在安排好传达人员的同时，专门成立了校卫队，购置制服和用具，设立值班室，安装了专门的值班电话，实行24小时值班制度。安全工作是学校工作的重点。本，根据学校实际情况起草了《关于开展学校消防安全大检查的实施意见》、《关于学校安全综合治理宣传活动月活动实施方案》、《关于建立学校安全工作领导机构报告》等文件，学校多次开会研究部署安全工作。加大了宣传力度，在校园内醒目的地方悬挂横幅、张贴标语，办理了有关安全知识的板报，对广大师生进行宣传教育。反复排查校园中存在的安全隐患，把不安全因素消灭在萌芽状态。重申了值班纪律，严格了门禁制度，切实保证学校师生的安全。5．完善学生申诉制度。设立学生申诉箱，每天开箱阅处学生反映的各类问题。接受学生申诉，办公室及时安排有关部门会同年级组调查落实学生申诉情况，证实属实的，对责任人依据有关规定，严肃处理。

七、加强校内法制宣传 将法制教育列入学校重要的重要日常工作，以多种形式开展法制宣传教育活动。利用中心组学习和教工大会平台，保证学校领导和教师法制学习制度得到落实。我校请乡派出所所长担任法制副校长，对学生开展如交通法规讲座、青少年违法犯罪讲 5 座等，普及法律知识，预防学生违法、犯罪。学校采取家长学校形式和深入社会普法、用法，构建和谐校园。

八、加强依法治校工作的领导 任用中层领导、部门负责人时，把德才兼备、群众信得过的同志推荐到学校中层领导岗位上来。在培养和管理等各个环节上都坚持严格要求，严格把关的原则，在法治社会的今天，使每位领导不仅具有较高的政治和业务素养，更应具备正确理解和执行政策法规素养和较强的法律意识，练就了一支带头学法、用法、守法，勇挑重担，作风过硬的优秀中层管理队伍，为学校依法治校工作的推进起到领头雁的作用。学校制定完备的一法治校工作方案、预算专门经费，切实保障了依法治校工作的开展。在今后的工作中，我们将高举邓小平理论的伟大旗帜，进一步落实“三个代表”的重要思想，在市教育局的领导下，坚定信心，扎实开展依法治校工作，使我校办学条件优良、育人环境优美、教师队伍优秀、学校管理手段优化、教学质量优异，以实际行动创建省级精神文明校园，实现我校跨越式发展 依法治校是贯彻党的十七大精神，加快发展，推进教育法制建设的重要内容，是促进学校自主发展，提高学校办学水平和管理水平的重要保障，为此，我校以邓小平理论和“三个代表”为指导，全面贯彻党的教育方针，在不断深化教育改革，积极推进素质教育的同时，加强学校法制建设，全面实施依法治校，使学校各项工作走 上了法制化，规范化的轨道，为学校的健康发展提供了有力的保障。为把依法治校工作落在实处，加强依法治校的组织领导，把依法治校列入学校工作的重要议事日程，建立健全组织机构，设立法制副校长，成立依法治校领导小组，制定依法治校实施方案，坚持做到依法治校工作有计划，有总结。同时我校加强普法教育宣传工作的力度，利用政治学习，广播等多种形式，组织全体师生学习有关 6 的法律法规，提高师生的法制意识。在此基础上，我校制订了学校章程，建立健全了教育，教学，教师，学生，后勒，考核，奖励，安全，卫生等各项管理制度和各部门，岗位工作职责，建立健全了教代会，校务公开等民主制度，做到依法管理，有序管理。为树立良好的教师形象，学校形象，我校十分重视师德师风建设，组织教师认真学习，贯彻“中小学教师师德规范”，做到敬业爱岗，依法执教，热爱学生，为人师表，提高了全体教师的服务意识，受到了学生的欢迎和家长的好评。对照，我校已达到了“阿克苏地区依法治校达标学校”的标准，因此申请“阿克苏地区依法治校达标学校”复查复验。温宿县托乎拉乡中学 2011年8月17日 7 温宿县托乎拉乡中学创建自治区级依法治校工作示范校 汇 报 材 料 法人代表：艾尔肯·司马义 8 温宿县托乎拉乡中学 2011年3月17日 9

第五篇：乌鲁木齐县庙尔沟中学开展党风廉政建设工作汇报材料 修改

乌鲁木齐县庙尔沟中学 开展党风廉政建设工作汇报材料

报告人

庙尔沟中学校长：阿扎提

尊敬的各位专家、领导：

大家好，首先我代表乌鲁木齐县庙尔沟中学全体师生向百忙之中莅临我校检查指导我校党风廉政建设工作开展情况的各位专家领导表示热烈的欢迎和诚挚的感谢！现将我校开展党风廉政建设、收费情况、三项主题教育、政风行风民主评议等工作情况向各位专家、领导汇报如下：

一、学校基本情况

乌鲁木齐县庙尔沟中学位于乌鲁木齐县南郊旅游景区水西沟镇庙尔沟村，是一所国办的十二年一贯全日制少数民族寄宿学校。创建于1933年，历史源远流长。多年来，在党和政府的关怀领导下，学校的教育事业蓬勃发展，办学规模逐年扩大，办学效益逐步提高，为社会培养了一大批少数民族优秀人才，为促进当地经济社会的和谐发展发挥了重要作用，赢得了良好的社会声誉。

学校现有在岗教职工79名，其中党员15名，有教学班17个，在校学生404名，住校学生142名，由哈萨克、维吾尔、乌兹别克、汉族等民族组成。学生主要来自庙尔沟村和水西沟镇其他8个行政村和邻近的板房沟乡、托里乡的农牧区。

2005至2010年，我校在各级党委政府和教育主管部门的关心和支持下，通过危房改造和“两基”迎国检的配备，学校完成了校址迁移，重新进行了规划建设，学校面貌发生了翻天覆地的变化，学校硬件条件也有了极大改变。现在学校占地面积55478平方米，建筑面积5272平方米，绿化面积15000平方米、硬化面积7600平方米。主要建筑有教学楼、学生宿舍、学生食堂和锅炉房。教学楼内图书室、理化生实验室、微机室、多媒体教室、远程教育资源接收室，劳动课活

为保证党风廉政建设工作的有效性，我校成立了成立了由学校党支部书记，校长为组长，各部门（工会、教务、德育、总务、团委、少先队）负责人、教研组长、班主任为成员的开展党风廉政建设工作领导小组。明确工作目标责任，切实加强领导，形成了主要“领导亲自抓、分管领导具体抓、其他成员配合抓”的齐抓共管的良好工作局面。

3、制定措施，全员参与

一是制定工作计划。党风廉政建设工作领导小组结合学校的总体规划和工作目标，研究制定了工作计划，周密部署，精心组织；二是把开展工作纳入学校工作的重要议事日程，做到与学校教育教学工作同部署、同检查、同落实、同评比、同考核。三是把开展工作纳入到年终绩效考核，进行评比奖励。

4、创先争优，培树典型

为激发全体师生的工作学习的积极性，学校始终重视开展“创先争优，培树典型”的活动，坚持每天的卫生、纪律检查评比，做到“日评周结”；在师生中广泛开展了争创“文明班级、文明科室、”的评选活动；积极开展了争做“三类人”（学科带头人、骨干教师、优秀青年教师）的评比活动；大力开展了争当“优秀学生、优秀教师、先进教育工作者、优秀德育工作者、模范班主任、三八红旗手、民族团结先进个人”等先进人物的竞赛活动。树立了先进，弘扬了正气，推动了学校党风廉政建设工作和教育教学工作的和谐健康发展。

四、营造氛围，创新载体，扎实推进开展活动

1、美化育人环境，重视校园文化建设，营造健康优美的育人氛围。自然环境的潜移默化，文化环境的感染影响，人际环境的示范带动是加强学校党风廉政建设工作的重要渠道。

①加强自然环境建设。2005年新校园建成后，我们高度重视校园环境建设，在教育经费不足，绿化面积较大的情况下，发扬自力更生、勤俭创业的精神，学校领导带领师生进行义务劳动，平整校园，种草种树、修整林带，自种盆花。经过几年有计划地开展绿化、美化

动

1、完善组织机构，形成育人网络

我校德育工作始终坚持党支部领导下的校长负责制，成立了学校德育工作领导小组，分工明确，任务到人，职责分明。逐步形成了以党政、工会、德育处、共青团、少先队、班主任为一体的管理育人网络；以教务处、教研组、教师为一体的教学育人网络；以总务处、宿舍、食堂、门卫为一体的服务育人网络；以家庭、乡村及共建单位为一体的社会育人网络。充分发挥了学校、家庭和社会的育人合力。

2、重视队伍建设，夯实育人力量

一是学校始终重视加强班主任队伍建设工作，建立和完善班主任管理、量化考核制度。积极组织班主任参加各种形式的培训，订购相关的报刊杂志、书籍，供班主任参考学习，以提高班主任的管理经验和理论水平。要求班主任始终坚持“以人为本、德育为先”的理念，与时俱进，创造性地开展班级管理工作。正确引导教育学生、管理服务学生、关心爱护学生。搞好班级组织建设，做好班干部培养。加强晨检，开好班会，抓好主题教育。处理解决好学生在思想、心理、品行中存在的问题，使学生快乐健康成长。二是重视加强教师队伍建设，我校以爱祖国、爱家乡、爱学校、爱岗位、爱学生为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点，狠抓师德教育。明确提出“学校无小事，处处皆教育；教师无小节，事事做楷模”的要求，使全体教职工树立为学生、家长、社会服务的意识。坚持把贯彻落实 “三个代表”重要思想、科学发展观、新疆工作会议精神和党风廉政建设开展活动结合起来。认真履行岗位职责、切实提高工作效率，用实际行动促进了学校的党风廉政建设。

3、发挥课堂教学优势，全面推进德育教育活动

为发挥课堂教学主渠道的作用，我校要求各学科教师结合学科特点，充分利用课堂教学加强对学生进行爱国主义、社会主义、中国近代史，基本国情、民族团结和辩证唯物主义世界观教育；进行科学精神、科学方法、科学态度教育；做到培养学生技能，陶冶学生情操，“双语”口语主题演讲比赛等形式多样的活动，培养学生良好的行为习惯，收到了明显的成效。

（2）、针对师生对日常时事政治常识知晓率不高的情况，我校编制了师生应知应会知识手册，印发到每人手中，并组织学习，通过知识竞赛活动等形式强化了师生的理论素养。

5、丰富活动载体，落实德育教育实效性

我校始终坚持以爱国主义和民族团结教育为核心，以思想品德、行为规范和文明习惯的养成教育为重点，着力培养学生健全的人格和高尚的品德修养。以重要纪念日、宣传日和坚持每天的升国旗仪式为契机，采用青少年喜闻乐见的形式和载体，开展一系列贴近时代、贴近生活、贴近学生的寓教于乐的活动。如在2010年元旦，学校组织了 “歌唱伟大祖国，歌唱美丽家乡”迎新春文艺汇演，师生们用优美的歌声和舞蹈表达了对伟大祖国和美丽家乡、民族团结的热爱之情。3月9日学校德育处组织安排了全校学生“爱国歌曲大家唱”活动，选取了《一家人》、《歌唱祖国》、《团结就是力量》、《国家》等歌曲进行学唱，通过活动净化了心灵，激发了爱国情怀。3月12日学校团委组织了学雷锋、热爱美丽家乡“青年团员志愿者行动”到乡村开展社会志愿服务活动，奏响了学习雷锋精神的号角，弘扬了雷锋精神。3月15日我校评选了12名学生的作品参加了自治区第24届青少年科技创新少儿科学幻想绘画作品大赛，培养了学生的创新技能。3月22日在全校开展了以“做讲诚信的公民”为主题的诚信教育活动，培养了学生的社会公德素养。3月23日，学校开展了“防洪避险，保校园安全”的清除校园积雪的活动，劳动中领导党员干部率先垂范、师生们奋勇当先，展现了建设美好校园的精神风貌。3月24日至4月初，在初中和高中开展了以“健康生活、预防艾滋病”为主题的黑板报评比、专题讲座、主题班会和把艾滋病防治知识讲述给家长的“小手拉大手”等系列教育活动，加强了对健康文明生活的教育。4月15日，乌鲁木齐县青少年民族团结反分裂斗争教育暨“百名青少年民族团结手拉手结对子”活动在我校举行。4月12日，以“爱

bèi

gǎn

dǐ

yùbànliàng6月11日，我校组织了校内消防、地震逃生自救演练活动，进行了安全防范知识的宣传，进行了消防灭火器的实地灭火操作演练，增强了师生紧急避险自救的技能。7月19日我校200名学生组成的舞蹈队，在乌鲁木齐县第27届中小学生田径运动会上进行了特色展示。8月18日我校的100名学生身着新疆13个民族独特多彩的服装在自治区第12届运动会开幕式上进行了民族舞蹈的特色表演。8月30日，开展了“无邪教单位”系列创建活动。9月1日，举行了开学典礼暨总结表彰活动，对新学期的工作和各项创建活动进行了周密的安排部署。9月27日，组织开展了中小学生“热爱伟大祖国，喜迎国庆”手抄报、绘画展活动，同学们用手中的笔和色彩尽情抒发了对伟大祖国的感恩之情。9月30日进行了迎国庆以“热爱祖国、建设美丽的家园”为主题的首届学生“阿肯阿依特斯”活动。11月15日，我校又组织了校内消防、地震逃生自救演练活动，进行了学生现场安全教育绘画比赛活动，强化了师生自我教育的意识，做到警钟长鸣。12月1日，乌鲁木齐市文明办评选考核验收组一行领导到我校考核验收创建精神文明建设工作。12月2日下午开展了以【走出教室、走进大自然“阳光长跑”】为主题的第十八届冬季长跑比赛。12月3日上午，由乌鲁木齐县卫生局、县教育局联合举办的以“预防艾滋，关爱生命，共建美好家园”为主题的预防艾滋宣传活动在我校举行了。

丰富多彩的校园文化教育活动促进了学生人格的健康协调发展，增强了人与人之间的团结互信，构建了良好的人际关系，实现了人与自然的和谐发展，发挥了多渠道的教育功能，落实了德育教育活动的实效性。

六、加强学习，开展活动，强化管理，构建和谐教育氛围

1、抓学习，强化政治思想建设

学校重视抓好党员教职工的常规政治学习，把党员教职工的政治思想教育和管理纳入到学校教育教学工作和活动中。对党员教职工的常规教育管理做到点面结合、局部与整体结合，强化了教育学习的经常性、针对性和实效性。在开展教育教学活动中，党支部组织党员、增强了党组织的凝聚力和战斗力。构建了和谐健康的教育氛围。

3、抓建设，提高科学管理水平

学校坚持党支部领导下的校长负责制，认真贯彻民主集中制，高标准严要求，做到勤政廉政，勤俭办学。学校党支部与行政班子每周一次会议，总结一周的工作，围绕国家的教育方针和政策、上级文件有关精神，学习讨论分析布置下一阶段工作。并做到工作有计划，过程有检查，落实有责任人，完成任务有总结。形成了一个坚强有战斗力的领导集体。2010年3月,按照上级党委的要求进行了党支部换届, 健全了支委班子,党政领导交叉任职，形成了工作合力，提高了决策效率。学校党支部坚持参与学校重大问题决策和党管干部的原则，对涉及到干部选拔任用、岗位聘用、学校发展规划、奖励分配等重大事项的决策，做到先召开校“两委”会拿出初步方案，再征求党员和教职工意见，然后由教代会民主讨论，最后形成决议。避免了“一言堂”“一人拍板定音”等不良现象。校“两委”班子在工作中坚持做到“四不”：即政治上互相信任不猜疑，思想上互相交流不保留，工作上互相支持不拆台，出现失误互相承担不 推 诿。支部形成的决议，一班人坚决执行，分头抓好落实。

4、抓载体，建设创先型党组织

学校党组织为巩固党员先进性教育活动和学习实践科学发展观教育活动成果，又积极开展了创先争优活动。在创建活动中积极创新工作思路，搭建党组织发挥战斗堡垒作用和党员先锋模范作用的平台，以开展“岗位奉献”活动为载体，围绕学校教育教学的各个方面为党员争优“设岗定责”，设立“校园安全示范岗”、“民族团结示范岗”、“双语教学示范岗”、“校务公开示范岗”、“德育教育示范岗”等12个党员干部争优实践示范岗位，争做“四诚、五个模范”（诚实地做好岗位工作、诚挚地对待群众评议、诚恳地接受群众批评、诚心地改正自己的不足；做尊师爱生的模范、敬业爱校的模范、遵纪守法的模范、教书育人的模范、民族团结的模范），展开岗位竞赛，调动了教职工争创一流的积极性；开展党员“争优责任区”活动，根据各教

mò

shēng

rén

yǐn

yòu

dǐ

zhù样的法制宣传教育活动，每年都邀请有关专家到校进行送法普法讲座，对学生进行《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》的教育，组织学生开展模拟法庭活动。每年学校都有计划、有步骤的在教职工中组织开展普法教育活动，重点学习有关教育的法律、法规和政策，并组织开展讨论、撰写心得、考试等活动，增强了师生的法制观念，做到了学法知法守法用法。学校坚持依法治校，建立完善各项规章制度，规范办学行为，严禁乱收费，乱订教辅材料、乱补课和有偿家教。坚持依法执教，严禁体罚和变相体罚学生，做到依法维护广大师生的合法权益。几年来，我校认真执行了义务教育的“两免一补”政策，对高中学生每年都减免一半学费和住宿费。教师们对毕业年级都进行了无偿补课，赢得了社会和家长的良好评价，为争创市级依法治校示范校奠定了坚实的基础。

九、以创建促教学，“双语”教育事业快速发展

推进“双语”教育是党和政府为培养德才兼备、“民汉兼通”的高素质的少数民族劳动者和科技创新人才，提升少数民族参与社会竞争力，实现民族跨越式发展做出的一项重大决策，是少数民族教育发展的历史选择，是各少数民族人民融入现代化社会生活的客观现实需要，也是各民族共同发展、共同进步、共同繁荣的必由之路，对于促进“和谐新疆”建设，实现我区与全国同步进入小康社会的目标，具有十分重要的战略意义。根据自治区党委、人民政府《关于大力推进“双语”教学工作》和乌鲁木齐市委、市政府《关于进一步推进乌鲁木齐市“双语”教学工作的实施意见》的文件精神，2005年9月我校与乌鲁木齐市同步开始招收了双语实验班，跨入了“双语”教学的轨道。几年来，在加强学校党风廉政建设工作，开展党风廉政建设活动的鼓舞下，我校广大教职工不畏艰难，迎难而上，通过参加各类“双语”培训班学习和勤奋自学，完成了从母语教学向“双语”教学岗位的转型，保证了学校“双语”教学的顺利开展。现在我校“双语”教学已实现了从小学、初中到高中的全覆盖。教学质量逐年提高，初中每年都有两、三名学生考入内地新疆高中班，高中每年都有六、七名

3教师来我校进行了参观学习。在我校听了六节双语公开课，同时观看了课间操，教科研活动的开展，和我校领导进行了“双语”教学工作的经验交流，对我校“双语”教学工作给予了高度的认可。2010年我校被评为县级“民族团结先进单位”。现在学校正以良好的态势稳步快速地向前发展，前景辉煌。

十一、存在的问题和努力方向

在开展工作过程中，我们虽然取得了一定的成绩，但仍然存在着许多的不足：

1、政治理论学习抓的不够深入、透 彻。有时忙于工作业务而忽略学习的效果和质量，存在着“说起来重要、做起来次要、忙起来不要”的现象。

2、党员领导干部联系群众不够。平时忙于事务，深入走访群众和群众谈话交流少，不能及时、全面、准确掌握教职工心声。

3、在学校推进“双语”教学过程中，教职工中存在着安于现状、不思进取、思想松懈、骄傲自满的现象。

4、学生的养成教育需要进一步加强。

5、教育教学科研活动流于形式，成果不多。

针对以上存在的问题，我们将认真进行梳理分析，找准原因，制定措施，落实整改。使我们的理论素养政治觉悟进一步增强，管理水平教育质量进一步提高，群众满意度社会声誉进一步提升，真正把学校党风廉政建设工作进一步推向深入，努力创建更加健康平安、和谐美好的校园。

我的汇报完了，请各位专家、领导批评指正。谢谢大家！

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乌鲁木齐县庙尔沟中学

2010年12月