大车小学2014秋二年级49班班主任工作总结

第一篇：大车小学2014秋二年级49班班主任工作总结

2014秋大车小学二年级班主任工作总结

大车小学2014秋二年级班主任工作总结

班主任：梁婷婷

一学期的教育教学工作已经结束，现将我这一学期来的班主任工作总结如下：

一、安全教育

安全教育是班主任工作的重中之重，也是确保教学工作正常开展的首要前提。经常对学生进行安全教育，能够有效减少学生安全事故的发生，提高学生的安全防护意识。我利用每周的班会课以及每天上、下午最后一节课的最后两三分钟对学生进行安全教育或提醒，并做好记录（具体记录在班主任工作手册以及班级安全日志记录本）。

在安全教育方面，我主要从一下几方面对学生进行教育：

（一）防溺水安全教育

（二）上下学交通安全教育

（三）食品卫生安全教育

（四）假期农忙及外出安全教育

（五）用火安全教育

（六）用电安全教育

（七）校内安全教育（重点是上下楼梯安全教育）

（八）不与陌生人搭讪、不接陌生人给的东西

（九）不带校外人员以及鸡狗等动物来校

二、加强班级管理，培养学生能力

本学期，在班级日常管理、培养学生的主人翁意识和能力方面，我做了以下尝试：

2014秋大车小学二年级班主任工作总结

（一）班级小干部的培养

首先，我给每位班干部明确指定职责（谁在星期几负责干什么），并给学生干部发了一个记录本让他们登记班级每天的情况。我还时不时向班干部了解情况，并经常留意他们的工作情况，及时进行指导。

（二）值日生的安排

我让全班同学轮流当值日生，值日生要负责在上课前喊起立，擦黑板，督促同学扫地，整理扫把、垃圾桶等工作。

（三）指定学习小组长、课代表

本学期，我指定杨夏同学为语文科代表，谭茗蔚同学为数学科代表，还指定了谭林、谭秋梅、黄宇桐为学习小组长。我给每个小组长发放一本作业提交登记本，每天由小组长收集本组同学的作业，并且记录不交作业的学生名单再把作业和名单分组交给科代表，最后由科代表把全班的作业交给任课老师。这样，任课老师就可以很快地知道学生作业提交的情况了。

（四）指定学生负责班级财产的保护、管理工作

11月份，我校更换了教室门窗及电路。为了让学生尽量不要破坏这些财物，我指定吴嘉桐、陈宗智两位同学分别负责保护前、后门（主要是负责监督学生不要划花、弄脏、刮破这两个门），指定长得较高的江松林、曾丹麓负责在天气不好，教室光线不够时开关前后教室灯，指定黄宇桐同学负责每天把班级的报纸、刊物分类并按期数顺序排列好、叠整齐之后夹起来挂在班级读书角的墙上，方便同学们取阅。

三、班纪班风的建设

在开学的第一天，我就开始观察孩子们的行为，并在第一节课就表扬了班上穿着比较干净，打扫卫生、搬桌子比较积极，帮助同学搬桌子、找凳子以及上课自觉拿书本出来、老师没来也不讲话不跑出座位的同学。我倡导全班同学向这些同学学习，并且让同学们在无意中有了学习的榜样。此外，我还分别对上课纪律、2014秋大车小学二年级班主任工作总结

清洁卫生等方面与学生商量后做了一些约定，比如见到同学乱扔垃圾第一次要友好提醒，第二次报告班长，第三次报告班主任，乱扔垃圾三次及以上的同学要在全班同学面前道歉并且自觉扫教室一天作为补偿等。不过，由于我监督不到位，没有严格执行，后来还是有不少同学违反约定的，但整体上比上学期好了很多。

另外，我还规定学生上下楼梯要排队，要靠右走。为了尽量避免学生在上下楼梯的过程中打闹从而造成意外，我还规定学生上下楼梯要空两级阶梯才允许走一个人还专门安排了学生每天负责登记不按规定上下楼梯的学生。刚开始，有几个学生就想试探一下我是不是真的会执行就故意插队、不靠右走。结果，我立刻给他们来了个下马威：我亲自看着他们一级一级靠右从一楼到二楼来回走了十圈并且抄“上下楼梯靠右走”十遍。有几个同学尝过滋味之后，大部分学生都能按规定上下楼梯了。

四、特殊学生的教育

一个班中总是有一些行为习惯或学习习惯不好的学生。对于这样的孩子，我就采取一些教育措施，让孩子能有所进步。如：对于书写潦草的同学，我会先慢慢引导他看着书本上田字格里面的字的布局来模仿，并且时常关注这些学生，一旦发现某个学生的书写有进步就先在课堂上表扬一次，再私下找到该生再表扬一次并且提出还需要改正的地方。对于上课不认真听课的同学，我会先在私底下找他谈话，一旦发现该生再课堂上的表现有一点点进步就马上表扬他、肯定他，让他有信心继续改正。另外，及时与家长联系，让家长也来帮助孩子学习。

而对于行为习惯和学习习惯不好的孩子，我首先找他们谈谈话，先夸夸他们的优点，再指出他们做得还不够好的地方并慢慢跟他们说他们这样做的坏处，然后对他们提出要求，希望他们能在老师的帮助下改掉坏习惯，对于屡教不改的孩子，就得家长取得联系，请家长配合，一起教育好孩子。

五、做好与家长的沟通

为了更好地全面了解学生情况，或发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是通过短信、打电话、当面谈的形式及时、主动地和家长联系。对一些学习有困难的孩子家长提出要求；针对孩子的问题，提出解决的办法；针对

2014秋大车小学二年级班主任工作总结

孩子的情况讨论教育的对策等。通过与家长的沟通，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。

六、班级文化的建设

结合二年级学生的特点，我尽量采用一些色彩比较鲜艳的材料来布置教室。在黑板的旁边，我粘贴有几张大大的拼音表、汉字部首挂图、光荣榜以及日常“四表”等，还用粉红色的纸做了一个大大的笑脸，剪了几个蝴蝶、爱心等剪纸贴上去。在讲台旁边的角落，我还成立了一个“读书角”。平时，班级的报纸、书刊等读物就分类挂在读书角里并安排专人管理。学生写完的作业本也分类统一放在读书角里，看看到了期末谁保留的作业本最多、最干净，书写最工整。

在教室的后面，我设置了一个比较大的学习园地，并尽量把这个学习园地的边框弄得花俏一些，再把学生的优秀作品粘贴上去，鼓励学生把画画好，把字写工整。

班主任的工作是艰辛的，但同时也是快乐的，每当看到孩子进步了，心中的喜悦油然而生。一学期的工作有许多做得不好的地方，我将在下一年的工作中吸取经验与教训，把它做到更好。

第二篇：小学二年级班班主任工作总结

兴义市向阳路小学班主任工作工作总结

2016-2017学第一学期 二年级（4）班 教师：耿明富

班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的二年级学生，所以一个学期下来给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展；要有强烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。作为二年级班主任，我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作：

一、培养学生的良好习惯。

二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用午会课学习《小学生日常行为规范》，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

二、培养良好的班集体

班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动。每天放学后，我协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

三、加强与家长联系。

平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时性、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。

四、充分利用班会课对学生进行法制教育和心理健康教育。我的班主任工作由于经验的欠缺，在许多方面还是存在着不足。

一、缺少观察。总不能在事情发生之前，对学生进行及时的教育，从而防止事情发生，我处理事情总是跟在学生的身后。

二、做事要贵在坚持。

自己做事总是比较冲动，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就马上能实施，但自己就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到，何况是这些刚从一年级上来的小不点呢！所以自己就松懈下来，没有好好坚持到底，这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子改变他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后改变自己的行为，这必须要有一个比较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有改变他们的持久之心。

总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关心与指导下，有所进步，也提高了！班级管理工作方法千差万别，让我在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平得到提升！

第三篇：2015秋大二班班主任工作总结

2015年秋期棉花坡幼儿园班主任工作总结

大二班 熊联丽

在孩子们的欢声笑语中,一学期的学习生活又结束了。经过了这一学期,孩子们各方面的能力也都得到了较大的提高。回顾这一学期我们所做的工作,有收获,也有不足。

一、采用多种方法,加强班级常规管理

对于我们来说,一个良好的常规能使我们的工作事倍功半。学期初,我发现班上的这些孩子有的上课坐不住,有的爱讲悄悄话,不能认真听讲,有时还要影响别人„„因此,建立良好的常规工作对我们来说是很重要的,也是非常必要的。

1、发现孩子身上的闪光点,及时予以鼓励,建立孩子的自信心。由于个体差异、家庭教养环境的不同,每个孩子的发展水平也各不相同。在对待孩子上,我们都尽量做个有心人,积极关注孩子的每一个举动,发现孩子身上的闪光点。像我们班的朱敏小朋友虽然调皮,但她却富有爱心,能主动帮助一些有困难的小朋友,像黄忠清小朋友虽然在学习数数方面的能力较弱,但是他的自理能力却很强,还有像罗乐爱小朋友平常不善言语,但是她的动作发展得很好,自理能力也较强„„针对这些孩子们身上的闪光点,我们常加以表扬,鼓励其他孩子向他们学习。在得到了老师和同伴的肯定后,他们的自信心也都得到了增强。同时,他们在其他方面也有了进步,像我们班的蒋朝富以前吃饭桌子上和地上都是很脏的,也很慢的,但是,现在他已经比以前有所进步了。

2、表扬加奖励,加强对幼儿各方面常规的教育。

在进行幼儿的常规教育工作中,表扬是一种很有效的方法我们结合孩子的特征,对孩子的进步和好的表现及时给予表扬与奖励,我们每周进行红花找朋友的评比,表现好的奖励一朵大红花,没有评到的幼儿鼓励下周努力,平时在上课、作业、游戏活动中表现好的小朋友和午睡时安静的小朋友也奖励小金花,这样孩子们在老师的鼓舞声中逐渐养成了好的习惯,懂得遵守班级规则了。

3、及时联系家长,共同促进孩子良好常规的教育。

幼儿有些常规的养成,光靠在幼儿园的教育是达不到目的的,它需要在日常生活中逐步养成,而孩子的大部分习惯也是在家庭中养成的。因此,取得家长的支持对于我们的常规工作管理是很重要的。当我们发现孩子在哪方面存在的问题较大时,我们都及时与家长取得联系,平时利用休息时间上与家长聊聊孩子的事情,并与其共同探讨,商讨解决的方法。通过我们的努力,孩子们的常规得到了一定的提高,但还有个别孩子需要我们在以后的教育活动中继续加强引导。

二、加强日常活动中的安全管理

我们始终都把安全工作放在首位,加强日常活动中的安全管理,重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作,如晨间安全检查、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视,保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育,加强幼儿的安全意识,帮助幼儿掌握一些自我保护技能,提高自己的责任心,细心排除一切不安全因素。对上铺幼儿加强管理,有次序的扶上扶下,不嬉戏,让幼儿在安全的环境下健康成长。

三、家园合作,共同促进孩子发展

平时在与家长接触过程中,我们始终以微笑对待,耐心听取家长的询问,并予以及时的回应,给家长留下了一个较好的印象,为我们顺利地进行家园互动做好铺垫。在日常生活中,我们利用幼儿来园与离园的时间与家长交流教育的经验和体会,为了使家长更好地了解孩子在园的情况,每一个月我都认真填写好“家园互动”手册,使家长及时了解孩子的情况,同时家长也将孩子在家的情况及时反馈给我们,把每个星期上的儿歌歌曲写在家园栏,让家长去看,以便在家和孩子一起复习。孩子在幼儿园相互之间吵吵闹闹也是正常的,当孩子们之间发生矛盾时,我们也会耐心的讲给家长听,做到公平对待每一个孩子,每一位家长。

以上是本学期我们所做的一些工作,尽管取得了一些成绩,但离家长、领导的要求还很远,因此,我们决心在今后的工作中要继续努力,认认真真,踏踏实实把班级工作做的更好,以不辜负家长、领导对我们的期望。

第四篇：2011年秋100班班主任工作总结

2011年下期100班班主任工作总结

班主任： 龙胜文

本学期，本人担任了100班的班主任工作。班上学生共45人，其中男19人，女26人。经过一个学期的努力，本班被评为“优秀班级”。我个人被评为“优秀班主任”。对下半的班主任工作总结如下：

首先，平时抓好学生日常行为习惯的养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。

作为初二上学期，许多学生开始在思想上出现了极大的变化，特别是很多学生已经进入“叛逆”时期，常常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。在这方面，我及时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。石鹏彬就是一个上课爱睡觉的学生，和他谈心后知道听不懂才想睡觉，其实学生还是想学的，他们不懂方法管理自己，教育后我要求他每节课记笔记，懂的地方打钩不懂的地方打0，问老师或同学后，懂了的改钩，每天我都检查他的学习结果，坚持一段时间后，他改掉上课睡觉的习惯，成绩也提高了。

积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。晚饭后经常组织他们和我一起打篮球，有时带他们爬学校后面的豆腐坡，每个月都带他们到兄弟河边野炊一次，丰富的班级业余生活使我和他们之间建立深厚的友谊，其次，利用每个周三的班团课开展学生人生观、价值观世界观为主题的各种班会活动，每周写一篇学习生活等方面的成长周记，第三，积极会同各学科教师探讨教育学生的方法，用大家的智慧解决问题。本学期利用课余时间同其他任课教师经常讨论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育管理学生，我采用英语老师刘惠湘提出的“分组管理”“分组突破”的管理办法，班级管理效果明显。

在新学期开始，班级中出现了大量的学生上课前迟到的现象，发现不良苗头后，便把他们几个分成一组来教育纠正，通过“分组管理，分组突破”的教育方法，迟到现象基本杜绝，在班内开展“我为什么来学习”的大讨论，并将讨论的结果在黑板报上刊出，通过这些活动让他们认识读书的真正目的是什么。

学校教育离不开家庭教育，在班上我建立家庭联系手册，积极同家长联系，及时了解、掌握学生在家学习生活情况，共同管理教育学生。每次与家长的家联系内容我都作了详细记录，第四，加大安全教育力度。安全是学校一切工作的重中之重。本学期里，我坚决执行学校制定的安全事故防范措施，经常性地深入学生间了解情况、发现问题，加强学生在诸如教室、校园、回家途中甚至在家中等地点的安全防范意识，消除学生在日常生活中存在的一切不安全因素

成绩方面，一是班级形成较强的凝聚力，组织、纪律性较好，本期被评为“优秀班级”。二是寝室管理上男女生寝室都获得“文明寝室”的称号。三是考试成绩在初二班级里排名前例，各方面成绩的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。

存在的问题：在管理方面，还欠更加科学、民主；在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能全面的掌握，关心、爱护学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将更加努力，为花垣教育贡献一切力量。

2012年1月25日

第五篇：12年秋102班班主任工作总结

2012年秋季学期102班班主任工作总结

转眼之间,半年时间又过去,回顾这一学期的生活,我们102班从幼稚到成熟。虽然我是第一次做班主任，其中的艰难是我所不曾想到的，但我却做得不亦乐乎！我重点从以下几个方面来建设一个奋发向上的班集体。

一、树立班级目标

勿庸置疑，树立目标对人有极大的推动作用。我们班级的目标是：学生人人学会做人，班级学风浓厚，纪律性强，成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体。

学生学会做人包括性格特点、心理素质的培养和良好习惯地形成。性格特点包括使学生变得外向而敢于表现自己；大方而不扭扭捏捏；温和而不暴躁。心理素质包括遭受挫折时的心理承受能力，对待挫折的态度，对待别人的正确看法；消除忌妒、自卑、忧郁、焦躁以及懒惰等等不良心理问题，成为一个积极向上、生活充实、心理健康的人。良好习惯包括良好的学习习惯，如认真听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等；良好的卫生习惯；良好的生活习惯等等。在这些方面我采用以下方法来积极争取良好的效果。

1、树立团结、守纪、求实、进取的班级风气，以整体环境来影响每一个班级成员。

2、对于心理有一些不健康的个别同学，使用温和的态度个别处理。如通过诚恳的谈话、周记等形式交流。

3、对于班级成员的共同毛病作统一的强行要求。强迫更改不良习惯，甚至采取必要惩罚措施。如吃零食、不交作业等不良习惯即采用这种方法。

4、班主任本人以身作则，带头遵守班级纪律，并以积极饱满的热情来感化每一个同学，用鼓励和微笑来使同学自信、热爱生活、热爱班级，拉近心理距离，和学生成为交心的朋友。

二、重视班委班风建设，增强班级凝聚力。

要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。开学前，我向我班原班主任李老师咨询了该班原来的班干情况，在此基础上进行了小范围的调整，选出了新一届的班干部，事实证明，这届班干部是同学知心的朋友，老师得力的助手。我坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。

三、积极督促学生学习

这个学期班级重组，11名优秀的学生转到101班，也从101班转进15名学生。知识基础参差不齐。针对这种情况，在稳定新生学习情绪适应生活以及加强班级管理、树立良好班风、增强班级凝聚力方面，我做了大量工作。班上大部分同学，对学习和成绩比较重视，但也有少部分同学由于基础比较差，且学习动力不足，目标不明，无心向学。针对这些情况，我鼓励好生带动和帮助学习相对被动的学生，形成互帮互助，同时经常教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。我们班的科任老师责任心都很强，在大家共同的努力下我们班在月考中都取得较好的成绩。

四、严抓课堂纪律

课堂纪律的好坏直接影响到班级学风的形成，学生学习积极性的高低，对班级的看法和学生本身对班级的凝聚力。可以说，一个班级如果没有良好的纪律，那么这个班级要走向失败。

根治纪律的根本在于两点：一是督促学生学习，特别是学习成绩差的不要放弃学习；二是教会学生懂事，学会尊重他人，学会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊。于是我制定了一份《日常行为规范表》，里面罗列了同学们应遵守的各项规章制度的扣分和加分情况，张贴在教室的墙壁上，让每个人都能看清楚自己和别人的扣分和加分。像他们这么大的孩子是最要面子，如此一来，每个人都会注重自己的形象问题，不随便犯错了。

五、服从学校大局的安排，扩大我班在学校的影响

作为班主任，我在平时的工作中，能够积极配合学校布置地各种工作，完成任务。我还鼓励学生积极参加学校的各种活动和比赛，利用一切的机会扩大我们班在学校的影响，同时也培养学生敢于表现自己，为班级争得荣誉，树立班级形象的心理素质。

在今年的军训中我们班同学发扬不怕苦的精神，通过努力训练在军训阅兵比赛中取得第二名的好成绩，大大的鼓舞了同学们。

在学校进行的秋季运动会中，我们班的同学奋力拼搏，团结一致，15名运动员在22项赛事中都取得较好的成绩，如男子1500米的一、三、四名，包揽女子400米、800米的前两名，女子4x100米接力第一，男子4x100米接力第二等。并取得团体第二名的好成绩，这一成绩是我们全班同学共同奋斗的结果，极大地体现了我们班级的凝聚力，极大地鼓舞了同学们的士气，极大地增强了同学们团结友爱的信心。

在2012年的元旦汇演中我们班的节目获得歌伴舞组的第二名，这也极大的鼓舞了同学们，是他们努力换取到的好成绩。

六、加强和学生家长的联系

我们是内宿班，学生大部分时间是在学校度过的，所以我经常与家长取得联系，争取积极作好合力教育工作。主要是通过电话联系，让家长第一时间了解学生最近的学习情况等，有时邀请家长来学校面谈或到学生家中了解情况。特别是这个学期中召开的全校家长会上，与家长取得了共识，学生学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍。一个学期就这样匆匆而过，留给我的启示和教育有很多，有烦恼和痛苦的时候，但更多的是充实和价值的实现。同时也有很多老师给予我帮助，特别是卢丽珍老师，李立超老师，邓润娇老师，韦倩岚老师，李兰新老师，李旭英老师等给我很多行动上帮助和精神支持，感激之情不是只字言语可以表达，唯有用自己的实际行动和努力工作去体现。最后一句话送给自己：不求尽如人意，但求无愧我心。