广元市中小学常规管理50条[合集5篇]

第一篇：广元市中小学常规管理50条

广元市中小学常规管理50条

一、行政管理

1、坚持依法治校。学校必须认真贯彻执行教育方针、政策和法律、法规，认真实施素质教育，推进教育均衡发展。要全面执行上级决议，按时完成上级安排的各项工作任务。要明确办学思想，确定教育理念，打造办学特色。要坚持人本管理，提高办学效益。

2、坚持重大事项请示、报告制度。学校重大人事调整、重大建设项目安排、重大工作事项决策、大额经费开支、重大紧急事件、校长离校外出等，必须按规定向上级报告或请示，不准“先斩后奏”，不准推迟报告。

3、建立岗位责任制。按规定合理设置学校工作机构，配备相应的干部职数。校长全面负责学校工作；副职领导对校长负责，具体负责分管工作。实行教师全员聘用制，建立校内“按劳分配、优教优酬”的激励机制。坚持目标管理，实行目标责任制和责任追究制。

4、实行民主决策、民主管理，坚持校务公开。充分发挥学校党组织的保障、监督作用和学校教代会的职能作用，学校重大事宜必须由党委（总支、支部）会或行政会研究决定和教代会讨论通过，评职、评优、经费开支、人事安排、项目建设、大宗物资采购等必须公开。

5、建立健全学校章程。学校要依据国家法律法规和相关政策制定学校章程，有中长期发展规划，有年度、学期、月、周工作计划和一日工作安排。做到各项工作有布置、有检查、有记录、有总结、有评比。建立激励机制，对违反制度和工作失职进行惩罚。

6、坚持政治业务学习制度，构建学习型组织。坚持每周一次和寒暑假集中政治业务学习制度，不断提高教师素质和工作能力，以适应新的形势和课程改革要求。

7、坚持领导干部带班制度和检查考核制度。学校领导必须坚守岗位，轮流值周，定点联系年级组、教研组和村小等；定期检查；乡镇中心小学校长每月深入村小检查工作1次以上。教导处每月开展一次五查（查备课、查上课、查作业批改、查听课笔记、查教学进度）工作。教师实行“月工作量化考核”制度，每学年评选表彰一次优秀教师、优秀德育工作者、优秀班主任、教坛新秀、教研之花等。

8、坚持校长述职制度。校长每学年末要向全体教职工述职，向上级主管部门汇报本学年教育教学工作，接受上、下两头评议、测评与考核。述职与汇报内容以当年上级主管部门确定的为主。

二、教师管理

9、遵规守纪。按时上、下班，按时参加有关会议和活动，不迟到、早退和旷课。坚持坐班制，服从组织安排，按质按量按时完成学校安排的各项工作任务。严禁义务教育阶段教师有偿补课。

10、关爱全体学生。建立平等、和谐、合作、友好的师生关系、不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚和变相体罚学生，不随便停学生的课。认真做好家访工作，定期召开家长会，不得指责和训斥学生家长，不得向家长索要钱物和接受家长宴请。

11、抓好教学各环节工作。教师必须自觉做到认真备课、认真上课、认真布置与批改作业、认真辅导、认真组织课外活动和学业考核。每学期有工作计划，每周有安排，有记录。

12、严格执行“六不准”。不准在工作日饮酒，不准在课堂内抽烟，不准带通讯工具进入课堂，不准在教学区内和工作日打牌，不准穿拖鞋、背心、超短裙进入课堂，不准在校内说脏话。

13、坚持上课听课制度。学校领导必须深入教学，做到上好一门课、管好一条线、带好一个班组（教研组）、抓好一个年级。校长每期周上课2-4节；副校长及中层领导必须按规定担任所评技术职称的学科的教学工作，周上课4-8节。校长、副校长、中层干部、年级（学科）组长、一般教师每学期听课分别不少于36节、54节、40节、36节、15节。听课有记录，有评议。不按规定担任教学工作的，不得享受技术职称工资待遇，年终考核不称职（年满55岁以上的校长可不上课，但要 加强听课和教学指导力度）。

14、树立终身学习理念和科学教育意识，实现自主发展。坚持校本培训和教研相结合的原则，建立教师继续教育制度，提高教师素质。制定自我发展规划，坚持以新课程和信息技术培训为重点，保证人员参培率达100%。教师必须有学年、学期学习、参训计划，有专用笔记本。

三、德育管理

15、加强德育工作的计划性、针对性。每学年、每学期应有学校德育工作计划、班主任工作计划、团队工作计划、专题教育计划等。创造性的实施计划。特别要针对学生的实际与特点，不断改进德育工作的方式方法，加强学生心理健康教育，引导学生成人成才。

16、加强学生思想道德建设和品德修养，重视学生行为规范养成教育。认真贯彻中共中央[2004]8号文件、《公民道德建设实施纲要》、中小学生守则、中小学生日常行为规范等，把未成年人思想道德建设系列活动落到实处，加强“感恩”教育。广泛开展讲文明、讲礼仪、讲诚信、讲读书、唱好歌、做善事等主题教育。每学年开展一次先进班集体、“三好学生”、“优秀学生干部”、行为规范标兵、进步之星、文明学生、文明班组等评比表彰活动。

17、坚持升国旗制度。每周举行升旗仪式，坚持奏唱国歌。

18、加强校园文化建设。打造学校本土特色文化，要有体 现办学思想、办学特色的校风、教风、学风，要以校园环境为载体，打造教室文化、寝室文化、走廊文化、食堂文化、围墙文化，营造浓郁的文化育人氛围。建立时事政治和实施日常行为规范的宣传栏，办好黑板报、墙报、学习园地和校园广播站，设立名人塑像，张帖名人画像和师生作品，制作永久性标语等。

19、建立学校、家庭和社会三结合教育网络。聘请校外德育辅导员、法制副校长对学生开展教育活动，落实校外爱国主义教育基地、青少年活动场所，建立青少年学生校外教育联席会议制度、家长会议制度、社区教育联系制度，成立“留守儿童”之家、贫困学生之家、学生俱乐部等，促进学生健康成长。

四、教学管理

20、严格执行课程计划。认真执行国家课程和地方课程计划，开设好活动类课程，不得随意调整课程、课时，不得随意停课、放假。特殊情况需停课、放假的，报主管教育部门批准。

21、切实规范办学行为。义务教育公办学校实行就近、免试入学制度，不得拒绝教育主管部门统一安排的进城务工农民子女入学，不得分为重点学校和非重点学校，不得分设重点班和非重点班，不得利用节假日组织学生补课和上新课，不得举办或参与举办向学生收费的各种提高班、补习班、特长班、竞赛班等。除住校生外，一律不得组织安排上早晚自习；住校生上早晚自习，不得统一组织集体讲解和辅导，不得违规征订和使用教辅材料；小学一、二年级不留书面作业，3-6年级书面 家庭作业一般不超过1小时，7-8年级不超过1.5小时，9年级不超过2小时。学校统一考试只能在期末和学年结束时举行。公办高中要严格执行择校生“三限”政策，维护正常的招生秩序。

22、认真规范教学过程。有教师备课、上课、作业布置与批改、考核评价及早读、自习和课外辅导的要求，有学生预习、上课、复习、自习、作业、活动等要求。认真开展学生综合素质评价，建立学生成长记录袋，促进学生全面发展，培养学生个性特长。

23、合理安排学生作息时间。严格控制学生在校活动时间，早上行课时间（含朝会）不得早于8:30，下午离校时间不得晚于17:00（夏季可作相应调整），有条件的可实行“朝九晚五”制。保证学生有足够的睡眠。要转变教育观念，改进教学方法，提高教学效率，切实减轻学生的思想压力和学习负担，让学生愉快生活，勤奋学习，健康成长。

24、重视体育和美育工作。认真贯彻《学校体育工作条例》、《学生体质健康标准》和《学校艺术教育工作规程》，开齐、开足体育、音乐、美术课。每天坚持“两操”（即早操或课间操、眼保健操），保证学生每天1小时的体育活动。每学年至少举办一次运动会、一次文艺汇演、一次艺术节、一次征文比赛、一次科技作品比赛等。定期举行演讲、书法、绘画、演唱、普通话、小制作等比赛。

25、建立符合素质教育要求的学生学业质量检测和考试评价制度。认真开展新课程改革，建立学生发展评价体系。要按照考试有关要求，认真组织考试、分析，不得单纯以学科成绩、升学率等评价学生和教师，不准以考试分数给学生排名次、排座位和布置作业等。严禁小学、初中（含民办学校）以考试的方式录取新生。

五、教研管理

26、建立本校教研制度。要根据学校实际，建立健全教育理论和教学专业知识学习制度、课题研究制度、教研活动制度、教研激励机制等，以研促改，以改促精，以精提质。

27、积极开展教研活动。健全教研组织，保障教研经费。有教研计划，有活动安排，有过程记录、有工作总结。学校至少有一项县级以上的立项课题，每周确定一个“校本教研日”；教研组至少有一项校级以上教研课题；教师要确定一个研究专题，上一节公开课、示范课，写一个教学案例，每周至少写一篇教学后记，积极参加学校教研活动。

28、大力普及信息技术教育。逐步实施中小学“校校通”工程和远程教育工程，积极建设校园网，促进教师教学方式和学生学习方式的根本转变。从三年级起开设信息技术教育课，加强实验教学，保证实际开出率100%。

六、安全管理

29、建立安全工作制度，切实推进警校共育，优化校园 周边环境。制定安全工作规范化管理制度及考核办法，层层签订安全工作责任书，与学生家长签订安全管理协议书，落实安全管理责任。建立大型活动报批制度，不得组织学生参加商业性的庆典、演出等活动。加强学校门卫管理，非学校人员未经许可不得进入学校，非学校及学校人员的车辆未经允许不得进入或穿行学校。要安排专人负责财务、档案、食堂、宿舍、各类药品器材室、传达室等部门和场所，防止一切事故发生。

30、加强学生安全教育。对学生开展安全知识教育和逃生技能培训，增强学生自我防范意识和自护自救能力。

31、开展安全检查和事故防范工作。定期对学校校舍、教学设施等进行排查，发现隐患及时排除或向上级报告。严格教学设施、化学药品、取暖、用电、体育、劳动和其他集体活动等方面的管理，绝对保证师生安全。完善落实事故应急预案，努力减少事故损失。

32、保证学生食宿卫生安全。切实做好卫生防疫工作，保证学生食品、饮水安全。认真贯彻执行《食品安全法》、《学校卫生工作条例》，搞好健康教育，预防传染病、常见病。严格执行《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，食堂物质实行定点采购并索证、登记，饭菜要留样查验和记录，认真监督饮水安全状况，坚持夜间巡查、值班制度，抓好学生宿舍的管理和安全保卫工作。

33、保证学生用车安全。学校用于接送学生的车辆必须合 格并定期维护和检测，不准超载，一人一座。不得租用“三无”车辆接送学生。严格选择驾驶员，确保行车安全。

七、财务管理

34、认真执行年度预算。学校根据农村义务教育经费保障机制改革要求和教育教学、事业发展的实际需要，按规定科目和现行标准编制年度预算，经学校领导班子集体讨论通过，并征求教代会意见后，按规定程序报上级教育主管部门审核和同级政府审定。

35、加强经费管理。认真执行《会计法》、《预算法》、《农村中小学公用经费支出管理暂行办法》、《四川省农村义务教育阶段学生免收杂费管理办法》和部门综合预算、收支“两条线”、国库集中支付等财务制度。规范收费行为，不自立项目和提高标准收费。严格财经纪律，规范开支行为。

36、坚持公示制度。学校要设立收费公示栏，亮证收费。年终要将学校公用经费的预算、决算报表和代收费使用情况等在校内公示，接受师生、家长监督。学校向学生提供服务，坚持学生自愿原则，不得强制服务和强制收费。实施“两免一补”的学校，坚持按标准、按程序确定贫困生人选，确保公开、公平、公正。

37、规范基建和固定资产管理。学校的基建项目包括大型维修大宗设备采购，严格按《政府采购法》实行招标制，设计、预算、立项、施工、结算、审计等工作必须接受上级部门的监 督、指导。认真制定学校校舍、办公用房、教学用房、宿舍、食堂等固定资产管理和使用办法，以及办公用品发放办法，保证教育教学活动必须的用品及设备设施。

八、环境管理

38、认真规划、布置校园。学校要有发展的整体规划，合理划分教学区、运动区、生活区，因地制宜绿化、美化、文化校园，为师生创建一个整洁、优美、富有教育意义的学习、生活环境。

39、建立环境卫生检查评比制度。学校有专人负责卫生工作，设立卫生监督岗，配备必要的清洁卫生工具，坚持每天一次小扫除，每周一至二次大扫除制度，保持校园环境干净整洁，无垃圾、无纸屑、无积水、无杂草、无污染、无积尘、无蛛网、无乱涂乱画。学校室内外地面平整，室内物体安置有序，厕所天天打扫、冲洗，定期灭蚊灭蝇。

40、加强学生宿舍管理。寝室清洁卫生，床铺整洁，物品安放有序，建立文明寝室评比制度，定期检查、评比。

41、整治校园及周边环境。严禁任何单位和个人在学校门前200米内设置台球、网吧、电子游戏厅营业点。校园内车辆摆放规范，严禁在校内摆摊设点。

九、学籍管理

42、严格执行学籍管理规定。有学生入学、转学、休学和择校等管理规定和完善的入、休、转证明。每学期开学后15 日内向上级教育主管部门如实报告学生人数及其变化情况。建立中小学电子学籍档案制度，从2007年秋季起建立一人一学号、一号管九年的义务教育电子学籍档案。

43、按规定设置班额。小学班额原则上控制在50人以内，初中控制在60人以内，逐步创造条件达到标准班额（小学45人，初中50人）。

44、有效控制学生辍学。严格贯彻新的《义务教育法》，依法使适龄儿童接受完整的九年义务教育。建立“三方两制一化”控辍保学制度（“三方”即落实政府、学校、家庭三方责任，“两制”即实行辍学报告制、劝学制，“一化”即实行学生学籍档案管理电子化）。学生流失后一周内报告当地乡镇政府和上级教育主管部门，并努力做好学生复学工作。

十、学生一日常规管理

45、遵守作息时间。按时上学，不迟到、早退、旷课，有病有事不能到校的应向老师请假；放学后不在学校、路上逗留，径直回家。

46、勤奋学习。课前认真预习，认真准备好学习用品。上课认真听讲，认真笔记，勤于思考，勇于提问，敢于发表自己的见解，积极回答老师提问，按时完成学习任务。课后认真复习，按时独立完成作业，不耻下问。诚信考试不作弊。

47、注重仪表，衣着整洁。服饰得体，朴素大方，不着奇装异服，不穿拖鞋、背心、短裤上学；佩戴红领巾，有条件的 佩戴校徽。要勤换衣服、洗脸、洗手、洗脚、洗头、洗澡、剪指甲。男生不留长发，女生不戴耳环。

48、言谈举止文明。讲普通话，用语文明。不打架骂人讲脏话。尊敬师长，团结同学，拾金不昧，乐于助人，惜时守信。不随地吐痰、乱扔废弃物，不在黑板、墙壁、课桌、公告栏等处涂抹刻画，不在图书馆、阅览室喧哗，不在教室和楼道内追逐打闹，不吸烟，不喝酒，不参与黄赌毒、封建迷信和邪教活动，不进营业性歌舞厅、桌球室、电子游戏厅、网吧等场所，不私自下河（塘、堰）洗澡。遵守交通规划，爱护公共财产，爱护花草树木，文明参加各种集会。

49、合理安排课余生活。积极参加班队（团）活动和学校组织的文体活动、劳动与社会实践活动，有计划地开展读书、锻炼等有益身心健康的活动。

50、积极参加教育部门和学校组织的各项竞赛活动，发展个性特长。

第二篇：广元市中小学常规管理50条

广元市中小学常规管理50条

一、行政管理

1、坚持依法治校。学校必须认真贯彻执行教育方针、政策和法律、法规，认真实施素质教育，推进教育均衡发展。要全面执行上级决议，按时完成上级安排的各项工作任务。要明确办学思想，确定教育理念，打造办学特色。要坚持人本管理，提高办学效益。

2、坚持重大事项请示、报告制度。学校重大人事调整、重大建设项目安排、重大工作事项决策、大额经费开支、重大紧急事件、校长离校外出等，必须按规定向上级报告或请示，不准“先斩后奏”，不准推迟报告。

3、建立岗位责任制。按规定合理设置学校工作机构，配备相应的干部职数。校长全面负责学校工作；副职领导对校长负责，具体负责分管工作。实行教师全员聘用制，建立校内“按劳分配、优教优酬”的激励机制。坚持目标管理，实行目标责任制和责任追究制。

4、实行民主决策、民主管理，坚持校务公开。充分发挥学校党组织的保障、监督作用和学校教代会的职能作用，学校重大事宜必须由党委（总支、支部）会或行政会研究决定和教代会讨论通过，评职、评优、经费开支、人事安排、项目建设、大宗物资采购等必须公开。

5、建立健全学校章程。学校要依据国家法律法规和相关政策制定学校章程，有中长期发展规划，有、学期、月、周工作计划和一日工作安排。做到各项工作有布置、有检查、有记录、有总结、有评比。建立激励机制，对违反制度和工作失职者进行惩罚。

6、坚持政治业务学习制度，构建学习型组织。坚持每周一次和寒暑假集中政治业务学习制度，不断提高教师素质和工作能力，以适应新的形势和课程改革要求。

7、坚持领导干部带班制度和检查考核制度。学校领导必须坚守岗位，轮流值周，定点联系年级组、教研组和村小等；定期检查；乡镇中心小学校长每月深入村小检查工作1次以上。教导处每月开展一次五查（查备课、查上课、查作业批改、查听课笔记、查教学进度）工作。教师实行“月工作量化考核”制度，每学年评选表彰一次优秀教师、优秀德育工作者、优秀班主任、教坛新秀、教研之花等。

8、坚持校长述职制度。校长每学年末要向全体教职工述职，向上级主管部门汇报本学年教育教学工作，接受上、下两头评议、测评与考核。述职与汇报内容以当年上级主管部门确定的为主。

二、教师管理

9、遵规守纪。按时上、下班，按时参加有关会议和活动，不迟到、早退和旷课。坚持坐班制，服从组织安排，按质按量按时完成学校安排的各项工作任务。严禁义务教育阶段教师有偿补课。

10、关爱全体学生。建立平等、和谐、合作、友好的师生关系，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚和变相体罚学生，不随便停学生的课。认真做好家访工作，定期召开家长会，不得指责和训斥学生家长，不得向家长索要钱物和接受家长宴请。

11、抓好教学各环节工作。教师必须自觉做到认真备课、认真上课、认真布置与批改作业、认真辅导、认真组织课外活动和学业考核。每学期有工作计划，每周有安排，有记录。

12、严格执行“六不准”。不准在工作日饮酒，不准在课堂内抽烟，不准带通讯工具进入课堂，不准在教学区内和工作日打牌，不准穿拖鞋、背心、超短裙进入课堂，不准在校内说脏话。

13、坚持上课听课制度。学校领导必须深入教学，做到上好一门课、管好一条线、带好一个班组（教研组）、抓好一个年级。校长每期周上课2—4节；副校长及中层领导必须按规定担任所评技术职称的学科的教学工作，周上课4—8节。校长、副校长、中层干部、年级（学科）组长、一般教师每学期听课分别不少于36节、54节、40节、36节、15节。听课有记录，有评议。不按规定担任教学工作的，不得享受技术职称工资待遇，年终考核不称职（年满55岁以上的校长可不上课，但要加强听课和教学指导力度）。

14、树立终身学习理念和科学教育意识，实现自主发展。坚持校本培训和教研相结合的原则，建立教师继续教育制度，提高教师素质。制定自我发展规划，坚持以新课程和信息技术培训为重点，保证人员参培率达100%。教师必须有学年、学期学习、参训计划，有专用笔记本。

三、德育管理

15、加强德育工作的计划性、针对性。每学年、每学期应有学校德育工作计划、班主任工作计划、团队工作计划、专题教育计划等。创造性的实施计划。特别要针对学生的实际与特点，不断改进德育工作的方式方法，加强学生心理健康教育，引导学生成人成才。

16、加强学生思想道德建设和品德修养，重视学生行为规范养成教育。认真贯彻中共中央[2004]8号文件、《公民道德建设实施纲要》、中小学生守则、中小学生日常行为规范等，把未成年人思想道德建设系列活动落到实处，加强“感恩”教育。广泛开展讲文明、讲礼仪、讲诚信、读好书、唱好歌、做善事等主题教育。每学年开展一次先进班集体、“三好学生”、“优秀学生干部”、行为规范标兵、进步之星、文明学生、文明班组等评比表彰活动。

17、坚持升国旗制度。每周举行升旗仪式，坚持奏唱国歌。

18、加强校园文化建设。打造学校本土特色文化,要有体现办学思想、办学特色的校风、教风、学风，要以校园环境为载体，打造教室文化、寝室文化、走廊文化、食堂文化、围墙文化，营造浓郁的文化育人氛围。建立时事政治和实施日常行为规范的宣传栏，办好黑板报、墙报、学习园地和校园广播站，设立名人塑像，张贴名人画像和师生作品，制作永久性标语等。

19、建立学校、家庭和社会三结合教育网络。聘请校外德育辅导员、法制副校长对学生开展教育活动，落实校外爱国主义教育基地、青少年活动场所，建立青少年学生校外教育联席会议制度、家长会议制度、社区教育联系制度，成立“留守儿童”之家、贫困学生之家、学生俱乐部等，促进学生健康成长。

四、教学管理 20、严格执行课程计划。认真执行国家课程和地方课程计划，开设好活动类课程，不得随意调整课程、课时，不得随意停课、放假。特殊情况需停课、放假的，报主管教育局部门批准。

21、切实规范办学行为。义务教育公办学校实行就近、免试入学制度，不得拒绝教育主管部门统一安排的进城务工农民子女入学，不得分为重点学校和非重点学校，不得分设重点班和非重点班，不得利用节假日组织学生补课和上新课，不得举办或参与举办向学生收费的各种提高班、补习班、特长班、竞赛班等。除住校生外，一律不得组织安排上早晚自习；住校生上早晚自习，不得统一组织集体讲解和辅导，不得违规征订和使用教辅资料；小学一、二年级不留书面作业，3—6年级书面家庭作业一般不超过1小时，7—8年级不超过1.5小时，9年级不超过2小时。学校统一考试只能在期末和学年结束时举行。公办高中要严格执行择校生“三限”政策，维护正常的招生秩序。

22、认真规范教学过程。有教师备课、上课、作业布置与批改、考核评价及早读、自习和课外辅导的要求，有学生预习、上课、复习、自习、作业、活动等要求。认真开展学生综合素质评价，建立学生成长记录袋，促进学生全面发展，培养学生个性特长。

23、合理安排学生作息时间。严格控制学生在校活动时间，早上行课时间（含朝会）不得早于8:30，下午离校时间不得晚于17:00（夏季可作相应调整），有条件的可实行“朝九晚五”制。保证学生有足够的睡眠。要转变教育观念，改进教学方法，提高教学效率，切实减轻学生的思想压力和学习负担，让学生愉快生活，勤奋学习，健康成长。

24、重视体育和美育工作。认真贯彻《学校体育工作条例》、《学生体质健康标准》和《学校艺术教育工作规程》，开齐、开足体育、音乐、美术课。每天坚持“两操”（即早操或课间操、眼保健操），保证学生每天1小时的体育活动。每学年至少举办一次运动会、一次文艺汇演、一次艺术节、一次征文比赛、一次科技作品比赛等。定期举行演讲、书法、绘画、演唱、普通话、小制作等比赛。

25、建立符合素质教育要求的学生学业质量检测和考试评价制度。认真开展新课程改革，建立学生发展评价体系。要按照考试有关要求，认真组织考试、分析，不得单纯以学科成绩、升学率等评价学生和教师，不准以考试分数给学生排名次、排座位和布置作业等。严禁小学、初中（含民办学校）以考试的方式录取新生。

五、教研管理

26、建立校本教研制度。要根据学校实际，建立健全教育理论和教学专业知识学习制度、课题研究制度、教研活动制度、教研激励机制等，以研促改，以改促精，以精提质。

27、积极开展教研活动。健全教研组织，保障教研经费。有教研计划，有活动安排，有过程记录，有工作总结。学校至少有一项县级以上的立项课题，每周确定一个“校本教研日”；教研组至少有一项校级以上教研课题；教师要确定一个研究专题，上一节公开课、示范课，写一个教学案例，每周至少写一篇教学后记，积极参加学校教研活动。

28、大力普及信息技术教育。逐步实施中小学“校校通”工程和远程教育工程，积极建设校园网，促进教师教学方式和学生学习方式的根本转变。从三年级起开设信息技术教育课，加强实验教学，保证实际开出率100%。

六、安全管理

29、建立安全工作制度。切实推进警校共育，优化校园周边环境。制订安全工作规范化管理制度及考核办法，层层签订安全工作责任书，与学生家长签订安全管理协议书，落实安全管理责任。建立大型活动报批制度，不得组织学生参加商业性的庆典、演出等活动。加强学校门卫管理，非学校人员未经许可不得进入学校，非学校及学校人员的车辆未经允许不得进入或穿行学校。要安排专人负责财务、档案、食堂、宿舍、各类药品器材室、传达室等部门和场所，防止一切事故发生。

30、加强学生安全教育。对学生开展安全知识教育和逃生技能培训，增强学生自我防范意识和自护自救能力。

31、开展安全检查和事故防范工作。定期对学校校舍、教学设施等进行排查，发现隐患，及时排除或向上级报告。严格教学设施、化学药品、取暖、用电、体育、劳动和其它集体活动等方面的管理，绝对保证师生安全。完善落实事故应急预案，努力减少事故损失。

32、保证学生食宿卫生安全。切实做好卫生防疫工作，保证学生食品、饮水安全。认真贯彻执行《食品安全法》、《学校卫生工作条例》，搞好健康教育，预防传染病、常见病。严格执行《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，食堂物质实行定点采购并索证、登记，饭菜要留样查验和记录，认真监督饮用水安全状况，坚持夜间巡查、值班制度，抓好学生宿舍的管理和安全保卫工作。

33、保证学生用车安全。学校用于接送学生的车辆必须合格并定期维护和检测，不准超载，一人一座。不得租用“三无”车辆接送学生。严格选择驾驶员，确保行车安全。

七、财务管理

34、认真执行预算。学校根据农村义务教育经费保障机制改革要求和教育教学、事业发展的实际需要，按规定科目和现行标准编制预算，经学校领导班子集体讨论通过，并征求教代会意见后，按规定程序报上级教育主管部门审核和同级政府审定。

35、加强经费管理。认真执行《会计法》、《预算法》、《农村中小学公用经费支出管理暂行办法》、《四川省农村义务教育阶段学生免收学杂费管理办法》和部门综合预算、收支“两条线”、国库集中支付等财务制度。规范收费行为，不自立项目和提高标准收费。严格财经纪律，规范开支行为。

36、坚持公示制度。学校要设立收费公示栏，亮证收费。年终要将学校公用经费的预算、决算报表和代收费使用情况等在校内公示，接受师生、家长监督。学校向学生提供服务，坚持学生自愿原则，不得强制服务和强制收费。实施“两免一补”的学校，坚持按标准、按程序确定贫困生人选，确保公开、公平、公正。

37、规范基建和固定资产管理。学校的基建项目包括大型维修和大宗设备采购，严格按《政府采购法》实行招标制，设计、预算、立项、施工、结算、审计等工作必须接受上级主管部门的监督、指导。认真制定学校校舍、办公用房、教学用房、宿舍、食堂等固定资产管理和使用办法，以及办公用品发放办法，保证教育教学活动必须的用品及设备设施。

八、环境管理

38、认真规划、布置校园。学校要有发展的整体规划，合理划分教学区、运动区、生活区，因地制宜绿化、美化、文化校园，为师生创造一个整洁、优美、富有教育意义的学习、生活环境。

39、建立环境卫生检查评比制度。学校有专人负责卫生工作，设立卫生监督岗，配备必要的清洁卫生工具，坚持每天一次小扫除，每周一至二次大扫除制度，保持校园环境干净整洁，无垃圾、无纸屑、无积水、无杂草、无污染、无积尘、无蛛网、无乱涂乱画。学校室内外地面平整，室内物体安置有序，厕所天天打扫、冲洗，定期灭蚊灭蝇。

40、加强学生宿舍管理。寝室清洁卫生，床辅整洁，物品安放有序，建立文明寝室评比制度，定期检查、评比。

41、整治校园及周边环境。严禁任何单位和个人在学校门前200米内设置台球、网吧、电子游戏厅营业点。校园内车辆摆放规范，严禁在校内摆摊设点。

九、学籍管理

42、严格执行学籍管理规定。有学生入学、转学、休学和择校等管理规定和完善的入、休、转证明。每学期开学后15日内向上级教育主管部门如实报告学生人数及其变化情况。建立中小学电子学籍档案制度，从2007年秋季起建立一人一学号、一号管九年的义务教育电子学籍档案。

43、按规定设置班额。小学班额原则上控制在50人以内，初中控制在60人以内，逐步创造条件达到标准班额（小学45人，初中50人）。

44、有效控制学生辍学。严格贯彻新的《义务教育法》，依法使适龄儿童接受完整的九年义务教育。建立“三方两制一化”控辍保学制度（“三方”即落实政府、学校、家庭三方责任，“两制”即实行辍学报告制、劝学制，“一化”即实行学生学籍档案管理电子化）。学生流失后一周内报告当地乡镇政府和上级教育主管部门，并努力做好学生复学工作。

十、学生一日常规管理

45、遵守作息时间。按时上学，不迟到、早退、旷课，有病有事不能到校的应向老师请假；放学后不在学校、路上逗留，径直回家。

46、勤奋学习。课前认真预习，认真准备好学习用品。上课认真听讲，认真笔记，勤于思考，勇于提问，敢于发表自己的见解，积极回答老师提问，按时完成学习任务。课后认真复习，按时独立完成作业，不耻下问。诚信考试不作弊。

47、注重仪表，衣着整洁。服饰得体，朴素大方，不着奇装异服，不穿拖鞋、背心、短裤上学；佩戴红领巾，有条件的佩戴校徽。要勤换衣服、洗脸、洗手、洗脚、洗头、洗澡、剪指甲。男生不留长发，女生不戴耳环。

48、言谈举止文明。讲普通话，用语文明，不打架骂人讲脏话。尊敬师长，团结同学，拾金不昧，乐于助人，惜时守信。不随地吐痰、乱扔废弃物，不在黑板、墙壁、课桌、公告栏等处涂抹刻画，不在图书馆、阅览室喧哗，不在教室和楼道内追逐打闹，不吸烟，不喝酒，不参与黄赌毒、封建迷信和邪教活动，不进营业性歌舞厅、桌球室、电子游戏厅、网吧等场所，不私自下河（塘、堰）洗澡。遵守交通规划，爱护公共财产，爱护花草树木，文明参加各种集会。

49、合理安排课余生活。积极参加班队（团）活动和学校组织的文体活动、劳动与社会实践活动，有计划地开展读书、锻炼等有益身心健康的活动。

50、积极参加教育部门和学校组织的各项竞赛活动，发展个性特长。

第三篇：关于加强中小学常规管理

王凤楼镇中心小学教职工队伍管理规定

为严肃工作纪律，强化岗位职责，依法规范管理全校教职工队伍，根据平原县教育局教职工管理意见，结合我校实际情况，现制定全校在编在职教职工管理工作规定。

一、管理的范围

全校所有在编在职教职工。

二、在编在职教职工管理

根据平原县教育局《关于在全县教育系统实行人员聘用制度的实施方案》（平教体字【2007】50号））和《关于全县中小学教职工管理工作的意见》（平教体字【2007】69号）要求，严格实行教职工聘用制度，进一步落实教职工管理 “岗位目标责任制”，坚持“按需设岗、以岗定责、量化考核、奖优罚劣”的管理原则，学校与教职工签订《岗位目标责任书》，通过定岗、定责、定工作目标、量化考核的方式，规范日常管理，调动广大教职工的工作积极性。

三、在编不在岗人员管理

（一）因病不能坚持正常工作人员

1、对男年满50周岁，女年满45周岁，参加工作年限满10年，经过劳动能力鉴定机构进行病退劳动能力鉴定后，认定完全丧失工作能力的，可以办理退休手续。

经过劳动能力鉴定机构认定完全丧失工作能力，又不具备退休条件的，应当退职。退职后，按月发给本人标准工资40%的生活费。

2、因病不能坚持正常工作，又不符合上述退休、退职条件的，按病假有关政策执行。

3、持有市级以上医院诊断证明，患有精神病、传染病的人员，患病期间不得上岗。病休期间工资待遇原则上按有关病假政策执行。

4、持有县人社局《认定工伤决定书》的工伤人员，按劳动能力鉴定机构鉴定结论，执行工伤人员政策。

以上人员须在本校进行公示，公示期为7个工作日，公示无异议后按规定办理相关手续。

（二）离岗进修人员

离岗进修人员须在一线教学岗位工作满三年，个人写出书面申请，经学校和教育主管部门审批同意，并与学校签订《离岗进修学习协议书》。协议书中要明确学习期限、有关费用如何解决、毕（结）业后工作安排、返回工作单位后的最低服务期限、工资福利待遇以及违约责任赔偿等内容。

离岗进修人员，须按规定程序由学校向平原县教育局提报以下材料予以审批：本人书面申请、与学校签订的《离岗进修学习协议书》、录取通知书原件及复印件、任职学校向教育局呈报的书面请示。离岗进修人员均需经县教育局同意后，方可离岗进修，否则一律按旷工处理。

对离岗进修人员要定期进行考核，进修人员由进修单位提供学习情况（含考试成绩），原工作单位负责进行考核，学年末报县教育局备案。

离岗进修人员进修学习期间，发给基本工资；连续计算工龄（不计算教龄）；职称评聘、工资调整按职称评聘、工资调整的上级政策规定执行。进修学习期满按期返校工作的，按规定落实相关待遇；需要延长学业的须提供相关证明，办理延长

进修学习手续；进修学习期满未返回学校上班的按旷工处理；不返回原单位上班另谋职业的，应退还进修期间所发基本工资，并按《离岗进修学习协议书》有关条款对校方做出相应赔偿。

（三）擅自离岗人员

擅自离岗：是指教职工未经学校批准擅自离开工作岗位及未经学校允许超假期未返岗上班的行为。对这部分人员按以下程序和办法处理：

1.向其下达《限期返岗通知书》，令其限期（5个工作日内）返岗上班。书面通知书要由二人直接送达，并要有当事人签收手续。对按期回本校工作的人员，学校对其提出严肃批评教育，予以安排相应的工作岗位。

2.《限期返岗通知书》送达后，擅自离岗人员仍未按时返岗上班的，自离岗之日起按旷工对待。连续旷工超过10个工作日或者1年累计旷工超过20个工作日的，由学校要将其考勤记录、当事人签字的《限期返岗通知书》存根、擅自离岗人员情况说明、单位处理意见及相关材料一并上报县教育局。

四、转岗人员管理

对不能胜任教学工作的人员，要安排到非教学岗位工作，对转岗后不到岗履行岗位职责的，要责令其限期上岗，否则按旷工对待。

五、在岗教职工病、事假管理及待遇

教职工因伤、病、婚丧、生育、出国出境等需要休假的，按以下规定执行。

（一）病假

1.经市级以上医疗部门检查鉴定确实不能坚持正常工作的教职工，持医疗部门休息治疗证明，经单位领导批准，方可离岗休病假。

2.病假期间的待遇，按以下规定执行：

（1）病假在两个月以内的，发给原工资。

（2）病假超过两个月的，从第三个月起按照下列标准发给病假期间工资：工作年限不满十年的，发给本人工资的百分之九十；工作年限满十年的，工资照发。

（3）病假超过六个月的，从第七个月起按照下列标准发给病假期间工资：工作年限不满十年的，发给本人工资的百分之七十；工作年限满十年和十年以上的，发给本人工资的百分之八十。

3.学校要对病假6个月以上的人员，学校每季度要督促病休人员到市级以上医院进行复查，并将复查的诊断证明、病历等情况报县教育局存档备案。

4.教职工病假期满，应及时回原单位报到上岗，接学校通知后逾期仍不上班的，按旷工对待。需要继续休息治疗的应按规定重新办理相关手续。

（二）婚假

凡本单位在编在职教职工，符合国家法定的结婚年龄，履行法定结婚手续的，经本人提出申请,单位批准，可享受婚假。

教职工结婚时双方同在一地的，婚假假期一般为3天；双方不在一地的，可根据路程远近，另给路程假。男女双方晚婚的增加婚假14日。教职工在批准的婚假和路程假期内工资照发。

（三）生育假

凡单位在编在职女教职工，符合国家婚姻法以及计划生育

有关规定的，生育期间可享受生育假。

1.女教职工生育享受98天产假，其中产前可以休假15天;难产的，增加产假15天;生育多胞胎的，每多生育1个婴儿，增加产假15天。

2.符合晚育（已婚妇女年满二十三周岁妊娠生育第一个子女的为晚育）规定并且产后领取独生子女证的夫妻，除国家规定的产假外，增加产假60日，并给予男方护理假7日。

3.女教职工怀孕未满4个月流产的，根据医疗单位的证明，给予15天的产假；怀孕满4个月流产的，产假42天。

（四）丧假

在编在职教职工的亲属（指本人父母、岳父母或公婆、配偶和子女）死亡时，由学校领导批准，一般给予三天的丧假。教职工在外地的直系亲属死亡时需要教职工本人去外地料理丧事的，可根据路程远近，另给予路程假。教职工在批准的丧假和路程假期间工资照发。

（五）事假审批

1.在编在职教职工应努力完成学校教育教学任务，尤其要保证上课时间。确有特殊情况需要占用工作时间处理私事的，必须经学校领导书面批准，否则按旷工处理。

2.请假手续：请假者须事先提交请假报告，经校长批准后，安排好工作交接后方可离岗。假满后必须按时返回岗位并销假。确需延长请假时间的，应申请续假，未经批准不得自行延长假期。

3.事假批准权限：事假1—3天。由学校校长批准超过3天由上级领导批准

对有特殊情况，直系亲属患重病确需外出陪医陪护的，经学校领导批准后可适当延长假期。

王凤楼镇中心小学

二〇一三年五月十七日

第四篇：中小学课堂常规管理

中小学课堂常规管理

一、打预备铃，学生立即进入教室，不得在室外追逐逗留，准备好书籍和用具。

二、上下课由班长喊口令“起立”向老师表示敬意，待老师还礼后，学生方可坐下，下课时待老师走出教室，同学们方可离开座位。

三、课堂上，学生不得戴帽子、手套、围巾和口罩。

四、课上要专心听讲，认真思考，勤于动笔，不睡觉，不扒桌子，不随便说话，不翻阅与授课无关的书籍和做其它事情。

五、回答问题要起立，声音宏亮，向老师发问要先举手经允许后方可起立发言。

六、要保持正确的看书姿势，注意培养良好的眼卫生习惯。

七、经常保持室内外清洁，桌椅排列要横竖成行。

八、教室内严禁打闹，大声喧哗和制造奇特的声响，室内要保持安静，在不影响他人的前提下进行活动。

九、迟到要在教室外喊报告，经教师允许后方可进入教室，因特殊情况要离开教室，要经老师许可。

十、课堂上，学生对教师确有不满情绪，不得与老师当时争辩，更不能与教师顶撞，课外再找老师或有关人员交换意见。

第五篇：中小学常规管理讲稿

中小学常规管理讲稿

一、学校具体情况分析

我校在职教师7人，从年龄结构上来看，我校教师已属老龄化，50岁以上的有1人，四十岁以上的有5人，四十岁以下的1人。教师的老龄化直接影响着学校教育教学工作和学校管理工作的开展。

二、注重学校领导班子的组建

学校工作千头万绪，要做好学校工作，单靠个人力量是无法完成的。因此，组建一个良好的领导小组对学校来说至关重要，他影响和决定着学校工作开展的好坏。近年来，我校一直遵行“唯才重用、任人唯贤”的原则，在学校领导班子的选拔问题上，从学校需要和实际出发选责任心强、听从管理、具有一定业务能力的教师组成领导小组。让他们发挥所长，为学校出谋献策，从而推进学校常规工作顺利开展。

二、明确职责，作好分工：

首先学校领导工作思路要明确，每学期初，要对学校各块工作进行衡量，作好领导小组成员分工，并明确专人负责，签订目标责任书，落实工作职责。

三、严格考核制度

俗话：没有规矩，不成方圆。其意思就是说，没有规则（即制度）的约束，人类的行为就会陷入混乱。学校亦是如此，没有制度的约束，人的思想就会松懈，工作就会变得懒散。我校每学期都制定中层人员考核细则，坚持“多劳多得、不劳不得、优绩优酬”的原则，考核结果与绩效工资挂钩，从而达到激发了中层人员的工作激情的目的。

四、身先示范，带头先行

人们常说：“百说不如一做，要管好他人必须先管好自己”，只有自己身先示范，带头先行，老师们才会听从指挥，服从管理；若放松自己，严格他人，老师的心理就会感到不平衡，从而心生厌气，惰气、矛盾重重。导致工作无法安排，停滞不前。自从我承担此项工作以来，一直都严格要求自己，以身作则。

五、搞好团结，凝聚力量

团结就是力量，一个学校只有全体老师心往一处想，劲往一处使，工作才会取得成效；要团结教师，首先学校领导胸怀要宽广，不计小节，不小肚鸡肠；要全面看人，用他人长处，不要藐视同事；不随便说他人不是；

其次要理解、关心、帮助教师，理解是团结的基础，人与人之间只有相互理解，才能和睦相处；关心能博取他人亲近，只有关心老师，老师才会想你亲近；帮助能得到他人支持，教师有难处，只要你肯伸出帮助之手，就会得到他们的支持。一直以来，对待同事我都以一颗关爱，理解的心去对待，把他们当成自己的兄弟姊妹。

六、做事民主，有决策、不武断：

学校是一个集体，不能一人说了算，要充分发会校委会的民主决策原则，重要事务要与校委会成员商议，让校委会成员认识到自己也是学校的主人。小事要有决策，不武断，形成好的形象。我校一直

以来重要事务都由校委会商议决定，并在全体教师会议上公布通过，让老师们对学校事务心中明白。

七、作好监督，不与资金沾边

学校资金是老师们最亮的眼线，领导若与资金沾边就会让老师猜疑，影响团结。我校财务大小事务都由财务人员去办，学校领导小组负责监督，并进行资金公示，让全体教师都知道学校资金的使用情况。

以上是我校教学常规管理工作的几点做法，若有不当，敬请指正。