第一篇：2012春接小工作总结
兴龙镇接龙完全小学校2012年春工作总结
本学期，为提高教育教学质量，促进教育事业科学发展，提升干部教师素质能力，打造一流师资队伍，进一步巩固深化“三风”整顿“创新理念提质增效”主题年活动，进一步强化学校内部管理，扎实推进课程改革，规范办学行为，实现我校教育发展追赶跨越，根据县教委“三化”管理质量年主题活动动员会的有关精神，我校按照教育行政主管部门的总体部署，带领组织全体师生认真贯彻执行党的教育方针、政策，以“三化管理”活动为契机，以课改工作为载体，以提升教学质量为抓手，坚持‘德育为首，教学为主、课改为本’的办学思路。认真做好教育教学工作，全方位推进我校课改工作和其他工作。现将我校在本学期中的各项工作总结如下：
一、主要成绩：
（一）、改善办学条件
1、完成了运动场的扩建工程。
2、学生食堂工程即将启动。
3、与丰都中学协同完成了学生微机的购置。
4、按要求规范实施了学生营养午餐工作。
5、安全稳定工作实现零事故。
（二）、加强队伍建设
继续深入开展“创先争优、争做人民好教师、三风整顿、创新理念提质增效”等主题活动，大力掀起“三化管理”质量年主题活动的开展。学校在教师中开展大学习、大讨论、大比拼等活动。以此来提升教师的政治思想、促进教师的专业成长。在全体教师中形成了比学赶帮的良好氛围。
（三）、实现科研引领
课改工作历经多年，也轮转了多轮。在此之前，我校的课改工作始终没找准点子，没走准路子，也就没有更好的法子。所以，就走走停停，停停走走，徘徊，彷徨，在原地打转。近一年多以来，我们通过“走出去，请进来”，多学习、多探讨、多观摩、多研究，目前为止，我校的课改工作已初具轮廓。
1、落实领导职责。课改以校长为第一负责人，科研主任为直接责任人，课改年级教师为具体实施者。做到领导公开课带头上、评课议课带头说、业务学习带头学，充分发挥领导干部的带头作用，保证课改工作的有序实施。
2、培训骨干教师。新的教育理念，呼唤新型的教师，理想的课程必须通过教师的实践才能转化为现实的课程，我校在全体教师中扎扎实实地开展校本培训和校本教研活动。首先有条不紊地安排骨干教师参加各级各类培训。本学期，我校先后有7人次参加县外以上的学习考察，这批教师培训回来后，为全体教师讲授新课程的理念，新教材分析，教与学方式的转变等内容，这些教师成为了我校课改的骨干教师。其次有声有色地抓好教师的业务学习。我校要求教师人人阅读教育报刊，人人撰写课改心得和课改周记，促进全体教师互相学习，共同进步。同时我校以“培养学生大胆发言”、“培养小组合作探究”等为主题的专题研讨，学习所得与自己教学实践相联系进行反思。第三有的放矢地抓好校本教研活动。常规教研不停步，学校采用教研组长负责制来落实常规教研工作，对本学科课改过程中碰到的一些小问题展开教学研究，引导全体教师搞好课改教学工作。专题研究做到有计划、有内容、有地点、有主讲人、有记载、有考勤。开展课前研讨，课中改进，课后反思，教学周记，综合每个教师的课改实践优势，达到资源共享。
（四）、狠抓德育兴校
1、开学初组织学生大会给学校德育工作定下了基调，这为教育学生和教师开展德育活动打下了良好的基础。
2、根据学校实际组建少先大队部，为能更好地加强对学生的管理，学校组建学生会，制定相应的制度，设各部负责人，在工作方法和工作思路上对学生进行指导。
3、规范教育。我校根据各年级不同阶段的学生身心健康特点，重点对学生进行行为规范的教育。
4、利用重大节日对学生进行德育教育。传统节日、纪念日活动对学生进行集体主义教育、爱国主义教育和理想教育有极大意义。
5、留守儿童工作取得了较大成效。每个月为留守儿童播放爱国电影，开放亲情电话和视频聊天室，让他们经常与家长联系，强力拓宽德育渠道，加强和改进未成年人思想道德建设。
本学期学校以全面规范提高学生行为习惯养成教育为重点，从卫生教育、学习教育、文明礼仪教育、安全教育、爱国主义教育等方面开展系列活动，特别在卫生教育、学习教育、文明礼仪教育方面，通过不断实践与探索，取得了较好的成效。丰富学习内容。德育处组织学生对《小学生日常行为规范》、《小学生守则》进行学习，并进行考查，要求学生写出学习感受。通过学习与教育，学生在思想上有了一定的转变，意识上有了一定的提高，不良行为有了一定的好转，更好地促进了良好习惯的养成。加大监督力度。学校少先队大队部在校园内设立了卫生监督岗、安全文明辅导员，利用课间休息对学生不良行为进行监督、检查、记录，对违规违纪的学生及时交德育处进行思想说服教育，学校针对学生的不良行为及时在晨会、课间时分予以强调，并鼓励学生在今后的学习和生活中，要以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》严格要求自己，争做一名合格的少先队员。以活动为载体。坚持做到以活动为中心、以学生为中心、以体验为中心。本学期先后开展了“法制教育”、“科技学习”“爱国主义”等教育活动。“文明在我心，规范伴我行”等德育主题队会，学生对学校花草树木、保护校园环境、文明礼貌等意识有了进一步的提高，不良行为习惯得到较好的转变。
（五）、协助教学管理：
开学初，与教导处一道严格按课程标准及时落实课程计划。整个学期都参与教学常规的指导、检查和考评。全力强化教学管理，以规范化的管理促教学质量的提高。重视课程计划管理。我校严格按课程计划开齐课程、开足课时，积极创造条件落实课程计划，落实教材和教师，并能组织教师学习研究和执行课程计划及课程标准，力求在课程开设上保证学生全面发展。保证每天的大课间活动和一个小时的体育锻炼活动时间。为了保证课程计划能够落实到位，学校实行“四制”管理。即日巡查制，周汇报制，不定期抽查制，期末教学质量考核制。日巡查制是指每个值日领导负责巡查每天教师的上课情况，重点检查是否按课表上课，课堂教学常规等内容。周汇报制是值周行政领导在每周的全体教师会议中向全体教师汇报有关学校一周的教育教学、学生的规范等情况进行通报，并且提出针对性的建议。不定期抽查制是指对各学科的教学进度进行监控，防止过快或过慢，并且教导处、教科室进行教学常规工作检查和随堂听课，从而落实课程计划。期末教学目标考核制是指每学期末对课程计划所涉及的所有学科进行目标考核，对不能完成教学目标的，教师工作评价不得评优。‚严格教学环节管理。首先落实要求。在学校教学管理制度中，先后制定和完善了“学习控辍保学工作实施方案”、“毕业班工作计划”、“教学质量考核方案”、“兴龙镇接龙完全小学校教师上课制度”、“教学常规评价方案”等，对教与学的各个环节（计划、备课、上课、辅导、作业批改、考试考核）都作明确的要求。其次加强检查。学校领导重视对教学环节的检查和指导，采取定期或不定期、普检或抽查、调研等形式，检查教师教学六认真工作等情况，学校领导还经常深入课堂听课了解教师的教学情况。做到问题当面指出，经验当众推广。
（六）、卫生防疫工作：
学校把食堂、超市、浴室、学生寝室、厕所等公共场所作为重点预防对象，定期进行消毒。把学生饮用奶工作和预防流感晨检工作有机结合。一是加强相关知识宣传教育，二是教师注重观察了解，三是做好记载汇报，四是及时处理。
（七）、做好开学、期末的安稳工作：
1、定期对周边环境、重大教学设施设备进行检查。
2、班级定期对教室寝室的门、窗、玻璃、吊扇、电线等进行排查。
3、做好教职工、师生、学生间矛盾的排查和化解工作。
4、做好与周边群众间矛盾的缓解和修复工作，特别是因修建、环境污染所引发的纠纷。
（八）、全力做好工程建设:
（九）、“三风整顿”、“创先争优”和“创新理念、提质增效”、“三化管理”工作：
1、本学期重点是规范教师的从教行为入手，坚决杜绝体罚、变相体罚、乱收费、乱订资料等。
2、把教师的职业道德、敬业精神、教学行为、课改工作与争先创优工作结合起来，评选出先进岗位和先进个人，并进行经济和积分奖励。
3、“三化管理”工作，成立了组织机构，完成了实施方案，并在工作中按规范化、制度化、精细化的标准要求全体教职工。
二、主要问题：
1、部分学科的教师教学水平不是很高。
2、部分教师对教材的钻研不够，不能很好的把握课的重难点。
3、在课堂教学中，学生的主体作用得不到很好的体现，教学思想还是比较陈旧。
4、教师的年龄结构比较老化，部分教师的课改参与度不强。
5、考评制度和考评方案还不是很健全和完善。
6、督促还不够到位，考核力度不强，落实不够。
7、部门工作主动性不强，比较松、散、懒、拖，对相关工作指导不够，督促不够。
三、今后努力的方向：
1、加强学习培训，提升教学意识。一是加强业务理论学习。要抓好业务学习，就要立足校本培训，积极探索校本培训的途径和方法。认真组织教师学习新课程标准理念，领会精神，了解学科改革的新信息、新理论、新成果，以进一步提高业务素养。二是抓好教学反思和教学周记。让教师反思自己的教学实践，反思自己的教学行为及教学效果，更新教学观念，改善教学行为，提高教学水平，使教师真正成为教学和研究的主人。要求经常对自己的教案、教后反思、教学周记等进行反思，在继承的基础上有所创新，在总结的基础上提高。
2、严格教学常规，重视管理创新。教学常规的管理，是教学管理中一种相对稳定的管理形式，也是教学管理中最基本、最经常的管理活动。①完善教学管理制度。继续修订、完善各项教学制度，完善奖惩方案及教师德、能、勤、绩考核实施细则，努力改革教师评价制度。②狠抓教学过程管理。认真抓教学六认真工作的各个环节，规范教学行为。要采取多种形式，认真加强教学常规检查，做到日巡查、周汇报、不定期抽查、期小结，检查后要及时进行反馈，并将检查结果与教师工作量化评估及奖惩挂钩。③加大教学管理的力度，在开齐开足课时的基础上开好课程。
3、开展教学研究，推进课程改革。树立“科研兴校”的意识。要明确教育教学科研的功能与作用，把握好教育科研的运行过程，使之行之有效，真正实现“以科研促教研”、“以教研促教学”的办学思想。认真抓好校本教研。认真开展教学案例研究和专题研究。案例研究要以新的课程理念为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，重点研讨课堂教学和课程实验中教师面临的各种具体问题，把学习、设计、行动、反思贯穿始终。教师应当在案例研究中研究学生、反思自己，既要自觉地调整自己的教学行为，又要借鉴、分享他人的经验，互相切磋，共同提高。专题研究要从本校实际出发，重点针对教学中遇到的有代表性和探讨价值的问题来进行研究和实践。
4、完善各项制度，落实督导考核。一是健全和完善各类制度，以制度作保障，以制度规范行为。明确各类职责，做到事事有人做，人人有事做。二是抓好过程的督促和指导，严格考评考核。
第二篇：小学年春德育工作总结
寺下小学德育工作总结 2015年春
本学期，我校德育工作紧紧围绕学校 “教书育人”这一中心工作，不断开拓德育工作新思路，积极开展爱国主义、集体主义教育，安全教育，行为习惯养成教育等，通过丰富多彩、形式多样、生动活泼的活动来营造有利于学生成长的环境，将德育教育渗透到各种活动之中。
一、进一步强化人员学习，锻造高素质德育队伍
在德育队伍建设上，本学期组织了班主任培训、全体班主任会议加强了师德建设，提高服务意识；加强了制度管理，提高工作效能。
二、利用特色教育活动，拓宽了德育教育的主渠道
1、开展了 “一日常规”活动，对学生进行文明行为教育
（1）制定方案
学校的常规管理工作的好与坏能直接体现出一个学校的管理水平，所以这项工作学校领导非常重视，更是把此项工作当作学校工作的重中之重。行为决定习惯，习惯决定品质，品质决定命运。小学阶段是培养习惯的关键时期，又是培养的最佳期，所以，作为小学生日常行为规范教育就要抓住这个时期，以校园内显性礼仪（坐、立、行、走、言）为突破口，结合学校实际，开展多种形式宣传教育活动，培养学生良好的文明礼仪习惯，全面提升学生的思想道德素质和文明礼仪素养，为了促进校风、学风和班风的形成，做到文明礼仪教育与校园文化建设相结合，努力实现“立德树人”的目标。因此，德育处特制定了学生“一日常规”达标活动实施方案，要求学生每日五问：“今天我见到老师问好了吗？”“今天我扔了垃圾吗？”“今天我上下楼梯靠
右行了吗？”“今天做操认真了吗？“今天我讲了脏话吗？”对学生的做操、上下楼梯、卫生等学生各方面的校园礼仪行为进行规范。尤其是对低年级和幼儿小朋友更是加强耐心细致的教育。
（2）如何落实好制度和细则才是加强常规管理的重要环节。
在这方面德育处下了很大的工夫，成立了领导、工作、蹲点督查考核小组，重点是由学校的值周领导和教师督导检查，值周生监督检查。由于实行层层管理使学校的常规管理工作落到了实处，收到了一定的效果。
（3）深化德育科研，以德育研究促进德育教育。
积极引导德育工作者强化科研意识，以全新观念推进德育教育；以创新行为实施德育教育，以德育研究促进德育教育。
2、利用各种德育活动，对学生进行爱国主义教育
（1）每周我们都严格常规，切实做好学生的思想政治教育工作，加三爱教育，激发学生的民族自豪感和使命感，一个学期下来学生的行为规范有所改变。
（2）组织学生清明扫墓活动，加强学生的革命传统教育，加强乡情教育，使他们对自己的家乡的发展有个清楚的认识，激发了学生们热爱家乡的情感。（3）充分发挥爱国影片教育基地的作用和优秀电影作品的独特育人功能，组织学生观看《雷锋的故事》等爱国主义影片，写观后感和参加观后感征文评选等活动。
这些活动的开展，极大地丰富了全校师生的课余生活，陶冶全体师生的爱国主义情操，使爱国主义教育的形式具体化、多样化。
3、利用春季社会实践活动，努力提高学生社会实践能力
为全面实施素质教育，培养学生自理、自护能力等能力，丰富学生的课余文化生活，让学生亲近大自然，感受祖国的大好河山，努力提高学生社会实践能力，这学期组织六年级种花草的活动，让学生感受植物花草的生长过程，学生栽养花草，学生们的社会实践能力在快乐中得到了提高。
4、纪念抗战七十周年合唱比赛，将德育教育渗透到行动中 为了树立良好的思想道德风尚，充分体现团结、奋进、文明、育人的精神，展现寺下小学生良好的爱国主义精神风貌。
5、开展健康教育活动，保障学生健康
（1）层层落实责任制。学校成立了防控知识宣传组、环境卫生组、晨检及疫情报告组、环境消毒组等若干个工作组。明确职责，全员参与。
（2）开展爱国卫生运动。保持校内清洁卫生，做好“三清”（清理暴露的垃圾、清理露天的粪便、清理污泥浊水）、“四灭”（灭鼠、灭蚊、灭蝇、灭蟑螂）。保持教室、图书室、计算机室等校内公共场所经常通风换气。提高师生的卫生意识。
（3）根据学生的年龄特点，强化传染病知识的宣传，做到人人知晓，并通过学生，小手牵大手，向家庭和社会宣传。
（4）严格检查督促，对几起上报不及时不认真的班、有关教师进行了严肃批评。
健康教育活动的深入开展，高标准、严要求，既改善了环境，又规范了学生行为，促进校园面貌的改观。
二、利用舆论宣传对学生进行德育教育
本学期，我们利用黑板报、宣传栏、校园广播、主题班会等向学生宣
传“三节、三爱。”小学生文明礼仪教育片、健康教育，表扬了拾金不昧、助人为乐等好人好事净化了育人氛围。
通过清明节 “缅怀革命先烈、感恩幸福生活”活动。对学生进行革命传统教育、爱国主义教育、艰苦奋斗教育和集体主义教育，让学生初步树立正确的人生观、价值观、幸福观。
三、家校合力加强学生的品行教育
家庭教育是学校教育和社区教育的桥梁。家长学校的开办对提高家长的自身素质、家教水平、家教质量起着极其重要的作用。
1、成立了桥头小学家长委员会，制定了家长委员会的工作制度，明确了家长委员会的工作职责。
2、学校通过家长会、家长座谈会、家校通短信平台等方式针对学生表现、校园安全、短信欺诈等内容对家长进行宣传教育，提高安全防范意识，宣传相关安全知识，教育效果显著。
3、组织了家长自愿者参加学校活动，既让家长们对学校的活动有更深的了解，也为亲子活动提供了机会，家长们反响很好。
四、切实发挥学校、家校、社会三位一体的德育网络功能
坚持以学校教育为主体，以各村教育为依据，以家庭教育为基础，积极开展“三合一”教育活动。班主任通过家访和电访的方式与家庭经常联系，互相反映学生表现情况和提出教育建议，大大地增加教育效益。
今后，我校要继续结合小学德育工作的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。篇二：共群小学2015年春季德育工作总结
共群小学2014—2015学第二学期
德育工作总结
本学期，我校德育工作以“党的十八大精神为指导，进一步贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成人思想道德建设的若干意见》，围绕合马小学和我校工作计划，把德育工作摆在重要位置，坚持“学会学习、学会生活、学会做人、学会健体”的办学思想，以“创和谐校园，办优质教育，为学生幸福快乐一生奠基。”帮助和引导学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的个性，整合各方面的教育资源，全面提高学生的综合素质，促进学生健康成长。现就本学期德育工作总结如下：
一、以德育为首，提高德育工作实效
学校继续坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加强师德师风建设
搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。
2、抓好班主任队伍管理
适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工
作的方法，布置每月的工作重点和主题教育，及时反馈、处理班级中发现的问题，并不断完善班主任岗位职责。
3、构建社会、家庭、学校同步教育网络
德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络。为广大学生、家长提供了一个交流的平台，努力使家庭教育与学校教育能默契配合。
4、加强后进生管理 做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。德育处做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感。
二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌
本学期的行为规范教育继续加强。
1、加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。
2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫
生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、班报评比、标志佩戴情况、食堂取饭情况、违纪情况的检查评比落实到位。对卫生、课桌椅、眼保健操、食堂用餐采取天天检查的方式，对佩戴情况采取突击检查的方式，对班级墙报、班级布置采取定期检查的方式。
3、充分发挥学生干部的作用，扩大小干部的影响。队干部、班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。要定期对队员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。
4、继续对各班行为规范进行检查、评比，每周评出流动红旗及每月评出行为规范示范班，起到表扬一批、激励一批的作用。评比总分与班主任期末的量化考核直接挂钩，有力地调动了班主任工作。
5、学校新出台了校学生家庭礼仪、学校礼仪常规，并把两个礼仪常规的评价细化：家庭礼仪由学生的家长负责；学校礼仪由班主任老师负责。并将两项的评价结果与学生的思想品德考试成绩综合，最终得出学生的思想品德成绩。
6、开展特色教育，结合“升旗仪式”活动和重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。围绕一个主题，运用生态体验的方式开展国旗下讲话，定期布置德育实践作业，通过对学生的行为规范教育，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范教育的检查、评比，形成班级竞争，促进了全校的行为规范。
四、其他工作
1、家庭教育工作
本学期，成功召开了全校学生家长会，家长出席率达90％。在家长会上，校领导以具体事例讲述了家庭教育的方法；每位班主任认真准备、精心布置教室，主题鲜明突出。家长会的召开，拉近了家庭与学校的距离，沟通了家长与老师的情感。
2、健康、环境教育
在本学期，加强了“三创”工作的宣传，使校园环境美化，学生们更加喜爱我们的学校，学生们很少有人践踏草坪，更没有折花枝、树枝的现象出现。能够给垃圾分类，扔到指定的垃圾点。同时，同学们能够很好的利用起校园里的废旧电池回收箱，把拾到的、家中的废旧电池收集到回收箱里。
3、交通安全教育
同学们在本学期能够很好的遵守交通规则，上学能够自然成排走进校园，放学后各班能够由小组长负责有组织的离校。同学们能够按交通信号灯的指示过人行横道，不横穿马路。
五、存在的不足
1、学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差，随意丢弃脏物，还有少数学生有在校园内吃零食的不良习惯，这也是造成学校卫生状况不佳的主要原因之一。
2、个别问题学生在校内兹事生非的现象也时有发生，对学校声誉造成直接损害。
3、班级之间存在不平衡，班风、学风参差不齐，某些班级在管理上还存在一些问题。共群小学
2015年6月30日篇三：2013年春季小学德育工作总结 2013年春季小学德育工作总结 我校围绕全面实施素质教育，深化教育教学改革，认真落实《小学德育纲要》，以德育为突破口，全面提高教育教学质量，使学校的各项工作步入了中心的先进行列。为更好地落实《中共中央、国务院关于加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》及省、市有关文件精神，采取有效措施，进一步做好学生的思想道德建设工作，我们对学校的德育工作进行了全面回顾。
一、德育工作的做法和措施
1、建立健全德育管理系统
为切实加强学校德育工作管理，我校建立了学校、少先队、班级管理网络，并明确德育管理的任务要求，各负其责。成立了由校长任组长、教务主任、大队辅导员、校外辅导员、班主任及少先队干部参与的德育工作领导小组，实施德育工作“一把手”工作。形成了校长亲自抓，大队辅导员具体分管、班主任老师时刻对学生进行教育，少先队干部参与管理的德育工作局面。
班级是学校德育工作的基本单位，班主任是班级德育工作的第一责任人。为此，学校建立了班级、学生及班主任考核制度。红领巾监督岗坚持每天检查监督学生入校、离校红领巾佩带、班级及个人卫生、学生纪律等小学生一日常规的落实情况，生容生貌每周一总结，对好的班级颁发流动红旗；学校领导、教师轮流值日，每天二次对学生的日常行为进行检查，其结果在学期结束纳入对班级的综合考核，并作为量化班主任工作的重要依据，目的是激励他们育人的积极性。学校每学期对在班级工作中做出优异成绩的班主任进行奖励。
2、充分调动德育工作积极性
我校始终注重德育工作的开展和落实，从调动全体教师的德育工作积极性、主动性和创造性入手，经常组织学习《中小学德育工作规程》、《小学德育纲要》、《教师十不行为规范》、《小学生守则》《、中小学生日常行为规范》，通过学习进一步明确德育工作目标和自己的责任，达到调动全体教师工作积极性的目的。
一是调动班主任教师加强班级管理的积极性，他们是班级工作的组织者，是学校德育工作、安全教育的骨干，我们通过制定班主任工作职责、班主任考核细则，评选优秀班主任等措施，大大调动了其工作积极性。
二是调动各任课教师教书育人的积极性，各学科教师都担负着渗透德育的重任，学科教师是不容忽视的德育工作者，学校要求学科教师要结合学科特点和教学内容，以教材为载体渗透德育教育、爱国主义教育、爱科学、爱劳动、爱人民教育等，同时配合班主任抓好班级工作，努力减轻学生课业负担，并将学科教书育人成绩纳入学期工作质量考核量化。
三是调动服务育人的积极性，积极营造校园育人环境，学校服务人员在德育工作的作用是不可替代，学校制定了有关保卫人员的职责和制度，我校服务人员能围绕育人的要求设计、布置宣传栏等教育阵地，更新新内容，做好校园美化、绿化工作，定期举办心理健康教育讲座。这样，全校上下达成了共识，形成德育工作的合力，保证了学校德育工作健康有序地开展。
3、不断加强德育工作研究
我校在做好德育工作的过程，十分注重学校领导和教师自身素质的提高。结合德育工作的特点和当地资源优势，重视校本培训，通过理论学习和学习外地经验，加强了对德育的研究，组织多种形式的德育活动，每学期组织二至三次校外实践活动，社会实践活动的开展有效地促进了学生身心的健康发展。
德育研究的开展是德育工作科学化的保证，更是提高德育工作者自身素质的有效途径。我 们根据小学生成长的特点和新形势的要求，在德育工作中还加强以下几方面的教育和研究。如：革命传统教育、良好行为习惯教育、安全教育、法制教育、社会适应能力教育、诚信教育、礼仪教育、网络媒体教育??多次组织诚信教育、礼仪教育等德育研究和专题讲座，通过“一周常规评比”“学习《守则》《规范》演讲比赛”“小学生思想品德评价”等活动的开展，不仅教师素质得到了提高，也使学生受到了良好的德育教育。
4、注重加强德育阵地建设
加强德育阵地建设，是我校一直十分重视的工作。多年来，我们围绕德育工作的开展，建立了高标准的少先队活动室、德育成果展览室，黑板报、宣传栏内容常换常新，各班教室内都张贴了《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》及国旗、名人名言和科学家画像，真正使校园的每一处地方都发挥着育人的作用。德育阵地的建设是学校文明的窗口，是学校德育工作的重要组成部分。我校德育阵地的建设为学校创造了优美的环境，给全体师生以奋进向上的力量。
我校长期坚持开展升国旗制度和系列化的国旗下的讲话，通过丰富多采的兴趣小组活动和校园文化生活等教育活动，使学生在优美的环境和健康的气氛中陶冶情操，促进了学生健康人格的养成。
二 今后工作打算
1、健全德育工作考核制度，将德育工作全面纳入班级及教师个人的考核量化，进一步调动全体教职员工德育工作的积极性、主动性和创造性，扎扎实实落实好德育工作。
2、积极创造条件，努力改善育人环境，进一步搞好校内、外德育阵地建设，保障学校德育工作长期、有序、健康、和谐地开展，使每一名同学都受良好的德育教育。
3、以素质教育为核心，根据不同学科特点和学生年龄特征，促进各类学科教学与德育工作的有机结合，以学科教材为依据搞好德育渗透，进一步达到学科育人的教育目的。
4、采取有效措施，努力做好家庭教育。各科任教师要自觉主动、定期做好家访，每学期必须全面家访一遍，对个别学生要随时与家长联系促进相互了解，达到共同教育的目的。篇四：2014年春季德育工作总结共群小学
共群小学2013—2014学第二学期
德育工作总结
本学期，我校德育工作以“党的十八大精神为指导，进一步贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成人思想道德建设的若干意见》，围绕合马小学和我校工作计划，把德育工作摆在重要位置，坚持“和谐、优质、发展”的六字方针，坚持“尊崇天性，和谐发展”的办学思想，以“创和谐校园，办优质教育，为学生幸福快乐一生奠基。”帮助和引导学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的个性，整合各方面的教育资源，全面提高学生的综合素质，促进学生健康成长。现就本学期德育工作总结如下：
一、以德育为首，提高德育工作实效
学校继续坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加强师德师风建设
搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。
2、抓好班主任队伍管理
适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工
作的方法，布置每月的工作重点和主题教育，及时反馈、处理班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责，进行班级量化考核评比，科学、客观地评价班主任工作，做到每周一小结，每月一公示，每年一评比。做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优、发津贴的重要依据。
3、构建社会、家庭、学校同步教育网络
德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络。为广大学生、家长提供了一个交流的平台，努力使家庭教育与学校教育能默契配合。
4、加强后进生管理 做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。德育处做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感。
二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌
本学期的行为规范教育继续加强。
1、加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。
2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、班报评比、标志佩戴情况、食堂取饭情况、违纪情况的检查评比落实到位。对卫生、课桌椅、眼保健操、食堂用餐采取天天检查的方式，对佩戴情况采取突击检查的方式，对班级墙报、班级布置采取定期检查的方式。
3、充分发挥学生干部的作用，扩大小干部的影响。队干部、班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。要定期对队员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。
4、继续对各班行为规范进行检查、评比，每周评出流动红旗及每月评出行为规范示范班，起到表扬一批、激励一批的作用。评比总分与班主任期末的量化考核直接挂钩，有力地调动了班主任工作。
5、学校新出台了校学生家庭礼仪、学校礼仪常规，并把两个礼仪常规的评价细化：家庭礼仪由学生的家长负责；学校礼仪由班主任老师负责。并将两项的评价结果与学生的思想品德考试成绩综合，最终得出学生的思想品德成绩。
6、开展特色教育，结合“升旗仪式”活动和重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。围绕一个主题，运用生态体验的方式开展国旗下讲话，定期布置德育实践作业，通过对学生的行为规范教育，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习
惯等。通过对行为规范教育的检查、评比，形成班级竞争，促进了全校的行为规范。
四、其他工作
1、家庭教育工作
本学期，成功召开了全校学生家长会，家长出席率达90％。在家长会上，校领导以具体事例讲述了家庭教育的方法；每位班主任认真准备、精心布置教室，主题鲜明突出。家长会的召开，拉近了家庭与学校的距离，沟通了家长与老师的情感。
2、健康、环境教育
在本学期，加强了“三创”工作的宣传，使校园环境美化，学生们更加喜爱我们的学校，学生们很少有人践踏草坪，更没有折花枝、树枝的现象出现。能够给垃圾分类，扔到指定的垃圾点。同时，同学们能够很好的利用起校园里的废旧电池回收箱，把拾到的、家中的废旧电池收集到回收箱里。
3、交通安全教育
同学们在本学期能够很好的遵守交通规则，上学能够自然成排走进校园，放学后各班能够由小组长负责有组织的离校。同学们能够按交通信号灯的指示过人行横道，不横穿马路。
五、存在的不足
1、学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差，随意丢弃脏物，还有少数学生有在校园内吃零食的不良习惯，这也是造成学校卫生状况不佳的主要
原因之一。
2、个别问题学生在校内兹事生非的现象也时有发生，对学校声誉造成直接损害。
3、班级之间存在不平衡，班风、学风参差不齐，某些班级在管理上还存在一些问题。
虽然本学期的德育工作取得了一定的成绩，但是仍一些不足，如德育工作考核制度的不够完善、德育活动内容不够丰富，德育工作经验交流较少，德育工作方式缺乏创新等。今后，我们要进一步结合小学德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强德育理论学习，提高德育工作者的能力，增强德育工作者的责任意识和创新意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。
第三篇：接打电话小故事
很多的时候，爸爸妈妈的电话响了，有时树泽（我的儿子）去接打，起初听到儿子咿咿呀呀的和别人通话，感到很好玩，直到有一天，我给老公打电话，树泽拿起电话就说：“你谁？”时，我在另一头听了感到很刺耳，才意识到应该教孩子接打电话的礼貌，于是我在电话里告诉树泽接电话应该怎么说话，树泽听了倒是很愿意学，我就在这边说，儿子在那边像小鹦鹉似的学。
妈妈：“树泽，电话要在铃声响三声之前拿起来，首先要说：你好，我是赵树泽，请问你找谁？”
树泽：“请问你找谁？我是赵树泽。妈，我忘了说你好了。”“放下电话，从新来。”
树泽：“你好，请问你找谁？妈，又忘了说我是赵树泽了。”“放下电话，再来。” 树泽：“我是赵树泽，你谁？
倒过来了 ”“请问你找谁？我是赵树泽，你好。”........1.小品《问题》
在某一教室里，同学们正在做作业。
“喂，胖子”小明飞快地冲到小强面前，把本子往桌上一扔，“快，快，把这题给我算一算，我还忙着呢！” 这时，小林也过来了。
“不好意思，请问你现在有空吗？”小林问小强
“有，请问你有什么事吗？”
“这题我不会做，想向你请教一下，行吗？”
“好的”
很快小林问好题走了，而小强又继续做作业了，只剩小明一人在那里自言自语：“凭什么我先到你却理他而不理我呢……”
第四篇：接 待 小 结
接 待 小 结
接待是一项展示形象、体现水平、彰显实力的工作，接待水平从一定程度上反映办公室整体工作水平，因此，各级领导历来都高度重视接待工作。
一、接待全过程：
1、接待前准备；
2、接待过程；
3、接待后安排。
二、接待各个环节注意事项
1、接待前：
⑴确定来访人员人数、姓名、性别、级别、来访时间、行程、来访主要内容以及有何具体要求。一般情况下，对方都会有传真发过来，接待方必须认真核实以上内容，并根据来访人数确定1—2具体联络人，以便及时沟通联系。
⑵根据来访规模和分工负责的原则，召集负责后勤、具体业务、公安交通、城管、信访稳定、参观点等部门负责人，安排具体事务，以便明确职责，分工负责。
①办公室拟定接待方案。一是接待期间天气提示。二是目录。三是来访人员名单及级别（注意核对姓名）。四是陪同人员名单（注意对等接待）。五是接待路线（行程）安排。六是乘车安排。七是就餐安排。八是住宿安排。九是参观点简介。②后勤安排来访人员食宿问题。一是就餐安排。一般分为主桌和副桌。主桌要根据客人的口味安排菜肴（白酒、啤酒和红酒、烟都要准备），并注意客人忌口的东西。主桌要摆席卡。副桌一般安排工作人员和驾驶员就餐，可以随意一些。在就餐的过程中，要随时注意主桌上菜的速度和酒水是否足够用。二是住宿安排。住宿房间要根据对方人数和性别事先预定、排定。一定级别的领导要安排套房，并在房间内摆放好洗漱用品、鲜花、水果、水、烟等。
③业务部门根据对方来访目的做好交流准备。业务部门要事先了解对方来访目的，安排分管人员或业务较熟的人员参加座谈交流，可以实现准备讲话提纲，准时参加座谈交流。④公安交通部门做好保卫及道路畅通工作。⑤城管部门搞好沿线卫生保洁工作。⑥信访部门做好群众稳定工作。
⑦参观点做好内部保洁、安全生产、情况介绍等工作。注意事项：
1、对各参观点及路线事先要进行踩点，做好路线畅通，参观点准备充分。
2、在接待前，要注意获取各部门接待负责人的联系电话，以便及时联系。
3、车辆的安排要事先通知驾驶员何时、何地待命。
4、讲解人员要做好充分准备，包括音响设备的事先调试等。
5、通知新闻媒体做好新闻报道工作。
2、接待中： ⑴安排人员及领导到交界处迎接。要提前10分钟到达交界处，以示尊重。
⑵引导车要做好引导工作，到达参观点后要及时调度车队停放。
⑶联络人员每到一个参观点前就要和下一个参观点负责人联系（也可安排打前站车辆），做好大门开放工作。⑷在参观过程中，要注意摄像、照相保存资料。
⑸密切关注沿途的信访稳定工作，防止群众集体上访事件发生。
⑹参观过程的临时休息地点要做好各项接待工作。水、烟、水果、湿巾以及卫生间的保洁工作。
3、接待后：
⑴礼送客人至交界处（可以赠送礼品）。⑵做好新闻报道工作。⑶做好接待总结工作。
⑷做好酒店食宿费用结报工作。
细节提示：
一是本地概况或区域特色或招商要点可作为接待方案的文本内容之一；
二是纪念品赠送问题，如果是高层访问，一般有纪念品互赠的程序，或安排在招待酒会上，或安排在座谈会议上，总之应该是公开的正式场合，所以，之前要将礼品种类、数量以及互赠环节等内容充实到方案之中；
三是与客人会面之初，就要将接待方案向对方团长逐一汇报，既显示尊重，也作到及时沟通信息，免得后续的参观考察座谈等出现临时变故。如需调整，可按对方领导意愿做相应调整，如不能调整，请当面说明具体情况。
四是关于对等接待，对等领导什么时候莅临，能陪同哪些活动，都要事先向对方团长汇报，如遇特殊情况需诚恳解释，做到丑话在先，以情感人。
第五篇：2006春期安全工作总结（小编推荐）
德阳市珠江路小学2006年春期
安 全 工 作 总 结
2006年春期的工作即将结束，珠江路小学安全工作领导小组在一学期中踏实工作，不断创新，取得了明显的成绩。现将这一学期中，学校的安全工作进行一个简单的总结。
一、加强了两个重点安全隐患的防范工作
1． 我校现与德阳六中共用一栋教学楼，学生人数过多、楼道狭窄，容易造成拥挤踩踏事故的发生。这是目前我校的第一大安全隐患。针对这一情况，学校安全工作领导小组在开学初制定了《珠江路小学楼道安全管理办法》和《珠江路小学楼道突发事件应急处置方案》等，进一步规范了学校在楼道安全方面的管理，确保了学生在课间十分钟和课间操时间的安全。
2．我校共有三百多名学生每天中午需要乘坐1路公交车回家，为保证学生的乘车安全，我校青年团员坚持每天中午放学后送学生上公交车。这项活动我校青年团员已经坚持了十几年。今年开学后，我校乘坐1路公交车回家的学生继续增加，而团员人数却在减少，给这项工作加大了难度。为解决这一问题，学校一方面加大对学生的宣传教育，另一方面规范了团员义务护送队的管理。
通过这两方面的努力，学校有效地防范了两方面的安全隐患，为学校其它各项安全工作的开展奠定了基础。
二、规范了学校日常的安全管理
1.食品卫生安全的管理进一步规范。学校安全工作领导小组在开学初到加餐提供商和饮水生产企业的生产现场进行了详细的检查，并对这些企业的负责人说明了食品卫生安全的重要性，提出了严格的要求。在确认企业具备相应的生产许可证和从业人员健康证等证件后，与他们签定了相关的协议，明确双方的权利、义务。另一方面，学校在硬件条件极其有限的情况下，专门提供一间房屋作为加餐发放使用，同时派专人对每天的加餐过程进行监控，做好加餐发放记录。
2.规范消防安全的日常管理。学校在开学初与各班班主任签定了班级用电及消防安全的责任协议书；与微机室、打印室等各部门负责人签定部门的用电及消防安全责任书。学校安全工作领导小组定期对学校各班、各部门进行消防安全检查，对检查中发现的问题由总务处安排人员进行整改。
3.加强了学校大型集会活动的安全管理。本期学校开展了“三八”妇女节活动和“六一”艺术节等大型活动。在这些活动中，学校安全工作领导小组均制定了详细而实用的安全预案，对活动中可能出现的安全隐患采取了针对性的措施，确保了学生在大型活动中的安全。
4.防范学生私自下河游泳。今年五月初，学校根据天气炎热，部分学生居住在城乡结合部的实际情况，制订了《珠江路小学关于学生游泳的安全协议书》。该协议书由各班班主任和所有学生的家长签字生效，有效地防止了我校学生出现溺水事故。
三、形式多样的安全宣传教育。
1.学校聘请校园法制辅导员到校进行法制教育讲座，聘请校外交通法制辅导员到学校举办交通法规知识讲座。在三月份的“全国中小学生安全教育日”，我校组织了全校学生进行“讲安全、重安全”签名活动。
2.继续坚持安全课进课表的制度，并由学校安全工作领导小组定期对各班安全课的上课情况和备课情况进行抽查。
3.继续通过制作展板、横幅、标语和悬挂宣传图片等对学生进行安全教育。
4.在六月份的“安全月”活动中，我校安全工作领导小组积极准备，认真策划，精心组织了一系列的安全宣传教育活动。其中，六月上旬开展了“交通监督员活动”。在这个活动中，学校老师带领部分学生到校园周边交通情况复杂的路口做观察和记录单位时间内行人和车辆的违章情况。此项活动得到了珠江路派出所和市交警支队的大力支持。六月下旬，学校开展了“创平安、和谐校园”演讲比赛。在这次的演讲比赛中，学生的一些想法和倡议为学校今后的安全工作提供了宝贵的意见；更重要的是，广大学生从这次的演讲比赛中受到了安全教育，提高了他们的安全防范意识和创建平安、和谐校园的责任心。
四、建立校园１１０，全面保障学生安全。
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