第一篇:2017年度教育阳光服务站工作总结
2017年度教育阳光服务站工作总结
娄底市第八小学教育阳光服务站自成立来,管理制度日趋完善,取得良好的社会反响。学校推行“六个结合”,即与党务校务公开相结合;与党风廉政建设相结合;与安全信访维稳工作相结合;与日常教学管理相结合;与服务家庭社会相结合;与师德风范校风校纪建设相结合。实现了教育阳光服务的系统化、整体化,推动了学校各项工作的顺利开展。
(一)党政重视,机构完善
学校领导高度重视阳光服务站建设工作,形成了行政干部参与的工作体系。建立了以校长xxx为领导小组组长、封彬为工作小组组长的两个职能工作小组。办公地点在学校老教学楼一楼。各项工作落实到位,把推行阳光服务工作纳入学校常规工作的重要步骤,纳入对领导班子成员工作考核的重要内容之一。
(二)分工明确,责任落实
阳光服务站是集办事指引、政策咨询、信访接待、举报受理、舆情办理于一体的综合性服务平台。在人员配备上,安排办公室刘主任专职负责值守,校级领导每周轮流接访,年级组长负责本年级各班主任信息收集,班主任本班学生和家长信息收集,从“坐等上门”变为“主动敲门”;明确职责明确,严格执行七项制度。系统联动制:按照市教育局要求,每天浏览“红网娄底论坛”、娄底新闻网娄底教育网等网站论坛,发现有涉及娄底教育的负面舆情,及时上报市教育局阳光服务中心,告知相关单位,及时处理,形成教育系统联动机制。全年接受投诉类信访1起,已全部办结。首问责任制。群众来访、来电时,在岗被询问或接待的工作人员即为首问责任人,负责解答处理群众诉求或指引群众到相关部门办理。对于网络上的咨询、投诉、举报及时予以回复。全年接受群众咨询类信访26起,主要是开学报名、转学等咨询,已全部回复办结。办理备忘制:所有来电、来信、来访的事项,都及时予以记录、答复或办理。信息报送制:每天向分管领导报送信息,每周向主要领导报送一次工作情况信息,每月一总结,重大事项及时报告。信息公开制:按照政务信息公开和校务公开的要求,将有关信息通过校园网予以公开。领导接访制:校级领导每周在服务中心接访一次,其他班子成员轮流值班。绩效考核制:学校每期对相关部门的信访件办理情况进行统计考核和通报,考核结果纳入年终考核内容,凡被投诉、举报部门或是咨询办理不及时、不到位的部门负责人奖励性绩效工资下降1%。每一起信访我们都按诉求接待→分类登记→分类报批→交办处理→回访办结→评价报送→分析归档的流程进行办理,工作中做到有问必答、有疑必解、有诉必查、有责必究。
(三)经费保障:学校行政设立专项经费用于基本建设经费、运行经费、会议经费、外出查访经费、相关宣传资料编印经费等,在去年的基础上经费的增加,让此项工作得以更好的开展。
在这半年里,我们继续摸索工作经验,逐渐形成一套较为成熟的工作机制,同时,拉近了与群众的距离,社会反响很好。我们的工作也得到了上级部门的肯定,在去年,被市教育局授予教育阳光服务工作先进单位称号。
第二篇:2012年教育阳光服务站工作总结
2012年教育阳光服务站工作总结
二中教育阳光服务站自成立来,管理制度日趋完善,取得良好的社会反响。学校推行“六个结合”,即与党务校务公开相结合;与党风廉政建设相结合;与安全信访维稳工作相结合;与日常教学管理相结合;与服务家庭社会相结合;与师德风范校风校纪建设相结合。实现了教育阳光服务的系统化、整体化,推动了学校各项工作的顺利开展。
(一)党政重视,机构完善
校党委高度重视阳光服务站建设工作,形成了党委领导,行政干部参与的工作体系。建立了以党委书记肖翔为领导小组组长、张辉校长为工作小组组长的两个职能工作小组。下设阳光服务站,办公地点在学校正门卫,站长由党政办主任兼任。各项工作落实到位,把推行阳光服务工作纳入学校常规工作的重要步骤,纳入对领导班子成员工作考核的重要内容之一。
(二)分工明确,责任落实
便民服务站是集办事指引、政策咨询、信访接待、举报受理、舆情办理于一体的综合服务平台。在人员配备上,安排中层以上干部轮流值班;明确职责明确,严格执行七项制度。系统联动制:按照市教育局要求,每天浏览“红网株洲论坛”、株洲新闻网、株洲在线、株洲政府网、株洲教育网等网站论坛,发现有涉及株洲教育的负面舆情,及时上报市教育局阳光服务中心,告知相关单位,及时处理,形成教育系统联动机制。全年接受投诉类信访5起,已全部办结。首问责任制。群众来访、来电时,在岗被询问或接待的工作人员即为首问责任
人,负责解答处理群众诉求或指引群众到相关部门办理。对于网络上的咨询、投诉、举报及时予以回复。全年接受群众咨询类信访16起,已全部回复办结。办理备忘制:所有来电、来信、来访的事项,都及时予以记录、答复或办理。信息报送制:每天向分管领导报送信息,每周向主要领导报送一次工作情况信息,每月一总结,重大事项及时报告。信息公开制:按照政务信息公开和校务公开的要求,将有关信息在服务中心通过校园网予以公开。领导接访制:校长、党委书记每半月在服务中心接访一次,其他班子成员轮流值班。绩效考核制:学校每期对相关部门的信访件办理情况进行统计考核和通报,考核结果纳入年终考核内容。每一起信访我们都按诉求接待--→分类登记--→分类报批--→交办处理--→回访办结--→评价报送--→分析归档的流程进行办理,工作中做到有问必答、有疑必解、有诉必查、有责必究。
(三)经费保障:学校行政设立专项经费用于基本建设经费、运行经费、会议经费、外出查访经费、相关宣传资料编印经费等,在去年的基础上经费的增加,让此项工作得以更好的开展。
在过去的一年里,我们不断摸索工作经验,逐渐形成一套较为成熟的工作机制,同时,拉近了与群众的距离,社会反响很好。我们的工作也得到了上级部门的肯定,2012年,学校被市教育局授予全市教育系统信访工作先进单位称号。
第三篇:阳光服务站工作总结
积玉口镇樊场小学教育阳光服务站
工
作
总
结
为深入推进党的群众路线教育实践活动,践行社会主义核心价值观,创新教育服务体制,优化教育公共服务,办好人民满意的教育,根据《潜江市教育局教育阳光服务平台建设实施方案》,学校按照市局要求做了如下工作:
一、制定了学校教育阳光服务站建设实施方案。
二、搭建了服务平台。
学校设立了专门的站台办公室,有专门的人员负责此项工作,挂牌办公。并按上级统一要求,配备了必要的硬件设施。
三、分工明确,责任落实
阳光服务站是集办事指引、政策咨询、信访、举报受理、舆情办理于一体的综合服务平台。在人员配备上,学校安排副校长胡忠海同志具体分管阳光服务工作,并明确工作职责,学校严格拟定了各项制度,全部打印上墙。今年接受群众咨询类信访2起,已全部回复办结。所有来电、来信、来访的事项,都及时予以记录、答复或办理。每一起来访我们都按程序进行接待——分类登记——分类报批——交办处理——回访办结——评价报送——分析归档的流程进行办理,工作中做到有问必答、有疑必解、有诉必查、有责必究。信息公开:按照政务信息公开和校务公开的要求,将有关信息在向群众及时予以公开。学校阳光服务平台工作刚刚开始试行,有很多方面还需要不断完善,有些家长或不太了解,或碍于情面不愿投诉,这还需要我们大力宣传,力争高效率高质量地促进阳光服务工作步入规范化的轨道。
第四篇:阳光服务站方案
偕乐桥镇双盆学校
阳光服务站的实施方案
为了更好地畅通群众诉求渠道,有效化解矛盾,进一步推动教育和谐稳定发展,努力将学校教育阳光服务站的工作落到实处。特制定《偕乐桥镇双盆学校阳光服务站的实施方案》。
一、指导思想
以促进教育公平、社会和谐,办人民满意教育为目标,以提高 办事效率和为民服务质量为根本,按照“公开透明、准确及时、便民利民、因地制宜、廉洁高效”的原则,大力推进教育阳光服务站的建设,为人民群众提供优质、便捷的服务。
二、服务项目
阳光服务站要结合实际情况对所有服务事项进行梳理,把政策信息、入学须知、教育收费、学生资助、投诉受理、纠纷处理等群众关心关注的服务事项尽可能纳入服务范围。
三、组织机构
学校将教育阳光服务理念转化为践行党的群众路线的实际行动,把这项工作抓紧抓实,抓出成效。实行校级领导负责制,由学校书记余先恩同志分管此项工作,具体事务由督导主任李江红同志负责,相关部门协调配合,形成合力,认真履职,力求方便家长和学生解决问题。
四、硬件建设
1、本校阳光服务站设在行政处。联系电话:
喻联强***
2、学校指定教导主任张晓毅同志(电话:***)负责服务站工作,负责接待来访家长及学生,尽量解决他们的疑难困惑。
五、服务流程
1、受理接待。阳光服务站工作人员要认真受理咨询、举报、投 诉电话或来信,接待来访家长或学生,并及时受理上级部门转办信件。
2、登记分类。将电话、来访咨询、投诉与区教育阳光服务中心交办舆情按照咨询件、投诉件、求助件和建议件等,进行分类登记。
3、交办处理。将学生、家长咨询、投诉、举报等事项,按照事项隶属关系及时交给相关部门进行答复,并对重要事项进行跟踪督查办理。区教育阳光服务中心交办件办理时间一般不超过一天,重大事件不超过三天。
4、回访办结。对服务事项办理情况及时进行回访,记录回访情况。
六、注意事项
1、学校阳光服务站的喻联强和张晓毅同志加入“偕乐桥教育阳光服务”QQ群,及时关注群动态,回复我校的相关信访件。
2、注意对投诉、举报信息的保密,在QQ群上交流时尽量做到点对点联系。
3、充分发挥学校阳光服务站的作用,及时了解学生与家长的思想动态,发现问题尽早做好与家长、学生的沟通交流工作,及时解决他们的疑惑、化解矛盾,将问题解决在萌芽之中,减少越级投诉、举报情况的发生。
4、学校教育阳光服务站负责人原则上不得随意变动,若必须异动,要及时安排接替人员,并严格做好工作交接,及时将异动情况上报局教育阳光服务中心。
5、学校阳光服务站的工作将纳入学校考核之中。
偕乐桥镇双盆学校教育阳光服务站
2014年4月3日
第五篇:2016年蔡子池中学教育阳光服务站工作总结
2016年蔡子池中学教育阳光服务站工作总结
蔡中教育阳光服务站自成立来,管理制度日趋完善,取得良好的社会反响,得到了领导的认同。我校把阳光服务站作为学校对外窗口,成为学校与家长、社会交接口,使家长到学校办事得到方便,家长不在觉得到我校咨询及办事难。在2016我校阳光服务站共计接待处理事件33件,其中咨询类19件,求助类14件,33件全部回复及处理。
(一)党政重视,机构完善
校党委高度重视阳光服务站建设工作,形成了党委领导,行政干部参与的工作体系。建立了以党委书记、校长孙毅为领导小组组长、其它处室副主任兼小组成员的职能工作小组。下设阳光服务站,办公地点在学校综合楼一楼。各项工作落实到位,把推行阳光服务工作纳入学校常规工作的重要步骤,纳入对领导班子成员工作考核的重要内容之一。
(二)分工明确,责任落实
阳光服务站是集办事指引、政策咨询、信访接待、举报受理、舆情办理于一体的综合服务平台。在人员配备上,学校安排两名处室主任和三名处室专职人员轮流值班;明确职责,重大事件必须向孙校长反映。轮流值日人员发源必须按时到岗,不得缺岗,并且认真接待来访人员及接听来电,做到一天三次浏览耒阳教育网、纸都在线等网站论坛,发现有涉及我校的负面舆情,及时上报校长,及时处理。在过去的一年里,我们不断摸索工作经验,逐渐形成一套较为成熟的工作机制,同时,拉近了与群众的距离,社会反响很好。我们的工作也得到了上级部门的肯定,2015年,学校被市教育局授予全市教育系统阳光服务站工作先进单位称号。