小学教师个人小结

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第一篇:小学教师个人小结

小学教师个人小结

在平平常常中,我又度过了一个学年,回顾这一学年的工作,我感到有自己值得怀念的地方,有一点我感到无比欣慰,就是不管社会多么纷繁,多么复杂,没有放弃我做人的基本原则:以诚待人,以诚感人,以诚育人,在自己力所能及的范围内,努力做好每件事,虽然不都十分成功,但我在努力。

一、加强以“爱”为中心的师德修养。在教育实践中,我们常常感到非常的迷茫:一个简单的道理,一个不很难理解的问题,为什么学生就是不能接受,不能理解呢?或者是当时表面上理解了、接受了,在实际的学习、生活中又是一个空白点?究其深层次的原因,就是学生在学习中处于被动接受的地位,教师的良好愿望,没有能变成学生主动学习的强大动力,没有能内化到学生的身心结构中去,也就不能变成学生的自觉行为。如何处理好教与学这一对关系,提高教育教学的效果,我认为建立一种新颖师生关系、摆正教与学的地位t是开创教育新天地的关键,而其中的核心是一个“爱”字。有人说,教师对学生的爱,是一种比母爱更伟大的爱,因为它不带任何的前提条件。热爱教育教学工作,爱班级中的每个学生,用关爱的眼光看待学生的每件作品、每项活动。这种爱,不仅体现在对学生生活的关心、学业的帮助,也包括积极的鼓励,远大理想的引导,更体现在教育教学的每个环节之中,如教学过程的安排,教学模式的选择、具体问题的提出,新知识的导入等等。我坚信,加强以爱为核心的师德修养,不仅是教育教学的客观需要,也是教师个人品德的具体体现,更是维护每个学生的自尊心、自信心,保护学生基本人权的根本保证。很难想象,一个对祖国的花朵都不热爱、不能倾注满腔爱心的人,怎么有资格谈得上爱祖国、爱人民?当然,有实际工作中,我有时做到并不十分圆满,但从我主观上来说,我是努力朝一方向前进的,我也就感到问心无愧。

二、加强学习,不断提高自身素质。现代社会,日新月异。知识的更新周期在缩短。不加强学习,紧跟时代步伐,就会被社会所淘汰,甚至成为现代社会的科盲。在日常生活中,我能不断主动学习,第一是学科学知识,了解当今科学发展的一些动态,纳米技术、器官移殖、网络、沙尘暴等等,都是我学习的源泉。因为我深深的知道,只有把自己的思维经常处于一种开放的状态,才能不断接受新知识、新观点、新理念,也才能去发现问题,进而去研究问题,不致成为笼中鸟,井底蛙,新知识的不断输入,对自身从事的教育教学工作,也有莫大的帮助;第二是学教育教学理论。学习新的教育教学理论,掌握其中的精髓,是进行教育教学改革的必然需要。因为只有在科学理论指导下的教育改革,才能克服盲目性、随意必,才能取得积极的效果。在这一学年,我主要学习了《教育科研基础理论》、《活动课程理论与实践》、《素质教育课程论》、《小学语文教学》等一些书刊;第三是学习一些革命传统教育的书刊,了解一些近现代史。教师是灵魂的工程师,不是流水线上的操作工,这一职业的特点决定了除了必须具备一般的知识、技能之外,更要有做好这一工作的热情、信心和激情。前几年,江主席就很明确地提出,要在国人特别是青年中进行历史知识的教育,一部屈辱的中国近代史,就是一部生动的爱国教育题材,可以设想,缺乏对过去的了解,哪来对现实的满腔热爱,又从何谈得上对未来的憧憬。一个麻木不仁的人,哪来创作的灵感?哪来教育的创新?走进一些伟人的世界,他们高尚的人格魅力吸引着我;通过了解历史,过去和现在的强烈对比,使我激动不已。激动之后,我常常告诫自己,不能在生活的冲刷中,变成一个麻木不仁、人云亦云、随波逐流的人。人是自然的造化,更是社会的产物,我可以放弃其它一切,但我不能不成为一个我心中的好人,我在努力充实自己的精神生活,营造一个属于我自己的美好世界。一颗充满活力的心脏、一颗纯洁的心灵,一种开放进取的思维方式,是完成教书育人工作的保证。

三、做好自己的本职工作。第一,上好每节课。作为一名教师,认真上好每节课,是一个教师价值体现的基本途径。钻研教材、研究教法、总结教学所得,是我平常教育教学工作的重点。在完成一般教育教学任务的同时,我还积极开展教育研究活动。对一些教育教学中遇到的问题,进行有目的的分析和选择,抓住其中的核心问题,有计划地进行研究。在本学年中,我个人的研究课题是:让学生做课堂学习的主人。通过近一年的研究,有效地推动了我班学生学习积极性的提高,素质教育的观念已成为我日常教育教学的具体行动;第二,做好小学语文教研组组长工作。作为学校的一名低层领导干部,做好教研组的管理工作,是我工作的一个重要部分。在教研组管理中,我能做到尽心尽力,以身作则,团结同事,发挥各位教师的特长,把教研组工作搞得有声有色。

三、今后努力的方向:增强工作的主动性和责任性。把提高学校的办学特色,发展学校内涵,作为自己的一个奋半目标。

第二篇:小学教师个人小结(范文模版)

教师个人小结

南漕小学:李保中2012年1月

一学年来,我没有轰轰烈烈的大事,也没有令人忽然亮眼的轨迹,有的只是平平淡淡的扎实工作。生活给予我的是更多的思考!现将一年来自己的思想、学习、工作总结汇报如下:

本人热爱党的教育事业,热爱本职工作,与同事和睦相处。在政治思想上,坚持四项基本原则,坚持改革开放,遵纪守法,认真学习党的路线、方针和政策,时刻与党中央保持一致。对党的创新理论“科学发展观”“建设和谐社会,促进和谐发展”理论有一定的理解和认识,并深受启发,能自觉地应用到工作中。

领导安排我上五年级“综合实践活动——劳动与技术”课,兼做文印室、图书室工作,我只能尽自己最大的努力勤勤恳恳工作、老老实实干活。所有的一切都是为了教学秩序的正常。

作为一名文印工作人员,心中时刻牢记热情服务是我的宗旨;提供便捷是我的工作本职。怀着这样的心态在文印室工作,我不仅仅做好了每一项本职服务工作,而且还将这种积极向上的工作心态融入到我的生活当中。

文印工作表面看来是非常简单机械的工作,但一旦你干上了这份工作,就会发现并非如此。我为了能胜任这份工作,虚心取经学习,从掌握基本操作开始,逐步了解机器的性能,学会简单的故障处理,慢慢地了解到简单的工作并不简单。学会印刷只是第一步,第二步就是努力为师生服务。我能尽我自己的努力完成文印任务,不惜放弃休息时间,有时中午不休息,有时放学迟回家。即便如此,我无怨无悔,这份工作的性质就是这样——只有错误,没有成功。只要有空,我能主动上门拿印刷的活,同时把印好的资料送到老师办公室,以节省他们的宝贵时间,为了第一线的老师,我觉得值!!

在文印过程中,我尽量为学校节省每一分开支:将两张16K纸合成一张8K纸,可节约一张蜡纸;机器正常情况下,每份试卷最多只余两张样卷;试机时,尽量用废纸试印。本共复印各类资料有195000多张 壹

次。

图书室的工作看似简单的“借借还还”,但却是一种学术性、技术性、创造性很强的的工作,同时也是一种复杂、细致而繁琐的、体脑结合的艰苦工作,既需要有耐心、细致、周到的服务态度,也需要有良好的专业水平。因此,我除了勤奋踏实地工作外,平时还不断地注重提高自身素质,包括政治素质和业务素质。

在书籍管理工作方面,我首先认真学习《中小学图书馆、阅览室管理制度》,增强了服务意识,使工作达到规范化、制度化,全心全意为全校师生服务。其次注意防潮、防折、不涂划、不污损书集,及时修补破损书集,积极配合学校教育教学工作,宣传工作,向广大师生推荐介绍好书、新书,在提高工作效率上作文章、下功夫。一是勤整理,对归还的图书每天及时归类上架;二是勤检查,对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找;三是勤过目,到书架旁勤看一看,为师生查找资料节省时间,提高效率。本师生借书量达到了10500人次。

图书管理工作是非常繁琐而又神圣的。我管理的是图书,传播的是文化和思想。因此,在今后工作中,我要以满腔的热情更加努力地工作,始终如一地遵循高效能、全方位、准确有效的为教育教学服务,为广大师生服务的宗旨,每项工作都做到“严、细、实”,管理要有章有序,有始有终,使图书室所有图书资料最大限度的得到利用,让图书室成为我校的一个文明窗口。

我除了完成以上工作外,还能利用其它空余时间收集、装订各类报章杂志等资料。各种报纸都按月(从前到后的顺序排齐)装订收藏;各类杂志,特别是教育教学杂志全部按年装订收藏。

在此同时,班主任、低年级老师教学工作特别繁忙,年老教师不熟练现代技术,我还帮助他们上网收集资料、打印材料,亲自送到他们手中,为他们在教学工作中赢得宝贵时间。一句话,为了学校工作的正常,我愿意尽自己的努力做好学校的百搭。

在今后的工作中,我将根据师生的需求、根据学校的实际情况,更好地为师生服务,使之在教育教学中发挥更大的作用。

第三篇:小学教师个人工作小结

个人工作小结

我在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表。

一、政治思想上

认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加校本培训,并做了相关的政治笔记与理论笔记。我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面:

要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

1、备好课。

2、认真钻研教材。

3、了解学生原有的知识技能,他们的兴趣、需要、方法、习惯,采取相应的措施。

4、考虑教法。

三、工作考勤方面:

在工作上,我严格要求自己,工作实干,能完成学校给予的各项任务。平时,经常查阅有关教学资料。经常在课外与学生联系,时时关心他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方,须在以后进一步的努力。

总而言之,现在社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天作出自己贡献。

第四篇:小学教师见习个人小结

小学教师见习个人小结

两个星期的见习匆匆而过,回顾这两个星期里的每一天,满满的全是充实忙碌的身影和沉甸甸的收获。

因为想要在今年下半年考取教师资格证,而作为一个中文专业的学生,我觉得自己最缺少的是上课的经验,所以我就借这次见习的机会找到XX小学去实习。实习期间的主要工作就是听听课,借鉴一下那些在职老师的上课模式;改改作业,了解一下学生的各种学习情况;管管学生,体会一下与学生相处的各种模式;之后再上上课,体验一下自己动手上课的感觉。所以在这两星期里,我天天跟学生们呆在一起,不仅使我的生活充满乐趣,同时也锻炼了自己,简直收获颇丰啊!

我实习的班级是三年级,全班共四十二个学生。记得我刚到教室的第一天同学们都对我这个“外来人”显示出了充分的好奇。直到他们的班主任老师跟他们介绍了我,他们就纷纷对我表示了热烈的欢迎。一下课就有同学跑过来跟我聊天,十几个孩子围着我,问这问那的,还一个劲地叫我“x老师”。特别是当他们的班主任老师说这节课由“x老师”给我们上时,他们都高喊“嘢!”这让我颇有成就感。

听了一周的课之后,我开始走上讲台,开始了自己的第一堂“处女作”——《果园机器人》。虽然我在一星期前就已经开始备课,我借鉴了各种教案,还观看了许多的上课视屏,星期六天的时候还在家里模拟过上课。可是当我真正走上讲台的那一霎那,我的心情还是特别的紧张。由于同学们的配合,慢慢的我也就随之放松了。不知不觉中一节课竟然就过去了。由于经验不足和应变能力不强,课堂出现了“讲课内容重复,讲课重点不全面,师生配合不够默契,对学生的评价不多”等等。针对出现的问题,指导老师要求我多听课,多向经验丰富的教师学习,并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。帮助修改教案,她们没有丝毫的架子,有更多的是朋友般的亲切交谈。为了弥补自己的不足,我虚心的向前辈们请教,并利用课余时间迅速完善自己的教案。终于在第二堂课的时候有所改善。有了第一次上课的经验,第二次指导老师再安排我上诗歌《太阳是大家的》时,我就严格按照学校和指导老师的要求,认真仔细地备好课,写好教案,积极向其他同学和老师学习。很明显,第二次课的质量就随之上去了。

在上课的过程中,我遇到了许多困难:譬如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时指导老师就告诉我,教学生还要有方法。适当的惩罚和奖励结合,恩威并施才能在学生中建立威信。老师说:“作为教育工作者,就要想方设法创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立平等的师生关系。而且教师要把自己当成活动中的一员,是学生们的良师益友。” 因为三年级的小孩子很好动,而且注意力非常容易分散,这样很容易开小差,影响教学效果。为了改善这种情况,我在课堂上长以小组形式来进行比赛,激起同学们的好胜心,来提高他们在课堂上的注意力。事实证明这个效果还是很好的。而且小学生们喜欢炫耀自己,于是我根据他们的个性和年龄特点,非常注重鼓励他们。只要他们答完问题,我都用鼓励性的语言对他们说:“真好”、“真响亮”、“还不错”等等。他们得到老师的赞扬,积极性提高了,久而久之,就养成了敢于举手回答问题的习惯了,而且,同学回答问题很好的,我就叫所有的同学用“棒、棒、你真棒!”的激励话语来鼓励他们,这样,充分活跃了课堂气氛,学生情绪饱满,起到了很好的教学效果。但是还有一个问题就是,小学生们都很活跃,都很愿意把自己的想法给讲出来,所以上课举手的同学特别多,你叫到这个没交到那个,没叫到的同学就会不高兴,而且会直接站起来大喊:“老师!我!我!”这样课堂上的纪律就会有点乱,每次我都要死命的喊大家才能听得见才能安静下来。

整个实习期间,我觉得班主任的工作最令我难以忘怀。做一名好的班主任的确很难。由于学生都还小,自我组织和约束能力都还很差,特别是后进生更差。这就需要老师牵着他们走,告诉他们应该怎样做。所以班主任不但要完成复杂而又繁琐的教学工作,还要管理好整个集体,提高整体教学水平,同时又要顾及班中每一名学生。这就要求教师不能只为了完成教学任务,而且还要多关心留意学生,经常与学生交流,给予学生帮助,让他们感觉老师是在关心他,照顾他。如何形成亦师亦友,积极健康的学习氛围和团结的集体关系,对于实习的新班主任来说是具有很大的挑战的。所以要想成为一名优秀的班主任我觉得自己还有很长的路要走。

两个星期的实习,使我真正体会到做一位老师的乐趣。同时,它使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变为真正的面对面的教学。所以这两个星期的实习即使短暂,但是它使我的教学经验得到了一个质的飞跃,我学到了很多书本上学不到的知识。那就是我的讲课能力得到了前所未有的发展。而且我觉得整天跟小学生们在一起,会让我的心态变得年轻。成为一名小学教师可能成为我未来的发展道路。

第五篇:小学教师个人备课小结

小学教师个人备课小结

白云区穗丰小学谢文星

从2月底上课至今,公开课和正式的开课,已经上了近一个月的课。有的班级有几个人,还有的班级甚至只有一个人。但是不管是公开课还是平时的课,不论是一个人还是多个人,我都认真备好每一节课,争取上好每一节课。以下是我这个月上课的一些总结:

备课是上好一节课的前提和基础。我在备课时独立钻研,自主备课,自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点,备思路,备教学策略,备调控手段,切实提高备课的质量。

备教材:在教材编写与整合过程中,以教学大纲为基础,玩中学项目指导思想为原则,以激发学生兴趣为重点,根据每个校区不同孩子家长需求,从课本到奥数一步步,每节课都确实让学生学到知识,学到本领。

备学生:每节课有几个学生,准备的资料和道具,游戏进行的方式和分组,都根据学生的多少要适当调整。举例说明:人少的孩子,可以没人一组进行游戏、比赛。但人多的班级,最多分两组,这样比较不容易乱,提高每组凝聚力,老师记分比较简洁迅速。在课堂设置中,哪个环节设置学生上台,哪个环节设置学生活动。基本上做到让孩子课上有大动,有小动。大动小动互相穿插,让学生不感觉课堂枯燥。

备资料:每一节课都要准备资料,体现玩中学特点。比如第一节课设置闯关游戏贯彻课堂始终;第二节课以故事开头,吸引孩子对新的知识有好奇心;第三节课准备道具,让孩子动动手。每节课都有新的孩子意想不到的东西。

备重点难点:这一点我做的还不是很到位。因为每个校区的孩子水平差异比较大,教材也不同,再加上我对每个孩子的具体情况的了解还不够。在今后的教学中,对每个孩子学校学习情况,每节课掌握情况我都会做一个学情分析,这样备课的时候对每个不同校区的教学就有轻重之分,突出教学重点难点的讲解。不过每节课的重点难点基本上变化不大,只是孩子接受的情况有差异,要认真清楚对待这些差异是我首先要做的。因为我以前都是固定在一个校区上课,没有这么分散的情况,对每个孩子能很快了解到。而现在,校区比较多,同样的讲解在一个校区进行的很顺利,但是在另外的校区就进行不下去,让我有点懊恼。不该是难点的内容成了难点,有时会让我措手不及。这需要我课后及时反思总结。

备教学策略与思路:教学策略和思路是数学课堂的重点。一个题目的解题思路很重要。老师的思路一定要清晰,要简洁,要高明。关于这一点,我很注重收集资料。从我以前从老师那里学到的,到我自己跟学生教学相长的交流中,从各种书籍的阅读中,还有从网络上学到的各种教学策略。我觉得这是一个学无止

境的事情,一山还有一山高,还有很多是需要学习和借鉴的。

备调控:让学生注意力集中是一堂好课的标准。学生只有注意力集中了,才能学到知识。老师调控手段多样,是一节课重中之重。老是想办法吸引孩子的注意,激发孩子的兴趣,是老师调控的终极目的。

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