大连理工大学 2003—2004 学年扶贫助学工作总结

第一篇：大连理工大学 2003—2004 学年扶贫助学工作总结

大连理工大学 2003—2004 学年扶贫助学工作总结

『关闭窗口』

高校的扶贫助学工作是国家、学校为保证贫困学生顺利完成学业而建立的保障机制，它同学校的激励机制相互配合，在培养高素质的优秀人才方面发挥着重要作用。我校从实践“三个代表”的重要思想出发，高度重视扶贫助学工作，在党和各级政府的政策支持下，在社会各界的广泛关注下，长期实施扶贫励志工程，大力促进扶贫助学工作发展。一年一度的助学工作总结表彰会，既是我校扶贫助学工作的总结大会，更是一次弘扬敢于向命运挑战，自立、自强，拼搏进取精神的动员大会，它已成为展示大工学子精神风貌的窗口，成为激励广大同学克服困难、奋发成才的巨大动力。下面我代表学生工作处就一年来的助学工作汇报如下：

一、学校领导高度重视，为扶贫助学工作的开展提供有力保障

我校是全国较早设立勤工助学办公室的高校之一，多年以来，学校领导对扶贫助学工作一直极为重视，在机构、人员、经费等方面给予有力的支持，为扶贫助学工作的开展提供有力的保障。在学校的支持下，通过全体学生工作者的努力，目前在我校已经建立起了以国家助学贷款为主渠道，以奖、助学金和勤工助学为辅助，社会资助和困难补助为补充的困难学生资助体系，使在校困难学生都能够得到有效的资助，满足他们的基本生活需要，实现了学校“不让一名积极上进的贫困学生因为家庭经济困难辍学”的承诺。学校把开办国家助学贷款业务作为与中国建设银行大连市分行全面合作的重要内同，学校领导经常过问国家助学贷款工作，积极帮助协调解决工作中存在的问题。在学校领导的支持下，建立了国家助学贷款风险准备金，帮助少数因退学不能归还贷款的学生还款，消除了银行的后顾之忧。使得我校的国家助学贷款工作在当前全国各商业银行对学生国家贷款望而却步，各高校国家助学贷款工作停滞不前的形势下，依然得以顺利进行。学校在 2001 年 9 月专门召开了加强改进勤工助学工作的会议，决定减少校内临时工数量，将空出来的岗位改为勤工助学岗，使得勤工助学岗位由当时的 602 个增加到现在的 1442 个，并大幅度提高勤工助学工资标准，由当时的每个岗位每月 80-150 元提高到目前的每月 200-300 元。为使我校特困学生安心学习，保证他们健康成长，学校从 2003 年开始设立特困学生伙食补助，为特难学生提供每月 200 元的伙食补助金，保证了特困学生的必要的伙食标准和营养质量。仅此一项每年学校就要支出将近200 万元，据我们了解在全国高校中设立类似补助的只有我校一家。今年在学校财政状况比较紧张，各部门预算经费大幅缩减的情况下，学校不但保证助学工作的经费不减少，还增加了勤工助学经费的预算。

几年来的工作中，我们深深体会到，没有国家的政策保障和学校的大力支持，助学工作就是无源之水，无本之木，不可能顺利开展下去。

二、准确把握贫困学生情况，不断完善贫困学生资助体系、为困难学生顺利入学开辟“绿色通道”。在新生报到期间，学校设立了特困学生接待站，在 2003 级新生入学报到的两天时间里，学校共接待了 590 余名特困新生及家长，详细地了解了他们的家庭经济情况，向他们宣传了党和国家的扶贫助学政策，介绍了学校扶贫助学工作的具体措施，打消了困难新生来大工前的种种顾虑，为困新难生入学打开了一条“绿色通道”。、全面了解和掌握困难学生的基本情况。掌握困难学生情况是做好助学工作的前提，因此，我们每 年初对全校困难学生进行一次普查，建立并不断更新困难学生数据库，开发了“大连理工大学生活贫困学生管理系统”，实现了对贫困学生信息的网络化动态管理，准确及时地掌握贫困学生的情况。我校现有贫困学生 2818 人，其中特别贫困学生 1022 人，一般贫困学生 1796 人，分别占在校生的 18.4%、6.7%、11.7%。、积极 强化对国家助学贷款管理工作，努力建设好资助工作的主渠道。国家助学贷款工作在我校已经开展四年时间了，工作中我们认识到，要建设好国家助学贷款这一助学工作的主要渠道，必须要把握好银行、学校和借款学生三者之间的关系。在我国还没有建立起一个有效的信用体系的前提下，高校必须切实负担起工作上的责任，在积极推进国家助学工作的同时，注意加强对贷款学生的诚信教育，采取有效措施，帮助银行降低贷款风险。在工作中，我们要求院系把对贷款学生的诚信教育贯穿于人才培养的全过程，关心贷款学生的学习、生活，对他们加强引导和监督。结合学习《公民道德建设实施纲要》，开展诚信教育系列活动，教育贷款学生诚实守信。给每名办理了国家助学贷款学生发信，详细说明有关政策、利息的缴存及计息办法。在贷款学生毕业前，集中进行诚信教育。同时建立学生处与银行主管部门的定期联系会议制度，国家助学贷款工作助理制度，校、院（系）两级贷款申请审核制度，还息提醒制度，欠息追讨制度，违约学生曝光制度。等有效措施，帮助银行化解贷款风险。

2003 年年度我校共有 501 名学生贷款，贷款总金额达 898.8 万，到目前为止我校累计共有 2169 名学生办理了国家助学贷款，贷款合同总额 2893 万元，占大连市高校贷款总额的将近40%。

4、规范管理，拓展岗位，努力做好勤工助学工作。在新生入学不到一个月的时间内，我们组织召开了“ 2003 — 2004 学年勤工助学招聘大会”，为新生中的 346 名贫困学生安排了勤工助学工作，从而解除了一部分贫困新生的后顾之忧。在努力拓展校内勤工助学岗位的同时，我们进一步规范了勤工助学工作的规范管理，建立了勤工助学岗位检查制度、学生处勤工助学办公室工资审核制度等一系列监督措施，对各用工单位的勤工助学学生日常管理是否严格、勤工助学工资上报是否准确、及时等起到了很好的监督作用。在对勤工助学学生的管理上，学校除了依托各用人单位严格管理外，还成立了检查组，对勤工助学学生进行定期检查及不定期抽查，勤工助学办公室每周统计一次检查情况，对出现的问题及时做出处理，并通过对勤工助学学生工作情况翔实的记录，充分保证了学生的权益。规范的管理制度以及日趋完善的保障机制，有力地保证了我校勤工助学工作的有序发展。

2003 年共设置固定勤工助学岗位 1413 个，临时勤工助学岗位 1953 个，累计发放勤工助学工资 270.2 万元。2003 年，家教中心共收到社会需求信息 1177 条，成功安排 954 条，成功率为 81.05%。成功率对比 2002 年度的 78% 有所提高，为同学带来收入 91.6 万元。、不断加强对国家奖学金、特困学生伙食补助和各类社会资助的管理。随着全社会对助学工作的越来越重视，在我校设立各种助学金、清寒奖学金的单位和个人也越来越多，如何管好用好这些助学金成为我们工作的重点。2003 年，我们制定并完善了国家奖学金评定办法、学校特困学生伙食补助基金的管理制度、完善了各类助学金的申请表，严格对各类奖学金、助学金申请的审核，使更多地困难学生受到资助。2003 年共为 341 名品学兼优的贫困学生发放国家奖学金 300 万元，为 149 名学生发放清寒类奖学金 38.6 万元，为 899 名特困学生发放特困伙食补助 173 万元，为 41 名特困生提供校内贷款 9.7 万元，为贫困学生发放临时困难补助 24.8 万元。学校积极争取社会各界的广泛关心与资助，2003 年共接受宋庆龄基金会、中国扶贫基金会等社会企事业单位及个人资金捐助 44.3 万元。一年中国家、学校和社会各界共为贫困学生提供了 1804.6 万元的各种贷款和资助，解决了我校贫困大学生的生活困难。这些资助都倾注着党和国家、学校、社会各界的浓浓亲情，充分体现出了社会主义大家庭的温暖。借此机会，我代表大工全体贫困学生，向学校兄弟部门及社会各界对我校扶贫助学工作的支持表示衷心的感谢。

三、不断深化扶贫励志工程，积极引导贫困学生奋发成才

学校长期实施并不断深化扶贫励志工程，在做好经济扶贫工作的同时，也非常注重在学生中弘扬自立、自强精神，对贫困学生做到精神上激励和思想上引导。为团结和带领广大生活贫困学生走出自闭、走近他人、走向社会、锻炼自我，学校于 2003 年 3 月创建了生活 贫困学生社团—— 自强社，目的在于实现贫困学生的 自我服务、自我激励，宗旨在于“全心全意为贫困学生服务”。在这一年多的时间里，自强社开展了丰富多彩的特色活动，团结了广大贫困学生，充分发挥高校智力和人才优势，不断拓宽和加深学生勤工助学渠道，在缓解贫困学生经济困难的基础上着重培养学生综合素质，使之树立自信、自立、自强的人生信条。

自强社注重组织建设，在成立校自强总社的基础上，又在各院系设置了自强分社，每个自强分社下设互助小组，互助小组遍布各个年级及班级。这种网络化的机构建设有效地覆盖了所有贫困学生，准确地把握了每个贫困学生的信息，及时地为贫困学生解决了随时出现的困难。为了更好地支持和帮扶自强社学生，学生工作系统还为自强总社及各自强分社配备了专门的指导教师，指导自强社学生开展日常工作。

自强社针对贫困学生相继开展了两届路在脚下——“我的勤工助学生活”征文活动、“好书接力、爱心传递”——毕业生向在校贫困学生赠书活动、“给我三分钟”——个人才艺展示活动、“天道酬勤、自强不息”——新老生经验交流会等特色活动，这些活动在减轻贫困学生购买教材压力，增强贫困学生公众表现能力、树立个人自信心，导引贫困学生寻找前进方向等方面起到了重要作用。通过这些活动，广大贫困学生相互间进行了心灵深处的沟通、交流、激励，达到了共同进步，自强社这一组织也得到了广大贫困学生的支持，成为了贫困学生的精神家园。

自强社在学校的指导下，还不断积极开拓思路、解放思想，与时俱进、不失时机地对那些得到国家、学校、社会补助和资助的贫困学生予以正确的引导和教育，使之饮水思源、知恩图报，以适当的方式来感谢社会各界的关爱。自强社组织了旨在答谢社会各界对在校贫困大学生热心关爱的大型系列公益活动“爱心奉献、回报社会”活动，先后组织贫困学生在大连工人养老院、大连市福利院、105 爱在海边儿童村、庙岭小学、大工附中、劳动公园等处开展了“敬老院、福利院爱心行”、“手牵手义务家教”、“还我青山本色”等多种公益活动。这些活动得到了社会各界普遍关注和好评，并先后被大连晚报、大连电视台城市发现等媒体报导。向社会展示了我校贫困大学生自立、自信、自强的风貌，奏响了当代贫困大学生不向逆境低头的生命最强音。

四、拓宽思路、重在实效，努力开创扶贫助学工作的新局面

我校扶贫助学工作开展十年来，通过学校各方面的努力，已帮助众多贫困学生顺利完成学业，积极投身祖国四化建设和中华民族复兴伟业中去。扶贫助学工作是一项长期的、系统的工程，我们在建立起行之有效的贫困学生资助体系，并取得可喜成绩的同时，更要不断拓宽思路、重在实效，努力开创扶贫助学工作的新局面，进一步加大扶贫助学工作力度，为贫困学生顺利成才保驾护航。下一学年，学校将从如下六个方面加强扶贫助学工作，深化扶贫励志工程。

第一，学校将遵照国家教育部、财政部、中国人民银行、银监会联合下发的《关于进一步完善国家助学贷款工作的若干意见》精神，配合国家助学贷款管理中心及相关银行继续推进并加强国家助学贷款工作，确保贷款规模能满足我校贫困学生的需要，为贫困学生免除后顾之忧。

第二，合理规划好校内勤工助学工作，拓展勤工助学工作内涵，提高二年级以上学生勤工助学的科技含量，加大勤工助学智力型岗位的建设，发挥他们的知识优势，使勤工助学工作不仅成为解决生活困难的手段，同时也成为培养创新意识、创新能力的有效载体。

第三，以家教中心为窗口，积极稳妥地开辟学生社会勤工助学基地，让贫困学生走向社会，在社会科研与生产实践中，解决生活困难问题，同时认识社会、了解社会、增长才干，为将来适应社会打下良好基础。

第四，不断完善国家奖学金、清寒类奖学金等激励机制；完善特困学生伙食补助基金、困难补助基金等保障机制，进一步解决贫困学生生活困难。

第五，努力将贫困学生团体“自强社”建设成为广大贫困学生的精神家园，使自立、自强精神在校园内外得以弘扬。

第六，加强与各种新闻媒体和社会有识之士的联系，广泛宣传贫困生的优秀典型，争取社会各界的广泛关心与资助。

同学们，在我们的大工校园，已形成了这样一种共识：即生活虽然贫困，但精神富有，靠自己的双手、智慧、自立自强，勇于拼搏，是可敬、可赞的强者；而物质虽然富有，但精神空虚，只图安逸，不思进取，则必将被时代所抛弃。相信在党和国家扶贫政策指导下，在学校的努力工作及全社会的关心帮助下，全体贫困学生一定会继续发扬自立自强，勇于拼搏的精神，克服暂时的困难，充满自信，去迎接属于你们的美好未来。

我们对同在一片蓝天下却面临困境的困难生同学，学校再次郑重承诺，只要你们积极努力上进，决不会因你们生活困难而不能完成学业，我们相信，有党和政府的关怀，社会、学校的关心，以及你们个人的不懈努力，同学们一定能战胜困难，自立自强，最终成为社会的栋梁之才。

大连理工大学学生工作处

月 29 日

2004 年 6

第二篇：扶贫助学工作总结

在上级扶贫工作精神的指引下，我校结合实际情况开展了扶贫助学活动。根据我校所处的地理位置和学生的实际情况，我们对学生的自然状况进行了全面的调查，通过摸底和家访发现有一部分学生由于家庭贫困及其他的相关原因，造成了他们在学习和生活上的诸多不便。为了让每一个孩子能安心的学习幸福的成长，我校在扶贫助学上做了一些工作。

学校每学期都有计划、有目的的向特困学生伸出援助之手。组织召开“为贫困学生献爱心”等活动。学校成立了扶贫助学领导小组，由孙莉校长担任组长，教导处、大队辅导员、班主任负责具体工作。并把此项工作做为校德育工作的重点来落实，通过开展“手拉手心连心”活动对全校师生进行思想教育。学校班子成员与部分特困生结成扶贫互助对子，同时教师在“五个一系列活动”中为贫困学生捐款捐物，学校党支部为贫困学生购买了一些日常的学习用品，让他们能充分感受到在校期间的幸福和快乐。

在开展手拉手互助的活动中，在2011年5月1日到来前夕，学校教师带着自发捐助钱所购买的大米、豆油等生活用品的，一起到三年一班韩雪同学家去家访，老师的情谊，使韩雪同学充分感到了集体和社会大家庭的温暖，使她对今后的学习生活充满了信心。

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一年来，在学校的资助下这些学生在学习和生活上都有了很大的改善。但我们深知我们面临的任务还很艰巨，我们会一如既往地将扶贫助学工作深入持久地开展下去。愿我们的每一个学生都能拥有一个美好的生活和幸福的未来。

第三篇：扶贫助学

苍南支行开展“扶困助学结对”活动

2月9日，苍南支行开展第九轮“扶困助学结对”活动，行领导亲自到山区慰问困难学生。苍南县支行2004年10月开展“助优助学助困”工作以来，紧紧围绕科教兴区战略和扶贫帮困、服务群众的工作重点，立足民本性、传统性、实效性，着力发挥党组织战斗堡垒作用，充分利用机关党的组织工作优势，积极整合机关部门和社会资源，推进帮困、助学活动深入扎实地开展。7年来，对结对的学生捐学习用品、慰问品和“助困、助学”款，不仅帮助孩子们完成义务教育阶段的学业，而且还进一步攻读高中和大学。主要做法是：

1、指定专人负责教育帮助。按照工作分工，支部都有专人负责对资助学生进帮助和教育，工作再忙都要坚持把教育帮助学生成长工作做到位。

2、按时送达助学金。每学期开学前各支部按时把助学金送到学校或者孩子手中，并教育要好好学习，珍惜社会的关爱，争取做个品学兼优的好学生。

3、定期和学校家长取得联系。支部和支部联系人经常和学校及家长取得联系，及时了解学生在学校学习以及在家的生活情况，以配合学校、家长做好孩子的教育工作。

4、定期和孩子谈心。每学期放假期间，支部都把“助学”孩子请到单位或者进行家访，了解考试成绩，在校表现，家里困难，及时和他们谈心，帮他们解决思想问题和家庭困难，并送给他们一些笔，本子，书，等学习用品，鼓励他们更好学习、生活和做人。还送给他们节日慰问的衣服和学习用品。通过支部的资助与帮助教育，孩子们都很珍惜社会的这份关爱，做到“德，智，体”全面发展，顺利完成学业。

苍南县支行党支部 王道源

教育系领导王贵林、吴华钿等一行7人前往对口扶贫单位潮安县磷溪镇窑美村开展扶贫助学慰问

1月21日上午，教育系领导王贵林、吴华钿等一行7人前往对口扶贫单位潮安县磷溪镇窑美村开展扶贫助学慰问，送去慰问金和食用油、大米等慰问品共计2000多元。教育系领导还就教育系大学生开展义教助学情况进行了调研。

在窑美村支部书记苏瑞明等村干部的陪同下，慰问团慰问了村里的4户贫困户，并走访了解贫困家庭的实际困难，送去慰问金和慰问品。其中，有一特困户的小女孩因先天性心脏病刚做了手术，年过半百的奶奶又因患急性青光眼，也急需手术治疗，这对一直东拼西凑地忙于筹集手术费的家庭无疑是雪上加霜。患青光眼的老人老泪纵横地述说道小孙女还在住院，自己却突然患病，家中再无钱医治。大家纷纷劝慰、鼓励，希望克服困难，树立对生活的信心。

教育系领导还与窑美村支部书记苏瑞明、教育系义教点窑美学校校长陈楚祥座谈，了解二年来教育系青年志愿者服务队在窑美村开展“为孤寡老人送温暖”、“义务劳动献爱心”等活动的实施情况，并就教育系大学生在窑美学校开展“一助一”义务家教、小学英语课程的教学及效果征求意见。陈楚祥校长说，窑美学校现有的办学条件很差，仅有教师8人，没有英语教师，一直无法正常开设英语课，影响学生的发展。他非常感谢教育系的大力支持，这学期教育系大学生利用课余时间，每周给三至六年级学生开设小学英语课程，共144节课，深受窑美村学生和家长的欢迎。他对教育系大学生的义教辅导等实践活动给予高度的赞扬并表示感谢。自2008年5月以来，教育系落实并贯彻党的十七大和省委十届二次全会的精神，在韩山师范学院党委的部署下，与窑美村结为基层组织共建单位，开展了扶贫、助学、学雷锋、大学生暑期社会实践、“三下乡”义教等系列活动，促进了支部的和谐共建和共同发展，也为韩山师范学院师生树立了良好的社会形象。上一篇：今年月饼包装“大变脸”

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第四篇：扶贫助学2017

扶贫助学2017/2/18

一、加强对助学金的管理，建立健全相对应的财务和审计制度，确保助学专款专用。

（1）及时成立学生资助专门机构，不断完善工作机制。

（2）规范贫困生申报认定工作，确保资助工作公正、公平、公开。

1、加强政策宣传力度，确保资助工作透明度。每项资助项目开展前，我们都召开班主任会议告之资助政策及资助项目，公布资助对象、条件。

2、个人申报：由学生本人根据有关条件提出申请，汇报家庭基本情况，造成贫困的原因等。

3、班主任审核：班主任根据申请理由、申报人日常生活学习表现，及家庭基本情况进行初次审核。

4、负责领导复核、研究。将得到材料后进一步进行研究分析学校贫困生总体情况，把全校贫困学生按困难类型区分为：特别困难、相对贫困、临时贫困、不贫困四种，分类分级统筹考虑。

5、把确认为贫困生的给予建立档案，建档后的学生还要进行一次建档资料的确认，并签字。

（3）不断完善贫困生档案创建工作。

1、学校为每一位贫困生建立一份个人档案，这份档案伴随学生一直到初中毕业。我们将每次的资助情况（如捐助时间、捐助人、捐助原因、捐助金额）填入档案，明确做到对每位学生的资助情况了如指掌。

2、加强对资助材料保管。纸质材料分类归档，电子材料备份保管。（4）提高工作责任心，确保资助工作和谐。

二、多措并举，大力开展关爱留守儿童、贫困学生行动

一是在全校开展了留守儿童、贫困学生摸底统计工作，据统计，我校共有留守儿童57名，贫困学生42名。2016年，教育局资助每名留守儿童200元，共计11400元，由教育局、市妇联、市红十字会、市关工委、小红帽爱心人士团体、大明眼镜、乡政府爱心人士组织等向我校42名贫困生进行资助达50多人次，达1.8万余元。二是开展“六一”儿童节关爱留守儿童活动。六一节期间，小红帽爱心团体及政府机关及学校教师中的爱心人士先后来到我校，对我校贫困留守儿童进行慰问活动。慰问团为他们带来了书包、文具、篮球、羽毛球、慰问金等，让孩子们度过了一个快乐的儿童节，并感受到党和政府的关心和温暖。三是合理利用春蕾计划助学金，帮助贫困女童解决学习和生活困难。2015年开始，市妇联共对我校5名女童发放助学金，这些女童中部分属于留守学生，由于家庭贫困，她们的父母许多外出务工。为了解决她们的生活困难，每人每年发放助学金400元，以帮助她们完成学业，连续发放三年。四是大明眼镜免费为我校学生免费验光，交资助我校两名困难学生，并免费为我校十五名学生免费配镜，解决了学生学习上的困难，今后我们将继续关注和加大宣传，号召更多的社会爱心人士奉献爱心，为广大留守儿童、贫困母亲共享蓝天而努力。五是充分发挥学校在留守儿童家庭教育工作中的重要作用，帮助广大留守儿童家长掌握科学的家庭教育知识和方法，为孩子提供良好的家庭教育环境，促进留守儿童的健康成长，全面推进留守儿童工作，营造关爱关心留守儿童的良好社会氛围。

第五篇：三会助学扶贫工作总结

三会助学扶贫工作总结

三会助学扶贫工作总结

20xx年xx市“三会”及各县（市）区“两会一处”,在往年助学扶贫的基础上，继续开展人才开发扶贫（助学扶贫）工作，取得很大成效，全年资助贫困学生xxXXX人，比去年增加XX.X%，其中大学生以上XXX人，高中（含职高）XXX人，初中（含小学）XXX人，共发放助学金XX.X万元，比去年增加32.xx%，较好的缓解了贫困学生的经济困难，得到社会的广泛好评。回顾总结今年的助学扶贫工作，主要有以下几个特点：

一、达成共识，拔除穷根

助学扶贫是件大好事、实事，但其工作涉及到方方面面，首先要大家达成共识，齐心协力，共同抓好这项工作。一是深刻理解中央和习总书记对教育扶贫的重要指示。习总书记说：“扶贫先扶智，不要让贫困家庭的孩子输在起跑线上，确保贫困人口子女都能接受良好的基础教育……提高就业创业能力，切断贫困代际相传的根源”。所以我们把助学扶贫作为我们的重点工作。二是利用多种会议统一大家的思想，提高助学扶贫必要性认识，积极主动抓好这项工作。三是领导挂帅直接抓。市“三会”和各县、市（区）“两会一处”主要领导都亲自抓这项工作，市“三会”老领导张正联不仅大会上讲，还不顾年迈体弱，到多个县与其县（市）分管领导约谈；市、县协会领导亲自送贫困学生去扬州参加考试，凡是进行助学活动仪式主要领导都出席讲话。为此，在全市助学扶贫拔穷根的氛围，基本形成。

二、选送国华，赶超历史

xx国华纪念中学是全国有名的纯慈善、全免费、全寄宿、高水平的高级中学，面向全国招收家庭贫困、学习成绩优异、素质超群的初中毕业生，旨在培养国家建设精英人才。选送贫困学生进国华就读，是助学扶贫工作的重头戏。今年市会和北三县（市）为此做了大量、艰苦、细致和卓有成效的工作。一是市会主要领导亲自抓，专题开会布署，帮助解决难题。二是市会领导带队组织县（市）领导和协会、部门同志，到国华中学实地考察。三是市、县协会开展扎实的组织工作。四是相关部门、生源学校和学生家长积极支持、配合。五是大批贫困学生积极报名，参加考试。由于大家共同努力，今年输送贫困生进国华就读取得突破性进展，报考人数超历史，录取名额超历史，达到报考XXX人，录取xx人，占全省录取的XX.X%，具全国、全省第一，并实现了如东全省第一（去年是XXX名，今年取xx名），海安保2增3，如皋零的突破的目标。

三、中心培训，力度空前

江苏省黄桥老区人才培训中心，是依托海安双楼职业中专学校，是为xx老区家庭贫困子女上不起学、上不了学的学校。市“三会”通过职教扶贫手段，选送他们进此学校，能学到一门以上的专业技术，并取得中专学历文凭。由于形势的发展，此项工作难度越来越大，为攻此难关，市会专题开会布署，各县、市（区）及乡镇做了艰苦细致动员组织工作。为帮助解决贫困家庭子女上学的经济困难，对考取黄桥老区人才培训中心的学生加大扶助力度，由去年的每人两年5xx4元高到xxxx4元。由于方方面面的努力，选送工作基本实现预期设想，选送学生除海安本县外，全市共XXX名，比去年增加xx名。10月25日市“三会”在黄桥老区人才培训中心举行助学款发放仪式，发助学款XX.X万元，受助学生XXX人（含前两年入学的学生），是历年发助学款最多的。

四、相互联系，拓展新路

助学扶贫是件实事、好事，从多年实践看，要把此事做得更好，要发动多个单位，多方联系，拓展新路，共同开展此项工作。今年全市上下主要采取了以下几个途径：一是与台资协会联合助学。这是基金会建立以来，范围最广，规模最大，持续时间最长的助学活动，今年是第九年。二是各县协会与慈善会、教育部门、学校联手。启东、海门等县（市）效果更为明显。三是成立志愿者组织搞捐助。比如，如东县与马塘镇分会建立夕阳红助学基金，9年来共接受捐款XXX万多元，今年又受捐7万元；双甸镇八名同年入伍的退伍老战士抱团联手，开展捐资助学献爱心；大豫镇离退休干部、教师捐资助学。四是动员企业老板搞捐助。这方面海门、如东更为突出。如东河口镇中天公司连续多年扶贫助学，每年为贫困生捐助XXX万元，定向帮扶XXX名贫困生。

今年扶贫助学虽然取得新突破，但是与社会对我们的要求还有一定距离。希望对20xx年的人才开发扶贫（助学）工作，要进行深入思考，加大力度，作出新的面署，进一步扩大助学学生的面。为此，提三点建议：一是再开辟新的助学扶贫渠道、形式，争取更大效果。二是组织一些全市性的大型、有较大影响力的活动。比如，我会与台资协会联合助学是第十个年头，是否可以举行一次别具一格的“十年助学”纪念活动，以此为契机把“三会”人才开发扶贫（助学）工作推上新的台阶取；再比如，市“三会”与四个区的分会联合开展助学仪式，扩大助学的规模。三是对受助贫困生毕业未就业的情况，进行试点调查，探索为就业有困难的受助贫困生，提供帮助的途径，把人才开展扶贫工作引向深入。