旧口一中教职工绩效考核方案(教代会通过)

第一篇：旧口一中教职工绩效考核方案(教代会通过)

旧口一中教职工绩效考核方案

为深化学校人事制度改革，科学实施学校绩效工资制度，根据市教育局《义务教育学校教职工绩效考核工作指导意见（试行）》（钟教发[2009]149号）等文件精神，结合我校实际制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以提高教师队伍素质为核心，以促进教师绩效为导向，着力构建符合教育教学规律和教师职业特点的导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度，促进教师的全面发展及教育教学水平的全面提高。

二、基本原则

1、尊重规律、以人为本。尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、特殊性、长期性特点。

2、以德为先、注重实际。把师德放在首位，注重教师履行岗位职责，实施素质教育的实际表现和贡献。

3、激励先进、促进发展。鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。

4、客观公正、简便易行。坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。

三、考核对象

实施绩效考核的对象为旧口一中在编在岗教职工。

四、考核内容

绩效考核的主要内容是：教师履行《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规规定的职责，对教师服从工作安排，履行岗位职责，完成学校规定的教育教学任务情况进行全面考核，重点考核工作实绩，包括师德、教育教学、班主任工作等方面的实效。

（一）教师绩效考核的主要内容及权重：

1、师德考核（5%）。以年度考核结果为依据，优秀等次计5分，合格等次计4.5分，基本合格计4分，不合格等次计0分。

2、教师专业发展（5%）。按规定按时参与专业知识与技能培训，完成继续教育培训规定的学分计5分，未能完成规定的学分扣0.5分，被通报批评扣1分，不服从培训安排扣2分。（以上包括校级业务学习等培训）

3、出勤（5%）。全勤计5分，一学期累积病假7天、事假2天以内的扣1分，病假8—15天、事假3—7天扣2分，病假16天以上、事假8天以上扣5分，有旷工行为的1次扣5分。

4、工作量（35%）。①教师工作量。教师工作量按年级系数、学科系数测算。②超出平均工作量部分。每超出1节计2.5课时。③班主任工作量。班主任工作量按本校教师平均工作量的一半计入个人工作总量。

5、教育教学过程（15%）。能按要求按时完成学校常规教育教学任务的计14分。受到校、镇、市级以上奖励加1、2分。受校、镇、市及以上通报批评的分别扣0.5、1、2分。教师教学安全管理被校、镇、市及以上通报批评的分别扣2、3、5分。

6、教育教学效果（30%）。按《旧口一中教学质量评价方案》相关规定执行。

7、教育教学工作贡献（5%）。①凡完成教育教学教研工作任务的计3分。②优质课获校、市及以上奖励分别计1、2分；论文获奖及论文发表获市及以上奖计0.5分；教具制作及辅导学生获市及以上奖计1分；政治荣誉获校、镇、市及以上奖分别计1、2、3分；其他有关奖项参照前面的计分执行。（此项累积5分为满分。）

（二）学校管理人员、教辅人员、工勤人员工作量：

1、学校书记、副校级领导工作量计教师平均工作量70%，中层正职工作量计教师平均工作量的50%。中层副职工作量计教师平均工作量的40%。

2、教辅人员工作量由学校根据实际确定。

3、工勤人员工作量按教师平均工作量×70%×等次百分数，等次由总务处及相关处室组织评定A等120%，B等100%，C等80%，D等60%。

五、考核办法与程序

绩效考核与年度考核相结合进行，采取平时考核与定期考核相结合，定性与定量评价相结合，教职工自评与学科组（年级组）评议相结合等方法进行。

教职工平时的考核由学校根据实际情况组织进行，年度考核按以下程序进行：

1、个人述职。被考核人自我评价，形成个人年度工作总结，在学校会议上述职。

2、基层初评。教师由所在学科组或年级组进行初评，其他管理人员和工勤人员由所在处室初评。同时，采取多种形式让学生、家长参与评。

3、考核评定。考核小组按照考核细则确定分数，评定考核等级。

4、公示结果。考核结果在校内进行公示。公示期不少于5个工作日。

5、审核确定。教职工对考核结果有不同意见，可以通过正常渠道向学校绩效考核小组或学校主管部门审诉。

六、考核结果的确定和运用

（一）考核结果的确定

教职工绩效考核的结果可分为优秀、合格、基本合格、不合格。各等次的基本标准可以是量化的分数，也可以直接确定为不同等次。优秀等次的比例一般不超过参加考核教职工总数的15%。

有下列情形之一者，考核结果定为不合格：

1、触犯国家法律，受党纪和行政处分者。

2、严重违反《中小学教师职业道德规范》，歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生；从事有偿补课，收费办班者。

3、以非法方法表达诉求，谋取私利者。

4、擅自脱离教育教学岗位、厌恶教育教学工作、干扰教育教学秩序、严重损害学生利益的；

5、其他严重违反校纪校规，严重损害教师形象和学校声誉，或因失职渎职造成重大安全

事故或严重社会影响者。

（二）考核结果的运用

绩效考核结果是教职工基础性和奖励性绩效工资分配的主要依据。

1、基础性绩效工资发放。对履行岗位职责、完成规定的教育教学工作任务的考核合格以上等次人员，或经上级组织批准，离岗退养、病休人员，按月全额发放基础绩效工资；对不定等次的人员发给80%基础性绩效工资；对没有履行岗位职责、没有完成规定的教育教学任务、在师德方面存在问题或发生安全事故及其他违反学校教育要求的不合格人员，发给60%基础性绩效工资。减发部分从当年奖励性绩效工资或下一年基础性绩效工资中扣除。

2、奖励性绩效工资的发放。要根据绩效考核结果，合理核定奖励性绩效工资分配等次。奖励性绩效工资应当向一线教师、骨干教师、优秀班主任和做出突出成绩的教职工倾斜，适当拉开分配差距。绩效考核不合格或没有结果等次的，不计发奖励性绩效工资。

绩效考核结果作为年度考核结果上报，也要作为教职工岗位聘任、职务晋升、培养培训、表彰奖励等工作的重要依据。绩效考核不合格者，下年度不得申报职称评审。

内退人员、病休人员、未聘人员等不发放奖励性绩效工资。

第二篇：旧口一中教学质量评价方案(教代会通过)

旧口一中教学质量评价方案

（2010年12月17日第七届二次教代会通过）

一、指导思想

展开公平竞争，科学评价教学质量，促进教学改革，全面提高学生素质。

二、教师工作效益计算方法

1．工作效益分＝工作量积分×教学效果积分。

工作量分指教师所带一个班一科工作量积分多少，教学效果积分和该工作量相对应。如果一个教师带多班或者多科，则重复计分。

2．工作量计算方法

教师周工作量=教师实际课时数×学科系数×年级系数 3．教学效果积分方法

（1）以市期中、期末考试成绩为依据。

（2）分学科分班级统计优秀率、合格率、低分率、平均分。（优秀指学生成绩≥总分×80%、合格指学生成绩≥总分×60%、低分指学生成绩≤总分×30%）（3）分集团、分学科计算初积分（考务系统统计核算）

初积分=优秀值×4+合格值×2+平均分-低分值×0.5（九年级低分值×0.1）（优秀值、合格值、低分值指优秀率、合格率、低分率去掉百分号的数值）若学科总分低于100分，则对平均分进行补加。方法为：100

该科总分

×平均分

（4）以初积分为依据计算教师教学效果积分，具体分两块核算，方法为： A、同科比班级积分办法： ①计算同集团同科积分的平均积分

②

1000

该集团单科平均积分

单科系数 ③单科系数×教师初积分=教师教学效果积分

B、异科比班级积分办法：（分集团：①语政历地、②数英物化生）①计算同科所有班级单科积分的平均积分

②

该科初级分

同科所有班级单科平均积分

单科系数

③同集团各异科单科系数相加取平均系数 ④

单科系数

平均系数

1000教师教学效果积分

（5）中考结帐方案，另行规定。

三、教学质量排名1．教师教学质量排名

（1）每学年分期中、期末共四次考试，每次考试分集团、分科对教师的教学质量进行积分排名。在同一集团带多个的班的教师积分取本人在该集团该科积分之和的平均分参加排名。

（2）以分班学生成绩为依据。（3）学年教师教学质量排名计算方法：

第①次积分+第②次积分+第③次积分+第④次积分×3＝教师学年教学积分。在同一集团分科按积分高低顺序排出名次。（4）特殊班级实行异科比较排名。

（5）此排名作为教师末尾滞留和优秀教师提名的依据之一。2．班主任教学质量排名

（1）以分班学生总分成绩为依据。

（2）每学年分期中、期末四次考试（市级）每次考试分集团对班级教学质量积分排名，实行异科比的班级不参加排名。

（3）排名方法：按总分计算优秀率、合格率、低分率、平均分，方法同前计算班主任初积分。

（4）按初积分高低顺序排出名次。（5）学年班级教学积分排名方法：

第①次积分+第②次积分+第③次积分+第④次积分×3＝学年班级教学积分，在同一集团按积分高低顺序排出学年班级教学积分名次。

（6）此积分作为班主任末尾滞留、津贴发放和优秀班主任提名的依据之一

第三篇：旧口一中教学奖励方案(教代会通过)

旧口一中教学奖励方案

（2010年12月17日第七届二次教代会通过）

为了提高我校教育教学质量,引入竞争激励机制,充分调动教师的积极性,特设立本方案.一、奖励范围

1．学科：语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物。2．教师：全校前勤教师。

二、奖励项目及办法：

㈠．教学效益奖：按《旧口一中教学质量评价方案》执行。

㈡．抽考（调考）奖：方案另行制定。㈢．中考奖：方案另行制定。㈣．冠军奖

1、评选方法：

①所有前勤教师按《旧口一中教学质量评价方案》算出教学效益积分。②语文、数学、英语三科教师分年级分集团各取积分第一名。

③物理、化学、政治、历史、生物、地理在所有年级分科各取积分第一名。④实行异科比较的班级，语文、政治、历史、地理四科取积分第一名，数学、物理、化学、英语、生物五科取积分第一名。

2、评选条件：

①以上获第一名的教师所代其它学科的积分必须达到同集团平均积分的80％以上；

②以上获第一名的教师的工作量必须达到12节以上。

3、奖金投入：

分期中、期末四次投入，每次每人100元。

㈤．生活补贴奖：（方案另行制定）

㈥．荣誉奖：

1、荣誉奖项目包括：评优、师德考核、学校名师系列、校级以上的各类

政治荣誉及上级业务部门的各类表彰。

2、获奖原则：荣誉奖向毕业班、实验班、课时数多的教师倾斜。

3、考核优秀认定方法：

①在本学四次期中、期末考试中连续获第一名（第一名认定方法同冠军奖的评选方法）参与入围。

②本学教学效益总积分在同年级同学科获得第一名且所带其他班级教学积分在80%以上的教师参与入围。

③参与入围的教师按照本学的教学总积分按分数由高到低排名。④根据考核优秀指标（学校优秀指标的50%），按分数高低确定教师考核优秀。若积分相同向毕业班倾斜，若积分再相同向课时多的教师倾斜。⑤未违反师德有关规定，未被通报批评。⑥学期出勤率达95%以上。

4、师德考核认定方法：

① 课时数达到20节以上且所带其它班级的教学积分均在80%以上的教师，师德直接定为优秀。

② 未违反师德有关规定，未被通报批评。③ 学期出勤率达95%以上。

5、教学能人考核认定方法：

见（旧口一中教学能人评定方案）.㈦.伯乐奖：（含后勤教职工）

1、考取二类线一人,奖给介绍人200元。

2、考取一类线一人,奖给介绍人500元。

3、抽考考取钟祥一中实验班一人,奖给介绍人1000元。

㈧.其它教学方面的奖励按《旧口一中奖励方案》执行。

三、本方案从2010年秋季开始执行。

四、本方案解释权归教导处。

第四篇：教职工绩效考核方案

教职工绩效考核方案

为加强XX教师队伍建设，进一步推进素质教育深入实施，根据《XX市学校教职工绩效考核指导意见》文件规定，结合我校实际情况，制定本实施方案。

一、指导思想

遵循教育规律，坚持育人为本、德育为先，全面、综合、多元考评教师的德、能、勤、绩。通过建立符合教育教学规律和职业特点的考评制度，充分发挥考核的规范、导向和激励功能，调动和激发广大教师的工作积极性和创造性，提高教师队伍的整体素质，促进素质教育全面深入实施。

二、考核范围

全校在编教职工、交流教职工。

三、组织实施

纳入校长职级管理的校长，由市教育局按《XX市中小学校长绩效考核细则》组织实施考核；其他人员的考核在教育办的领导下，由学校按以下办法组织实施。

四、考核办法

根据工作岗位性质的不同，教职工按专任教师、管理、教学辅助和后勤服务人员分类考核。领导干部等非专任教师兼课节数超过学校专任教师平均课时量2/3的，可按专任教师进行考核。

绩效考核采用量化考核和民主评价相结合的方式。量化部分以学校考勤、实际授课记录、获奖证书等为依据，主要对工作量、考

勤和业绩成果量化计分；评价部分采用多主体综合评价打分的方式，对职业道德、职业能力、工作表现和工作成效等进行综合评价。

（一）量化部分（70分）

1、工作量（30分）

根据不同学段、不同学科教师在备、教、批、辅、检测等环节中实际付出的差别，设定学科标准周课时量，具体由学校研定。学校根据教学人员数、班级数和学校正常开展的教育教学活动情况，量化出学校所有教学岗位标准工作量。

班主任工作量按教师标准工作量的一半计入教师岗位工作量。自习辅导、体育训练、文娱活动、考试等其他教学活动的工作量学校结合实际情况核定。

根据管理、工勤、教辅等非教学人员数和各岗位应完成的工作任务量核定出各非教学岗位标准工作量。

学校要合理搭配教职工的工作量，尽量使教职工周工作量大体均衡。教职工可根据岗位要求，通过学校安排和双向选择、竞争上岗等方式兼任多个岗位，合并计算总工作量。

教职工总工作量由学校每周进行统计备案，考核时累计。

教职工人均工作量＝学校各个岗位工作量总和÷教职工总数

教职工工作量得分＝教职工实际工作量÷教职工人均工作量×30

分

2、考勤（20分）

主要考核内教职工出勤情况。病假每天扣0.5分，事假每天扣1分，旷工每天扣2分，迟到、早退、脱岗每次扣0.2分，因公请假和婚、丧、产假等规定假期内不扣分。考核依据为学校考勤记录。

3、业绩成果（20分）

主要考核教职工完成岗位职责情况，包括育人效果、教学质量、教研成果、专业发展等方面。考评时要注重教学常规检查，不得简单地以考试分数为标准，应设立学困生转化、考试合格率、辅导学生获奖等量化指标，同时将教职工在教书育人、教育教学管理、文体活动、培训进修以及公开课、示范课等方面获奖情况纳入量化范围，突出教职工在教育教学活动中的贡献，具体打分由学校根据自身特点制定。

（二）评价部分（30分）

管理、教辅、工勤岗位人员的业绩评价由学校教职工和考评委员会评分。其中学校教职工评分占40%；考评委员会评分占60%。

专任教师业绩评价由考评委员会评价、年级组和学科组评价、学生评价三部分评价综合构成。其中考评委员会评价占50%；年级组和学科组评价占30%；学生评价占20%。

兼任教师或管理、教辅、工勤岗位的，参与不同类别的评价，并根据实际工作侧重按比例计算总分。

五、等次确定

（一）考核等次：

考核结果分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。其中

优秀等次的比例依据上级规定的绩效考核等次标准确定，严格控制。学校按岗位分类考核，非专任教师岗位优秀等次的比例不得高于专任教师岗位优秀等次的比例。

（二）本，有下列情形之一的，不得评定为优秀等次。

1、有违法违纪行为，受党纪、政纪处分的；

2、按《中小学教师违反职业道德行为处理办法》规定，受到警告及以上处分的；

3、违反师德投诉30项必查内容规定，被投诉查实的。

（三）本，有下列情形之一的，不得评定为称职及以上等次：

1、教职工受严重警告以上纪律处分或记过以上行政处分的；

2、按《中小学教师违反职业道德行为处理办法》规定，受到记过以上处分的；

3、旷工累计5天以上的以及非特殊原因、未经教育局批准，病、事假累计超过60天的。

（四）本，有下列情形之一的，应确定为不称职等次：

1、教职工受撤销党内职务或降低岗位等级及以上处分的；

2、因严重违反职业道德、以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益等行为受到市级以上通报批评或被省级以上新闻媒体曝光的；

3、考核总分达不到60分的；

4、无正当理由拒不参加考核的。

（五）连续旷工超过15个工作日或一年内累计旷工超过30个工作日以及病、事假累计超过半年的，不参加考核。

六、结果使用

绩效考核结果作为奖励性绩效工资发放的依据，同时作为教师专业发展、岗位聘任、职务晋升、培养培训、表彰奖励等工作的重要依据。今后，学校专业技术人员考核和事业单位工作人员考核原则上根据绩效考核成绩确定，不再单独考核；师德考核优秀等次50%的人员可根据绩效考核成绩确定；专业技术职务评聘时教育教学业绩评定赋分可参考绩效考核成绩。

七、考核程序

（一）个人自评：要求教职工对自己采取全面、发展、联系的观点，客观地检查各项评价指标的达到程度，按照学校量化测评办法填写相关表册。

（二）量化核算：考评委员会根据学校提供的授课记录、考勤记录以及教职工获奖证书原件等，参照量化考核方案进行核算计分，计算出量化指标的得分。

（三）民主评价：组织考评委员会评价，教研组评价，学生、家长评价，教职工评价。

各种评价填写相应评价表，并由考评委员会进行汇总计分。

（四）综合评定：在量化和考核的基础上，学校考评委员会按照考核标准进行综合评定，确定考核等次。

（五）公示备案：对考评委员会综合评定的等次进行为期3-5

天的公示，并按管理权限报上级主管部门审批备案。

教职工绩效考核时间一般根据上级的安排进行。

八、相关要求

（一）学校要根据“指导意见”制订教职工绩效考核方案，经全体教职工大会讨论表决通过后实施（通过率不低于85%），如需修正需通过上述程序进行，学校制定的方案需送市教育局组织人事科备案。

（二）学校要成立绩效考核工作领导小组和考评委员会，负责考核工作的具体实施。

考评委员会由学校领导和教职工代表7—13人组成，成员可由学校民主推选，经教职工大会或教代会通过的方式产生，其中一线专任教师的比例不少于60%。

（三）绩效考核的全过程要公开透明，考核的各项得分必须有原始依据印证，随时接受教职工的监督和质询，考核结果要在本学校显眼位置公示，公示期不得少于七天。

（四）绩效考核关系到教职工切身利益，政策性强、关注度高，学校要高度重视，严格考核标准和程序，做好政策解释和思想政治工作。

对在考核中有徇私舞弊、打击报复、弄虚作假等情形的，一经查实，从严处理。

第五篇：宁洱镇一中教职工绩效考核细则(精)

宁洱镇一中教职工绩效考核实施方案

（2013年1月13日五届四次教代会通过）

为增强办学活力，提高学校的办学水平，进一步推进学校内部管理体制改革，充分发挥绩效工资的激励导向作用，充分调动教师的工作积极性，真正做到“多劳多得”“优劳优酬”“不劳不得”，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，根据《云南省义务教育学校教职工绩效考核实施意见》（云教人〔2009〕59号）和《普洱市教育局关于转发云南省教育厅关于印发云南省义务教育学校教职工绩效考核实施意见的通知的通知》（普教发[2009]96号）及《宁洱哈尼族彝族自治县教育局关于印发宁洱哈尼族彝族自治县义务教育学校教职工绩效考核实施办法的通知》（宁教发[2009]156号）文件精神，结合我校实际，制定本实施方案。

一、指导思想和原则

（一）指导思想

以科学发展观为指导，以服务和促进义务教育科学均衡发展为目标，以提高教职工队伍素质为核心，以促进教职工绩效为导向，以”敬业奉献,求实创新,绩效考评, 优酬优先”为标准,为充分发挥绩效工资的杠杆作用，要求教师做实事，树形象，讲效率，比贡献，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，着力构建科学规范的教职工绩效考核评价制度，激励广大教职工提高自身素质，积极主动完成各项工作任务，促进教育事业又好又快发展。

（二）基本原则

1、尊重规律，以人为本。尊重教育教学规律、尊重广大教职工的主体地位，尊重广大教职工的劳动，充分体现教职工教书育人工作的职业性、实践性和周期性特点。

2、以德为先，注重实绩。完善绩效考核内容，把师德放在首位，注重教职工履行《中小学教师职业道德规范》和岗位职责的实际表现和贡献。

3、激励先进、促进发展。鼓励教职工多劳多得，全身心投入教书育人，引导并带动广大教职工共同提高、共同发展。

4、客观公正、简便易行。绩效考核坚持实事求是，民主公开，科学合理，程序规范，力戒繁琐，讲求实效，利于操作，简便易行。

二、考核范围、对象

我校在编在岗的教职工（含经县教育局同意离校顶岗培训和顶岗作业人员）。

三、考核主要内容

绩效考核主要以教职工所在岗位及承担的任务，履行职责情况为基本依据，主要考核履行《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规规定的教职工法定职责，履行《中小学教师职业道德规范》情况，以及完成学

校规定的岗位职责和工作任务的实绩，包括师德和教书育人，从事班主任工作等方面的实绩。

（一）教师绩效考核的主要内容是：履行《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规规定的教师法定职责，履行《中小学教师职业道德规范》情况，完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩，包括师德、教育教学质量、班主任工作和其它工作方面的实绩。

（二）其他教职工（包括管理人员、教辅人员和工勤人员）绩效考核的主要内容是：履行学校规定的岗位职责和完成其它工作任务的实绩，包括服务教学、服务师生、服务学校等方面的实绩。

在考核中，教职工不得以任何理由、任何方式妨碍完成教育教学任务，不得以非法方式表达诉求，不得干扰正常的教育教学秩序、损害学生利益，凡违反此 “三个不得”，实行一票否决，直接进入“不合格”等次。

四、考核组织实施

（一）教职工绩效考核工作领导小组：

组 长：胡武华（校长）

副组长：钟正伟（书记）、罗健（副校长）、李靖宇（副校长）、杨炎波（副校长）

成 员：李光映（办公室主任、工会主席）、谢 芳（教务主任）、李 刚（总务主任）周时伟（教科主任）、王万荣（政教主任）、罗杰（政教副主任）、李明波（政教副主任）

李凤存（工会副主席）、陈俊才（办公室副主任）

领导小组下设办公室：

办公室主任：李光映 副主任：李 刚、焦新梅

组 员： 文红瑛（语文组长）、李莉(数学组长、李少娟（英语组长）、王 杰（物理组长）韩云燕（政史地组长）、罗正伟（音体美组长）、陶保林（后勤组长）、黄红英（生化组长）、罗正斌（电教组长）

教职工绩效考核由领导小组委托办公室按规定进行。

办公室负责以下工作：

1、对书记、副校长及以下全体教职工进行考核。

2、按规定程序制定和报批学校绩效考核实施方案。

3、评定书记、副校长及以下全体教职工的绩效考核情况，按量化结果报批教职工奖励性绩效工资的发放等次。

五、考核时限、方法和程序

考核时限：每年9月至次年8月。

考核方法和程序：

根据教师、教辅人员、工勤人员和教职工不同岗位的不同特点，实行分类考核，在县教育局指导下，组织实施学校绩效考核工作。考核采取定性与定量相结合，教职工自评与互评相结合，形成性评价与阶段性评价相结合等方法进行，适当听取学生、家长及社会的意见，通过指标要素测评，业务知识或技能测试、开展争先创优活动等多种形式，完善对教职工绩效考核的载体，尽可能全面地反映每一个教职工的业绩和贡献。

绩效考核分平时考核和年终考核。平时考核：由学校教职工绩效考核工作领导小组组织开展，即：随时将教职工个人的工作情况，考勤情况，获奖或受处分情况，完成临时安排的工作情况等一一记录在个人绩效考核专用档案。

年终考核一般按照以下程序进行：

（一）个人自评，将自评结果形成个人工作总结（含对照百分制量化表量化所得情况）提交单位考核领导小组，并在一定范围内由考核领导小组安排进行述职，同时进行互评。

（二）由教职工所在教研组对其进行初评，写出考核评语，明确提出考核分数和确定等级的初步意见后交学校考核领导小组。

（三）在教研组考核的基础上，由学校考核领导小组核定教职工的综合得分，拟定考核等级，列表提交学校教职工代表大会审议通过。

（四）学校考核领导小组将每个教职工的绩效考核等级在全校范围内进行为期7个工作日的公示。

（五）根据公示结果，由校长签署考核意见，由单位考核领导小组存入个人档案。

（六）考核结果（含每个职工按等次核算所得奖励性绩效工资花名册）由学校考核领导小组整理、汇总报县教育局绩效考核领导小组审批备案、存档。

（七）县教育局领导小组审核同意后，返回学校并由单位会计将奖励性绩效工资按个人所得总和一次性报请县人事和财政部门审核后划入个人工资银行帐户。

教职工对考核结果有不同意见，可以在接到学校考核结果通知的10个工作日内以书面形式向学校考核领导小组申请复核，由考核小组在接到书面复核申请的10个工作日内提出书面复核意见，教职工如仍有异议，可在接到书面复核意见的10个工作日内向县教育局考核领导小组提出书面申请，由县教育局考核领导小组在接到书面申请后的10个工作日内作出书面答复。

六、考核经费、考核标准、等级的确定及考核结果的使用

（一）考核经费

学校从教育局核发的奖励性绩效工资中，拿出70%的资金作为基础性绩效工资，30%作为学校奖励性绩效工资。

（二）考核标准、等级的确定

绩效考核结果分合格和不合格两个等级，各等级的基本标准如下（考核时必须用百分制进行量化，先定量再定性）：

1、合格等级标准（百分制量化得分在60分以上）：

自觉遵守法律法规、《中小学教师职业道德规范》和履行岗位职责，工作认真，较好的完成工作任务，业绩较好。

2、不合格标准（百分制量化得分在59分及以下）：

不能遵守法律法规、《中小学教师职业道德规范》和履行岗位职责，不能完成工作任务，在工作中有严重失误或违反“三个不得”制度中的任何一条。

3、凡有下列情况之一者，考核结果评定为不合格。

（1）有严重违反教职工职业道德规范的；

（2）触犯国家法律；以非法方式表达诉求；擅自脱离工作岗位；延误教育教学工作；干扰正常教育、教学秩序的；

（3）体罚或变相体罚学生的；

（4）经常迟到、早退、缺课或请假超过国家规定履职天数的；

（5）从事有偿家教和违规从事教学、培训活动，或未经学校同意从事商业活动而较为严重地影响了本职工作的；

（6）无充分理由，拒不接受工作任务，或者敷衍拖拉，影响整体工作，造成较坏影响的；

（7）有乱收费现象的有关责任人。

（二）考核结果的计算和使用

[1]教职工绩效考核得分以教师职业道德、工作量、工作表现和工作成效按百分进行制量化打分。

绩效考核结果作为绩效工资分配的依据，并作为岗位聘用、职务晋升、培养培训和表彰奖励等方面的重要依据。

绩效考核结果在合格及以上的，全额发放教育局拨发的基础性绩效工资和学校基础性绩效工资，考核结果为不合格的，只发放教育局拨发的基础性绩效工资和学校基础性绩效工资的50%。已发放的基础性绩效工资从本奖励性绩效工资中扣除。

[2]教职工个人所得绩效工资=

个人所得基础性绩效工资工 +

七、考核细则：（附表）

八、其他具体事项

1、义务教育学校校长的绩效工资由县教育局统一考核。

2、校内奖励性绩效工资主要体现工作量、实际贡献等因素。

3、其它岗位月津贴：

（1）行政人员（年级组长靠行政计算）：正常课时量以文件规定就低核算，其它非本职工作及行政值班每两小时1课时按超课时计算，多值多算。

（2）教研组长：每周1课时按超课时计算。

4、课时量标准：校长、书记：2节/周；工会主席、副校长：4节/周；处室主任：6节/周；处室副主任：7节/周；年级组长，团委副书记：8节/周，跨学科任课教师课时量就低计算。

5、学校考核小组对每个教职工的个人的工作情况，考勤情况，获奖或受处分情况，完成临时安排的工作情况等逐月逐一记录在个人绩效考核专用档案，并按月公布。

6、考核量化分数揭晓后，公示期7天，有意见要及时提出复核、申诉，由绩效考核工作领导小组重新复核、答复工作。

7、本《实施办法》由学校行政征集广大教职工意见起草并交教代会讨论通过，上报主管审核批准后执行。本《实施方案》试行一年，若情况发生变化，次年教代会再进行修改。

九、附件：绩效考核细则

附件

教职工姓名：项目职业 道德

工 作 量

宁洱镇一中教职工绩效考核细则

考核时间： 自评分: 考核得分：

因素

考核内容

遵守中小学教师职业道德规范，（年终由教研组考核小组组织评价，学校领导小组确认），如果合格率达不到50%的，违反国家法律法规被上级机关处理过的, 将全额扣出奖励性绩效工资。

工

1、超课时发10元/节，负课时扣10元/作 节，学年全勤（无任何假的）发100元/量 人。

及

自考评评分 分

出 勤

2、迟到、早退扣10元/次；缺席扣50元/节，缺席学期累计超过10节，停发奖励性绩效工资。（每天按3节计算）

3、病假：①学年累计在10节内记假不扣奖励性绩效工资，11—30节内扣10元/节；②学年累计在31—100节内扣15元/节；③学年累计101节以上不再发放奖励性绩效工资。（工伤、长期病休或特殊大病住院记假不扣奖励性绩效工资，其它每天按3节计算）

4、事假：①学年累计15节以内扣20元/节；②学年累计16—90节内扣25元/节；③学年累计91节以上不再发放奖励性绩效工资，并按国家相关规定扣出其它工资。（每天按3节计算）

以上各项以教务处和学校行政办公室统计为准，3、4项不包含国家法定假。

教 学 常 规

2、完成听课任务（10节/学期）。

3、完成作业批改任务。

4、每学年上一节公开课。

5、每学年上交一篇论文（教学论文或德育论文）。

6、学年开始有计划，结束有总结。

7、违反学校规定提前下课或安排与教学无关活动。

8、无严重教学事故。

（以上第一项完成不了每学期扣200元，第2至第8项出现扣50元每次）。

1、备课认真，教案齐全。

宁洱镇一中教职工绩效考核细则

项目 工 作 成 效

论文发表

教学奖（科目：语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物，信息技术）平均 分

及

因素 考核内容

自考评评分 分

教学竞赛

代表学校参加上级教育部门主办的各级各类教学竞赛、说课竞赛、课件制作比赛、教学设计比赛等获奖的,一等奖得10分,二等奖得8分,三等奖得5分，参加教研组安排的公开课得5分，不参加得0分。

国家级得10分，省级得8分；市、县级得分5分。（以教育部门发表 的刊物为准，不重复计算）

125班： 达满分的80%得30分；不达满分的80%得28分； 其它各班： A级：30

分；B级：28分；C级：26分；D级：24分。

125班： 达100%得30

分；不达100%得28

格 率

优 秀 率

体育教 师

其它教师

备注

分；

其它各班： A级：30分；B级：28分；C级：26分；D级：24分。

125班： 达50%得30分；不达50%得28分； 其它各班： A级：30分；B级：28分；C级：26分；D级：24分。

以中考或学校组织统测的满分率为标准，满分率为100%，得90分，100%以下95%及以上得86分，95%以下90%及以上得82分，90%以下85%及以上得78分，85%以下得74分

劳技、音乐、美术、书法、后勤人员，按学校要求正常开展教育教学工作得 76 分。

1、上多个班、多个科目的，求平均数计算。

2、语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物科目中考或学年统考中，平均分、及格率、优秀率只要其中一项达到乡镇第一，该年级学科任课教

师加10分/人，计算机2014届中考学校优秀率达到乡镇第一加任课教师10分。

3、各学科及格率、优秀率为0的，一律以24分/项计算。

4、九年级各层次各学科中考各率若低于次一层次班级各率的，一律以24分/项计算。

5、分级说明：各年级以中考或学年末统测成绩平均分、及格率、优秀率分别分A、B、C、D四级，平均分、及格率、优秀率各级以最高成绩为标准，在3分或3个百分点内A 级，然后再以余下部份的最高成绩为标准，在3分或3个百分点内B 级，以此类推，C级后余下部份全部定为D级。

班 主 任

1、学生人数工资(班级人数在45人及以下的50元/月，每超过1人在50元/月基础上加2元/月。

2、班级管理工资(100元/月,根据文明分扣分情况确定核发。文明分扣1分扣钱1元，扣完为止。