2010年春丁河一中教师绩效考核方案

第一篇：2010年春丁河一中教师绩效考核方案

2010年春丁河一中教师绩效考核

方案和实施细则

为推进我校绩效工资制度顺利实施，指导各学校做好教师绩效考核工作，促进教育事业科学发展，根据省、市、县有关文件精神和要求，结合我校实际，特制订以下考核方案和实施细则：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进义务教育科学发展观为目标，以提高教师队伍素质为核心，以促进教师绩效为导向，着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度，促进广大教师为全面实施素质教育、办好让人民满意的教育贡献智慧和力量，促进义务教育阶段学校全面、协调、可持续发展。

二、考核范围

按国家规定执行事业单位绩效工资制度的学校在职正式工作人员。从2 010年1目1日起实施绩效考核。本次绩效考核范围2010年1月---2010年6月30日。

三、考核方法

1、教师绩效考核细则 A、民主测评

根据年初学校工作安排和工作计划，教师个人对自己的工作完成情况、履行职责情况进行个人工作总结，由全校教职工根据被测评教师的德、能、勤、绩进行民主测评，学校考核小组按照民主测评结果，结合学科组、年级组、学生评议、家长代表意见、综合考核确定教师绩效考核名单。在民主测评中，达到合格票51%以上参加绩效考核，否则被评为基本合格或不合格。

B、量化积分办法

教师绩效量化积分由“月考评”占60分，教学成绩抽测占40分组成，具体量化办法如下：

①月考评（60分）

每月学校要组织本校有关科室对教师德、能、勤、绩、履行职责、备、讲、辅、批、考、评、补、教育科研等内容进行考评，每月考评结果以公布教师个人见面签字为准，每学期计算平均成绩，按60%纳入教师绩效成绩。

②教学成绩抽测（40分）

根据上级有关文件规定，每期期终对教师所教学科的教学情况进行抽测、评比（评比办法由中心学校另行制订），按其标准分拆合成40分纳入教师绩效成绩，没有抽测的课任教师的教学成绩取其本校已抽测教师教学成绩的平均成绩。

2、学校一般行政人员，教学辅助人员和工勤人员绩效考核细则。①民主测评（25分）

根据年初学校工作安排，上述三类人员对自己的工作完成情况，以及服务教学，服务质量、服务水平等情况进行个人工作总结，由全校教职工对其进行测评打分，按25%纳入绩效成绩。②领导测评（25分）

学校考核小组根据被测评人的德、能、勤、绩，依据家长意见、学生评议、服务效果等内容进行综合测评打分，按25%纳入绩效成绩。③月考评（50分）

各学校要根据实际对非教学人员每月工作完成情况、服务质量、服务水平、德、能、勤、绩、履行职责等内容，进行考核、考评，每月将考评结果公布，并与本人见面签字，每学期计算其平均成绩，按50%纳入教师绩效成绩。

说明：对后勤人员的考评，在中心学校指导性意见的基础上，各校结合本校实际，制订更加细致的考评办法。

3、班主任绩效考核细则。①民主测评（20分）

全校教职工根据被测评教学班一学期的班风、学风、组织纪律、好人好事、清洁卫生等情况进行民主测评，给予量化评比。每学期进行一次，按20%纳入班主任绩效成绩。②领导测评（60分）

各学校要制订详细的“文明班集体”评比细则，每月学校领导要根据学校日志记录、流动红旗发放、清洁卫生评比、突出任务完成情况、班风、学风、组织纪律、助人为乐等内容进行量化积分，每学期取其平均分，按60%纳入班主任绩效成绩。③两率考评（20分）

每学期结束，学校要对照期初和期末学生人数，核算出每班学生的巩固率和辍学率（每低一个百分点，扣5分），按20%纳入绩效成绩。

说明：①各校根据本校实际情况，结合中心学校的指导性意见，可以制订更加详细的考评办法。②各小学校办幼儿园班主任由学校参考有关政策，从幼儿园收入中解决班主任津贴。

四、考核等次的确定

教师、一般行政人员、教学辅助人员、班主任绩效考核等级比例：一般按优秀占2 5％左右、称职占7 0％、基本职称占5％左右掌握，可按绩效考核得分从高到低划定。绩效考核结果分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。

有下列情况之一者，考核结果评定为不称职：触犯国家法律、体罚学生、旷工或请假超过国家规定的天数、进行有偿家教。被评定为不称职的人数不占比例。

说明：绩效考核等次比例数：①教职工考核结果优秀人数可采用四舍五入的办法划定。②班主任考核比例数中至少有一个基本称职。优秀数采取四舍五入的办法确定。

五、在职教师绩效工资具体分配办法

1、基础性绩效工资：分岗位津贴和农村补贴；丁河镇被县定为三类区，享受80元农村教师补贴。农村教师补贴仅限在岗时享受，调离农村学校或退休后不再享受。基础性绩效工资每期学校考核确定为基本称职以上的，由财政直接划入教师工资卡；确定为不称职的不享受基础性绩效工资。

2、奖励性绩效工资。根据上级有关政策要求，全镇从人均奖励性绩效工资中抽取6%用于发放班主任津贴和深山区奖励，剩余部分由中心学校按各校教职工数拨付到各校，具体分配办法如下：

①班主任津贴。小学班主任：根据教学班学生数分为三类：一类（20人以下）、二类（21—45人）、三类（46人以上）。依三种类型发放津贴，一类班主任津贴每月15元，二类班主任津贴每月20元，三类班主任津贴每月30元；初中班主任津贴每月50元。根据绩效考核结果可上下浮动5%。每期按5个月进行发放。

②深山区奖励。在陈阳管区中小学、蒲塘小学正常上班的教职工，给予深山区奖励。每学期按5个月奖励，各学校每人每月奖励如下：古峪小学40元，黄草小学40元，木瓜小学35元，秧地小学30元，陈阳小学30元，三中30元，马蹄小学25元，寺山小学20元，龙庄小学30元，蒲塘小学30元。

③各学校根据中心校所拨奖励性绩效工资数额，依据教师绩效考核结果，发放奖励性绩效工资，分配办法如下： 优秀：在平均数的基础上每月增加5元。基本称职：在平均数的基础上每月扣减5元。称职人员发放剩余资金的平均数。不合格人员扣发所有奖励性绩效工资。

七、工作要求

做好教职工绩效考核工作是实施义务教育绩效工资和深化学校人事制度改革的重要基础，对于更好体现教职工的业绩和贡献，充分调动广大教职工的积极性，具有非常重要的导向作用。绩效考核工作是一项复杂的系统工程，政策性强，涉及面广，关系到广大教职工的切身利益。各学校要高度重视，精心部署，认真组织实施。

（一）、各学校要成立义务教育学校绩效考核工作领导小组。考核领导小组要抽调原则性强、办事公正、懂得学校管理、熟悉教育教学业务的人员参加考核工作。考核人员要正确掌握考核标准，严肃考核工作纪律，公平公正地做好绩效考核工作。

（二）、制定方案，认真实施。各学校要根据上级主管部门有关精神，结合实际，科学制定绩效考核方案和实施细则，并认真组织实施，确保考核工作做到客观、公正、公平。同时，要认真分析和解决绩效考核工作中出现的问题，不断探索和完善绩效考核方法，努力提高绩效考核的科学性，充分发挥绩效考核的激励功能和导向作用，进一步调动广大教师的积极性、主动性和创造性，以绩效考核促进学校发展，保证绩效考核机制的有效运行。

(三)严肃纪律，公平公正。各学校要严肃绩效考核工作纪律，对工作不负责任，绩效考核失真失实的，实行责任追究。要严格按照规定的绩效考核程序和标准，公平、公正地做好绩效考核工作；绩效考核过程和结果要公开透明，自觉接受教职工监督。

丁河镇中心学校

2010年6月

第二篇：丁河一中综治平安建设宣传月活动方案

丁河一中综治平安建设宣传月活动方案

为进一步加强社会管理综合治理和铁路沿线学校师生爱路护路宣传教育工作, 努力营造良好的社会氛围，推进“平安校园”建设，促进教育事业和谐发展，根据上级今年综治工作的整体安排，我校决定于3月份在全校开展综治、平安建设暨铁路爱路护路宣传活动。现制订实施方案如下：

一、指导思想

认真贯彻落实党的十八大和十八届三中四中全会、中央和省市政法工作会议精神，以“加强社会治理、建设美好西峡”为主题，以建设“平安校园”为载体，紧密结合实际，广泛开展集中宣传教育活动，努力营造浓厚的社会舆论氛围，使全县广大师生对社会管理综合治理及铁路爱路护路工作更加深入了解、积极参与、广泛支持，进一步形成齐抓共管的工作局面，推动各项综治和铁路爱路护路措施的具体落实。

二、活动时间：2015年3月1日至2015年3月31日

三、宣传内容：

1、宣传综治责任制的落实情况。大力宣传综治责任制的落实情况。重点宣传学校认真履行职责，开展创建“平安校园”活动取得的新成效。

2、宣传近年来平安创建取得的辉煌成就。着力从领导重视、治安防控体系建设、基层基础建设、排查化解矛盾纠纷、平安创建活动和专项治理工作等方面，全面反映“平安校园”建设的具体举措和工作成效。

3、深入开展“六五”普法活动。宣传学校深入开展法制宣传教育、弘扬法治精神，不断增强人民群众法治意识、法治观念，努力形成自觉学法、守法、用法的社会氛围。

4、宣传保障“平安校园”建设的新举措。重点宣传学校密切联系各部门充分发挥职能作用，积极应对当前新形势，全力保发展、保民生、保稳定的新举措、新思路、新成效。

5、宣传治安安全、交通安全、消防安全和禁毒、禁赌等法律法规，提高师生的防范意识，扫除“黄赌毒”等不良社会现象。

四、主要活动：

1、学校在校园醒目位置悬挂宣传标语——“平安一中”大家共建，一中平安大家共享。

2、学校精心组织开展矛盾纠纷排查调处活动，力争实现“无民转刑案件、无非正常死亡案件、无群众性械斗、无群体性上访”，把矛盾纠纷排查在基层，化解在萌芽状态，力争不发生赴县、市、赴省、赴京上访事件。

3、学校将 积极配合镇举行综治平安建设及相关法律法规宣传咨询。

4、学校将深入开展“平安校园”系列活动。以安全教育周和安全教育日为契机开展系列安全教育活动；与创建“交通安全文明学校”活动相结合广泛组织师生观看交通安全宣传图片、举办交通安全讲座、征文比赛、交通安全知识问答、争当“小交通安全宣传员”等活动；组织综治副校长到校举行一次综治平安建设专题讲座；联合公安机关，组织一次校园及周边治安综合治理活动，确保校园的治安安全、交通安全和消防安全，强化对学校及周边治安秩序的整治，有效预防和减少青少年违法犯罪。

5、学校进一步加大法律法规的宣传力度，组织开展“送法进校园”活动。提高广大师生的法律意识。

6、开展反邪教警示教育。学校将积极配合县委610办举行警示教育图片展，反邪教知识竞赛等，推进反邪教知识教育进学校、进课堂、进教材。

7、学校将积极配合县司法部门进一步深入开展法制宣传教育和法律服务工作，组织开展“六五”普法宣传，大力推进法律进机关、进乡村、进社区、进学校、进企业、进单位。

8、加强综治安全调研工作。学校结合本校实际，研究落实打、防、教、管、改、建和“平安校园”对策措施，全面提高综治平安建设工作的针对性和实效性，积极撰写调研文章，并争取在县级以上刊物发表。

9、学校将举办以综治平安建设为主要内容的宣传教育活动，努力营造“人人谈论平安、人人支持平安、人人参与平安”的良好创建氛围。

五、工作要求：

1、切实加强组织领导。学校切实把综治宣传月活动摆上重要议事日程，从指导思想、工作目标、宣传内容及方法步骤上提出要求，做出具体规划安排。

2、认真组织开展集中宣传活动。利用标语、挂图、宣传报栏、大型宣传活动等各种形式，深入到班级对广大师生进行宣传，拓展宣传领域，加大综治宣传的覆盖面。

3、进一步整合宣传资源。充分发挥学校党、政、工和团总支的力量，在宣传形式上求创新，在整合力量求突破，在宣传效果上下功夫，确保活动取得实效。

4、有效化解矛盾纠纷。密切结合工作实际，针对社会热点、难点问题，采取切实有效的措施，着力解决一批涉法涉诉重信重访

丁河一中2015年综治宣传月活动总结

为了进一步落实党的十八大关于社会管理新定位、新目标、新要求的精神，调动全体师生参与建设“平安校园”的积极性。根据西峡县教体局《关于印发《西峡县教育系统2015年综治、平安建设暨铁路爱路护路宣传月活动实施方案》的通知的精神，我校积极响应，精心组织，结合实际情况，开展了一系列的宣传教育活动，现总结如下：

一、加强领导力，狠抓落实

1.我校对这次综治平安建设宣传月活动高度重视，随即成立创建此次宣传月活动领导小组。

2.根据上级精神和学校实际制订了《丁河一中综合治理集中宣传月活动实施方案》。

3.在校长的正确领导下，各处室、各班级积极参与治安综合治理。学校综治工作分工明确，专人负责，责任到人，学校领导加强监督和指导，层层抓落实，确保宣传月活动有序进行。

二、组织精心、内容丰富

1.接到文件后，学校立即召开全体师生动员大会，传达上级文件精神，强调这次活动的重要性，并对本次宣传月活动进行布署。

2.在校园显眼位置悬挂、张贴宣传标语，扩大影响力。进一步提高广大师生对“平安校园”建设的知晓率、参与率和满意率。

3.利用周一国旗下讲话和周一课外活动的时间举行安全专题讲座。第二周李天恩校长所做的《关爱生命 文明出行》，把交通安全常识与鲜活的事例相结合，既对学生进行正面的引导，又对学生常见的交通问题加以疹断，给学生上了一节生动交通安全课；第三周郭恒主任的《学习法律法规，提高防患意识》，将法律法规的宣传与禁毒、治安、消防等安全知识结合起来，大大提高了学生的法律观念和安全防患意识；贾文学副校长的所做的《“防火”、“防电”安全教育》，针对当前春夏季节即将交替，清明节也将临近，正值火灾事故高发阶段，从如何预防火灾发生和安全用电等方面对学生进行了一次“防火”、“防电”安全教育；

4.结合安全教育学校团总支开展了“关爱生命、文明出行”征文活动全校学生全部参加并评出15名优胜者。

5.学校结合学雷锋活动通过宣传栏、黑板报对法律和安全知识大力宣传。平时把平安校园创建工作进课堂、进学生头脑，贯穿于教学的全过程。

6.各班通过主题班会倡议“你丢我捡、你丢我劝”的环保活动生动活泼地开展“平安校园”创建活动，使创“平安校园”“和谐校园”的观念深入人心。

7.加强依法执教，重视师德师风教育.学校积极开展师德师风建设主题教育，接受社会的监督。要求教职员工做到始终“教书育人、为人师表”严格规范自己的行为职责。

三、积极开展专项活动

1.开展一次全校性彻底的安全大检查，重点检查了食堂、学生寝室、疏散通道等要害部位，对发现的安全隐患及时整改。

2.加强对门卫的管理和监督，和门卫签订安全责任书，强化门卫的职能。整个校园实行不定时的巡逻，对社会闲杂人员一律“谢绝” 进入校园，以遏制校园伤害事件的发生。

3.加强对校园内自动车辆的管理，对学校内自动车辆实行登记，并和车主签订安全责任书，对校园内自动车辆的行驶路线、速度、停靠地点都作了严格规定。以确保校园内交通安全。

总之，我校把开展综治宣传月活动与当前综治工作有机结合，与推进“平安校园”建设紧密结合起来，完善了我校社会治安综合治理工作的各项建设，提高了社会治安综合治理工作力度，狠抓了各项综治措施的具体落实，为维护社会稳定等方面做出了积极努力，致力将我校营造为平安校园、文明校园、和谐校园，取得了显著的实际效果，为全体教职员工营造了一个安定稳定的工作环境，为全校学生的健康成长撑起了一片蔚蓝的天空

第三篇：13秋 丁河一中学校简介

丁河一中情况介绍

西峡县丁河镇第一初级中学位于县城以西17公里的哪咤故里——美丽的翠屏山旁；312国道、宁西铁路、沪陕高速三大交通干线穿境而过。丁河一中是一所农村普通初中，教育覆盖15个行政村。经过几代教育工作者的努力，已培养13000多名初中毕业生。学校占地13754平方米，学校教学区、办公区、生活区相对独立，井然有序。拥有标准的实验室2个，仪器室2个，有24套的实验教学仪器设备。拥有藏近百年史书的图书室、阅览室6间，共藏书31174本生均32册。拥有多媒体教学室4个，建有校园网络，资源共享，可以查阅所需要的一切资料。建有“学校网站”，为教师与教师、教师与学生、学生与学生之间的交流、教学互动、个性化学习提供了平台，极大的提高教学效率。

学校现有15个教学班，在校学生799人，在校教职工57人。专任教师56人，中学高级教师13人，中学一级教师29人。本科学历的教师30人，专科学历教师30人，市骨干教师14人，市学科带头人1人，省骨干教师1人，省学术技术带头人1人

学校的发展目标是“以学生发展为本、以教师发展为本、以学校发展为本，突出特色，打造区域性品牌学校”。学校的校训是“志存高远”；校风是“唯真、唯实、唯新、唯美”；学校的教风是“爱教、善教、身教、研教”；学校的学风是“乐学、勤学、会学、博学”。学校的宗旨是教育学生“学会做人、学会求知、学会健体、学会审美、学会劳动、学会创新”，为地方经济发展培养“优秀+特长”的新型人才。

学校领导秉公求实，团结协作。在岗位职责分工与配合上，坚持“三分三合”的原则，即责任上分总体上合，工作上分感情上合，职务上分目标上合，做到议大事、懂大局、管本行。在工作中廉洁自律、身先士卒，深入教学第一线，为教职工营建了一个安全、稳定、文明、健康、和谐的工作环境，带领师生不断开创新局面。

为打造区域性名牌中学，学校确立了“为学生发展奠定基础，为教师施展才华搭建平台”的办学理念，提出了“教育教学是立校之本，科研兴教是强校之本，依法治校是治校之本”的工作思路，重点突出“科研兴校”，积极营造“科学育人、严格育人、全面育人”的工作机制，以学生全面发展为出发点，以培养创新精神和实践能力为重点，形成了德育工作人性化，教育手段多样化，教学科研一体化，学校管理法制化的办学特色。

行政上，施行“三级管理”,班子成员实行“三包”：领导包年级、班主任包班级、科任教师包学生，纵向负责各职能部门，横向分管各年级，形成了纵横交叉的管理网络。

教学上，以“规范、科学、高效”为准则，常规工作坚持“周签月检”，狠抓落实。

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共3页 以“打好基础，培养能力，发展个性，提高质量，渗透德育”为教学改革的指导思想，突出校本主题研究，采用“研讨--备课--说课—听课--评课--研讨”一条龙的教研形式，大兴科研之风，强力推行“三疑三探”课堂教学模式，建立良好的师生关系，合理协调学生“主角”与教师“配角”的关系。组织开展书法比赛、演讲比赛、学法讲座、各种知识竞赛，设置优秀作品展览窗等，提高学生学习兴趣。“阅读考级”是学校为深入贯彻新课标、扩大学生视野、增强阅读能力的新举措。学生课外“阅读考级”规定了各级阅读书目和阅读量，确定了考级程序、评估机制、活动保障。从2011年春季学校创办了校刊《丁河潮》，内容包括名师档案、学法指导、教师随笔、学生习作、班级特色展示等栏目，极大地激发了学生的写作热情。

在师资建设上，学校本着“立足本校培训，着眼全面发展，优化培训过程，注重培训实效”的指导思想，着重实施“四项工程”，即实施青蓝工程，开展师徒结队子活动，促进青年教师尽快成长；师德建设工程，提高教师思想政治素质；实施岗前培训工程，使新教师迅速进入角色；实施名师工程，发挥骨干作用，打造名师群体。

在学生管理上，重视德育教育，积极拓宽德育工作渠道，实现政治思想教育形象化、班会“自我教育”主题化、家庭教育经常化、养成教育系列化，月月有专题，周周有主题。设置宣传栏、黑板报、条幅标语、班级展示台等，努力营造文化氛围；积极开展各种竞赛活动、教育讲座。

2011年暑期学校精心编写了《丁河一中学生手册》，为全体学生提出了全面的行为准则与规范要求，为全体教师和学生家长在学生教育方面提供一套比较系统、全面的教育材料。为了创设平安和谐校园，提高学生自主管理的能力，学校不断改进学生会值日工作方法。2012年秋期，强化学生自主管理能力，在全校范围内选出30名品学兼优、有一身正气、能率先垂范的学生会干部，围绕学校每天的纪律、学习、安全、卫生进行值日。在安全事故高发楼梯、餐厅、厕所、公寓楼，安排值日岗位，同时在校园的其他角落安排值日流动岗。值日的学生会干部除监督管理学生外，还监督值日教师、值日领导的值日到岗情况。为了丰富广大师生的课余文化生活、增进师生之间情感交流，2012年秋学校成立了校园之音”广播站，共分四个栏目：《校园之声》及时了解校园动态；《文学星空》激发学生的课外阅读兴趣，提高学生写作水平和文学素养；温馨之家》为广大学生提供一些切身的服务，帮助大家解决学习和生活之中的困扰；《心灵驿站》关注学生心理与健康，倾听学生烦恼与幸福的倾诉。

学校坚持以人本管理为核心，以深化课程改革为基础，以教研为先导，以校本研究

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共3页 为载体，以提高教学质量为根本，以校园文化建设为突破口，各项工作取得了显著的成绩。依法治校得以贯彻落实，教学环境舒适优雅，教师队伍素质明显提高，教研科研氛围浓厚，素质教全面铺开，辍学率在1%以下，学生犯罪率为零，毕业率100%，近视率逐年降低，学生能力提高，教学成绩显著。连续七年中招综合评估居全县前列，2011年中招成绩实现新突破，升入一高统招生达40人，得到南阳市教育局表彰，被评为“南阳市教育教学质量先进单位”，2013年中招获全县前七强，特优生培养实现新跨越。近几年中，第二课堂成绩令人欣喜，有900多人次获国家、省、市、县级奖。在2010年举办的南阳市“第六届小作家杯”作文大赛中，我校周毅同学荣获特等奖。学校先后获得县“百佳校园”、县“文明学校”、县“德育示范学校”、县“教学工作先进学校”、县 “校本教研基地学校”、县学校管理先进单位”、县“新课改先进单位”等荣誉，真实记录了几年来学校开展教育教学工作的足迹。

面对竞争日趋激烈的教育形势，丁河一中将不断提升办学理念，进一步强化内部管理，坚持“育人为本，德育首位”的办学方向，突出内涵发展，深化课程改革，重点突出科研兴校，励精图治，锐意进取，努力打造丁河镇的教育名片。

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第四篇：2010年秋丁河一中办公室工作总结

2010年秋办公室工作总结

丁 河 一 中张中芳

学校办公室是学校的综合管理部门，是校领导的参谋助手，综合承接上级部门指示，综合协调处理学校行政事务，是学校运转的中枢，是校领导和各职能部门的中介，是学校的窗口.一学期来，在学校领导的正确领导下，学校办公室以“运转有序、协调有力、督办有效、服务到位”为目标，围绕学校中心和重点工作，加强制度建设，加强组织协调，加强内部职能和规范公文处理等，办公室总体工作状态良好，工作水平有了新提高，为保障学校工作正常运转发挥了应有的作用。现将2010年秋主要工作总结如下:

一、摆正位置、做好服务工作。

办公室担负着档案管理、接待、会务、人事管理、工资管理、精神文明建设等多项工作，是学校信息传递、落实政策、上下内外沟通的窗口，是全校各项工作起辅助作用的综合职能部门。作为办公室工作人员，最重要的是要摆正自己的位置，清楚自己所应具备的职责和应尽的责任，必须要有高度的事业心，要甘心吃苦，努力做好协调、联络、督促和服务工作。在工作中，尽量发挥自己的主观能动性，积极主动地想问题，办事情，力争把各项服务都做在领导决策前，同时注意做好经验总结，发现问题及时纠正。在贯彻领导旨意或在催办、督办工作时，从共同做好工作的良好愿望出发，尊重每一位教师，切实做好协调和督办工作，促进全校各项工作的顺利进行。

二、加强制度建设，提高管理水平。

办公室把改进工作作风，加强制度建设，摆上重要位置。协助领导完善和制定各项规章制度。先从工作需求入手，本学期首先针对教代会通过的《绩效考核方案》，规范了考勤制度，绩效津贴发放等，希望通过制度建设提高行政执行力。

三、坚持进取的理念和工作方法，做到“实干”与“干实”的统一。

办公室作为综合协调部门，在工作过程中，最重要的就是实现“实干”与“干实”的统一。在干实上要提高层次，不仅日常工作要准确到位，而且更主要的应当进一步研究如何全面地贯彻到服务工作和辅助领导抓大事的具体实践当中去，在吃透上情的同时，更加注重深入体察并准确反映学校的整体情况和学校的民意，增强工作的创造性。

四、合理做好日常性事务工作。

1、严格按照上级部门要求认真完各项人事工作。如完成职称评定证书领取、新教师实习转正考核等，这些工作程序多，疏漏哪个环节，都会给老师们造成个人利益的损失，所以我尽努力及时和上级相关部门沟通，具体工作做到细心、熟练，为老师们作好服务。

2、宣传工作。充分利用校园网、西峡教育网、丁河教育信息等宣传我校的教育教学中的优秀事迹和先进人物。

3、按时完成上级布置的一些突发性的工作。

4、各类大小会议在办公室统筹下，在各部门的密切配合下，较好的完成了任务。

5、日常工作记录齐全（包括工作计划、总结、备忘录、大事记、会议纪要等）。

6、完善档案工作。完成了各类档案的收录工作。做好了年终各类档案的迎检工作，做好了2010学年文书、教学档案的进室工作。完成了“三卡一簿”的整理工作，包括教师职称专题索引卡、集体个人奖惩专题索引卡和组织机构沿革索引簿等。完成了2010大事记、年鉴、基础数据汇编、办学特色、先进任务介绍等工作。

五、利用宣传窗、校园网开拓我校校务公开的新局面。

校务公开工作是一项严肃而又严谨的工作，办公室制定了校务公开的制度和程序，较好的把握了公开的度。因为在这项工作中没有以往的经验，只能不断摸索，发现问题及时总结经验，办公室在这项工作中起筹划和督促作用。

职称评定、先进推选等关系教职工切身利益的事，一律在宣传窗公开，接受各界监督。

信息交流工作，月月积极向中心校《教育简报》投稿报道学校的教育教学经验做法.基本做到期期有内容.；积极向县级或县级以上报刊杂志上投稿, 上期发表县级报道9篇，本期县级7篇、镇级12篇。

六、工作中的不足和今后的努力方向。

1、深入年段、教研组不够。

2、在工作中还存在着一些不够细致的地方。

3、规章制度有许多地方需要改进。

4、理论水平有待提高，要练好办公室工作的基本功。

5、宣传工作的力度和敏感度还要加强，应把我校更多的优秀教师和教育教学成绩向外宣传。

在今后的工作中要有创新精神，当各部门之间出现缝隙时，办公室能象一根焊条一样，将缝隙填平，使行政班子形成合力，2011-1-19

成为学校领导的得力助手。张中芳

第五篇：教师绩效考核方案

教师绩效考核方案

为适应教育教学改革发展的需要，充分发挥绩效工资的激励机制，进一步挖掘学校内部潜力，充分调动和发挥教职工积极性和创造性，提高教职工素质，优化教师队伍，强化岗位责任制，根据《交城县学校教职工绩效考核工作实施办法(试行)》等文件精神，结合我校实际，特制定我校教师绩效考核实施方案，全面贯彻党的教育方针，以提高教师队伍素质为核心，以促进教师绩效为导向，着力构建符合教育教学规律和教师职业特点的导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度，促进教师的全面发展，促进教育教学水平的全面提高，促进素质教育的全面实施。

二、基本原则

(一)尊重规律，以人为本。尊重教育规律，尊重人才成长规律，坚持教育以育人为本，以学生为主体;办学以人才为本，以教师为主体。充分体现教师工作的专业性、实践性、长期性特点。

(二)以德为先，注重实绩。坚持德才兼备，以德为先，把师德放在首位;注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。

(三)激励先进，促进发展。建立竞争激励机制，鼓励教师全身心投入工作，引导他们不断提高自身素质和教书育人、管理育人、服务育人的能力。

(四)客观公正，简便易行。坚持科学管理、程序规范，实事求是、民主公开，讲求实效、力戒繁琐。

三、绩效考核内容(一)教师绩效考核内容

教师绩效考核的内容主要根据《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规规定，对教师服从工作安排，履行岗位职责，完成学校规定的教育教学任务情况进行全面考核，主要包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核工作实绩。1.对教师“德”的考核内容包括思想政治素养、师德表现等方面。重点考核教师履行《中小学教师职业道德规范》，和学校规章制度的情况，特别是为人师表、爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教等情况。教师要自觉抵制有偿家教，不得以任何理由、任何方式不履行教育教学职责，不得歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益。

2.对教师“能”的考核内容包括教育能力、教学能力、科研能力等方面。教育能力主要考核教师在日常管理和课堂教学中实施德育的能力;教学能力主要考核教师钻研教材、研究教法、设计和组织课堂教学、应用现代教育技术、提升课堂教学效能等方面的能力;教育教学科研能力主要考核教师开展教育教学研究与改革、撰写科研论文、总结提炼教育教学经验等方面的能力。

3.对教师“勤”的考核内容包括教育教学工作量、教学常规、出勤和学校兼职以及教师个人专业发展等方面的情况。教育教学工作量主要考核教师任课情况;教学常规主要考核教师“教学六认真”情况(认真备课，认真上课，认真作业，认真辅导，认真测试，认真反馈)，出勤主要考核教师遵守学校作息制度的情况;学校兼职主要考核教师承担学校其他教育教学管理工作及履行职责的情况;教师个人专业发展主要考核教师拓展专业知识、提高专业素养、参加教研活动和备课活动的表现以及继续教育等方面的情况。

4.对教师“绩”的考核内容包括教育效果、教学效果、教研业绩等方面的内容。教育效果主要考核教师所教班级的班风学风，学生学习和行为习惯等方面的情况;教学效果主要考核教师完成教学任务、所教学生的学科成绩、学科素质发展、综合素质发展、创新能力发展、班级进步以及帮助学困生等方面的情况;教研业绩主要考核教师教育教学研究与改革、课题研究成果、教学竞赛、论文撰写等方面的情况。

5、班主任的工作是教师教育教学工作的重要组成部分。班主任工作 的考核，主要考核班风建设情况，对学生的教育引导和关爱、班级管理、组织班集体和团队活动、关注每个学生全面发展、学生安全教育、家校联系等方面的情况。

附：师德考核中凡有下列情况之一者考核等次定为不合格(1)擅自脱离工作岗位，或不服从工作安排的；(2)体罚或变相体罚学生的，并在社会上造成不良影响的；

(3)动员、组织学生利用节假日和课余时间补课及从事各种有 偿补习活动、举办或者参与举办各类补习班的；

(4)向学生摊派、推销教辅资料的；向学生或家长索要钱物、有价证券、托学生家长办私事的；

(5)当年所带班级发生较大安全等影响事故的；

（6）散布非法言论，参与赌博、封建迷信和邪教活动的;(7)以 非 法 方 式 表 达 诉 求，干 扰 正 常 教 育 教 学 秩 序，损 害 学 生 利益的；(8)无故不履行相应岗位责任，不服从学校工作安排的；(9)其它违反师德行为规范，造成不良影响和后果的。（10）不服从县级以上人民政府教育行政部门或者学校组织的 教师交流和支教安排的；

四、组织领导与监督

1、成立绩效考核领导小组，负责制定本校教师绩效考核实施方案并组织实施绩效考核工作，统筹协调绩效考核各项工作。组 长：

六、夏冬兵 成 员：柯先明

2、成立绩效考核工作小组，负责全校教师绩效考核工作。组 长：夏冬兵 副组长：柯先明

成 员：夏日红 王自贵 许成法 吴信保 夏左胜

七、附：双山小学教师绩效考核实施细则 双山小学教师绩效考核实施细则

根据《庐江县义务教育学校教师绩效考核工作实施办法(试行)》精神，结合我校实际，拟定《双山小学教师绩效考核量分细则》，分五个部分。

第一部分：师风师德(10 分)(1)、政治思想：不按教育方针办事，在学生和社会中散布反动言论或歪理邪说，造成恶劣影响，有损学校形象和政府或国家利益经查证属实的扣3-10分/次。

(2)、职业道德：对学生变相体罚扣0.1分/次，体罚扣0.5分/次，严重体罚扣2分/次;搞有偿家教，造成不良社会影响，扣2分/次;乱收费、乱办班、乱订资料等“三乱”行为的扣1-5分/次。(3)、为人师表：在公开场合语言不文明，拨弄是非，语言有损学校或他人形象，影响团结，查证属实的每次扣2分，穿戴、举止不端庄;乱吐乱扔等行为，扣1分/次。(4)、敬业精神：不服从安排，工作推 诿，敷衍塞责等扣1分/次，本文转自免费教育文稿网http://www.xiexiebang.com转载请注明出处。未完成规定教育科研任务扣1分/次。因非客观原因推迟完成的扣0.5分/次。如课题研究，参加各级教研活动，论文撰写、计划总结、质量分析、辅导学生参赛等。(5)、凡学期内受到通报批评的每次扣2分，受到警告、记过、记大过、降级的，直接考核为不合格。上级另有规定的，按上级的规定执行。

第二部分：考勤考课(30分)全体教师必须按规定的时间上下班，保证在校时间。

(1)考勤实行一日四签。教师必须按时签到，不得代签。签到时间：按《白山镇小学作息时间表》为准，教师必须在正课前10分到校，班主任上午必须在早读前到校。

(2)实行书面请假制度。教职工有事请假需填写请假条，并委托校务工作及教学工作。若遇急事，可先口头或电话请假，但事后必须及时补请假条。请假期间请假人委托的工作失误由委托人负责。(3)会议、集会、集中学习、值日等每缺席或缺位一次扣0.5分。(4)病假3天扣0.5分，事假1天扣0.5分。迟到、早退一次各扣0.1分，旷课一天扣2分旷课一节扣0.5分。

(5)特殊情况2—4倍扣分。如：突击工作缺勤，迟到、早退造成工作失误，上班时间离岗，上级部门组织的学习培训等。第三部分：工作量考核(30分)量化出本校所有岗位周工作量(班主任工作以每周5课时纳入总工作量中)。全体教师周工作量相加，得出全校各个岗位周工作量总和。除以全校教师总数，得出全校教师周人均工作量。教职工周实际工作量除以学校教职工周人均工作量乘以30分即为教职工工作量得分。计算公式为：

(1)教师周人均工作量=学校各个岗位周工作量总和÷教职工总数(2)教师工作量得分=教职工周实际工作量÷教职工周人均工作量×30分

第四部分：教育教学过程、业绩考核(30分)即考核教师在教育教学过程中的工作岗位职责履行情况，重点要考核工作态度和工作责任心，以及教师在教学过程中所取得的教育教学业绩。重在考核上课、批改作业、辅导学生、组织考试等常规教学落实情况和教学研究、教学研究活动参与情况以及教师在学科教学中教学成绩等，并量化为分数。

教师所所工作在学校和中心学校的各项检查中存在明显问题或被通报批评将酌情扣2、4、6分。

所任学科在期中、期末的考试中均分不及格或在全镇中等以下，将酌情扣除1~5分。

第五部分：其它考核(加分减分)

1、信息报道所发表文章按镇、县、市、省分别奖0.2、0.3、0.4、0.5分。每篇以最高奖计入。

2、参加教育科研、教研活动及教研论文发表交流，获奖的按镇、县、市、省、国家分别奖励0.2分、0.5分、1分、1.5分、2分。

3、因有特殊贡献受到各级政府表彰的分别给予1、1.5、2、2.5、3分奖励。

4、学校另行安排的值日工作以及突击性加班，根据工作事务的轻重，酌情奖励，每次最高可奖励1分。

每人在考核期内，4项加分累计可超过10分。

5、各类公开教学活动教师主动开课的，以校、镇、县、市分别给予每次0.5分、1分、2分、3分奖励。

上列奖项加分各种证件由个人提供，教导处备案。且只在每学期末时使用一次，下轮考核期间不再加分。

学校在学期末将根据个人得分上报，发放绩效工资奖励性部分。注：查看本文相关详情请搜索进入安徽人事资料网然后站内搜索小学教师绩效考核方案。

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