第二学期导师工作总结

第一篇：第二学期导师工作总结

2013-2014学年第二学期导师工作总结

经贸专业科 林竞

本学期即将结束，回顾本学期“班主任+导师”的工作情况，活动基本按原计划开展，取得显著进步，但仍有相当部分计划没落实，下面是本学期总结： 第一、相关工作有序推进，但因时间等多方面原因，未能很好落实原来的设想。

我的受导学生主要来自会计、汽修等不同专业，横跨了两个年级，学生和学生之间除了共同的兴趣爱好之外，存在较大差异。为更好地兼顾受导学生，开展工作时我将目标概括为三点：

1、到合适的调解学习、生活压力的方法；

2、让学生通过沟通，提升个人交际能力；

3、组织开展求职礼仪专场，为学生（尤其是毕业班的学生）的求职工作做好准备。

第二、活动计划因应具体情况作出及时调整

起初，我将本学期的导师活动内容依次安排如下：

1.动漫艺术鉴赏专题（2周，其中包括1周动漫知识简介，1周经典动画作品鉴赏；中间会加入学生相互分享推荐作品和观感交流的环节）

2.文学作品赏析专题（1周，其中有你最喜爱的文学作品推荐、你最喜爱的小说人物等便于学生发言的环节）

以学生最感兴趣的小说作品为导入媒介，以最新改编自小说的热播的电视剧为话题切入点，能够更有效地提起学生参与讨论发言的主动性。并且，在这样的讨论过程中，加以引导，让他们学着在文学作品当中学习一些平时他们没有亲身接触到的东西——比如辩证看待小说人物之间的交际方式，学习主人公身上奋斗、坚强、宽容等的美德品质，等等。通过这样的方式，去达到感化学生的目的，并和他们在心灵距离上能够再缩短一些距离。3.求职专场（1周）

主要包括：①个人简历书写；②求职着装礼仪；③常见面试流程简介；④面试情景模拟。通过经验的介绍，另外在组织学生进行情景模拟体验，让他们能够更深刻体会到自身的不足。

但在实际操作中，前面已经提到，因为时间的调整问题，以至于文学作品的

鉴赏环节并没有实现，这算是其中一个遗憾。从侧面来看，也应该归咎于我的时间安排得并不太科学，以至于我的导师工作和班主任工作、专业教学工作纠缠在了一起，无法合理兼顾。以后我会提高自己的工作效率，把时间划分清楚，并提前结合学生的具体时间，划分清楚导师的活动时间，固定下来，以增加彼此交流的机会。

第三、反馈机制运用不够全面

起初，我主要通过建立QQ群交流平台和选任各班小助理的方式，来及时了解受导学生的意见，希望能以此来调整自己的导师工作安排，更好地达到导学的效果。

但总的来说，还存在几个弊端——①QQ群的成员并不完整，很多受导学生都没有及时加入QQ群，或者说懒得加入，只通过别人了解信息，以至于有的时候信息传递不够及时；②各班小助理也因为学业或者社团工作忙的不可开交，只能对班上的受导同学进行一个意见汇集的作用，并不能有效地进行全面的管理和监督，也不能全面反馈大家的真正需要。

下学期的导师活动，我想我会采用小助理+小组长+兴趣小组活动的方式，布置一些小组活动，让受导学生通过小组合作，彼此之间加深沟通和交流，这样能从更多的方面去观察并了解到他们的各方面情况。以上就是我本学期的导师工作总结。有实践并且效果良好的地方，也有需要改进完善的不足，我会认真反思这些问题，并且努力提升自己各方面的工作能力，以成为一名更加称职的导师！

第二篇：2011-2012学年第二学期导师工作总结

2011-2012学第二学期

导师工作总结

时间过得真快，转眼间我与黄玲老师师徒结对已近一学年了。通过这学年的师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师徒相长的过程，师徒在共同的教研活动中，互相学习，互相帮助，努力提高自身素质，共同获得很大的提高。下面我从师傅的角度进行总结：

一、结合教师的原有水平，制订师徒计划

每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真分析陆老师的优缺点，对于她好的地方，提出来一起学习，对于不足的地方，帮助其改正，使其在原有的基础上能够得到一定的发展、进步。最后根据这些，制订出了本学期的师徒结对计划，并根据计划开展一系列的活动。

二、虚心学习，努力提高自身素质

虽然我是师傅，但我还是需要虚心学习，把提高自身素质作为我本学期的工作目标之一。首先，我经常向其他教师请教，努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。其次，在其他老师上公开课时，我总是尽量安排出一定的时间前去听课学习，并仔细记录、认真评课，使自己在评课方面有一定进步。再次，在平时的休息时间里，我经常寻找有关资料、多看相关书籍，使自己的专业理论也有一定的提高。

三、做好示范，做好指导，共同提高

在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分准备，不管是教具、教学过程都会精心设计，尽量把最好的方面展示给徒弟。

在指导徒弟时，我经常让她阐述备课的构思，所以他备课时会特别注意围绕授课目标安排教学活动。指导她上汇报课时，我尽力帮她分析透教材，设计出科学合理的教学环节，并指导她多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教育教学水平。另外，通过听课、评课帮助她发现一些自己难以注意到的问题，及时改正。每次她都能乐意接受，并虚心改

正。

通过这学年的师徒结对活动，我感到黄老师比较有潜力，她不但向我学习，还虚心向其她有经验的教师学习，她教育教学水平有了明显的提高，真为她感到高兴。

青年教师有充沛的精力，有好学的热情，有丰富的知识，有创新的能力。而我们作为师傅应该乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟，带徒弟的过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短。今后我们还将共同经历学习、成长、成熟的专业化成长过程，相信我们在今后的活动中会获得双赢，让师徒结对走向共生。

第三篇：第二学期导师工作计划

2013-2014学年第二学期“班主任+导师”项目工作计划

经贸专业科 林竞

经过上一学期的初步摸索，我对导师工作有了一个基本的认识和想法。在本学期，针对学生的不同学习阶段，我初步制定了以下工作计划——

一、工作目标

由于我的受导学生来自会计、旅游、汽修、牧医、服装设计等几个不同的专业，横跨了两个年级，学生和学生之间除了共同的兴趣爱好之外，存在较多的个体差异。为了能够更好地兼顾全体受导学生，因此开展工作时我将目标大致定为以下几点：

1.以培养课余爱好为主要途径，教导学生找到合适的调解学习、生活压力的方法。

2.以资源共享、观点交流为渠道，让学生通过发言和沟通，提升个人的交际表现能力。

3.基于12级的毕业班情况，组织开展求职礼仪专场，让学生面对毕业实习和求职有更多的信心，也给低年级的学生起一个警醒作用。

二、活动计划

基于上述几点工作目标，结合上学期的工作进度，以及受导学生的兴趣爱好，我将本学期的导师活动内容依次安排如下——

1.动漫艺术鉴赏专题（2周，其中包括1周动漫知识简介，1周经典动画作品鉴赏；中间会加入学生相互分享推荐作品和观感交流的环节）

动漫，在学生群体当中是最为容易接受的一种艺术作品。由于它的内容通俗易懂，故事情节千奇百怪，而其中的人物形象和表现方式都较为生动可爱，更能够让学生在日常紧张压抑的学习和工作生活中捧腹一乐，缓解情绪。且大多经典的动漫作品，都是围绕一定主题来开展故事情节的，基调主要是展现生活、人与人之间或者人与大自然之间的真善美。因此，可以有效地达到感染教化学生的目的。

2.文学作品赏析专题（1周，其中有你最喜爱的文学作品推荐、你最喜爱的小说人物等便于学生发言的环节）

文学作品，是学生群体最容易接受的另一种艺术作品，其形式包括散文、诗歌、杂谈、小说等等。以学生最感兴趣的小说作品为导入媒介，以最新改编自小说的热播的电视剧为话题切入点，能够更有效地提起学生参与讨论发言的主动性。并且，在这样的讨论过程中，加以引导，让他们学着在文学作品当中学习一些平时他们没有亲身接触到的东西——比如辩证看待小说人物之间的交际方式，学习主人公身上奋斗、坚强、宽容等的美德品质，等等。通

过这样的方式，去达到感化学生的目的，并和他们在心灵距离上能够再缩短一些距离。

3.求职专场（1周）

主要包括：①个人简历书写；②求职着装礼仪；③常见面试流程简介；④面试情景模拟。通过经验的介绍，另外在组织学生进行情景模拟体验，让他们能够更深刻体会到自身的不足。

三、反馈机制

只有活动没有反馈，我们永远不知道效果如何。由于学生的专业和班级都较为分散，所以除了学生科所提供的导师活动评价表之外，我主要通过建立QQ群交流平台和选任各班小助理的方式，来及时了解受导学生的意见，希望能以此来调整自己的导师工作安排，更好地达到导学的效果。

第四篇：2010年下学期导师工作总结

2010年下学期导师工作总结

应用英语教研室 陈瑜

本学期，我担任涉外事务0931班导师，下表是我本学期所做的事。

活动内容

给学生做本专业的情况介绍，做好学生的心理归属感工作及学习生涯的设计与规划

指导学生选课 学分制的进一步学习准备好他们的第一堂课

专业座谈会，全面介绍以后的专业课的类型及定位

给学生介绍一些英语语小说、新闻阅读网站，并鼓励学生在班上进行选读 女生座谈会

给学生讲解现代英美年轻人的常用语和生活习惯

与班委员组织一次男女感情问题讨论

活活动目的

动时间

第明确专业学习目标和本学1-期的主要学习任务

2周

第在选课上做到合理 3了解学分制

周

给学生留下良好的专业老师形象

第帮助学生全面掌握本专业4的人才培养目标

周

第帮助学生进一步培养阅读6理解能力和扩大词汇量

周 第组织全班女生进行心理和7情感的交流

周

第使学生更进一步了解当今8英美社会生活

周

第明确学习目的，树立正确9的恋爱观、正确的处理学

备注

全班同学

全班同学

全班同学 全班同学

全班女同学

全班同学

全班分组

周

班级英文歌曲大赛

第11周

班级图书馆

第12周

英语四级考试考前心理辅导

第14周

心理健康教育

第15周

班干部会议

第16周

指导选课

第17周

辅导学生备考

第18周

习与恋爱的关系

丰富第二课堂，增强英语学习趣味性，提高口语表达能力

培养学生阅读的习惯及兴趣

全班同学 全班同学

让学生以良好的心态参加考试

全班同学

加强心理辅导，增强学生的自我认知和心态调节能力

掌握班级动态

全班同学

班干部

了解下期课程开设情况 全班同学

为所带每班答疑，参与学校考风考纪宣传

全班同学

总的说来，本学期无论是从工作态度还是实际行动而言，一直以来，我都在为当一名合格的导师努力。而我作为外事0931班的导师，也面临了一些有现实的困难，我本身课比较多，时间和学生的相冲突，要在大家没课的时间把同学们集合起来比较困难，这无疑减少了交流的机会。

尽管如此，我还是尽力利用自己的课余时间去和学生联系，利用课间休息时间去和学生见面，了解他们的需要，为他们排忧解难，关心他们，每逢学生生日，我会给该学生发一条祝福短信，多与班委沟通。但我有很多方面做得不够，第一：在组织班级活动方面，没有号召力，最后精心计划的安排由于各种原因都泡汤了；第二：与学生交流的机会太少，缺少主动性，懒惰。下学期，我将争取多找机会和班上同学沟通交流，多利用业余时间钻研钻涉外事务相关知识，以便能为学生提供一些专业上的指导，同时关注网上就业信息，给学生一些就业方面的帮助。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上付出的汗水，收获的将是一份份充实，沉甸甸的情感。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进。我愿用心去教诲，用情去培育我的学生，无愧于心，无悔于教育事业。

第五篇：2010年下学期班导师工作总结

2010年下学期班导师工作总结

2010年在紧张而有序，忙碌而充实中的工作中即将结束。新学期开始，我担任了环境监测与评价专业1032班的班导师。在担任班导师工作的过程中，我定期听课，查看晚自习情况，并参与学生班会和班级活动，引导学生正确认识自己所学的专业及发展前景，协助辅导员引导学生树立正确的人生观，价值观，世界观。

环境监测与评价专业1032班现有学生40人。通过一学期的指导与观察，从整体上来看，无论是班级出勤，还是学习氛围，都表现比较自觉，班级团结性强，团队综合素质较高。现将本学期工作经验给予总结，以便今后工作顺利开展。

一、指导学生明确学习的方向

根据学院的班导师工作要求，班导师工作主要定位于指导学生顺利地解决在学习中可能面对的一些困惑。因此，在实际工作中，首先面对的是一个整班40个学生怎样开展指导工作，怎样对进校新生怎样开展指导工作；其次是要弄清楚学生究竟需要什么，目标是什么；其三是了解学生在走向目标的过程中可能会遇到一些什么样的问题。

首先，引导学生了解所学专业。专业的课程体系，专业对就业有什么联系等问题，通过分组的形式，指导学生了解专业学习的系统知识，专业的课程体系设置，学生需要重视那些基础课程，使学生提高对专业学习的热情和兴趣。

其次，督促学生对学习目标的确定。经过与学生相互认识交流后，将全班学生以寝室为单位进行分组讨论并对讨论结果给予总体评价。通过讨论，不仅能够了解到学生们究竟需要什么，以及他们在追求这些目标时可能遇到的一系列问题，而且也能够起到加深学生们的相互理解和促进相互学习的效果。

再是应使学生了解所学专业对就业的联系。新生入学时，对自己所选专业的专业设置往往不太了解，对专业与就业关系也十分盲然，我向学生提出“专业只是就业的充分条件，而不是必要条件，就需要大学期间在知识和能力方面培养自己”。针对性开展讨论，使学生对自己将来的发展方向有一定的认识。

二、采用多样化的形式指导学生，满足学生的不同需求。

高等职业教育应该追求一种百花齐放式的创新性教学，在注重动手能力的同事，不能忽略其理论基础的提高，要满足学生们对各种知识的追求和实现。因此，在进行班导师工作的过程中，应该采用多样化的指导方式，以满足学生们的不同需求。

例如，有关学习态度和学习方法的问题，就大学生活中的学习问题来说，我就采用了集体探讨和个别指导相结合的方式，并取得了好的成绩。具体来说，在专业课的学习过程中，有关学习态度和学习方法的问题，我采取的是集体探讨的方式，因为它们都是每个学生必须面对的问题。而在专业学术论文的指导上，我采取的则是个别指导的方法。因为学术论文的写作并非是每个大学生都津津乐道的事，而且每个学生所感兴趣的论题也并非相同，这就决定了论文指导工作应侧重于个别指导。当然，在具体的指导过程中，我不仅采用面对面的指导，也利用了邮件和电话等方式来进行。

三、渐进式引导学生全面发展。

大学学习知识内容的领域广泛决定了大学学习具有较大的挑战性。如何合理地计划好三年的学习生活，对于将来达到一个什么样的层次具有至关重要的作用。鉴于一年级新生刚从高中艰苦的学习状态走出，又踏进了一个令人神往而又一无所知的新环境，在具体的指导过程中采用渐进式的指导原则，引导学生们对于学习中所遇到的一系列问题各个击破，达到全面发展的最终目的。

总之，班导师工作的是以帮助学生树立目标，培养自己，促进学生通过一个轻松的学习过程来获得好的学习成绩为目标。

一学期来，我所做的班导师一些工作不仅得到了学生的认同，也让我学到了很多新的东西，同时深感这项工作的重要性和必要性。本学期工作经验积累，为今后更好的完成班导师工作奠定了一定的基础。