新进教师岗前培训总结

第一篇：新进教师岗前培训总结

新进教师岗前培训总结

一转眼，为期五天的新任教师岗前培训结束了。通过在培训班的学习，我在政治思想方面、教学业务技能方面都有了不同程度的提高，切实体会到了岗前培训对所有新进教师的重要性与必要性。尤其是培训的第一天，校长的讲话让我感受到学校对新进教师的关心，心里觉得非常温暖。通过观看师大纪录片，让我了解了师大辉煌的历史，也看到了师大未来的蓬勃发展„„

教育，是人类崇高的事业，这一事业的承担者就是教师。教师传递人类的文化科学知识，进行思想品德教育，培养一代又一代的新人。教师的历史使命，光荣而艰巨。人们用“百年树人”来表达教师工作的深刻意义，用“辛勤的园丁”、“人类灵魂的工程师”来表达对教师的崇敬。“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师”，教师是民族希望之所托，肩负着培养社会主义现代化建设者和接班人的重任。而大学教师又以其特定的历史任务，起着特殊的社会作用，构成其特殊的社会地位。人们往往把大学教师这一职业同文化发达、科学昌盛、政治民主、人类进步紧密联系在一起，用“学者”、“专家”和“教授”来称呼大学教师，把大学教师的形象作为社会文明建设的一面镜子，能够成为一名光荣的大学教师，我倍感荣幸和自豪。

通过《新世纪高等教育发展趋势与现代大学办学理念》培训班的学习，我在政治思想上有了明显的进步。首先是对什么是高等教育及怎么做一名合格的高校教师有了较为清晰的认识。高等教育就是在完全的中等教育的基础上进行的专业教育，是培养各类高级专门人才的社会活动。教书育人是教师的神圣天职，“师者，所以传道、授业、解惑也”。教师既当“经师”，又当“人师”。经师教学问，人师则要教行为、教品德、教学生怎样做人。高等学校教师肩负着为社会主义现代化建设培养合格专门人才的重要使命，高校教师既是学术方面的专家，又是培养造就人才的行家。这就要求我们应具备从事教育教学工作所必须的教育法规、教育科学、心理科学等方面的理论知识，树立依法从教的观念和科学的教育观念，熟悉教育活动中的心理现象，懂得教育规律，具备良好的职业道德。只有具备了这些方面的知识，自己才能更好地履行教师的职责，胜任教育教学工作。

其次是通过学习了《教师心理健康》，我对高校教师职业道德修养有了更进一步的把握，也明白了心理健康对于高校教师来说有多重要。古往今来，多少人用诗一般的语言来赞美教师，赋予教师以崇高的荣誉。一个社会，一个民族，一个国家如果没有广大教师的辛勤而有效的劳动，那么这个社会、国家、民族的文明过程必将中断，人类将永远处于愚昧无知的状态之中。因此，教师职业是一种崇高而又神圣的职业，同时，教师心理健康也是一个优秀教师必备的品格。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，教师职业之所以崇高，不仅因为它的光荣，还在于它的无私奉献精神，更在于其将“得天下英才而教育之”视为人生的最大幸福，最高的人生价值观。如果一个教师能够尽心尽力地教育和培养学生，并以自己的崇高道德言行一致地做学生的表率，使学生成为对社会、对国家、对人民有用之材。所以加强教师职业道德修养，提高教师职业道德素质，既是人民教师的崇高职责和时代赋予的使命，也是教师自我完善的根本要求，它对建设一支高素质的师资队伍，把学生培养成为合格的建设者和接班人具有深远的意义。

通过《大学教师的苦与乐》的学习，让我知道大学教师是光荣的，但光荣的背后也有不愉快的方面，其实大学教师工作本身就像是生活，苦与乐同时存在，关键的整个心态，只有放眼未来，苦才会变成乐，只有更多的付出，才会有乐的存在。

学习了《高校教师科研工作的定向与转向》后，我深刻的体会到作为高校教师，科研是工作中必须的一部分，也是高校教师在工作之余学习的一种表现，因此，我岗前培训结束后就向科研处递交了我的校青年基金项目申请书，开始我的科研之旅„„

总之，高校岗前培训对我们这种新进高校教师这一崇高而又神圣职业的新教师来说，是具有深远意义的，并且亦是不可或缺的重要一步。我的大学教师生涯将从此起航！

第二篇：新进教师岗前培训总结

汲取精华不断突破

作为新教师，我怀着激动、自豪、渴望的心情，参加了这次西宁市新进教师的岗前培训。能够成为西宁市教育系统中的一员，我感到十分荣幸，因此我倍加珍惜这次培训的机会，希望在此次培训中得到更多的启发和思考，更感谢为我们培训的所有专家和老师，没有他们的帮助，就没有我们的成长。

这次教师岗前培训的内容十分丰富，包括师德师风教育、教育新理念、班主任管理方法和技能、课堂管理、新课标等诸多方面的系统学习。形式也多种多样，真正做到了理论与实践相结合的原则，在理论的基础上进行实际操作。通过培训，我从中收获颇多，现将我最大的心得体会总结如下：

首先，培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。在开学典礼中，院长和人事局的展班主任老师都不约而同地谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题，这似乎是一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有分量。这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识：首先，教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样。学高为师，德高为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是

无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友。所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。

其次，培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。在培训中，几位老师根据他们自己的实际经验给我们介绍了一些当好小学教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克服的问题上，各位老师们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法；在教学教法经验方面，培训老师给我们上了一堂绘声绘色的课，通过这次课，我们认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。另外，众多培训指导老师一再强调，在新课程改革的背景下，各位老师一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有能力地上好课，使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学，这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习，当然这其中一个必不可少的条件就是多学习其他老师的教学方法。在这次培训中，各位老师所讲述的一些方法，实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的所有新老师必须好好地吸收和采纳。

再次，培训使我对未来的工作充满了信心和动力。

面对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，培训指导老师也十分注意我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓励。其一是鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境和人际关系环境等，其二是鼓励我们要更加理性地认识社会，认识自己的角色，改变以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度。其三是鼓励我们要做一名终身学习型教师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。其四是鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学发展的弄潮儿。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。”也许，对于我们新教师来说，只有具备克服困难的信心，才能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。

九天的培训，课程多、时间紧，研讨和交流的机会很少，但是通过培训，拓宽了知识面，提高了认识。对自我的认识，认识到自身的不足，需要不断提高自己的专业知识、管理知识和职业素养。现在经济全球化、知识化、信息化，因此学习至关重要，而且非常迫切，个

人必须在不断学习的过程中重塑自我，提升自我，更新观念，不断创新。最先进的组织是学习型的组织，只有不断学习，全面普及知识，只有自身素质的提高和综合竞争能力的加强才能适应这个“唯一不变的是变化”的社会，抓住机遇，迎接挑战。人类已步入21世纪，教育的振兴已成为全民族日益迫切的需求，教育应更好地担负起提高全民族素质，增强综合国力的历史重任。在新的历史机遇面前，能否有效的建设一只充满活力，勇于探索，业务素质高，教学基本功过硬，具备终身学习意识的教师队伍，是教育现代化能否成功的关键，青年教师更应成为这只队伍的生力军。

总之，我通过这次培训，总有一种意犹未尽的感觉，总感到还有许多需要学习的地方。确实，作为一名新教师，要学习的东西实在是太多了。不过我有信心通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业知识和教学水平，尽快的能够胜任自己本职的教学工作，从而真正成为一名合格乃至优秀的小学教师，为我们国家的教育事业，为我们教师的发展壮大做出自己应有的贡献。

第三篇：2012年新进教师岗前培训总结

2012年新进教师岗前培训总结

“师者，所以传道,授业解惑也。”

-韩愈.“十年树木，百年树人。”教师，作为人类崇高的事业，为人类传递文化科学知识，进行思想品德教育，培养一代又一代新人。人们用“辛勤的园丁”、“人类灵魂的工程师”来表达对教师的崇敬，用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来表达教师无私奉献自我的精神。“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师”，教师是民族希望之所托，肩负着培养社会主义现代化建设者和接班人的重任。

教育现状简析

多年来，老师教，学生学；老师讲，学生听，这已经成为固定的教学模式，新课改向我们提出了新的课题，这种教学模式限制了学生的发展，压抑了学生学习的热情，不能焕发学生的潜能，与此同时，通过培训学习，“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式为课堂注入了生机与活力。作为新教师处在新课改的洪流中，我们学习了新型的教育理论，但面对我们的学生又出现新理论与旧模式的碰撞。新教师的心理特点

作为一名刚站上讲台的新教师，“初生牛犊不怕虎”就我观察而言，新教师有以下1特点：

1、激情，敏锐，抱负远大，自信好强，上进心强。

2、冲动，思维活跃、敢想敢说，也容易“飘飘然”

3、强烈的事业成就愿望，现实与理想的强烈反差也极容易造成心理的失落。

4、教师角色正在转换，角色意识并不完全。

......时光飞快，五天培训转眼便去。通过培训，我在政治思想方面、教学业务技能方面都有了不同程度的提高，切实体会到了岗前培训对所有新进教师的重要性与必要性。下 面就我这几天的收获，做简单的总结。

一、教书育人-做幸福的教师

新时期的价值观念的转变，教师不再仅仅是“人类灵魂的工程师”，由于地域，经济等原因，它更大成为了维生的工具。因此，部分老师对教师这份工作产生焦虑、烦躁，职业倦怠情绪严重。老师们说得对，要想进行好教育教学工作，首先要认识自己-老师是什么？育人教书，我认为这就是教师的本我，是成为幸福教师的基本，也是责任。

1、调整心态，做一名阳光，有责任感的教师

人们常说，理想很丰满，现实很骨感。作为一名新教师现实的落差肯定存在，我们更应该对自己的工作怀着满腔热情，有着远大目标。选择自己所选择的，时刻牢记自己的教师责任，不低俗堕落。诚然，教师，其实只是一个“平凡的岗位”，而我们，就是在辛勤播撒种子的平凡生活中，收获硕果的幸福果农。

2、要做一名有爱心的教师

把每个孩子当作自己的孩子来关心呵护，善于发现每一个孩子的闪光点，积极引导鼓励他们。同时也要把自己当成孩子，有颗童心，有一种阳光的心态，用以感染每个孩子。对于后进生要有耐心，要细心观察他们，寻找他们身上的优点，并以此激励后进生，增强他们的信心。同时也应当教育孩子们有一颗感恩的心，回报社会，回报祖国。

教师作为学生的引导者，应当注重自己的一言一行，我们承担着国家下一代的希望，承载着祖国与人民的嘱托，所以，我们要为学生树立好榜样，不能说一套做一套。在教育学生如何做人的时候，应当首先反思一下自己，如果自己都没有做到的事情，谈何再去要求自己的学生去做呢。

二、班主任工作-爱心，责任，点子

班主任是班级的核心，是良好班级的引导者，创造者。

1、做一个有爱心的班主任

班主任工作比较琐碎、繁杂。在处理问题时，如果没有一颗真正关爱他们的心，就很容易流于简单化；或者是千篇一律，道貌岸然，表面上唬住了他们，但他们心里并不服气。我觉得要使一个班级有良好的班风，有强大的凝聚力，一直不断前进，班主任除了做好一些常规工作外，还应有一颗爱心，把自己真正融入孩子们中间，多理解他们，使他们信服班主任，愿意把班主任当作他们的好朋友，愿意与我们多方面地交流思想。“一双眼睛看不住几十个学生，一颗爱心却可以拴住几十颗心。”但是爱并不是一味的纵容，要严出于爱，爱寓于严，严而不凶，宽而不松，严在当严处，宽在当宽处。对于我班的学生他们每个人在我的心里都是平等的。不论他们是成绩好的，还是不好的；也无论他们是懂事一点的，还是调皮的！因为这就是爱！

2、懂得赏识和激励每一位学生

一个班级，几十名学生，性格不同，脾气不同，内在需求不同，因此，赏识激励要有不同的针对性。力求在平凡，普通中捕捉搜寻闪光点，把握学生的常态内力，使其发扬长处，避其短处，在成功中品味、赞扬其优点、优势，以促进个性特色形成；在失误挫折之中寻找正确和有利的因素，增强自信，开发潜力。

学习好，听话的学生，哪个老师都喜欢，溢美之词不绝于耳；学生差，调皮捣蛋的并且还好给老师出个难题的学生，总是招人讨厌。期末评语，冥思苦想找不出一条优点，而恰恰就是这些学生更需要多一点赏识，多一点激励，甚至还应对他们的缺点乃至错误给予包容。也许有人会说，这不是放纵吗？为什么还要对学生的缺点和错误予以包容呢？一般来说，人，谁也不会喜欢或保留自己的缺点和错误，只要对自己的缺点和错误有所察觉，都愿意克服和纠正，就人之常情说，谁也不愿意让老师，让家长或上级领导当众揭老底，即使有失误与犯错，大都希望能得到相关人的谅解。本应该受到责罚，反倒没有给予责罚，本不应该谅解的，反倒得到了原谅，此人定会心存感激，会更加自责、内疚，这样心理情感人们都可以理解。尤其近些年，我在处理一些学生违纪问题上，是有着深刻切身的体会的。

三、听课评课-这也需要艺术

听课与评课是教学常规的重要组成部分，也是教师业务相互交流，相互学习的重要途径，更是一种双边互赢的状态。我们应该认真地听，仔细地看，深刻地想，及时地记。

1、关注焦点的转变

新课改下的听课与评课，关注焦点有所转变，从老师的教转换为学生的学。它不仅仅注重教师的教学技能，教学内容与方法，更注重在教学过程中学生的学习状态，学习情趣，学习效果。在教学中学生是否有话语权？是否学有所得？是否学得了方法？......2、语言的艺术

语言是一门艺术，教学语言如是，评课语言更是。作为一名新教师，经验资历都没有看，如何在教研活动中保有自己的话语权呢？就我看到而言，要么和老教师打哈哈，要么就是不发一语。但符老师告诉我们，新教师要开口，应该注重使用语言，真诚，平和，也不缺乏尊敬。

听课、评课的艺术还有很多，这里就仅对我的启发讲一二......作为新教师，我们不仅仅应该多参与此类活动，更应该在活动中，认真思考，锻炼，争第 2 页

取得到进步。

三、终身学习意识-勤学习，多读书

学无止境，我们要养成“终身学习”的习惯，当今高新技术发展飞速，面临着时代的挑战，我们如果用昨天学来的知识来教现代的学生去做明天的事，那就太可悲了。世上没有“放之四海而皆准”的教学方法。所以我们应该不断的寻求机会学习更多的知识，只有不断拓展，我们的教育和教学能力，不断的创新才是高等教育中的永恒真理。

1.终身学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面的，如教育学、心理学、课程改革理念等，同时我们也要学会做事与人际交往，教师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考、处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。

2.提升个人魅力，作为一名教师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导，这就要求个人魅力不断提升，在积累经验中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的老师，多读书、提升自己，实践中反思自我，做一 位优秀的人民教师。

四、展望未来、扬帆起航

五天的培训，很快就结束了。但仅仅是这短短五天中，却给了我很大的帮助。过去一年中，我对教师职业的一些问题也得到了解决，同时也给了我一些启发，一些思考。在未来教学工作中，我有担心，有压力，但我也有盼望，有热情。展望未来，扬帆起航，相信有了老师们的字字箴言，我将带着我的启发，激情一步一个脚印走下去，我相信，只要我足够努力，我的教育生涯将会阳光遍地、平凡灿烂！

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第四篇：新进教师岗前培训报告

扬帆起航正当时

-----新教师培训报告

首先非常感谢XX主任给我们创造了这样一个良好的机会，搭建了这样一个交流的平台。首先做一个简单的自我介绍，我是2005年毕业于XX大学英语系，同年参加招考，成为XX学校的第一批教师，从上班至今一直担任小学英语教学。说实话当接到要给大家做报告的通知时，我感到压力挺大的，因为我知道咱们这批新教师，个人自身素质都很高，可以说个个都不简单，又加上都有一股认真劲，这从咱们平时的教学工作中都是有目共睹的，而我只是一名普通的老师，只是比大家多了几年的工作经历。今天在这里我主要谈谈自己的工作中成长的经历和自己工作中悟到的一点浅薄的经验与道理，与大家共同分享、互相学习。

我给这此发言起了一个题目叫“扬帆起航正当时”，去年我们这批优秀的教师，过五关斩六将，在招考的众人里脱颖而出，顺利通过招考，成为一名正式老师，这是人生的一件大事，是人生的一个辉煌点，我们的艰辛付出终于换来了回报。2013年8月，当我们走进XX学校时，我们人生也就翻开了新的一页，呈现在我们面前的是一段新的征程，在这段征程中我们同样要付出辛苦，挥洒汗水，奋力拼搏。还记得我刚上班时，当时的校长对我们说过这样一句话：现在正是大家找位置的时候，一两年或两三年过后，你们就有了不同的位置。现在看来，校长的那句话真的应验了。找位置就是定目标，我们的教师生涯刚刚开启，我们要给自己定下目标，然后朝着这个目标努力。

首先我要说的第一点是：

一、在学习中进步

还记得自己刚上班时，除了自己所学的专业课不用再学习时，其他的好多东西都要从头学起，包括如何写教案，如何备课，如何做听课记录，如何上课，如何与学生交流等。这里我主要说说上课。作为一名新教师，首先要让自己的课成形，能保证上出一节完整的课，每一学科的课每一种课型都有一定的套路，先保证自己先能把套路走下来，知道一节课有哪几大部分构成。然后再从每一个环节上求精求细。同时平时自己要学会整理记录，记录下每一个环节大体有哪几种上法，比如，导入一般有什么方式，呈现新知、练习运用新知及评价学生又有哪些方法。这样自己归归类，等自己讲课时，你就知道如何去准备了，同时你脑子里积累的东西多了，你的思路就开阔了，点子也多了，就更易于创新了。

再次，一定要准确把握教材，要从纵向和横向两个方向把握教材。要弄清楚我所教的这个学段在整个小学阶段的位置是什么，有哪些学生已经学过，哪些没学过，哪些是这一个学段的重难点，哪些是非重难点。自己必须要搞清楚，做到心中有数，这样设计的课才不会偏离方向。

最后一定要有扎实的基本功，提高个人素质。这包括课堂用语、板书、朗读、教态等。要让你的每一句课堂用语都是有用有效的，你的板书既能体现你的这节课的思路与重点，还要力求创新，你的教态一定要大方自然，让学生感到你的亲和，还要有自己的气场。而这一切都要靠咱们平时慢慢积累磨练，这也就是我要说的第二点。

二、在压力中成长。

上班的前几年应该说是进步最快的时候，所以说一点要抓住这个机会多磨练自己，让自己尽快成长起来。平时要多和自己过不去，多给自己找点事干，多给自己一点压力。从上班以来，只要学校有赛课活动，我每次都要参加，一开始参与时也是成绩不好，排名都在后面，记得有一次竟是倒数第二名。自己觉得丢人，不好意思，于是就开始想着怎么把课上好，就这样在一次次磨练，一次次改进中自己就进步了，从2009年校优质课开始，我就能拿到校优质课一等奖了。自己努力了，进步了，学校就会把机会给你了。每一次活动都是进步的阶梯，每一次活动都是一次刻骨铭心的历练。

还记得去年参加“中国课改联盟同课异构”活动时，当时是山东省四个地方四所学校，各出一名老师同讲一堂课，一种观摩课式的活动。一接到通知时压力非常大，毕竟要出市，而且有专家听课，有很多老师在下面观摩，又加上版本不同，我从来就没教过那个版本，很难把握。当时真有放弃的想法，但又一想既然领导把这个任务交给咱，咱就是拼命也得尽力把它做好，于是就硬着头皮应承下来了。周五接到的通知，下一个周四就讲，周三下午就得赶到滨州熟悉学生。时间非常紧。另一方面我自己这边呢，一岁四个月的孩子当时正生着病，周一还正好是我爸爸的生日，可是当时情况下，只能先把家里这一头扔下。孩子由老人带着，生日也先不回去了。自己就全心全意备课。周末两整天我就把自己关在办公室里，真是冥思苦想，绞尽脑汁，看教材、看视频，理思路。课备不出来晚上回去都睡不着觉，失眠。课备好之后，就开始一遍遍试讲，修改，跑广告公司打印制作教具。每天头上都像带着一个紧箍咒，吃饭睡觉想的都是课，真是讲一次课扒一层皮。但讲一次课也是一次蜕变，讲完课之后的那种轻松，自己的那些收获与成长，包括心灵的洗涤，都是别人无法体会的。所以大家有机会一定要尝试一下，正如徐校长常说的那句话：没有人后的失眠紧张，就没有人前的落落大方；没有人后的吃苦受累，就没有人前的成绩不菲。没有人后的付出，就没有人前的风光。

还有去年参加培养对象宣讲活动，当时是周六中午出的题目，下一个周四上午就比赛，时间也是很紧张。当时还面临两大难题，一是宣讲稿不好写，它要求结合课标进行理论演讲，这个要求很大，很空，不好找点；二是，自身条件不占优势，语言表达能力不强，上班以来从未参加过演讲，当时自己真没这个自信。即使这样也只能硬着头皮上了。于是周末的加班又开始了。周六下午，我就来到办公室，又把课标看了一遍，找思路，如果空讲理论，肯定很枯燥，也不具备说服力，于是我打算找小点，主要结合自己的教学实际进行演说。有了思路，周六晚上就和我的指导老师XXX老师商讨，定出了大框，周天一天的时间就写稿子，当时是写了三千多字，周天的晚上又让X老师帮我修改稿子，初步定稿。后面还要做PPT,说实话当时自己就是本着去读稿子的，因为稿子本身很长，虽然是自己写的，但总感觉对我们这个年纪来说背诵记忆已不是一件容易的事了。周二中午在学校吃完午饭，又把稿子拿去让我们的组长XX老师帮我把关，她又帮我加以润色，到周三XX主任就开始领着大家开始练习了，上午她就领着我去找XX校长指导，X校长帮我找不足，教我如何改进。周三下午正好是我们组内教研，我就先在组内练兵，读给他们听，他们给我的意见是找一名专业的语文老师给我做示范，领着我练稿子，因为他们毕竟比我们专业，于是我又找到XXX老师，让她读，我听，一句一句的给我指导。下了班XX主任又带着我们来讲课教室练兵，当时大家都在场，我那时还是拿着稿子读的。读完之后，XX主任就让我去大办公室练习，她说忙完以后来找我，她当时给我下的死命令就就是一定要脱稿。你们都走了之后，XX主任就带着我在大办公室一遍遍练习，说的不好的地方，她就亲自给我演示，就这样我俩一直练到八点多，当时我记得天气很冷，从办公室出来时，外面已经是万家灯火，我们俩饿着肚子，走在清冷的校园里，当时心里真是很感动，然后XX主任又开车把我送回家，路上叮嘱我一定要脱稿，自信的讲。回到家吃完饭就开始练，一直到接近十二点，第二天早上早起又练了两遍，等去了比赛的地方才知道，幸亏听了宿婕主任的话，脱稿了，因为大家都脱稿了，如果就我自己不脱稿，成绩肯定不会好，另外自己也会不好意思。有了前面的反复练习，自己都把稿子熟烂于心了，等上场时，自己就非常自信了。我是上午最后一个上场的，当我说完时，我们的教研员当场就说，我觉得你说的非常不错，思路清晰，内容新颖，感觉你就是一个踏踏实实做事的老师，我所拿的那个一等奖的成绩是属于我们这个集体的，属于那些所有帮助过我的人的。

三、踏实做事，厚道做人。

如果论聪慧和智商，我绝对不是上游的，如果说上班这些年取得了一点成绩，那主要归功于我的那份踏实与认真。2005年毕业，上班第一年到育才学校借调，一去就接了六年级，两个班的英语，一个班的班主任，在没有经验与经历的情况下，就是凭着一股认真劲，那时吃住都在学校，每天下班的大部分时间都用在了工作上，在办公室加班批作业备课是常有的事，日子过得单纯又充实。2006年回到咱们自己学校，担任了大量的英语教学工作，每年都是跨年级教学，四年级三个班，五年级两个班，一教就教五六个班级，而且都是考试年级，都有作业，很累压力也很大，但既然领导能让咱们干，说明领导是比较看重咱们的，相信咱们的，咱们一定要干好，另一方面，在干工作中找到“便宜”，跨年级，一年就可以熟悉两个年级的教材，效率多高啊。这些年下来一到六年级早就教了好多遍了，各个年级的教材都非常熟悉了，现在让我去教哪个年级，我都很有把握了。07、08年连续两年暑假辅导学生参加省市英语比赛，每年放了暑假，就在学校无偿加班辅导学生，那时自己也是毫无经验，自己先带着学生一遍一遍的练，然后自己再找有经验的老师来指导把关，找XX校长来指导细节，找音乐老师来指导才艺。然后自己带着学生去济南比赛，所辅导的学生多次获得省市级英语比赛一二等奖，个人多次获省级优秀辅导教师。也就在那两年，我为自己积累下了经验，积攒了个人材料。

2010年5月份，美国一所学校的校长和老师来我们学校参观交流一周，作为一名英语老师，我主要负责翻译工作，当时的活动包括参观校舍，与师生家长交流，听课，参观当地文化等。这在当时就是我们学校的一件大事，我必须在各个方面做好准备，当时压力真是挺大的，生怕在哪个地方卡壳。于是我就提前围着校园转，边转边模拟，如何介绍翻译，遇到不会的重要的地方就记下来，回到办公室查资料。当时有一个安排是要参观广饶博物馆，为此我利用周末自己先去踩点，工作人员一边给我介绍，我一边在心里翻译，遇到不会的就记下来，回来时还要了人家博物馆的相关资料，回来自己看，反复练习。当时的交流活动进行得非常顺利，自己也做的游刃有余。所以我们做事一定要把工作做在前面，把每一个细节都做细。

其实我所做的这些事都是一些再平凡不过的事，教师也是一个平凡的职业，日复一日，年复一年，我们就是在这些平凡的事中，把事情做细做好，在这个平凡的职业中找到自己的人生目标，扬帆远航，为我们的教师生涯描绘一抹绚丽的色彩！

第五篇：新进教师岗前培训心得体会

2014年新师岗前培训小结

台江区小学语文教师 张雪玲座号110

在参加培训之前，我都教师这个行业有着许多幻想，不过经过这几天的新教岗前培训，我得到了很大的收获。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是我培训前对师德的理解，认为老师的任务就是教授知识，为学生答疑，然而现在我知道了，在教师工作中有许多东西比教授知识更加的重要，我们要关注学生的成长，要关心爱护包容学生，要学会和学生/课任老师/家长/领导沟通，要学会研究教学„„这一切都需要我们去不断的学习，不懈的努力。

首先，这次培训让我学到了许多教学方法和策略。通过对林碧珍老师《如何成为一名优秀教师》专题讲座的学习，让我认识到要上好一门课除了要有好的教学方法外还必须认真钻研熟悉熟悉课程标准，钻研教材，编制好授课计划，合理分配教学时周。要上好一节课，就必须钻研教学内容，了解学生，本着对学生负责的态度编写教案，认认真真的备课。

林莘老师、游利瑛老师、洪书源教授的讲座尤其让我获益良多，他们风趣又大方的讲解让我看到了教学名师的风范和个人魅力。我体会到教学效果在很大程度上取决于教学方法。虽然要将不同的教学方法在课堂上运用的炉火纯青是需要十几年乃至几十年教学经验的积累，但是作为新教师来说，要勇于探索，用于实践，要不断地尝试着用不同的方法授课，要不断创新，做新时代的优秀老师。

课堂教学艺术的修炼可以总结为四个步骤，一是法乎其上，模仿期；二是理论武装，提高期；三是实践特色，升华期；四是至法无上，成熟期。虽然我们现在刚步入新教师这一行业，但是我们要很快的适应这项工作。我想我们可以先模仿其他优秀教师的教学方式，从中提炼出我们自己的东西，这是我们课堂教学艺术的第一步，也是至关重要的一步，只有基础建的好，才有最后的高楼大厦。这就要求我们年轻教师要孜孜不倦、不耻下问，认真向优秀教师请教学习，让我们的教学步入正轨。作为新时代的教师，我想我们也许不会再信奉“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”，既然身处新时代，就得与时俱进，应当有新的信念，新的做法，也只有这样才能够给学校注入新的血液，才能让自己不落后！

其次，我对教师一职业有了更深刻的认识。陈淑华老师告诉我们：教师尤其

要注意自己的礼仪规范，因为一个老师在生活中的言谈举止、做人的原则等等都会给学生带来很大的影响。教师不单单是文化的传递者，还是学生最直接的榜样。学生都有“向师性”，不自觉的会模仿老师的一言一行，而教师的人格力量是无形的，不可估量的，教师是学生的引路人。所以我们要以德立身，以身立教，才能成为一名合格的教师。

爱岗敬业、乐于奉献是师德之核心；以身作则，为人师表是师德之根本；以人为本，关爱学生是师德之灵魂。的确，想成为一名教师，就必须得认真教书，把职业当做事业来做；就必须凭自己的道德魅力、学识魅力和气质魅力为学生做表率；就必须成为能和学生“交心”的益友。把学生当成自己的孩子真心实意为他们着想。看到他们进步要及时给予肯定和鼓励，发现不足要耐心的说服教育。学生就是一个个跳动的音符，教师就是音乐家，只有用心血去认真的谱写，才能把他们演奏成欢快的乐章，用自己的全部的爱和热情去感染学生。这就要求教师必须要懂教育学、心理学等方面的知识，了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，能给予他们及时的帮助。培养学生健康的心理素质，这是教师成为管理者的关键，教师有较强的组织领导能力、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。

最后，通过岗前培训使我对未来的工作充满了信心和动力。对于刚刚步入教师工作的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，各级领导和培训指导老师也十分注意我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓励。其一是鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境、人际关系环境等，其二是鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色，改变以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度。其三是鼓励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。其四是鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学发展的弄潮儿。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。”也许，对于我们新教师来说，只要有克服困难的信心，才能取得好的开端。

通过聆听各位专家教授精彩讲座，使我对未来的教师工作充满了信心和动

力，没有不景气，只有不争气，只要有克服困难的信心，就能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。相信我们一定能很好的转变自己的身份，成为真正的老师，明晰学校各项规章制度，明确共同的办学理念和育人目标，为下一阶段新工作的有序开展打下良好基础。

总而言之，此次培训活动目的性强，形式多样，内容安排合理。既有对小学教育理念的明晰，又有对教学、班主任常规工作的学习，同时通过骨干教师的讲座分享优秀的教育教学经验，并以互动交流的形式增强了培训学习的效果。新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，教育局组织的这次岗前培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给予我切实的指导和鼓励，在今后的工作中，我将做一个忠于事业、终身学习、勇于探索、自强不息的人，以自己的实际行动让自己以德立身，以身立教，做一名合格的教师。