特岗教师服务期满个人总结(本站推荐)

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第一篇:特岗教师服务期满个人总结(本站推荐)

尊敬的各位领导,各位老师:

大家好!

转眼间特岗教师服务期已经满了,三年前刚刚考上特岗教师时的情景还历历在目,那时还是稚气未脱的学生,充满激情和希望。三年的教师生活改变了我,磨练了我,这三年,给我留下了太多的回忆。在此,我要感谢支持和鼓励我的领导和同事们。现本人将这三年的任教工作总结如下:

一、政治表现与师德修养

走上岗位后我也一直没有停止培训自己,不断学习教师职业道德修养、小学班主任工作及教师教学工作常规等,思想端正,作风正派,把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中,并能自觉遵守职业道德,在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事互相学习,团结协作,顾全大局。通过三年的实践,让我明白身为教师,应该不断更新知识系统,认真对待学生,这是一种态度,一种精神,一种责任!

二、工作态度与出勤

我认为教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老,学到老,才会永远站在教育领域的前端。工作勤奋、教学严谨,没有无故迟到、早退、旷缺课等现象。服从领导的工作安排,积极参加各种会议,按要求参加各类培训,认真写好心得、笔记,办事认真负责。从而使思想上有新的认识,工作上才有新的起点。

三、教学工作

三年以来我一直担任科学、音乐、幼儿教学和班主任工作。我尽自己所能,脚踏实地,教书育人。我觉得成人比成材更重要,应该让孩子有一个远大的志向和健康的心理。我记得武汉名师桂贤娣桂老师说过这样一句话“教育技术是第二,爱才是第一。”这句话当时深深的感触了我!所以在学习和生活中我注意每一个细节,和学生以心交心,以诚待诚,对他们的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

四、教育教学研究

在新课程改革不断深入的今天,农村音乐教育在教育中处于弱势地位。作为一名音乐艺术教育工作者,要能够用所掌握的音乐知识与文化知识教育学生,让他们从狭义走向广阔,从肤浅走向深入,从蒙昧走向明晰。

农村学生对音乐知识比较欠缺,所以三年来,我注重学生音乐集体训练对团体协作精神的培养,舞台表演对心理素质与应变能力的培养等。如今学生已经能识谱唱歌并跟随无旋律伴奏演唱歌曲,同时在白校长的支持与鼓励下,组建了电子琴兴趣班,让更多的农村孩子感受到音乐艺术带来的无穷生机与喜悦。

今后,我将在教师这个工作岗位上继续奉献我火热的青春,挥洒我辛勤的汗水!

第二篇:特岗教师服务期满总结

特岗教师服务期满工作总结

学校:教师:

鄢沟小学郭 X X

特岗教师服务期满工作总结

作为2010年河南省第二届特岗教师,我很荣幸地成了王岗乡教师队伍的一员。时间过得真快,刚来时的情景还历历在目,转眼间特岗服务期已经满了。在这三年里,我深深地感受到了来自各级领导和老师们给予我的信任、关心、支持和帮助,同时我也在这个优秀的大家庭中慢慢成长了起来。为了更好地做好今后的工作、总结经验、吸取教训,本人将从德、能、勤、绩等方面做工作小结如下:

一、政治思想方面

本人积极参加政治学习,关心国家大事,拥护党的各项教育方针政策,忠诚于党的教育事业,将教书育人视为自己的使命和毕生追求。我在各方面都从严从高要求自己,工作上,兢兢业业,踏实进取,认真负责地完成各项任务,自觉遵守职业道德,时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生,在学生中树立了良好的教师形象。同时向同事虚心求教,共同钻研业务,互相学习,共同进步。闲暇之余,认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加培训,不断地给自己充电,认真学习仔细体会新形势下时代对教师的要求。三年来在乡校各级领导的关心下,我的思想觉悟提高到了更高的层次,能力也得到了很大的锻炼。

二、教育教学方面

在教学方面,敬业爱岗,严谨治教。为了有效地提高教育教学能力和教学质量,我首先从自己做起,改变观念,努力改进课堂教学,做了以下几点:

1、一丝不苟抓实抓好语文教学各个环节,我特别是在备、辅、考三个环节上下功夫。备——备课程标准,备教材,备学生、备重难点、备教学方法,向备课教研要质量,努力做到在备课中知识结构由浅入深,选材内容贴近生活;辅——辅优生、辅差生,重点辅“边缘”学生。考——不超纲,不离本,考题灵活,开发思维,迅速反馈,及时补漏。

2、注重教法改革,不断探求英语教学规律,大胆尝试新的教学方法,开展了情趣英语教学方法,求异思维教学法,交际教学法等一系列英语教学方法,激发学生兴趣,让英语教学“活”起来。在英语课堂上,我组织课前几分钟开展听说训练,运用做游戏、唱英语歌、表演等方式诱发学生的学习兴趣,课堂教学中运用实物教具,幻灯片,创设情景,设置悬念等教学手段启发学生,活跃气氛,收到了良好的教学效果。英语教学活动化,活动交际化,丰富了英语知识,提高了学生学习兴趣和听说能力,拓宽了学生视野。

3、注意培养学生良好的学习习惯,优化学习方法。个人认为,学生学习的不仅仅是知识,好的行为习惯和学习方法对学生的成长也是很有用处的。所以,课堂上,在教授学生科学文化知识的同时,也注重习惯和方法教学,并且引导、帮助学生总结学习方法、有意识地进行自我归纳与总结,让学生感觉到学习并不是一件困难的事情,减少畏难情绪,轻松学习。

4、积极向他人学习,提高自己的教学能力。刚参加工作,为了上好每一节课,仅仅靠看参考书是远远不够的,手边的参考书、网络、名师、身边亲切的同事,甚至是新教师,他们都有自己对教学的独特见解,都可以为我所用。因此,我经常虚心向他们请教交流,慢慢地,我也形成了我自己的课堂教学风格。从他人身上学得的东西已然成了我教育生涯中一笔宝贵的财富。

5、做好后进生转化工作。作为教师,应该明白学生都有优缺点,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生。他们往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩。所以,我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作:

①、用发展的观点看学生,使他们相信,他们的今天一定比昨天好,即使不然,也应使他们相信明天会比今天好。

②、因势利导,化消极因素为积极因素。首先帮助后进生找到优、缺点,以发扬其优点,克服其缺点。其次以平常心对待:后进生也是学生,厌恶、责骂只能适得其反,我们应该使他们享有同其它学生同等的平等和民主,我们也应该在他们进步时给与肯定。

③、真正做到晓之以理,动之以情。首先做到真诚,即教师不应有丝毫虚伪与欺哄,一旦学生发现“有假”,那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”,即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任他们,鼓励他们自由讨论。最后做到理解学生,即通过学生的眼睛看事物。

三、工作考勤方面

本人严格遵守学校的各项规章制度,遵守学校的作息时间,不迟到、不早退、不旷工,有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、工作业绩方面

在教学成绩方面,随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,刚参加工作的我,在各位同事的帮助下,努力提高自己的教学水平,积极听优秀老师的课,找到自己的差距和不足,不断学习改正,后来我所教的班级的成绩也有了显著提高,我所教的英语成了学生喜欢的课程,我也成了受学生欢迎的老师。一路走来虽然艰辛,但也获得了些许收获。教学成绩得到了学校领导和其他老师的一致认可。

当然,作为一名青年教师,我在工作中还存在种种有待完善之处,俗话说:“金无足赤,人无完人”。在今后的工作中,我会多学习、多动手、多思考、多总结、多反思,以期更大的提高,争取成为一名优秀的人民教师,为教育事业添砖加瓦!

第三篇:特岗教师服务期满总结

特岗教师服务期满工作总结

2010年8月,对我这个刚步入社会的大学生来说,是一个值得兴奋的日子,那时,我正蓄势待发,奔向我的人生第一份工作,奔向我梦寐以求的职业生活。终于于9月8日正式上岗。初到平塘中心校我就知道,这里将是我的又一个“故乡”,我将努力的去学习,用心的去工作,把我年轻的力量带到工作中来,我做到了。下面是我这三年的工作总结。

在教学工作上:

一开始我就被安排接四(1)班数学,我斗志昂扬,信心十足的站在讲台上上课。但第一堂课就给我当头棒喝,学生的学习兴趣没有被提起,我的备课也不充足,课的重点没有被突出,最主要的是没有把学生当作学习的主人。故在往后的日子我都在不断更新教学方法,不断的学习理论知识,同时我还自觉的学习《新时期班主任的十大举措》,在作班主任的过程中不断的更新班级管理模式,做到与学生交流,了解学生所想,发挥学生自主管理,自行约束等能力。

在教研工作中:

三年来我担任平塘乡中心校数学教研组组长一职。工作期间按时按量完成教研工作,同时在校长及教导主任的指导下组织开展了“平塘乡中心校学生口算比赛”,“平塘中心校教师互听互评”等教研活动。除了以上教研活动外,每次有教师外出学习回来,我又要组织学习教师作汇报,上传达课,并且评课。本人作为教研组长,每学期都上公开课、还要进行评课,积极听取学校老教师的宝贵意见。

在个人学习上:

理论是实践的基础,故在工作之余我不断的学习新课程标准,学习新时期教师职业道德。把继续教育作为自己生活的重要组成部分,与时俱进。只有不断的给自己注入“营养”,才有能力滋养那些在我们教导下的“花朵”。

在班主任工作上:

自己的生活是忙碌的,也是充实的,当上班主任的那天起,我就不断的学习和借鉴优秀班主任的管理模式,同时关注到每一个后进生。作为班主任我们不能只关注学生的学习成绩,还要重视学生的身心健康,故课后经常组织学生开展打篮球的活动。还按时的与留守儿童家长联系,让在外打工的家长也参与到班级的管理中来。

在同事关系上:

一个和谐的工作环境离不开和谐的同事关系,是的,在平塘中心校我看到的都是教师团结协作的画面。很荣幸的成为平塘中心校的一员,我也注重关心同事,工作中相互帮助、相互体谅。

总之,三年就这么过去了,我用我的青春换取了成长,用我的责任换取了信任,用我的努力换取了成绩。我知道我们的工作和待遇是不成正比的关系,但我热爱这份工作,喜欢几十平米的教室,喜欢校园内师生的和谐。我坚信如果还有机会,我会把我的绵薄之力献给教育事业。

特岗教师:苏喜妹

时间:2013-8-20

第四篇:特岗服务期满个人总结

2010年9月我成为一名光荣的特岗教师,三年中我被先后分配到寻甸县鸡街古城小学和泽和小学任教,三年来在各级领导的关怀和帮助下,本人在工作中兢兢业业,认真以“三个代表”重要思想为指导,爱岗敬业,认真学习贯彻落实科学发展观,严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求,落实教育局和学校工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,大力推进素质教育,通过自己的不懈努力, 工作上得到了一定的成绩,能力上得到了全面的提升,思想认识上也得到了很大的进步,现将本人的工作总结如下:

一、思想品德方面

本人积极参加政治学习,关心国家大事,拥护中国共产党的领导坚持四项基本原则,热爱党、热爱人民、热爱教育事业,积极向党组织靠拢,递交了入党申请书。

工作求实,坚持不断学习,提升素质,脚踏实地地追求业务的进步。思想求严,发扬优良学风,遵守科学道德,努力提高教学质量和学术水平。业务求精,刻苦钻研业务,做到课前认真备课,教案完整,课堂认真讲授,板书工整,批改作业认真,课后及时总结,及时改进。

二、业务知识和工作能力方面

任教以来,根据学校的实际需要和安排,我服从领导分配,能够服从学校工作安排,按时完成各项工作任务,遵守学校规章制度,团结、协作.根据工作需要,我曾担任过语文、英语、科学、品德与社会等多门教学工作,也担任过班主任及学校大队辅导员等工作,在共组期间,我严格要求自己在规定的时间里完成规定的工作任务,在有限的时间里做有效的事情。

三、工作态度和勤奋敬业方面

作为任课教师,我认真研读教材,大量搜集课外资料,用心备好每一堂课,课后仔细批改作业。三年的时间里,我从未无故缺席,上课从未迟到过,积极准时参加会议。工作中团结协作,乐于奉献。尊重同志、团结同志,搞好协作,顾全大局。正确对待个人和集体的关系,维护集体荣誉。谦虚谨慎,虚心拜师,诚恳请教,互相学习,互相支持。与学生们交朋友,从不打骂、体罚学生,积极与家长沟通。

四、工作业绩方面

三年来,在各位领导及同事的帮助下,我努力提高自己的教学水平,积极向优秀教师学习,及时找到自身的差距与不足,不断学习改正,并认真学习理论学术知识,争取实现自身综合素质的全面提高,我在工作上力求勤学、勤问、勤总结,一直坚持着自我反思。2012年由教育局选拔推荐,参加了“国培计划”云南省中小学教师远程培训项目,并取得了合格成绩。

不论是我选择了教师这个职业,还是教师这个职业“选择”了我,不论是我选择了“特岗”教师,还是“特岗”教师选择了我,三年以来,我深深的感受到了作为一名教师的无上荣誉和责任,所干的工作也取得了一些成绩,但是成绩只能代表过去,在工作中也存在着一些不足。

在今后的工作中,我一定要扬长避短,争取更大的成绩。我会做得像我们的宣誓词一样:忠于人民的教育事业,履行教师的神圣职责。热爱学生,为人师表;团结协作,甘于奉献;勇于创新,奋发进取;坚定信念,不辱使命。用爱心和真诚启迪学生的心灵,用智慧和才华点燃每个家庭的希望,为农村教育事业的发展贡献自己的智慧和力量。

第五篇:特岗服务期满个人总结

特 岗 服 务 期 满 个 人 总 结

能够会泽县第五中学 杨竣捷

2009年8月,我如愿以偿地站在了会泽县特岗教师队列的编队里,从那一刻起,我就明白,从事这一事业是要付出心血和汗水的,所以,从进入会泽县第五中学的第一天起,我就用自己的思想和行动来写就自己的历史。

三年里,我始终坚守自己的岗位,服从学校安排,尽职尽责,教书育人。

在先后担任907班、114班班主任期间,我始终坚持“一切为了学生,为了学生一切”的思想,关心、爱护和帮助学生,竭尽全力教育好学生。为此,在班级管理中,我把理性之“严“与有度之”爱“有效结合起来,根据学生身心发展实际特点和规律有的放矢、因材施教。努力培养学生的自学习惯、独立处理问题的能力、团队精神和创新意识,积极带领学生参加并努力完成各种活动,建立师生和睦、和谐关系,与学生成为好朋友好伙伴,让他们在欢乐中学习知识、健康成长。为此,我还在学生中被赋予了“大哥哥老师”的称号。

在历史教学中,我始终坚持”以学促教,教是为了学“的思想,认真备课上课、认真批改作业、认真对待每一个哪怕是所谓“很笨”和“不起眼”的学生,把落脚点放在“不求人人成功,但求人人进步”上,通过小组教学、合作学习、分层辅导等方式让每一个学生都在他(她)原有的基础之上得到发展和提高。同时,我不断地向同事学习,不断地增加自己的知识储备,不断地摸索和处理教育教学过程中出现的各种新情况、新问题和新挑战,以提高自己在教育教学中的“实战”能力,以更好地为自己所从事的这一事业增添能量。而同时我也明白,自己还年轻,经验还有待丰富,能力还有待提高,这短暂的三年还只是个开始,我还必须以更加饱满的激情投入到这场持久战中去。回首三年,或已成历史,但便可启将来。如果说我人生教书育人这一事业是一场战斗,那么这三年对于我来说就是一场“实战演习”甚至是战之序幕。我期待并准备着,为自己的青春和梦想吹响号角、用汗水去 写就自己想要的历史,成就每一个平凡。

前进!

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