特岗教师服务期满个人总结（本站推荐）

第一篇：特岗教师服务期满个人总结（本站推荐）

尊敬的各位领导，各位老师：

大家好！

转眼间特岗教师服务期已经满了，三年前刚刚考上特岗教师时的情景还历历在目，那时还是稚气未脱的学生，充满激情和希望。三年的教师生活改变了我，磨练了我，这三年，给我留下了太多的回忆。在此，我要感谢支持和鼓励我的领导和同事们。现本人将这三年的任教工作总结如下：

一、政治表现与师德修养

走上岗位后我也一直没有停止培训自己,不断学习教师职业道德修养、小学班主任工作及教师教学工作常规等，思想端正，作风正派，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事互相学习，团结协作，顾全大局。通过三年的实践，让我明白身为教师，应该不断更新知识系统，认真对待学生，这是一种态度，一种精神，一种责任!

二、工作态度与出勤

我认为教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。工作勤奋、教学严谨，没有无故迟到、早退、旷缺课等现象。服从领导的工作安排，积极参加各种会议，按要求参加各类培训，认真写好心得、笔记，办事认真负责。从而使思想上有新的认识，工作上才有新的起点。

三、教学工作

三年以来我一直担任科学、音乐、幼儿教学和班主任工作。我尽自己所能，脚踏实地，教书育人。我觉得成人比成材更重要，应该让孩子有一个远大的志向和健康的心理。我记得武汉名师桂贤娣桂老师说过这样一句话“教育技术是第二，爱才是第一。”这句话当时深深的感触了我！所以在学习和生活中我注意每一个细节，和学生以心交心，以诚待诚，对他们的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

四、教育教学研究

在新课程改革不断深入的今天，农村音乐教育在教育中处于弱势地位。作为一名音乐艺术教育工作者，要能够用所掌握的音乐知识与文化知识教育学生，让他们从狭义走向广阔，从肤浅走向深入，从蒙昧走向明晰。

农村学生对音乐知识比较欠缺，所以三年来，我注重学生音乐集体训练对团体协作精神的培养，舞台表演对心理素质与应变能力的培养等。如今学生已经能识谱唱歌并跟随无旋律伴奏演唱歌曲，同时在白校长的支持与鼓励下，组建了电子琴兴趣班，让更多的农村孩子感受到音乐艺术带来的无穷生机与喜悦。

今后，我将在教师这个工作岗位上继续奉献我火热的青春，挥洒我辛勤的汗水！

第二篇：特岗教师服务期满总结

特岗教师服务期满工作总结

学校：教师：

鄢沟小学郭 X X

特岗教师服务期满工作总结

作为2010年河南省第二届特岗教师，我很荣幸地成了王岗乡教师队伍的一员。时间过得真快，刚来时的情景还历历在目，转眼间特岗服务期已经满了。在这三年里，我深深地感受到了来自各级领导和老师们给予我的信任、关心、支持和帮助，同时我也在这个优秀的大家庭中慢慢成长了起来。为了更好地做好今后的工作、总结经验、吸取教训，本人将从德、能、勤、绩等方面做工作小结如下：

一、政治思想方面

本人积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的各项教育方针政策，忠诚于党的教育事业，将教书育人视为自己的使命和毕生追求。我在各方面都从严从高要求自己，工作上，兢兢业业，踏实进取，认真负责地完成各项任务，自觉遵守职业道德，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，在学生中树立了良好的教师形象。同时向同事虚心求教，共同钻研业务，互相学习，共同进步。闲暇之余，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加培训，不断地给自己充电，认真学习仔细体会新形势下时代对教师的要求。三年来在乡校各级领导的关心下，我的思想觉悟提高到了更高的层次，能力也得到了很大的锻炼。

二、教育教学方面

在教学方面，敬业爱岗，严谨治教。为了有效地提高教育教学能力和教学质量，我首先从自己做起，改变观念，努力改进课堂教学，做了以下几点：

1、一丝不苟抓实抓好语文教学各个环节，我特别是在备、辅、考三个环节上下功夫。备——备课程标准，备教材，备学生、备重难点、备教学方法，向备课教研要质量，努力做到在备课中知识结构由浅入深，选材内容贴近生活；辅——辅优生、辅差生，重点辅“边缘”学生。考——不超纲，不离本，考题灵活，开发思维，迅速反馈，及时补漏。

2、注重教法改革，不断探求英语教学规律，大胆尝试新的教学方法，开展了情趣英语教学方法，求异思维教学法，交际教学法等一系列英语教学方法，激发学生兴趣，让英语教学“活”起来。在英语课堂上，我组织课前几分钟开展听说训练，运用做游戏、唱英语歌、表演等方式诱发学生的学习兴趣，课堂教学中运用实物教具，幻灯片，创设情景，设置悬念等教学手段启发学生，活跃气氛，收到了良好的教学效果。英语教学活动化，活动交际化，丰富了英语知识，提高了学生学习兴趣和听说能力，拓宽了学生视野。

3、注意培养学生良好的学习习惯，优化学习方法。个人认为，学生学习的不仅仅是知识，好的行为习惯和学习方法对学生的成长也是很有用处的。所以，课堂上，在教授学生科学文化知识的同时，也注重习惯和方法教学，并且引导、帮助学生总结学习方法、有意识地进行自我归纳与总结，让学生感觉到学习并不是一件困难的事情，减少畏难情绪，轻松学习。

4、积极向他人学习，提高自己的教学能力。刚参加工作，为了上好每一节课，仅仅靠看参考书是远远不够的，手边的参考书、网络、名师、身边亲切的同事，甚至是新教师，他们都有自己对教学的独特见解，都可以为我所用。因此，我经常虚心向他们请教交流，慢慢地，我也形成了我自己的课堂教学风格。从他人身上学得的东西已然成了我教育生涯中一笔宝贵的财富。

5、做好后进生转化工作。作为教师，应该明白学生都有优缺点，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生。他们往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：

①、用发展的观点看学生，使他们相信，他们的今天一定比昨天好，即使不然，也应使他们相信明天会比今天好。

②、因势利导，化消极因素为积极因素。首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬其优点，克服其缺点。其次以平常心对待：后进生也是学生，厌恶、责骂只能适得其反，我们应该使他们享有同其它学生同等的平等和民主，我们也应该在他们进步时给与肯定。

③、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到真诚，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到理解学生，即通过学生的眼睛看事物。

三、工作考勤方面

本人严格遵守学校的各项规章制度，遵守学校的作息时间，不迟到、不早退、不旷工，有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、工作业绩方面

在教学成绩方面，随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，刚参加工作的我，在各位同事的帮助下，努力提高自己的教学水平，积极听优秀老师的课，找到自己的差距和不足，不断学习改正，后来我所教的班级的成绩也有了显著提高，我所教的英语成了学生喜欢的课程，我也成了受学生欢迎的老师。一路走来虽然艰辛，但也获得了些许收获。教学成绩得到了学校领导和其他老师的一致认可。

当然，作为一名青年教师，我在工作中还存在种种有待完善之处，俗话说：“金无足赤，人无完人”。在今后的工作中，我会多学习、多动手、多思考、多总结、多反思，以期更大的提高，争取成为一名优秀的人民教师，为教育事业添砖加瓦！

第三篇：特岗教师服务期满总结

特岗教师服务期满工作总结

2010年8月,对我这个刚步入社会的大学生来说,是一个值得兴奋的日子,那时,我正蓄势待发,奔向我的人生第一份工作,奔向我梦寐以求的职业生活。终于于9月8日正式上岗。初到平塘中心校我就知道,这里将是我的又一个“故乡”,我将努力的去学习,用心的去工作,把我年轻的力量带到工作中来,我做到了。下面是我这三年的工作总结。

在教学工作上：

一开始我就被安排接四（1）班数学,我斗志昂扬,信心十足的站在讲台上上课。但第一堂课就给我当头棒喝,学生的学习兴趣没有被提起,我的备课也不充足,课的重点没有被突出,最主要的是没有把学生当作学习的主人。故在往后的日子我都在不断更新教学方法,不断的学习理论知识,同时我还自觉的学习《新时期班主任的十大举措》，在作班主任的过程中不断的更新班级管理模式，做到与学生交流，了解学生所想，发挥学生自主管理，自行约束等能力。

在教研工作中：

三年来我担任平塘乡中心校数学教研组组长一职。工作期间按时按量完成教研工作，同时在校长及教导主任的指导下组织开展了“平塘乡中心校学生口算比赛”，“平塘中心校教师互听互评”等教研活动。除了以上教研活动外，每次有教师外出学习回来，我又要组织学习教师作汇报，上传达课，并且评课。本人作为教研组长，每学期都上公开课、还要进行评课，积极听取学校老教师的宝贵意见。

在个人学习上：

理论是实践的基础，故在工作之余我不断的学习新课程标准，学习新时期教师职业道德。把继续教育作为自己生活的重要组成部分，与时俱进。只有不断的给自己注入“营养”，才有能力滋养那些在我们教导下的“花朵”。

在班主任工作上：

自己的生活是忙碌的，也是充实的，当上班主任的那天起，我就不断的学习和借鉴优秀班主任的管理模式，同时关注到每一个后进生。作为班主任我们不能只关注学生的学习成绩，还要重视学生的身心健康，故课后经常组织学生开展打篮球的活动。还按时的与留守儿童家长联系，让在外打工的家长也参与到班级的管理中来。

在同事关系上：

一个和谐的工作环境离不开和谐的同事关系，是的，在平塘中心校我看到的都是教师团结协作的画面。很荣幸的成为平塘中心校的一员，我也注重关心同事，工作中相互帮助、相互体谅。

总之，三年就这么过去了，我用我的青春换取了成长，用我的责任换取了信任，用我的努力换取了成绩。我知道我们的工作和待遇是不成正比的关系，但我热爱这份工作，喜欢几十平米的教室，喜欢校园内师生的和谐。我坚信如果还有机会，我会把我的绵薄之力献给教育事业。

特岗教师：苏喜妹

时间：2013-8-20

第四篇：特岗服务期满个人总结

2010年9月我成为一名光荣的特岗教师,三年中我被先后分配到寻甸县鸡街古城小学和泽和小学任教，三年来在各级领导的关怀和帮助下，本人在工作中兢兢业业，认真以“三个代表”重要思想为指导，爱岗敬业，认真学习贯彻落实科学发展观，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局和学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，通过自己的不懈努力, 工作上得到了一定的成绩，能力上得到了全面的提升，思想认识上也得到了很大的进步，现将本人的工作总结如下：

一、思想品德方面

本人积极参加政治学习，关心国家大事，拥护中国共产党的领导坚持四项基本原则,热爱党、热爱人民、热爱教育事业，积极向党组织靠拢，递交了入党申请书。

工作求实，坚持不断学习，提升素质，脚踏实地地追求业务的进步。思想求严，发扬优良学风，遵守科学道德，努力提高教学质量和学术水平。业务求精，刻苦钻研业务，做到课前认真备课，教案完整，课堂认真讲授，板书工整，批改作业认真，课后及时总结，及时改进。

二、业务知识和工作能力方面

任教以来，根据学校的实际需要和安排，我服从领导分配，能够服从学校工作安排，按时完成各项工作任务，遵守学校规章制度，团结、协作.根据工作需要，我曾担任过语文、英语、科学、品德与社会等多门教学工作，也担任过班主任及学校大队辅导员等工作，在共组期间，我严格要求自己在规定的时间里完成规定的工作任务，在有限的时间里做有效的事情。

三、工作态度和勤奋敬业方面

作为任课教师，我认真研读教材，大量搜集课外资料，用心备好每一堂课，课后仔细批改作业。三年的时间里，我从未无故缺席，上课从未迟到过，积极准时参加会议。工作中团结协作，乐于奉献。尊重同志、团结同志，搞好协作，顾全大局。正确对待个人和集体的关系，维护集体荣誉。谦虚谨慎，虚心拜师，诚恳请教，互相学习，互相支持。与学生们交朋友，从不打骂、体罚学生，积极与家长沟通。

四、工作业绩方面

三年来，在各位领导及同事的帮助下，我努力提高自己的教学水平，积极向优秀教师学习，及时找到自身的差距与不足，不断学习改正，并认真学习理论学术知识，争取实现自身综合素质的全面提高，我在工作上力求勤学、勤问、勤总结，一直坚持着自我反思。2012年由教育局选拔推荐，参加了“国培计划”云南省中小学教师远程培训项目，并取得了合格成绩。

不论是我选择了教师这个职业，还是教师这个职业“选择”了我，不论是我选择了“特岗”教师，还是“特岗”教师选择了我，三年以来，我深深的感受到了作为一名教师的无上荣誉和责任，所干的工作也取得了一些成绩，但是成绩只能代表过去，在工作中也存在着一些不足。

在今后的工作中，我一定要扬长避短，争取更大的成绩。我会做得像我们的宣誓词一样：忠于人民的教育事业，履行教师的神圣职责。热爱学生，为人师表；团结协作，甘于奉献；勇于创新，奋发进取；坚定信念，不辱使命。用爱心和真诚启迪学生的心灵，用智慧和才华点燃每个家庭的希望，为农村教育事业的发展贡献自己的智慧和力量。

第五篇：特岗服务期满个人总结

特 岗 服 务 期 满 个 人 总 结

能够会泽县第五中学 杨竣捷

2009年8月，我如愿以偿地站在了会泽县特岗教师队列的编队里，从那一刻起，我就明白，从事这一事业是要付出心血和汗水的，所以，从进入会泽县第五中学的第一天起，我就用自己的思想和行动来写就自己的历史。

三年里，我始终坚守自己的岗位，服从学校安排，尽职尽责，教书育人。

在先后担任907班、114班班主任期间，我始终坚持“一切为了学生，为了学生一切”的思想，关心、爱护和帮助学生，竭尽全力教育好学生。为此，在班级管理中，我把理性之“严“与有度之”爱“有效结合起来，根据学生身心发展实际特点和规律有的放矢、因材施教。努力培养学生的自学习惯、独立处理问题的能力、团队精神和创新意识，积极带领学生参加并努力完成各种活动，建立师生和睦、和谐关系，与学生成为好朋友好伙伴，让他们在欢乐中学习知识、健康成长。为此，我还在学生中被赋予了“大哥哥老师”的称号。

在历史教学中，我始终坚持”以学促教，教是为了学“的思想，认真备课上课、认真批改作业、认真对待每一个哪怕是所谓“很笨”和“不起眼”的学生，把落脚点放在“不求人人成功，但求人人进步”上，通过小组教学、合作学习、分层辅导等方式让每一个学生都在他（她）原有的基础之上得到发展和提高。同时，我不断地向同事学习，不断地增加自己的知识储备，不断地摸索和处理教育教学过程中出现的各种新情况、新问题和新挑战，以提高自己在教育教学中的“实战”能力，以更好地为自己所从事的这一事业增添能量。而同时我也明白，自己还年轻，经验还有待丰富，能力还有待提高，这短暂的三年还只是个开始，我还必须以更加饱满的激情投入到这场持久战中去。回首三年，或已成历史，但便可启将来。如果说我人生教书育人这一事业是一场战斗，那么这三年对于我来说就是一场“实战演习”甚至是战之序幕。我期待并准备着，为自己的青春和梦想吹响号角、用汗水去 写就自己想要的历史，成就每一个平凡。

前进！