学校支部自评报告

第一篇：学校支部自评报告

中学党支部分类定级自评报告

界石铺镇党委：

根据《关于做好基层党组织分类定级工作的通知》的精神，在界石铺镇党总支的统一安排下，我支部紧密部署，积极配合，在全面开展自我批评与自我检查的基础上，撰写此自评报告。在此报告的撰写过程中，我支部充分查找问题所在，分析形成原因，总结经验教训，制定整改方案，以实现将基层党组织建设工作朝着科学化、规范化和制度化的方向扎实推进的目标，不断增强基层党组织的凝聚力和战斗力，不断提高党建工作的整体水平，加强各项工作管理，全面促进学校科学发展。

现我支部仔细分解条目，专题召开党支部会议，深入群众听取意见，认真开展自评工作。形成我支部自评情况总结汇报如下：

一、基本组织建设好（满分15分，自评15分）

1、我校教工党支部组织健全，人员结构合理，支部委员会由支部书记、组织委员、宣传委员、支部干事组成，联系我校工作的领导也隶属我支部，并指导开展工作。我支部现共有党员54名，其中正式党员48名。（满分10分，自评10分）

2、我支部每三年进行一次换届，换届过程中充分遵循民主投票和集中讨论相结合的组织原则，在镇党总支的指导下开展支部换届工作。（满分5分，自评5分）

二、基本队伍建设好（满分20分，自评20分）

1、我支部书记熟悉基层组织的党建业务，具有较高的理论水平，党性强，工作能力强，既能积极配合党总支开展各类党建活动，也能合理独立开展支部活动。（满分5分，自评5分）

2、我支部本届支部书记由朱礼同志担任，该同志为我校校长，系我校核心骨干。（满分3分，自评3分）

3、我支部委员会成员岗位职责明确，分工具体，协调配合。在党支部书记的带领下，制定了明确的支部委员会成员职责划分方案。支部委员会凝聚力、向心力强，成员无违纪现象。（满分3分，自评3分）

4、我支部党员意识和宗旨意识强，积极参与学校的教学、科研和管理工作，战斗在学校发展事业第一线。支部党员在学校的号召下，积极担任我校物理学专业“专业导师”的试点工作，积极配合学工办担任学生班级“班主任”工作，带头参加教学质量评比、科研奖励评比等活动，其中涌现出了一批校级“十大名师”、校级“十大中青年骨干”、校级“十大科研成果”获得者、校级教学竞赛获奖者、校级“思德标兵”、校级“优秀共产党员”、校级“优秀党务工作者”等先进代表。这些党员同志在我校的各项教学、科研、管理工作中起到了积极的带头作用。（满分3分，自评3分）

5、我党支部本着公平、公正、公开的原则，严格按照党员发展的标准，做到成熟一个发展一个，现我支部共有党员54名。其中优秀青年教师、教学科研骨干中党员的比例达到90%以上。（满分3分，自评3分）

6、我支部全体党员及时缴纳足额党费，同时我支部定期公布党员们的缴纳党费情况，并在党员职级调动的情况下，及时修订了其党费的缴纳标准。（满分3分，自评3分）

三、基本活动开展好（满分15分，自评11分）

1、我支部委员会成员定期组织召开支部党员大会（每学期每月一次）、支部委员会（每学期每月一次）、民主党员评议评议会（每半年一次），及时学习并落实上级党组织的相关文件精神和任务，贯彻我支部党员的思想教育、理论学习。通过在民主生活会、民主党员评议会中，开展批评与自我批评，通过批评与自我批评、自我评价、民主评议和组织考核等系列活动，实现对每个党员监督与促进，达到激励党员、纯洁组织、整顿队伍的目的。（满分5分，自评5分）

2、我支部根据上级党组织的相关指示，及时制定了创先争优活动方案，以创建“五个好”先进基层党组织、争当“五带头”优秀共产党员为主要内容，开展创先争优活动并将此活动深入推进，做到支部每个党员都在该活动中有想法、有贡献、有进步。与此同时我支部也开展了支部及党员公开承诺的相关活动，并在群众的监督下扎实推进，逐一落实。但是限于学校现有条件和部分承诺的实现需要较长周期（如全面提升学校整体科研水平）等原因，导致支部及党员的公开承诺还未能做到100%的落实。（满分5分，自评4分）

3、在创新活动形式和经常性开展群众文体活动方面是我支部做的不够好的地方。造成这种问题的原因：一方面，是由于受到学校经费开支方面的限制，无法经常性开展群众文体活动，但是每年至少两次的全体教职工联欢活动是我校所一直坚持开展的，但这与“经常性”这一要求还有一定差距；另一方面，我校在教学工作当中，所有的专业课程教学和大部分公共基础课程的教学都由本校教师自行承担，这造成教师教学任务较重，时间较为紧张，难以组织经常性全体群众参与的活动。（满分5分，自评2分）

四、基本制度建设好（满分10分，自评7分）

1、目前我校还缺乏专门针对支部书记和支部委员的岗位目标责任的文件性制度，及专门就支部工作开展的述职制度，而是将之并入到学校岗位职责和学校年终个人述职报告当中。（满分2分，自评1分）

2、我支部坚持民主集中制，遇到重要问题召开支部大会讨论通过并形成决议后方可执行。（满分2分，自评2分）

3、我支部积极开展关注民生工程，以学校工会和各系为依托，坚持开展困难教职工和需要帮助的教职工的帮扶与慰问工作，并在学校内部形成了惯例，如每年困难教职工的年终专门慰问，教职工婚、育、病、丧的慰问，青年教职工的结对帮扶等。（满分2分，自评2分）

4、我校领导定期开展与党员群众的谈话、交流，定期分析党员队伍思想政治状况，全体教师教风良好，无教学事故和学生集中反映的重大教风问题，教师思想政治状况积极健康向上。（满分2分，自评2分）

5、我支部基础档案规范，工作记录真实，但还存在不够全面和完备的情况，档案工作需要进一步加强。（满分2分，自评0分）

五、基本保障落实好（满分10分，自评8分）

1、我支部有学校两个会议室和一个工会活动室作为固定的活动场所。（满分5分，自评5分）

2、我支部的党员活动经费得到了学校经费在力所能及范围内的大力支持，2011年本支部组织的活动经费达到了平均100元/人。但限于学校本身经费不足，因此此项开支没有列入经常性预算当中。就日常党支部工作经费而言，在学校的支持下，能够满足所需，但集体性活动经费则不能够逐年保证。（满分5分，自评3分）

六、工作业绩好（满分20分，自评15分）

1、我支部的年度党建工作计划都会并入党总支整体全盘考虑，因此未以独立的形式成文专门的支部计划。（满分3分，自评1分）

2、我支部认真落实上级党组织布臵的各项工作任务，在各种学习活动和学校发展的重要工作当中支部做到了认真履行工作职责，大部分党员发挥了先锋模范作用，协助校系完成了各项工作任务。（满分14分，自评14分）

3、具体到每一位党员的工作当中，有个别党员还存在一定的不足，在充分发挥模范作用方面还有待加强。（满分3分，自评0分）

七、群众反映好（满分20分，自评20分）

通过定期的民主生活会和民主评议会，以及领导分别访谈，学生教学评价，学生其他意见反馈，年终考核等多种方式相结合的群众满意率反馈情况来看。我支部，在11年的群众评价中满意率达90%，支部工作满意度反映出我支部前阶段的工作基本被广大群众认可。但离更高标准还是有一定差距，这将是我们以后努力的动力和目标。（满分20分，自评20分）自评总分：86分

失分原因分析及整改办法：

在支部文体活动开展方面，我支部将增加文体活动开展次数，与此同时积极创新活动开展方式和形式，做到有新意、有实效、针对教职工特点，但不过度依赖经费保障。

在支部基础档案建设方面，首先加强党员材料档案的规范性和完整性，而不依赖于学校人事处档案，并从学校人事档案中独立出来；其次加强支部活动的档案收集与整理工作的力度，责成专人负责，做到每次活动“前期计划与动员，中期文字与图像，后期总结与宣传”的整套专项档案材料打包存档。

在下一步工作当中，支部将针对工作绩效考核配套更加全面、科学、操作性强的考核体系，从而做到工作业绩数据化，工作成效指标化。

中学党支部 二○一二年三月十七日

第二篇：支部自评报告

自评报告

今年以来，执法大队支部按照我县党建工作的要求，在局党组的领导下，围绕全局的中心工作，立足服务作用，发挥执法监督打假保春耕，农作物病虫害预测防治等各项工作开展顺利，现将党支部自评工作情况汇报如下：

一、认真开展保持共产党员先进性教育活动，提高执法大队支部人员综合素质。

我们按照党建工作的要求，认真组织学习，并要求大家认真做好学习笔记，撰写心得体会，写好剖析材料和制定整改措施。全体党员共参加全局和支部学习活动5次，每位党员写学习心得体会2篇。通过学习，使大家进一步坚定了共产主义理想信念，加强了党性修养，增强了宗旨意识、服务意识，综合素质有了明显的提高，为人民服务的意识明显得到增强。

二、加强党支部的制度建设。

坚持“三会一课”制度，定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会，按照上好党课。坚持这一制度，已经在党的支部建设中起到了明显的作用。

坚持党支部委员会民主生活会制度。定期召开党支部委员的民主生活会。民主生活会的主要内容是针对各方面的情况检查总结，统一认识，开展批评与自我批评。

坚持民主评议制度。对党员进行经常性教育，在评议中，把坚持

四项基本原则，反对资产阶级自由化，艰苦奋斗，清正廉洁作为评议的重点。

加强报告工作制度、党支部联系群众的制度、党支部保密制度、党支部请示汇报制度、党支部思想政治工作制度。

三、开拓进取，努力完成各项工作任务。

今年以来，党支部积极围绕全局的中心工作，充分发挥主观能动性，以服务农业、服务农村、服务农民为工作出发点，想方设法完成各项工作任务。以治庸问责”为契机，通过各种不同形式的学习教育、加强考核等措施，不断强化服务意识，规范本部门工作程序，提高工作效能和管理服务水平。认真落实党风廉政建设责任制，进一步提高了农业执法和植物保护部门的良好形象。

尽管各项工作取得了阶段性成绩，但也存在着不足之处，有待于我们今后继续改进。在今后的工作中，我们将开拓进取，扎实工作，与时俱进，争取更大的成绩。

农业执法大队支部

二0一二年七月二十五日

第三篇：支部自评报告1

年 度 自 评 报

工会支部 二Ｏ一一年十二月

告

2012上半支部自评报告

一、总体概括及定级理由

2012上半年，工会党支部在矿党政及矿工会的正确领导下，支部一班人团结合作，齐心协力，坚持以邓小平理论和‚三个代表‛重要思想、科学发展观为指导，按照党建绩效管理开展支部的各项工作，保证了工会支部较好地完成了各项工作任务。上半年支部主要工作在支部细则中占1000分，自评得分993分，完成率达到99%，完成整体工作情况较好。

二、绩效管理取得成效

党建工作绩效管理，是一种科学的管理方法和工作机制，不断坚持和完善党建工作绩效管理工作机制，探索党建工作新模式。我支部组织党员对‚一个机制,四个载体‛及‚三个理念‛认真学习，进一步提高认识，增强推行党建工作绩效管理的自觉性、坚定性，认真开展‚三对三查‛活动，查找工作方法变革了没有，对照工作机制，查找工作闭合了没有，对照三定表组织评价，查找工作整改了没有，通过反思，提高推行党建工作绩效管理的自觉性，我支部严格按照‚绩效计划—绩效实施—绩效评价—绩效提升与激励的闭合循环流程开展工作，做到责任清晰，奖惩有据，通过认真学习，扎实推行，把所有的党建工作纳入机制，用机制推动工作，用机制提高每一项工作绩效，进一步激励部室和支部的工作创新，通过扎实深入的工作，把党建工作绩效故那里抓的更实，做得更精。

三、专业工作完成情况

A月度任务书工作完成情况

按照上半年每月月度任务书中的工作安排，我支部按时完成了所有工作。

在创先争优方面：为进一步引深和扎实推进创先争优活动，我工会支部开展了保持党的纯洁性集中学习教育活动，并开展了保持党的纯洁性学习教育活动动员大会。结合工会工作实际，确定了活动的主题是‚争做党性纯洁表率，‘面对面、心贴心、实打实’ 实打实服务职工在基层‛，在此基础上强调以领导班子和领导干部为重点，通过学、查、改、干、带，抓好重点环节，推动活动扎实深入开展。同时在宣传发动、集中学习、开展教育的基础上，通过征求意见、召开专题民主生活会、撰写思想材料等方式，认真对照检查，解决突出问题，确保学习教育活动的针对性和实效性。

在组织开展基层组织建设年活动方面：支部结合自身工作实际，作为‚六有‛支部试范点，按照‚有组织、有制度、有阵地、有活动、有保障、有档案‛的具体要求，组织全体职工认真学习，并按照‚六有‛标准进一步健全组织机构、完善规章制度、完善党员活动室、开展党员活动、规范工作档案，将各项工作落到实处。

在开展‚五问班子‛‚五问自己‛活动方面：为认真落实集团‚五问班子‛、‚五问自己‛工作要求，支部组织全体党员干部及重点岗位人员开展了‚五问班子、五问自己‛专题讨论活动，并结合工会工作实际进行了深入探讨，开展了‚我问我答‛，‚我问他答‛活动，同时党员干部撰写了‚五问自己‛思想总结材料，从而使其从内心认清自己，并结合自身工作实际，积极查找自身查距与不足，在难题面前

讲奉献、谋创新、做表率，真正有力地发挥广大党员干部的模范带头作用，廉洁自律，解放思想，从而更好做到为职工群众办实事、办好事。

B、支部工作细则完成情况

对照党支部的评价细则，党支部完成工作所占分值为1000分，自评得分为993分，完成率为99%.主要完成情况如下：

1、支部班子建设成绩显著

支部按时组织中心组、党员、干部和职工按照学习计划有步骤地开展学习，通过学习使员工明确集团‚十二五‛发展规划，和打造品牌化新常村建设的目标任务，在支部扎实开展创先争优活动，建立了活动台帐，完善了党员践诺制度，规范了‚五个一‛业务模式；按时召开了民主生活会和党政联席会，支委分工明确，职责清楚，党政在工作中协调配合，规范了联席会议记录格式。坚持党支部委员经常碰头，有问题及时研究解决。努力提高组织生活质量，发挥党支部战斗力。继续认真做好对入党积极分子的培养教育和考察、引导工作，充分发挥领导干部和骨干党员的先锋模范作用，带动了支部工作跃上了一个新的台阶。

2、党风廉政建设有了很大提高

工会党支部认真执行党风廉政建设责任制，加强党风廉政建设的宣传教育，增强全体党员干部抵制腐朽思想的能力，不断推进党风廉政建设。我支部坚持预防为主，加强全体党员的党性锻炼和党性修养，以宗旨教育为主攻方向，进一步提高党员干部艰苦奋斗、廉政勤政、洁身自爱的自觉性，强化党员干部的法制意识，增强党员干部廉洁自律意识，同时我们还积极支持纪委部门的监察工作，促进我支部的党风廉政建设。继续认真贯彻预防为主，教育在先的原则，加强党员干部教育管理；积极引入思想预警机制，做好领导干部廉洁自律工作，切实加强领导班子建设，严守思想道德和党纪国法两道防线，坚持勤俭办工会，坚决反对奢侈享乐、铺张浪费。

4、开展主题活动效果较好

在2012上半年的主题活动中，我支部根据集团公司和矿党委的要求和精神，按照进一步深化保持主题活动的实施意见的要求，围绕促进企业发展和维护职工权益为中心，结合党委绩效管理评价体系和内部市场化改革，创新工作机制，和谐劳动关系，宏扬企业文化，结合本单位实际开展了一系列主题活动，统一干部员工的思想，增强了干部员工的责任意识，创新意识，对照活动找差距，通过抓思想建设，抓文明建设，弘扬好人好事，为又好又快建设既强又大国际化新潞安的标志性矿井作出新的贡献。

5、企业文化有很大进步

在企业文化方面，积极开展主题活动，并建立与完善企业文化建设组织机构，主动完成企业办交给的各项任务，全面贯彻落实潞安理论文化，不仅在工作中还是日常活动中，员工都能文明用语、行为规范。全年开展多项文体活动，在形式上做到广泛及多样性，在内容上创新，深入宣传路安企业文化，通过这种方式，使员工在娱乐休息的同时，也能在思想上和素质上得到教育和提高。通过与内部市场化管理接轨，工作中存在的浪费现象得到了最大的抑制，提高了工作效率。

6、精神文明建设效果很好

半年来，我支部以创先争优为契机，结合工会的实际情况，深化了企务公开工作，促进民主政治发展；完善了劳动竞赛机制，切实促进矿山发展；强化了群安监督质效，确保我矿安全生产；完善了生活保障体系,推进和谐企业建设；发挥了女工独特作用,推新巾帼建功活动；突出了劳动模范管理，推动职业精神再塑，打造了文体活动品牌，促进和谐矿区发展。

7、和谐矿区稳定工作逐步进行

创新活动方式和活动内容，我们本着‚自编、自导、自演、自办‛的原则，注重深受职工群众和家属喜爱的活动，突出活动质量，创新组织形式，满足矿区文化建设的要求。要抓住三个重点：一是消夏系列活动，推出一系列精品。二是重大节日的庆典，体现我矿的活力。三是深入基层指导工作和活动，根本性扭转我矿文强体弱的不正常局面。通过发动全矿、周密组织，延伸我矿文化活动朝气蓬勃、丰富多彩、健康向上的靓丽风景，提升矿区文化发展活力。

8、群众安全工作正在提高

深入开展与基层单位挂钩活动，经常深入基层连队和职工家庭，详细了解职工群众思想状况和实际困难，并结合工会工作开展理论研讨。支部要求党员要在各项政治学习活动、日常工作以及工会集体等活动中起模范带头作用，特别强调全体党员在工作中要以维护职工群众根本利益为第一目标，处处为职工群众着想。支部要求全体党员在日常工作中以周到的服务、热情的态度、高效的工作和清洁优雅的环境，使各项工作让职工群众满意、基层满意。每月收集职工合理化建

设，针对职工关心的工资、材配费用等内容，分会及时公示相关内容，认真接受职工群众提出的意见并整改。在创建劳动关系和谐企业信息逐月采集工作，每月进行困难职工动态管理登记，安排职工外出疗养工作等工作，进一步促进群众安全工作，同时，女工部深入井品慰问、十大杰出女杰到各基层演讲等，取得了很高的评价。

9、促发展工作效果良好

围绕促进企业发展和维护职工权益为中心，结合党委绩效管理评价体系和内部市场化改革，创新工作机制，和谐劳动关系，宏扬企业文化，结合本单位实际找差距、找不足。找工作方面的不足，找作风方面的不足。找思想道德精神文明建设方面的不足，对照活动找差距，通过抓思想建设，抓文明建设，弘扬好人好事，落后的人和事提出批评，围绕中心，服务大局，推进‚维权、育人、送暖、夯基‛四大工作，打造‚和谐、和美、和揩、和顺‛的高标准的模范职工之家。为又好又快建设既强又大国际化新潞安的标志性矿作出新的更大的贡献。

10、创新工作效果显著

今年我单位关于劳动竞赛的新亮点是创星级竞赛和劳模建功工程。创星级竞赛分有集约高效水平、安全生产管理、工作质量创优、优质服务、文化共建、生产保障、整合矿井创效、首席员工制竞赛。全年开展的七项竞赛活动，采取星级考评制度，当月按各项竞赛考核项目综合成绩打分排队，当月进行公示，使各单位查有据。根据规定名额确定该单位所获星级，年终根据各单位所获星级次数结合竞委会考评意见确定模范单位。

劳模建功工程分为开展劳模公开承诺、劳模带徙、劳模经验总结推广、劳模谏言献策活动，使劳模能更好的发挥带头作用。

四、存在问题及整改措施 A 在推行体系中存在的问题

1、深入开展‚常村要发展、我该怎么办‛主题活动宣传力度仍有提高的空间，一些员工对主题活动在思想上重视程度还不够，工作开展还不扎实。

原因分析：一方面是支部在该方面对管理人员要求不严造成的，另一方面是由于工作人员不够重视造成的。

整改措施：支部在以后的工作中，重点加强该方面对管理人员的考核力度并对工作人员进行教育。

2、开展主题活动方法上仍然较少，工作中创新力度不够，在方案的实施运行上还存在一些问题。

原因分析：职工没有创新方法，依然是老办法、老思路 整改措施：建议以培育职工安全文化知识和思想道德素养为重点。

B 专业工作中存在的问题

1、在开展主题活动项中的第二条，上交的主题活动方案质量不高，自扣2分。

原因分析：工作人员未能深刻体会文件精神

整改措施：认真学习有关文件后，高质量完成方案活动。

2、在队伍建设项中的第一项，我支部有2人学习笔记不规范扣1分。

原因分析：一方面有公出现象，回来后未及时写笔记；另一方面由于工作比较大，写笔记存在应付现象。

整改措施：凡公出的人员回来后，要在规定时间内写全笔记；对应付的人员进行教育，要把做笔记当成工作任务来完成。

3、在班子建设项中的第三项，科务联席会上支部书记自评与月度绩效评价表上内容不符扣2分；另外有述学执行质量不高扣2分。

原因分析：一方面由于工作人员对会议重视程度不够，会议记录上只简单说明一下，未仔细对照月度自评表认真写，另一方面由于副队级以上干部部分人员工作繁重，未认真写述学报告

整改措施：对工作人员进行深刻教育，绝不有私心，会议记录要认真完成，另一方面要求高质量完成述学报告。

4、部分党员活动台帐没有结合创先争优第二阶段活动方案开展，自扣2分。

原因分析：自己只把创先争优活动与本部门工作相结合，未按照制定的方案开展

整改措施：要求党员紧密结合创先争优第二活动方案

五、今后打算

面对新形势，如何开创新局面，面对新任务，如何取得新成绩，为了保持我们的发展势头，继续发挥模范带头作用。

一是大力开展创建学习型组织、争当知识型职工活动。要在开展每日一题、岗位练兵活动的基础上，每季组织三个以上工种的大比武活动，现场颁奖，调动职工学技术的积极性。要开展合理化建议活 8

动，畅通职工建言献策渠道，调动职工提建议的积极性，增强职工主人翁意识，为矿井大发展贡献自己的聪明才智。

二是围绕矿井的各项生产经营目标，重点组织好九项竞赛。引导广大职工不断提高岗位技能和技术水平，促进全矿生产经营任务的圆满完成。

三是组织开展群众安全监督检查。开展群监网员身边无事故竞赛和安全目标承诺活动。对网员查出的‚三违‛、隐患要纳入全矿的安全处理系统，落实整改，闭合管理。

四是扎实推进民主管理工作健康发展。认真落实职代会五项职权，引深职工代表竞选制，开展职工代表述职评价工作，加大职工代表培训力度，提高职工代表参政、议政能力。加强法制教育，增强法制意识，依法维护职工的民主权利。深入开展职工代表巡视活动，建立职工意见反馈制度，确保职工的意见和建议有落实、有反馈。

五是扎实推进企务公开工作深入发展。要按照《潞安集团二级单位党务企务公开工作办法》的要求，不断丰富公开内容，拓宽公开渠道，规范公开程序。

六是扎实推进劳动关系和谐企业建设。要严格把握劳动关系和谐模范科队、模范班组、模范职工的评价标准，严肃评审纪律，规范评价流程，确保创建活动的扎实开展。

七是加强职工职业道德建设和职工先进文化建设，弘扬劳模精神。着力培育‚为人至诚、为业至精‛的潞安核心理念和‚务实创新、追求卓越‛的常村企业精神，大力开展‚以阳光的心开采光明，以感恩的心回报社会，以真诚的心造福员工‛的核心价值观教育，实施文

化兴企工程。

八是创建工会三大品牌。要紧紧围绕矿井发展战略，对照潞安领先、全国一流的标准，创建‚一流工会、有为工会、满意工会‛三大品牌。通过创建工会三大品牌，充分发挥工会的各项职能作用。

九是加强工会干部的作风建设。在工会专兼职干部中继续开展 ‚五问自己‛活动，着重查摆自己在思想建设、能力建设、作风建设等方面存在的不足，不断改进提升。

十是进行《工会工作质量目标管理体系》修订和完善。要按照党建绩效、内部市场化改革、企业文化的要求，对工会工作质量目标管理体系进行修订和完善，形成‚四位一体‛的纲性文件，指导和规范工会工作的顺利开展。

第四篇：学校自评报告

黄商红安觅儿配送仓库工程

基 质 量 自 评 报 告

湖北立方建设工程有限公司

二零一二年五月

础

基础自评报告

一、工程概况

黄商红安觅儿配送仓库工程位于红安县觅儿工业园由湖北立方建设工程有限公司 施工。本工程基础为独立承台基础，建筑面积1732 m2,地上一层。

三、自评依据

１、施工图纸和相关标准图集、图纸会审记录、投标答疑文件及计划变更；

２、现行《建筑工程施工质量验收统一标准》及现行相应国家、地方规范及标准；

３、符合国家行业技术标准及工程建设强制性标准； ４、依据施工合同要求； ５、施工单位材料检测报告。

四、工艺标准、执行情况、质量体系运行情况、施工合同履约情况：

１、施工组识设计：我单位在此工程针对本工程特点，我方编制具有针对性施工方案，得到甲方及监理方认可，并在实施中遵循要点施工。

２、进场材料检查：进场材料合格证由监理进行检查核实，并确认其质量及代表批量，需复核材料由监理人员现场进行见证取样，送检测单位合格后方可使用。

３、隐蔽工程的验收：所有隐蔽项目均经甲方和监理单位检查验收，方可进行下道工序，特别是钢筋安装过程中，施工管理人员对其逐步检查，直到符合设计及施工规范后，并经现场监理复查后，方可浇灌砼。

４、质量检验批验收：在施工过程中坚持“三检”制度，确保质保体系有效运行，每项工程施工过程中各专业人员和质检员跟踪检查，发现问题及时整改，施工完成后，由作业工长、施工队专业人进行自检，同时交由下道工序作业组长互检，互检及自检符合要求后由专业工程师重检合格后，再通过建设单位、监理工程师及设计部门等进行验收，同时做好隐蔽工程记录。同意后方可进行下道工序施工。对施工过程中存在的问题，经监理工程师指导后及时整改，确保工程质量。

五、法律、法规、工程建设强制性标准条文执行情况

本工程基础及主体结构阶段中，施工严格执行法律、法规和工程建设强制性条文，未出现违规现象。

六、检验分项、分部工程质量验收情况

基础工程分部4项，分项20项，其中土方验收批质量验收记录计2份，砼验收批质量验收记录计6份，钢筋检验批质量验收记录计6份，模板检验批质量验收记录计6份，工程质量验收资料整理齐全、完整，所有填写记录完整、合格。

七、工程质量控制资料检查情况

工程质量控制资料整理齐全完整，钢筋出厂合格证复试报告共计5份，水泥出厂合格证及检验报告 2份，砼试压强度报告3份，所有材料经抽样试验并经监理单位见证试验结论，符合材料验收标准，同意在工程中使用。

八、工程安全、保证措施

本工程自2012年3月6日开始施工，至2012年4月10日完成基础结构工程。

在施工中认真贯彻“安全生产，预防为主”的安全生产工作方针，落实《湖北省建筑施工现场安全防护基本标准》。现场设专职安全员，劳务人员全员接受建筑施工安全生产三级教育，特种作业人员必须持证上岗，严格实施安全生产交底制度，杜绝违章作业现象。施工现场管理做到规范化；办公、生活设施做到整洁、卫生。在监理公司、业主和主管部门大力支持下，安全文明施工取得较好效果，整个主体施工中无安全事故发生。

九、施工情况

整个基础及主体结构阶段严格按照图纸规范和工程质量验收标准操作，工程施工情况良好，未出现施工质量问题。根据《建设工程施工质量验收统一标准》（ＧＢ50300-200）要求，我单位组识有关人员对基础及主体工程进行认真检查和验收，工程资料齐全，分项工程与验收批抽检合格率为95％，观感质量良好，基础及主体分部工程综合评定为合格。

2012

湖北立方建设工程有限公司

年5月12号

第五篇：学校自评报告

广东省普通高中教学水平评估材料——自评报告

夯实基础 打造特色 提升内涵

——海丰县红城中学普通高中教学水平评估自评报告

教学管理——规范高效 教学保障——软硬有效 教学过程——精细严谨 教学效果——凸显品位

汕尾市海丰县红城中学创办于1958年，原址在龙津河畔菜圩埔，1989年搬迁至现址，占地100亩，是一所完全中学。学校现有66个教学班，其中高中部有33个教学班2100多人，现有教职员工262名，其中专任教师210名(高中111名)，教师学历全部达标；中学高级教师25名(高中17名)，中学一级教师139名(高中80名)；队伍结构合理，素质较高。现有行政管理人员14人：校长兼党支部书记1人，副校长3人，正副主任9人，团委书记1人。班子人员齐整团结，廉政奉公。

在半个世纪的办学历程中，学校秉承“自力更生、发愤图强、艰苦奋斗、勤俭办学”的优良传统，坚持“育人为本，教学为主、发展为先”的办学理念，不断发展壮大。特别是近几年，在上级的关怀和支持下，学校校容校貌日新月异，校风学风端正淳朴，教学质量不断提高，创造了良好的办学效益，社会知名度不断上升，先后被评为 “汕尾市一级学校”、“广东省绿色学校”、“汕尾市文明单位”、“汕尾市高考达标单位”。学校正进入快速发展的轨道，学校在办学上的特色得到社会普遍的认同，如今红城中学是一所教学区、运动区、生活区格局分明，环境优美、校园和谐、学风严谨的富有现代气息的完全中学。

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教学管理——规范高效

一、发展为先，目标明确

在新课改的大背景下，我们理解好新课改的精神实质，关注每一位学生的成长，努力让他们成为新时代所需要的合格人才。根据学校快速发展，教学水平不断提高的现状，将学校发展目标定位在坚实办学基础，提升办学品位的阶段上。

前三年（2006年—2008年）着力夯实办学基础，注重内涵式的发展，按省一级学校的要求和标准做好软硬件建设，致力于将学校办成“师资质量优良，教学质量上乘，文化底蕴丰厚，办学特色显明，管有风格，教有特色，学有所长”的完全中学，为学校成为省一级学校和省示范性高中奠定坚实的基础。

后三年（2009年—2011年）在提升硬件设施建设的基础上扩大高中办学规模，紧抓教师专业化发展，积极探究现代化教育教学新途径，继续强化办学基础，科学管理，突出特色，促使综合办学水平实现跨越式的提升，把学校办成在全市有影响力的“省一级学校”，为进一步进入“省示范性高中”行列奠定基础。

二、班子建设，务实和谐

学校领导班子深入学习政治理论和业务知识，提高自身素质。班子成员以国务院《基础教育课程改革（试行）》和教育部《普通高中课程方案（实验）》为指导，积极学习新课程改革的先进理念，提高对新课程改革的认识。

班子成员创新办学理念，改变工作作风，在管理中形成了和谐的人际关系、民主参与意识、平等宽容的氛围；遵循教学教育规律，有科学管理学校的方法，务实拓新的创业精神；注重深入教学实际并积极带领教师进行教研，促进新课改的落实；在管理上坚持民主集中制原则，认真开展批评和自我批评，做到大事讲原则，小事讲风格，不断改进工作作风，使学校上下凝心聚力，保证新课改的顺利进行。

学校领导班子经过几年的调整、建设，年龄、性别、能力和知识结构是

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比较理想的，7人获得了高级教师职称，具有丰富的教学经验与较强的管理能力。校级领导4人均为大学本科学历，其中2人具有中学高级职称。校长林胜吾是“汕尾市优秀校长”、“南粤优秀教育工作者”、省“十百千工程”名校长培养对象；副校长黄向航、唐海燕分别是“南粤优秀教师”和“汕尾市优秀教育工作者”。整个班子团结协作，凝聚力强，廉洁奉公，治校能力强，在师生中有较高威信，为学校事业的发展和进步起到了“领头人”的作用。

三、办学理念，锁定发展

新课程的核心理念是：为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展。围绕这一核心理念和科学发展观，我校明确“育人为本、教学为主、发展为先”的办学理念，准确锁定了学校办学的发展方向。

1、育人为本

科学发展观的核心是“以人为本”，落实到学校就是“育人为本”。学校坚持“育人为本”就是充分依靠管理队伍、教师队伍和学生群体，育一切人，不主张教育要择天下英才而教之，而应当是为所有未经选择的每一个学生打好基础。紧紧把握住教人做人和育人成才的教育目标，尊重教师和学生的人格尊严，维护教师和学生的基本权益，凸显教师和学生的主体地位，让教师和学生的发展富有蓬勃朝气，教育学生学会做人、学会学习、学会做事、学会创造、学会健体，并具有健康的心理素质和生活方式。

2、教学为主

“教学为主”就是以学为本的教育。就是立足于课堂教学这个主阵地，充分发挥教师的指导性，引导学生积极自觉地学习和加速掌握文化科学基础知识和基本技能。培养学生具有终身学习的愿望和能力，使学生形成正确的世界观、人生观和价值观，具有强健的体魄、顽强的意志，形成积极健康的生活方式和审美情趣，促进学生多方面素质全面提高，使他们成为社会所需要的人。

3、发展为先

“发展为先”就是立足于学校的未来科学发展，把发展摆在优先位置，广东省普通高中教学水平评估材料——自评报告

根据学校的实际，不断改革创新，积极创造良好的办学条件，营造良好的学习氛围，为学生的终身发展奠基，把学生培养成为高素质劳动者和全面建设小康社会的生力军。

四、教学理念，奠定发展

在学校办学理念下，我们确立的教学理念是“以生为本、合作相长、灵动个性”。

“以生为本”——“ 以生为本”就是以学生未来的可持续发展为出发点和归宿，着力培养学生一种能使其在以后的人生道路上可以更好地不断学习和持续发展的素质，从而为学生终身发展奠定基础。“以生为本”就是要让全体学生都得到发展，而不是个别学生得到发展，“以生为本”就是要让学生得到全面发展，做一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

“合作相长”—— “合作相长”就是要培养师生的合作意识，就是要师生与他人在生活上相互关心，在工作或学习中相互协作，共同提高。合作教学强调的是“在合作中求成功，在成功中再合作”。“在合作中求成功”即让学生在合作过程中不断地投入自己的积极性，为学生创造最近的“发展区”，主动的学习走向成功。“在成功中再合作” 即学生在合作中的成功能激活思维，在最近“发展区”充分发挥自己的各项技能，培养综合素质，学生合作成功就会继续合作，而且以全面发展来促使再次合作的成功，从而在循序渐进中带来知识、才能和人格的发展。

灵动个性——包括教师个性地教和学生个性地学。多元智力理论指出：每个人的智慧类型是不一样的，它们的思考方式、学习需要、学习优势、学习风格也是不一样的，因此，每个人具体学习的方式也是不同的。所以“灵动个性”就是在充分尊重学生的基础上，关注学生学习个性化特征，重视引导学生用自己的方式进行学习，培养学生独立思考的习惯，激发学生的创新意识，训练学生参与实践的能力，使他们在知识学习中获得合理的个人经验，使课堂教学成为学生发展个性的过程。同时教师在教学过程中，根据个性特点博览群书，自主运用教材，根据学情利用各种教育因素，结合自身对教学

广东省普通高中教学水平评估材料——自评报告 的认识，创造性地自主开发教材，从而促进教师有个性地成长，为构建个性的课堂环境奠定基础。

五、管理制度，规范发展

我校坚持依法治校，牢牢树立“以人为本”的管理思想，建立了一套人本思想与制度管理相结合的新课改管理模式。依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》等多部法律法规，制订和完善了一系列规章制度：《红城中学教学常规》、《红城中学教职工奖惩规定》、《红城中学教研组工作制度》、《先进班主任评选条例》、《教师岗位责任制度》、《红城中学教师师德公约》、《学生违纪处罚规定》等。这些规章制度对教师、学生的工作学习、思想行为、学业要求、评价规范等作了明确详尽的阐述，另外，为推动新课程改革，学校还制定了《红城中学普通高中新课程实施方案》、《红城中学学校课程发展规划》、《红城中学高中学生学分认定实施意见》、《红城中学研究性学习指导方案》、《红城中学高中学籍管理制度》等有关新课改的制度方案。

学校的各项制度成为师生工作、学习的指南，从而规范和促进学校工作扎实有序地开展，为新程课改革的顺利实施奠定了坚实的基础。

教学保障——软硬有效

一、优化师资，强化保障

学校把努力建设一支师德高尚、爱岗敬业、教风扎实、和谐合作的专业型、学习型、创新型的高素质师资队伍作为一项重要的工程，以适应教育教学改革和发展的需要，为新课程改革和实施提供有力的支持和保障。

1、强化师德，锻造素质。

孔子说过：“己欲立而立人，己欲达而达人”。师德一般表现为教师的职业道德，根本任务是提高其道德素质，重点是教育人、培养人、引导人、不断提高人的素质，所以师德建设必须坚持以人为本的科学发展观。我校坚持以教师的发展和提高为出发点，把教师队伍的培养放在突出的地位，努力为

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教师专业成长搭建平台；我校坚持把师德教育作为经常性学习教育活动，大力表扬教工中爱岗敬业的典型，通过树立典型、弘扬正气，营造敬业奉献的师德氛围，形成学习先进、争当先进的良好风气；坚持以校本研究为主阵地，以教育科研为先导，以各项活动为载体，努力推进我校教师队伍师德和业务水平的整体发展。

2、调配教师，引进人才。

学校近三年通过聘任、录用、调整等多种途径，在省内外广泛吸纳人才，合理配置教师队伍，2005年以来，共引进教师20名，经常邀请专家学者和教研员来校讲学、指导工作；各科组每学期都外出到广州、汕头、梅州、中山市等地交流学习，积极开展教研活动，从而优化了教师队伍的结构，促进了教师的专业化发展，为学校的可持续发展奠定了人才基础。

3．重视学习，促进发展。

教师应该具有较系统的政治理论和精深的专业知识，必备的现代教育理论，以及较广博的现代科技、人文和美学知识等。教师作为人类科学文明的传播者和智力资源的开发者，必须打破传统的知识结构，不断调整、更新、丰富、充实自己，以先进的科学文化知识武装自己的头脑，掌握现代化的教学方法和手段，争做终身学习的楷模，以适应新世纪教育的更高要求。

在教师中大力倡导读书学习之风，把阅读学习变为常规并视为教师的一种职业生活方式，努力打造学习型学校和书香飘溢的校园。学校图书室有计划地采购新书，订购报刊，增加藏书量，为教师提供更好的学习条件。学校为每位教师订购一份专业杂志让老师们及时了解学科学术教研动态，拓展教育视野，更新教育观念。进一步促进教师读书学习风气的形成。

组织各类培训，提高专业素质。①举办校本业务培训，培训的内容包括新的教育教学理论，如研究性学习培训、新课程的理念和实施培训等；还有现代化信息技术教育培训，如教学技能、英特尔现代教学、多媒体教学手段的使用等。经过培训，教师的业务知识不断得到更新，业务能力不断得到提高。在开展研究性学习、实施新课程、实现现代化教学手段与课程的整合等

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方面都取得了良好的效果。②积极组织教师参加各级各类培训和技能比赛。学校每年都参加县级以上教研活动。近年来有125人次参加新课程学科教师省、市级培训，有32人次参加高中教师岗位培训，7人参加省级骨干教师培训，有75名教师参加计算机等级考试。通过学习和实践，教师增长了知识和能力、接受了新的理论，实现了从个人角色定位到教育教学行为的自觉转变，进而提高了教师群体素质。

开展交流，促进提高。①加强教师交流，形成共享氛围。以教研组、备课组为单位，广泛组织开展“一人一课”听课、评课活动，实现教师之间资源共享、优势互补，促进教师的共同提高。②加强师生交流，促进双边互动。首先是强调教学过程中的双边互动与合作。教师在实施教学的过程中，精心设计，创设教师与学生之间的一种平等的“合作”教学过程，使教师能及时接收学生的反馈信息，并不断作出相应的调整，使教学过程成为教师不断自我完善、自我提高的过程。③加强对外交流，拓展教师视野。学校与中山濠头中学、汕头东夏中学、汕尾城区田家炳中学、广州增城中学等学校结为友好学校，经常互通信息，交流、借鉴办学经验。组织全体任课教师以教研组为单位，外出学习考察，与外地名校的教师进行交流；积极创造条件，鼓励教师参与各类学术交流活动，这样，使我们的视野能跳出本校、本地区的局限，从更为广阔的空间去获取更加丰富的经验和认识，避免固步自封，从而获得良性的发展。

4、立足校本，促进成长。

学校认真抓好新教师岗前培训，对新教师集中进行指导，让他们学习新课程的相关理论，了解学校的办学历程、办学理念、办学目标，掌握备课、上课以及班主任工作的基本要求等。

学校要求青年教师制定个人成长规划，撰写教学反思，开展个性化小课题研究。学校还开展新老教师结对互帮活动，通过“拜师活动”，让师徒在学习与交流的过程中相互促进，实现了以老带新、以新促老的“合作相长”。新教师必须做好“三个一”（做好一个教学计划、上好一个公开课、写好一个教

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学总结）。

虽然学校要求青年教师必须做到上述“三个一”，但对他们的课堂模式、教学方法等方面都没有作任何限制，为他们的成长提供了相对宽松的平台。他们可以充分发挥自己的个性，发挥自己的智慧，创造教育教学的新天地。在这种既严格又宽松的机制下，一批青年教师很快脱颖而出，在市、县的教学比赛中取得了较好的成绩。

师资队伍的不断优化，青年教师的迅速成长，为我校教学质量的提高和学校的发展奠定了坚实的基础，为新课程改革提供了有力保障。

5．完善评价体制，促进自我提高。

学校不断探索和完善教师考核评价制度。建立了岗位责任制和科学的考核评价制度，注重建立以教师自评为主，领导、教师、学生和家长共同参与评价，促进教师不断对自己的教学进行反思以提高教师职业道德和专业水平。采取教师自我评价、学生（家长）评价和学校考评相结合的方法，对教师进行全面、客观的评价。每学期进行一次教师教学反馈调查，由学生对教师的教学过程作出评价。采用学生全员参与的形式，保证了调查结果的客观性。对调查结果经过统计、分析后，再以适当的形式反馈给每一位教师。结合教师考核和每学期教师履行岗位职责情况的考核，恰如其分地进行自我评价，并由学校领导、部门主管等人员组成的考评组对教师进行考评，并将考评结果进行公示。这样的方式，能够保证对教师的评价的客观、全面、公正，使教师得到更全面的自我评价、自我认识，获得自我完善的动力和方向，最终实现自我提高。

二、大兴科研，促进课改

学校成立林胜吾校长为组长的“新课程改革领导小组”，立足于学校实际，制定一系列有关新课改的制度和方案，如《红城中学高中新课程实施方案》、《红城中学高中学生学分认定实施意见》、《红城中学研究性学习指导方案》等，给新课改的发展予指引，使新课改积极稳妥的向前推进。

我校以教学科研作为提高质量的制高点，以新课程改革作为提高教师素

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质的契机，倾力打造充满集体主义的高素质教师科研团队，这是也我校这些年来教师队伍建设的主攻方向。以学科组为单位，以科研为主线，带动教学改革。学科组的教学教研水平的高低，决定着一个学校该学科教学质量的高低。我校着力开展创建优秀科组活动，学科组内部各备课组的教学教研，在优秀教师的带动下所有成员各展其长，从一节课的教学设计到一个研究课题的实施，都分工明确，合作有序，有经验的老师带动年轻教师，共同进步，使全体组员得以很好的提升，整体素质得以快速提高。在市级以上“十五”、“十一五”课题研究方面取得了突出成绩。近几年，学校有10多个校本教研课题申报立项，实现了每个学科有课题，每位教师都参与课题研究，使学校的研究性学术氛围更加浓厚，更好地培养教师的教育科研意识、素养和能力，让老师们达到在研究中教学，在教学中研究的自觉境界。近三年来，教师公开发表论文（专著）多篇（部），获国家、省、市等级别各类奖项的论文共有221篇，学校出版了优秀论文集多本。

以课后反思为平台，将理论学习与教学实践相结合。每个学期要求每个教师至少上一节公开课，把公开课后的反思落到实处。首先，大家在一起对照听课，让上课教师进行反思，修饰细节，改进方法；然后，大家再提出建议和构想，上课教师进行修改，然后再上；最后，上课教师把这次公开课的体会、心得撰写成论文。这样就使理论学习与教学实践有效结合了，同时又提高了教师的专业水平。

三、教学条件，日臻完善

学校占地面积67000平方米，生均占地面积 14.5平方米，校舍建筑面积平31280方米，生均6.8平方米，校园绿化面积达到60%以上。校园布局合理，洁净美观，佳木掩映，草翠花香。

学校教学区、运动区、生活区格局分明。教学区现有东、西教学楼，新教学楼，综合楼各一栋，高标准的多媒体教学平台7个，理化生探究实验室5间，高标准的电脑室1间，电脑40多台，100兆局域网1个，音乐室3个、美术室3个;运动区现有篮球场6个，设有看台的400米标准环形跑道运动场、广东省普通高中教学水平评估材料——自评报告

标准足球场、田径场、排球场各一个；生活区现有教师宿舍12栋104套，2005年筹资250多万建设学生宿舍楼一栋。06—07还通过多方争取，投资300多万筹建建筑面积4000多平方米的师生食堂及学生宿舍1栋，目前投资300多万的科技楼将动工兴建。图书阅览室1间，图书室藏书72000册，生均40册，电子图书650册，生均0.2册；各类报刊杂志多达200多种，各类教学参考书、工具书多种;各项教学设备与资源使用率均超出了省颁标准，尤其是实验室及电化网络教学系统，得到了极为充分合理的利用。

教学过程——精细严谨

一、以德为先，构育人网

学校德育工作领导小组，严格执行德育工作文件法规，重视德育科研，结合实际探索德育的新内容、新措施。形成在校长负责制下的四级管理体制，即校长室—中层（教导处、团队室）—年级（教研组）—班级，并制订相应措施。

构建社会育人网络。学校按“四有”要求培养学生，建立了“校、级、班”教育的层次体系，促进了良好的班风、校风的形成；建立“学校、家庭、社会”的教育网络体系，让家长、社会配合学校教育学生。切实办好家长学校，举行多样化的家长培训，有分散有集中，有座谈，有对话，并通过发送校讯通、印发《告家长书》等，促进学校与家长的交流，家长学校管理工作也进一步向规范化发展。

学校除了充分利用社会育人网络的功能，还广泛深入地对学生进行思想政治教育以外，还以“班委会、团总支、学生会”为主要阵地建立教育活动体系。通过各种各样的活动，丰富深化了思想教育的内容。同时与新园派出所结成挂钩单位。长期聘任新园派出所指导员为红城中学法制副校长，民警施东升为法制辅导员，对学生积极开展反帮派、禁毒、拒绝邪教、国防等教育活动，防止社会不良风气的渗透，杜绝社会恶势力对学校的滋扰。公布举报电话，禁止学生进游戏机室，网吧和营业性舞厅。近三学年学生德育考核

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合格率达到100%，优良率达到91%以上。学生没有出现违法行为，广大学生遵纪守法，乐学勤学，热爱集体，文明礼貌，无一学生违法犯罪，在海丰地区的口碑极好。

二、强化教育，校园文明

学校成立以校长为组长的法制安全教育领导小组，实行“校长—中层行政—年级长—班主任—学生”、“校长—中层行政—科组长—科任老师—学生”两条安全管理线。学校将安全教育纳入教学计划，积极渗透到教学活动中，做到大会小会必谈“法制安全”教育。在确保法纪教育、安全教育、交通安全教育工作落实的同时，重点做好防技教育工作。我们严格执行教育局的安全汇报制度，坚持每月开展一次安全卫生自查自纠活动。每半学期 举行一次“每人查找一处安全隐患活动”，让全校师生人人参与，在活动中接受安全卫生教育。鉴于我校面临二环路的地理特点，我校挤出资金聘请交通管理人员，坚持每天四次在学校门口指挥交通，使交通有秩序，让师生在潜移默化中接受教育，养成人人遵守交通规则的良好习惯。学校办学至今，学生违法犯罪率为零，没有发生重大安全责任事故，多次被评为市、县“安全文明单位”。学校还多次为学生举行“远离毒品，珍爱生命”、预防违法犯罪等讲座、宣誓签名活动及相关画展，组织学生观看安全教育片，不断强化学生的安全意识，通过系列育人活动，让学生尊重生命、珍爱生命，实现了自我教育。

三、环境育人，打造文化

学校积极开展 “绿色学校” 创建活动，树立“环境育人理念”，培育环境意识。我校作为“省绿色学校”，长期来积极做好“三化”工作，让校园处处是教育；我们利用“植树节”、“世界环境日”和“地球日”等开展丰富多彩的环保活动；人人动手清洁环境，美化校园。有益的活动陶冶了学生的情操。学校近年来投资50多万元重新修建校园的东西两个大花园，在绿荫处摆上石凳，在围墙的显眼处刷上教育人的标语，如“留住绿色，留住美丽，温馨家园，共同营造”、“ 学会求知、学会做事、学会共处、学会做人”、“ 更快、更高、更强”等标语、配画格言、学生的字画作品、整洁有序的校园，广东省普通高中教学水平评估材料——自评报告

和谐融洽的师生关系。这些都是能够引导、规范、激励全体师生的学校文化，是内在于师生、体现于师生行为的学校文化。

四、心理健康，引以为重

我校重视学生的心理健康教育工作，严格执行国家和省有关学校卫生工作法规，开设健康教育课，并且利用课余时间为那些心理有问题的学生进行心理咨询和疏导。我校配备了一名应用心理学专业教师担任心理健康辅导员，并设置了心理辅导室。此外，我们还常针对不同年级学生的特点举办心理讲座，培养学生健康的人格和心理，使广大学生在我校健康成长。

五、落实常规，实践提升

教学过程是教学结果的保障，学校严把教学环节关，制订了行之有效的各项规章制度，实施好《红城中学教职工奖惩规定》、《红城中学教学常规》、《红城中学班主任职责》、《红城中学教研组长岗位职责》、《红城中学备课组长岗位职责》、《先进科组评选标准》、《红城中学违纪处罚规定》等；确立了“一年是基础，二年是关键，三年是重点”的三年抓，抓三年的发展定位，对教学过程的每个环节都提出具体要求。如我们提出每位专任老师在每学期开学前必须制定教学计划；要求教师在备课时做到八备：备大纲，备考纲，备教材，备学生实际，备教学方法、手段、措施及教具，备作业练习，备提高素质培养能力的措施，备渗透德育美育的因素；提出科组每星期必须组织一次集体备课，通过集体备课进行互动，充分发挥教师的集体智慧，集思广益，提高教师的判断、分析和设计能力，优化课堂教学质量；我们要求教师按课时的50%布置和批改作业，确保学生课业负担合理。学校领导深入教学第一线听课了解课堂教学情况，召开班长学习股会议，通过问卷调查全面了解教师课堂教学情况，并及时向相关教师反馈学生的要求与建议。

我们主张以生为本，关注学生的需求，关心学生的成长，不断提高学生的素质，为学生的终身发展奠定基础。在教学实施过程中，要始终体现学生的主体地位，学生既是倾听者，接受者，也是主动参与者，实验者，探索者。教师应充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性，增加学生的课堂参与

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程度，能动地发展学生的潜能。

我们强调课堂教学要以学生的“自主学习”为核心，我们主张多样化的学习方式，鼓励和提倡自主学习、探索与合作的学习方式，让学生成为学习的主人，使学生在合作中相长，在灵动中张扬个性，让其能动性得到提升，创造性得到发展。学生学习方式的转变是夯实基础的根本保证。要求教师由传统的课堂主宰者向课堂主导者转变，在学科教学中注重基础知识的讲解，做到精讲精练。

学校严格执行国家和省课程计划，开齐课程开足课时，面向全体学生，因材施教。保证音乐、美术课的课时，提高音乐、美术课的课堂教学质量，培养学生审美情趣；组织音乐、美术课外活动，组织学生参观有关场馆，观看健康高雅的影视作品；利用文艺汇演等活动开展美育教育。同时，重视信息技术和通用技术课程开设，增加实践操作的机会。实施新课程以来，学校根据新课程的理念和要求，进一步开展实施综合实践活动课程，组织学生开展研究性学习、社会实践和社区服务等活动，并在学校原有的基础上，进一步发展学生社团活动，目前学校有《红杏》文学社、音乐学会等几个社团，每学期举办活动超过20场，学生积极参与，取得出色的成绩。这些活动的开展，使学生拓展了学习领域，改变了学习方式，获得了新的体验和能力，更学会了分享、合作，培养了探究的兴趣和习惯。

我们严格执行学生转学、休学有关规定。运用现代教育管理手段，系统地对教育、教学、学籍和各类档案资料进行管理，在学生学籍的管理上我们按照主管部门的要求实行信息化管理，教导处配有电脑和技术人员，实行学籍管理信息化、系统化、简捷化，使用教育局统一印制的表格登记学生出勤，记录班级情况，并对各种表格进行分类归当；用电脑建立各年级考试管理系统，对每次月考情况加强统计分析；狠抓考风考纪，严格考试制度，杜绝考试作弊现象，学校非毕业班实行统考制度，集中评卷。抓好计划，实施，总结分析。学校常规工作每周有实施计划的具体安排，期终、年终有总结报告，年级科组班主任、科任每学期都有工作计划和教学计划，期终各年级科组有

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经验交流。学校的教研工作也抓得扎实，定期开展教研活动，学习教育理论，研究教学方法；学校还积极开展学生科技信息教育，学生能操作计算机，课外活动能力较强，物理、化学、生物实验开出率较高，演示率达到100%，分组试验开出率100%。

学校重视体育与健康工作。各年级都按规定开设体育与健康课程、保证两操时间，增加活动量，学生每天参与体育活动时间超过1小时，体育课考核合格率，学生体质健康标准达标率和学生体能素质评价标准合格率分别达到 98.3%，97.2%，96.4%；积极开展群众性体育活动，开好两年一度的校运会，抓好体育专业队训练，体育代表队每次参加省、市、县运动竞技比赛均取得好成绩。

教学效果——凸显品位

新课程理念与新课改的实践，夯实我校的办学基础，促进师生的全面发展和整体办学水平的提高，取得较好的成绩。

一、高考成绩，跨越提升

我校是一所面上中学，生源不甚理想，面对实际，我们实行人文备考，科学备考，高考成绩一年上一个新台阶，实现跨越式的提升。

2006年高考，有40人考进本科院校，其中重点3人，三线总入围数399人（总入围率67.51%），其中入围三线A以上142人，最高分700分。高三生物单科成绩居全市面上中学第一名。2007年高考，有65人考进本科院校，其中重点本科5人，三线总入围人数452人（总入围率71％）。其中入围三线A以上213人，上三A线以上人数首次突破200人大关。

2008年高考，我校有80人考进本科院校，其中重点本科3人人，三线总入围人数437人，总入围率82％居全市面上中学首位。其中入围三线A以上221人，入围率41.46%居全市前列。

二、学校荣誉，凸显品位

2006年教师获得镇、县、市各级荣誉称号的有17人次；在2006年海丰

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县普通高中青年教师教学大赛中，我校傅水英、杨远征获一等奖；马郁、吕朝蓬等6位教师获二等奖；胡敏获得三等奖；胡敏、张程两位教师参加省数学、体育优质课评选各获得二等奖。在省生物联赛中高三黄秋绿等两位同学获二等奖、杨凯川等两位同学获三等奖。在汕尾市第四届中学生运动会中，全市金牌总数17枚，银牌总数11枚，铜牌总数12枚。我校获得金牌7枚，银牌8枚，铜牌4枚。成为团体参赛成绩最佳的学校。据统计06年我校在各级各项竞赛获项的学生有30多人次。我校团总支还被评为“镇红旗团总支”。06年学校被评为海丰县高考先进单位，并获得汕尾市高考进步奖；学校党支部被评为海城镇先进党支部。

2007年我校教师在参加市、县优秀论文、案例评比中，有44位教师获得市级奖项；26位教师获得县级奖项；在海丰县普通高中青年教师教学大赛中，有2位教师获得一等奖，有6位教师获二等奖；1位教师获得三等奖；本林胜吾校长被评为07“南粤优秀教育工作者”，黄向航副校长被评为07“南粤优秀教师”，黄小棠主任被评为汕尾市优秀教师，谢海华等3位老师被评为07海丰县“优秀教师”。学校被评为镇先进学校、县高考达标单位、县行风民主评议满意单位。

2008年我校有多位教师获得省、市、县、镇各类奖项：唐海燕副校长被评为“市先进教育工作者”；有四位教师获得县先进个人，有3位教师被评为县学科带头人；9位教师受到镇表彰。我校教师撰写的论文有110篇分别在国家、省、市级的刊物上发表或获奖。我校被评为“广东省安全文明校园”、“广东省中小学知识产权试点学校”、“汕尾市巾帼创岗文明单位”。

三年来，红城中学变化日新月异，办学形势喜人。按海丰县委县政府03年的教育发展规划，我校从2007年开始扩大高中招生，逐步向高级中学过渡，我们也以08年学校50大庆为契机，争取校友及社会各界人士的支持和资助，准备增建科技楼（实验楼）、图书馆、体艺馆等，为上等级学校创造更优越的办学条件。

根据《广东省普通高中教学水平评估方案》和《广东省普通高中教学水

广东省普通高中教学水平评估材料——自评报告

平评估指标体系》精神，本着实事求是的原则，我们对学校三年来的教学工作进行了全面、认真、客观的总结，按规定程序和要求对各项评估指标进行了严肃认真的自查自评，具体情况如下：

教学管理（满分25分，自评24.5分）教学保障（满分25分，自评24分）教学过程（满分25分，自评23.5分）教学效果（满分25分，自评23.5分）

自评总分95.5分，达到了《广东省普通高中教学水平评估指标体系》中的优秀标准，现特向广东省汕尾市人民政府教育督导室提出申报，请评估组专家予以评估验收。

海丰县红城中学 2009年4月