第一篇:情系敦文”社会实践活动后勤工作总结
神采飞扬、激情的七月又轰轰烈烈地在我们繁忙中过去。回顾这短短十天的下乡实践活动中,我们队伍的后勤组在指导老师的领导下、在敦文村村委会和学校的领导的大力支持下,围绕着“传承大学精神,构建和而不同新农村”为中心,以“缤纷七月、飞扬梦想”为口号,秉承湛师的良好作风,继往开来,脚踏实地。我们的服务热情堪比天高、锐意创新让乐民镇敦文村浛洸在这个七月里焕发出别样的风采。我们的后勤部在衣食住行等方面都顺利地进行,得到校领导、村委、指导老师和队友们的一致好评,为和谐湛师、和谐社会的建设作出了巨大的贡献。现把我们后勤部的工作总结如下:
一、定时召开后勤会议,提高工作效率。早在出征前,后勤组全体成员就集合起来群策群力,以“三下乡”活动策划为据,主要从活动物资配备,队友们的衣食住行等方面策划后勤工作,明确分工,这样方便了工作的实施。在三下乡期间,当天的后勤人员都会在晚上开会时总结当天的后勤工作,把不足之处和改进方法与大伙交流,这样可以做到防微杜渐,提高了后勤组的工作效率,提高了后勤工作的质量,同时也加强了队友们的协助能力和沟通能力。
二、善于汇集大家意见,便于工作的实施。前期,我们汇集了大家的意见,经过经过筛选,列出了可行的购买清单,这样既可以满足了队友们的需要。我们购买了防暑的药品、队友们在支教、调研、排练节目过程中所需要的药油,这样方便了队友们的需要。在预算的范围内,根据队友的饮食需要,设计出多种饮食方案,为了大大改善了同学的生活环境、改善同学们的饮食环境好让同学们吃得放心,让队友们更有充足的体力和精力去从事调研、支教。
三、主动积极配合工作,增强了责任感。每天的后勤人员都能按时起床,主动积极生火做早餐,让大伙及时吃上。而早餐是面食和白粥交换着做,适时换一下大伙的口味。中餐和晚餐都是做饭,汤是每餐都必备的,不仅能降暑,有时菜不够还能当菜吃,这样增强了他们的责任感,同时也可以培养当代大学生吃苦耐劳的精神。不管是烈日之下还是雷雨之中,不管工作琐碎还是简单,后勤组各位成员都在规定时间内按质按量的完成了既定任务,并从价廉物美的原则出发节约了部分预算资金。虽然每天都会有专门搞后勤的人员,但只要没课的队员都会自觉地去帮忙,大家七手八脚的。他们顶着烈日,推出笨重的车子到村里捡拾生火的木材;他们在暴雨中,为做饭的同学撑伞等等。因为正是这样,厨房里有着家的温馨,而我们的队友也因此更团结了。因为我们都把整个服务队的事当成了自己的事情。
四、积极主动为村民做好事办实事并得到一致赞同。秉承“传承大学精神,构建和而不同新农村”的精神,我们后勤组不但是给我们的其他队员做好相应的后勤工作的同时,我们也有机会帮助村民清洁公共场所、修理花草、搬走绊脚碍眼的石头、清理垃圾堆等等,美化农村环境,为村民营造一个环境舒适优美的公共环境。我们后勤组这种为人民服务,构建和而不同的新农村的精神得到了村民委员会和村民的一致认同,受到了他们的称赞。
在这次三下乡中,美中不足的是:每天都安排队员分菜,这样可以防止开饭迟的队员们能吃上菜,保证漏下其他队员没有饭吃。份量把握不准,菜一般偏少,中午开饭迟的队员一般是吃不上菜的,饭和粥有时煮得过多,造成浪费。回顾在整个活动中后勤组成员不分彼此、团结一心,用自己的爱心、责任心为博士团成员营造了一个温馨的大家庭,三下乡顺利的成功完成任务是和我们队员的辛勤付出是分不开的。如果有不好的地方请上级部门指出批评,我们一定改正,争取做到最好。
第二篇:三下乡社会实践活动后勤工作总结
三下乡社会实践活动后勤工作总结
神采飞扬、激情的七月又轰轰烈烈地在我们繁忙中过去。回顾这短短十天的下乡实践活动中,我们队伍的后勤组在指导老师的领导下、在敦文村村委会和学校的领导的大力支持下,围绕着“传承大学精神,构建和而不同新农村”为中心,以“缤纷七月、飞扬梦想”为口号,秉承湛师的良好作风,继往开来,脚踏实地。我们的服务热情堪比天高、锐意创新让乐民镇敦文村浛洸在这个七月里焕发出别样的风采。我们的后勤部在衣食住行等方面都顺利地进行,得到校领导、村委、指导老师和队友们的一致好评,为和谐湛师、和谐社会的建设作出了巨大的贡献。现把我们后勤部的工作总结如下:
一、定时召开后勤会议,提高工作效率。早在出征前,后勤组全体成员就集合起来群策群力,以“三下乡”活动策划为据,主要从活动物资配备,队友们的衣食住行等方面策划后勤工作,明确分工,这样方便了工作的实施。在三下乡期间,当天的后勤人员都会在晚上开会时总结当天的后勤工作,把不足之处和改进方法与大伙交流,这样可以做到防微杜渐,提高了后勤组的工作效率,提高了后勤工作的质量,同时也加强了队友们的协助能力和沟通能力。
二、善于汇集大家意见,便于工作的实施。前期,我们汇集了大家的意见,经过经过筛选,列出了可行的购买清单,这样既可以满足了队友们的需要。我们购买了防暑的药品、队友们在支教、调研、排练节目过程中所需要的药油,这样方便了队友们的需要。在预算的范围内,根据队友的饮食需要,设计出多种饮食方案,为了大大改善了同学的生活环境、改善同学们的饮食环境好让同学们吃得放心,让队友们更有充足的体力和精力去从事调研、支教。
三、主动积极配合工作,增强了责任感。每天的后勤人员都能按时起床,主动积极生火做早餐,让大伙及时吃上。而早餐是面食和白粥交换着做,适时换一下大伙的口味。中餐和晚餐都是做饭,汤是每餐都必备的,不仅能降暑,有时菜不够还能当菜吃,这样增强了他们的责任感,同时也可以培养当代大学生吃苦耐劳的精神。不管是烈日之下还是雷雨之中,不管工作琐碎还是简单,后勤组各位成员都在规定时间内按质按量的完成了既定任务,并从价廉物美的原则出发节约了部分预算资金。虽然每天都会有专门搞后勤的人员,但只要没课的队员都会自觉地去帮忙,大家七手八脚的。他们顶着烈日,推出笨重的车子到村里捡拾生火的木材;他们在暴雨中,为做饭的同学撑伞等等。因为正是这样,厨房里有着家的温馨,而我们的队友也因此更团结了。因为我们都把整个服务队的事当成了自己的事情。
四、积极主动为村民做好事办实事并得到一致赞同。秉承“传承大学精神,构建和而不同新农村”的精神,我们后勤组不但是给我们的其他队员做好相应的后勤工作的同时,我们也有机会帮助村民清洁公共场所、修理花草、搬走绊脚碍眼的石头、清理垃圾堆等等,美化农村环境,为村民营造一个环境舒适优美的公共环境。我们后勤组这种为人民服务,构建和而不同的新农村的精神得到了村民委员会和村民的一致认同,受到了他们的称赞。
在这次三下乡中,美中不足的是:每天都安排队员分菜,这样可以防止开饭迟的队员们能吃上菜,保证漏下其他队员没有饭吃。份量把握不准,菜一般偏少,中午开饭迟的队员一般是吃不上菜的,饭和粥有时煮得过多,造成浪费。回顾在整个活动中后勤组成员不分彼此、团结一心,用自己的爱心、责任心为博士团成员营造了一个温馨的大家庭,三下乡顺利的成功完成任务是和我们队员的辛勤付出是分不开的。如果有不好的地方请上级部门指出批评,我们一定改正,争取做到最好。
第三篇:后勤文印中心工作总结
2015/2016后勤文印中心工作总结
时间如白驹过隙,转眼间,充满新奇与挑战的大学新的一年即将告一段落。在这个全新的学期里,加入勤工助学部是我最明智的选择,在勤工助学部的这段日子里,我学到了恩多东西那是在课堂上、书本里所无法获取的东西,它是我的大学生活过的充实而有意义。勤工助学是学校为了帮助家庭经济困难的学生顺利完成其大学学业的,减轻其家庭的压力,同时也是促使在校大学生在学期间充分利用其课余时间来锻炼自己,提高自身各方面的能力,不断发展自己,提高自己。
在勤工助学呆了这快一年的时间里,让我明白了许多东西,懂得了许多道理,总的可以概括为两个字——责任,呆在勤工助学其实需要我们端正一个态度,我们来勤工助学究竟是为了什么是为了挣取那一个月非常微薄的一点工资吗?还是来为了锻炼一下自己。如果不搞清楚这个问题,那么可以说来勤工助学你什么都没有学到。来勤工助学这段日子我明白了责任的重要性,我们每一个做勤工助学的同学的心中都必须有一份强烈的责任感,因为,如果你没有一份强烈的责任感,你将无法在勤工助学立足。在勤工助学可以学到很多在课堂上都无法学到的东西。
加入勤工助学的这段日子不经让我的能力得到了充分的锻炼,而且也让我充分利用了我的大学课余时间,以此来为我的家庭减轻负担,最后也感谢学校的领导为我们提供了勤工助学这个平台。总结人:杨华明、颜子超
2016年6月27
第四篇:文澜中学暑假社会实践活动工作总结
文澜中学2006年暑假社会实践活动工作总结
为了深入贯彻《中国中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,落实《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》,我校团委以道德为先为主要理念,以“团队在社区”育人工程为核心,以实践体验为主要途径,以生活社区为基本场所,以快乐理念为重要指引,以实践小分队为主要活动形式,扎扎实实地使学生在社区中锻炼、在社区中成长,度过了一个安全、健康、充实、愉快的假期。本次暑期社会实践活动总体体现了以下四大特色:
一、安全第一
让学生进社区的目的,是在于让学生能过一个安全愉快又充实的假期。本着安全第一的原则,在社区学校开学当天,我们对社区的学生进行了一次安全教育。报告中,我们用精心挑选鲜活的事例,让学生懂得暑假生活安全的重要性,如在家里用电用火要小心,外出要注意交通安全,假期游泳要有大人看护等;同时帮助学生制定作息时间表,让他们能合理分配学习、游戏、休息的时间,做到劳逸结合。
二、组织到位
社区小分队各项活动匀在社区工作人员和辅导老师的精心组织下,在家长、社会各界的大力支持下扎实有效地展开,参与率达到百分之百。如:
渡东社区,指导老师:冯晔。冯老师协助社区开展了“塑造社区精神,培育环保使者”活动,学生们用自己的巧手,制作了不少布袋赠送给社区居民,让居民们用布袋购菜,拒绝白色垃圾,获得了社区居民们一致好评。
门前江社区,指导老师:冯剑飚。组织学生开展了科学小制作,鼓励学生利用身边废旧物品等简易材料搞科学小制作,以促进学生运用所学知识,发展操作技能和情趣,最后在社区推出了巧手小作品展。还开展了环境调查,通过对空气中尘埃含量的测定,了解近所测地区的受污染程度,并对此情况做出相关的建议。让学生学会调查、分析下结论,然后做成一份调查报告,丰富了学生的实践经验。
鹤东社区,指导老师:王慧琴。组织社区学生开展了一次小范围的市民教育消费调查,他们首先设计了一份有关教育消费的调查问卷,确定鹤东社区的学生、年轻人以及部分老年人的调查对象,其中既有知识分子也有待业人员,整个问卷调研历时三天,接下来师生一起整理问卷,并在教师的指导下,由学生撰写了一份调查报告。整个过程中,学生感触颇深,一方面觉得大家对教育消费的增加,说明教育的重要性;另一方面也让学生感觉到受教育的必要性,而且通过活动让学生走出校园,迈进社会,熟悉社会,培养他们的社交能力,信息整合能力及辩证的眼光。
三、主题鲜明 我校今年暑假的实践教育活动突出了三个主题:社会主义荣辱观教育、禁毒教育和“双争”宣传活动,围绕这几个主题,分别开展了:1.学习弘扬名人精神,树立社会主义荣辱观“四个一”活动,即:学一学荣辱观,唱一唱《八荣八耻》歌、读一读《绍兴名人故事》、做一做主题教育小报。开学后,全校将举行《八荣八耻》歌曲合唱比赛。2.“五个一”禁毒教育活动,即:集中上一堂禁毒教育课、观看一部禁毒警示教育电影《黑白记忆》、举行一次禁毒教育社区实践活动、参观一次禁毒教育基地、开展一次禁毒教育基地观后感征文活动。3.开展了“双争”宣传系列活动,如:文明劝导、公德宣传、网吧游戏厅纠察队等。七月底,我校文学社40多位同学在老师的带领下,走上街头,推广普通话,查找错别字。在此次“牵手文明,沟通无限”推普活动中,经过师生的共同努力,在城东经济开发区共找出近百个别字、错字,为社区文明建设出了一份力。
四、富有新意
为进一步深化“团队在社区”工程,我们将让社区工作人员、指导老师推荐暑假实践活动中有突出表现的学生,进行大会表彰,并在社区宣誓入团。
浪港社区还专门为本次实践活动制订了题为“青春在闪光”的活动手册,包括篇首语、活动指导思想和组织原则、活动计划、辅导员的话、联系我们、学生名单六个方面,在活动中涌现出了许多思想觉悟高,动手能力强,协作意识浓的活动积极分子,被社区推荐作为社区入团的对象。美东社区还多次组织学生到范文澜纪念室参观并打扫卫生。
通过社会实践活动,我们更加深刻地认识到:这项活动使同学们有机会深入社会、了解社会、服务社会,在社会这个大课堂中接受教育、磨练意识、培养能力,提高素质,从而成为走向社会的一次“彩排”和“预演”。当然,作为一项长期、系统的工程,社会实践活动只有不断适应社会和教育形势的发展变化,进一步整合和引入校内外资源,创新活动内容和形式,拓宽活动渠道和途径,在完善机制、强化指导、提升功能上狠下功夫,推动社会实践活动向长期化、规范化、阵地化方向发展,才能更好地赢得学生的欢迎、学校的支持、社会的关注,使社会实践活动永葆生机和活力。
绍兴市文澜中学团委
2006年8月22日
文澜中学2006年暑假社会实践活动工作总结
为了深入贯彻《中国中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,落实《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》,我校团委以道德为先为主要理念,以“团队在社区”育人工程为核心,以实践体验为主要途径,以生活社区为基本场所,以快乐理念为重要指引,以实践小分队为主要活动形式,扎扎实实地使学生在社区中锻炼、在社区中成长,度过了一个安全、健康、充实、愉快的假期。本次暑期社会实践活动总体体现了以下四大特色:
一、安全第一
让学生进社区的目的,是在于让学生能过一个安全愉快又充实的假期。本着安全第一的原则,在社区学校开学当天,我们对社区的学生进行了一次安全教育。报告中,我们用精心挑选鲜活的事例,让学生懂得暑假生活安全的重要性,如在家里用电用火要小心,外出要注意交通安全,假期游泳要有大人看护等;同时帮助学生制定作息时间表,让他们能合理分配学习、游戏、休息的时间,做到劳逸结合。
二、组织到位
社区小分队各项活动匀在社区工作人员和辅导老师的精心组织下,在家长、社会各界的大力支持下扎实有效地展开,参与率达到百分之百。如:
渡东社区,指导老师:冯晔。冯老师协助社区开展了“塑造社区精神,培育环保使者”活动,学生们用自己的巧手,制作了不少布袋赠送给社区居民,让居民们用布袋购菜,拒绝白色垃圾,获得了社区居民们一致好评。
门前江社区,指导老师:冯剑飚。组织学生开展了科学小制作,鼓励学生利用身边废旧物品等简易材料搞科学小制作,以促进学生运用所学知识,发展操作技能和情趣,最后在社区推出了巧手小作品展。还开展了环境调查,通过对空气中尘埃含量的测定,了解近所测地区的受污染程度,并对此情况做出相关的建议。让学生学会调查、分析下结论,然后做成一份调查报告,丰富了学生的实践经验。
鹤东社区,指导老师:王慧琴。组织社区学生开展了一次小范围的市民教育消费调查,他们首先设计了一份有关教育消费的调查问卷,确定鹤东社区的学生、年轻人以及部分老年人的调查对象,其中既有知识分子也有待业人员,整个问卷调研历时三天,接下来师生一起整理问卷,并在教师的指导下,由学生撰写了一份调查报告。整个过程中,学生感触颇深,一方面觉得大家对教育消费的增加,说明教育的重要性;另一方面也让学生感觉到受教育的必要性,而且通过活动让学生走出校园,迈进社会,熟悉社会,培养他们的社交能力,信息整合能力及辩证的眼光。
三、主题鲜明
我校今年暑假的实践教育活动突出了三个主题:社会主义荣辱观教育、禁毒教育和“双争”宣传活动,围绕这几个主题,分别开展了:1.学习弘扬名人精神,树立社会主义荣辱观“四个一”活动,即:学一学荣辱观,唱一唱《八荣八耻》歌、读一读《绍兴名人故事》、做一做主题教育小报。开学后,全校将举行《八荣八耻》歌曲合唱比赛。2.“五个一”禁毒教育活动,即:集中上一堂禁毒教育课、观看一部禁毒警示教育电影《黑白记忆》、举行一次禁毒教育社区实践活动、参观一次禁毒教育基地、开展一次禁毒教育基地观后感征文活动。3.开展了“双争”宣传系列活动,如:文明劝导、公德宣传、网吧游戏厅纠察队等。七月底,我校文学社40多位同学在老师的带领下,走上街头,推广普通话,查找错别字。在此次“牵手文明,沟通无限”推普活动中,经过师生的共同努力,在城东经济开发区共找出近百个别字、错字,为社区文明建设出了一份力。
四、富有新意
为进一步深化“团队在社区”工程,我们将让社区工作人员、指导老师推荐暑假实践活动中有突出表现的学生,进行大会表彰,并在社区宣誓入团。
浪港社区还专门为本次实践活动制订了题为“青春在闪光”的活动手册,包括篇首语、活动指导思想和组织原则、活动计划、辅导员的话、联系我们、学生名单六个方面,在活动中涌现出了许多思想觉悟高,动手能力强,协作意识浓的活动积极分子,被社区推荐作为社区入团的对象。美东社区还多次组织学生到范文澜纪念室参观并打扫卫生。
通过社会实践活动,我们更加深刻地认识到:这项活动使同学们有机会深入社会、了解社会、服务社会,在社会这个大课堂中接受教育、磨练意识、培养能力,提高素质,从而成为走向社会的一次“彩排”和“预演”。当然,作为一项长期、系统的工程,社会实践活动只有不断适应社会和教育形势的发展变化,进一步整合和引入校内外资源,创新活动内容和形式,拓宽活动渠道和途径,在完善机制、强化指导、提升功能上狠下功夫,推动社会实践活动向长期化、规范化、阵地化方向发展,才能更好地赢得学生的欢迎、学校的支持、社会的关注,使社会实践活动永葆生机和活力。
绍兴市文澜中学团委 2006年8月22日
第五篇:敦义幼儿园工作总结201101
敦义幼儿园工作总结
敦义幼儿园自2007年12月通过成都市教育局二级一等幼儿园的评估验收以来,并没有因此而满足,而是以此作为一个新起点,与时俱进,乘势而上,深化改革,努力提高办园质量。我园以《规程》和新《纲要》精神为工作准绳,明确了“争创一流的环境、一流的师资,一流的服务,促进幼儿和谐发展”的办园目标,努力提高教师整体素质。在上级主管部门的关心、帮助、指导下,在全体教职员工的共同努力下,我园不断强化内部管理,实施“以人为本”的人性化管理模式,努力形成“敬业、团结、务实、创新”的园风,幼儿园不仅在社区和广大的家长中赢得了良好的声誉,而且还受到了领导与同行的好评。
一、加强硬件建设,努力实现环境设施现代化。
为了使幼儿拥有一个安全、舒适、优美、丰富的生活、活动环境,满足孩子多方面发展的需要,幼儿园在上级主管部门的帮助下,先后投入了5万多元用于创建工作,使园容园貌、硬件设施在原有的基础上有了较大的改善。
1、完善设施
良好的园舍设施是实施素质教育、提高保教质量的物质基础。幼儿园本着安全第一的原则,利用暑期、节假日,先后对幼儿活动场地、厨房、围墙、等进行了改扩建和更新,场地更加美观、平整、安全。按标准增添了平衡木、幼儿玩具秋千等大中型玩具和桌面玩具,教室里又添置了图书、电视、玩具柜、保洁柜等,丰富了孩子学习环境,尽最大可能来满足他们探索和求知的欲望。
2、优化环境。
环境不仅对幼儿起着潜移默化的熏陶作用,更是萌发创新思维实施素质教育的手段之一。新《纲要》也明确指出:“幼儿园应该是为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要。”为此,我们在积极完善设备设施的同时,还努力营造优美的育人环境,通过环境使师生身心得到愉悦,获得美的情感体验。我们对幼儿园的每一处都进行了精心的布置。幼儿园内绿草如茵,童趣盎然,户外有爱的蘑菇亭、小屋、青石小路,四周更是绿树成行,鲜花盛开,幼儿园的门面和围墙栩栩如生,充满童趣,给人以美感。我们还利用每一个空间和角落创设富有教育意义的环境,园所的走廊、活动室的每一个空间和角落里,都有幼儿参与设计并布置的作品,幼儿在参与过程中获得身心发展的体验;活动室设置的阅读角、音乐角、巧手吧、科学角、小舞台、娃娃家等,让幼儿的日常活动变得丰富多彩;游戏区内,许多废旧材料的运用更为幼儿提供了表现、创作、实施才华、模仿生活的机会,在这些小空间中,孩子们无拘无束,他们在玩中学、1
学中玩,充分感受发现的乐趣,提高了观察力、想象力,激发了孩子的求知欲望,为创新思维的发展奠定了良好的基础。除了创设优美的物质环境以外,我们还十分中建构健康、平等、和谐的师幼环境,要求教师爱护、尊重、赏识每一个孩子,平等、宽容地对待每一个孩子,站在孩子的立场,积极鼓励孩子,努力使他们成为自信、活泼、健康、快乐的孩子。
二、加强科学管理,努力实现办园水平现代化。
内在的管理是幼儿园发展的灵魂,是实现教育现代化、提高保教质量的重要保证。我园紧紧围绕办园目标,实施“以人为本”的管理模式,通过科学化、规范化、民主化的管理,从根本上调动广大教职员工的积极性,提高保教质量。
1、强化目标管理,推进创建进程。
目标就是方向,目标就是兴奋剂,科学合理的目标具有极强的吸引力和推动力,是我们事业成功的基石。在管理过程中,我们十分重视强化目标意识,充分发挥目标的导向作用,让目标来凝聚人心,用目标来催人奋进。为了实现办园目标,我们让每一个员工都了解目标的意义,目标既是幼教事业发展的需要,又是满足社会与家长的需要,更是幼儿园自身发展与生存的需要,引导教工牢固树立忧患意识,懂得不进则退的道理,广大教职员工在了解目标的重要性后都以主人翁的态度满腔热情地投入到工作中去,并以乐观的心态迎接挑战。
2、创新管理理念,强化民主管理。
新时期的管理模式应该是人性化的,以往领导怎么说职工怎么做的家长制管
理方式不仅无法调动广大教师的工作积极性,还扼杀了大家的创造性,所以管理必须创新。我园积极倡导一种平等宽松的管理氛围,追求一种更具人性化的管理模式。第一,充分突出教师的主体地位,让教师参与到管理中来。如`提倡团队精神,团结协作各司其职,各尽所能,在决策上集群众的智慧,在行动上聚集体的力量。又如采用园长全面负责,教职工民主参与的管理体制。在日常的管理中,我们经常听取不同层面的意见,发挥工会等组织的作用,实行园务公开制度,增强工作的透明度。幼儿园的工作任务,园内的大事、热点、难点问题都让大家共同讨论,形成认同感、归属感,鼓励大家共同参与园内的管理工作,树立一切为了孩子的敬业精神,增强园荣我荣的主人翁意识。第二,用赏识的眼光看待每一个教师,使他们充满自信。形成积极向上的氛围。日常工作中,园领导从不吝啬赞美之辞,及时发现每个教师的闪光点并加以鼓励,尤其是对能力较弱的教师。鼓励的方式也是多种多样的,有直接的有间接的;有口头的有书面的;有全体会议上的有个别的„„
每年评优时,我们除设立综合性的奖项外,还有单项奖:如读书奖,最受家长、幼儿欢迎奖,工作创新奖,巧手奖,热心奖„„赞美使大家看到了自身的价
值,赞美促进了良好人际关系的发展,赞美使幼儿园更具战斗力。
在紧张工作之余,幼儿园也十分关心教师的生活。工会组织的教师文体活动,不仅活跃了大家的身心,还使教师间的关系更为融洽。园领导还利用双休日挨家挨户的前去走访教师家属,送去感谢,祝福和慰问。走访家庭不仅使家属对幼儿园的工作又多了几分支持、谅解和关心,更贴近了幼儿园与教师的心,这种合力有效地促进了幼儿园的发展。
由于在工作中注重人性化的管理,所以形成了很强的凝聚力,教师的工作热
情高涨,具有主人翁意识,大家都愿意为幼儿园的发展献计献策。全园上下团结一致,你追我赶,奋力拼搏,争优创先。
3、加强政治业务学习,树服务意识。
我们利用政治学习和业务学习的时间,先后组织全体教师认真学习了胡总书记的科学发展观以及新纲要、教师法、教育法,进一步更新广大教师的观念,从而使大家在思想达到了共识。在学习中,大家进一步体会到:人无远虑,必有近忧。如果没有忧患意识,满足已有的成绩,把自己高高挂起,只能走向失败。所以教师们都以积极的态度去面对一切,以乐观的心态迎接挑战。为了更好地服务于家长,保证幼儿的安全,我们适当地延长了工作时间,教师们都能够克服困难顾全大局,以工作为重,这充分体现了教师们具有良好的思想素养。大家还一致表示,要不断改变工作作风,改善服务态度,增加服务项目,为创建打下坚实的基础。
4、细化后勤管理,增强服务意识。
后勤工作是幼儿园工作的重要组成部分。我们有计划地组织后勤人员参加学习和培训。帮助大家树立“三服务”的思想,提高后勤人员的基本功和工作效率;严格执行卫生保健制度和消毒制度,加强食堂卫生工作,坚持层层把关,责任到人。我们还认真制定幼儿一日食谱,做好营养分析,保证幼儿吃饱吃好;重视规范收费,加强经费使用管理和园产管理,做到精打细算,合理开支,使有限的资金发挥最大的效益。
三、以树立良好社会形象为切入点,提高办园档次。
1、重视幼教科研工作,提高保教质量。
走“科研兴园”之路,向科研要质量,是提高办园水平的必然选择。一是建立健全幼教科研机构,明确职责,形成园长负责、幼教科研组实施、教师操作的运行格局,确保人人有专题,课题有落实,园长还亲自参加课题组的培训。二是定期对课题进行评析、讨论,指导老师做好研究个案记录、观察记录,保证课题的研究质量。
2、注重家园合作,共创美好未来。
新纲要指出:幼儿园应与家庭、社区密切配合,综合利用各种教育资源,为幼儿的一生打好基础。根据上学期的家长问卷反映,我园的家长工作方式方法灵活,便于操作,能较好地发挥家园沟通的功能,深受家长欢迎。同时,家长也对工作提出了建议。我们全面考虑家长的需要,结合本园实际,对家长工作提出改进措施,使其更完善。
3、积极借鉴成功经验。各班继续做好家长访谈、家访、家园活动、家园联系册、家长园地、家长讲座等工作,并将这些优秀形式纳入制度,并突出常规管理特点,制定严格的工作程序,使各项工作更严谨、更规范。
4、重视家园的互动性。我们采用座谈、书面等形式听取家长意见,满足家长的合理要求,同时让家长成为管理的一分子,提高主人翁意识,如六一宝宝时装表演赛时,担任评为的就是家委会成员,担任摄影的也是我们的家长。我们还积极利用家长资源,以促进幼儿教育的发展。
我们还通过园外宣传橱窗、宣传资料等途径,主动宣传和介绍幼儿园的目标、计划、取得的成就等,提高幼儿园的声誉,树立良好形象。
社区是学校内外公众的交汇处,是学校生存与发展最密切的外部环境。我园还积极与社区加强联系,积极配合社区开展精神文明建设,参加社区活动,如环保活动、法制宣传等活动。同时主动争取社区支持,带幼儿进入社区,熟悉社区,进一步拓宽了学习的渠道,增进了相互之间的沟通。
四、明确育人目标,全面推进素质教育。
1、加强一日活动管理,全面推进素质教育。
一日活动是对幼儿全面实施素质教育的主要阵地,我们要求保教人员向每一天要质量、要效益。根据新纲要精神,我们要求教师要及时接过孩子抛过来的球,要根据幼儿的兴趣爱好,制定计划和目标。园领导加强指导,深入班级听随堂课,抽查半日活动情况,发现问题及时整改。开展以班级为单位的比赛活动:如环境布置评比、晨间操评比、幼儿绘画涂色评比、幼儿书写评比、幼儿讲故事评比、幼儿卫生习惯评比,通过评比增强保教人员的竞争意识,同时激发幼儿参与活动兴趣。
2、丰富幼儿生活,促进个性良好发展。
幼儿期是感知觉发展的重要时期,感知觉的发展需要通过幼儿亲身直接的活动、主动参与观察、分析、整理、总结等过程获得发展。因此,我们结合节日、纪念日开展丰富多彩的主题活动。围绕主题活动,我们采用向课本学、向社会学的方法,开展了形式多样的实践活动,在活动中鼓励幼儿人人参与。我们先后组织了护树活动、参观社区、六一宝宝表演赛、毕业典礼等,活动不仅中鼓励幼儿动手、动脑,不仅丰富了幼儿的感知,陶冶了幼儿的情操,还提高了社会实践能
力。通过全园上下的共同努力,我园在各方面都取得了较好的成绩,“一切为了孩子健康和谐发展”是我们的办园思想,我园在创设环境时紧紧围绕“以幼儿为本”这一原则,时时处处注意环境的育人性。
我们知道,现代办园思想的外在表现是通过环境来体现的,环境不仅对教职员工、家长幼儿起着潜移默化的熏陶作用,更是萌发创新思维,实施素质教育的手段之一。因此,我们尽可能地让每一块墙说话。首先,我们在幼儿园的主要出入口布置了各类人员职责、职业道德规范、安全制度、教师、家长、幼儿的日常行为规范,以 此来自律、警示并起到监 督作用,同 时还将幼儿园 的办园目标、教风、学风、教育目标、办园宗旨、园风等展示出来,充分激发教师的使命感和责任感。其次,我们利用每一个空间和角落创设富有童趣和教育意义的环境。外墙的墙面上镶嵌着幼儿熟悉的卡通图案;过道上、走廊里布置着孩子生活学习的照片和美术作品,尽最大可能让孩子参与到环境中来,给予他们小主人的感觉。场地周围的墙面、镂空围墙上布置着大幅的彩色图案:有给人以无限遐想空间的空中城堡;有体现小动物团结友爱、开动脑筋、热爱劳动的画面;有启迪孩子智慧的迷宫;还有爱祖国、爱科学、讲卫生等德育教育方面的图案。教师们还动手在地面上、墙面上、玻璃上创作、设计,一幅幅画面栩栩如生。师生还共同创设了游戏区,区内许许多多废旧材料的运用为幼儿提供了表现、创作、施展才华、模仿生活的机会和场所,使幼儿在玩中学,学中练得到了真正的落实。
在创设育人环境的同时我们非常注重环境的安全性,对幼儿园的走廊、盥洗室等有边角的地方都进行了处理,或磨去边角或包上弧形边;将园门移向并拓宽门面、拆除了临时配电房等,做这些工作都是从安全的角度出发。
敦义幼儿园三年多来各项工作虽然取得了一点成绩,但还存在着许多不足,我们一定以这次验收作为幼儿园发展的一个新契机,因为我们清醒地认识到:幼儿园面临新世纪的挑战,要使办园水平真正适应新形势发展的需要,能够在激烈的竞争环境中站稳脚跟,必须不断努力,我们将进一步重视对幼教科研工作的领导,努力形成自身的办园特色,将敦义幼儿园建设成家长放心、孩子喜欢、社会信赖的儿童乐园。
王泗镇敦义幼儿园
2010年11月