重庆市合川区龙市镇孙家小学岗位竞聘工作总结

第一篇：重庆市合川区龙市镇孙家小学岗位竞聘工作总结

重庆市合川区龙市镇孙家小学

岗位竞聘工作总结

我校根据合川教[2009]29号文件精神，结合学校工作实际，认真开展了事业单位竞聘上岗工作，主要做了以下工作。

一、提高认识，统一思想。

我校认真组织全体教职工学习合川区人函[2009]296号、合川教[2009]29号以及合川教[2009]174号文件精神，并传达上级有关会议精神，在教职工中进行了广泛的宣传，提高了对此项工作的认识，统一了思想。

二、建立组织机构，制定实施方案。

为了认真负责地做好竞聘上岗工作，学校成立了由校长、支部书记周克明同志任组长，查怀志同志和申贵同志任副组长，邢兵同志、喻应成同志、张春霞同志、周科同志为成员的竞聘上岗工作领导小组，全面负责此项工作。工作领导小组根据上级文件精神和会议精神，于2009年2月17日前初步完成了竞聘上岗工作的实施方案的制定。在2月17日全校教职工大会上进行了讨论、表决通过。全校29人（因一人请产假）到会，投赞成票有29人，通过率100％，大家一致同意学校制定的实施方案，并把《实施方案》进行公示，上报合川区教委审批。

三、机械操作《实施方案》，公开、公正、公平进行竞聘上岗。

1、我校《实施方案》于5月19日得到合川区教委批准实施。学校根据上级核准的岗位设置情况，编制了《岗位说明书》，向全体教职工公开了竞聘的岗位名称、工作职责、目标任务、考核奖惩办法、具体任职条件和聘期，使每一位教职工心中明白。

2．学校于5月20进行了公开申报。每一位教职工根据自己的情况，进行竞聘报名。5月21日学校工作领导小组根据《实施方案》，确定了各级岗位的拟聘人员。并在5月21日至5月25日进行了为期5天的公示，无任何情况反映。

3．学校于5月26日把正式竞聘上岗人员名册上报镇教管中心，并填表上报，随后按规定将完善聘用手续，此项工作已较圆满地完成。

从我校这次竞聘上岗工作来看，只要做到公开、公平、公正，再难的事情也能做得顺畅。为以后的工作也积累了一些经验。

孙家小学 2009．5．26

第二篇：重庆市合川区学昌门小学学校工作总结

重庆市合川区学昌门小学 2014年秋期学校工作总结

本学期，学昌门小学开展党的群众路线教育实践活动为契机，切实转变工作作风，坚持以“四型教育”为抓手，认真落实区教委和合阳教管中心教育工作会议精神，深入挖掘“文昌”文化，努力打造特色校园，以“办规范+特色的学校，塑合格+专长的教师，育全面+特长的学生”为办学目标，优化管理，凝聚智慧，齐心共进，实现了学生、教师、学校的和谐发展。

一、办公室工作

本，我校上报教育信息30条。并建立了节能减排领导小组，更换了节能灯等节能产品，开展了节能减排宣传培训工作，安排专人按时报送节能减排情况。节假日值班坚持领导带班、教师值班制度，确保了校园安全稳定。按时保质做好了各类资料的上报，参加上级会议无迟到早退。

二、党建工作 我本，我支部积极开展党的群众路线教育实践活动，认真抓好学习教育，广泛征集意见，认真开展民主生活会和组织生活会，逐项整改提高，切实改进工作作风，提高党性修养。全体党员按照党费缴纳标准及时足额收缴了党费。认真落实了“中央的八项规定”，成立党风廉政建设领导小组，加强惩防体系建设，开展《廉政准则》学习宣传及监督检查，严格杜绝“三乱”现象和“四风”问题。通过教师会、公开栏等形式及时对党务、校务、财务进行公开。本，学校无信访案件和乱收费、乱办班、乱订教辅资料、乱补课等不正之风。在合阳办组织的“我是谁 依靠谁 为了谁”演讲比赛中，我校彭凤英老师荣获二等奖。

三、教师聘任及管理

我校重视师资队伍建设和劳动纪律，认真做好编制管理、编制年报工作，无在编不在岗人员。积极参加了区教委下达的各种培训，努力搞好了校本培训，参训率达100%。本学年，我校教师到重庆、合川其他学校听课达120余次。做好了教职工职称评聘和岗位管理，落实退休教师福利费，教师无违规生育现象。

四、特色校园文化建设

我校成立了特色学校建设领导小组，制定了“文昌”特色学校建设方案，以“学以文昌，德行天下”的“文昌文化”为核心，初步提出了“ 从文重教、助人为善 ”的办学理念，重新确定了校风、教风和学风，确定了“米黄+藏蓝”的校园主色调，设计了校标、校徽、校旗、校花、校服等，并修改了校歌。校园突出“文昌”特色，教学楼前，四好少年风采墙和教师风采墙交相辉映；过道旁，乐器知识介绍彰显学校音乐艺术教育特色；办公室里，独具匠心的教师文化让人倍感温馨；教室里，班级荣誉栏建设教室里，班级荣誉栏建设印证了每个孩子成长的历程。在合川区“我的中国梦，在阳光下成长”合唱比赛中获得二等奖，在合川区小学生合唱艺术节中获小学组二等奖和优秀组织奖。

五、德育工作

我校提炼出了“劝善”、“ 劝学”和“慎行”的文昌德育文化。组织开展了喜迎十八大经典诵读比赛、“同唱中国梦，展学校风采”六一合唱比赛、到重庆科幻公园参观、春游“文蜂古街”、滨江路放风筝比赛等活动，丰富了学生课余生活，拓宽了学生的视野。

我校在群众路线教育实践活动过程中，积极开展“四访三进活动”，坚持开门搞活动，在“深、真、实”上下功夫，着力找到、找准“四风”方面存在的问题，并积极整改。我校通过精心组织、全力实施、狠抓落实、宣传到位，确保了群众路线教育实践活动开展得有形有色，让老师们的思想得到了启迪，心灵得到了净化，提高了老师们的德育素养。

我校开展了“衣旧情深，节用惜福”旧衣物捐物活动，到敬老院看望老人。建立了留守儿童、贫困儿童和农民工子女名册和帮扶机制，开展“1+1”帮扶慰问活动，让爱的阳光普照每一个孩子。

六、教学科研工作

我校严格执行招生计划，无“大班额”现象。认真落实课程计划，围绕“卓越课堂”开展教研、科研活动，努力提高课堂教学效率。开展了师生运动会、跳绳比赛、拔河比赛、书法比赛、绘画比赛、成语比赛、作文比赛、手抄报比赛、数学思维能力比赛、感恩卡制作比赛、作业评比、秋游等活动，既培养了学生的竞争意识，又丰富了学生的学习生活。坚持周五兴趣活动日活动，培养学生的兴趣爱好。

本学期，在合川区中小学生跆拳道暨体育后备人才选拔赛中获得小学组团体第一名，在合川区第二届中小学生羽毛球比赛中荣获小学女子团体第八名，男子团体第七名，我校被区教委评为“体育道德风尚奖”。同时，组织学生参加了10多次各类征文的收集评选上交工作，获得各级奖励200多人次。

七、安全工作及法制建设

我校安全管理工作做到了有计划、有总结、有制度、有预案。与相关人员层层签定了安全责任书。定期对校舍、校园周边进行有安全隐患排查。班主任做到人手一本安全教育记录册，每天坚持讲安全，每天坚持做记录。充分利用安全教育课及其他学科、班会、队会、板报等形式，加强师生教育，开展了消防知识讲座，疏散应急演练，学校广泛开展了安全法制教育活动，做到计划、师资、教材、课时、经费“五落实”。聘请了法制副校长，增强了师生法制安全意识。参加合川区普法考试合格率100%。学校无上访或越级上访现象。

八、后勤服务及财务管理

我校积极争取上级专项建设资金，本投入30多万元加强教育信息化工程，全校班级更换了电子白板，改善了办学条件。落实专人负责项目建设管理，加强教育建设项目的监督，建设工程进展顺利。

我校认真落实阳光收费制度，全面推行财务公示制度，坚持教育“0收费”，建立和完善了规范教育收费行为的长效机制。加强了学校财务管理和内部审计，学校收费、基建工程、物资采购、后勤等各项工作的管理到位，提高了经费使用效益。

总之，在过去的一年里，学校领导班子团结、务实、创新，在全体教师的共同努力下，学校各项工作上了新台阶。教育教学工作成效突出，学校社会声誉好，生源逐年增加，教学质量逐步提高，初步探索出了一条符合我校发展的特色之路。

2014年12月22日

第三篇：孙家疃小学妇女工作总结

孙家疃小学妇女工作总结

2011年，我校女教职工紧紧围绕“关注每一名学生的全面发展”的办学理念，坚持“踏踏实实做人 认认真真做事”的校训，以“展师德风采，创优秀群体，树教育新风”为巾帼文明岗活动宗旨，在全体教职员工的共同努力下，进一步端正办学思想，全面实施素质教育，全面提高教育质量，学校各项工作发生了较大的变化，有了可喜的进步。现就一年来妇女工作总结如下：

一、尊重教师需求，提高团队合力

教师资源是学校的第一资源。而我们女教师学校女教师占学校全体教师80%以上，我们学校以“尊重”管理为主旨，以“减负增效”为手段，提高全体女教师的幸福指数，全面构建和谐校园。

1.尊重教师需求

女教师作为社会上一特殊的全体，在家庭里不仅担任了家庭妇女的角色，负责家中一切琐事。在学校中大部分女教师又是班主任，管理着学校中及班级中的一切琐事。因此，学校遵循适度原则，推行“减负”措施：各种培训或会议有效整合，统一安排在周一放学后，可开可不开的会议一律不开；每周五在校内办公系统发布《周工作计划》，一周工作一览无余；在正视生源及教师差异的基础上，调整教师考核标准，重在纵向对比，且使用弹性指标，凡在一定范围内就为达标；赋予教师一定的选择权，每学年末，教师志愿填写下学期希望承担的课程，并说明理由，学

校在充分尊重教师意见的基础上合理安排。富有人文关怀的做法，尊重了女教师的内在需求，激发了女教师的积极性和创造性。

2.提升团队合力

学校构建了立体多元的教师团队发展模式，以合作促双赢。骨干教师团队每学年评选一次，骨干教师在享有优先外出学习、免费订阅书刊的基础上，履行主持教研活动、上好示范课、参与课题研究等义务。在此基础上，我们女教师还扎实推进“青蓝工程”。青蓝团队整合了学区、学校的名师资源，与年轻的新女教师开展师徒结对活动。学期初，新教师执教亮相课，学期中师傅跟踪指导，学期末进行徒弟赛课。学区的导师团也在教研活动策划、课题研讨活动中，发挥了中坚力量，深化了学区教研训一体的力度。

尊重每一名女教师，不断激发女教师的潜力，也使我校女教师团队在“悦纳自我、追求卓越”的过程中，团队合作精神和凝聚力日益彰显。

二、加强教学管理，提供优质教育，增强家校合力

1、加强过程管理、环节管理、细节管理，狠抓教学常规的落实。对女教师备课采用定期检查，采用“引—学—导—练—悟”模式进行授课，覆盖面达100%，并做好详细记载和总结反馈，使教学有实效，落到实处。

2、优化教研组、备课组建设。教研组长和备课组长90%有女教师担任，要求这些女教研组长和备课组长在学期初制定活动

计划，每次活动前一周告示每一位参加教研活动的老师，做到活动时间明确，活动目标明确，活动任务明确，教导处专人负责指导和督查。每学年，有规模的教研活动达到30次以上，年级段的教研和备课活动语数英大学科基本保持隔周进行一次。学校的教研备课活动的日趋规范化和制度化，也为教研组、课题组开展课题研究、教师开展教科研活动搭建研讨、反馈、实践、总结的平台。

3.习惯教育课程化

为使习惯教育有本可依，我校以课堂教学为平台，以“卫生、路队、内务、文明礼仪”四项习惯养成教育为目标，开发了习惯教育系列课程。结合习惯养成教育内容，我们开展了“德育作业”活动，“洗红领巾、整理房间、做拿手菜”等先后成为德育作业的内容。同时，结合海文化特色，我校自主设计了面值为1元的小海星校园通行币，将学生日常的表现以海星币为依托进行全程评价。学期末，学校组织召开海洋教育超市，学生利用积攒的海星币购买自己喜爱的物品。知行合一的习惯教育课程为学生的健康成长奠定了基础。

4.认真执教校本课程

每周一节的特色主体校本课程——《大海在我身边》，由八位女班主任老师任教，她们将“学习海洋知识—提高实践探究能力—传承海洋精神” 三大领域的课程内容合理划分到1-5年级；结合语文、数学、英语等9门学科开发的学科微型课程，结合学

科特点完成。如今由于红玲老师执教的语文学科的海洋诗文阅读、程琳琳老师的科学学科的标本制作、张玉韦老师美术学科的贝雕制作、姜言言老师综合实践学科的海洋生物折纸等已成为一个个特色小项目，深受学生喜爱；以班级为单位开发的刘云霞老师执教的葫芦丝、速算、海量阅读等班本课程也逐步丰富和完善。让每一名学生在活动中充分享受自信、快乐和成功。

5.家校联系常态化

我校八名班主任都是年轻的女教师，她们以爱心行动计划的落实为契机，搭建了多视角、多渠道的家校教育网络，并进行了实地家访：根据学生居住相对比较集中的特点，女班主任们及任课教师在每学年对班级中的每一个学生进行一次家访。学校设计了《家访信息单》，教师家访前，先与各学科教师“会诊”，全面了解学生的在校情况。家访过程中，她们虚心听取家长的意见，如实记录心得收获，根据家访所得调整教育教学思路。并与家长中的妈妈同志们建立了校级家长委员会，班级家长委员会，在双方的沟通中对学生从学习知识、亲情陪护、心理咨询等方面进行全方位的辅导。以生为本的个性化教育体系，为不同层面的学生提供了适合的教育，关注到每一名学生的发展也逐渐成为教师的共识。

三、团结协作，共创佳绩

在践行“踏实做人，认真做事”校训精神的过程中，我们女教师扎实探索，学校的办学水平和办学质量也逐步攀升：学校先

后被评为“区教育科研先进集体”“关心下一代精神文明先进单位”，“美丽大海我的家”科技实践活动获省级二等奖，四项校本课程资源获得市级奖励。

女教师团队也收获累累：

姜宜香老师在“环翠区第三届同研活动优秀成果评选”和“英语学科课堂教学大赛”中都获得一等奖，并获得“环翠区教学能手”称号。姜言言老师在“环翠区信息技术环境下课程大赛”中获得一等奖。邹伟伟老师在“数学学科课堂教学大赛”中获得二等奖。

于丽副校长被评为“威海市教学能手”，“环翠区品德学科带头人”和“威海市教育科研先进个人”。林乐萍副校长被评为“环翠区优秀女干部”，王建霞主任先后被评为区“关心下一代优秀工作者”“十佳优秀辅导员”姜言言老师被评为“环翠区师德标兵”。邹伟伟老师获取“普法宣传优秀辅导员”称号；王建霞、于丽、姜言言老师被评为威海市科技实践活动“优秀辅导教师”。

姜言言老师撰写的《巧手心艺—海洋折纸》案例在威海市优秀课程资源评选中荣获一等奖，于丽、周洁、董明霞、于红玲、程琳琳老师编写的校本教材及案例都获得了二等奖。陈玲校长撰写的《校本课程规划方案》获得市级三等奖。

四、积极组织活动，创设温馨的教师集体

1、开展“我为学校教育发展献一计”活动。针对我校扩建校舍的情况，广大女教职工积极响应，为学校的新建设与发展献

计献策，发挥了广大教职工的主人翁精神。学校领导对建议的征集和处理工作非常重视，谨慎对待，认真处理，逐一解答，全面回复，回复率100%，意见反馈满意率100%。

2、提供“现榨豆浆”爱心早餐。为使忙碌的女教职工身心得到健康，早餐吃好，学校特买两台九阳豆浆机和新鲜的豆子，每天由教师亲自打磨豆浆，然后分到各教职工手中。使每位教职工得到温暖，提高了幸福指数。

3、开展献爱心活动。全体女教职工积极响应上级领导号召，在“送温暖，献爱心”社会捐款活动，广大教职工发扬团结互助，扶贫济困的中华美德，积极奉献爱心。多次为灾区人民捐款和捐赠冬衣，此外还积极参加区组织的“爱心一日捐”活动。

4、积极开展丰富多彩的文体活动。为了女教师的身心得到和谐发展，生活更加丰富多彩，学校在区教育局的号召下，积极参加区文体协会的各项活动。并在教职工中积极倡导“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的健康文明生活方式，落实了教职工强身健体，愉悦身心的各项措施，使“我参与，我健康，我快乐，我奉献”理念深入人心，大家积极参与，参与面达到95%以上。

一学年中我们女教师在各级党政和教育主管部门的正确领导和大力支持下，学校在女教工队伍建设、学校管理、教育质量等各项工作中取得了令人可喜的成绩，我们女教师所做的工作得到了各级组织的充分肯定，赢得了社会各界的普遍赞誉。我们女

教师不会以此为满足。展望未来，我们女教师更觉担子的沉重，我们女教师将不断开拓创新，与时俱进，立足明天再创辉煌！相信在这支兢兢业业的女教职工团队的共同努力下，巾帼的明珠必将更加璀璨，孙小的明天将更加美好！

第四篇：重庆市綦江区骑龙小学民调工作实施方案

重庆市綦江区骑龙小学民调工作实施方案

一、指导思想

根据篆塘学区民调工作会议精神，为了进一步做好民调工作，加大教育宣传，加强学校和家庭及社会各界的联系沟通，争取社会各界特别是学生家庭对学校教育的关注、理解和支持，推动教育事业健康发展，特制定本方案。

二，工作目标

1、加大学校管理力度，提高学校管理水平，办人民满意教育，让每个学生得到充分发展。

2、加大学校宣传力度，提高学校的社会满意度、美誉度，确保民调工作稳中有升，取得更好成绩。

三、组织机构

组长：梁正生（校长、党支部书记）

副组长：曹红（副校长、支委宣传委员）成员：罗玉玺（支部组织委员）

领导小组下设办公室：由曹红兼任办公室主任，罗玉玺、邵正强为成员。

主要职责是：

1、对民调工作相关资料的准备、收集、整理和归档；

2、对民调工作信息的收集、汇总、处理；

3、负责协调相关职能部门和学校的关系。

四、工作内容

以增强群众满意度，提高民调实际效果为目标，围绕以下五项工作内容，扎实做好民调工作。

1、切实转变干部的工作作风；

2、大力开展师德教育活动；

3、广泛宣传有关教育法律法规和惠民政策；

4、深入了解和处理群众反映的热点问题；

5、有效排查化解各类矛盾纠纷；

五、工作措施

1、加大宣传力度。各班班主任通过短信、微信平台等广泛宣传教育改革与发展的方针政策法律法规，学校各方面的工作亮点，特色及重大成就、关爱留守儿童等。印发告学生家长书，确保发到每位学生

家长。

2、模拟民调，掌握民意动态。学校统一设计民调题目，如教师工作是否认真、教师责任心强不强、教师关爱学生情况等，在社区、村上、学生家庭等范围内进行民调，掌握学校工作的社会满意度情况。

3、加强师德教育。结合第三季度民调情况反映的“教师责任心不强”的问题，分析原因是教师认为工作压力大，理想与现实差距大，报酬低。针对这个问题，一方面加强教师思想教育，召开教师座谈会；另一方面是在教师中开展师德师风自查活动，找到不足，补救工作，强化师德培训，增强教师的责任感和事业心，让教师认真上好每一节课，关心每一个学生，从而赢得家长的认可。

4、抓好后勤管理。做好食堂饭菜，为学生服好务。强化寝室管理，为学生提供好的住宿条件，让住校学生满意，让住校学生家长放心。

5、规范学校收费行为，严禁出现教师乱收费、组织学生订教辅资料和有偿补课现象，倡导教师无偿辅导学习后进生，让学生及家长心存感激。

6、强化学生资助活动。学校广泛筹措学生资助资金，多方联系社会爱心人士与贫困学生结对帮扶。

7、开展感恩教师征文活动。让学生挖掘教师爱工作、爱学生的题材撰写征文，组织演讲评比活动。并邀请家长参与，宣传我校教师的感人事迹，提高教师工作的社会满意度。

8、落实民调工作走访制度。结合校长接待日和学校信箱摸清民情民意，对收集的民情矛盾分配给学校班子成员，由班子成员逐一走访，逐一化解。对涉及面广，影响较大的问题，由领导小组集体讨论，明确专人负责，对问题处理进行跟踪督查。

六、组织保障

1、明确责任。学校校长为第一责任人，负责学校的民调工作，按要求指导落实各项工作任务，确保辖区内民调工作不出问题。

2、强化考核。一是把民调工作情况纳入班主任工作考核内容；二是把民调工作纳入学校干部工作考核内容；三是把民调工作纳入绩效考核；四是把民调工作作为评先评优的重要依据。

重庆市綦江区骑龙小学

2015年12月4日

第五篇：2013重庆市江津区大桥学校岗位竞聘职评量化考评细则（本站推荐）

重庆市江津区大桥学校

职评、岗位竞聘量化考评细则

一、细则制定依据：

依据中共重庆市江津区委组织部、重庆市江津区人事局《关于做好全区事业单位岗位竞聘工作的意见》（津人发[2009]125号）、津教发[2009]65号《重庆市江津区教育委员会关于教育系统岗位竞聘工作的意见》、《重庆市江津区人力资源和社会保障局关于做好事业单位岗位竞聘常态化管理工作的通知》（津人社发[2012]157号）、《关于组织开展2013年全市专业技术资格申报评审工作的通知》（渝职改办[2013]96号，重庆市教育委员会职改办《关于开展2013年全市教育系统专业技术资格申报评审工作的通知》（渝教职改[2013]67号，重庆市江津区职称改革办公室《关于开展2013年专业技术资格申报评审工作的通知》（津职改办[2013]89号和《关于下达2013年超岗事业单位职称“退二进一”补充评审指标的通知》（津职改办[2013]93号等有关文件精神，结合我校实际情况，拟定本细则。

二、细则适用对象：

适用于我校所有参加岗位等级竞聘的人员和符合职称评定的人员

三、竞聘及考评原则

1、严格实行资格条件准入制。

2、公开、公平、公正地对参加竞聘和职评的人员从业绩展示、民主测评、组织考评等三方面进行量化评估。

四、量化评分内容：

（一）业绩展示（40分）

1、资历学历（16分）：①教龄10分：每年0.5分×（参加竞聘的当年减去参加工作年），最高为10分，按比例折算，计算公式：10×个人分数÷本级（初、中、高级，下同）最高分数；②任现职年限4分：截止2011年12月31日，以现聘职务实际年限计每年1分（不计虚年），最高为4分，按比例折算，计算公式：4×个人分数÷本级最高分数；③学历2分：中专0.5分，大专1分，本科1.5分，研究生2分。该项以最高学历计分一次。

2、岗位履职绩效（18分）

①任职加分3分：近三年来（按6学期平均折算）担任校级干部加3分，中层干部加2.5分，会计、出纳、班主任加2分，教研组长、专项管理员（专干、团干等）加1.5分，其余服从工作安排的加1分。以最高项加分，不重复，岗位变动的分段计算。

②考勤情况1.5分：根据“学校教职工考勤细则”有关规定，按近三年六学期考勤扣分总积分计，总积扣分累计0分为全勤，得1.5分；累计扣分每增加1分则扣0.1分，直至0分。该项最高得分1.5分。（说明：扣80元钱就扣1分）（以学校查实为依据）

③教育、教学工作量情况1分：统计近三年的超课时工作量，超1节计1分，按公式计算后，此项个人最高得分为1分，计算公式：1×个人分数÷本级最高分数。（以学校查实为依据）

④教学业绩12.5分：根据“教职工成绩考核结果”的考核结果，依据任现职以来（有据可查的年限）的考核成绩加分，加分办法是：每年的考核总名次—教师个人名次=个人此项得分，再历年汇总。此项最高分为12.5分，按比例折算，计算公式：12.5×个人年平均分数÷本级此项最高分数。此项保底为4分。

3、表彰、荣誉（2.5分）（指任现职以来）

①个人获奖：指个人受表彰获奖，不包括论文、赛课、辅导等获奖。任现专业技术职务以来累计获奖得分。校级加2分,镇乡级（含教办）加4分，区教委属部门加5分，区级部门（区教委等）加6分，江津区委区政府（市教委）加8分，重庆市委市府加10分，教育部（国家级）加15分。（二、三、优秀奖分别×0.8、0.6、0.4）

②业务荣誉：学科带头人、骨干教师（业务能手）、名师（名校长）：校级1分，镇级2分，区级3分，市级5分，国家级8分。③考核：以任现职以来，考核累计得分：每个优秀计2分，称职计1.5分，未定计1分，基本称职、不称职计0分。

以上获奖均以公章为准，必须提供原件。此大项最高分计2.5分，以下按比例递减。计算公式：2.5×个人分数÷本级最高分数

4、教科研能力及实效（3.5分）（指任现职以来）

①公开课、示范课、专题讲座：校内1分，镇内2分，片区3分，区内4分。必须是学校或教研部门组织的活动，且提供相关有效证明。

②优质课、基本功比赛获奖：校级2分，镇级4分，片区7分，区级12分，市级20分，国家级33分。（二、三、优秀奖分别×0.8、0.6、0.4）③论文获奖及发表：获奖：校级2分，镇级4分，区级7分，重庆市级12分，国家级20分（二、三、优秀奖分别×0.8、0.6、0.4，非教育主管部门组织的按20%计入）。论文发表在教育主管部门的刊物上：校级2分，镇级4分，区级（含《继教通讯》）6分，重庆市级刊物（期刊）10分，其他省级刊物（期刊）计8分，国家级教育教学方面的期刊12分（其余的非教育主管部门刊物含增刊上发表的按20﹪计入）。

④辅导（指导）奖：镇级4分，区级7分，市级12分，国家级20分。（二、三、优秀奖分别×0.8、0.6、0.4，非教育主管部门【民间学术机构】组织的按20%计入）

⑤科研课题奖：经上级有关部门批准立项的正式课题，研究成果须得到相关部门认定，课题负责人及参与人员按下列情况加分：课题负责人（含主研人员）加5分，参与人员加2.5分；在研究过程中或结题后有关成果获奖，则加倍计分。

以上获奖均以公章为准，必须提供原件。此大项最高分3.5分，以下按比例递减。计算公式：3.5×个人分数÷本级最高分数。

（二）民主测评（30分）

参加民主测评的人员由全体教职工组成。

民主测评参照组织考评的考评要素，结合竞聘和职评人员的平时表现和业绩展示情况分别评分。每位教职工的民主测评分为24——30分，且每人打分在同一级中相同分值最多不超过3人，否则为无效票。民主测评的结果按有效票分别去掉10%的最高分和10%的最低分后取其平均值(保留两位小数，四舍五入)计分。

（三）组织考评（30分）

考评组成员根据申报人的平时表现和业绩展示情况，按德、能、勤、绩、廉等考评要素对竞聘者进行考评打分，最低分不得低于27分，且考评组成员对同一级申报人打分不能相同。考评结果按去掉一个最高分和去掉一个最低分取其平均值(保留两位小数，四舍五入)计分。

考评组成员不得对本人和直系亲属进行评分。如遇考评组成员或直系亲属参加竞聘和职评的，应由候补考评组成员行使相应的考评职责。

五、公布结果

职评、竞聘岗位工作结束后，由民主推荐的教职工代表立即对参加竞聘或职评人员的业绩展示、组织考评和民主测评的得分进行统计汇总，经核对无误后向教职工张榜公布。

六、公示

根据竞聘和职评情况，分岗位从高分到低分，由学校竞聘或职评领导小组集体研究后择优确定拟聘用人选，经公示5个工作日无异议后，按规定程序和管理权限进行聘用或上报评审。

七、本考评细则于2013年9月12日下午经学校全体教职工大会民主表决通过，如同国家法律、法令及上级政策有抵触，或有未尽事宜，则由校长组织相关人员修订后交教代会再讨论通过。

八、本考评细则的解释权属大桥学校岗位竞聘、职评领导小组。

重庆市江津区大桥学校岗位竞聘、职评领导小组

二0一三年九月十二日