江苏联合职业技术学院文件关于做好2011年高校教师资格认定工作通知

第一篇：江苏联合职业技术学院文件关于做好2011年高校教师资格认定工作通知

江苏联合职业技术学院文件

苏联院办〔2011〕30号

关于做好2011年高校教师资格

认定工作的通知

各分院：

根据《省教育厅办公室关于做好2011年全省高等学校教师资格认定工作的通知》（苏教办人［2011］7号）精神，为认真做好我院高校教师资格认定工作，现将有关事项通知如下：

一、认定范围

凡担任五年制高职教育教学任务的教师应取得高校教师资格，没有取得高校教师资格的教师，将不得申报高校教师职务任职资格。

二、时间安排

1.网上申报时间：2011年9月11-20日，申请人登录中国教师资格网（www.xiexiebang.com。

（2）申请教师资格认定材料袋。

（3）当年教师资格认定工作总结一份。＊

注1.申请表在网上报名时打印。

＊

注2.材料袋里其它的材料包括思想品德鉴定表、体检表、教学任务表及教师资格相片页等都在江苏教师教育网上下载。附件： 1.高等学校教师资格认定申请流程

2.报送高等学校教师资格认定材料要求

3.申请认定高等学校教师资格人员名册（样表）

4.江苏联合职业技术学院所属分院代码编号

(附件1-4请点此一并下载）

二○一一年八月十六日

主题词: 高校 教师 资格 通知

抄送: 江苏省教育厅，各市教育局，有关部门。

江苏联合职业技术学院办公室

2011年8月16日印发

第二篇：关于2011高校教师资格认定工作的通知

关于2011高校教师资格认定工作的通知

根据《河北省教师资格制度实施细则（试行）》、河北省教育厅教师资格认定中心《关于2011年高校教师资格认定工作安排的通知》（冀教资函［2011］2号）有关要求和有关政策精神，现就2011我校高等学校教师资格认定工作的安排通知如下：

一、申请认定的对象

我院在教学岗位的符合认定条件的教学人员。

二、时间安排 1、11月3日—8日，注册申请，网上申报高校教师资格。

网址：中国教师资格网（http://www.xiexiebang.com）。2、11月9日—11日，在人事处进行现场确认。3、11月14日—15日，申报人申报材料提交人事处。

三、申请人应提交的材料

1、由本人填写的《河北省教育厅行政许可申请表》。

2、由本人下载填写的的《教师资格认定申请表》一式两份。（双

面打印）。

3、身份证原件及复印件。

4、学历证书原件及复印件（本科及以上学历）。后取本科学历者应提供考生登记表、学习成绩单、毕业生登记表原件和复印件；后取本科学历材料不全和以开放式网络教育形式取得本科及其以上学历者必须提供由河北省大中专院校学生信息咨询与就业指导中心出具的教育部统一印制的《学历认证报告》原件和复印件。

5、体检表（见人事处网页，双面打印）。

6、普通话测试等级证书原件及复印件，二级乙等以上标准。

7、非师范教育类专业毕业的人员还需提供教师资格认定机构颁发的教育学、教育心理学考试合格证书原件和复印件并通过教育教学

基本能力测试。

8、《申请人思想品德鉴定表》。

9、学校出具的拟聘专职教师证明材料（人事处提供）。

10、取得博士学位人员，应提供有关学历、学位原件和复印件。

11、具有副教授及以上教师职称任职资格人员，应提供有关原件

和复印件。

12、两名相关专业的教授或者副教授推荐信。

13、近期蓝底免冠证件照片一张，高39MM×宽30MM(无白边与

申请表格照片同底)。

14、申请人的授课证明。申请人上一学所授课程及课时量的证明材料（教务处提供）。

复印件统一用A4纸，按身份证、学历证、普通话证书、两学合格证（非师范）、博士学位证、副教授职称证、授课证明顺序装订好；体检表、申请人思想品德鉴定表分别装订。

四、注意事项

1、各单位见通知后，请立即通知本单位尚未办理教师资格证且符合申请条件的教师，避免遗漏。

2、网报到期系统将自动关闭，请申请人务必在指定时间内到指

定的网上申请注册报名。

3、请各单位通知申请人员严格按照规定的时间报送材料，逾期

不予受理。

4、体检指定医院：哈励逊和平医院体检中心，费用自理。体检

前不要吃早餐。

人事处

2011年10月

25日

第三篇：德州职业技术学院关于做好高校

德州职业技术学院关于做好高校

矛盾纠纷排查工作的汇报

市教育局：

2006年11月9日市教育局召开“高校矛盾纠纷排查工作会议”后，我院立即召开了院长办公会和部分处、系主任、科长会议。会上认真学习了鲁教电5号《中共山东省委高校工委、山东省教育厅党组关于江西省部分民办高校因学历问题发生聚集和哄砸事件的情况通报》，结合我院的实际，认真加以排查。

一、经排查无论是在学历、文凭、学制等方面，还是招生计划、录取手续方面都不存在着隐患。

二、对校园网络中不健康的信息、有害信息进行了及时删除和封堵；我院投资十多万元购置了对计算机进行上网行为记录和物理地址绑定的设备，对上网的每台计算机进行了物理地址绑定。院办公室和计算机网络中心建立了校园网网络日志，日志记录均无疏漏。

三、学院制定了《突发事件紧急处置预案》，建立了校园8977110报警电话，并24小时有人值班，建立了8977110联动队，一旦有突发事件，本着“宜散不宜聚，宜疏不宜激，宜快不宜迟”的原则，及时接警、出警、处警，将问题消灭在萌芽之中。

院长签字：李炳勇

德州职业技术学院（公章）

2006年11月11日

德职院政发（2006）第08号

德州职业技术学院 关于突发事件紧急处置预案

根据中央社会治安综合治理委员会、公安部有关文件规定和省委高校工委、省教育厅的工作部署，为确保我院安全稳定，积极预防和处置好突发事件，特制定本预案。

一、领导机构

学院建立紧急处置突发事件领导小组，院长为组长，分管副院长为副组长，机关各有关部门主要负责人为成员。领导小组直接指挥调动院卫队、保安队、“8977110”服务台及其联动单位，各单位、各部门治保小组、义务消防队人员和物防技防力量，使之处于良好的状态戒备之中。

二、工作职责

1、抓好预防突发事件的宣传教育工作。

2、抓好预防突发事件的各项规章制度、措施的落实。

3、检查指导院属各单位、各部门的预防突发事件工作。

4、积极组织力量应付各类突发事件。

5、做好突发事件的善后工作。

6、发挥好各单位、各部门国保信息员、安全信息员的作用，做好动态信息的收集工作。

7、及时向上级报告突发事件及其处理情况。

三、处置原则

1、遵照“预防为主”的工作原则和省委高校工委“宜散不宜聚，宜疏不宜激，宜快不宜迟”的指示精神，严格依法办事。

2、策略地处置好各类突发事件、事故，注意工作方式方法，杜绝纰漏，防止授人一柄。

3、突发事件平息后，要做好善后工作，防止出现反复。

4、做好人力、物力、财力等各项准备工作，通过演练的形式，提高处置突发事件的能力和水平。

5、突发事件发生后，在向市政府、公安局等相关部门报送的同时，及时向省委高校工委、省教育厅报告。

6、对各类突发事件视性质、严重程度等情况，按照“四不放过”的原则，查明原因，明确责任，做出处理。

四、处置程序

1、突发事件发生后，管辖人员应立即将事件地点、时间、所涉及人员和主要情况向主管、分管领导如实报告，并及时据情拨打校园“8977110”服务台、公安“110”求助台、火警“119”、急救中心“120”求助。

2、校园“8977110”服务台接警后立即报告保卫处领导，并在5分钟内赶赴现场（上班时间），视情况采取必要措施，力求将损失减少到最低限度。

3、分管领导及保卫处接警后，应马上通知有关部门领导，并及时组织院卫队、义务消防队、治保队、师生员工等人员救助抢险，并根据突发事件处置原则做出处理决定（公休日、节假日、夜间值班人员报带班领导负责组织实施）。

4、对人为的破坏事件，除及时报告公安机关和保护好现场外，应立即组织有关人员疏散逃生，抢救伤员及物资，并积极协助执法机关了解情况，询问证人，抓捕罪犯，防止事态扩大。

5、对不可抗力事件，应立即组织抢险救灾，将损失减小到最低限度。

五、各项措施的落实

1、各级领导高度重视。

2、积极预防突发事件。

3、搞好宣传教育和演练。

4、掌握动态信息。

5、抓好治安综合治理工作。

6、搞好人防、物防、技防“三位一体”的安全防范体系建设。

7、抓好内部矛盾纠纷排查和调处工作。

8、做好防火、防盗、防爆炸、防破坏、防中毒、防事故等各项安全防范工作。

六、责任追究

有下列问题之一的单位、部门和个人，视情节轻重、造成的不良后果及应承担的责任，给予相应的处分、处罚和“一票否决”（否决内容包括：荣誉称号，主要领导、分管领导和直接责任人的评优、评先、受奖、晋职、晋级资格），直至追究单位、部门负责人和直接责任人的法律责任。

1、因领导不重视、责任不落实、治安综治机构不健全或不能有效地开展工作而造成单位、部门治安秩序混乱的。

2、对不安全因素和内部矛盾、纠纷化解不力致使发生集体上访（5人以上）、聚众闹事、非法游行、集会、停工、停产、停课、罢餐及参与“法论功”邪教组织活动等严重后果，危害学院安全稳定或社会稳定的。

3、因工作人员责任，发生重大案件或恶性事故，造成严重损失或恶劣影响的。

4、因防范措施不落实，发生案件、事故，使国家、单位、个人造成损失，又不积极查处、认真整改或存在重大安全隐患，却对有关部门提出的意见、建议、警告、整改通知等推脱敷衍，无有效整改措施和明显改进效果的。

5、因教育管理不力，本单位、本部门师生员工、聘雇人员中多次发生违法违纪行为，或违法犯罪情节比较严重的。

6、对存在的重大安全隐患及发生的案件、事故有意隐瞒不报或弄虚作假或在报告的同时不积极采取临时安全措施，造成不良后果的。

7、违反安全管理制度，玩忽职守，擅离岗位，违规操作等造成严重后果的。

8、发现其他问题，社会治安综合治理机构认为需要一票否决。

2006年 3 月 1 日

德职院政发（2006）第 06 号

关于成立德州职业技术学院 社会治安综合治理委员会的通知

根据中共中央、国务院《关于加强社会治安综合治理的规定》、中央综治委《关于实行社会治安综合治理一票否决制的规定》及省委《关于实行社会治安综合治理领导责任制的若干规定》、《高等学校社会治安综合治理领导责任制实施办法》的规定精神，为学院师生创造一个和谐的、稳定的、安全的教学、科研、工作、学习、生产、生活环境。经院党政办公会研究确定，建立学院社会治安综合治理委员会。主 任：李炳勇

副主任：李跃 张恒斌 刘娟 张洪芝 纪曰岭 袁学峰 李建华 刘光明 张长庚

成员单位：院党政办公室

组织人事处 机关党总支 纪委 保卫处 学生处 后勤处 教务处 工会 团委 招生就业办 规划财务办 图书实验管理办 基建办 继续教育办 学生生活区管理办

学院社会治安综合治理委员会兼学院治安保卫委员会、防火安全委员会。

学院社会治安综合治理委员会（治安保卫委员会、防火安全委员会）办公室设在保卫处，张长庚任办公室主任（兼）。附件一 德州职业技术学院社会治安综合治理委员会工作职责

附件二 德州职业技术学院社会治安综合治理领导责任制

附件三 德州职业技术学院社会治安综合治理责任书

2006年3月1日

德州职业技术学院社会治安综委员会工作职责

一、贯彻执行党和国家关于社会治安综合治理的方针、政策和法律、法规。

二、对本责任区的治安综合治理工作做出总体部署并监督实施。

三、组织、指导、协调所属各单位、各部门落实治安综合治理各项规章制度、规定、措施；组织参与维护社会治安工作。

四、组织治安综合治理检查，表彰活动，总结推广治安综合治理先进典型经验。

五、组织对师生员工进行社会主义教育和理想、道德、纪律教育，使其树立爱祖国，爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想，抵制各类反动思想、腐朽思想、伪科学和邪教的侵蚀，建设社会主义精神文明。

六、组织对师生员工进行法制宣传教育，增强其法制观念；配合、支持执法机关和执法人员依法执行公务。

七、组织师生员工依法维护教学、科研、工作、生产、生活秩序；教育、鼓励其同一切违法犯罪行为做斗争，保护见义勇为师生员工的人身、财产安全和其他合法权益。

八、组织及时、妥善协调疏导内部矛盾、纠纷，防止矛盾激化。

九、组织建立信息网络，广开信息渠道，做好有关信息控制、传递工作。

十、承办上级交办的其他事项。

德州职业技术学院社会治安综合治理领导责任制

一、把社会治安综合治理工作摆上重要位置，纳入改革、建设、发展与稳定的总体规划之中，真抓实管。

二、社会治安综合治理办事机构健全，人员配备适应工作需要，充分发挥职能作用。

三、社会治安综合治理各项任务、目标、责任、要求明确。

四、有严格的定期议事、检查监督、考核评比等制度，每年至少召开2次例会。

五、治安综合治理基础建设真正落实，治安管理和防范机制完善，学院秩序良好，师生员工有安全感。

六、创造一个良好的教学、科研、工作、生产、生活环境。

德州职业技术学院 社会治安综合治理责任书

为认真贯彻落实中央、省、市关于加强社会治安综合治理文件精神，切实搞好学院治安综合治理，使各部门（系）领导干部真正承担起保一方平安的政治责任，有效预防和避免各类案件、事故的发生，维护学院和社会稳定，为教学、科研、工作、生产、生活创造良好的治安环境，根据中共中央、国务院《关于加强社会治安综合治理的决定》，省委《关于实行社会治安综合治理领导责任制的若干规定》、《高等学校社会治安综合治理领导责任制实施办法》，《德州职业技术学院社会治安综合治理领导责任制》和《德州职业技术学院社会治安综合治理奖惩规定》等文件、规定精神，按照“打防结合，预防为主”的综治方针和“谁主管，谁负责”、“谁承办，谁负责”、“管好自己的人，看好自己的门，办好自己的事”等原则，各部门（系）负责人（治安综治负责人）就做好本部门（系）的治安综合治理工作与学院签订本责任书。

一、成立由部门（系）主要领导任组长的治安综合治理领导小组，确定专人负责治安综治工作；认真贯彻执行上级和学院有关治安综治工作的各项规定；把治安综治工作做为一项重要的基础性工作，纳入部门（系）的工作规划和议事日程，及时研究、解决治安综治工作中存在的问题；积极参与和配合学院的治安综治工作。

二、根据有关规定和本部门（系）的业务性质、工作特点，建立健全各项安全管理制度和岗位责任制度；加强义务护校、义务消防、治保、调解队伍建设；逐级签订安全管理责任书，将责任落实到每个岗位、每个人，并定期检查监督，切实严格履行。

三、掌握师生员工思想动态，有针对性地做好思想政治工作；及时消除各种不安定因素，避免发生集体上访、聚众闹事、非法游行、集会、停工、停产、停课、罢餐及参与“法轮功”邪教组织的活动等事件，确保安全稳定。

四、明确本部门（系）安全防范工作重点，认真落实防火、防盗、防破坏、防侵扰、防中毒、防事故等安全防范措施；重点要害部位和重点防火部位有人防、物防、技防综合措施，做到昼夜24小时有人值守；重要文档、贵重物资物品和设备设施、现金票证、易燃、易爆、剧毒、放射性等危险品，严格按有关规定运输、存放、保管、使用，严防发生政治案件、刑事案件、治安案件、治安灾害性事故和各类安全事故。

五、加强对师生员工和聘雇人员的思想、道德、法制、安全等教育，提高其思想道德素质，增强其法制观念和安全意识，自觉遵纪守法，自觉抵制黄、赌、毒及各种反动、腐朽思想的侵蚀，部门（系）内部治安秩序良好，无违法犯罪现象；同时，要求教职工加强对家属子女的教育。

六、及时、主动、秉公调处涉及本部门（系）人员的民事纠纷，防止因工作不及时、不深入、不扎实和处置不当使矛盾扩大或激化，杜绝民转刑案件的发生；积极做好帮教对象的教育、转化工作，认真落实帮教措施。

七、认真开展防火教育，提高防火意识，普及防火知识；按规定保管和维护保养好消防设施、设备、器材、标志；严格火源、电源、水源、气源和易燃、易爆、危险物品管理，避免火险，杜绝火灾；保持消防疏散通道和安全出口畅通；经常进行消防安全检查，及时发现、排查、整改、消除火险隐患。

八、部门（系）和教职工及其家属、学生、聘雇人员等不在院内从事各种违法违章经营活动，不私搭乱建违章建筑，不违规向院外人员或单位出租房屋；无乱写、乱画、乱贴、乱扔、乱吐等不文明现象。

九、积极协助、配合公安、保卫部门和有关主管部门做好暂住、流动人口管理工作；对证件不全的人员，一律不使用、不留住、不租房；对暂住人员（临时用工、成教住院学生、经营人员、务工人员等）的管理有专人负责。

十、本部门（系）发生案件、事故、重大违规违纪问题等，在积极采取控制、补救措施的同时，及时向有关领导、有关部门或公安机关报告，并积极协助做好处理和善后工作。

十一、积极支持、配合有关执法部门和学院主管、职能部门履行检查、监督职责，对其提出的安全隐患和存在的问题，采取得力有效措施及时认真整改，并及时报告整改情况。

十二、认真执行和贯彻落实学院综治委规定的任务、目标、责任、要求和《德州职业技术学院社会治安综合治理奖惩规定》。对在治安综治工作中做出明显成绩的部门（系）和个人，给予表彰奖励；对因领导不重视、责任不落实、教育管理不到位、措施不得力等导致治安混乱，发生影响较大的案件、事件、事故、重大违规违纪问题的单位、部门（系）负责人和直接责任人，给予相应处分、处罚和“一票否决”，违反国家法律的，追究其法律责任。

本责任书一式二份，分别由院长（院综治委主任）与各部门（系）治安综治负责人签署，由学院保卫处（院综治委办公室）和责任部门（系）保存，有效期2年。若负责人发生变动，有其继任者继续履行。

学院保卫处（院综治委办公室）负责牵头，组织有关主管、职能部门对本责任书的履行情况进行检查、监督并予以记录，检查、监督记录做为实施奖惩的重要依据。

德州职业技术学院院长（院综治委主任）签章：

部门（系）____________治安综治负责人签章：

2006年3月 日

德职院综治委字[2006]第 7号

关于成立校园8977110联动队的通知

为了创建平安、和谐、文明的校园环境，及时处理在校内出现的突发事件，根据《山东省教育厅关于印发2006面向高等学校检查评估验收项目计划的通知》精神，经学院综治委研究决定成立校园8977110接警、出警、处警联动队。联动队在学院社会综合治理委员会的直接领导下开展工作。

8977110联动成员名单： 队

长：张长庚

副队长：张衍印、彭智、戚龙泉

成员：许万春、杨流飞、陈新英、谢连合、徐耀帮、杨福林、保安、治安全体人员。

有关办公室的工作分工如下：

安全保卫办公室：负责接警、出警，保护案发现场。党政办公室：负责及时安排处理案件过程中的用车。学生管理办公室：负责涉及有关学生案件的调查处理。后勤总务办公室：负责对突发事件中伤员的医疗救护。出现突发事件后，由8977110值班人员通知综治委、联动队成员单位或个人。

德州职业技术学院社会治安综合治理委员会

2006年9月18日

第四篇：关于做好2012年教师资格认定工作的通知

关于做好2012年教师资格认定工作的通知

泉教人〔2012〕47号

各县（市、区）教育局，各有关高校、市直各学校：

根据《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》、《〈教师资格条例〉实施办法》和省教育厅有关文件精神，结合我市实际，现就我市2012年教师资格认定工作的有关问题通知如下：

一、严把认定范围和条件

根据闽教人[2012]22号文件要求，各县（市、区）教育局要充分认识教师资格制度在把好教师“入口关”的重要作用，完善并严格实施教师准入制度。要按照法定条件、程序和权限开展认定工作，坚决杜绝擅自提高或降低认定条件标准、随意变动法定的认定程序、超越管理权限认定教师资格的行为。对申请人员提交的材料要逐一进行严格审查把关，必要时应对申请人员的学历证书等进行真伪验证。对非师范教育类专业的申请人员，要加强考察其思想政治表现、职业道德、教育教学水平和运用现代教育技术的能力。要按照《福建省申请教师资格人员体检标准及办法》以及闽教人〔2010〕43号文、闽教人〔2011〕6号文等的要求，规范申请人员的体检工作。为深入贯彻落实《福建省人民政府关于加快学前教育发展的意见》（闽政〔2010〕24号），从去年开始，省教育厅采取有效措施多形式、多渠道补充幼教师资，满足我省幼儿教育事业发展需求。各市、县（区）转岗从事幼教工作的小学富余学科教师和公开招聘的非学前教育专业的幼儿园新任教师，经过转岗培训或岗前培训合格，取得省教育厅核发的转岗培训结业证书或岗前培训结业证书，可按规定程序认定幼儿园教师资格。

二、受理范围

（一）户籍关系在本市或在本市工作（人事关系在工作单位）的在职在岗教师；

（二）户籍关系在本市的社会人员；

（三）本市高校2012届应届师范类毕业生；

（四）户籍关系在本市的2012届应届非师范类毕业生；

（五）2012年秋季只受理师范类。

三、日程安排

今年教师资格认定，全省统一实行网上申报，我市日程安排如下：

（一）网报时间

春季：2012年5月17-21日

秋季：2012年10月18-22日

（二）现场确认时间

春季：2012年5月21-23日

秋季：2012年10月22-24日

（三）体检时间

春季：2012年5月26-27日

秋季：2012年10月27-28日

（四）报送测试名单

春季：2012年5月28日前

测试名单格式下载：http:///jszg/csmd.xls

（五）教育教学能力测试时间

春季：2012年6月2-3日

秋季：只受理师范类，不组织教育教学能力测试

测试办法及要求届时另行通知

（六）集中受理时间

春季：2012年6月11-13日

秋季：2012年10月30日-11月1日

（七）领取证书时间

春季：2012年6月20-21日

秋季：2012年11月8-9日

四、网上报名流程

1.进入中国教师资格网（http://.cn学历认证）（2012届应届毕业可暂用就业推荐表代替学历证书，领取教师资格证书前必须提供毕业证书原件及复印件）；

（4）普通话水平测试等级证书原件、复印件（语文科要求二级甲等及以上，其它学科要求二级乙等及以上）；

（5）思想品德鉴定表1份；

（6）申请认定中等职业学校实习指导教师资格，还应提交与申请任教学科相应的专业技术职务资格证书或者工人技术等级证书的原件和复印件；

（7）非师范教育专业毕业的申请人，必须补修“教育学、心理学”（简称“两学”），所提供的合格证书必须是由省自考办出具并验印的“教育学、心理学考试合格证书”，或2002年8月前由我局认可的“两学”培训合格证书；

（8）体检表1份（暂不提供，确认点在现场确认后统一组织到符合认证要求的二级甲等以上医院体检并入档）；

（9）非师范专业或师范类更换学科的申请人需提供教育教学基本素质和能力测试表（暂不提供，测试后入档）；

（10）户籍证明材料原件和复印件（面向社会人员及非师范类2012届应届毕业生申请教师资格用）；

（11）师范教育类专业毕业的人员除提供上述基本材料外，还应提交相应学历层次教育教学实习合格成绩证明原件和复印件一份。

（12）提交照片

申请人在网上申报时须提交申请人本人近期正面免冠电子照片，照片宽114像素，高156像素，文件大小不超过20k，jpg格式；电子照片须是与教师资格申请表、教师资格证书上粘贴的照片同一底板。提交本人正面半身免冠彩色近照一寸和二寸各二张（粘贴认定申请表二寸二张，粘贴体检表一寸一张，办理教师资格证书一寸一张）。

（三）整理要求

1.所有复印件统一用A4复印纸，只须复印正面，即与本人有关的那一面，并由单位现场确认点工作人员签字和加盖单位公章。

2.各申请人按材料清单所列顺序整理，并将第2-7项材料装订成册。每人材料装入一个档案袋（原件另行装袋），档案袋封面注明申请资格类别、申请人和工作单位。原件应按申请人的顺序收齐，现场确认机构验证后即退回。

3.各县（区、市）教育局受理并送我局认定的，应在《教师资格认定申请表》封面加盖县（区、市）教育局公章。

4.复印件统一用A4纸按封面的证明材料顺序装订好。

各县（区、市）教育局应于春、秋两季各受理一次教师资格认定申请，认定计划由各级教育行政部门确定后向社会公布。各地在开展教师资格认定工作之前，要积极做好宣传和准备工作，通过当地报纸、网络等新闻媒体广泛宣传教师资格认定工作的程序和时间安排。附件：福建省教育厅关于教师资格制度实施有关政策说明

二○一二年四月六日

主题词：教育 教师 资格认定 通知

抄送：省教育厅人事处，泉州市行政服务中心管理处

泉州市教育局办公室 2012年4月6日印发

附件：福建省教育厅关于教师资格制度实施有关政策说明

一、关于学历条件

1、教师资格认定的有效学历是指国务院教育行政部门认可的国民教育系列学历。

2、中等师范学校毕业学历，不能作为认定幼儿园教师资格的合格学历。中等幼儿师范学校毕业学历，不能作为认定小学教师资格的合格学历。高中毕业学历不能作为小学和幼儿园教师资格的合格学历。

3、取得“小学教育”专业专科及以上毕业学历的人员，只能申请认定小学教师资格；取得“幼儿教育”专业专科及以上毕业学历的人员，只能申请认定幼儿园教师资格。

4、大学专科毕业后取得硕士及以上学位的人员，申请认定高级中学教师资格、中等职业学校教师资格、高等学校教师资格，可视为具备合格学历。

5、在国外取得的学历，通过国家有关学位（学历）认证机构的学历鉴定,可作为认定相应教师资格的合格学历。

6、取得两个以上大学专科毕业证书的，不能等同于大学本科毕业学历，不能作为本科学历申请认定教师资格。

7、关于高等学校1970-1976年入学的大学普通班毕业人员学历问题，在教师资格认定时，原则上与评聘专业技术职务的政策相一致,即按其毕业的学校专业在1977年恢复高考时办学层次确定。

二、关于师范教育类专业的界定

师范教育类专业是指各级师范院校或经省级教育行政部门批准的其他大中专院校开设的，以培养培训教师为目的，并按照教育部颁发的师范教育教学大纲、教学计划进行授课的师范专业。要特别注意的是，个别的综合类院校有开设师范教育类专业（师资班），师范院校也有开设非师范教育类专业，要以上述的标准界定是否为师范教育类专业，而不能单纯凭学校的类别来界定。在实际工作中，区别师范教育类专业与非师范教育类专业，可看其课程设置上是否开设了教育学、心理学和教育教学实习等课程。

三、关于教育学、心理学要求

1、关于非师范教育类专业毕业人员

非师范教育类专业毕业的人员申请认定教师资格应参加教育学、心理学的补修和考试，并取得合格成绩。具备下列条件之一的，可免予参加教育学、心理学课程的补修和考试。

（1）通过国家自学考试已修学师范教育类专业相应学历层次的教育学、心理学课程，并取得考试合格成绩的；

（2）2002年8月前，已取得由各设区市教育行政部门认可的“两学”培训合格成绩的；

（3）已参加高等学校教师岗前培训，修学高等教育学、高等教育心理学课程并取得合格成绩的，目前暂可免予高等教育学、高等教育心理学的补修与考试；

（4）高等学校拟聘任副教授以上教师职务或者具有博士学位的。

非师范教育类专业毕业人员在学期间取得的教育学、心理学成绩，不能作为申请认定教师资格的免试依据。

2、关于师范教育类专业毕业人员

（1）申请认定高级中学教师资格、中等职业学校教师资格的人员，若第一学历为全日制师范教育类专业专科毕业、第二学历为非师范教育类本科专业毕业的，可免修教育学和心理学，但应参加教育教学基本素质和能力测试。

（2）取得师范教育类专业专科及以上学历的人员，申请认定幼儿园教师资格、小学教师资格，如不能提交小学（儿童、学前）教育学和心理学合格成绩的，应参加相应层次的教育学、心理学补修和考试。

四、关于教育教学基本素质和能力要求

1、下列人员申请认定教师资格，应参加由相应教师资格认定机构组织的教育教学基本素质和能力测试。

（1）非师范教育类专业毕业的；

（2）专科学历为师范教育类，但本科及以上学历为非师范教育类专业的人员，申请认定高级中学教师、中等职业学校教师和高等学校教师资格的；

（3）申请认定教师资格时，连续5年（含5年）以上未从事教育教学工作的师范教育类专业毕业的；

（4）申请任教学科与所学专业不一致的；

（5）教师资格专家审查委员会认为需要参加测试的其他人员。

2、测试工作根据省教育厅制定的《教育教学基本素质和能力测试标准及办法》进行。对申请人员教育教学基本素质和能力的考察，主要通过面试、试讲等方式进行。重点考察申请人的仪表仪态、行为举止、思维能力以及口头表达能力；知识水平和运用教育学、心理学等理论解决教育教学和学生管理中实际问题的能力；实现教学目的、组织课程实施、掌握课程内容、运用教学语言和教学资源等能力，使用普通话提问、板书和讲解的技巧。

3、高等学校拟聘任副教授以上教师职务或具有博士学位的人员，可免于教育教学基本素质和能力测试。

五、关于普通话水平要求

1、申请认定教师资格的人员，普通话水平应达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上水平，其中语文教师和对外汉语教学教师应达到二级甲等及以上水平，普通话语音教师应达到一级乙等及以上水平。

2、1954年1月1日以前（不含1954年1月1日）出生的人员，以及高等学校拟聘任副教授以上教师职务或具有博士学位的人员，可免于普通话水平测试。

六、关于体检要求

申请认定教师资格的人员，应按《福建省教师资格申请人员体检标准及办法》规定，在教师资格认定机构指定的二级甲等（县级）及以上医疗机构体检合格。

七、申请认定教师资格人员应提交的基本材料

1、由本人填写的《教师资格认定申请表》一式二份；

2、身份证原件和复印件一份；

3、学历证书原件和复印件一份；

4、《福建省教师资格申请人员体检表》原件；

5、《普通话水平测试等级证书》原件和复印件一份；

6、《申请人思想品德鉴定表》原件；

7、教育学、心理学课程考试合格成绩证明原件和复印件一份；

8、近期一寸半身正面免冠彩色照片一张。

师范教育类专业毕业的人员除提供上述基本材料外，还应提交相应学历层次教育教学实习合格成绩证明原件和复印件一份。高等学校拟聘任副教授以上教师职务或具有博士学位的人员，申请高等学校教师资格应提供相应证明原件和复印件一份。

八、教师资格认定机构及其权限

幼儿园、小学和初级中学教师资格，由申请人户籍所在地或者申请人任教学校所在地的县级教育行政部门认定。高级中学教师资格，由申请人户籍所在地或者申请人任教学校所在地的县级教育行政部门审查后，报上一级教育行政部门认定。中等职业学校教师资格和中等职业学校实习指导教师资格，由申请人户籍所在地或者申请人任教学校所在地的县级教育行政部门审查后，报上一级教育行政部门认定或者组织有关部门认定。高等学校教师资格由省级教育行政部门认定；依法接受委托进行教师资格认定的普通高等学校，负责认定本校在职人员或拟聘人员的高等学校教师资格。

教师资格认定权限是根据教师资格种类区分的，按属地化原则认定，与学校行政隶属关系没有关联。各级教师资格认定机构有不同的认定权限，各地应严格按照各自的认定权限开展认定工作，不能越权认定。

九、其他问题

1、因学校调整、合并等原因，需要具备其他类别教师资格的人员，应按照规定及时申请认定与其新的教学岗位相应的教师资格。

2、申请人可以申请认定多种教师资格，但一次只能申请认定一种教师资格。

3、《教师资格认定申请表》中“申请任教学科”栏，一般只填一个学科，在职教师所填学科原则上与其任教学科相一致，社会人员所填学科名称原则上应与所学学科相一致。

4、教师资格证书在全国范围内不受地域的限制，具有普遍的适用效力。

5、《申请人思想品德鉴定表》由申请人户籍所在地街道办事处、乡级人民政府或者工作单位出具，应届毕业生由其毕业学校出具。

6、通过教师资格认定的应届毕业生领取《教师资格证书》时，应向相应的教师资格认定机构出示毕业证书原件和复印件一份。

十、关于高等学校教师资格认定

1、成建制独立设置的广播电视大学中从事高等教育教学工作的人员，可申请认定高等学校教师资格。在广播电视大学分校以及工作站（辅导站）中未从事高等教育教学工作的人员，不能申请认定高等学校教师资格。

2、高等学校中从事少数特殊专业（如舞蹈、烹饪、民航等）教育教学工作的人员，申请认定高等学校教师资格的学历要求,经省级教育行政部门批准可以适当降低。

3、公办高等学校编外长期聘用教师、民办高等学校教师申请认定高等学校教师资格，除具备《教师资格条例》等规定的条件外，还应具备下列条件：

（1）工资关系在现任教学校，人事档案在现任教学校或人才代理机构；

（2）系统讲授1门以上学校教学计划规定的课程，且在现任教学校的教学时间满1年以上；

（3）与现任教学校签订1年以上聘用合同；

（4）提供现任教学校出具的思想品德鉴定和无犯罪记录证明。

4、高等学校附属医院临床教学人员申请认定高等学校教师资格，除具备《教师资格条例》等规定的条件外，还应具备下列条件：

（1）由学校人事部门纳入学校教师管理；

（2）系统讲授1门以上学校教学计划规定的课程。

5、辅导员申请认定高校教师资格可按照其所学专业或思想政治教育学科给予认定教师资格。

十一、其他未尽事宜,按照《教师法》、《教师资格条例》、《<教师资格条例>实施办法》的规定执行。

第五篇：关于做好2012年教师资格认定工作的通知

关于做好2012年教师资格认定工作的通知

作者：人事教育股来源：本站原创发布时间：2012年04月10日 点击数：

257

湄潭县教育和科学技术局关于做好2012年教师资格认

定工作的通知

各乡（镇）中心小学、中学、县直学校：

为了确保我县2012年教师资格认定工作顺利完成，根据《省教育厅办公室关于做好2012年教师资格认定工作的通知》（黔教办师„2012‟119号）和《市教育局办公室关于做好2012年教师资格认定工作的通知》（遵教办人[2012]41号）文件精神，现将我县2012年面向社会开展教师资格认定工作安排通知如下：

一、宣传、准备阶段（2012年4月10－4月15日）

1、各乡（镇）中心小学、中学、县直学校要利用各种途径加强对面向社会开展教师资格认定工作的宣传，使申请人能够充分了解面向社会开展教师资格认定工作的条件、政策和工作流程。

2、拟申报教师资格人员完成普通话、教育学、教育心理学报名考试工作。

二、网上报名（2012年4月16日－5月15日）

1、各乡（镇）中心小学、中学、县直学校组织拟申报教师资格人员开展网上申报工作。高级中学教师资格、中等职业学校教师资格、中等职业学校实习指导教师资格、初级中学、小学、幼儿园教师资格报名点、现场确认点均设在湄潭县教育和科学技术局人事教育股。

2、申请人员根据《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》、《＜教师资格条例＞实施办法》和《贵州省面向社会推行教师资格制度实施细则（试行）》的要求，在中国教师资格网进入“未参加全国统考申请人网报入口”，按照网上规定的申报程序和步骤，如实完成教师资格网上申报工作，并下载打印教师资格认定申报表（网上申报网址：

http://）上，请大家随时查看。

（3）普通话测试相关通知请查看遵义市教育局网站。

二〇一二年四月十日